中等职业技术学校中等职业教育质量年度报告 篇1
一、学校情况
1、1学校概况
xx市第七中学始建于1968年，位于xx市xx区xx北路38号，是一所集标准化初中和美术特色高中于一体的完全中学。地处xx市人文胜地中心，南接xx市历史文化公园，背靠唐建千年古寺——大xx寺，西傍明代形胜清风楼，东临南北通衢xx大道，文脉纵横，精华荟萃，环境优美，润泽xx。全校占地84亩，分东北西三个校区，共有124个教学班，5880余名在校生。七中现共有在编教师331名，聘任教师40名，离退休教师119名。
其中，职业高中部独立校区，占地1。998万平方米，建筑面积1。32万平方米，在校生2704人。另有250米标准塑胶跑道及三个篮球场、数个乒乓球场、健身器材数个等。建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅、一流的多功能专业画室。
1、2学生情况
现有全日制职业在校生2704人，近两年学校年招生规模稳定在900人以上，在校生规模2500人以上，毕业生规模580人以上，生源主要来自本市县区，学校专业主要以美术绘画为主题。学生巩固率在95%以上，各项指标与上一年度相比的增长迅速。
1、3教师队伍
不断推进教师队伍结构改革，师资水平显著提高。学校现有专任教师166人，双师型教师0人，外聘教师41人。其中，专任教师本科以上学历比例100%，专任教师硕士以上学历比例1。7%，专任教师高级职称教师比例29。5%，同比上年有所提高。
1、4设施设备
近年来，通过争取上级财政投入和学校自筹资金，学校硬件设施不断改善。教学设备总值46。7万元，生均设备值208元。生均纸质图书2。5册，较上年有所增长。
2、学生发展
2、1学生素质
在可持续发展教育思想引领下，学校大力弘扬“孔子人文文化”和“钱学森大成智慧教育文化”，坚持“文化立校，科研强校，依法治校，特色树校”的办学思想，致力于培养“有爱心，负责任，求真知，做真人”的现代中学生，着力构建独具特色的“七彩七中，和谐校园”大七中文化。
开齐开足德育课，坚持每周一节主题班会课，进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，大力推进“三三三”习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
学生素质逐年提升，学生思想政治方面存在问题的在校生比例由20xx年的3%减少到20xx年的2。5%，文化课合格率由20xx年的85%增加到20xx年的90%，专业技能合格率由20xx年的90%增加到20xx年的95%，体质测评合格率由20xx年的89%提升到20xx年的91%，毕业率由20xx年93。8%提高到20xx年的95。4%。
2、2在校体验
在校体验满意度逐年增长。理论学习满意度由20xx年的70%提升到20xx年的80%，专业学习满意度由20xx年的94%提升到20xx年的98%，校园文化与社团活动满意度为100%，生活满意度由20xx年的96%提高到20xx年的98%，校园安全满意度由20xx年的97%提升到20xx年的99%，毕业生对学校的满意度由20xx年的98%提升到20xx年的99%。
2、3资助情况
学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。各类资助通过学校网站、录取通知书、校园宣传栏、主题班会、微信和QQ群大力宣传，让每一位学生和家长了解资助政策，为家庭经济困难的学生排忧解难，申请助学金和免学费，享受国家资助政策。20xx年免学费落实1482人，共计金额170。43万元，助学金落实157人，共计金额15。7万元；20xx年免学费落实1926人，共计金额221。49万元，助学金落实261人，共计金额26。1万元。采取-精准扶贫，了解和掌握学生家庭实际状况，帮助解决家庭中存在的问题。
2、4就业质量
我校是职业高中，全部以升学为主。升学率逐年上升，20xx年升入高等教育比例为81%，20xx年升入高等教育比例为86%。
2、5职业发展
我校职业学生通过省内单招和高考进入高等大学进一步深造学习，20xx年专业和文化本科双上线高达71%，通过大学深造获得很好的前景。创造了“不看起点看终点”、“低进高出”的奇迹，xx七中美术高中作为全国美术高等院校的优秀生源基地，继续领跑全市高中美术专业发展。
3、质量保障措施
3、1专业动态调整
近年来，学校秉承做大做强的办学理念，美术绘画专业招生人数持续上升。另外，在音乐、体育人才的规模化培养方面也在积极筹备。升学率也稳步提升。
学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，积极开发校本教材，先后开发校本教材20多本，其中部分校本教材被出版社出版。
3、2教育教学改革
学校注重“全人格”教育，重视学生核心素养全面发展，不断抢占素质教育的制高点：①德育方面，坚持立德树人，推行“三三三”习惯养成教育模式，着力培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。②教学方面，以培养“教师高效教学，学生自主学习”能力的“七个抓手”为切入点，深入进行课堂教学改革，积极探索“三段式”“四板块”高效智慧课堂教学模式，确立了以“打造高效智慧课堂，培育学生健全人格，开启师生幸福人生”为目标的“xxxx教学思想”。③教科研方面，开展“草根式，接地气”的课题研究，形成了“问题即课题，人人有课题”的研究特色，近五年国家、省市级课题结题140余项；积极进行校本课程开发，组织编写了《素描技法》《工笔画教材》《状元的摇篮》等二十余种种校本教材，开设了名著欣赏、经典诵读、健康心理、书法、工笔画等特色课程，多维度促进学生全面发展。④体艺工作方面，坚持“一班三节目、一生两特长、一级两套操”体艺工作规程，构建“七个一百”素质教育工程，组织开展IT精英社、机器人编程、广播站、绘美社、阳光服务队、科技创新小组等社团，开展素质教育，引领学生素质全面提升，“红五月”艺术节、阳光体育节等活动成为xx七中的特色品牌。⑤多个特色社团，为学生的全面发展提供了发展的平台。
一年来，我们以构建多层次、立体化的质量监控体系为抓手，以专业技能考核和文化学习考试为检测途径，全面保障质量工作。质量监控体系方面：一是校长对教育教学质量负总责；二是分管副校长主抓具体工作；三是教务处教研部门监督教学过程；四是年级组直接负责教学、德育、思想工作，收到良好的效果。
3、3教师培养培训
我们大力培育“两支队伍”建设作为提升质量和水平的重要切入点和突破口。一是教师工资由市财政全额拨付，二是根据学校实际缺员定岗，上报上级管理部门，通过政府考试招聘入编，为学校输入“新鲜血液”。三是加大教师培训力度。20xx年，通过国培、省培、市內交流等培训，累计培训教师达到55人次。通过校内教师交流课，提高教师专业技能水平。
学校不断推动名师及团队建设且成效显著，现有市级名师工作室2个，校级名师工作室10个，发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用，培养了一批专业带头人在本地区影响较大。
学校每学期举办教学基本功竞赛，每周进行集体教研活动，讨论和展示各教研组教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩，增强自我诊断自主发展能力，加强交流学习，向全校师生展示教研组教学成果，通过活动，强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求。每周开展公开课教学，在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。
3、4规范管理情况
规范管理情况。教学管理坚持“深化课堂教学改革，启迪唤醒师生智慧”，以“高效智慧课堂”教学改革为重点，大胆实践，不断创新，探索形成了一整套科学系统的、符合学校实际的“xxxx教学思想”，即“学生自主学习”的7个抓手、“3段式”课堂教学模式、“4板块”课堂教学模式和1个以“打造高效智慧课堂、培育学生健全人格、开启师生幸福人生”为核心的课改目标。
探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。
推进教学信息化。所有教室都配备了多媒体，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师信息化教学大赛年年在省赛获大奖。< zuowEnBa.NeT >
创新教学模式，形成了独居我校特色上的“三段式”“四板块”高效智慧课堂教学模式。广大教师普遍采用目标教学、案例教学、模拟教学等多种教学方式进行教学。
修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。
加强后勤制度建设，规范化管理，明确责任目标。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。法制处定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，警钟长鸣、防微杜渐。
学校组建了以校长刘xx为组长，分管学生安全工作和分管学校德育工作的两位副校长为副组长，各部门负责人和各系部主任为成员的创建省平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各系部、处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工工资直接挂钩。
