2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇1
“以书为师，能够明晓事理，修身养性；以书为镜，能够兴知历史，身临其境；以书为梯，能够登高远眺，视通万里。
——题记
__月__日——__月__日三天，我有幸跟随着__和__初中语文__名师工作室成员一起参加“为中国未来而读”——20__阅读行动研讨会，这次活动由商务印书馆、中国教育报主办，__市教育局承办，在____隆重举行。来自__、__、__等十多个省市的六百多名专家、语文教育工作者参加了此次活动。一场场专题报告，一堂堂观摩课，在我们面前打开了一个阅读的秘密花园。
在名师报告环节，全国各地语文特级教师、教学能手等专家带来了诸多经验，尤其是__的牛教授带来的教师阅读引领专业发展的这场报告让我印象深刻，给我启迪；__市第一中学曹校长的阅读校本实践让我受益匪浅，落地有效。____提出希望“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书，读好书，善读书的浓厚氛围”，昭示着专业阅读更应该融入教师的职业生活。
一、教师首先应该是一个热爱读书的人
作为一名教师，要树立终生读书，终生学习的思想。应该以书为友、以书为师，平时多读一些古今中外的名著，中外教育家的名著名篇。随着新课程改革的不断深化和全面推进，全国各地都号召教师开展读书活动，更加调动了我读书的积极性，更加热爱读书，每天再忙我都要抽出一定的时间读书。并且撰写读书笔记、读书心得，使我在教学工作中不断更新教学理念，改革教学方法，提高自身素养，加快专业化进程。
二、营造阅读的氛围，构建“阅读场”
在语文课程设计思路中，首先提出的就是：“语文课程注重引导学生多读书、多积累”，让学生通过多种媒介的阅读方式，鼓励学生自主选择优秀的阅读资料。“三维空间”打造阅读区，学生在学校时间居多，可以利用学校图书馆、阅览室翻看图书；我们学校阅读走廊有很多关于名人典故、读书的故事、励志标语等，让学生即使漫步于走廊，也可以汲取很了很多知识；班级图书角的形成，更方便了学生随拿随看，随借随还，定期图书角动态更新，更贴近学生的阅读。倡导家长在家里也要营造阅读氛围，人人拥有小书柜，孩子们闲暇之余随时可以拿书看书，培养学生的阅读兴趣。
三、以“多样态阅读”培育阅读活动场
教师要加强对学生课外阅读书籍的指导，开展丰富多彩课外阅读活动，为学生创造展示与交流的机会，营造学生人人爱读书的良好氛围。可以定期举办读书交流会，经典诵读大赛，读书征文活动，作文大赛等活动，激发学生的读书写作的兴趣，在以后的语文教学中，我会积极努力做好学生阅读的引领者，可以和学生共读一本书，畅谈各自感想和心得体会，交流着并进步着。
四、教会学生读书方法，培养学生学习兴趣
学生读课外书和读于课内书不同，学生课内阅读要以精读为主，有的篇章段落还要求背诵。而课外阅读则不同，课外阅读量大，不要求学生过多精读，学生可以先读作者简介、内容提要、人物简介或故事梗概，然后再通读全书，了解书中大概内容之后，再选择感兴趣的章节片段进行精读、摘抄、写读书心得、读书笔记等，鼓励学生边读边记，善于思考，对读书感兴趣，就能养成良好的读书习惯，让学生读有所得，受益匪浅。同时也可以让学生“换位思考，进入书中的角色”，真正让自己成为书中的一个人物，与作者产生共鸣。我遵循新课标的精神，尊重学生的个性发展，放手让学生去读书。读书的过程不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。
读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。作为一名语文教师，我会持续地投入极大的热情做学生的阅读引领者，深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯。坚持阅读，我们一直在路上。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇2
此次有幸参加远程研修培训学习。研修中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。通过学习，我真正体会到语文课堂教学真的是一门艺术，它需要我们用心去浇灌，才有可能开出美好的艺术之花。现在就我的感受和今后的做法做几点总结：
