学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇1
为大力弘扬航天精神、普及航天知识、激发同学们的航天兴趣、点燃心中梦想，在4月24日第__个“中国航天日”之际，__区第五中学开展了“中国航天日”主题活动。
活动中，同学们了解了飞机的原理，掌握了滑翔机的制作要领和方法，并自己动手制作组装了飞机模型。随后，同学们还把精心制作的滑翔机模型掷向天空。小小的飞机在校园的操场上上下翻舞，载着同学们心中的航天梦飞向远方。
此次活动融科技、体育、趣味于一体，培养了学生们的团结协作精神和意识，也提高了动手能力，进一步激发了广大学生崇尚科学、探索未知、敢于实践的热情，让一颗颗探梦航天、探索梦想的种子在心中生根发芽。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇2
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，__镇__小学开展“航天点亮梦想”主题线上教育活动，旨在进一步向学生传递艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献的中国航天精神。
各班主任老师通过线上的方式为学生科普“航天英雄人物”、“中国航天发展”，向学生展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，同时线上观看神舟十三号载人飞船返回舱顺利返回地球视频，激发学生们认识和探索太空的兴趣。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。同时激发了__学子们对自然科学的探索和梦想，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，树立正确的价值观，以所学的知识报效祖国。
通过手抄报的形式让同学们放飞航天梦想，展现广大少年儿童对自然科学的探索和梦想，激起科学探索的热情。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦，他们也想成为探索宇宙的小英雄！( wWw.zUowENba.NET )
通过本次“航天点亮梦想中国航天日”活动，同学们学习领会到了这些精神内涵，促进少年儿童更深入地接触、感知和了解我国航天事业的发展历程与未来走向。在潜移默化之中培养了青少年对航天的热忱和探索太空的兴趣，激发了青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量，并在今后的学习中传承发扬。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇3
航天点亮梦想，4月24日迎来了第__个“中国航天日”。为了进一步激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，陆溪中学于当日组织了相关教育活动。
活动中老师向学生讲解中国航天日的由来，科普基本的航天知识。学生们观看了神州十三号载人飞船直播回放。谈感想环节，同学们说一说自己心中的航天英雄。他们纷纷表示要以航天英雄为榜样，好好学习，做一名品学兼优的好学生。
此次不仅让学生学习基本的航天知识，更是要让学生在学校里也能感受到祖国科技力量的强大，增强学生的爱国情怀与民族自信心，使学生关心祖国航天发展，学习航天精神，激发学习斗志，树立远大理想，励志成为国家栋梁之材。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇4
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。
为了大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。20__年4月__日——__日，__镇小学开展了以“点亮航天梦想，拥抱星辰大海”为主题的系列活动。
中国航天史
1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功，中国第1颗人造地球卫星——东方红1号拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕，以此为标志设立“中国航天日，在2016年3月8日设立4月24日为中国航天日。
读美文，赞航天，颂祖国
来自__中心校和北__小学的“小小朗读者们”，说出了我们的希望，道出了我们的梦想！激发了我们热爱文学、探索航天、赞美祖国的浓浓情怀。
航天知识手抄报
为了进一步推动科普教育，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。各校还举行绘画手抄报活动，同学们用小小的画笔描绘伟大的航天梦！
