小学德育工作总结2024秋季 篇1
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。__小学坚持以德立校，以德树人的办学方向，以“走好每一步”为德育指导思想，努力拓宽德育工作渠道，通过养成教育活动、少年军校、亲情银行、农耕文化节等途径，切实抓好学生礼仪教育、养成教育、国防教育、劳动教育等，努力将学生培养成“尊重规则，分享自由；完善自我，关怀世界”的__好少年。
__十礼，塑造品行
“不学礼，无以立”。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，我校的德育教育以礼仪教育为切入点，开展新生习惯养成教育活动，围绕“__十礼标准”制定养成计划，分别从入校、上课、课间、问候、排队、集会、就餐、放学几方面来开展训练。每天通过红花榜单体现各个孩子的习惯养成情况，有效开展激励。通过礼仪教育让孩子们有了尊重规则的意识，有尊师孝亲的理念，为养成良好的习惯素养打下扎实的基础。
少年军校，磨练意志
国防教育是学校德育工作的重要组成部分，__小学在以“走好每一步，站到最前列”的办学理念指导下，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬爱国主义教育主旋律，积极探索国防教育有效途径，形成了以英雄中队为特色、以环境建设为基础、以课堂渗透为阵地、以国防教育活动为载体的国防教育体系，使我校的国防教育如知时节的好雨，无声地滋润着学生的心田。
在20__年__月的全区国防教育工作会议上，我们__小学少年军校工作受到__市委常委、军分区王__政委及区委副书记、区长黄__等领导的好评。
__市委常委、__军分区政委王振勇高度评价：__小学国防教育的探索实践就是一个优秀示范，有望在全省甚至全国成为一张靓丽名片。
此外，__小学为庆祝建党__周年开展了“双百工程”。“双百工程”包括百名师生学党史、写党史——《方寸之地看党史》教程编撰活动；百名学生写红歌、唱红歌——《我为党来写首歌》歌词创作活动。“双百工程”以小小的邮票为载体讲述中国共产党百年沧桑历程和辉煌成就，用最美的歌声为祖国、为党送上最美祝福。通过“双百工程”学“四史”，传承红色的基因，在全体师生心中种下红色的种子。
亲情存折，培养习惯
伴随“双减”工作的全面推进，__市__小学以培养好思想、塑造好品行、养成好习惯为目标，以“五育并举”为抓手，探索创新家校协同育人的新路径。今年秋季开学，__小学“亲情银行”开业了，一二年级的每个小朋友都庄重地从班主任老师手中接过专属的“亲情存折”。学校给家长、小朋友发亲情存折，每天进行各种习惯养成打卡，每周一奖，每月一议（家庭会议，好的奖励，不足再改进）倡导亲情陪伴，家长与孩子共成长！
“时间的长河是可以分割的，每年、每月、每周、每日，甚至是每个时刻，和你亲爱的爸爸妈妈一起，在这本存爱的“亲情存折”记录你每天的学习、生活，让时间长河充满爱的馨香，成长的欢愉，多么美好！”叶惠校长对小朋友们的寄语走心又暖心。
“亲情存折”围绕着最贴近学生的生活习惯、阅读习惯、运动习惯、每日一孝等几方面，记录孩子的点滴成长与进步，再通过“每周一议”、“每月一奖”不断总结提升，帮助孩子养成良好习惯，学会学习，学会做人，学会交往，学会感恩，站到最前列。
劳动教育，结出硕果
学校聚焦劳动习惯的养成和劳动精神的培育，坚持“五育并举”，以劳树德，让劳动教育落地开花。在学校有两个农作物种植园，每年能种不少农作物：油菜、豌豆、稻谷、麦子、高粱、芝麻、向日葵、玉米……虽都是餐桌上的常客，但从播种、到浇水、施肥，再到收获，每天亲临它们的成长。其中一块种植园在孩子上学的必经之路，农作物的变化都跑进了孩子眼中，更住到了孩子心间，没人随意采摘，没人随意践踏，每一样农作物都是孩子成长的小伙伴。浇水、呵护、守望、收获，一份责任心在孩子心里牢牢驻扎。
20__年__月__小学第二届农耕文化节开幕，本次主题是“承先贤之志，谱农耕华章”，意在通过农耕文化节，让学生了解徐光启、袁隆平等先辈为了解决人民的温饱问题，一生扎根土地，辛勤耕耘，默默奉献的品质。2。0版本的农耕节，我们把劳动活动做成了劳动课程，让学生在“学中做，做中学”。
凤凰学堂，家校共育
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。为了更好形成家校共育合力，给家长创设一个沟通育人经验的平台，20__年我校__学堂开设了“两书一信”协同育人优秀家长经验分享会。分享会上家长们就如何培养孩子的规则意识、如何养成好习惯、怎样进行更有效的时间管理等话题，结合自己生活中的育儿实践进行了详细分享，他们或注重孩子的身心健康发展，或注重以身作则，或注重给予孩子爱和陪伴，这些科学育人的理念和方法赢得了家长的肯定与赞同。家庭教育经验分享会不仅促进了家庭与学校之间的联系，使家长之间的育人经验得到了分享和交流，家长们也更加深刻地认识到了家庭教育的重要性。
此外，学校每年评选“三好家长”，充分发挥家长身教重于言教的榜样力量，发挥优秀家长的榜样示范作用，让家长关注点更多地落实到学生的发展上来，促进各项教育活动的开展，在家长中形成关心下一代成长的良好教育氛围。
__之星，品德典范
在__小学，有一个比“三好学生”还要荣耀的称号——“__之星”！入选“__之星”的学生，身怀绝技，都是学校里各个领域最拔尖的学生，是__小学德育教育的成果典范。第九届“__之星”评选活动通过层层选拔，最终，有12组候选人获得“__之星”荣誉称号！
“__之星”的评选到今年为止已经9年了。通过自荐、推荐的方式，再通过家长、学生、教师组成的大众评审团初选，最后由评审团审核形成结果。她的目的是为了全面教育学生，培养学生的综合能力，关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找、挖掘自身潜力，引导广大教师发掘学生闪光点，关注学生的点滴进步。评选“__之星”，在全校树立典型，起到榜样示范和带动作用，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
我校借鉴美国小学项链式德育评价办法，制定《__小学多彩项链奖励办法》，进行德育评价的日常记录，每周进行表彰，在评价表彰的同时发挥评价的激励、榜样作用。
让孩子在活动中成长，在活动中养成，在活动中践行。这便是我们学校的德育养成之路。当然，德育之任重大，德育之路漫漫，它是永无止境的，需要我们不断地上下求索！
小学德育工作总结2024秋季 篇2
德育是学校教育的灵魂，是队员健康成长和学校工作的保障，德育处始终把队员思想道德建设和良好行为习惯的培养放在首位，着力构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局，以“德育兴校”战略全面推进我校素质教育的发展。
一、厚植家国情怀，培养高尚品德好少年
以庆祝中华人民共和国成立__周年为契机，开展爱国主义系列主题教育活动：利用节假日，组织队员走进红色教育基地、爱国主义教育基地、展览馆、博物馆感受爱国情；校园内传唱爱国主义歌曲，唱响爱国情；队员开展“我与国旗合个影”，点亮爱国情；成立“雏鹰”国旗班，护卫爱国情；成立红色精神宣讲团，传承爱国情。在校园内、课堂上、活动中，红色已然成为最亮的颜色！
二、开展经典仪式教育，提升学校内涵品味
本学期，成立“雏鹰”国旗班，规范升旗仪式；组织一年级新生及家长开展“迈好成长第一步，争做向上向善好少年”入学仪式；组织五年级毕业生开展“感恩母校情，胸怀未来梦”毕业典礼；组织一年级新队员开展“我与祖国共成长，争做小小追梦人”入队仪式；建队节组织全体队员开展“我与祖国共成长，争做新时代好队员”主题队日活动。系列经典仪式教育的开展，让学生在庄严的氛围中将爱国、自信、勇于担当等品质融于心中，使学校成为师生共同的精神家园。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
三、发挥活动育人功效，假日研学一路前行
利用暑假以及节假日，组织队员走出校门，走进研学实践基地开展红色文化研学、寻访榜样研学、环保科技研学、劳动实践研学、传统文化研学等五大类研学活动，共计40余次。队员在研学体验中践行社会主义核心价值观，传承和弘扬优秀传统文化。研学活动不断增强队员对祖国、民族和家乡的热爱，培养队员们的社会责任感。
四、全员参与文明校园创建，校园绽放文明花
