2024年乡镇绿书签行动简报 篇1
为深入开展“护苗·绿书签”专项行动，缔造良好文化环境和社会氛围，近日，__市__镇__社区在云栖绿野开展“护苗绿书签，书香伴成长”主题活动，吸引辖区20名青少年参加。
活动邀请了江苏省名教师、__实验小学副校长季__参加，季老师首先为大家讲解了“绿书签”的含义并进行正版图书普及教育，教授同学们正确的区别正版图书和盗版图书。并给同学们推荐《草房子》《遛海拾趣》等由本土作家出版的书籍。
读书分享会上，青少年读书爱好者积极互动，气氛热烈。每一位读书爱好者介绍书的主要内容和主题思想，畅谈自己的读书心得。并现场为大家诵读书内精彩片段。
趁着春日的美景，季老师带领青少年们DIY了属于自己的“护苗·绿书签”徽章，他们根据活动中了解到的知识，大胆发挥想象，将春日的美好同“绿书签”结合，将优秀的文化理念绘在纸上、记在心里。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇2
为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，夯实基层文化环境安全屏障，呵护未成年人健康成长，__月__日，“盐净护苗伴爱‘童’行——20__年__镇绿书签行动”在镇新时代文明实践所举行。
活动通过组织观看网络安全系列课堂来提高未成年人对网上有害信息鉴别力，增强科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，防止未成年人沉迷网络游戏。
志愿者还宣读了“扫黄打非·护苗行动”倡议书，组织大家观看“扫黄打非”宣传片宣传“扫黄打非·护苗”相关知识，引导学生们自觉抵制有害出版物和有害网络信息，进一步提升学生读书安全的意识和网络素养，让青少年与优秀文化共同成长。
下一步，__镇将通过安全教育、特色活动、推广宣传等方式，调动社会各方力量，多角度、全方位、立体式构建”护苗”宣传网，推动健全家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的未成年人保护体系，在全镇大力营造共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇3
为持续深入推进扫黄打非工作，增强“护苗20__”行动社会影响，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读，文明上网，护助少年儿童健康成长。近日，__镇人民政府以家长会为契机，联合__镇派出深入__镇初级中学开展“护苗20__·绿书签行动”主题宣传活动。
活动当天，__镇党委宣传、统战委员陆__就《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》内容、“扫黄打非”、版权保护相关法律法规知识进行宣讲，借助典型案件强化警示教育。同时，__镇派出所所长赖__表示，会持续抓好非法出版物的排查和打击力度，呼吁老师、家长和学生在发现非法出版物时要做到自觉抵制并及时举报。随后，__镇人民政府和派出所工作人员向到场家长和学生发放300余份宣传折页，解答版权保护、辨别网络有害信息等相关问题，有效提升家长和师生的版权保护意识，让版权知识保护意识深入人心，营造“版权保护，从我做起”的良好氛围。
“绿书签行动”进校园活动的开展，促进了政府、派出所、学校、家长之间的联动，织牢未成年保护网，为未成年人健康成长保驾护航。下一步__镇将持续深入推进“绿书签行动”进机关、进企业、进校园、进村屯，充分利用农家书屋、新时代文明实践站等场所引导青少年进行绿色阅读，丰富青少年精神生活，自觉抵制非法出版物。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇4
为进一步净化文化环境，树立社会新风尚，切实做好“扫黄打非”工作，20__年__月__日下午，__镇新时代文明实践所联合市委宣传部组织开展20__年__镇“扫黄打非”流动课堂暨“绿书签”护苗志愿服务活动。