一、知识蕴含着家庭教育当中
虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力，再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手拈来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察，去思考，去探索。
二、丰富的情感来自生活体验
以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。
三、能力锻炼来自于生活实践
现在的社会对每一个人能力的要求越来越高，这种种能力的发展和提高都来源于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，孩子从生活中学习，经验和能力不但能帮助孩子解决生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快乐和充实，更重要的是培养孩子良好的心理素质去把握未来。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇3
通过本次学习，我深刻感受到了教师专业成长的重要性。在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教师职业的专业化是社会进步的必然要求，是教师教育发展的方向。今天，教师工作的内涵已经发生了深刻的变化。任何一个国家的教育改革都包含许多方面，如教育体制的改革、课程的改革、教育观念的转变等。这些改革最终都要落实到教师的身上。教师是联系教育理想与理想人才的最直接、最形象的媒介，教师的工作越来越成为高度复杂的创造性工作，成为具有独特职业特点的不可替代的专业化活动。
目前，教师的教学素质若要适应素质教育的要求，跟上时代的步伐，必须加强以下几个方面的素质和能力：
1、丰富教师的专业知识。一个适应时代的教师首先必须具有扎实系统的专业学科知识，掌握所教学科的基本理论和基本知识。包括通用知识、学科知识、教育科学知识、教育研究知识等，并了解所教学科的最新成就、最新水平及未来发展趋势。
2、提高教师的专业能力。我国的教育已从传播知识为主转向全面提高学生的综合素质，培养学生主动获取和应用知识的能力、独立分析与思考问题的能力。因此必须要培养教师的专业能力。包括通用能力、心理辅导能力、解决问题能力、个案分析能力、创新思维能力、整合能力等。
3、培养教师的专业精神。教师要树立正确的职业价值观，增强职业责任感，提高教书育人的工作积极性，热爱学生，乐于教学，愿为教育事业奉献一切。
总之，促进教师专业化发展，是一项必须常抓不懈的工作。我们要不断地努力，使之成为建设学校、发展教师、成就学生、服务社会的多赢效益的重要支撑。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇4
这几天的培训让我收获颇丰，我也对什么是好老师有了更深层次的理解。我们作为老师，如果能让学生感受到学习的快乐，那我们也就足以担起“老师”这个称呼了。特别是现在每个家庭的孩子都不多，一个到两个，孩子寄托了家庭的全部希望，我们老师应该把他们的希望当成我们的奋斗目标。古语有云：师者，传道授业解惑也，我们不仅要传道授业解惑，还要帮助学生提升综合能力，树立正确的人生观价值观世界观，要让学生学有所成学以致用奉献社会。授人以鱼不如授人以渔，让学生掌握生存能力与正确的三观，才会使他收益终生，这样我们也才算是不辱没了初心！
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇5
时光匆匆，转眼来到__已整整两年，此刻我最想对学校、对领导以及对各位同事说的两个字就是“感谢”感恩我们在__相遇相识，感恩我们一起共事。此次培训，两点感触最深。
一、接受新事物，尝试新思想
“教育是一种心态，也是一种境界”，作为一位教师，一定要有一个好的心态，观念也要与时俱进。