大力弘扬载人航天精神，对于积极推进中国科技创新发展、实现中华民族伟大复兴的强国梦具有十分重要的意义。通过开展本次“中国航天日”主题教育系列活动，培养学生热爱祖国、为国争光的坚定信念；增强学生勇于登攀、敢于超越的进取意识。学习崇尚科学、探索未知、敢于创新、不怕困难的中国航天精神，为实现科技强国远大理想而继续努力！
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇5
4月24日是第__个“中国航天日”，今年“中国航天日”的主题是“格物致知、叩问苍穹”。为科普航天知识、传播航天文化、点燃科学梦想、弘扬航天精神，在中国航天日来临之际，__实验学校团委通过升旗仪式、国旗下讲话、主题队会团课等形式，开展以“筑航天之梦，向星辰大海”为主题的思政课程。
4月__日升旗仪式上，团员学生苗__做主题为“学习航天精神，圆梦星辰大海”宣讲，呼吁少先队员们弘扬航天人的精神，不鹜虚声，不骋空想，勤奋学习，追求卓越，用拼搏前行的背影，叩问心中的苍穹！
当天下午，__实验学校各个中队举办了“航天逐梦，励志苍穹”主题队会，辅导员利用多媒体、图片、视频等方式和队员们一起分享中国航天事业的发展历程和成就，鼓励同学们用航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的精神奋发向上。
__实验学校团委书记杜__老师在中学生实践教育基地教授了主题为“学习__大，弘扬航天精神”的主题团课，通过观看中国航天日宣传视频，引导学生了解中国航天事业取得的一次又一次的辉煌成就，从探月、探火到中国空间站建设，无不体现出一代又一代的航天人探索宇宙的精神，增强了学生的民族自豪感和爱国热情。
少年强，则国强。此次航天日主题思政课活动，开阔了眼界，丰富了航天知识，更激励少先队员们要自立自强，刻苦学习，热爱祖国，崇尚科学，探索未知。今后学校团委少先大队将继续开展航天科技知识竞赛等科普活动，积极营造浓厚的科技氛围，继承和发扬航天精神。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇6
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为弘扬我国航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”航天精神，为党育人，为国育才，坚持教育立德树人的根本任务，激发学生崇尚科学、探索未知、迎难而上、敢于创新的家国情怀，__镇中心小学又将如何通过一系列仪式感满满的主题活动来开展航天精神教育呢？
4月25日早上8：20，__镇中心小学各班学子在教室举行简介而庄严的升旗仪式，伴随着庄严的义勇军进行曲，国旗冉冉升起，全体学生肃然站立，行少先队队礼，高唱国歌。
升旗仪式结束后，__校长讲思政课——《用实际行动致敬最可爱的人》。__校长从这次的疫情停课谈起，谈到小学课本中感人的故事，聊起两年来的疫情抗疫先锋们做出的贡献，由神州十三号的返航讲到中国航天人的艰苦奋斗和航天英雄的伟大征程，说起我们今日的幸福生活来之不易，引经据典、情真意切地向同学们提出了三点要求：
一是学会珍惜。珍惜来之不易的平安；珍惜来之不易的学习机会；珍惜生命。
二是学会感恩。除了感恩朝夕相处照顾我们的父母、每天陪伴我们成长的老师，还要感恩那些警察叔叔、保安、清洁阿姨，那些不知名的为我们免费做核酸检测、注射疫苗的医生……我们要常怀感恩之心，用实际行动报答他们，在学校好好学习，长大了回报社会。
三是懂得发奋。作为青少年，承担着祖国未来建设者和接班人的重任，须从小立下远大志向，发奋学习，长大了造福人类，报效祖国，成为对社会有用的栋梁之才，用实际行动致敬最可爱的人。
四（8）班学生在现场聆听了__校长的谆谆教诲，其他班级的同学都在班级里认真倾听了这一节蕴意深厚的思政课。
随后，各班组织开展“中国梦·航天情·报国志”——4。25中国航天日主题班会。在班会课上，学生们了解了“中国航天日”的由来、“中国航天日”设立的意义、中国航天事业发展史、神舟载人飞船介绍，对中国的航天事业有了更加深入的了解。
同学们还一同复习了一堂线上航天课，观看了一次中国航天纪录片，为弘扬航天精神、传播航天知识，激发青少年崇尚科学、探索未知埋下一颗小小的种子。
主题班会课结束了，但系列教育活动还在进行，后续学校还将继续组织同学们“读一本航天主题绘本/书籍-写一篇航天纪录片或科技展读后感”，让航天精神真正深入孩子们心中，引领少先队员们仰望星空，脚踏实地，带着想象力，探索未知世界。
一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量！相信通过此次主题系列活动，能激发同学们热爱祖国、崇尚科学的热情，在同学们的心底播下航天梦的种子，航天梦是强国梦的重要组成部分，作为新时代的好少年，更应自信自强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋进，砥砺向前。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇7