认真贯彻落实__市文明委下发的《__市市级及以上文明校园创建管理办法》，全面落实文明校园创建“六个好”标准，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，让每一名师生都成为文明校园创建活动的实践者和受益者。
1、成立“青禾”志愿服务队。学生1420人，在职教师93人，全员注册成为服务队队员。大、小志愿者们走进社区、广场、交通路口、贫困学生家庭、敬老院等场所，开展守护__蓝、植绿护绿、秩序维护、爱心助学、敬老爱老等力所能及地志愿服务活动。本学期“青禾”志愿服务队共开展活动20余次，参与活动人数达到600余人，师生初步形成志愿服务意识。
2、丰富班级文化、校园文化，营造创建文明校园浓厚氛围。本学期共投资6万余元用于学校宣传展板、走廊文化、文化墙、楼梯文化等文化建设。进行中队文化评比，每个级部的主题鲜明，形式多样，提升了中队文化格调。
3、根据《__市市级及以上文明校园创建测评标准》，组织学校各部门积极准备档案材料，完成汇报总结，制作PPT，参加__区文明校园创建汇报展示，最终以70分的成绩获小学组第一名，为创建区级文明校园奠定坚实基础。
五、夯实少先队常规教育，加强阵地文化建设
1、规范入队仪式，开展队前教育课，让队员了解少先队的简史，学唱队歌，教授队员敬队礼、系红领巾、呼号，10月份开展建队节主题队日活动，增强仪式感和队员们的组织归属感。
2、加强少先队干部队伍建设，严格规范大队干部竞选制度和红领巾监督岗文明检查制度，做到分工明确、严格检查、及时反馈，每周评选文明班级，锻炼队员的自主能力。
3、拓展少先队实践活动阵地。利用中队园地、少先队室、红领巾广播站、红领巾记者站等活动阵地，培养队员实践能力和创新能力。
4、培养队员良好文明礼仪习惯，开展“讲文明话、做文明事、当文明人、创文明校”活动，制定“__小学学生十做到”，各中队评选“文明礼仪之星”，学校进行表彰，并授予文明礼仪徽章，激励队员争做文明学生。
六、秉承传统文化，打造特色品牌
1、营造氛围，文化育人。漫步校园，红色文化墙成为最亮丽的一道风景线；踏入楼梯，漫步“君子之道”，在《论语》、《三字经》、《笠翁对韵》、唐诗宋词中体味中华文字之妙，品味做人之本，感悟经典名篇；穿梭传统文化长廊，体会传统文化的内在魅力，提高学生的人文素养：剪纸作品展示区，展示剪纸社团学生们的精美剪纸作品，让学生在欣赏美轮美奂的非物质文化遗产的同时，体会剪纸故事中蕴含的深刻道理；传统乐器展示区，展示中国传统弹拨乐器、吹管乐器、拉弦乐器、打击乐器，让学生了解乐器的外形、结构与音乐特性等，感受中国传统音乐文化源远流长；戏曲文化展示区，向学生展示生、旦、净、末、丑五种京剧人物角色的行当分类，与京剧进校园、京腔京韵社团相结合，让更多学生感受京剧国粹的艺术魅力，传承中国非物质文化遗产；京剧脸谱展示区，由学生绘制而成的脸谱与戏曲文化展示区交相呼应。
2、追溯起源，传承文化。充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，追溯起源，通过定期举行丰富多彩的实践活动，体验传统节日民俗，把传统节日过成爱国节、文化节、传承节。
春节剪窗花、贴对联，给节日期间坚守在工作岗位的公安干警、保安门卫、清洁工拜年，让学生体会浓浓的年味及人与人之间的温暖；元宵节做元宵、猜灯谜，让学生体会把灯狂欢的乐趣；清明节祭扫烈士墓，寄托对革命先烈的哀思缅怀；端午节，粽叶飘香，吟诵经典，致敬爱国诗人；中秋节做月饼、鉴赏诗词，体会月圆人团圆的温馨记忆；重阳节登高望远、孝亲敬老，传承__孝文化。
一系列体验活动的开展，让学生在感受节日氛围的同时，铭记中华传统美德、重温不变的家国情怀。
3、打造特色，感悟民俗。20__年10月，在__区锦隐民俗博物馆的大力协助下，学校投资建成__区第一家校内传统文化展览馆。展览馆建筑面积约350平方米，展览面积约500平方米，目前共有1000余件实物藏品。整个展陈体系分为四部分，分别为：冉冉韶华厅（老课本、教材、学习用品展区）、家和国盛厅（老家具、生活用品展区）、流年旧影厅（红色文化、红色影像展区）、柴门故园厅（农家生活展区）。
筹建展览馆的目的，是按照____提出的“让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁”号召，通过老物件、老器具的展览展示，向孩子们呈现家乡的民众生产、生活资料的原始状貌，再现当时村民生活的历史情境，体验先人在创造丰富多彩的物质文明和精神文明中所体现出来的高度智慧和辛勤劳动，反映人民群众的生产活动和发明创造，让孩子们更直观地感受历史。从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的家国情怀；激发青少年发扬、传承优秀传统文化、争做时代新人的中华美德。
七、重视心理健康教育，关注学生心灵成长
学校高度重视心理健康教育工作，建立健全硬件设施，心理咨询室设有接待室、个体心理辅导室、团体心理活动室、沙盘室等。今年投入4万余元建成团体心理辅导室，为心理课和心理社团提供了场地。成立心理健康中心教研团队，其中考取国家二级心理咨询师证的有4人，考取国家三级心理咨询师证的有16人。每周四下午组织心理专、兼职老师在心理咨询室辅导来访学生，累计辅导学生200余名，有效解决学生的各种心理困惑。设立“悄悄话”信箱，孩子们定期将自己的心里话写在信纸上与老师交流。学校安排专门的心理辅导教师利用红领巾广播站“知心姐姐”栏目耐心解答学生心中的疑惑，一个个心理教育难题迎刃而解。
八、立德树人聚合力，家校共育结硕果
学校以全面实施素质教育为目标，不断加强学校与家庭联系力度，形成教育合力，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，为广大家长提供交流与沟通的机会，达成教育共识。成立了以赵校长为组长的家校共育领导小组，建立健全了班级、级部、学校三级家委会，制定了学校和班级家委会工作计划，按时召开家委会会议；建立校长电子和实体信箱，以及校长接待日制度，学校每学期召开两次家长会，及时反馈学生在校表现；每学期组织大家访活动，全员家访1314人；每学期举行家长开放日活动，及时反馈家长意见和建议，受到家长好评；聘请专家进行家长学堂活动10次，有效更新了家长的教育理念，提高了家长育子水平；建立家校沟通热线，为家长排忧解难。学校不断探索家长学校办学新路子，密切与家长的关系，为共同培养好学生而不懈努力。
九、做好贫困生资助工作，用爱心照亮前行路
我校认真贯彻落实省、市、区文件要求，认真做好资助政策的宣传工作，利用升旗仪式、主题班会、致家长一封信、发放宣传手册等渠道开展宣传活动。健全家庭经济困难学生资助体系，确保学生资助工作制度化、规范化开展，认真部署，扎实推进。做好家庭经济困难学生认定工作，中队辅导员对提出申请的学生全部进行入户走访，本学期共认定127名困难学生。严格按照上级要求，做好资助金的评定发放工作，规范整理档案。积极开展诚信教育、感恩教育、励志教育、心理健康教育等资助育人主题活动，并结合节假日为建档立卡等家庭经济困难学生开展“庆六一，献爱心”“冬日送暖”等活动，传递温暖、给予关爱。
十、音体美工作扎实开展，结出累累硕果
美术
全体美术教师齐心协力，开拓学生视野，展示学生个性特长，开展了丰富多彩的美育活动：六一期间在校体育馆举办“彩绘趣童年，美育强国梦”画展；开办校美术社团和皮影社团，学生参与度高；加班加点创建二楼艺术长廊，协助学校创建传统文化展览馆，为校园文化增加亮点。
注重课堂教学，培养学生的创新意识，突出学生的独特的个性，六月份在区五年级美术抽测中获得第一名。辅导学生参加区布谷科技节和百灵艺术节取得优异成绩，其中布谷科技节绘画赛项5个一等奖3个二等奖，摄影赛项6个一等奖1个二等奖；辅导学生参加__省“弘扬家国情，礼赞新时代”绘画比赛，取得优异成绩。三位美术教师参加市教具比赛，荣获一等奖。
体育
全体体育教师在认真完成课堂教学任务的同时，积极选拔、训练队员参加市区各项体育比赛，均取得优成绩：__区第九届全民运动会中小学生羽毛球比赛，团体第一名；__区第九届全民运动会小学生气排球比赛，男子亚军，女子季军；__市中小学生气排球联赛，男子第四名，女子第六名。通过参加比赛，队员增强了集体荣誉感和互助互爱的体育精神，提高了班级凝聚力。
成功组织__小学达标运动会，提高队员身体素质；组织拍摄阳光大课间宣传视频；积极承接__区中学生排球比赛、小学生气排球比赛、__区跳绳踢毽子比赛和__区体育学科德育课讲课活动，展现学校师生的良好风貌。组织队员参加__区第九届全民运动会田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、游泳、武术等比赛，总成绩名列前茅。