从课堂来看，它不再是单向的教师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生为主体，主动参与教学活动，而不是机械被动地接受知识。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。因为原有的教法只是简单的传授知识，对学生参与获得知识的能力没有足够重视，所以我们要勇于打破旧观念，接受新事物，尝试新思想。
张校长结合我校实际改进实施的“三三一”教学模式很好地践行师生教学活动，要求老师们要重视教学生掌握方法，学会学习，不能只是让学生“学会”还让学生“会学”，学生掌握了方法，终生受用。
二、坚持“小组合作”建设
说到小组合作建设，我特别要感谢高校长给予我手把手的指导和帮助，既提高孩子们课堂积极性，增强帮扶意识，又提高班级整体成绩。高瞻远瞩的指导，多次耐心地帮助，使我班成绩大幅度提高。
苏霍姆林斯基认为：“唤起学生实行自我教育的教育，才是一种真正的教育。”我们老师要始终保持坚守的心境，保持从容的风范，用平静的心态做教育。
教育是照进孩子们幼小心灵的光明。教育不是灌输而是点燃，点燃精神和生命的火把。教育是一个艰辛且漫长的旅程，会遇到各种各样的困难，也会邂逅无数美丽，但必须在路上。
用最炽热的心去融化每一处冰冷，将最强烈的爱献给每一个学生，教育，能创造无限可能。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇6
在这个炎炎夏日，我有幸参加了一场小学教师暑假培训。这次培训内容涵盖了逻辑思路与实施建议、教师积极心理与专业发展以及主题项目式学习的内涵与实施。通过这次培训，我深刻认识到了教育的重要性和教师的使命，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，李__老师给我们带来了关于逻辑思路与实施建议的精彩讲座。他以生动的语言和丰富的案例，向我们阐述了为何与何为的逻辑思路。他告诉我们，教师要有清晰的教学目标，合理的教学安排，并且注重培养学生的思维能力和创新精神。在实施过程中，要注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，他还强调了教师要注重课堂管理和评价反馈，以确保教学效果的提升。通过李__老师的讲解，我深刻认识到了逻辑思路对于教学的重要性，也明白了如何在实施中做到有的放矢。
接着，范__老师给我们带来了关于教师积极心理与专业发展的精彩演讲。他告诉我们，作为教师，要保持积极的心态，时刻保持对教育事业的热爱和责任感。他鼓励我们要不断提升自己的专业素养，参加各种培训和学习，与同行交流分享，不断更新教育理念和教学方法。范__老师还强调了教师要注重自我反思和自我调整，不断完善自己的教学方式，以更好地满足学生的需求。通过范__老师的演讲，我深刻认识到了教师的成长离不开积极心理和专业发展，也明白了只有不断学习才能成为一名优秀的教师。
最后，张__老师给我们带来了关于主题项目式学习的内涵与实施的精彩分享。他告诉我们，主题项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，通过设置有趣的主题和项目，激发学生的学习兴趣和主动性。他强调了教师要注重培养学生的探究精神和合作能力，让学生在项目中充分发挥自己的创造力和想象力。此外，他还向我们介绍了一些实施主题项目式学习的方法和经验，如如何设计项目、如何组织学生活动等。通过张__老师的分享，我深刻认识到了主题项目式学习对于培养学生综合能力的重要性，也明白了如何在实践中运用这种教学模式。
通过这次培训，我不仅学到了许多关于教育的理论知识，更重要的是，我明白了作为一名小学教师的使命和责任。我将把学到的方法和经验运用我的教学中，努力成为一名优秀的小学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。让我们一同肩负起教育的使命，为孩子们的未来携手努力！
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇7
20__年__月下旬，学校为了使我们新教师尽快的适应教学工作，熟悉学校各项管理制度，特安排了学校领导、骨干教师在百忙之中抽出时间从他们丰富的教学经验出发开展了一次生动的线下培训，这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明了方向，让我有了很大的启发，下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会：
