2024年初中学校德育工作规划 篇1
一、指导思想
以党的XX大报告中对教育工作提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导，以《立足新起点，确立新目标，奋力开创XXX教育新局面》为准绳，以XXX区20XX年中小学德育工作意见为抓手，在“育人教书”理念的引领下，针对上一学期德育工作中的不足，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育。
二、工作目标
1、全面推进“青奥体育、艺术2+2计划”，进一步丰富学生校园生活，提升校园文化品味。
2、加强防控传染病工作，确保学校正常的教育教学工作秩序。
3、积极开展“人道、博爱、奉献”系列活动，为争创XXX区红十字会示范学校奠定基础。
4、深入开展体验式德育的实践与探索，使之成为学校德育工作的活动载体和灵魂。
5、积极探索德育创新工作，努力开创德育工作新局面，并参加市、区德育创新奖评比。
三、工作措施
1、紧密结合共青团工作。发挥团队组织的积极性和先锋带头作用，培养一支学生的榜样和楷模队伍。本学期，拟打算结合社会实践活动，在雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等地进行新团员入团宣誓仪式等活动。
2、抓好开学典礼、结业典礼和初三学生的毕业典礼工作。加强学生的责任教育和表彰力度，从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长，同时也提高德育工作的智慧含量。
3、强化卫生打扫和保洁工作。对薄弱的班级开学初进行劝戒谈话，督促其改正；食堂处由食堂负责人安排人员与校园卫生同步打扫，进行无缝对接，杜绝卫生死角的存在；新综合楼行政区域由各楼层行政人员排班打扫，功能室区域：各社团活动室由社团负责人负责，各楼层的走廊和楼梯由各班级每周轮流打扫；加强宿舍管理。召开宿舍管理员会议，明确职责，强化责任，改变观望思想，宿舍卫生要求做到干净，宿舍内务要求做到整洁。
4、狠抓学生行为养成性教育。针对上学期学生乱扔现象，从校门口值班开始抓起，从第一环节严禁垃圾食品进入校园；安排校志愿者，督查校园乱扔的行为，发现问题及时上报德育处第一时间进行处理，从第二环节遏制乱扔的行为；加强卫生检查，教室卫生检查的同学，把教室纸篓内的食品包装袋等纳入到检查内容中，使之与班级考核挂钩，从第三环节减少校园环境的污染；第四是加强处罚力度，对违规购物进校的，不仅加强教育，而且与班级考核挂钩，情节严重的，给予纪律处分。
5、争创XXX区红十字会示范学校。在“5·8”红十字会日到来之际，围绕“人道·博爱·奉献”的宗旨，积极、主动、开创性地开展系列的活动，把“人道·博爱·奉献”的情怀播撒到学生的心田，同时也为下半年的创建工作准备题材。
6、紧抓学生文明素养教育。一方面是经常性召开校会、班会，要求做文明人，说文明话，另一方面，加重处罚力度，发现一起处理一起，让爆粗口的学生在班会、校会上进行检讨，对屡教不改的，给予纪律处分。
7、切实推进心理健康教育。一是学校心理咨询室要完善软件建设，对每一个学生建立心理健康档案，对特殊的学生要主动地、经常性地开展工作；二是发挥好心理健康专职教师专业引领和兼职心理健康教师的辅助心育功能，开展好心理团体辅导和个体学生心理咨询活动，宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法；三是积极参加新一期的学校心理健康教师、学校心理咨询员培训班，实现班主任30%以上持有心理健康教师证书，学校两名教师有心理咨询员证书。
8、深入开展体验式德育活动的实践和德育创新工作的探索。自2009年起，我们也做过体验式德育的探索与尝试，也曾收获过成功的喜悦。忆“海外”，我们的脚步已朝着“海外”的目标前行，看“汤中”，无论是从领导的精神引领，还是教师的组织实施上有着很大的差别，相比较“海外”信手拈来，处处皆德育，时时可育人相比可谓是小巫见大巫。作为学习者，我们要仿效，甚至是照搬别人的思路，作为实践者，我们要在别人的模式上进行创新，拓展思维，跳出繁文缛节，尝试创新的改革。
9、继续实施《让清泉沁润学生心田》德育活动课程。本学期拟打算重点开展责任节和诚信节，三月的责任节结合爱心月，重在通过主题班会、体验式德育活动、社会实践活动等让学生担负起对自己、对班级、对他人、对社会的责任。四月底的诚信节重在诚信考试，拟在初一、初二年级设立诚信考场，端正考风，向不诚信考试宣战。作文 wWw.ZUOweNbA.nEt