音乐
全体音乐教师认真上课，注重培养队员的音乐兴趣，陶冶情操。20__年5月，组织二年级、四年级开展“班班有歌声，人人开口唱”活动。6月成功组织学校庆六一合唱比赛。6月组织训练学生参加区百灵艺术节，取得优异成绩：合唱《外婆的澎湖湾》《嘀哩嘀哩》获二等奖；舞蹈《桨儿划起的歌谣》获一等奖，《梦圆园》获二等奖；器乐《金蛇狂舞》获二等奖；课本剧《梅花魂》获一等奖，《王二小》获二等奖，朗诵《经典课文朗诵》获三等奖。
课堂教学扎实，6月区五年级音乐抽测获全区第三名；9月合唱、乐器、舞蹈、朗诵等多个音乐社团开设，每周五积极活动，年底各社团开展汇报展示及评选优秀团员活动。9月完成《我和我的祖国》快闪拍摄工作。10月课本剧《梅花魂》参加__市百灵艺术节比赛，11月被市里推荐参加__省校园艺术节巡演活动。创建三楼音韵长廊，丰富校园文化。组织三年级学生参加__市京剧院“京剧进校园”走进__小学活动，让队员开拓视野，增长见识。
20__年，__小学德育工作踏实、稳步前行。展望20__年，学校将坚持以素质教育为根本，以活动为载体，努力营造良好的育人环境，凝心聚力，实干笃行，不断汲取先进经验，打造德育品牌。
小学德育工作总结2024秋季 篇3
在本学年学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精民布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了动活泼、洁净素雅、健康明、催奋进的良好育氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给以奋进向上的力量，学校发挥环境育的作用，创设个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
三、我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“守护花山溪少先队员在行动”、“千人大合唱”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
四、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《__中心小学学生在校一日常规》，同时深开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“最美班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的中队活动、好好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
五、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动，组织学生参加阅读讲座，妇联进校园赠书活动等，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调致。通过“校园开放日”向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
六、存在的问题
1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
七、今后工作设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育观念，充分发挥全体教师的育作用，真正做到服务育，教书育的全方位育观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年童的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美全面发展的建设者和接班而不懈努力。
小学德育工作总结2024秋季 篇4
阳明先生说：“人须在事上磨，方立得住。”强调的是实践的重要性。同理，校园的各种活动是德育工作开展的主要形式，也是学生践行美德的重要途径。
一年来，__街道中心小学紧紧围绕“建党百年”这一历史契机，积极组织开展德育系列活动，对学生进行红色文化、传统文化、思想品德、行为习惯等教育，以“为党育人，为国育才”为己任，为培育出新时代的红孩子、好少年而努力。
一、常规活动规范化
“升旗仪式”、“国旗下的讲话”、“红领巾广播站”、“少先队监督岗”检查等活动都属于校园常规活动。学校在这些活动常态化的基础上，逐步规范，初步形成自己的一套工作体系。
以升旗仪式为例，学校每周一举行升旗仪式，各中队轮流担任护旗班，从出旗、升旗，到国旗下的讲话，再到面对国旗宣誓、邀请学校领导讲话、颁发流动红旗，整个过程庄严肃穆、井然有序，都已经能由学生独立完成。
“少先队监督岗”检查工作是学生参与学校管理的体现。学校坚持少先队队员常规管理的检查制度，由学校少先队员组成的少先队监督岗，每日检查，一周通报，督促全校少先队队员的一言一行，保持校园的清洁美丽。
这些系统化、常态化的活动培养了学生的爱国情感，锻炼了学生的组织能力，激发了孩子们的小主人翁精神。
二、主题活动多彩化
学校以丰富多彩的活动为载体，对学生进行红色文化、传统文化等教育，提高学生道德素养。一年来，学校以节日为契机，组织了六一儿童节、植树节、元宵节、建队节、端午节、学习雷锋月等各类活动，形式丰富多彩，有艺术汇演、体育运动比赛、植树、手抄报比赛等多种形式。
仅以本学期为例，3月24日，学校开展防结核系列活动，学生们认真倾听专家讲座后，利用放学时间，走上街头，给家长分发传单，宣传防结核知识；4月1日，学校组织学生代表和党员开展祭扫烈士陵园活动，抚今追昔，向英烈表达无尽的崇敬和哀思；4月24日，学校举办春季运动会；5月18日，学校举办了“武术操比赛”活动，弘扬传统文化，强健少年体魄；5月19日，学校邀请人民医院专家走进校园，科普我国传统中医药知识。这项活动将继续在我校深入展开，为传承中华优秀传统文化而努力。5月29日，县“学党史强信念跟党走”六一主题队日活动在我校举行，教体局局长、团县委书记等领导亲自参加；5月31日，学校举行少先队纳新仪式，少年先锋队又迎来一批新成员；6月1日，学校举办“学党史听党话跟党走”六一文艺主题汇演，新时代的红孩子们倾述他们对党的心声……
丰富多彩的主题活动不仅开拓了学生的视野，丰富了孩子的学校生活，也锻炼了学生的体魄，培养了他们爱国主义、集体主义精神。在多彩的活动中，让德育落地、生根、发芽……
“学无止境，德行为先”，__街道中心小学全体师生将不忘教育初心，牢记教育使命，继续践行“学无止境，德行为先”的学校校训，为学生的成人、成才而不懈努力，再创新的辉煌。
小学德育工作总结2024秋季 篇5
结合上级的指示精神，我校近两年来积极地致力于开展好文明校园创建和德育工作，以德育人，用高标准严要求搞好一系列德育相关工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的行为习惯养成教育。在今年创建文明城市、家长学校创建、师德师风建设、学生行为习惯、校园文化建设等各大活动中，做了大量的工作，得到上级领导的一致好评，下面将亮点工作汇报如下：
开展“创建文明校园”系列活动
严格按照上级要求布置环境
环境育人，良好的环境建设对于学校的教育教学影响重大。我校坚持立德树人的宗旨，根据上级指示，结合“创建文明城市”大型活动，积极开展了一系列“创建文明校园”的活动，我校重视创城工作，暑假、寒假，校长和德育副校长带头加班，坚守岗位。查漏补缺整理档案资料，整治环境卫生，整治校外周边地区的环境，改善校园环境面貌，粉刷教室及楼道、外墙；创设三个楼层的阅读角；新增24字核心价值观解读、展示新时代好少年等的橱窗；制作教学楼外墙的校训校风等文化墙，重新整修传达室；将四楼大会议室改建为电影院；修缮厕所、植树、增设残疾人通道等。
环境布置严格遵照上级要求，大家昼夜苦战，没有双休日、没有休息时间，按照上级的创建细则、仔细对标，为使学校再上新台阶做出了大量工作。
创立“安全小卫士”值班制度
为了管理好学生们课间秩序，培养良好的行为规范，少先队在学校共设立了七个少先队“安全小卫士”岗位；每个班级分别评选出5名优秀少先队员，轮流执勤，并做好每日记录，大队委查找不足、给各个班级各项细致班级工作评比。
开展“扣好人生第一粒扣子”德育系列活动
在三月开展学雷锋活动