流动课堂上，志愿者们通过发放宣传单、面对面科普、展板讲解、有奖问答等宣传方式，向过往群众讲解“扫黄打非”的重要意义，引导广大群众共同参与到“扫黄打非”活动中来，自觉抵制淫秽音像制品、非法少儿出版物、盗版图书、盗版光碟。
现场志愿者们还向群众发放”绿书签”，让家长们引导孩子：养成读好书、好读书、善读书的习惯。家长不购买、不阅读非法书籍，用实际行动影响身边人。
此次志愿服务活动有效普及了“扫黄打非”知识，扩大其覆盖面和影响力，切实将“扫黄打非”意识融入到群众的日常生活中，为预防青少年犯罪，净化未成年人的成长环境提供了有力保障。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇5
为营造关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导青少年绿色阅读、文明上网，护助少年儿童健康成长，近日，__镇开展“护苗20__·绿书签”宣传活动，倡导青少年多读书、读好书、善读书。
活动中，工作人员通过发放绿书签、张贴海报，同时讲解“扫黄打非”的相关知识，告知同学们如何区分正版图书与盗版图书，如何正确上网，绿色上网，不点来历不明链接等等，提高青少年的自我保护意识，从自身做起，养成良好的文明阅读习惯，并倡导同学们多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，以实际行动积极支持绿书签活动。
通过此次活动，引导镇域内青少年培养健康、良好的阅读习惯，增强了少年儿童抵制非法出版物和侵权盗版的意识，筑起思想上的精神防护林，护助少年儿童健康成长。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇6
为引导青少年绿色阅读，远离和抵制有害出版物，__月__日，__县__镇“扫黄打非”工作站联合新时代文明实践所、市监办等部门在__小学开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的20__年“绿书签行动”校园宣传活动。
活动中，工作人员介绍了绿书签护苗行动的意义，普及版权意识、“扫黄打非”法律法规等知识，询问他们平时阅读书籍的种类及喜好，深入浅出地引导学生从我做起，远离有害出版物，不购买、不阅读、不传播非法出版物。同时，通过发放“绿书签”购书优惠券，营造良好的读书环境，形成多读书、读好书的浓厚氛围。
此外，__镇各村居以农家书屋、新时代文明实践站和移风易俗文化长廊等为依托组织开展了阅读活动。活动中，志愿者向孩子们普及“扫黄打非”相关知识，指导大家如何辨别盗版书籍等非法出版物，呼吁家长要引导孩子多读书、读好书、善读书，通过亲子阅读形成良好的家庭阅读氛围，共同守护孩子心灵净土。
此次“绿书签”行动提升了青少年自觉抵制非法出版物和其他有害信息的意识，有助于营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境。青少年的成长之路需要全社会共同守护，__镇将凝聚政府、社会、学校、家庭的“护苗”共识，共建共治让全民“护苗”成为新常态。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇7
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日，镇宣传文化服务中心、镇新时代文明所、镇妇联、镇团委、__派出所到__中心小学开展“护苗联盟·绿书签行动”系列宣传活动，活动共计320人次。
活动开始由镇党委委员、宣传委员董__以《“护苗联盟·绿书签行动”专项行动暨未成年人网络安全教育》为主题，从法律知识、网络安全教育方面着手，通过以案释法、警示教育的方式讲解了未成年人不文明上网的危害及表现，提升了未成年人对网上有害信息鉴别力、法治观念，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
其次由__派出所民警杨__向全校师生讲解了道路交通安全、防范溺水安全知识，强调未成年人遵守交通规则、预防溺水常识及溺水救援技能、应急救护等安全知识的重要性，充分利用通俗易懂、易接受的讲课方式，增强了学生安全意识。