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是唤醒的艺术。成长中的学生并不都是我们内心中完美理想的学生，作为一名老师我们就需要善于发现学生身上的闪光点，长善救失，用爱的教育去唤醒他们，引导他们。我们要相信，任何一个学生都有无限的潜能。
教师这个被誉为太阳底下最光辉的职业，承载一个国家对于我们的期待，一个家庭对于我们的希望。这些年来，随着教育理念的革新，对于教师职业的内涵也越加的丰富了，新时代对教师更是提出了更多的新要求，教师，早已不是传统意义上的教书匠，更要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。____曾提出我们要做一名“有理想信念，有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心”的四有好教师，这也是我一直以来奋斗的目标。
想要做好老师，并不是一朝一夕就可以实现的，教学是一个不断积累的过程，在博雅，给我们提供的学习途径很畅通，就比如听课，只要你愿意听，随时可以搬着凳子去任何一个教室听任何一位老师的课。新老师成长最快的途径就是听课学习加反思。听课可以让我们快速的把握教学内容的重难点，学习其他优秀教师的教学技巧，教师的教最终都是为了学生的学，在听课的过程中，不能照搬其他老师的教学方法，不同班级的学生，学习的基础显然不同，因此，我们要充分考虑学生的学情，做到因材施教，并逐渐形成自己的特色教学风格。
上课时，激发学生的学习积极性很重要，现在的教学理念，强调学生是教学的主体，教师在教学过程中主要起引导作用，充分考虑学生的最近发展区，引导学生跳一跳解决问题。一言堂的灌输式教学显然已不能满足当今学生的能力发展需求，我们应该设置合适的情境，使课程内容环环相扣，让学生在兴趣的驱动下，在师生互动，生生互动的过程中，自主的完成课堂上的各个任务。
想要激发学生的兴趣，我们就需要提升教师的个人魅力，展示学科的独特魅力，让学生喜欢这个老师，爱上这个科目，我们可以结合学科特色给学科定位，让学生意识到这门学科的特别之处，让这门学科的特色成为学生心目中独一无二的存在。想要让学生喜欢老师，我们可以从改变个人形象着手，其次是用扎实的教育教学技能让学生感受到学习的乐趣，使学生折服。设置好课堂环节，用学生喜闻乐见的方式引导学生探索新知，提高学生对知识的接受度和课程的参与度。在平时与学生的相处过程中要严而有度，不可因想要获得学生的喜欢而失去处事原则，也不可为确立威信而过于严厉，应该把握严和慈的度。
想要当好老师，仅仅只会教书是不行的，还需要提高自己的班级管理能力，班级管理能力其实在授课时的课堂掌控上会有所体现，但全方位的班级管理远比课堂管理的挑战要大很多。想要提升自己的班级管理能力，可以尝试着当班主任，班主任工作重而繁，当一名优秀的班主任更是一门学问，这也是我们在前期学习过程中要不断学习探索的。
万里之行，始于足下。想要给学生一滴水，教师就要有源源不断的活水作为补充。我会用终身学习的理念指导前进，不断学习，不断积累，不断反思，励志做一位善教学，能管理的老师。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇8
非学无以广才，非志无以成学。教师作为应用型人才培养的中坚力量，应努力提高自身的学习力。有幸参加了__县教体局为教师们精心组织的为期三天的培训，醍醐灌顶，让我们的业务能力更精、更强。
一、勤学勤思，时学时新
适应改变，追随改革，勤学勤思，时学时新。作为一名老师，必须时刻保持空杯心态。正如王贵学老师在分时所说：提高心理素质；培养积极乐观、健康向上的心理品质；充分开发心理潜能；促进身心和谐发展。王老师的分享使我对今后的教学和育人工作有了新的突破和发展方向，在今后的工作上更有规可循，有章可质，更能从容地智慧导学。