在3月开展学雷锋活动：唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、表演学雷锋话剧，举办“互帮互助”活动、在清明节组织观看爱国影片。
尊老敬老过重阳
为了进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强队员们的思想道德教育，让队员们从小养成尊老、爱老、敬老的良好品行。在重阳节这一天我校发起“孝老爱亲，弘扬中华传统美德”的活动。倡议同学们为老人做一样美食、教老人学一段健身益脑操、陪老人聊一会天。孩子们积极参与，用实际行动守候与老人的温暖时光。
传承红色基因活动
为培育有理想、有担当、有本领的时代新人，教育未成年人做有利于时代发展的社会主义接班人，在新中国成立__周年之际，我校组织开展“传承红色基因，践行核心价值观”活动，用实际行动传承革命精神、爱国情怀。20__年9月22日组织来自二至五年级各班的优秀少先队员，参观新华区鼓楼广场爱国主义教育基地。
本次活动由实验小学的张__老师担任讲解，学生们了解了青沧战役等几次重大的历史事件，缅怀先烈的丰功伟绩，牢记先烈的遗志，传承红色基因，践行核心价值观。此次研学活动，不仅带领学生们回顾了光辉的峥嵘岁月，同时对孩子们进行了一次深刻的爱党爱国爱家乡的教育。
举办“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢会
为庆祝中华人民共和国成立__周年，弘扬爱国主义和民族团结精神，20__年9月30日，我校举办了“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢会。
祖国，走过了不平凡的__年，像一个婴儿长成了壮年，今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气，我们为祖国自豪，骄傲！
“致敬抗美援朝英雄”纪念活动
大队辅导员黄__带领同学们学习了10月23日__在抗美援朝__周年纪念大会上的讲话。我校刘__主任的爷爷——刘__就是一名光荣的抗美援朝战士，刘主任和学生们分享了英雄爷爷的故事。
作为成长在伟大新时代的少先队员们要把热爱祖国、热爱党、热爱人民的信念外化为勤学习、树理想、炼意志、强体魄、爱劳动的实际行动，让爱国主义精神在心中牢牢扎根，让红领巾更加鲜艳！
“防止校园欺凌”主题报告会
为了提高同学们自我保护的法律意识和安全意识，20__年11月5日在我校大会议室，__市青少年法治宣传教育协会副秘书长吴__为四年级至六年级的同学开展了“法治护航，伴我成长”的主题演讲活动。
此次教育活动的开展，引导学生明确了当自己的安全受到威胁时不要一味软弱、退让和隐瞒，要将自己的生命安全置于首位，要敢于向校园欺凌说“不”；当他人的生命安全遇到危险需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。孩子们要做一个知法、懂法、守法的小公民。
端午节活动
传统节日端午节是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”。为了增强孩子们对我们的节日——端午节的了解，深刻体验传统节日中蕴含的历史意义，我校开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动。
传承优秀传统文化
我校开设软笔书法、硬笔书法、足球、绘画、轮滑、武术、篮球、合唱、非洲鼓等社团，定期举办诵读经典曹灿杯诗歌朗诵大赛等活动。这些活动丰富了孩子们的校园生活，发展兴趣爱好。在20__年5月，我校代表队参加警校手势大比武活动，荣获二等奖。
健全“阳光心理”心理咨询室并组织活动
我校在号召同学们积极参加校外的心理辅导活动的同时，在校内也成立了心理咨询室，针对学生的心理健康开展活动。
纸房头乡实验小学帮扶活
20__年8月，汪校长联系了社会爱心人士王先生等人，对帮扶学校纸房头乡实验小学进行了贫困生帮扶活动。此次活动，共资助了4位家庭特别困且学习优秀的孩子们。实验小学的孙校长、杨主任、张主任，北环路小学薛__老师参与了活动。
阳光体育、快乐生活，促全面发展
组织队里体操比赛活动境
为了进一步推进学校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的精神风貌，树立“健康第一”的理念，养成“我锻炼，我健康”的良好习惯，加强学生队列队形的规范，培养小学生集体荣誉感。20__年11月24—27日，我校举行了队列体操比赛活动。
各班级积极准备，利用体育课，课间操时间反复练习队列队形及体操。在这项活动中，体育组教师和班主任密切配合，认真训练，以最好的姿态展示出班级风采。
通过本次比赛，提高了我校各年级学生队列队形整体的动作质量，塑造了学生的精神面貌，激发了学生热爱体育、热爱运动的热情，展现了孩子们进取拼博、团结一致的向上精神，也为日常队列行为规范打下了坚实基础。
冰雪运动进校园
为落实__对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托，我校以班为单位成立冰壶运动社团并开展训练，以点带面，进行推广。绘制“冰雪运动伴我成长”为主题手抄报、黑板报和班级文化栏，让学生了解冬奥会，了解冰雪运动。
20__年11月25日，我校参加了新华区青少年轮滑比赛。陈__、张__、陈__三位同学代表我校取得优异成绩，其中陈__同学分别在少年女子c组200米、500米两项赛事中取得第一名的好成绩。
冰雪运动进校园，弘扬了冰雪运动精神，推动了学生参与冰雪运动，营造“人人参与冰雪、人人支持冬奥”的蓬勃发展态势。
采摘活动满校园
采摘节开幕式上，靳校长为孩子们致词，并向孩子们传达我校“事事扎扎实实”的做事态度。
大队辅导员黄晓燕策划了此次活动，并组织学生将心得体会记录在了活动卡片上，成为另一种收获。第四届采摘节让孩子们不仅收获快乐和信念，还教孩子懂得了：只要你肯付出劳动，汗水终会浇灌出幸福之花。
注重家校沟通，做好家长学校各项工作
成立“家委会”
20__年至20__年共组织家长读书会15期，分别学习了樊登读书的书目《正面管教》《关键期关键帮助》等，提高家长科学育子的水平。
定期举办家长学校课程
我校组织了“请专家走进来”的家教专题报告会，通过专家的具体经验的介绍和指点进行切实指导。我校王__副校长和汪__副校长亲自上好家长学校优质课，为家长们传授家教知识。
获得荣誉
20__年11月，我校争创了《__省省级家长示范学校》的荣誉。
总结
几分耕耘、几分收获。在全校教职工的共同努力下，创建文明城市活动已验收过关，德育工作却从没有停止过脚步。我们会继续努力，再创美好明天！
小学德育工作总结2024秋季 篇6
“百年教育大计，立德树人为先”。一年来，我校德育工作始终坚持xxxx思想为指引，贯彻落实xxxx关于教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，坚持稳中求进的工作总基调，注重内涵发展，全面深化教育改革，积极创建市级、县级文明校园，着力培育和践行社会主义核心价值观。学校以“做最好的自己”的教育办学理念，秉持“知行合一、止于至善”为校训，以“把方向、提质量、重规范、创品牌”工作思路，坚持“五育并举，德育为先”，按照县教育局德育工作要点的总体部署，积极探讨学校德育工作的新思路、新方法，增强德育工作实效性，开展形式多样主题教育活动，加强德育队伍建设，把学校打造成“梦想家园、成长乐园、书香校园”，办人民满意的学校。
纵观一年来，主要抓好以下几点工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强德育领导力量，实现德育工作规范化、科学化
1学校建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化，同时整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。定期组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，改变过去师德师风考评机制，变“虚”为“实”，采取“学生评分、教师互评、学校测评”三者结合起来，将其结果纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，期末表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