10、认真实行“2+2”工程。一方面，结合青奥学校创建契机，亚青会在我市举行之际，体艺组要拓展思路，进行研讨，确立学校的体育特色项目和艺术特色项目，并开展社团活动，让学生每人至少具有一个体育特长和一个艺术爱好；另一方面，六月份对学校的大课间进行竞赛评比，力求大课间开展的有形、有声、有色；第三，拟打算设立挑战“校园吉尼斯”记录活动，激发学生对发展体育、艺术等多种素质的热情，鼓励学生超越自我、超越梦想。
11、发挥膳食委员会的监督作用。由德育处牵头，联合总务处，成立膳食委员会，各班选派一名在食堂就餐的学生担任，平时收集整理学生对食堂的伙食、管理、服务等方面的意见和建议，每月召开一次会议，邀请食堂负责人参加，加强监督和整改，力求把食品安全落到实处，让学生满意、让家长放心、让学校称心。
12、拓展家校结合渠道，加强德育理论与实践的研究。一是初一年级继续开好家长学校，对参与的家长学员进行考核，成绩合格者发放合格证书；初二、初三年级通过请家长到校、家访、家长会等形式，密切与家长的交流沟通；二是加强德育课题《依托家长义工途径，实施家校合作教育》的研究，寻求一条方便快捷有效的德育新途径，力求成为中国青少年研究中心总课题组的子课题。
13、注重校园卫生工作，促进学生体质健康发展。继续实施由德育处负责，校医负责监督，各班级责任人具体操作的流程，每天对学生进行一次晨检，对班级进行一次消毒，保障学生有一个清洁的学习环境，建立学生缺课登记制度、缺课原因追查制度和传染病流行期间的晨、午、晚“三检”制度，及时掌握学生的身体状况，各班每天下午两点前将因病缺课的学生情况通过EMIS系统上报，再由校医统计并上报至教育局；协助汤山卫生院对我校学生进行体质测试，并将学生体质数据反馈给学生及其家长知晓，对特殊体质或物质特异的学生建立档案，加强安全防范。
14、净化校园周边环境，营造良好的育人氛围。一是继续加强与汤山派出所、汤山社区警务室的密切联系，对校园周边环境进行整治，发现问题及时上报社区民警进行治理，确保校园周边环境的安宁、祥和。二是加强内部值班防范制度，门卫要定时对校园周边进行巡视，值日行政在放学时间段协助门卫对校门口进行疏导。
四、工作安排
二月份：
（1）制定德育处工作计划，并开展学期初常规教育。
（2）举行升旗仪式，开学典礼。
（3）学生文明仪式教育。
三月份：
（1）开展学雷锋、见行动活动。
（2）爱心奉献，募捐活动。
（3）实施责任节系列活动。
（4）安全伴我行教育活动。
（5）区优秀学生推荐申报。
四月份：
（1）组织社会实践活动。
（2）法制教育讲座及疏散演练。
（3）读书节系列活动。
（4）诚信节系列活动。
五月份：
（1）“5·8”红十字日系列活动。
（2）科普周系列活动。
（3）主题班会观摩活动。
（4）弘扬和培育民族精神月系列活动。
（5）市三好学生、优秀班干部、先进集体推荐申报。
六月份：
（1）毕业班学生心理健康教育活动。
（2）大课间活动竞赛评比。
（3）《成长足迹》的填写工作。
（4）开展“珍爱生命远离毒品”及“安全教育”活动
（5）各类先进学生表彰。
（6）初一、二年级结业典礼。
七月份：
（1）假期安全教育工作。
（2）初三毕业典礼。
（3）暑期教育活动。
2024年初中学校德育工作规划 篇2
一、指导思想
20__年，我校德育工作积极贯彻__县教育局《20__年中小学德育工作要点》，按照20__年中小学德育工作的总体要求，围绕立德树人的根本任务，坚持面向全体学生，坚持以课堂教学为主，以各种德育主题活动和实践活动为辅，以开展深入、持久、生动的爱国主义教育和社会主义核心价值观教育为重点，加强德育工作管理，将爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合，抓好以培养行为习惯，明理导行和成人成才为重点的养成教育、体验教育和实践教育，促进学生全面发展，提高德育工作的时代性、规律性和实效性。
二、工作思路
1、确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育、爱国主义教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标
1、加强行为习惯养成教育。充分利用“开学第一课”活动的契机，把《中小学生守则》、《学生日常行为规范》宣传教育落到实处，不断培养学生良好的习惯。
2、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。
3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。
4、加强校园文化环境氛围建设，创设优美、育人环境。
5、抓好班主任队伍建设，开展好德育科研。