王__教授“丹心一片育桃李”的分享，要求教师在新形势下的教育教学改革工作，必须具备较高的政治素养和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。王教授幽默风趣的讲授方式，认真严谨的备课态度，和生活联系密切的分享内容，让我有了非常大的触动，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、回归教育本真，实现减增双赢
魏__教授的专题讲座让众师茅塞顿开。他用独特多样的视角为我们阐述了“减”与“增”之间的关系。更加透彻地剖析了我们在教学过程中的疑感；找准教学方向，用心、用力、用时间，提高课堂教育质量，读懂新课标，严扣数学课程标准的重要变化，多维度全方位提高课堂效率。
赵__教师的“核心素养视域下的初中数学数学设计与实施”内容分享，除了专业的点拔外，给我感触最深的是他专业的数学素养。立身以立学为先，立学以读书为本。对初中数学教学设计与实施也在提醒我们教师一定要丰富自己，改变“教书考书”的传统观念，培养学生的思维能力，努力实现“知识的传授、思维的训练、能力的培养”三位一体的教学理念。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。各位专家的分享高屋建瓴，让我们在思想上得到了洗涤，理念上得到了革新。年轻的我们，将内化于心，外化于行，向阳而生，做有生命力的老师！
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇9
参加了三天的培训之后，我受益匪浅，收获颇丰。
一、对学校的前景充满了信心，对自己教师的职业有了更深的认识和热爱。
张校长做了热情洋溢的讲话，详尽介绍了学校的核心理念和学校的基本管理教学模式，我深深体会到学校领导思想眼光的深度、广度，也感受到作为教师的责任之重。
学校规章制度、教师工作基本规范和三三一教学模式培训。使我尽快地融入到学校中来。这些让我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，要在做好教学的同时要严格遵守教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺利完成。多学习、多积累、多反思、不断提高提升自己。
二、教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要用心用爱浇灌
张校长反复提到的关于“爱”的教育，高校长的让叛逆的孩子跟着我们走，还有在经验交流中的常老师，张老师的精彩分享。一身正气，娓娓道来，真诚热情，看似轻松琐碎的分享中蕴含着她巧妙的智慧。能感觉到她们在讲述时，那些案例的真实鲜活，提到学生时，她们嘴角不自主的上扬，真的是情真意切时，真诚动人，我想这就是张校长说的落实严，突出爱的最好诠释。
三、沉浸式参与学科汇报课，干货满满
浓重高效的教研气氛，不是流于形式，浮于表面的，而是真真切切的思维的碰撞。
不同学科优秀的汇报课实战，高校细致严谨的指导，高主任生动形象的阐述，都让我对三三一教学模式有了更深的理解。
让我认识到有深度有广度的领导、先进的教育理念、充满活力的教研氛围、毫无保留地传授教学经验的同事前辈们，让我切身地感受到这是一片“教师发展的洪土”一个“学生成长的乐园”。
今后，我还有许多地方要学习，我将向优秀看齐，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，成为一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇10
通过此次培训，我认识到，考试命题和评价在整个课程建设实施和课堂教学过程中是至关重要的一环，它是一种教学检测和激励导向，对改进教学方式方法，提升教学质量具有重大作用。作为高中语文教师，积极进行考试命题评价研究也尤为重要。我们可以以个体或备课组形式学习和研究历年的高考语文试题，摸索其命题的思路和规律，探究其命题的方式和方法，从而反思自己命题的问题和不足。命题要依据教学目标和教材课文，同时还要贴近学生实际，贴近生活时代，兼顾文本的经典性和时效性。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇11