通过此次宣传活动，帮助学生成为文明交通、绿色上网、绿色阅读的实践者和传播者，使学生们了解掌握了相关安全知识，有效地提高了学生们的安全防范意识，起到了警钟长鸣的作用。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇8
__月__日，__县__镇“扫黄打非”办联合镇新时代文明实践所、镇妇联、派出所，在__中心小学开展“护苗”主题法治宣传活动。
活动中，志愿者通过面对面授课、点对点互动的方式，向学生们讲述了“扫黄打非”的具体含义，以及日常学习生活中该如何抵制有害出版物和不良信息。
在随后的一场手绘“绿书签”活动中，志愿者围绕“扫黄打非”要素，教孩子们手绘“绿书签”。孩子们充分发挥想象力和创造力，用稚嫩的画笔，结合自己的理解，在空白的书签上大胆构思，各自画出自己心中的书签。
志愿者还带领同学们宣读了倡议书，号召学生争做“护苗”小卫士，要保护自己人身安全，守护好精神世界。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇9
即将进入6月的__，杨梅漫山遍野、灿若星河，在绿叶的映衬下红得灿烂、黑得发亮。在__市__镇圈圈杨梅园里，一场新时代文明实践绿色阅读活动正“消暑”展开，来自__市作家协会__分会的虞__老师以杨梅抓住孩子们的兴趣点，阅读、讲述杨梅历史和__靠山面海、多元一体的文化特色。
为加强民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，营造绿色、健康、有序、有内涵的阅读文化氛围，引导少年儿童绿色阅读，文明上网，在六一儿童节来临之际，__镇开展“民族团结一家亲绿色护苗共成长”迎六一“绿书签”行动。在活动现场，各民族儿童自由交往交流，在杨梅园里阅读、感知、发现、探索，在幼小的心灵中，撒下热爱阅读、热爱卫文化的种子。
“__，既有山的坚韧，又有海的胸襟。”虞__老师向各民族小朋友介绍道，“围一塘造一地，历沧海变桑田，慈孝文化、围垦文化、青瓷文化、移民文化在这里交融并蓄……”虞老师向孩子们发起倡议，通过用心阅读和实地丈量，去接触和理解这座我们生活城市的文化，进一步认知、解读我们这座伟大的城市，然后真正地去热爱它、拥抱它。
“养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。”许__小朋友在绿书签上写下了自己的阅读宣言，这也是新时代文明实践绿书签行动向孩子们发起的倡议。“我会继续去正规书店购买正版图书，抵制有害内容，多看好书”“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”“如果把杨梅青果比作小朋友，那这些黝黑而圆润的粗壮枝干就是它们的爸爸和妈妈”……一句句所感所想被记录在绿书签上，现场学习知识、阅读分享氛围浓厚。
“护苗”也育苗。“__杨梅历史悠久，早在新石器时期__就有野生杨梅存在，人工栽培也有1300余年。‘闽广荔枝，西凉葡萄，未若吴越杨梅’，这是大文豪苏东坡吃到杨梅后发出的赞叹！”__镇知联会（新联会）理事、圈圈杨梅园负责人董宽军老师向孩子们讲述着培育杨梅的相关知识，带领孩子们认养属于自己的杨梅苗。各民族小朋友在认养牌上写下心灵寄语，小心地将其挂上，共同呵护这一棵棵象征各民族团结的友谊之树。
本次新时代文明实践绿书签行动通过给孩子们讲解绿书签行动的相关知识、书写阅读宣言、分发护苗手账本、认养杨梅苗等形式，让孩子们在趣味互动中对“绿书签”行动有更深刻的理解，共享“梅”好时光。下步，__镇也将联合团委、妇联、关工委、知联会（新联会）等部门组织，聘请他们为“观点知新”护苗宣讲员，结合新时代文明实践所（站）、农家书屋、文化礼堂等阵地，有计划分批次地把“绿书签行动”宣讲送进村社、送入家庭、送到课堂，切实营造人人关爱未成年人健康成长的社会环境。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇10
近日，区“扫黄打非”办公室联合团区委走进区模范小学开展“绿书签·预防网络沉迷”进校园宣传活动，宣传普及青少年健康上网、文明上网等“护苗”知识，助力青少年增强自我保护意识，护航青少年健康成长。