严格财务管理制度。我校财务是“校长领导、主管校长负责”的双管理体制。学校的财务活动在主管校长的领导下，由财务部门统一管理。
在上级财政部门管理和监督下，由xx市市级国库集中支付中心、零余额集中管理中小学公用经费、专项经费专款专用和代收费。执行收支两条线和政府采购制度。
我校严格按照财政部、教育部以财教〔20xx〕xx号印发《中小学校财务制度》和《事业单位财务规则》执行财务管理。
财会人员要能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强了招待费的管理，加强水电管理。
3、5德育工作情况
开齐开足德育课，坚持每周一节主题班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，大力推进“三三三”习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
开展了丰富多彩的德育系列活动。
积极开展“青春战疫”纪念五四运动xxx周年系列活动为引导广大团员青年深入学习xxxxx思想和党的xx大精神，进一步深化我市学校共青团改革，做好增强团员意识教育工作，积极迎接五四运动xxx周年，团市委、市教育局、市学联决定在全市高校、中学（中职）团学组织中联合开展了“青春战疫”纪念五四运动xxx周年系列活动。共青团xx市第七中学委员会积极响应上级团组织号召，在上级领导和学校党总支的大力支持下，围绕“青春战疫”纪念五四运动xxx周年开展了系列活动，加强了对广大团员和青年的思想教育，收到良好效果。
1、深化了一个主题教育活动。共青团xx市第七中学委员会聚焦用xxxxx思想引领凝聚青少年，深入推进“青年大学习”行动，把“青年大学习”网络主题团课作为增强团员意识的主要抓手，充满正能量和时代气息的主题学习深受青年欢迎。
2、举行了一次线上入团仪式。疫情当前，共青团xx市第七中学委员会借助网络直播渠道，在线上举办了集中的入团仪式，通过特殊的入团仪式，加强了新时代共青团员的团员意识，增强了共青团组织的政治性、先进性、群众性。20xx年xx月xx日上午，中国共产主义青年团xx市第七中学委员会为20xx年入团的100名新团员举行了线上入团仪式，这场利用网络直播进行的入团仪式对青年团员成长有着特殊的意义。入团仪式流程为：1、全体起立唱共青团团歌；2、团员佩戴团徽；3、老团员代表线上发言；4、新团员代表线上发言；5、校团委学生委员代表带领新团员宣誓；6、团委负责人向新团员致词；7、深入学习共青团职责相关知识；8、入团仪式结束。本次入团仪式得到上级领导部门和校党总支的高度重视，是xx市第七中学加强团务基层组织建设和认真做好青少年思想政治教育工作的具体举措，xx市第七中学入团仪式规范严格，示范带动效应明显，新团员必将承载着共青团员的荣誉和使命，在今后的学习和生活中不断发挥共青团员的先锋模范作用，为祖国社会主义建设贡献力量。
3、召开了一次青春分享会。在抗击疫情期间，广大团员青年积极投身“战疫”，用自己的实际行动展示了当代团员青年的良好风貌，共青团xx市第七中学委员会通过挖掘身边“战疫”英雄，“战疫”志愿者、“战疫”好青年等人物，进行了“致敬战役英雄彰显青年力量”xx市第七中学团委“五四精神传承有我”青春分享会，引导广大团员青年向逆行先锋学习，争做时代的担当者。
4、开展了一次线上主题团课。围绕抗击疫情，共青团xx市第七中学委员会结合五四精神内涵，开展了“讲好战疫事迹传承五四精神”中国共产主义青年团xx市第七中学委员会线上主题团课，团员代表听完团课后心情激动，将自己的家国情怀跃然纸上，进一步传承和弘扬了五四精神。
5、开展了一次评选活动。共青团xx市第七中学委员会通过开展“用身边事教育身边人”“我的青春故事分享会”“战疫有我”等线上活动，挖掘了一批团员典型，成功推荐王xx、高xx两位普高团员和李xx、邱xx、吴xx三位职高团员参加了xx市第二届“最美中学（中职）生”评选活动，以榜样力量带动全体青年团员，树立了见贤思齐、奋斗成才的价值导向。
6、召开了一次主题云队课。20xx年xx月xx日，中国少年先锋队xx市七中·十五中联合校开展了“五四精神，传承有我”纪念五四运动xxx周年主题云队课。爱国主义教育是一项长期的教育任务，为了让少先队员深刻了解祖国的历史，引导他们树立民族自尊心，自信心，自强心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于一切的思想，我校开展了“五四精神，传承有我”纪念五四运动xxx周年主题云队课，全校2000余少先队员共同重温历史，学习五四精神。少年强则国强！通过此次活动少先队员们对那段光荣的历史更加铭记于心，对五四精神有了更加深刻的理解，对广大少先队员思想素养提升起到引领性作用。
7、开展了一次重温入团誓词活动。入团誓词是共青团员的庄严承诺，是共青团员始终不变的精神信仰，值此五四青年节到来之际，共青团xx市第七中学委员会组织了重温入团誓词活动，带领大家重新回到入团的神圣时刻。
五四精神，传承有我，共青团xx市第七中学委员会将始终响应上级团组织号召，聚焦主责主业，狠抓思想引领，矢志不渝为做好团务工作贡献力量。
8、20xx年是中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利xx周年。为进一步弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，凝聚民族力量，加强爱国主义教育，表达对抗日英雄的怀念和追思，xx月xx日，抗日战争胜利纪念日当天，xx市第七中学校领导和优秀团员代表，在xx解放纪念碑前举行庄严肃穆的纪念抗战胜利xx周年爱国主义教育活动，以特殊的方式铭记历史，缅怀英烈。
校党总支副书记张xx同志就本次活动致辞，号召青年团员务必铭记历史，牢记“落后就要挨打”的教训，发奋学习，奋发图强，为我们伟大祖国早日实现为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的中国梦贡献力量。校国旗护卫队随后向在抗战中英勇牺牲的烈士们敬献花篮，校领导和团员代表们纷纷向在抗战中英勇牺牲的烈士们献花。校领导和团员代表们还进行了《切实加强爱国主义教育纪念抗战胜利xx周年》签字仪式，表达自己在中国特色社会主义新时期以满腔热情得投入到国家振兴、民族富强的现代化建设中去的坚定理想信念。
9、xx市xx区人民法院走进xx市第七中学进行主题教育直播活动
xx市第七中学积极加强未成年人思想道德建设工作，高度重视未成年人身心健康和身心保护，不断更新工作新思路，创新活动方法，通过形式新颖、深受青年学生欢迎的系列活动开展真正履行未成年人保护的校园责任，构建文明校园。
20xx年xx月xx日，xx市xx区人民法院应邀走进xx市第七中学进行主题教育直播活动，魏xx法官进行了题为《预防校园欺凌共建和谐校园》的网络直播，通过法院审判庭展示、系统讲解校园欺凌的原因、危害、预防措施等环节，从法理依据的角度给青少年学生系统梳理了正确应对校园欺凌处理的系列方法，有理有据、实用权威地讲解使青少年学生牢固树立起校园欺凌的维权意识，掌握了校园欺凌的科学防范和处理方法，活动受到良好效果，xx市第七中学将常态化深入开展系列列活动，助力未成年人保护工作切实落到实处。
抓班主任队伍建设，强化班级管理。通过“三自一包”责任教育，细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，评选“五A班级”，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
3、6党建情况
学校党总支始终把思想建设放在突出位置抓细抓实抓牢，用xxxxx思想和党的xx大精神武装全体党员和教师，坚持学思用贯通、知信行统一，推动这一伟大思想在七中深入人心、落地生根。党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒。学校党总支认真学习贯彻《条例》，牢牢扭住提升支部建设质量这个关键，以新担当新作为开创新时代党支部建设新局面。
特别注重支部书记队伍建设；及时跟进支部活动质量；严把党员发展和管理质量围绕中心重心；强化政治功能聚焦问题整改；强化主体责任。坚持把理论学习作为强化思想觉悟的重要途径，以不忘初心、牢记使命检验党员队伍的担当尽责，坚持把落实制度作为抓好党建工作的重要保证，坚持把强化组织建设作为落实工作的主要抓手。
4、校企合作
4、1校企合作开展情况和效果
我校是职业高中，以升入高等学校为主，现不存在校企合作情况，若有机会积极参与合作。
4、2学生实习情况
我校是职业高中，以升入高等学校为主，现不存在实习情况，若有机会积极参与实习，提升学生实践能力。
4、3集团化办学
我校属于公办学校，无集团化办学。
5、社会贡献
5、1技术技能人才培养
我校培养学生美术绘画技能，参加全国高考，升入高等学校。
5、2社会服务
20xx年xx月xx日，中国传统节日重阳节到来前夕，为弘扬敬老爱老的优良传统，传承孝老敬亲的高尚道德，市七中·十五中联合校青年志愿者们走进xx市温馨敬老院开展慰问演出活动。敬老院领导对我校青年志愿者的到来表示欢迎，我校学生志愿者给老人们表演了由杨xx老师和杨xx老师指导彩排的舞蹈《你笑起来真好看》和古筝演凑《青花瓷》，赢得了老人们的阵阵掌声，随后初中综合办祡富栋主任代表学校给老人们送去了过冬棉手套、新鲜水果等慰问品。
