小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！
为更好落实教育部提出的对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求（以下简称“五项管理”），现向您推送《xx学校关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》，请务必认真学习多遍，并积极督促配合，从而形成家校合力，共促孩子健康成长。
01作业管理
学校严控书面作业量，注重学科作业总量平衡，精选全批。一般情况下，小学1-2年级不布置书面家庭作业，小学3-4年级每天书面作业时间不超过60分钟，初中每天书面作业时间不超过90分钟。
建议家长：需重视培养孩子按时、自主、高效完成作业的习惯与能力。
02睡眠管理
学校加强学生作息时间管理，上午上课时间中学部不早于8：00，小学部不早于8：20。加强家校联系与指导，帮助家长了解科学睡眠知识，督促家长确保孩子睡眠时间。
建议家长：每天就寝时间小学生不晚于21：00，每天睡眠时间不少于10小时；中学生不晚于22：00，每天睡眠时间不少于9小时。
03手机管理
学校将学生手机管理纳入日常管理。根据教育部有关文件精神，小学生手机或电话手表不准带进校园。若确有特殊需要，请家长向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交由班主任老师统一保管，禁止带入课堂。教师不得用手机给学生布置作业，也不得要求学生用手机完成作业。学校门卫提供公共电话，方便应急联系，也可请班主任或任课老师与家长联系。
建议家长：1。形成榜样示范——应以身作则、言传身教、树立榜样，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络。2。履行教育职责——多引导、陪伴孩子，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏；安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为；防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。3。培养课外兴趣——注重培养孩子的兴趣爱好，增加室外运动、游戏或者公益活动时间，增加孩子在现实世界里的积极体验。通过丰富的课外活动，可以预防孩子沉迷手机，帮助其获得成就感，促进健康发展。
04读物管理
学校加强课外读物管理，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，不组织学生购买课外读物；学校规范图书馆和班级图书角建设，培养学生养成阅读习惯，每年举行校园读书节活动。
建议家长：1。重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时发现并禁止。2。每天或每周挤出固定时间，和孩子一起读书、分享，营造良好的家庭阅读氛围。3。给孩子准备摘记本，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，不断从读本中汲取好词佳句，获得精神营养。
05体质管理
学校重视学生体质健康管理。开足开启国家规定的体育健康课程，保证每周课时量，包括小学1-2年级4课时、小学3-9年级3课时的体育课，各年级2课时的体育活动课；全面落实大课间体育活动，中小学每天确保30分钟。
完善视力监测，做好近视防控。组织学生每天上下午各做1次眼保健操，落实每学期2次全覆盖视力筛查；控制学生观看电子显示屏时长；建立学生体质健康档案。
建议家长：1。督促孩子养成良好的运动习惯。在家时，可以在做好学校布置的体育家庭作业基础上再选择适合年龄与身体特点的运动项目。建议家长有空带着孩子一起锻炼，培养孩子至少一项运动爱好。2。建议合理安排饮食，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。如孩子是特异体质，不能参加体育运动，请及时告知班主任和相关体育老师，并提供相关证明。
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇2
亲爱的家长朋友：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，同时为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将许昌新区实验学校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长。
“双减”和“五项管理”是什么呢？
双减：减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理：中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
优化作业设计，突出作业效果。
学校措施：
1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中学生家庭作业完成时间不超过90分钟，科学合理布置作业。教师应对学生完成作业进行指导，培养学生良好的自主学习能力和时间管理能力。
3、强化作业批改与反馈的育人功能。教师通过批改作业，分析学情，采用集体讲评、个别讲解等方式，有针对性地及时做好反馈、答疑等工作。
给家长的建议：
1、请不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报校外辅导班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
督促睡眠管理，提高睡眠质量。
学校措施：
1、小学生每天保证10个小时睡眠，中学生每天保证9个小时睡眠。
2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课余时间，减少晚上回家做作业的时间。
3、密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。
给家长的建议：
1、坚持固定的睡眠时间。固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
3、坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
引导手机使用，做好手机管理。
学校措施：
1、原则上学生不携带手机包括电话手表、非智能手机入校。如特殊情况，须携带手机，家长先与班主任联系，经班主任同意后，方可携带。
2、经批准携带手机入校的同学，入校后统一交至班主任，由班主任交到学生发展处进行统一保管，离校时还给学生。
给家长的建议：
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
优化助学读物，丰富课外阅读。
学校措施：
1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合中学生年龄特点。
3、学校有计划地开展晨读、集中阅读、课外阅读等读书活动。
给家长的建议：
1、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
2、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体育锻炼，保障学生体质。
学校措施：
1、学校开齐开足体育课，积极开设体育类社团活动。
2、学校坚持每天60分钟（上午20分钟、下午50分钟）的大课间活动，坚持每天做眼保健操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松。
3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
给家长的建议：
1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
课后服务。
学校措施：
1、课后服务采取自愿的原则，学校统一实施。
2、课后服务内容主要是安排学生做作业、开展社团等活动。