6、抓好法制教育，加强学生心理健康教育、安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故的发生。
四、工作内容
1、健全德育工作组织机构，学校德育工作由校长负总责，学校德育工作领导小组组长由校长担任，副组长由分管德育工作的领导担任，建立以校长室、政教处、班主任为主体的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室、教务处、教研组、任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部、团委、班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想，进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提高服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识，实现自我成长。
（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核，评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、规范德育工作档案管理。以省级标准化学校建设为契机，进一步使学校德育工作档案管理规范化、科学化、系统化。按照上级部门德育工作检查评估标准合理分类、装订成册、专柜存放，由德育主任、德育干事具体负责。
3、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园、小学教师、中学教师专业标准》等规定和工作部署，积极引导教师提高道德素质和个人修养，增强职业自律意识，规范从教行为，做学生健康成长的指导者和引路人，定期组织全体教师开展师德专题学习教育活动，将师德常规学习教育融入到教师日常学习全过程。3月份落实师德逐级承诺制度，学校对教育局的师德承诺书、教师对学校的师德承诺书要在显要位置向学生公示；按照《__县中小学教师师德考核评估办法》切实做好日常师德考核评估和年度《师德档案》填写工作，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先选优、表彰奖励等的首要依据。
4、为提高德育干部的德育工作意识和能力，学校将派德育主任、德育干事参加县教育局6月份组织的培训。
5、切实落实养成教育。养成教育要做好六个方面的工作——生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。这六大习惯的养成有赖于家庭、学校、社会三方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒的养成，我们要常抓不懈。
6、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育。要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。
加强法制教育，通过板报、国旗下讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育，把学生的违规犯罪率继续保持为零的记录。
加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正；对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。
7、开展好德育常规活动。认真开展“开学第一课”、“洒扫应对”、“三爱三节”、“日行一善”、“国学经典文化教育”、“重大节日纪念日或传统节日纪念日主题教育”、“主题班团队会、升旗仪式、手抄报、经典诵读、汉子书写比赛、征文比赛、演讲比赛、公益活动、志愿服务”、“网上祭英烈”、“网上签名寄语”等德育常规活动，不断加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育、劳动教育、切实将《中小学生守则》落到实处，培养学生良好的行为习惯和文明习惯。
8、积极参加全县性德育活动。4月将参加全县中小学“养成良好的文明礼仪习惯”主题班会评比活动，精心组织，认真准备，通过全县性德育活动，展示我校师生精神风貌和德育工作亮点、特色。
9、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。今年是省级标准化学校验收年，我们将以此为契机，努力加强学校文化建设，营造温馨的育人环境。
10、德育工作常规内容：