20__年4月24日，是第__个“中国航天日”，今年的“中国航天日”的主题是“航天点亮梦想”。
为弘扬中国载人航天精神，传播航天文化、普及航天知识，厚植爱国主义情怀，__小学开展航天日主题活动，引导少先队员勇于探索，追逐梦想，争做新时代的好队员。
学习航天历史，传承航天精神
在辅导员老师的带领下，队员们一起回顾中国航天的发展历史，通过学习“两弹一星”功勋事迹、了解宇航员背后的故事，感受航天精神。
科普航天知识，致敬航天英雄
队员们观看航天科普视频，参观校园航天科技展板，争当小小讲解员，传播航天知识。通过航模展示、绘画、手工作品向航天英雄致敬。
星空浩瀚无比，探索永无止境。通过此次活动，队员们不仅了解了航天知识，还点燃了自己心中的航天梦想，立志努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄力量！
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇8
航天点亮梦想，科学逐梦星辰。为进一步激发长中师生致敬航天英雄，探索宇宙、逐梦星辰的热情，提高师生的科技创新意识和能力，在中国航天日到来之际，__市__中学航天部开展了“航天点亮梦想，科学逐梦星辰”20__年中国航天日系列活动。
科技制作，圆梦航天
同学们开动脑筋，利用手中现有材料制作了电动汽车、磁悬浮设备等，同时还亲自进行了展示解说。同时了解了“佩伯尔幻像”实验原理，迫不及待动起了手，用手机和塑料片设计并制作了属于自己的金字塔式“全息投影”，神奇、梦幻的色彩照亮同学们心中的航天梦想。
创造实践，体验乐趣
为培养学生动手能力和科学素养，激发学生探索创新的热情，航天学子用废弃塑料瓶、卡纸、纸板等材料精心制作的，有高大挺立的火箭，有小巧玲珑的飞机，还有电动汽车和乐高机器人……最让人感到欣喜的是，有的孩子还在模型上贴上了一面面鲜艳的红旗和闪烁的五角星……他们正用这种方式致敬中国一代代的航天英雄，放飞自己的航天梦想。
绘梦航天，积蓄力量
除了一件件精美无比的航天模型，这里还有一幅幅饱含学子们航天梦想的绘画。这是未来宇宙的样子，这是乘坐火箭飞向太空的梦想，这是宇航员在探索太空奥秘的脚印……一幅幅栩栩如生的绘画，承载着孩子们丰富的想象，还承载着探索宇宙的伟大航天梦想。
铿锵朗诵，感受航天
“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”星辰遨游……无数航天成就的背后是航天人踔厉奋发、笃行不怠。学习航天精神，以优秀为榜样，将小小闪光点汇聚成一片灿烂星海。铿锵有力的朗诵，满含深情的诵读，唱响了航天学子的腾飞之梦，展现了新时代航天学子锐意进取和奋发有为的良好精神风貌。
科技论文，筑梦航天
为进一步促进科技创新教育发展，提高同学们科技创新意识，提升科学技术水准，航天部举办航天科技小论文征集活动，受到了同学们的强烈关注。大家通过开展科研实践活动，记录相关过程，查阅有关文献，结合自己的学习和生活，围绕“航天精神、科技强国”主题，提交了一篇篇含金量较高的航天科技小论文。
星辰大海，苍穹宇宙，追光逐梦。通过此次航天日系列科技活动，__中学子定会不断努力学习航天人不畏艰苦、开拓创新的精神，为实现心中的梦想不断努力前进，让我们一起携手唱响“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国”的主旋律，为打造学校航天教育品质，为实现中国航天梦而努力奋斗！
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇9
4月24日是“中国航天日”，为发扬中国航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知的热情。当日，__小开展了“中国航天日共筑航天梦”主题教育活动。
各班通过线上主题班会，帮助学生了解中国航天日的由来、意义以及中国航天取得的伟大成就。班会后，学生们还通过制作手抄报、科幻画的形式，用小小画笔描绘伟大的航天梦。
此次活动的开展，极大激发了学生的航天兴趣，引导学生进一步树立热爱祖国、奋发学习、崇尚科学、勇攀高峰的远大志向，争做航天逐梦人。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇10
为了大力弘扬航天精神，科学普及中国航天知识，激发了少先队员的探索热情，4月__日，__县__镇民族学校有计划、有组织地开展了以“航天点亮梦想”为主题的线上系列活动，本次活动共有2700多人参加。
全体师生在学校的组织下，通过观看直播，看到了航天先辈肩负的责任与担当，看到了航天人的共同努力。周__专家从什么是空间站及建造空间站的意义、中国空间站的简介、中国载人航天三步走计划、太空生活等四个方面向大家进行讲解。大家都为中国几代航天人的持续奋斗而感到震撼，倍受鼓舞。