在区模范小学多媒体教室，团区委青少年事务社工结合青少年网络行为特征，为在场学生宣传网络安全知识，并通过典型案例讲解了编造散布网络谣言、沉迷于不良网络、网络诈骗等行为给社会和个人带来的危害，引导学生确立正确网络观，使丰富的网络资源为己所用。
区模范小学学生何__在活动结束后表示，通过这堂课的学习，让他知道网络知识的重要性，认识到了沉迷不良网络的危害，以后会提高警惕。
网络安全是保护个人权益的重要防线，通过本次网络安全教育宣传活动，增强了学生们合理使用网络的观念，让青少年能够识别网络空间隐藏的风险，充分享受互联网技术带来的便利，拥抱更美好的未来。
团区委青少年事务社工林__表示，作为青少年工作者，在为少年儿童营造良好社会环境、优化网络环境的同时，能让少年儿童在面对外界各类信息冲击时提升自己的防范意识，加强辨别是非的能力，从而实现个人的全面发展。
活动临近结束时，到场学生在现场发放的“绿书签”上认真书写感悟寄语，区“扫黄打非”办公室工作人员还通过宣传文明上网、绿色阅读号召大家多读书，读好书，远离不良信息，促进形成正确的世界观、人生观、价值观。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇11
为进一步筑牢“扫黄打非”工作基础，教育和引导少年儿童自觉抵制有害出版物和有害信息，__月__日，__镇组织开展“护苗·绿书签行动”宣传进校园活动，切实为青少年健康成长营造良好社会文化环境和积极向上的社会氛围。
此次活动由镇宣传部和镇综合文化服务中心牵头，__中心小学共同参与，紧紧围绕“护助健康成长，抵制有害信息”这一主线，引导在校青少年学生阅读内容健康、思想进步、积极向上的读物，促使青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。
文化综合服务中心站长韦__用通俗易懂的语言，向同学们介绍了相关知识。细致讲解了盗版图书的危害和辨别方法，倡导自觉远离盗版图书，结合网瘾典型案例，详细阐释了盗版图书和网瘾的危害，引导大家正确认识、科学对待、合理使用网络与手机，拒绝使用盗版图书，同时还通过发放“绿书签”积极引导少年儿童健康阅读，文明上网。
喜闻乐见的宣传方式赢得广大师生纷纷点赞，他们表示，在正确的引导下，未成年人收获了更多有益的知识和思维方法，提升了法治意识、辨别能力，社会各界形成强大合力，共同构建起全方位、立体式的“护苗”体系，营造了良好的社会氛围。
__镇将继续联合本辖区内学校共同谋划、形成合力，正确教育引导，提高学生对有害出版物和有害信息的分辨能力，坚定学生拒绝有害出版物和有害信息的决心，从各个方面为学生营造健康良好的成长环境，将“护苗”行动持续落到实处。
宣讲结束后，老师带领同学们一起作出承诺：拒绝盗版，健康阅读，从我做起。学生们还踊跃地在“护助健康成长，抵制有害信息”承诺签字条幅上签下自己的名字。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇12
为全面贯彻落实党的__大和市第__次党代会精神，深入推进“护苗20__”专项行动，护助青少年儿童健康成长，营造绿色文化环境，近日，__镇开展了“护苗·绿书签”系列行动。
开展主题特色活动，倡导新风正气
__镇__社区联合__幼儿园开展“绿野仙踪·寻找绿色”主题亲子活动，吸引辖区10余组儿童及家长参加。活动中，老师们带领大家一起观看“绿书签”海报，倡导家长们护助少年儿童健康成长，自觉抵制有害出版物和信息，引导孩子们多读书、读好书，远离不良信息。
随后，老师们带领孩子用掉落的树叶制作了吹泡泡的小工具，通过树叶吹出小泡泡。孩子们在家长的帮助下从彩纸上剪下了一枚枚绿叶形状的小书签，拿到绿叶书签后，小朋友们异常兴奋，用一双双稚嫩的小手将小书签粘贴在许愿树上，一张张小小的书签不仅承载着孩子们对阅读的热爱，也在孩子们心里埋下一颗“绿色阅读”的种子。
__镇__村开展“书香伴我健康成长”护苗阅读活动。活动中，__村党委副书记向孩子们普及了法律知识及关于扫黄打非的知识，来提高未成年人的法律意识，并鼓励孩子们要爱读书、读好书、善读书，坚决抵制购买盗版书籍、非法出版物等，在发现非法盗版出版物时要第一时间向所在派出所或社区举报。
通过观看教育影片让未成年人了解到侵权盗版行为的危害，知晓如何维护自己的合法权益。