（1）全校班主任例会每周一次（以政教处通知为准）
（2）班级常规考核每月公布一次
（3）班主任工作手册每月检查一次
（4）黑板报每月一期
（5）主题班会每月一期
（6）建议各班级班委会每周一次
（7）鼓励各班级自主召开家长委员会及家长会，每学期不少于一次。
2024年初中学校德育工作规划 篇3
一、指导思想：
中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点：
1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2、开展主题教育活动
为进一步加深学生对”中国梦””雷锋精神”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。
3、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
4、加强养成教育，促进健康成长。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
5、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展校运会和广播体操比赛。
6、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
7、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注留守学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
8、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
总之，本学期学校德育将在学校领导的正确领导下，各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年级组长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
2024年初中学校德育工作规划 篇4
一、工作思路及重点：
1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展；
坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能；校外社会实践活动，延伸教育效果。
2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化；
示范课程做引领。
3、转变教育观念，拓宽德育渠道：变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育、社会教育延伸，放宽教育视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。
二、工作内容及措施
一行为习惯的养成教育促学生基础发展。
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，本学年我校将继续在培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教育，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
工作措施：
1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣传渠道，通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、依托城中的餐厅文化，深入“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
二梯次化培训提升班主任的管理水平
1、梯次化培训提升班主任的管理水平
班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年打算精心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的积极性，并将所_用到班级管理中。
培训形式包括：
1专家培训：邀请教育专家、协作区名班主任等进行专题讲座，通过专家的引领，班主任老师将自己多年的班主任工作进行梳理和提升，在治班理念和工作方法上达到名师级水平。
2专题式培训：分级部根据学生特点对班主任老师进行专题式培训，例如初一级部的规范管理培训，初二级部的青春期教育培训，初三级部的情绪管理培训，初四级部的如何缓解学生考前焦虑的培训，通过专题式培训，丰富班主任老师的管理经验和管理艺术。