我校常态化开展志愿服务工作，与周边社区、敬老院、福利院等单位组织建立起了友好合作的志愿服务互动机制，注重在实践中培养青年学生思想道德素养，落实国家关于中学生综合素质评价的相关要求，真正将志愿服务事业落到实处，落到细处。
此次活动由政教处、初中综合办、团委联合举办，得到初一年级、初二年级、高二年级的大力支持，充分体现出我校部门联动、密切协作、和谐成事的优良作风，彰显出我校和文化引领下衍生出的强大向心力和凝聚力。
5、3对口支援
我校是职业高中，以升入高等学校为主，现阶段无对口支援情况，若有机会积极参与对口支援，为社会服务。
5、4服务抗疫
疫情防控期间，为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，学校对疾控中心，教育局相关部门下发的文件、通知认真学习，召开专题会议布置任务，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，做了大量的工作，采取了得力措施，比如采购口罩，酒精洗手液，一次性医用手套，医用垃圾桶等防控物资，制定各种防疫制度，组建隔离室，定时为校园消毒。
疫情期间，我校全体教师遵守组织纪律，做好居家防护，在严峻的疫情形势面前，没有人能够置身事外，在这场疫情阻击战中，我校全体教师职工听从国家号召，听从组织指挥，积极参加xx疫情防控社区服务活动，对社区往来人员进行体温测量、信息登记、发放疫情防控相关宣传材料，为社区居民的生命健康筑起一道道安全屏障。
我校开设防控疫情·家庭教育系列微课，从疫情防护、有效学习、亲子沟通、身心健康、习惯养成、感恩教育、生命教育等多个角度出发，为广大家长和孩子答疑解惑，送上一份特殊的温暖，共同静候春暖花开时节。联合校还及时公布了心理援助热线，学校的心理辅导教师随时为学生和家长们提供建议和参考，帮助家长做好特殊时期的家庭教育工作，为广大师生家庭的心理防疫提供安心全面的守护。李xx、孙xx、丁xx三位教师收到来自共青团中央维护青少年权益部的感谢函，对他们在疫情防控期间积极参加共青团xxxx青少年服务台的工作表示感谢。同时，三位老师还收到了共青团xx市委颁发的20xx年疫情防控志愿者纪念章。
6、举办者履责
6、1经费
市政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准，按时足额拨付并逐步提高；省级以上建设项目地方配套经费足额到位；每年教育附加费足额拨付给我校并将统筹开展政府性职业技能培训工作交由我校承担。
学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和盱眙县的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
6、2政策措施
学校落实办学自主权，现有在编教师379人，无空编。围绕“平安、和谐、优质、特色、文明”的办学目标，坚持“精细管理，全面育人，立足现实，科学发展”的办学方针，努力实施精细化管理，全校师生团结协作，奋力拼搏，扎实推进各项工作深入开展。以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，深入落实“xxxx”高效智慧课堂教学改革；以教研组建设和课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，出台了《年级考核量化方案》、《班主任绩效考核方案》、《优秀班主任、先进班集体评比方案》完善了《请假考勤制度》《职称评选量化细则》等相关制度政策，使学校的管理更加精细化。
7、特色创新
7、1特色科研助力学校发展。
xx七中名师工作室自20xx年创建伊始，至今已经走过4个年头。数量从最初的8个工作室，发展为现在的10个工作室。工作室成员均由联合校的学科带头人、名师、骨干等成员组成。xx七中名师工作室以主题研修为主体，以课堂教研为主线，以课堂教学为主阵地，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，充分发挥我联合校名师的示范引领、辐射带动作用。名师工作室自成立以来，深入贯彻我联合校“xxxx”教育教学思想，开展了一系列的听评课、专题讲座、成果展示等活动，在促进青年教师专业成长、打造高效优质课堂方面起到了积极作用。
我校数学工作室、语文工作室等多个工作室被评为xx市优秀创新工作室并受到市总工会表彰。这份成绩，离不开联合校刘xx校长的大力支持，离不开主管校长李育红的积极指导，更离不开各工作室全体成员的积极努力与付出。
7、2青年志愿者服务成为特色品牌。
中华优秀传统文化始终包涵“扶危济困，乐善好施”的仁爱精神，新时代xxxx多次谈到青年志愿者事业与公益事业。古城xx致力于打造首善之城，这里发生着无数温暖人心的善行善举，其中的xx市第七中学青年志愿者服务队践行“三行动一工程”特色服务品牌，像扁舟一叶奋力疾驶在xx这至臻至善的蔚蓝海洋中。
xx市第七中学青年志愿者服务队由团市委授旗成立，主体是校内青年师生，采用换届制的学校青年志愿者协会的形式进行管理运行，建立起了详实的档案跟踪办法，定期进行业务技能培训，实践性和公益性的结合吸引着越来越多的青年师生投身志愿者事业，营造起了志愿服务的良好氛围，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神已成为青年师生的共识性认知。
“三行动”是指“寸草心爱老敬老行动”，定期走进开发区后楼下敬老院和xx市温馨敬老院等医养单位，采用捐献善款、慰问演出、清扫卫生等方式为老人送去温暖和祝福，弘扬中华优秀传统孝道文化，用青年志愿者的热情和爱心陪伴老人晚年时光；“跳蚤市场”义卖行动，青年师生组织号召大家将自己平时不用的物件进行义卖，将所得善款全部捐献给孤寡老人和留守儿童，增强青年学生交际和实践能力，培养了青年关注社会共性问题、关爱帮扶老人儿童的公益意识；“描绘梦想”行动，青年师生用实际行动关注儿童中特殊群体健康成长，利用学科优势每月走进xx市爱之声康复教育中心教孩子们画画，让特殊群体的儿童享受绘画的欢乐。“一工程”是指“幸福童年”工程，青年志愿者将精心编排的节目呈现给xx市社会福利院的孩子们，定期送去卡通读物等各类图书和营养品，在快乐游戏中与福利院儿童心手相牵。
截止目前，据不完全统计，xx市第七中学青年志愿者服务队共开展志愿公益活动36次，协会会员人均志愿时长为69小时，打造出一批极具影响力的活动典范。“世界地球日”志愿者现场在环保手提袋上作画并赠与市民，活动被新华社报道；青年师生走进德龙钢铁集团探索绿色钢铁秘密、徒步七里河捡拾垃圾走访沿河居民、走进xx市污水处理厂观摩污水处理技术，多措并举宣传并践行生态环保理念，为生态建设贡献青年力量；分批次服务xx省第三届（xx）园林博览会，将园博园内的场馆和景点介绍给游园群众，宣传xx市在生态建设领域取得的巨大成就，谁不说我家乡美；服务环xx国际公路自行车赛，投身文明城市创建和卫生城市创建，市七中青年志愿者的“红马甲”处处可见。
志愿活动是互惠的，爱出者爱返，福往者福来。小宋妈妈说，孩子参加志愿者后变得更加懂事理解体贴父母了，学生小李说福利院活动结束后她哭了，第二天就和爸妈一块再去看望了那里的孩子们，学生小石说在园博园和大家吃的盒饭最香……
xx市第七中学青年志愿者服务队长期从事助老助残、生态建设、社区服务、大型活动、寸草心行动、关爱儿童等志愿活动，青年教师志愿者曾佳佳被授予“第十三届xx省优秀青年志愿者”荣誉称号，青年学生吴xx获得xx市20xx年度“青年志愿者榜样人物”荣誉称号，志愿服务队被团xx市委和xx市青协授予“20xx年度xx市优秀青年志愿服务集体”荣誉称号。组织参加的志愿者活动1次被新华社报道、1次被人民日报中国公益在线网报道、3次被牛城晚报报道、1次被xx电视台1套综合频道报道、1次被xx燕赵网报道、1次被xx日报报道、1次被今日头条报道，为xx市志愿服务事业添砖加瓦。
新青年要有新担当，学校是青年聚集之地，缺失了博爱美德的教育是失败的，志愿活动是实践育人的有效抓手，xx市第七中学青年志愿者服务队将持续践行“三行动一工程”，打造青年志愿服务活动特色品牌，初心不渝，永葆青春热情，团结青年并依靠青年促进志愿者事业常青常旺。
8、主要问题和改进措施
8、1主要问题
一是学校办学条件较薄弱。公办学校受区域财政困难、吃紧的影响，长期以来，投入不到位，基础设施难以改善，财政投入仍然处于较低水平。
二是学生生源质量整体偏低。职业教育不被社会认可，招生难度较大且文化基础较弱，影响职业教育发展水平。
8、2改进措施
一是健全政府发展职业教育职能。加大职业教育的支持力度，在财政拨款、师资培训等方面亟待提高。加快区域资源整合，统筹高中阶段教育，规范办学行为，推动协调发展。
二是加强对职业教育的宣传力度。加快自身创新办学模式，及时宣传学校的特色活动，扩大学校在社会上的影响力，加大招生力度，努力提升生源质量。
中等职业技术学校中等职业教育质量年度报告 篇2
1学校情况
__市旅游学校创办于1983年，是__市__区唯一一所政府主办、教育局主管的省级重点示范性中等职业学校。学校占地面积31333。8平方米（约47亩），建筑面积27891。2平方米，现有教职工127人，其中在职教师86人，聘任教师41人。共有教学班39个，在校学生2066人。
学校秉承“弘中华美德，育技能人才”的校训，发扬“自强不息，追求卓越”的旅校精神，坚持“道德境界高，体健形象美，语言水平强，服务技能精”的培养目标，办学效益不断提高，办学声誉提升。先后被评定为“__省重点中等职业学校”、“__省示范性职业学校”、__省职业教育与成人教育先进单位”、“__省旅游教育培训示范点”、“全国管理创新示范校”。近年来，学校多次获“__省中小学电脑制作活动最佳组织奖”、__市“高考教育质量综合奖”、“__区综治民调工作先进单位”、“__区教学质量综合奖”、“__区绩效考核优秀单位”。