2、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循
1制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2每学期开学前，学校德育工作领导小组结合合教育新形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、打造德育工作亮点，放大德育工作品牌
1、挖掘古镇文化积淀，打造特色文化进校园
xx县xx中心小学坐落在中国历史文化名镇——xx镇，文化底蕴深厚，创办于1907年（清光绪33年）。初名为“xx县两等学堂”，是xx县创办最早、历史最长的公办小学之一。百年老校，传承文明，学校打造特色文化品牌校园。实施“三色”工程（红色文化、廉政文化、阳明文化），推进“一校一特色，一生一特长”建设。在积垒小学：以1928年3月8日打响“八闽第一枪”的“xx暴动”所在地特有的红色基因，开发“红色文化”；
中心校地处xx县衙旧址，追寻阳明足迹，打造“阳明特色文化”进校园。学校以创建“阳明传习堂”、建设“传习少年宫”为抓手，“阳明文化墙”让学生走进王阳明；开展“知阳明、行文明、做新时新人”主题系列活动：画“心目中的王阳明”、写“读阳明心得”。筹建“敷文书院”，让阅读成为新的生活时尚；设“立志勤学奖评”、“美德少年”；“传习堂”上晨读午诵，传承经典，学生们阳光自信，勇于展示；“传习论坛”构建校本教研学习平台，教师们事业有追求，专业有成长；阳明文化深入校园，培育和践行了社会主义核心价值观。
2、深入开展“两香校园”建设，着眼核心素养全面提升
坚持“五育并举，德育为先”教育原则，践行“立德树人”根本任务，以“读好书、写好字、做好人”为主线，深入开展校园大读写活动，营造“阅读生活化，书写规范化，学习终生化”的书香墨香氛围，提高我校教育教学质量，打造“两香校园”教育品牌。“传习堂”上经典晨读
芬芳四月，书香满花园。为响应”4。23“世界读书日，让孩子们养成良好的阅读习惯，让阅读陪伴成长，让书香浸润童年，我校开展“书香润校园，阅读伴成长”为主题的读书活动。
书文逐梦长传道，法义铭心正铸颜。5月31日，一场别开生面的“喜迎二十大‘笔山蕴秀’书法临创展”在xx县xx中心小学拉开帷幕。展示了全体师生挥毫泼墨，用妙笔丹青歌颂的祖国山河，呼吁大家关注“保护母亲河，同治花山溪，共享xx美”的生态问题，在儿童节前夕为花山溪母亲河献上最真挚的礼物。
3、落实“双减”和“五项”管理政策，丰富课后服务菜单，全面育人。
我校认真贯彻落实“双减”和“五项”管理政策，丰富课后服务菜单，根据学生年龄的特点及兴趣爱好，结合学校办学特色，整合校内外各种资源，科学设计组织内容。开设朗诵、书法、茶艺、国球、腰鼓、非洲手鼓、舞蹈等各类社团活动。同时，各班组织开展本班特色社团活动，讲故事、玩游戏等，确保让每一位学生参加活动，享受活动的快乐，促进学生全面而有个性的发展。非洲手鼓社团
4、以少先队活动为载体，进行爱党爱国爱校主题教育，学习传统文化，开展劳动项目，构建“生命、生存、生活”的“三生”教育课堂，积极引导学生结交“两个朋友”：图书室和运动场——与悦读为伴，与运动为友，强健体魄，开拓视野，让学生的成长回归校园。朗诵社团
少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。
国庆假期里，孩子们利用成熟的农作物、种子、果蔬等物品粘贴制作了一幅以“迎国庆”或“秋天的硕果”为主题的粘贴画。孩子们充分发挥想象，有的利用红豆、绿豆、黄豆等各种豆类在木板上拼成了向日葵。
三、密切学校与社会、家庭的联系，构建三位一体教育网络
1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的主动性，及时与家长沟通，利用微信这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、告家长书、美篇等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，宣扬当前教育新理念，新方法，增强教育合力。2。积极开展学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，通过组织开展心理健康主题讲座、心理团体辅导、手抄报等形式，增强师生心理健康意识，提高自我发展的能力。通过努力，我校的心理健康教育工作的有效性、实效性等方面都有了提高。
四、硕果累累
1、我校认真组织参加20xx年、20xx年度xx市规范汉字书写大赛，再创佳绩，学校两年均荣获”xx市优秀组织奖”称号，我校共有师生有136人获奖。
2、在20xx年xx县小学篮球锦标赛暨小学生阳光篮球联赛中，我校荣获“小学组第三名”称号；曾xx老师荣获“xx县优秀指导教师”称号；
3、20xx年4月，xx小学三年级学生朱xx在第三届xx市小学生手抄报比赛中荣获一等奖，林xx老师荣获“优秀指导奖”，xx小学三年级学生曾xx荣获“优秀奖”；
4、20xx年5月，我校在县首届教育系统气排球联赛中，荣获“优胜奖”称号；
5、我校朱xx、朱xx、朱xx老师在xx县“最美校园秋景”摄影活动中分别荣获二、三等奖；
6、xx小学学生曾xx、曾xx参加20xx年全国“新时代好少年·强国有我”和xx省“书香好少年·我和我的家乡”主题征文比赛，分别荣获一、二等奖，指导老师：周xx。
7、举办了20xx年度“xx教育基金”奖教金发放仪式暨xx化学有限公司爱心捐赠电脑仪式活动，发放奖金共计53000元，xx化学有限公司爱心捐赠我校30台电脑（价值人民币12万元），从而激励更多优秀的教师投身xx教育事业发展。
五、处在的不足之处和今后努力方向：
本学年德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在许多的不足，主要有以下几个方面：
1、德育活动开展形式相对单一，缺乏创新意识。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
2、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还有注意德育工作的层次性。
新的起点，新的希望，新的开始。我们将不忘教育初心，牢记立德树人的使命，以饱满的激情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，携手并肩再创佳绩，以优异成绩迎接二十大胜利召开。
小学德育工作总结2024秋季 篇7
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，个性是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。
小学德育工作总结2024秋季 篇8
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕学校文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。
我校德育教育特色活动从“国旗下展演”到“十佳__星”，一步一个脚印，一步一个台阶，任重道远铸品牌。
—、抓实德育常规，打造德育阵地
我们以德育活动、课堂教学为主渠道，以实践生活为着力点，以“新要求大实践”为载体，精致育人，德载学校，扩大德育内涵，提高工作实效，全程、全员、全方位开展德育工作。每周五项常规工作：周一主题升旗仪式、景星广播站、班队会、周三景星电视台、周五英语广播站，利用以上阵地和途径进行感染、内化和教育。
定期开展班主任会议，致力于保障学生身心安全，杜绝校园霸凌行为，开展防校园欺凌主题班会。
德育工作的开展离不开学校的支持，更离不开班主任及科任老师们团结协作、潜心工作，出色的完成了本学期工作，使德育工作坚持了较好发展。在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评，在此对各位教师一学期来的辛勤工作表示感激。
二、开发特色活动，章显雅行之美
结合重大纪念日，如劳动节、端午节、国家安全日等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。由于疫情原因，本学期国旗下主题班级展演均通过视频形式编辑、录制，各班运用多种形式的表演与剪辑方式，多样化地展示班级风采，践行专题教育。