3校本培训：通过每周班主任例会解疑答惑和结对子等校本培训，让班主任老师之间互相学习，互相借鉴，找到适合自己的班级管理方法，提升精细化班级管理水平。
三通过完善奖励机制促进班级自主管理
班级自主管理实行已两年，小组竞争对调动学生的学习积极性和规范日常行为起到了很大的作用，但也有不少需要改进的地方，尤其是奖励机制还不够完善。今年准备以此为重点，通过完善奖励机制继续推进班级自主管理的规范性、科学性。
从本学期开始，班级小组规定为8个小组，根据《__市__中学班级管理常规量化考核细则》《__市__中学学科量化考核细则》，对各小组每天的学习和纪律等进行量化考核，每周评出周优胜小组2个；每月根据周考核评出月优胜小组1个；每学期根据月考核评出学期优胜小组1个。
1周优胜小组奖励机制：
适当减少作业量。
问班主任或任课老师一个自己感兴趣的问题或合影亲密接触一次。
到图书馆借书。
其他小组为优胜小组献歌一首。
周优胜小组合影张贴班级“清泉击鼓，擂台争锋”上。
2月优胜小组奖励机制：
家长满足自己的一个微心愿。
问德育处主任、级部主任一个自己感兴趣的问题或合影。
为小组中的成员过生日。
月优胜小组合影张贴级部楼层光荣墙上。
3学期优胜小组奖励机制：
家委会满足优胜小组一个社会实践微心愿仅限一天，如爬上、摘草莓、看天鹅、参观科技馆等类似活动。
和校长共进午餐，进行沟通与交流。
期末表彰，颁发证书，邀请优胜小组家长参加。
学期优胜小组合影在学校宣传栏进行宣传表彰。
为了确保此项奖励机制真正地为学生的学习服务、班级管理服务，德育处相应的会组织召开班主任培训、学科教师培训、班长培训。
四多样实践活动，促学生全面发展。
具体目标：在社会主义核心价值观的引领下，以“怀揣梦想，实现伟大中国梦”为主题，依托“我们的节日”，采取“走出去、请进来”的原则，将主题教育月实践活动范围扩充到社区、班会课、地方课、校本课、音体美课。
在实践中通过各种形式服务活动，磨练学生的意志，锻炼学生的能力，培养学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感，为将来走上工作岗位打下良好基础。
工作措施：
1、深入开展“我们的节日活动”。
将“我们的节日”活动课程化，利用音乐、美术、地方课、校本课，邀请民俗家、老艺术家到校，教学生唱中国梦歌曲，做传统节日代表物，让学生在活动中感受中国传统文化的魅力。
2、家务劳动体验。
平时在家做一些力所能及的劳动，叠被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家务劳动，如做一顿饭、为妈妈洗脚、揉肩。班会课上邀请家长教做寿司、水果拼盘，回家送给父母，感受父母的辛劳。邀请社区老奶奶一起为孩子们讲民俗，将这些劳动成果送给父母作为感恩礼物。
3、校工劳动体验。
利用班会，让学生参与学校劳动，如收拾餐桌，洗刷碗筷，让学生参与教学楼及走廊卫生，珍惜校工人员给我们所提供的一切服务。秋天来临之际，操场到处是树叶，利用早上、中午、大课间时间组织学生进行“清除白色垃圾，美化校园环境”活动，体验校工生活。
4、服务劳动体验。
三月份环保、践行雷锋精神为主题。围绕环保捡垃圾、宣传、植树，走进社区、敬老院、福利院献爱心等方面开展工作。
五月份人文关怀。到市儿童福利院、老年公寓开展志愿服务。
六月份“端午节”社区奶奶进校园。端午节到来之际，请社区老奶奶走进教室，教学生学包粽子，让孩子感受到包粽子的快乐，同时明白端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。
暑假爱心在行动。根据需要在创城方面组织活动；组织走进社区，当假期志愿者，在环保和弱势群体等方面尽一份心力。号召个人用自己的方式奉献爱心，留下爱心足印，积极宣传自己的爱心行动。
九月、十月“中秋”“重阳节”走进空巢老人。走进我学区西门社区和同德社区的空巢老人家，陪她聊天，一起包饺子，帮忙打扫卫生，共度“中秋节”和“重阳节”。
十二月“圣诞节”走进市儿童福利院，志愿服务。“圣诞节”到来之际，带学生走进__市儿童福利院，陪孩子们共度节日，让学生体会到“志愿服务”贵在坚持，激发学生为他人奉献爱心的社会责任感，引导和教育学生要关爱社会的弱势群体，珍惜现在的幸福生活，为和谐社会的建设贡献自己的微薄之力。
五以心理健康教育为突破口促进学生成长
工作措施：
学能心理训练作为我校德育特色，本学期将继续推进。依据上学期的经验，从学生的实际需要出发，设计和安排课程，切实做到心理健康教育服务于学生学习。
1科学设计学能心理课程，使学生乐学会学习