学校开设了幼儿保育、高星级酒店运营与管理、旅游服务与管理、导游服务、电子电器应用与维修、计算机平面设计、美容美体艺术等专业，还开设了计算机、旅游、电子电器、师范类对口升学高考班。
2学生发展质量
2、1党建引领
持续开展党建带团建活动，深入开展青少年党史专题学习演讲、征文、书画比赛、才艺展示等文明风采系列活动，引导团员青年爱党爱国爱社会主义。深入开展党史学习教育，组织团员参观红色教育基地，重温入团誓词，回顾红色历史记忆，重温艰苦奋斗精神，进行爱国主义和革命传统教育。
2、2立德树人
坚持立德树人，深化三全育人工作体制，德育工作途径得到有效拓展。以养成教育、革命传统教育、思想道德教育、环境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、国防教育、清廉教育为主题，以学科渗透、热点追踪、实践锻炼、团队活动、社区活动、家校联合、校警共建等为途径的立体型德育网络已逐步形成，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教育效果。实行德育工作首遇制，全员参与德育工作，对学生在校发生违纪行为或请求，首遇教师为第一负责人。
学校德育组织系统体系化，德育队伍建设日趋完善。德育领导小组、德育处、团委、学生干部能各司其职，各尽所能。班主任队伍不断优化，细化班级考核及班主任考核量化细则，举办班主任基本功大赛，培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍。
政教处通过学雷锋活动月、校园艺术节、国庆红歌竞赛等活动，传承红色基因，弘扬传统文化，充分发扬活动育人功效。学校艺术、体育、卫生、安全、心理健康教育工作扎实有效开展，质量稳步提升，成绩逐步提高。
2、3在校体验
全面关注校内现有专业，促进各专业的均衡发展，满足学生发展需求；注重增加学生实践机会，培养学生日常能力，关注学生发展现状，鼓励学生多方面发展。
学校密切关注学生，积极了解学生的想法，收集学生意见，积极给予学生帮助与指导；引导学生制定合理的目标，完善自己的能力，适应自己的专业，并积极参与社团活动以及校外实践活动，培养自己的专业素养；做好职业生涯规划，确立自己的目标。学生在校学习和生活等体验比较满意，课堂育人满意度为96。1%，课外育人满意度为98。3%，思政课教学满意度为97。4%，公共基础课教学满意度为96。3%，毕业生对学校满意度为96%。
2、4就业质量
本年度，学校实习就业工作坚持“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，克服种种困难，组织安置458人在__、__、__、__、__、__、__、__等地的40多家企业顺利实习就业。
就业处积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的“五新”就业工作思路应对新的就业形势。在体制上，实施“实习就业处牵头负责、班主任参与为主”的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性；在机制上，运行“分层次安置”为基本内容的工作新机制，增强了学校实习就业工作的活力。为实习就业搭建平台，通过校园专场招聘会，建设校园人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信息化建设等措施服务毕业生就业。做到了就业指导专业化、就业管理规范化。加强考察力度，“走出去”，“请进来”，拓展就业空间。实习就业安置工作取得了阶段性胜利，初步达到了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”目标。
2、5创新创业
学校大力推进人才培养机制的创新，把创新创业教育融入人才培养的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制，在专业教学过程中，通过课程中的项目任务，引入企业实景，锻炼学生的职业能力、岗位适应能力、岗位迁移能力，同时将教学成果转化为教学资源。参照企业标准，评价学生、评价老师。采用网络优秀创新创业教育慕课、视频公开课学习与校本级创新创业教育优质课程信息化建设结合的形式，广泛开展与专业实训相结合的培训、创业模拟实训和创新创业实践活动，有效提高学生的创业意识和创业能力。学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动，并及时总结，汇编、宣传优秀毕业学生事迹。
2、6技能大赛
自20__年以来学校一直组织学生参加市级酒店服务大赛，每年包揽市级酒店服务类大赛市级一等奖，获一二名，并代表__市参加酒店服务类项目的省赛，年年取得可喜的成绩。本年度为了完成训练任务，酒店管理、电子电器专业的指导老师根据项目比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等）并及时根据训练完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划。林__、曾__获酒店服务类市赛一等奖、省赛三等奖；徐__、颜__获酒店服务类市赛二等奖；石__、杨__、张__获电子电器类市赛三等奖。
3教育教学质量
3、1专业建设质量
学校完善专业建设管理机制，建立由行业企业专业技术专家、教育教学专家、学校骨干教师组成的专业建设指导委员会，并发挥其在专业建设中的指导作用。通过深入企业行业和社会调研，依据调研结果及时调整专业的课程设置、专业人才培养目标，优化专业建设方案。建立专业方向动态调整的论证、决策机制，科学制订、完善和实施人才培养方案。
3、2课程建设质量
高度重视教学模式的改革创新，推行“教学做”一体化教学模式，在教学过程中突出做中学、做中教，积极实施理实一体化教学，逐步实行案例教学、情景教学、项目教学、仿真教学等教学模式，充分调动学生的积极性，提高教学效果。
3、3教学方法改革
学校高度重视教学质量监管工作，新生入学分班后，教务处第一时间计算出新生会考成绩语、数、外的班级和年级平均分，以语、数、外班级与年级平均分的分差做为衡量教师教学效果的重要依据。并以每次期末考试的班平均分和年级平均分的分差扩大和缩小来评判教师教学效果，建立长效科学的评价机制，并将结果纳入教师绩效考核进行加减分。
3、4教材建设质量
学校重新修订了教材选用管理办法。要求各专业组应根据课程需要对教材进行调研，尽量选择深受师生欢迎的公认的优秀教材，文化课、思政课选用国家教育部规划教材、高教版教材；专业课教材从新华书店统一采购。部分教师还通过集体备课结合实际，对优秀教材在结构纵横的布局、内容重点的选取、示例习题的设置等方面进行研究、组合，使之更符合培养目标和教学大纲的要求。
3、5数字化教学资源建设
加强信息技术与专业教学的融合，每位教师均配备教学用电脑，校内实现了三通两平台网络的畅通运行；建成专业教学资源平台，旅游专业已建成专业教学资源库，电子电器应用与维修专业有3套仿真模拟教学系统投入使用。
3、6师资队伍建设
学校重视教师培养培训，大力支持教师培训提升，采取“请进来，走出去”的方法，利用寒暑假进行校本培训，请职教名家来校作讲座，更新教师的教育理念，激发教育热情。
以竞赛促发展，组织了校级教师教学比武大赛，并且推荐教学团队参加省市级教师能力大赛，幼儿保育专业团队组教师曾争，张__，杨__，阳__获市级一等奖、省级三等奖。旅游专业团队教师谭__、陈__、杨__、梁__获市级二等奖。组织教师参加市级和省级的电脑制作大赛，取得较好的成绩。
3、7校企双元育人
建立校企合作长效机制，深入市场和企业进行调研，根据企业岗位需求共同论证人才培养方案。在人才培养方案实施的过程中根据行业的变化进行调整，使之不断适应产业需求。充分利用双方资源，共建实训基地。在校企合作育人过程中，共同开发合作育人教学资源，包括企业经营、文化、实习指导、创业、营销等教材课程与实训指导手册等。借助合作连锁企业现阶段拥有的相对成熟的培训组织、明确的员工培训目标、丰富的培训教材与较强实践性等优势，在学校专业实训中可以将员工培训材料作为实训指导教学材料。通过校园文化建设，不断丰富形式和载体，倡导校企文化融合，并发挥校园文化主渠道、主旋律作用，最大限度地实现校园文化的导向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能，强化文化育人，树立和培养学生正确的价值理念和道德行为，指导师生员工的日常行为规范，形成校园文化与企业文化“交相辉映，互融共通”的良好局面。
4服务贡献质量
4、1服务行业企业
为本地行业、企业培养急需人才；以学校实训实践基地为依托，开展多层次、多形式、多对象的各级各类技能培训。__市旅游学校加入了__市旅游协会等行业协会，拥有__、__酒店、宝宝乐幼儿园等校企合作企业，每年定期为合作企业输送大批技能人才，同时也为合作企业的优秀青年员工提供进修培训计划，专业项目指导。本年度为合作共建单位解放军某部队招待所提供职业技能培训20余人次。
4、2服务地方发展