大力弘扬载人航天精神，对于积极推进中国科技创新发展、实现中华民族伟大复兴的强国梦具有十分重要的意义。通过本次中国航天日主题线上系列活动，培养学生热爱祖国、为国争光的坚定信念；增强学生勇于登攀、敢于超越的进取意识；学习崇尚科学、探索未知、敢于创新、不怕困难的中国航天精神，为实现科技强国远大理想而继续努力！
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇11
____指出：发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。为弘扬传承航天精神，传递航天情怀，进一步弘扬崇尚科学，探索未知，勇于创新的理想信念，引领同学们树立远大理想，__县实验小学开展了“中国航天日”主题教育系列活动。
一、聆听航天故事
弘扬探索精神
在周一的升旗仪式，__县实验小学党总支书记、校长薛__在鲜艳的五星红旗下，意味深长地为孩子们讲述了中国航天二十年的发展历程，让全体师生了解了中国在航天事业中所作出的伟大贡献，号召全体师生要弘扬航天精神，艰苦奋斗、自强不屈、开拓进取，立足本位，为中国力量添砖加瓦。
二、走进天宫课堂
感受探索乐趣
学校通过央视新闻新媒体组织全体师生在线观看神舟__号航天员在中国空间站太空授课活动。航天员们在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，不仅传播载人航天知识，更让我们感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣。
三、追逐航天明星
点亮探索梦想
伴随着我国航天人探索太空的征程，我们也正逐渐靠近头顶的那片星辰大海。我们对于浩瀚的宇宙充满了好奇，尤其想知道航天员们的衣食住行是什么样子的，在太空睡觉是一种怎样的体验？于是师生们通过广泛阅读书籍、影音资料、网络搜索等多种途径，开启一场别样的追“星”之旅。
四、巧制航天记忆
描绘探索蓝图
跟随着航天成就时间表，艰苦卓绝的航天历程既振奋人心又令人肃然起敬。航天人探索未知、创造奇迹的精神化作实小师生手中的航天记忆，激励自己仰望星空，拥抱星辰大海。
五、开展航知竞赛
致敬探索英雄
航天主题班会
在主题班会课上，班主任们引领同学们详细了解我国首次挑战长达6个月的太空之旅和“神舟__号”载人飞船的三名航天员创造的多个“首次”等信息后，进行了一场层层选拔的筑梦知识竞赛，深入感知飞天英雄梦想的实现不是偶然，而是实实在在、一步一个脚印努力成就的必然。
六、争章引领成长
接力探索未来
学校以第__个“中国航天日”主题教育系列活动为契机，组织开展红领巾奖章的传承章和梦想章争章活动，引领同学们带着好奇和热情，带着无穷的想象，积极探索未来世界。
学校开展中国航天日主题教育活动简报 篇12
为弘扬“两弹一星”精神，传播航天精神，培养学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，4月__日——__日，__市__小学组织学生开展“中国航天日”主题教育系列活动，使学生了解国之重器，感受中国力量，激发学生从小树立“科技强军，航天报国”的远大理想。
4月__日下午，各班组织开展了“航天点亮梦想”主题班会。班主任组织学生观看了视频及主题PPT，同学们兴致盎然，收获满满，极大地激发了他们的学习积极性和探知科学奥秘的热情。
4月__日上午，学校因地制宜，组织四年级同学参观了__电源有限公司。工作人员带领同学们参观了展厅，介绍了展出的航天实物及模型，观看了《梅岭之光》宣传片，让他们近距离感受航天精神，聆听航天故事，学习航天知识。
下午，校外辅导员、__电源有限公司工程师张__，在一楼多媒体教室为同学们讲述航天故事。同学们不仅学到许多航空知识，感受到我国航天技术的伟大成就，更是在学习中深刻感受到中国航天工作者为国争光、勇于探索、团结协作的航天精神。
相信，那颗揣着航天梦的种子，已经悄然播撒在他们幼小的心田里。
4月__日上午，学校举行了“航天点亮梦想”主题升旗仪式。来自四（3）班的周__同学作了题为《弘扬航天精神培养爱国情怀》的国旗下讲话。结合我国三位英雄航天员翟志刚、王亚平、叶光富胜利凯旋，神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，号召同学们要学习航天人“特别能吃苦”的精神。当自己在学习上遇到困难时，想想这种“航天精神”，就一定能把困难踏在脚下，把胜利握在手中。传承航天精神就是我们对中国航天人最好的致敬！
美丽的中国红点亮太空，航天梦已经成为中国梦的惊鸿之笔。相信通过本次活动，同学们定会将航天精神深植内心，牢记____的嘱托：“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。努力成长为有知识、有品德、有作为的人，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”