精心设计学能心理课程，通过“做时间的主人”“激发学习动机”“如何防止遗忘”等班级心理健康辅导课、专题讲座、团体辅导等使学生更好的了解自我，从而做出符合自身需要的学习计划，使学生的自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。
2有效利用思维导图开展学科学习与教导处的学科培训有机结合
利用思维导图进行预习、复习、做课堂笔记等学习活动，引导学生利用思维导图的实用性帮助掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，增强学生对学习的兴趣，从而轻松学习，提高效率。我们首先运用于复习课上。
3以学能心理训练为抓手，开展全方位心理健康教育。面对青春期的学生情绪和心态不稳定的现状，还将把学会人际交往、学会自我调适等内容作为重点，通过面向全体的心理健康课，面向群体的团体辅导，和有针对性的个体辅导，教给学生人际交往的技巧，如何进行自我调适等，引导学生建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境。正确处理好师生、生生及亲子关系，让学生学会调节和控制自己的情绪和意志，健康快乐的成长。
六课程化德育活动与艺体教育活动相结合，培养合格+特长城中学子
1校内活动：开展德育课程化主题教育月活动，3月学雷锋，4月法制教育，5月感恩教育等，激发学生爱国、爱家乡、爱学校、爱家人的情感，增强责任、担当意识。
2校外活动：我校的社会实践活动多年坚持，已经创出了自己的品牌，得到上级领导、家长和社区的认可，对增强学生的责任心、奉献精神起到了很大的作用。
本学期我们充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，继续开展走进敬老院、儿童福利院、社区空巢老人、环保宣传等社会实践活动。
3学校在对学生的培养上，始终坚持“合格加特长”的指导思想，今年我们又申报了艺体特长生培养这一发展特色，打算将学校每月的德育主题教育与艺体特色活动有机整合，提升学生的综合素质。在去年班级实行量化考核以来，学校就将特长生的各级各类的比赛活动、考勤等列入到了班级考核中，如果在训练时间学生不能到位，是要扣班级分数的，而班级考核与班主任老师的绩效考核是挂钩的，希望任课老师能大力支持。老师有时怕耽误学生的学习，其实并不影响。举例说初三7班张博涵，课外训练涉及了电脑、排球、田径，还是学生会主席，期末考试是级部第三。其实在音体美特长生里，学习优秀的孩子很多，适应未来发展的就需要这样的人才。再是音体美训练教师都格外关注自己训练对学生的学习成绩，因为有的家长、班主任看孩子成绩下降就不想继续训练，像体育组老师都考前做好计划，每个学生要前进到第几名，抓训练成绩，又抓学习成绩。
另外在特长生培养上，学校还将通过课堂教学、教师培训等加大教师的专业水平，通过校本课、课外辅导第二课堂等促进特长发展。
七家校合作成合力。
采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，3月中旬召开级部家委会会议，让家长支持和配合班级管理奖励机制的实行。4月下旬家长进课堂，让有特长的家长给孩子们传授知识，以往有做寿司的、教礼仪的、_律的等，活动内容丰富，孩子都很喜欢。5月上旬，家长和孩子一起到敬老院等献爱心。“六一”儿童节家长陪孩子过节，举行合唱比赛等。
通过这些活动，让更多家长走进课堂，参与学校活动，提出对学校的合理化建议，让家校合作真正实现零距离的沟通，多方位合作，全方位育人。
201_年学校德育各项工作得到了上级和社会各界的认可，取得丰硕的成果，这靠的不仅是班主任团队和德育处成员的辛苦付出，更靠的是各位老师的协助与支持，在此对大家的努力表示衷心的感谢。以上只是我们对201_年德育工作的一个简单的计划，更多的工作要靠我们在平日一步步落实。希望通过目标是让我们都能从工作中收获成功的喜悦，通过我们的努力孩子们能健康快乐的成长。
2024年初中学校德育工作规划 篇5
指导思想
以党的__大精神为指导，以“立德树人”为根本任务，以“提升每一个学生的学习生活品质”核心理念为引领，把培育和践行社会主义核心价值观作为德育工作的重要内容，深入推进德育综改项目建设，切实加强和提高学生思想道德建设。通过课程建设、文化滋养、实践活动、网络育人、家校合力等举措，不断提升学校德育工作的科学化水平，引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。
工作重点
1、统一认识，__大精神“融入”教育教学
2、聚焦核心，系统实施文化育人