做好“办好职业教育，服务地方经济”的宣传工作，加强学生就业思想教育。本年度学校利用职教宣传周，开展了“办好职业教育，服务地方经济”主题宣传活动，各班级围绕“为地方经济服务”的主题，利用班会课、校园广播及黑板报宣传、就业指导课等对学生进行就业思想教育，邀请在本地工作的优秀毕业生回校作创业成就的报告，还邀请了为本地经济作出杰出贡献的企业劳模来校作爱岗敬业的报告，使中职生在这些活动中得到教育，受到鼓舞，从而树立为本地经济发展作贡献的思想。
全面开展校企合作，让职业教育与地方经济实现无缝对接，探索订单办学的新路子，为本地企业输送“适销对路”的毕业生，增开了与订单办学企业相关的实践课程，在企业繁忙和最需要人的时节安排职高三年级学生去企业顶岗实习。
5政策落实质量
5、1国家政策落实
积极落实国家中等职业教育的政策，实施阳光招生；对就读的学生实施减免学费政策；落实国家助学金、校内资助制度。严格按照上级政策，切实保障家庭经济困难学生享受资助政策。本年度为2105名学生减免学费479。65万元；发放助学金198。7万元，受助学生1129人；发放校内资助24。15万元，受助学生252人。为鼓励中职学生积极奋进，还发放国家奖学金1。2万元，滋惠计划奖学金0。55万元。
5、2地方政策落实
__区委、区委政府十分重视职业教育的发展，分管副区长多次过问、指导职教工作，并利用全国旅游日活动、全区教师表彰大会会议服务等大型活动进行职业教育宣传。为了促进和保障职业教育的稳步发展，加大职业教育的宣传和招生力度，区教育局专门召开招生会议，下发《关于做好__区职业教育招生工作的通知》，实施阳光招生政策，明确招生工作任务，严肃职业学校招生工作纪律，将招生任务分解到各初中学校。
5、3学校治理
在学校日常管理中，严格落实上级关于领导班子配备、三重一大、学校财务收支、教育教学管理、校园安全建设等规章制度，建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高了学校依法治校水平。
采纳了广大师生众多的合理化建议，充实完善了《__市旅游学校年度绩效考核暨职称考核评优方案》、《__市旅游学校班主任考核评分细则》、《__市旅游学校教师岗位晋级方案》等各项重要方针，学校管理更具科学性、人文性和可操作性；加大了校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，学校管理日渐公开化、规范化、民主化。
5、4质量保证体系建设
校长负责学校全面工作，副校级领导分别分管教务、总务、政教、办公室、团委、安全等工作，目标明确，责任到人。各职能处室人员配备齐全，每周召开行政会、每月召开校务委员会、每年召开教职工代表大会，研究通过学校重大工作，保证校务公开透明。
学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和__区财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位。
5、5经费投入
1中央用于改善中职学校基本办学条件专项经费
239万元
2城市教育附加费
50万元
3实习实训基地专项建设资金
10万元
4用于职业教育专项经费（生均拨款1元）
40、02万元
5财政解决临聘教师工资
130余万元
6面临挑战
挑战1：
学校占地面积较小，不能满足学校长远发展的需求。图书室面积较小、运动场地规模小、实训场地不足、环形跑道不足200米，现实条件下完成中职学校办学达标工程还具有一定困难。部分专业实训教学设施明显落后和不足，校内实训基地建设受到场地制约。
挑战2：
教师队伍明显存在数量不够、专业结构不合理等方面的不足，双师型教师队伍建设还有待加强和提升。随着高考班规模扩大，对文化课教师的需求越来越大，所以这方面教师缺口较大。
挑战3：
校企协同共建、工学结合人才培养模式需要进一步深化，尤其是企业积极性发挥上需要进一步探索。1+X证书制度、现代学徒制度亟待探索。
中等职业技术学校中等职业教育质量年度报告 篇3
一、学校情况
学校概况
__县中等职业学校是一所集中等职业教育、普通高中教育和短期技能培训于一体的综合性学校，是国家级重点中等职业学校，也是__县唯一的中等职业学校。
学校座落于风景秀丽的__公园南园旁，南临产业集聚区航空路，北依清波荡漾的官渡河，状元桥（渡河店人行桥）一头连着__县中等职业学校，一头连着__二高分校。学校占地面积267亩，建筑面积15万平方米，教学楼、实训楼、综合办公楼、师生宿舍楼、风雨操场、体育馆、地下停车场等一应俱全。学校高起点规划、高标准设计、高质量建设，致力建设布局合理、设施齐全、功能配套、环境优美的现代化、标准化、智慧化中等职业学校。
学校现有全日制在校学生3078人，教职工169人，开办“中职对口升学班”“综合高中试验班”“联办特色就业班”“社会短期培训班”“中德合作国际班”五类学习班，开设电子商务类（电子商务、网站运营与策划、网站设计和网络客服、计算机平面设计）、服装类（服装设计与工艺、服装制作与管理、服装CAD）、体育艺术类（体育、音乐、美术）和联办特色专业汽车运用与维修、摄影、美容与化妆、高铁服务、3D打印技术、无人机技术、智能制造SMT等四大类专业。
学校遵循“一切为了学生成才，一切为了教工幸福，一切为了学校发展”办学理念，聚焦“以德为魂，学会做人；以能为本，学会做事”育人宗旨，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以特色求生存，以质量谋发展，培养一专多能的技术技能人才”办学思路，与时俱进，砥砺前行，奋进创新，努力办好有质量、有温度、有信誉的中等职业教育，聚力打造“学生的理想乐园，教工的幸福家园，企业的人才公园，__的绿色花园，__的品牌校园”。
学生情况
目前，每学年计划招生1500人，在校生3078人，毕业生规模400余人，有高一至高三3个年级，男女生比例相当。办学有特色，学生流失少，在校生巩固率达97。4%以上。为服务当地经济发展，助力脱贫攻坚，开展有农民工实用技术培训班、职业教育“精准脱贫技能培训班”、“加油木兰”关注贫困女性保障项目理赔申报培训和雨露计划培训班，内容多，班额大。学员人数较上年净增336人。
教师队伍
学校师资力量雄厚，师生比基本合乎国家办学标准，“双师型”教师比例43。8%，兼职教师比例7。1%，专任教师本科以上学历92。8%，专任教师硕士以上学历比例2。9%，专任教师高级职称教师比例7。2%，由于我校是原__县中等职业学校和原__县二职高两校进行资源整合而成，今年我校新入几十名青年教师，所以与上年相比，各类人员比例略有降低。
设施设备
生均教学仪器设备值约2300元，生均实训实习工位数为1。2，生均纸质图书10本，与上年比，情况都有很大改观。
二、学生发展
学生素质
我校以“立德树人”为根本，把______思想基本要求融入教育教学全过程，深入开展理想信念教育、优秀传统文化教育，道德品行教育，民主法治教育，心理健康教育等。结合行业标准、专业特点、岗位工作要求和职业资格标准等，开展职业精神，创新创业，职业生涯教育。以思想政治课、德育课为主渠道、主阵地，不断创新工作方式，充分利用校内外资源，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
完善学生思想道德评价制度，加强德育过程评价管理，把学生品德评定情况作为学生综合素质评价的重要内容和评先评优等的重要依据，发挥品德评定对学生成长成才的引导作用。
良好的育人环境有力推动了学生素质全面发展，在20__年__省中等职业教育班主任素质能力展示大赛中，我校推荐上报的作品获得二等奖1个；信阳市优秀传统文化大赛、文明风采大赛、学生素质能力大赛中，荣获一等奖4个，二等奖6个；在20__年__公益基金会和__集团联合举办的全国电商技能大赛中，我校四名学生荣获团体第三名。
学生学习认真勤奋，文化课合格率达100%，专业技能合格率达100%，体质测评合格率达100%，毕业率达100%。
在校体验
学生在校学习，注重理论与实践相结合。理论学习满意度达95%，专业学习满意度达98%，实习实训满意度达98%，校园文化与社团活动满意度达97%，生活满意度达98%，校园安全满意度达100%，毕业生对学校满意度达100%。
资助情况
按国家发放标准，免学费和助学金，全部落实到每一个学生，并在校园公示栏公示。学校对学习成绩优异的学生给予物质和精神奖励，并积极为2名品学兼优的学生申报国家奖学金，同时对有困难的学生，免除部分伙食费，以资助学生完成学业。
就业质量
我校以提高学生质量为核心，促进就业为导向，加强特色品牌专业建设，先后建成美容与化妆、摄影、智能制造SMT、无人机组装等特色专业实训室，强化技能教学，密切校企合作，深入开展创业、职业生涯规划教育，取得了很好效果，毕业生高技能培养，高质量就业，深受用人单位与高等院校及家长的欢迎。
职业发展
学生自主学习能力提高，岗位适应能力增强，岗位迁移能力提高，创新创业能力提高，能胜任岗位工作，出色完成岗位任务。
三、质量保证措施
专业动态调整
我校面向市场办学，围绕市场主导产业和新兴产业办学，及时优化专业布局，嫁接改造老专业，新开设电子商务、高铁乘务、3D打印、无人机技术、智能制造、摄影、美容与化妆等新专业。同时，根据县域经济社会转型升级需求，主动服务“__羽绒市场”和“__电子商务市场”，深入行业，企业调研，提出专业建设方案，及时调整专业结构，围绕着“培养什么人才”、“怎样培养”、“怎样保障”三个问题，校企共同开发了高度融合的人才培养方案。