校、社合作，联合__街道办事处开展禁毒教育活动，在我校举办6。26国际禁毒日禁毒绘画作品展暨颁奖仪式。
组织开展第一、二批“喜迎__大，争做好队员”一年级新队员入队仪式，为学校少先队组织增添了新鲜血液。
三、建设班级文化，共护美美校园
充分利用良好的学校文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的学校文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。
团结有力的班集体离不开积极的班级文化建设，洁净的校园环境离不开每一位师生的爱护。德育处组织各班开展班级文化建设工作，开展一系列节日主题黑板报设计、走廊展板特色作业展示、教室布置等活动。
四、打造德育团队，育校园主人翁
加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作本事，提高思想认识。打造课间督察员、评分员、广播站广播员、国旗队等学生团队，最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生本事；最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地参与学校管理，培养学生综合能力发展。
五、多维评价争优推动学生发展
德育工作以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。表彰先进，弘扬正气。对德育工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。
“喜迎__大，争做好少年”20__-20__学年第二学期“十佳__星”评选活动，历经前期动员、班级推选、选手演讲、全校师生评选、材料综评、校园公示等工作，圆满完成评选工作。
团区委20__-20__学年度“红领巾争章”活动在学校支持、德育处组织、班主任推动、家长配合、学生成长等多方努力下完成，评选出包括个人（集体）二星章、三星章、特色章在内的14个奖章，覆盖学生三百余人。
居家线上学习期间，评选出“居家劳动之星”、“居家学习之星”。返校后评选出“礼仪之星”。
金戈铁马俱往矣，英姿勃发看今朝，__小学愿意和大家一道，同心同德，开拓积极，创新德育教育途径，让每位孩子都拥有阳光的童年！正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩，今后，我们还将一如既往地突出德育——这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，为学校发展谱写新的篇章，一路前行！
小学德育工作总结2024秋季 篇9
今年以来，学校在县委、县政府和市、县教育局正确领导下，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，狠抓德育工作，将学生品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面，教育教学、学校管理都取得了可喜成绩。现将有关情况向各位领导汇报如下：
一、健全德育机构，加强队伍建设，优化德育网络
我校德育工作实行“一把手”工程，调动各方面的积极性，形成了以党支部为先导、政教处为龙头、少先队为主线、班主任为重点、各处室紧密配合的德育工作网络。在此基础上，我们认真选拔德才兼备、业务素质高的教师担任班主任、思想品德课教师、德育辅导员等，并开展职业道德、人生观、价值观等方面的教育培训，转变观念，开拓思路。在学校里，我们从班主任工作入手，制定了《班主任工作要求与常规》、《学校卫生管理规定》、《学生一日常规》、《学生文明礼仪常规》等，先后召开了二十多次班主任会议，开展班主任论坛、研讨，组织班主任到管理精细的班级参观，有的放矢地做好了学校德育各项工作。
为了使学校、家庭、社会教育形成一体，我们采取了一系列工作措施：一是成立家长委员会，让一些关心教育、懂得教育、善于教育的学生家长，经常到学校讨论工作、提出建议，参与学校的教育教学工作方案的制定；二是开办家长学校，定时召开家长座谈会，交流家庭教育工作经验，邀请家庭教育专家举办讲座，家长之间互相学习，改进教育方法；三是实行家校联系卡制度，通过联系卡，使学校经常了解学生家长对学校教育教学工作的反映，听取家长一些正确的意见和建议，不断改进学校工作；四是经常邀请宣传部、司法局、公安局、检察院、法院、工会、妇联等单位领导到学校作报告；五是开展“好家长”“好儿童”等评比活动。通过上述各种方法措施，充分调动社会各方面的力量，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。
二、加强常规管理，促进养成教育，奠定发展基础
我们遵循循序渐进的科学育人规律，加强学生日常行为规范的教育，培养学生从小养成良好的行为习惯。
一是利用校会、班会、队会、晨会对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，并制定了目标明确、具体适用的《校风校纪十条规定》，规范了学生的行为；
二是以《思想品德》和各学科课堂教学为主阵地，对学生进行德育渗透，全体教师悉心钻研各科教学、挖掘教材中的德育因素对学生进行德育教育，加强了学生的遵纪守法教育，增强学生的德育意识，特别是在文明礼仪教育中，我们做到了“师资、计划、教材、课时”四落实，培养学生良好的行为习惯，；
三是发挥榜样的作用，根据小学生模仿性强的特点，我们利用红领巾广播站，通过讲英雄故事和身边典型，做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓；
四是采取请进来、走出去的方法，邀请军分区干休所老八路来校进行革命传统教育，还组织学生到武警部队、少管所、敬老院等单位参观慰问，收到良好的德育成效。
五是开展五星级班集体评比。今年下半年以来，我们在全校开展了五星级班集体评比，从文明礼仪、环境卫生、少先队活动、体操健身、安全防范等方面评出文明星、环保星、风采星、健体星、自护星，对班主任工作和班级管理开展全方位考核。由各处室对班级活动每天记录、每周总结、每月评比，月末升旗仪式进行授星，此项活动大大调动了师生的积极性，活动信息被刊登在**日报上。
三、优化德育载体，创新教育形式，塑造合格人才
我们在德育工作中，注重优化载体，突出爱国主义教育主旋律。
一是以升旗仪式为载体。我校坚持每周一升旗仪式，让学生尊重和爱护五星红旗，激发爱国热情，学生自编自导的国旗下讲话，形式活泼、内容真切，让全体学生思想得到洗礼、升华。
二是以德育长廊为载体。今年假期，学校投资两万余元重新布置了德育长廊，28个内容丰富、形式新颖的板块展现在学生面前。涉及热爱祖国、环境保护、文明礼仪、遵纪守法、强身健体、自救自护、伟人题词等德育工作的各个方面，还配有我校意气风发的教师队伍和活泼可爱的学生笑脸，激励学生快乐健康成长。我们根据长廊板块的不同内容在各年级开展了“我爱我的祖国”、“民族精神代代传”等主题队会，举行了“我是优秀讲解员”评选活动，渗透了爱国主义思想，体现了德育长廊的润物细无声的作用，使广大师生受到了深刻的思想教育。
三是以“六爱塑魂”教育为载体。根据有关要求，我校着重开展“爱祖国、爱家乡、爱同胞、爱父母”四方面的教育活动：以“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一”、“国庆节”等重大纪念日为契机，举行国歌比赛，举办国旗、国徽、国歌知识讲座和知识报展，开展“我为国旗添光彩”主题队会和演讲比赛等活动，播放“形势教育大课堂”系列片，培养学生爱国情感；在九月份将弘扬和培育民族精神与素质教育展示结合起来，开展“六个一活动”，即看一部爱国主义影片、唱一首爱国主义歌曲、看一本爱国主义书籍、办一份“英雄在我心中”手抄报、讲一个英雄故事、组织参观一次德育基地，并举办知识竞赛、文艺演出、书画展览、体育健身活动，组织劳动技能、计算机应用、发明创造成果展示等，使广大学生开扩了眼界，展示了才华；开展“尊敬父母，奉献孝心活动”活动，了解做父母的辛苦，学会自理、自立，在生活中体恤父母，从而感恩，回报家人的爱；开展“热爱老师、同学、关心爱护同胞”活动，培养学生奉献至上、助人为乐意识。通过“六爱塑魂”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