3、立足课堂，系统架构课程育人
4、拓展阵地，优化实践育人内涵
5、保障有力，形成协同育人格局
工作思路
1、加强思想教育，落实“立德树人”根本任务
加强行规教育，努力提升文明素养
本学期狠抓学生行为规范，从教育和检查两手抓：一方面通过主题升旗仪式、班队会、校园网等多途径开展宣传教育；另一方面加强多方检查力度，努力提升学生文明素养。
落实落细《中小学德育工作指南》
今年着力加强班主任队伍建设，组织班主任进行相关理论指导培训和研讨，包括对《指南》精神的解读、职业生涯课程指导、校园侵权事故处理流程培训等，提升班主任德育管理水平，同时从学生层面，要在德育宣传、德育活动设计等各环节落实落细《指南》要求。
关注时事发展，大力开展理想信念教育
今年是落实__大精神的开局之年，又是中国改革开放__周年。这注定是一个重要的时间窗口，我们将抓住契机，指导学生以理想信念和爱国主义为核心的思想道德教育。通过主题升旗仪式、专题讲座、团日活动等，切实强化自身理想信念和爱国主义精神。同时也以“百年树人电影阳光行”的形式，运用影视教育手段，来培育学生民族精神，丰富学生的精神文化生活。
2、聚焦德育重点，设计开展“争做中华未来脊梁”系列活动
通过每月一主题，培育和践行社会主义核心价值观：2月份“安全伴我行”、3月份“雷锋精神引领我”、4月份“传承传统文化”、5月份“青春飞扬”、6月份“健康安全记心头”等系列主题教育，培养健全的人格和社会主义核心价值观，争做中华未来脊梁。
3、整合德育资源，切实提高学校德育的实效性
坚持学科育人
引导广大教师积极进行课堂育人的实践探索。本学期继续梳理、完善《法治教育与基础学科渗透》，继续深化《法在我心中》课程的实施与开发。
坚持实践育人
发挥“__大学堂”的育人功能，积极挖掘社会优质资源，有序开展各年级社会实践活动和职业体验活动，尤其是高中生社会志愿者服务工作。今年围绕“锦绣河湾”主题实践系列活动，进一步加强学生生态文明、环境整治、河道管理等的思想教育，引导学生身体力行，为最美__添光彩。
坚持文化育人
本学期大力加强校园文化建设，通过环境文化、行为文化和精神文化等，积极弘扬主旋律，践行核心价值观。
4、重视项目推进，全力完善和打造德育品牌建设
打造法治长廊，营造法治氛围
为了彰显育人功能，创设浓郁的法治教育氛围，学校不仅打造浓郁的法治氛围长廊，还积极发挥模拟联合国和模拟法庭等专用教室的使用功效；完善法治走廊，创建法治涂鸦墙，着力培育法治环境文化。
提升师生法治素养
本学期高标准构思、设计《法润桃苑》法治专辑教师版和学生版的；着力打造几个法治社团，培养一批能展示学校法治风采的学生骨干；加强学校法治特色教育的辐射效应，引领和促进区域整体法治素养的提升。
继续开展和推进“研学旅行”活动
今年学校进一步完善研学旅行方案，在研学参与人数、基地开挖、参与学科等几个方面进一步拓展和深化。同时各学科在研学课题的选择和学生研究性报告的指导等方面作为重点工作，并做好后期宣传教育。
全面启动、完善桃浦中学“易班网”
用好校园网、微信公众号以及班级微信群等，同时借助区级课题：《基于新媒体背景下的区域化易班高中项目可行性对策和意义研究》，全面启动我校“易班网”-“E-CLASS桃浦”，并充分利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。
5、以市级课题的申报为契机，强化科研引领
紧紧抓住学校两个市级德育课题：《初中生青春期异性交往的危机干预策略的探究》和《高中生生涯规划辅导课程设计初探》，强化科研意识，提高科研能力，推进学校德育可持续发展。
6、加强家校沟通，促进合力育人功效
除了坚持每学期一次家长会和一次家长接待日，同时发挥“家长委员会”的功能和“社区听证和咨询制度”的实施，广纳贤言，推动学校良性发展。本学期还规范了班级学生家长微信群的管理，同时全面使用“晓黑板“软件，更加便捷、有效地畅通家校沟通。
7、落实常规工作，全面提高学生综合素质
加强行规教育，努力提升文明素养
艺术方面：努力向艺术特色学校进军，开设和培优各艺术社团
体育方面：稳固几个市级传统项目，加强和深化水上项目；申报区校园篮球联盟会员单位。
学校帮困事宜，按照公开、公平、公正的原则，做到细致排摸、井然有序。
2024年初中学校德育工作规划 篇6
__区__中学校初中部德育处根据集团的战略决策，结合学校的实际，现拟定20__年春季学期工作计划：
一、德育工作主线
1、继续抓好教师师德教育，力争使每一个教师都成为师德模范，师德标兵。（爱岗敬业、加强学习、德育示范等）
2、继续探究学科德育教育并渗透到教育活动中去，使学科教育与德育教育有机结合。（落实教书和育人一岗双责制度，提高独立处理班级偶发事件的能力。提高掌控课堂纪律的能力。提高主动与班主任沟通的能力。）