我县主导产业以羽绒、电子商务为支柱，每年需要大量的技术人才。为适应市场需求，服务地方经济，职业学校围绕产业办专业，办好专业促产业，为企业培养一大批对口合格人才。主要就业为__县羽绒市场，电子商务市场，官渡河产业聚集区多个公司等当地企业。因此，我校主动服务县域经济发展，为县域经济转型升级提供了人才保障，社会贡献率高。
同时，我校与__集团建立校企合作办学关系，借助品牌企业的高级平台提升电商学生的专业技能，并取得了很好的成绩。
教育教学改革
学校公共基础课开足了课时、专业设置面向市场，科学合理、师资队伍强大，充满活力、课程建设先进，全员参入、发挥骨干教师带头作用，注重传帮接带培养新人、采用信息化教学，新增多媒体教室、扩建实训基地，改善办学条件、教学投入大，资源建设丰富、教材选用合乎标准、充分满足日常教学需要。
教师培养培训
科学制定教师培养计划，发挥学科骨干教师领头羊作用，支持教师参加各类教学与专业技术培训。20__年，有1位教师参加国家级骨干教师培训，3位教师参加省级“双师型”教师培训，3位教师参加省级骨干教师培训，2位教师参加市级班主任培训。
规范管理情况
教学管理常态化、学生管理人性化、财务管理规范化、后勤管理抓到位、安全管理抓落实、科研管理和管理队伍建设上台阶、管理信息化水平科学化。
德育工作情况
每周各班都安排有德育课，有专职德育指导教师授课，同时举行主题班会。校园文化建设丰富，每月有德育汇报展，文明风采活动开展形式多样，有主题演讲征文比赛、每周周一举行升旗仪式等；17个社团活动形式多样，团组织、学生会建设及活动也丰富多彩。
党建情况
健全党建工作管理体制，认真学习__大报告精神，推动德育和思想政治工作进展，加强党组织建设，发展新党员，积极发挥党组织政治核心作用。
四、校企合作
校企合作开展情况和效果
我校积极联姻__集团、__教育集团、__教育集团、__教育集团、__汽车工业学校、智慧集团、__省工业学校等品牌企业或院校，加强与__建准电子有限公司等企业密切联系，推动联合办学。与企业共同制定人才培养方案，建设专业，开发课程，校企合作内涵和外延不断丰富，探索出“订单教育、工学交替、企中校、校中企”等多种合作方式。校企合作的成效显著。①促进了教学改革。我校根据企业的要求，不断进行教学改革，以培养企业需要的人才。通过校企合作，企业对人才的要求及时反馈到学校，为学校制定、修改专业发展规划提出依据。聘请企业专家走上讲台，派教师走向车间，企业的实验设备向学校开放，学生的实验和实训可拓展到企业和工厂，“真刀真枪”改变了传统的教学模式。②拉动了学校招生。学校根据企业需求及时调整专业结构，优化专业设置，动态调整招生结构，达到招生与招工同步。③推动了学生就业，实现校企双赢。
学生实习情况
我校建立学生实习备案制度，将学生顶岗实习作为必修教学环节纳入人才培养方案，保证既有学习任务，又有生产任务。组织学生顶岗实习的单位都具有独立法人资格，依法经营，管理规范，安全防护条件完备，提供岗位与学生所学专业对口或相近的企事业单位。学校，实习单位，学生都签订三方顶岗实习协议。目前，我校联系的实习单位有__集团、__市建准电子有限公司、广东惠州市超霸公司、信阳市职业技术学院服装厂、__县电子商务市场等企业。本年度安排503人到校外实训基地参加认识实习或顶岗实习。
集团化办学情况
目前，我校是由原__县中等职业学校和原__县二职高两校资源整合而成，经县政府同意，由__县龙鑫房地产开发有限公司投资建设，今年9月建成招生，实行集团化办学。
五、社会贡献
技术技能人才培养
我校根据多年办学经验，总结提炼出了“工学交替，教训融合”人才培养模式，有效提升了师生理论与专业素养水平。20__年，应届毕业生402人，毕业生深受企业好评，满意度达97%以上。我校每年输送毕业生300人以上，基本缓解了我县经济社会在电子商务，羽绒加工等方面对技能型人才的需求。
社会服务
我校定期选派教师，开展“送教下乡”活动，免费开展了“实用技术，职业技能，乡风文明教育，青少年校外教育”等一系列培训活动。20__年，我校举办各种教育培训班12期，培训近600人次。
校企互助，为行业企业提供技术服务。20__年，针对__街道办事处杨墩村花木苗圃公司，在生产、管理过程中难以解决的技术性问题，李__老师主动联合企业工程技术人员进行课题研究，协同攻克生产技术难关，并借助科研成果为企业改进技术，从而为该企业节约成本，赢得利润。
对口支援
近年来，我校积极服务地方经济建设，以技术精准扶贫为抓手，面向贫困家庭招生，减免贫困生学费，发放助学金，免除全校学生住宿费，同时，鼓励毕业生前往祖国西部就业，建设服务西部薄弱地区。
六、举办者履责
经费
__县政府将中职教育纳入基本公共服务体系和公共财政保障范围，逐步提高财政性教育经费用于职业教育的比例。同时__县龙鑫房地产开发有限公司斥资3。7亿元进行建设，并于今年9月投入使用。
政策措施
20__年，__县招生委员会继续把应届初中毕业生总人数的30%纳入职业教育招生范围。同时，扩大办学自主权，让职业学校开展春季自主招生，组织春季招生专项督导，确保职普比例合理。
__县政府出台了促进中职教育发展的系列举措。先后出台了《__县人民政府关于进一步推进职业教育改革发展的若干意见》、《关于调整__县职业教育技能大赛奖励办法的通知》等一系列推进职业教育发展的文件，促使我校20__年秋季高一招收新生1689人。同时，在全县机关事业单位用编进人计划时，注重向职业学校倾斜，今年为我校招聘了22名事业编制教师，学校自主招聘了10名专业兼职教师。
七、特色创新
优化教学资源，打造特色专业
为服务当地经济建设，造福当地百姓，我们把高铁乘务、3D打印、无人机技术、美容与化妆、摄影、汽车制造与维修、智能制造SMT、服装制作与生产管理等专业作为特色专业，特别是服装制作与生产管理专业为我县10万充绒大军培养服装设计与制作的专业技术人才，根据教学实际，我们聘请了当地有名的服装缝纫技术人员来我校当兼职教师，负责服装制作与裁剪课的教学，重点指导学生设计预祝制作羽绒服。深受学生欢迎和用人单位满意。
因地制宜，建设特色实训基地
我校地处城郊，学生多是农家子弟，因此，因地制宜配备学农基地16亩，供学农专业学生实习使用，并聘请__县__乡农技站农艺师李__讲授板栗的夏季和冬季修剪技术与管理要求；聘请花卉大师李__讲授常见花卉的栽培与管理，了解各种花卉的名称及种植技术和管理要求。学生积极性高，实习效果好，实训开展得有声有色。
八、主要问题和改进措施
存在问题
①专业师资水平有待提高。我校专业师资队伍建设凸显的问题是大学毕业后直接到学校教学，年轻教师缺乏动手实践能力，有理论没实践，或者实践经验不丰富。教师顶岗实践，企业不感兴趣，国培、省培与开设专业课程有的不相符，培训效果难以保证。
②学校办学质量有待提升。由于受传统思维影响，社会普遍存在重普轻职现象，导致职业学校生源质量不高，在一定程度上影响了职业学校的办学规范和质量，同时我校是一所新校，硬件设施还需不断完善，管理制度等软件更需规范科学。
③校企合作有待于进一步深入和规范。目前我校已与__集团、__教育集团、__教育集团、__教育集团、__汽车工业学校、智慧集团、__省工业学校等品牌企业或院校校企合作，数量多，涉及专业广，经验不足，面临不少困难，校企合作有待于进一步深入和规范。
改进措施
①实施我校质量提升工程以教学诊断与改进为抓手，落实省定职业院校管理基本规范，实施规范管理行动计划，全面提升招生、学籍、课程、教学、校企合作、教师等方面管理水平，办有尊严、有品牌的职业教育。健全企业设置与调控机制，推动企业建设与产业发展相对接，形成与全县主导产业体系相适应的现代职业教育人才培养体系。
②构建校企深度融合的办学机制落实省定校企合作推进办法，通过引校进企、引企进校、订单冠名培养和工学交替等合作模式，共同成立研发中心，共建实训基地。20__年继续开展校企联合招生、联合培养、一体化育人现代学徒制探索。
③深入开展“职业教育宣传月”活动通过宣传版面、电视台、印发宣传单、优秀职教毕业生介绍等形式多样的宣传，让更多人了解职业教育，转变重普轻职观念。继续落实“百千万”教育培训工程，使家庭农场主、青年农民、新市民和农民工通过培训更快适应城市产业转移和发展的需要。
中等职业技术学校中等职业教育质量年度报告 篇4
一、学校情况
（一）学校概况
__县__职业中学创建于1956年，是一所集基础教育和职业教育为一体的农村高完中。学校依托浓厚的职教底蕴，秉承励精图治艰苦创业精神，着力推行“夯实基础教育，稳步发展职业教育”的办学模式，致力于培养“德业并进、学思并举”的新型高素质高技能人才。
学校总面积56。3亩，校园环境布局合理。高中初中实施分部教学，教学、生活、学生生产实习分区隔离，互不影响。学校设施设备等硬件齐备，初中部配有理、化、生实验室。实作办公综合大楼配有高中部与专业匹配的实作室。花草树木遍布校园每个角落，绿树成荫，环境宜人，享有“花园学校”的美誉。
多年的努力，学校获得了不少殊荣：“__省绿化模范单位、__市重点职业中学、依法管理示范学校、绿色校园”，多次获得“__市科技创新大赛先进集体”称号。以“外塑形象，内塑信心，着力三风建设”为抓手，以“团结、务实、勤奋、拼搏”为校训，狠抓常规，努力提高教学质量为近期目标，深挖职业教育内涵，努力使__职中成为__县农村职业教育窗口学校。