四是以优化育人环境为载体。我校秉承“让孩子健康快乐成长”的办学理念，全力打造“绿色、法制、文化、品位、和谐”五位一体的现代化校园，为学生营造宽松、和谐、积极向上的校园氛围。暑假期间，投资17万元对教学楼室内外重新粉饰，楼梯间、走廊中布置了大量的师生艺术手工作品、名言警句，使学校的每面墙壁、每个角落、每处花草都成为学生品德教育的场所。
五是以艺术节为载体。学校以培养学生综合素质为出发点，成立了舞蹈队、合唱团、美术兴趣小组等各类艺术小组，每年都要举办艺术节，开展书法、绘画、摄影展览，举行诗歌、演讲、手工比赛，对学生进行美育熏陶，今年共展出书法作品200幅、绘画作品350幅、摄影作品180幅、专场文艺演出5场。学校艺术教育取得可喜成绩，获市文艺汇演一等奖，。
六是以阳光体育运动为载体。全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，确保学生每天锻炼一小时，落实科学规范的学生作息制度，组建了田径和球类训练队，在高年级推广普及太极拳，定期进行广播操、乒乓球、跳绳、拔河等比赛，增强了团队意识，树立了健康第一的观念，形成了学校重视体育、学生热爱体育良好氛围，学生身体素质普遍增强，真正做到了“寓德于体”。我校校男、女乒乓球队在全县比赛均获团体第一名，四名体育、舞蹈教师参加市校园集体舞、健身操培训后，又对全县100余名小学教师培训，带动了全县小学体育工作的健康开展。
正是有了各级领导的重视，有了全体教师的积极参与，我校德育之花结出了累累硕果。教师__获得市“双合格家庭教育先进个人”，__被评为“廉内助”，__家庭被评为文明家庭，__老师主持的《讲公德守法纪树新风》中队会被市、县电视台进行了录制播放；一大批学生的拾金不昧、交还失主事迹受到全体师生、领导和社会好评，一面面鲜红的锦旗印证着学生德育的效果。学生__、__被评为市第二届“好儿童”，__获市“百家学子”称号。全校出现了爱祖国、比奉献、争先进、守法纪的良好局面，一个校风好、教风正、学风浓的学校正在向世人展示风采。
立足优势图自强，正视不足思奋进。今后，我们还要继续学习外地、外校先进经验，结合本校实际情况，创造性开展德育工作，全面实施素质教育，提高学生素质，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
小学德育工作总结2024秋季 篇10
20__年是中国共产党__年华诞，站在历史的交汇点，学校德育、少先队工作更承载着思想道德教育的重要作用。这一年，我们这样子走过……
班主任工作例会
学校实行班主任聘任制，不断细化班主任管理工作，20__年__月学校教代会通过了最新修订的《班主任工作管理考核细则》，进一步促进学校德育工作的制度化；同时，定期召开班主任工作例会，每月不少于两次，总结、布置德育工作。
班主任培训活动
本年度沈__老师开设主题班会《干就对了》、朱__老师开设《红领巾心向党》主题队会，全体辅导员老师一起观摩研讨，上半年还一起前往__市__小学参加主题培训；同时，组织参加区初任班主任培训、区班主任基本功培训、区“一课三队碰”观摩活动等，规范班主任队伍建设。20__年，学校继续重视德育研究，开展《微习惯》读书沙龙活动，同时申报并立项“__五”德育市课题《依托家庭叙事，构建家校共育新模式的实践研究》，组织教师开展研究。
班级文化建设
本年度，学校继续夯实班级文化建设成果，根据“班级文化建设”评比方案，常态化开展评比，做到每月有更新，每期有评比并及时反馈，不断优化各班育人环境。
德育活动·收获成长
本年度学校组织开展爱国教育、安全教育、传统文化教育、疫情防控教育、劳动教育等主题教育活动共125项，学生积极参与，德育效果显著。学校获得__市中小学家庭教育课程优秀项目学校；__市品格提升项目联盟学校；黄__、刘__老师所带中队荣获__市优秀中队角；陈__老师所带的六（1）刘__中队荣获__市英雄中队。
20__，我们一步一个脚印走过。20__年，我们不忘初心，争创“虎虎生威”的德育年！
小学德育工作总结2024秋季 篇11
本学年，__县国强中心小学德育处在学校校委会的有力领导下，认真贯彻上级部门的文件精神，以学校工作计划为指导，制定具体实施方案，明确工作思路，重点抓好学生的行为习惯养成教育及文明礼仪教育，夯实良好的行为规范基础，注重心理健康教育，加强常规管理，从高处着眼，从小事着手，注重实效，德育工作取得了丰硕的成果。
优化班级管理提升教育艺术
加强班级规范管理，制定监督评价体系。国强中心小学一年来严格按照学校制定的《__县国强中心小学班级管理团队考核办法》，加强班级建设、班主任考核等相关工作。注重班主任队伍建设，开展班主任论坛、班主任培训等活动。
美化校园建设优化育人环境
为了打造净美、文明、和谐的校园环境，德育处积极组织开展卫生常规检查、大扫除结对活动。全体师生积极参与，以饱满的热情投身到劳动实践中，互相配合，互相帮助，用辛勤的劳动美化我们的校园。
“扣好人生第一粒扣子”主题教育
为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“入学、升学礼”活动、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
爱国主义教育
20__年是中国共产党成立__周年，德育处通过组织开展清明网上祭英烈，唱支山歌给党听，观看红色主题电影，国旗下讲话，手抄报、主题班会等活动，带领学生扣好人生第一粒扣子。
入学、升学礼
新学年初，为一年级新生精心打造简短而温馨的入学礼，通过正衣冠、拜师礼等活动带领刚入学的一年级学生迈入人生的新阶段。每学年末为毕业年级举行毕业典礼活动，从“第一课”到“最后一课”帮助孩子们扣好成长的每一粒纽扣。
“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
研学旅行促成长
德育处定期组织学生到课外活动阵地开展形式多样的学习实践活动，利用各种活动的开展，让孩子们更加爱国、爱党、爱传统文化。
志愿服务暖人心创文创卫我先行
我校青年教师志愿者及学生志愿者积极深入社区、村镇开展文明实践志愿服务活动，参与社区文明共建活动。我校学生也经常参与校外、社区志愿服务活动，为创建文明县城、村镇贡献自己的力量。
劳动教育深入开展
学校依托乡村少年宫，结合培养德智体美劳五育并举理念，开设了剪纸、彩泥、面塑、手工制作等劳动与技术相关社团。培养学生从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的传统美德，助力学生养成自理自立的生活习惯。
让学生“动”起来
开辟多元化德育阵地，让学生“动”起来，让德育“活”起来。
欢度六一祝福祖国
借此“六一”国际儿童节，学校开展“欢度六一，祝福祖国”的主题教育活动，激励少年奋发图强、积极作为，让每一个学生在精彩的活动中快乐地度过一个励志的“六一”。
喜迎__大争做好队员
以“喜迎__大争做好队员”为主题，紧紧围绕少先队的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队是党、团、队相衔接的组织意识，激发对少先队组织的归属感和光荣感。举办一年级新队员入队仪式。
拓宽育人新途径家校携手育英才
一年来，我们努力探索在德育、安全、心理健康方面与家长交流协作。通过建立QQ、微信家校联系群、成立校级家委会。通过全员家访、走访留守儿童、定期召开家长会和校级家委会等措施主动搭建起家校沟通联系的桥梁。通过及时、有效的沟通，弥补学校和家庭教育单方面的不足，取得了较好育人的效果。另外，学校还通过聘请校外辅导员、法制普法员、禁毒宣传员、家长志愿者和校外少先队实践基地，让社会力量参与学生思想道德建设。形成学校、家庭、社会共同参与学生思想道德建设的新格局。
为师生健康保驾护航
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生流行性传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作取得阶段性胜利。
青春力量
积极参与上级组织的主题活动，在20__年__县“牢记__嘱托，强国复兴有我”演讲比赛中，林__老师进入决赛并获奖。
虽有些许成果，但我们清醒地认识到青少年思想道德建设是一项任重道远的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”。面对新形势，我们将立足实际，认真耕耘，不断探索，不断创新，才能使学校德育工作跃上新的台阶。
小学德育工作总结2024秋季 篇12