3、学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
给家长的建议：
1、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
2、放学后不得加重学生负担，不让学生参加课外辅导班及布置额外过多的学习任务。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇3
尊敬的各位家长朋友：
您好！
根据20xx年全国教育工作会议精神及教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神，加强对中小学生“五项管理”手机、睡眠、读物、作业、体质健康及“双减”工作的相关要求，结合我校实际情况，特制定一系列措施，请您认真阅读，积极配合，让我们家校携手合力，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境，共育东中德智体美劳全面发展好少年。
加强手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，促进学生身心健康发展，现就我校要求如下：
1、有限带入校园。原则上，学生不得将手机带入校园，严禁将手机带入课堂。请您切实做好对孩子使用手机的监督管理工作，确有需要将手机带入校园的，须经您的同意、并提出书面申请，孩子将手机带入校园后立即交班主任，由班主任统一交保卫科，保卫科设专人专柜管理。学校在校园内安装有智慧校园系统，便于孩子与你联系。
2、我校明确规定加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导。我校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
4、做好家校沟通。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、强化督导检查。我校通过年级组责任制及随机抽查的方式，切实落实学生手机的使用情况。
加强睡眠管理
为保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，现就我校学生睡眠时间要求如下：
1、加强科学睡眠宣传教育。提高教师及家长思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、明确学生睡眠时间要求。文件规定，中学上午上课时间不早于8：00，请家长督促孩子按时到校。初中生每天睡眠时间应达9小时，请您督促孩子按时就寝。班主任将对学生的入睡情况进行抽查，请家长及时将孩子的入睡情况向班主任反馈，加强家校协作，共同管理孩子的睡眠。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
加强读物管理
1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动及读书沙龙活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、希望您多给孩子购买课外书籍，或多带孩子到正规图书馆阅读课外书籍，并严格把握书籍的方向性、内容性和思想性，确保书籍健康、有益、充满正能量。同时，学校不强制或变相强制孩子购买任何课外读物，学校接受您们的监督。
4、家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
加强作业管理
为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，现就加强义务教育学校作业管理要求如下：
1、把握作业育人功能。我校严格执行课程标准和教学计划，布置科学合理有效作业，实行作业管理制度。
2、文件规定，初中生每天完成书面作业时间不超过90分钟，本校将严格落实文件要求，控制学生书面作业总量，并指导学生在校内完成大部分书面作业，请您指导孩子合理安排居家学习的时间。
3、落实作业批阅责任。每天在校的延时服务作业，我们会根据学生实际水平分层布置，要求教师做到全批全改。所有教师不能要求家长检查、批阅作业，不得要求家长在作业上签字，不得要求学生在网络平台上传家庭作业及打卡家庭作业。
加强体质健康管理
1、加强宣传教育引导。学校加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
2、开齐开足体育与健康课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，安排体育与健康课程每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
3、保证体育活动时间。学校严格落实30分钟大课间体育活动及每天锻炼1小时制度，组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，加强学生的身心健康管理。请您督促孩子多到户外锻炼身体，增强体质，监督和引导孩子合理用眼，保护视力。
课后服务
为深入贯彻落实20xx年xx月中共中央办公厅国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为切实做好学生课后“5+2”延时服务工作，促进学生健康、快乐成长，根据上级文件精神，结合我校的办学理念和学校发展实际特制定此实施方案。
1、促进学生健康成长，德智体美劳全面发展；科学合理安排课后服务内容。
2、课后延时服务采取学生自愿报名原则，课后服务活动时间为每周一至周五16：45—17：25，18：20—19：00，内容为作业辅导和特色校本课程相结合。
亲爱的家长朋友，落实“五项管理”和“双减”工作”，保障孩子的身心健康，是我们共同的目标，让我们携手并肩，培养学生良好的生活和学习习惯，让每一个孩子都能成为有自信、善合作、懂感恩、会学习、勇创新、有担当的健康人！
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步贯彻落实国家“双减”政策和教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”相关规定，促进学生健康成长和全面发展，结合我校实际，现将《第二实验小学落实“双减”工作和“五项管理”告家长书》推送给您。请您积极配合学校工作，有效实施家庭教育，助力孩子身心健康发展。
一、转变教育观念，达成“双减”共识
贯彻“双减”精神，关键要改变我们的教育观和人才观。家长应主动更新观念，不盲目、不攀比，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，理性规划孩子未来的发展方向。杜绝超前超标增加学科类培训，减轻孩子的校外培训负担，理解和支持“双减”政策。
二、手机使用
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就我校要求如下：
1、学生不能带手机入校。在校外，家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。
2、确有将电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，严格遵守学校手机（电话手表）管理制度并在进校后应将电话手表交由学校统一保管，禁止带入课堂。
3、教育引导为主，“疏堵”结合，引导孩子文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。节假日让孩子锻炼身体或参加公益活动，预防孩子沉迷于手机。
4、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
三、睡眠时间
为保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，现就我校学生睡眠时间要求如下：