近年来，学校逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，“团结、务实、创新、包容”的校风，“求知、求技、互助、共赢”的学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，确立了“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，实施“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，取得了很好的办学成果，为地方产业发展培养了一大批技术技能型人才，为区域经济社会发展和新农村建设做出了很大贡献。
（二）学生情况
学校现有全日制在校生335人，其中中职学生78人。毕业59人，毕业率100%。学生巩固率95。7%。学校每年承办的各类培训50人次以上，培训规模符合学校学制要求。
（三）教师队伍
学校中职部现有在职教工32人，中职部专任教师28人，其中公共基础课教师18人，专业课教师10人；“双师型”教师6人，占专任专业课教师60%。专任教师本科及以上学历100%，副高职称12人，占全体教师42。8%，中级职称16人，占全体教师57。2%。
（四）设施设备
学校不断增强教学、实验实训等教育教学活动的融合度。学校现有教学用计算机40台，教师备课计算机8台。机械加工场一间，内有数控机床2台，车床20台，磨床1台，铣床1台。实训大楼内有汽车模拟实训室1间，形体训练室一间，服装实训室1间，电子实训室1间。生均教学仪器设备0。23万元，实习实训工位0。5个。图书生均31。2册。
二、学生发展
（一）学生素质
学校以身心健康、行为规范、技能过硬为人才培养目标。20__年，学生思品综合评价合格率99。5%、优秀率17。3%，评选出学习标兵5人、三好学生5人、优秀学生干部6人、优秀团员10人，43人次被评为文明之星、技术能手、社团之星、优秀青年志愿者等。__省20__年中等职业学校文化课普测，合格率90。15%，优秀率43。01%。学校组织的校级技能考核合格率达70%。学生体质健康测试合格率93。63%。
（二）在校体验
学校每学期进行学生对学校工作满意度测评，包含各科任课教师授课情况、班主任工作情况、实习实训情况、后勤服务情况等方面，各项满意率均达95%及以上。学校每年的“开放周”活动，每期的家长会，邀请社会各界人士来校参观指导。学校成立了男子篮球、文艺舞蹈队、合唱团文学社、书法、绘画、演讲、迎宾礼仪、青年志愿者等8个学生社团，每周开展1次活动，为学生成长成才提供舞台。学生参与度达到59%，校园文化和社团满意度达到90%。
（三）资助情况
严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，同时贯彻落实__关于“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的工作方针。
一年来，我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、“雨露计划”以及由学校年度部门预算资助贫困生资金（每年1万元）资助家庭经济困难学生。按国家下达的文件，结合精准扶贫的要求，我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人。学校家庭经济困难学生补助，主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。
（四）就业质量
20__年共有毕业生59人。其中就业59人（含升学55人），直接就业的4人。全校平均就业率93。2%，比上年提高2个百分点。毕业生初次就业起薪3000元/月左右，和上年持平。升入高等教育比例为88。37%，和上年比较增加约5。6%。
（五）职业发展
学校“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业发展理念，以提升劳动者就业素质和岗位适应水平为目标，通过走访、问卷、校企座谈会等形式调研了几十家企业，进一步明确了社会和企事业单位用人的标准，用来指引学生的职业发展。充分了解学生现状，结合学生的心理、知识、能力等方面的实际情况，做好课程的设计与调整。实行高一专业认知、高二专业体验、高三顶岗实习的校外专业实践的教学模式，让学生逐步实现从“学校人”到“社会人”角色的转变。
学校不断提高办学质量和效益，致力提高每位学生的适应社会能力、团队作战能力、专业动手能力、市场竞争能力、交际沟通能力、开拓创新能力、学习与再学习的能力，自主合作探究能力、岗位适应能力、岗位迁移能力等，使学生的职业能力大有提高。学校通过改革教学模式，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
在教育部新专业目录指导下，学校陆续对各专业进行整理并完成了新一轮专业结构调整和人才培养方案调整工作。专业建设根据地方经济发展对人才的需求，坚持“优化结构、强化特色、提高效益、着眼发展”，广泛开展调研分析，掌握专业建设现状，明确了围绕__县支柱产业的建设思路，重点建设服装设计与工艺和农机专业，加强建设会计、电子技术应用、汽车专业。
（二）教育教学改革
公共基础课本着“必须、够用”的原则，从学生发展和社会需求出发，以人才规格要求确定课程并以就业为导向制定课程实施方案，优化课程结构，改变了传统单一的讲授法，提倡教师使用启发式、讨论式、辩论式、对话式等授课形式，有效地培养学生的思维能力和分析解决问题的能力，调动学习的积极性和创造性，培养学生的创新意识。学校在办学过程中，持续推进产教融合，不断加强专业内涵建设。安排教师外出交流学习、培训进修、听专家讲座、双师型教师培养、教师到企业跟岗实习等多种形式，提高教师的教科研水平和实践能力。
（三）教师培养培训
20__年度，学校教师参与校外进修培训3人次，其中参加省级培训的教师1人，地市级培训的2人。校内培训1次，培训10人。
（四）规范管理情况
学校严格按照相关制度规范内部管理，实行年级组负责制，进一步压实责任，每天安排一名班子成员和一名中层干部值班，和学生同吃同住。财务、后勤严格按财经纪律办事，本着厉行节约的原则，加强内控，规范流程，合理开支，定期接受经审小组检查，每年度向教代会进行财务报告并提请审议。
（五）德育工作情况
1、创新德育工作，创建积极向上、文明和谐校园。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。
一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级班干值周制度，组织好军训、跑操运动、班际篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性。
三是着手制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。
2、发挥党员的先锋模范作用，引领学生发展与成长。教师是学校工作中最积极、最活跃、最富有创造性的因素，党员是诸多因素中的灵魂，更是先进性的具体体现。为不断提高学校教育的有效性，使学生在学习中收获成功，收获快乐，学校要求党员班主任做到“忠诚、干净、担当”以及“亮身份、亮岗位、亮成绩”，充分发挥党员干部的模范引领作用；对全体班主任则要求做到“四个到位”、“五个关注”、“五个正面”、“六个尊重”、“六个意识”，有效发挥管理育人功能和切实提升育人品质。
3、学校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，秉持“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。遵循教育部门提出的“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”精神，不断发展提高学生的综合素质，提升学校的核心竞争力。
（六）党建情况
学校党支部，共有党员38名，其中在职党员28名，离退休党员10名。学校党建坚持以______思想为指导，以深入学习__届__会精神和____为重点，按照市委和市教育局党委党建工作总体部署，紧紧围绕学校“坚持问题导向和目标导向，狠抓管理水平和人才培养质量的提升，全面发力，从严治校”这一中心，全面贯彻党要管党从严治党要求，大力推进党的思想、组织、作风、制度建设，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校跨越发展提供坚实的组织保证。
四、校企合作
（一）校企合作开展情况和效果
学校健全了校企合作管理机制，成立了校企合作管理委员会和专业建设指导委员会，制定了《校企合作管理办法》《订单培养管理办法》等校企合作专项制度校企紧密合作，实现了“五对接”（文化对接、专业对接、标准对接、岗位对接、评价对接）和“五共同”（共育人才、共研标准、共建基地、共享资源、共商评价），促进了教师实践能力与专业教学水平提升相结合，学生专业知识与岗位能力提高相结合，校园文化与企业文化渗透融合相结合，实现学校、企业、学生“三赢”。本年度与1家企业（__精工）进行对接合作，充分发挥实训中心的平台作用，为园区企业引进人才牵线搭桥，开展企业在岗职工的技能提升培训，为企业解决人才和技术方面的实际困难。
（二）学生实习情况
学校本着为地方经济建设服务的办学宗旨，根据地方经济发展的实际需求及时调整专业设置，学生实习和就业优先满足本地企业。
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养
学校充分发挥自身优势，积极为企业培养技术技能人才。开办学徒制技能培训班，本年度培养出会计、钳工、车工、电工等实用技能人才23人，能够满足企业对作业熟手、巧手的需求，得到了用人单位的普遍赞誉。