__月__日，20__年暑期__市中小学教材培训如期进行，本次培训内容丰富，主要指向教材教法和作文教学。印象最深的是__中学徐__老师的讲座《大单元微专题设计》。徐老师先对当前语文课程标准中的大概念、大情境、大任务等概念进行了解读。让我们明白了此“大”非容量上的，而是能量上的：提要钩玄，架构牵引。大概念是指向的是碎片、零散知识背后的结构和规律；大情境是贯穿整个语文学习过程的情境；大任务是统摄学生要掌握的知识与技能，提挈整个学习活动的任务。大单元教学就是专题教学，可以是任务群教学也可以是微专题。通过徐老师的讲解我意识到单篇教学的时代已经过去，专题教学、群文教学的时代已经到来，作为一名语文老师应当积极学习新思想，新方法，并且落实到教学实践中，以培养学生的核心素养。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇12
三天的教师继续教育暑期培训，虽酷热难耐，却收获满满。
学习，在路上
王__老师的六个体验活动让我们充分打开了身体，放松了心理，放空了大脑，更是挑战了自我，真正的以“空杯”的心态面对培训。更让我感动的是王老师的个人成长历程，向我们展现了个人成长对于一名教师的意义。他专业的心理学知识、有趣有料的个人体验课堂，让我们看到了榜样的力量。
王__教授的《丹心一片育桃李》精彩纷呈，掌声不断。他把“三爱两人一终身”讲的生动形象，入脑入心。他用4个小时精心制作的四分钟小视频，他的“教语十忌”和教师的七个“不失”言简意赅，他不唯书、不唯上、不唯众，不唯权威只唯实的工作态度，他学校无小事、事事是教育，教师无小节、处处是楷模的工作作风，他努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”的品格魅力，无一不是在用自己的行动阐述着教师职业道德修养，言传身教，是最好的传承。
魏__老师的《关于数学课程标准的解读以及新课程标准的落地指导》为我指明了方向，课上通过2011版和2022版课程标准的对比分析，从宏观入手，层层递进，通过解读数学课程标准的重要变化、第四学段内容的调整、教学思考以及落地指导、以及核心素养下的学业水平考试，从理论层面到课堂实操，特别是通过具体的课例，让我们充分理解新深程标准下课堂教学实施的路经和方法，让我们一直以来课表如何落地课堂的疑惑豁然开朗。于我而言，那句“几何要教类比，代数要讲归纳”以及各部分数学知识的整体性思考和研究路径分析，可谓是醍醐灌顶，受益匪浅。
赵__老师作为我们数学组的领路人，他的《核心素养视域下的初中数学教学设计与实施》，让我们对“一核三维六素十八点”有了更为深刻的认识，对“三会”“四基””四能”以及初中阶段九大核心素养的具体表现有了更为通透的理解。赵老师对于王嫣老师的案例分析，更为直观的让我们明确了模型观念为主题的课堂教学的设计和实施。赵老师的严谨一如既往，专业令人折服。
范__书记是我们__的名片，他用心理学的知识来指导我们初中生成长问题中的应对策略。新理程标准明确”培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的育人蓝图，那么对于教育的主体——学生问题的研究愈发显得重要。学生成长过程中常见的问题，以及产生的原因分析让我们从学生身心发展的特点去理解和看待学生的问题。成长问题的应对策略更是开了一扇窗，让我们从学生的角度去理解，去应对，去调整，去优化我们的教书育人的方式，去建立和谐的师生关系，去提升我们课堂的魅力。全部的视角，全方面的解读与示范，让我体会到的不仅仅教学问题，更是关系之道，处世之道。
成长，不停歇
此次培训更让人感怀的是，专家团队组的成员，有一直在成长路上的王__老师，有河师大师者父母心的王教授，有61岁已退休还在深耕数学教学的魏老师，有中坚力量的领路人赵老师，还有教师们的智慧导师范书记……他们的爱岗敬业、他们的专业精进、他们的达观态度……无一不诠释着为人师表永不停歇的成长之路。终身学习，终身成长，他们不仅是楷模，更是一盏灯，照亮我们教师们的成长之路。终身学习不是一个标准，而是一种追求，一个信仰。
追寻，无止境
教书育人，不忘初心，而教师的初心，是对教师职业的热爱、敬畏之心。教师对教育事业的不懈追求之心，是对学生的无私关爱之心，是对名利浮华的淡泊之心。培训告一段落，但新的开始已起航。相信有如此卓越的的专家团队引领，有志同道合的同仁们携手共进，我们定会以新的状态去迎接教学中的每一天，更好的践行教育的初心。漫漫教育路，孜孜而求远，追寻，永无止境！