德育是塑造学生心灵的工作，20__年，我们本着“育人为本，德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建文明和谐校园，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
多样互动，丰富德育色彩
本学期，为继续抓好学生在校的常规管理，落实全员德育，开学伊始学生成长中心和少先大队部共同组织开展了“开学第一课”和第一周良好习惯养成教育活动内容，并进行落实检查，帮助学生形成良好的学习、纪律、卫生、安全等习惯，并联合安全处开展了安全教育讲座，同时对一年级学生开展了防疫教育和文明教育。
薛__副校长寄语全体师生。他要求同学们要牢记____的嘱托，不忘初心，牢记使命，从小听党话，永远跟党走！
安全处张__主任为全校师生送上开学第一堂安全教育课。增强安全意识与自我保护的能力，珍惜生命，从我做起！
9月6日上午，少先大队部组织全校各中队召开了“请党放心，强国有我”为主题的班队会，在班队会课上，辅导员和少先队员们重温了____在庆祝中国共产党成立__周年大会上的重要讲话内容，观看了中国共产党，从成立，到发展，再到壮大的视频资料，明白了伟大的建党精神。激发了少先队员学党史，感党恩，听党话，永远跟党走的决心。
9月10日是第__个教师节。少先队员代表和学校鼓号队的孩子们早早在校门口集合，为进入校园的老师鞠躬问好，表达对老师的感激之情。
进入校园的孩子们纷纷在校门口树立的留言板上书写对老师们的祝福，稚嫩的字体下是深深的感激和祝福。
9月18日上午，学校举行了以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的爱国主义教育活动，各中队召开主题班队会，再现历史，缅怀先烈，燃起了少先队员们强烈的爱国热情。
9月27日上午8：00，__市实验小学全体师生在操场上排着整齐的队伍，举行了庄严隆重的升旗仪式。在全体师生专注的目光和鼓号队铿锵的乐曲声中，国旗护卫队簇拥着鲜艳的五星红旗踏步前行，五星红旗冉冉升起，全体师生唱起嘹亮的国歌，并进行主题为“强党放心强国有我”的国旗下讲话。本次的“国旗下演讲”由六五中队的四位同学担任。此次演讲，激发了学生的爱国情感与民族自豪感，表达了作为新时代的少先队员对伟大的中国共产党和伟大的祖国的真心祝福，让爱国情怀在每一个中国人心中高高飘扬！
低年级和高年级的学生通过图画和手抄报的形式宣传爱国意义，弘扬民族精神，营造浓厚的节日气氛，更让学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加深了对祖国的感情，收到了良好教育效果。
为继承中华优秀传统文化，弘扬东方圣人——孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，20__年9月28日孔子诞辰日，我校全体师生在孔子像前举行了纪念这位中国伟大的思想家、政治家、教育家和儒学创始人诞辰__周年活动。活动意在追思先贤，倡导仁礼，汲取千年不熄的智慧之光，表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，提升校园文化品位，改善校园道德风尚，树立构建和谐校园的思想，营造尊师重教氛围，增强师生凝聚力。
星星火炬，红动十月；队旗飘飘，引领未来。为学习宣传____“七一”重要讲话精神，引导广大少先队员用实际行动践行“请党放心强国有我”的铮铮誓言，贯彻落实____对广大少年儿童的殷切希望和要求，培养少先队员们学习做人、学习立志、学习创造，从小事做起，努力争做新时代好队员。10月13日，共青团__市委员会、__市少工委联合__市实验小学举行了“请党放心强国有我”——纪念中国少年先锋队建队72周年暨主题队日活动。
红色旗帜传递
__市实验小学党支部副书记任__、副校长薛__、优秀团员代表文__、学生成长中心主任石__分别向少先队传递党旗、国旗、团旗和队旗。
11月初，疫情肆虐家乡，__市实验小学的少先队员们积极响应少先大队部的号召，用手中的画笔，传递温暖、宣传抗疫、赞美“逆行者、传递正能量！绘画出抗击疫情的决心！为__加油，为__加油！
11月12日晚上，__市实验小学全体班主任召开了复课前线上家长会，详细具体的将复课前的准备及要求，给家长做了讲解，同时也对复课后学生应该注意的事项给家长做了强调和说明。
为增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养学生自我保护、团结协作的能力，__市实验小学于12月1日开展了防震应急演练活动。
11月29日至12月3日，我校开展了为期一周的“宪法宣传周”活动，教育学生学习宪法，遵守宪法，大力推进法制宣传教育和依法治教工作。推动宪法教育常态化、长效化，增强青少年的规则意识，培养青少年法律信仰。
同学们在学生成长中心赵__老师的带领下，齐声朗读宪法中章节和条款。通过宪法晨读让同学们明白，国家设立“宪法日”，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
11月29日至12月3日，学校学生成长中心、少先大队部通过召开主题队会、摆放宣传展板，班级宣讲等方式为同学们普及宪法知识，提高同学们的法律素养。
12月3日，按照上级文件要求，以班级为单位组织同学们通过教育部全国青少年普法网收看网络直播，并同步参与活动。
对于神秘的太空，人们有着无数的幻想。随着科技的发展，今天我们可以体验在太空上课的感觉。12月9日下午15时40分，“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲，__市实验小学全体师生观看了此次太空授课的直播。
12月13日是南京大屠杀纪念日，为了培养学生爱国主义情怀，增进学生对南京大屠杀这段惨痛历史的了解，__市实验小学举行了“勿忘国耻，振兴中华”12·13南京大屠杀纪念日活动。
在升旗仪式上姚__校长叮嘱全体师生：“铭记这段不能忘却的历史，不是为了渲染仇恨，勿忘国耻，而是为了振兴我们中华，强我中华！少年强则国强，少年智则国智。”他勉励全体少先队员，在新时代，要努力学习科学文化知识，锻炼强健体魄，从小学先锋，长大做先锋，为建设伟大的祖国，实现中华民族的复兴而不懈奋斗！
随后，各中队开展了《勿忘国耻，振兴中华——12·13南京大屠杀纪念活动》主题队会。辅导员向少先队员们讲述南京大屠杀历史事件，寄托对遇难同胞的哀思，厚植爱国的种子，增进全校师生的爱国主义情感。
为了使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法；规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律武器维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力，12月24日下午，团市委、__阶州律师事务所联合__市实验小学共同举办了首届“模拟法庭”活动。
为深入学习贯彻党的__届__会精神，20__年12月30日下午，__市实验小学组织全校师生开展了学习贯彻党的__届__会精神宣讲报告会。团市委青年讲师团成员、__市实验小学大队辅导员李斌作了宣讲报告。宣讲报告会在学校录播教室举行，全校师生利用校园网络直播系统进行了认真聆听。
不知不觉到了岁末，20__年新年即将来临，__市实验小学的孩子们用音乐和舞蹈抒发着自己对新年的愿望，来自1-6年级的所有小演员们以饱满的热情、嘹亮的歌声，在新年来临之际，为我校师生带来了一场绝妙的音乐盛宴。伴着迎新的歌声，踏着欢乐的节奏，20__年12月31日下午2点20分，迎新年庆元旦音乐会在我校隆重举行。
今后努力的方向
学校所取得的成绩离不开全体师生的共同努力，在今后的工作中，我校学生成长中心和少先大队部将紧密围绕本校的德育工作，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，使队员们更充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体。
回首这一学期以来的工作，
我们于匆忙的奔跑之中，
将所有的昨天迅速翻过，
所有的过往皆变成了日历。
然而，节点上的驻足，
却让人领悟，
往日从未消失。
马尔克斯有云：
“生活不是我们活过的日子，
而是我们记住的日子。”
回首这一学期，
就是为了铭记我们德育人所有走过的路，
更是为了积蓄我们前行的磅礴之力。
我在这里
等着你来