（二）社会服务
一是在培训服务方面积极全面完成地方政府的培训任务。协助相关单位或部门完成技能提升培训；为企业进行新型学徒制培训。二是在技术服务方面主动作为。经常进企业了解实习学生的生产情况，和企业一道指导学生实习；对企业新进员工开展岗前培训；积极参与合作企业的产品研发和技术指导，协助企业招聘引进生产技术骨干等。
（三）对口支援
学校积极参与脱贫攻坚，对口扶贫__村和__村共113户建档立卡贫困户，扶贫对象近400百人，全校教职工干担任帮扶责任人。
六、举办者履责
（一）经费
1、免学费央省资金20。9625万元；
2、助学金本级配套3。4万元；
（二）政策措施
学校强化党支领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议、行政会、教师大会，党员大会，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。20__年学校对原来执行的各项制度进行逐步修订和完善，拟定20__年形成了学校管理制度汇编文本，涵盖教学管理、学生管理、财务管理、后勤服务、安全管理、科研管理、校企合作等各方面。利用学校微信公众号及其他社会媒体，广泛宣传学校，实现透明办学，社会参与监督。
七、特色创新
三全育人规范行为修炼品质
德育管理是提高德育教学效果的要素之一，德育教学是学校德育工作的主要途径、重要阵地。我们的德育坚持“贴近社会、贴近生活、贴近实践”的原则，从学生心理健康特点和社会需求入手，建立“三全育人，规范行为，修炼品质”德育模式。关注学生的生活实践和情感体验，做到专业学习和养成教育相统一，切实增强中职德育工作的时代性、职业性和实效性。
（一）认真分析，明确德育目标
____说“就业是最大的民生工程”，中职教育就是使学生通过专业技能学习，主动适应社会需要，通过就业——择业——创业的模式，去实现职业目标、提升人生价值。中职学生的德育教学承担着培养学生职业素养的使命，具有以下四个主要特点：
一是思想性：中职德育对培养学生的人文素质、培育社会主义核心价值观有非常重要的作用，使学生具备“做人”与“做事”、“情商”与“智商”融为一体的综合品质，形成正确的人生观、世界观、价值观。
二是职业性：中职学生的德育管理除了要规范学生的思想、行为、品质，还要关注职业道德教育，树立为职业服务的精神。其中思想、行为和品质是基础。
三是实践性：中职德育教学要紧扣时代脉搏，坚持理论联系实际，通过参与式、体验式学习，锻炼学生的创新意识和实践能力，使学生在实践中受到启发、得到感悟，在错综复杂的矛盾中实现自我教育、自我管理、自我发展，达到内强素质、外塑形象的德育目标，使学生将来能够更好地融入社会、更快地进入职业角色。
四是阶段性：高一年级重点是以“养成教育”为核心，进一步规范学生的行为习惯，致力培养合格的职高生；高二年级重点以“发展教育”为核心，以提升情操，健全人格为目标致力培养成熟的职高生；高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理为重点，致力培养优秀的毕业生，向社会输送合格技能型人才。
（二）全员参与，规范学生行为
1、抓好整章建制，学懂弄通“规范”
德育管理制度是实现德育教学目标的制度保障。随着时代的发展，适时组织人员修订完善制度，明确全校教师的工作职责，建立“全员育人，全程育人、全方位育人”制度。单从德育方面的制度就很完备，例如：《中等职业学校学生公约》、《__县__职业中学学籍管理制度》、《__县__职业中学班级管理制度》、《__县__职业中学学生德育评价制度》、《__县__职业中学优秀学生奖励评选制度》、《__县__职业中学心理健康教育制度》、《__县__职业中学学生请假制度》、《__县__职业中学手机管理制度》、《__县__职业中学违纪学生处分制度》等。相关的制度要求学生及家长人人学懂弄通。要求班主任和任课教师充分利用各种德育资源育人，在严格按制度行事的同时，重视学生的心理疏导工作，重视德育管理的人性化，教师不仅关注学生的专业技能学习，更在思想上关爱学生，营造和谐、向上的校园德育氛围。
2、开展学生自治，人人遵守“规则”
①新生管理从“头”开始。高一新生开学前进行为期两周的军事强化训练，首先，清理整顿黄头发、长头发；其次，着装规范，在校必须穿校服，禁止穿奇装异服；第三，革除抽烟、酗酒、打牌等陋习，第四，使用文明用语。
②日常管理三管齐下。学校从早晨起床到晚上睡觉。从校内学习到校外实训，从进出校门到拓展活动，都制定了严格的规章制度。陶行知主张“生活即教育”，因此，我们在德育管理中要紧紧围绕学生生活、学习中存在的实际问题，加强德育实践性活动，让学生通过学习获得启迪和教益。学校在定位就餐、定位就寝、定位跑操方面采取了一系列硬核措施。特别是30分钟的阳光体育运动课间跑操，5分钟入场，5分钟退场，20分钟的操练，全程不用一位老师发令，全音乐控制，动作优美，井然有序。
学校坚持“人防”、“物防”、“技防”、“制度防”四管齐下，既让学生有安全感，又形成无形威慑。最近几年学校安全责任“零”事故。
③学生自治成就自我。学校从实际出发，每个学期通过竞聘选拔三十多名学生会、团委会干部、班委会干部，近十名青年志愿者，参与学生自治，这些学生干部，从言谈举止到文明礼仪，走到哪里都是一道靓丽的风景。通过在学习、生活、实习实训中培养学生干部，开展学生自治，大大提升学生的自律能力和管理水平。
3、强化学生主体，处处都讲“规矩”
学校尊重学生的德育主体地位，让学生、家长一起来制定学校的德育管理制度和规范，发挥学生的德育主体性。根据学生的认知规律和接受特点，以学生的终身发展为根本，借助现代网络资源，让学生积极去思考问题、解决问题。在德育活动中，思政教师运用案例组织学生进行探究，得出最佳的结论，并对结论进行开放式评价，让学生在不断启发中理解知识，提升思想品德。学生人人处处都讲规矩。
（三）匡正祛邪，修炼学生品质
1、理解三观
一般而言“三观”是指世界观、价值观、人生观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美为三观的追求目标。
2、活动育人
林语堂说：“人生的目的，在于纯洁而健全地享受人生，这很重要，决定着人生价值，人生态度。我们生来应该是一种荣幸，应该是去享受这短暂的几十年人生。”为此，一年一度的新生军训、体育运动会、元旦文艺汇演成为学生展示自我的舞台。利用“3。5学雷锋”、“五四青年节”、“清明节”、“五一劳动节”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”等走进街道社区，深入社会，开展丰富多彩的实践活动，教育学生懂得感恩，体现人生的价值。我们通过经典诵读、技能大赛让学生懂得读书的价值在于求学，求知，长能耐，不是来玩的，也不是来旅游的，更不是让你来逃课的，打游戏的。
通过思政课帮助学生建立唯物主义世界观，要客观的分析这个世界。学会客观，辩证，发展的看问题。培植红色基因，培养学生艰苦朴素的品质，教育学生不要盲目攀比。不要看别人穿名牌，自己也必须穿名牌；看别人用好手机，自己也必须买好手机；看别人谈有女朋友，自己也必须找一个。学生在校期间只能穿校服或者实习工装。
3、家校互通
学校通过家长会、班级微信群和寒暑假的“百名教师进千家的”走访活动，架起与学生家__通的桥梁。老师能够比较精准的把握学生在学校里前进的方向；家长可以提供学生在家里的不良习惯，家校齐抓共管，减少教育“盲区”，预防把学生培养成为“双面人”。培养学生社会主义核心价值观。鼓励学生去资助一名贫困学生，带给学生不一样的体验和收获。
教育学生养成读书的习惯。多看一些好书、多看一些好的电影、多听一些优美的音乐、感受生活中的真善美；在行为方面，要做到不以恶小而为之，注意自己的言行、有礼貌、尊重他人。让行为成为习惯，让习惯成为自然。
总之，我们针对现代中职学生的特点，结合学校和学生实际、完善制度，将新时代德育理念贯穿于德育教学活动之中，探索德育管理模式：三全育人、规范行为、修炼品质，努力提高中职德育实效。
八、主要问题和改进措施
（一）存在问题：
1、校企合作的深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、工学结合运行长效机制还需不惜完善。
2、人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。
3、师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。
4、目前学校生源较差，生师比严重失衡，教师授课任务不重，属上级关停并转名单学校。
（二）对策建议：
1、加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。
2、深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
3、完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培训，加强公开招考专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断提高师资队伍的整体素质。
4、加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，对实训场地进行模拟生产场景改造，不断满足学生实习实训需要。