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇13
我跟孩子们一样，临近期末就盼着暑假的到来，计划着一放暑假就去乡下他奶奶那把儿子接到县城来，好好陪陪儿子，以解这些日子的分离和相思之苦。儿子下半年要上幼儿园了，首要任务是教会儿子简单的生活自理。其次是学会日常表达，会与他人交流，这些都是我暑期要完成的目标。
暑假正式开启时，我便进入一拖二的模式，一边陪女儿学习，一边伴儿子玩耍，一边洗衣做饭、扫地拖地…，一天的生活忙碌又充实。当看到暑期教师研修的通知后，就立马下载智慧中小学的APP加入学习，学习是为了更新提高自己，纵使再忙我也要挤出时间给自己充电。
通过培训，提高了我的认识，学到了新课改后新的教学理念，找到了自身的差距和不足。而且我有幸倾听了众多专家、学者甚至科学家的精彩演讲，从中学习到了很多知识，思想和心灵都受到了洗礼，让我对自身、对教学有了更高、更新的认识。
一、感之，不忘初心，牢记使命
学习了____关于教育的重要论述，让我对教育有了更高、更深刻的认识。当今世界正在经历百年未有之大变局，“世界之变”深刻影响“教育之变”，教育是应对变局的关键力量；教育是掌控变数的中坚力量；教育是开拓新局的硬核力量。教育影响甚至决定着接班人的问题；教育影响甚至决定着国家长治久安；教育影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才的竞争。人才靠教育，因此教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事。
____说“兴国必先强师，教师要成为打造中华民族梦之队的筑梦人。”这让我对自己从事的这份教师职业无悔！我是教师，我骄傲，甚至更加崇拜和热爱教师这份职业了。身为筑梦人的教师，自知肩负重担，教师是教育的执行者，教师身负为党育才、为国育才的使命；增强服务中华民族伟大复兴的担当使命。我们自当努力学习，不辱使命。
二、省之，明确人生目标，加强师德修养
通过学习师德典型引领，认识了13位时代楷模。优秀教师、优秀校长的先进事迹、传奇故事，让我深受感动。其中全国重点高中杭州学军中学“名校长”陈立群的故事最让我印象深刻，马上就要退休的名校长，放弃民办学校抛来的200万年薪的橄榄枝。令人更加不解的是他一路向西，深入贵州省国家级贫困县台江县，去一个高考成绩全州垫底的“差校”—台江民族中学当校长。名校长到如此贫困的差校来当校长，开出的唯一条件竟是解决吃住，分文不取。陈校长能力很强，真知灼见。他当了校长之后，学校发生了翻天覆地的变化。陈校长改善了学校极其不卫生的用餐环境；亲自听课，他认为课堂大于天，得先抓课堂，再抓学生，并且建立严格的教师管理制度，因此大大改变了学校教与学的氛围；亲自上门家访，帮助困难家庭的孩子，走出困境，重拾信心。陈校长帮助了很多学生走出大山，改变了很多孩子和家庭的命运。他先是当一名好老师，再做一名好校长。他就像一把火炬，照亮了身边所有人。他快退休了心里想的还是要帮助更多所处环境差得多的孩子，他让自己在岗的每一份每一秒都无比有价值。他眼里、心里装的都是孩子，爱孩子胜过名和利，我想他是一个浑身发着光的人。
从陈立群校长身上我学到了很多。首先，爱是教育者的灵魂，教师要真心关爱学生，严慈相济，诲人不倦，与学生相处要平等对待，亦师亦友，尽自己最大努力帮助每一位学生都获得人生出彩的机会。其次，更加坚定了我教书育人的理想信念，安心从教，努力实现一个小目标，也就是成为一名县优秀教师。最后，践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，知准则，守底线。不做任何损害国家、党和人民的事；不在朋友圈、抖音等任何社交平台发表不当言论；言行端正，为人师表；洁身自好，哺育桃李。
三、悟之，培训后的沉淀，积极实践和反思