3、继续开展德育教育活动，利用各大节日，重要活动对师生开展德育教育和培养。（坚持以升旗仪式作为教育平台，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义教育；坚持以夕会课为主阵地，加强对学生的安全教育、感恩励志教育、诚信教育、行为习惯的养成教育、意志品质教育和前途理想教育；坚持本着“开口能说、提笔能写、遇事能做”的宗旨，以演讲比赛，体育节、艺术节、大课间活动为载体，开展丰富多彩的德育活动）
4、围绕__中学初中部德育工作的十件大事认真完成各项任务。
（1）七年级第四届禁毒法制宣传远足行活动
（2）八年级红色研学活动
（3）常规家长会的召开
（4）家长学校讲座的进一步落实
（5）亲子活动
（6）“百名教师进千家”家访活动的开展。
（7）进一步完善家校联动机制（家长学校讲座的开展）
（8）艺术节、体育节系列活动的举行。
（9）建立健全“6观”德育教育体系，完善相关制度、措施、社会实践活动。
（10）结合“__10问”、“__年级特训班建设”、将全体教职工纳入“人人德育、时时德育、处处德育”的考核范围；积极申请市级课题。
5、加强对《中学生礼仪常规》、《中学学生守则》、《__中学生文明礼仪规范》，提高__学子良好的综合素养。
6、加强“三风”建设和班级文化建设。规范对学生会、团委干部和七色小分队和班委干部的培训。
7、深化学生社会实践活动，建立“扶贫帮扶”学生社会实践基地，发挥实践活动效益。
8、将学校心理咨询室的工作落到实处，完成问题学生的专项档案，加强对问题学生的心理疏导，加大关注关爱力度。
9、加强德育宣传，争取进行班级微电影的拍摄，并对最美班级进行评选。
二、主要工作措施
1、加强师德建设方面：不定时举行教师的培训学习，把专家请进学校为教师授课，把老师送出学校听专家授课，为老师在教育过程遇到的问题答疑解惑，提高德育管理水平。让“老带新”“师徒结对”德育活动进一步落到实处，充分发挥其应有的作用。
2、高度重视养成教育：加强班级管理，德育处对各班级经常性地进行班容班貌及学生仪容仪表进行检查通报，将学生日常行为规范教育抓细、抓实。努力达到教室干净整洁无死角，课间秩序井然有礼貌，学困生纪律学习有转变。
3、创建良好的校园文化氛围，优化育人环境：利用班会课、国旗下讲话、校内外活动、宣传栏、黑板报、班会课、重大节日等机会对学生的德育思想进行熏陶。
4、加强心理健康教育：将学校的心理咨询室进一步落到实处，对班主任进行心理健康教育知识的培训，关注学困生、贫困生、品困生、留守学生，并及时与他们沟通感情，交流思想。
5、加强法制、安全教育：学校德育处联合校保大队、教委安全办加强法制、安全教育工作，建立健全安全制度，在班主任对学生进行法制安全教育的同时，还将邀请法制宣传员对学生开展法律法规、安全知识教育讲座。
三、学期每月工作要点
第一学月
1、做好学生返校安全工作。
2、制定各年级各班级学期计划。
3、学生仪容仪表检查工作。
4、新学期安全教育大会（升旗仪式举行）。
5、班干部的改选及班级小组建设。
6、各班进行生源巩固的家访工作。
第二学月（2月）
1、清明节教育活动。
2、“吸烟有害健康”主题班会
3、寝室长会议。
4、对学生违纪物品进行一次大搜查。
5、“学生礼仪”班会活动。
第三学月（3月）
1、七、八年级女生心理健康、生理卫生讲座。
2、督促落实后进生的转化教育工作。
3、家长学校开课。
4、“学雷锋，做好人，做好事”主题班会。
5、七年级第四届禁毒法制宣传远足行活动。3。20
第四学月（4月）
1、进行学生吸烟专项整治。
2、期中考试后的家长会召开（留生工作）。
3、“__文化海棠广场行”系列活动。
4、清北班亲子活动。
5、“交通安全”主题班会。
6、八年级红色游活动。4。11
第五学月（5月）
1、艺术节的开展。
2、利用“五四”青年节进行班会活动，提升班级凝聚力。
3、实验班的社会实践活动。
4、七色小分队、团委会议召开。（总结本学期前期工作，找出不足，规划安排后期工作）
5、“防火防震安全知识”主题班会。
6、“百名教师进千家”家访活动。（重在初二升中三的留生工作）
7、团委组织上团课，并利用五四青年节组织入团仪式，吸收新团员，壮大团委队伍。
8、九年级欢乐游
第六学月：（6月）
1、品困生座谈会。（为下学期的生源巩固做铺垫）
2、心理疾病学生关爱活动。
3、法制教育知识普及。
4、开展“考风考纪及诚信教育”主题班会。
5、初三毕业典礼。
第七学月：（7月）
1、召开期末班主任工作会议，布置期末工作。
2、完成期末评优评先工作。
3、完成各项工作总结。
4、学期散学典礼。