活动最后，孩子们以不同的话语表达着自己对“扫黄打非”的理解。在彩纸上写下了自己的名字，纷纷表示要多读书、读好书，绿色阅读、文明上网。
广泛播放宣传海报，营造浓厚氛围
利用各村、社区及公共区域电子屏广泛播放“绿书签20__”系列海报，在“4·26”世界知识产权日期间，播放__区关于版权宣传周的主题视频，营造了浓厚的宣传氛围，使支持正版、反对盗版的理念深入人心。
加强教育排查力度，畅通举报渠道
__村通过走进幼儿园发放宣传单页，向家长及孩子普及绿色阅读、安全用网、自觉抵制盗版等知识，引导大家发现违法违规问题及时向基层站点报送，进一步畅通举报渠道。__镇各村（社区）“扫黄打非”基层站点对辖区内书店、网吧等累计开展排查50余次，发放宣传单页200余张。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇13
__月__日，__镇开展“护苗20__·绿书签行动”宣传活动，大力倡导青少年绿色健康阅读、文明上网，抵制有害出版物和不良信息。
活动现场，通过设立咨询台、悬挂宣传条幅、发放“绿书签行动”宣传单、以案释法等方式，向群众宣传绿书签护苗行动的重要意义。讲解如何辨别非法出版物，并接受群众现场咨询，动员群众坚决抑制各类有害思想和低俗文化腐蚀侵害，鼓励群众积极举报和提供涉黄涉非线索，做新时代文明实践践行者，为青少年健康成长共同营造良好文化环境。
本次活动共发放书签、宣传单页百余张，进一步提高了群众对“扫黄打非”的知晓率，增强“绿书签行动”影响力，筑起有力防线，形成了“扫黄打非”人人有责、全民参与的良好态势。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇14
为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日，__镇文化站、团委、综治办、科协联合开展以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“护苗20__3绿书签”志愿行动。
志愿者签到
青年志愿者们集中观看宣传视频，制作签到牌，以实际行动带头抵制网络不良信息、拒绝盗版刊物，净化未成年人成长环境。
宣传活动进校园
志愿者们来到__镇初级中学，通过悬挂条幅的形式，宣传活动主题。
镇综治办刘主任为学生们讲解了邪教的反动政治表现、活动方式、骗人手法，向学生普及反邪教相关法律法规等知识，为学生们上了一节生动的普法课，并向学生发放崇尚科学、反对邪教的宣传手册。
镇团委、文化站为学生们带来了动画版宣传视频，以生动活泼的形式让学生们自觉传承优秀中华文明、弘扬社会新风、提升青少年网络素养，养成良好的阅读习惯，树立保护知识产权理念，不购买盗版制品，牢记全国“扫黄打非”办公室电话12390等。随后，我们向学生们发放了“20__护苗·绿书签”行动倡议书，并按顺序签到。
最后，志愿者们来到校外，为往来行人及家长普及护苗行动内容，为未成年人成长营造良好的社会氛围。
每一个孩子都是含苞待放的花朵，都需要我们精心的呵护。这次活动，让学生和家长们了解了“护苗”的相关知识，向青少年传递了阳光、积极的成长理念，下一步，__镇各部门将继续开展护苗系列活动，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，让青少年健康、快乐成长。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇15
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的氛围，围绕“护苗20__”专项行动要求，__村组织开展“风吹麦浪阅读正忙”暨“护苗20__·绿书签”主题活动，倡导广大学生绿色阅读、文明上网。
01、从“我”做起，争当抵制盗版“小卫士”