认真学习新课标，丰富理论知识。培训最终的目的是将培训所学迁移应用到教学实践中，培训中大多是理念和方法的引领。培训结束后我们要做的是领悟、整理新的教育理念和方法。再将方法和理念运用，落实到教学实践中，这需要一个实践转化的过程，为此我们一线教师要积极实践，实践反思、勇于探索，做一个学习型、创新型、研究型的教师，在不断的实践反思中改进提升教学能力和教学水平。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，既然选择了教师作为自己的终身职业，需进一步加强自身师德修养；不断学习新的理念、新的方法、钻研教材、专心教学、提高育人能力。不求最好，但求更好，不断挑战和超越自己，努力成为照亮学生心灵的那束光。
2024年教师研修培训心得体会与感悟 篇14
20__年暑期教师研修如一束光，照亮了我的暑期生活，让暑期的生活富有意义，更见丰盈更具色彩。
暑期的学习，让我的思想接受了一次神圣的洗礼，对生活和工作有了新的界定，多了份笃定与踏实。通过学习，我深刻认识到教育的功能及重要意义，教育能提高人民的综合素质，促进人的全面发展，是民族振兴、社会进步的重要基石，是传承人类文明、创造美好生活的重要力量，决定着人类的今天和未来。通过学习，我更加明确了教育的方向，立德树人是教育的根本任务。人无德不立，育人的根本在于立德。通过学习，也深深意识到自己双肩责任的重大，一定要努力争做“四有”好老师，有理想信念，有道德情操，不断学习，求真务实，对学生怀有仁爱之心。
在暑期培训中，最撼动我心，催人泪下的是时代楷模——张桂梅同志的故事。她忠诚于党，无私奉献，扎根边疆教育一线40余年，推动创建丽江华坪免费女子高中，2008年建校以来帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人，立德树人，传承红色基因，激起孩子家国情怀；她至真至善至诚至美，用爱心和智慧点亮万千乡村孩子的人生梦想。她如一方太阳，照亮山区孩子的人生，引领他们走向更幸福更有意义的人生道路。
生活有时是残酷的，亲人的相继离去，带给张老师的是无法言喻的忧伤，接着命运又和她开起了玩笑，让她承受病痛的折磨，但这一切都无法压垮她，尽管她的心被碾碎过，她也万念俱灰过，但她依然坚守着她的事业，选择做无私的太阳，倾尽所有的光和热，只为山区的孩子。
山区的贫困落后，重男轻女，贫困女孩辍学的现象、比比皆是，张老师看在心头，痛在心头，急在心头，她于是萌生了一个了不起的想法，创办一所免费的女子高中，震惊了所有人，在别人看来不可思议，太难了。她却不顾一切艰难险阻，拼命地努力争取，终于建成了丽江华坪女高。在以后的办学中，遇到种种挫折，种种困难，她都无惧无畏，为共产主义奋斗终身的信念，支撑着她，鼓舞着她，让她身披曙光，一路勇往直前。张老师用她半生的坚守，为大山深处的女生，树立了崇高的人生信仰，用知识改写了山区女生的人生命运，让山区的女生有了新的梦想和希望。
有人说，张老师像一根甘蔗，熬尽自己的甘甜，奉献给大山的女孩，奉献给了孤儿院的孩子。有人说，她又像红烛，燃烧自己，照亮别人，无怨无悔。我想说，她更像太阳，无私又博爱，把光明和温暖洒进大山的角角落落。
张老师不管工作再忙，身体再差，学生家的路途再遥远都要去家访。在家访的路中，张老师坐过拖拉机，坐过就摩托车，甚至骑过马，摔断过肋骨，她攀过山越过岭，艰难疲惫地行走过……在家访的路上，有过狂风的侵袭，暴雨的洗礼，历经过严寒酷暑的煎熬……她都不放弃，家访的路上，她雷打不动地坚持着……12年来，张老师的脚步走过丽江市边远山区的每一个村寨，行程11万多公里。
她走到哪里，就把光和热洒向哪里。冬天，张老师看到山里的百姓还穿着单衣，她就立即脱下自己的外套送给他们；她走到学生的家里面，发现学生的房子不好，她就会花自己的钱给学生的家里修房子；她看到山里的百姓吃水难，她就自己出钱，给山区的老百姓打水窖……这么多年来，她把自己的工资奖金加起来共100多万元，毫无保留地都捐给了山区，毫无保留地把自己的一切献给了山区，她就是这样伟大、无私、至善至美！
2018年的高考前夕，张老师晕倒了，她以为自己快不行了，居然向县长要求提前预支丧葬费，这笔钱也要捐给山这的孩子，她火化后扔金沙江里就行了。听到这里，我不禁泪水涟涟，感动肺腑，这是多么高尚的情怀呀，哪怕自己要死了，她心里惦念的依然是山区的孩子，多么坦荡的胸襟！多么纯粹无私的爱！可叹我胸中点墨，无法勾画出张老师那伟岸的形象。
感谢暑期的教师研修，您是我生命里的一束光，照亮了我的一方小小世界，让我的世界更澄明，通透，不再踟蹰人生，激励着我无惧无畏前行。