活动中，学生和家长们共同观看《护助健康成长，拒绝有害内容——护苗20__绿书签行动》宣传片，并进行知识问答，更加直观地了解什么是“绿书签行动”？它有哪些内容？应该如何加入到护苗行动中去？接着，家长代表周艳阳向大家发出“绿书签行动”倡议，呼吁学生们自觉抵制阅读盗版书、不良出版物、文明上网，呼吁家长们远离不良信息、防止网络诈骗，给孩子营造一个良好的阅读、上网环境。大家纷纷在“我承诺我践行”签名墙上签字，以此承诺从自身做起，做好护苗行动的践行者、宣传者。
02、绿色阅读，争当健康向上“好苗苗”
南北圩农家书屋外，五月的风吹起金色的麦浪，书房内，__实验幼儿园__分园的老师周__正在分享绘本《风中的麦田》。在生动的讲述中，学生们见证了灰雁安安、田鼠多多等动物之间的纯真友谊，了解了中国的二十四节气，学习到了麦子的成长和收获。故事结束后，大家来到南北圩的麦田里，亲身感受书中描述的扎手的麦芒、饱满的颗粒、金黄的麦秸，绘本中的彩色图片瞬间生动立体地展现在了大家面前。
03、携手同行，营造清朗文明“小书房”
最后，在志愿者的指导下，亲子共同制作创意绿书签，把五色的干花和绿叶做成一枚枚独一无二的书签，并在书签上写下自己最喜欢的一本书或者印象深刻的一句话。活动结束后，这枚小小的绿书签将陪伴学生和家长们每一个阅读的瞬间，也时刻提醒大家把爱苗护苗自觉融入到日常行动中去，大手拉小手，亲子共建优秀家庭小书房。
接下来，__村将以书香为媒，以阅读为介，定期开展“南北拾光·阅见四季”“草坪课堂”等多种形式的主题活动，把网络安全知识、知识产权保护等内容融入其中，进一步倡导全民阅读新风尚，营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇16
为更好筑牢校园安全防线，提高学生的法律意识、安全观念和自我保护能力，__镇新时代文明实践所、文化站、维稳中心联合__派出所组成“护苗队”走进__镇中心小学，开展新时代文明实践“扫黄打非”护苗·绿书签活动。
活动中，“护苗队”向学生们发放“扫黄打非”宣传单页，讲解“扫黄打非”的意义以及危害，引导学生们远离有害卡通画册、不良游戏及相关印刷品和音像制品，鼓励学生抵制盗版书籍、非法出版物，远离网络垃圾文化，购买使用正版书籍、正规网络，对一切非法制品做到不购买、不阅读、不传播，自觉养成良好的阅读习惯，增强孩子们的安全成长意识。
下一步，__镇将继续推动“扫黄打非”宣传融入新时代文明实践、社会综合治理、爱国主义教育基地建设，促使学校以及社会各界人士加入到“护苗·绿书签”行动中来，进一步推动全社会形成自觉抵制有害出版物及信息的良好风尚，共同营造一个有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，为青少年健康成长保驾护航。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇17
__月__日，__县__镇团委联合镇“扫黄打非”领导小组办公室到__小学开展以“拒绝有害内容，护助健康成长”为主题的“护苗20__·绿书签行动”宣传活动。
活动现场，由青年志愿者倡议孩子们绿色阅读、文明上网，并讲解了“黄”“非”的含义、如何分辨正版书籍和盗版书籍等方面的内容，为孩子们现场发放“绿书签”，引导孩子们购买、阅读绿色、健康的书籍，自觉抵制、远离文化垃圾。
此次活动进一步增强了青少年自觉抵制网络有害信息和非法出版物的意识，扩大了“绿书签活动”的社会影响力，为__青年营造了更加健康向上的社会文化环境。
2024年乡镇绿书签行动简报 篇18
4月26日是第__个世界知识产权日，为深化版权保护宣传活动，抓好“护苗”行动，加强“扫黄打非”工作宣传教育，__月__日，__镇围绕“护助健康成长，拒绝有害内容”、“加强版权保护·促进文化创新”两大主题，在__学校门口举办“4·26”世界知识产权日暨“护苗·绿书签行动”法制宣传活动。
活动现场，志愿者们给学生发放倡议书，详细讲解绿书签的意义内涵，让孩子从小懂得尊重知识、尊重原创、保护版权的重要性。同时讲解了如何辨别区分盗版书籍和有害书籍，引导孩子们自觉抵制和远离，培养“多读书、读好书”的良好习惯，并号召他们多向身边的父母、亲友宣传“绿书签”的意义。
此次宣传活动发放宣传资料1500余份，参与现场宣传活动400余人，切实提升青少年辨别有害读物、信息的能力，为未成年人健康成长营造了良好的社会文化环境。