1、加强科学睡眠宣传教育。提高教师及家长思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、明确学生睡眠时间要求。按规定要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，重视孩子的睡眠管理，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天21：20前入睡。请家长按学校安排时间送孩子到校，孩子无须过早到校，确保充足睡眠。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
四、课外读物
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园）。充分发挥课外读物育人功能，现要求如下：
1、学校每学期参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、建议您多带孩子去书店、图书馆走走，每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
五、作业管理
为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育学校作业管理要求如下。
1、把握作业育人功能。我校严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。布置科学合理有效作业，进行作业制度公示，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2、严控书面作业总量。我校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间总量不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也控制书面作业时间总量。一至六年级根据学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置阅读、科学探究、体育锻炼、社会与劳动实践等作业。
3、创新作业类型方式。我校教师根据我校学生的实际情况分层设计布置作业。
4、提高作业设计质量。我校教师根据我校学生的实际情况分层设计布置作业。
5、加强作业完成指导。我校教师充分利用课堂教学时间和课后托管服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。
六、体质健康标准
为贯彻落实《健康中国行动（20xx—20xx年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保20xx年《国家学生体质健康标准》达到规定要求。
1、加强宣传教育引导。学校加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锻炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
2、开齐开足体育与健康课程。学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
3、保证体育活动时间。学校合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动的放松。
4、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子的用眼及身心健康，控制孩子在家使用电子产品的时间，鼓励孩子到户外活动，提倡开展亲子体育活动，促进孩子的健康成长。
5、在家请家长鼓励孩子完成：一二年级1分钟跳绳，做1分钟仰卧起坐；三四年级1。5分钟跳绳，做1。5分钟仰卧起坐，选择一项自己喜欢的运动项目锻炼；五六年级2分钟跳绳，做2分钟仰卧起坐，选择一项自己喜欢的运动项目锻炼。
感谢家长朋友一直以来对学校工作的理解和支持！孩子们一点一滴的进步都离不开家校共育的努力。让我们共同守护孩子的身心健康，助力孩子在健康快乐中学业进步！
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇5
xx市上排小学认真落实“关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见”（以下简称“双减”），积极响应教育部提出的落实中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质管理”的号召（以下简称“五项管理”），着力培育阳光健康的孩子。现将学校落实“双减”和“五项管理”工作的措施以及对家长的建议告知与您，请您仔细阅读，高度重视，承担职责，家校合力，共育成长。
一、加强手机管理富足精神世界
1、不带手机（电话手表等智能终端产品）进校园。凡在校学生原则上不得将手机带入校园，学生如遇紧急情况需联系家长，可使用校内公用电话或向老师借用手机打电话。
2、带手机（电话手表等智能终端产品）进校园要提交申请。如确有特殊情况必须将手机带入校园，需学生本人申请，家长知情同意签字，将申请书上交班主任，经班主任同意，备案后方可带入校园，在校期间交由班主任统一保管，放学后领回。
3、以身作则，树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
二、加强睡眠管理学生元气满满
充足良好的睡眠是学生能有效学习和身心健康的重要保障。根据小学生的年龄特点和身心发展特点，小学生每天睡眠时间应该达到10小时。为保证学生充足的睡眠时间，学校制定合理的作息时间并严格执行。也向家长倡议如下：
保证睡眠时间
为保证孩子享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，请家长监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。
培养良好睡眠习惯
早睡早起，同时积极鼓励孩子进行午休，午休时间不宜过长，建议半小时左右，以保证下午的学习质量。
营造良好睡眠环境
请家长营造温馨舒适的就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝，家校合力重视孩子睡眠管理，教育学生养成良好睡眠习惯。
三、加强读物管理涵养文化底蕴
严格读物管理
不随意购买教辅书籍，根据教材推荐学生选读与必读书目，作为选购依据。建议从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生用书环境。
鼓励亲子阅读
建议家长定期抽出时间与孩子共同分享多种形式的阅读，积极营造家庭阅读氛围、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟。通过共读，创造父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
四、加强作业管理减少作业负担
1、严控书面作业总量
（1）学校一、二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当巩固练习；三-六年级学生每天书面作业完成时间不超过60分钟，尽量让孩子在课后服务时间完成书面作业。
（2）若孩子作业时间超过晚上21：20尚未完成，家长可向老师提出终止作业申请，切实保障孩子充足的睡眠时间。
2、提高作业设计质量
学校各学科组集体精心设计作业，创新作业类型。作业习题适量，个性化、科学化。作业布置有分层体现，孩子可以根据当天学习情况进行选做。
3、认真批改及时反馈
学校教师对布置的作业全批全改，不让学生自批自改作业，不让家长批改作业。老师通过作业精准分析学情，有针对性地进行反馈。
4、严格考试管理
1-2年级不组织考试，进行评价活动，3-6年级每学期期末进行一次考试，考试采用等级评价，不得对学生成绩进行排名。
5、培养孩子养成作业好习惯
（1）鼓励孩子自主完成作业。不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，逐渐培养孩子独立自主做作业的能力。
（2）不给孩子增加负担。不额外布置其他家庭作业，不报或少报校外培训班，不加重孩子的作业负担。
五、加强体质管理促进健康成长
学校按照上级教育主管部门要求，全面落实大课间体育活动，每天保证学生1小时体育锻炼时间，严格落实一天两次的眼保健操，建立学生健康档案。
体育锻炼可以磨练意志品质，拥有强健的体魄。请家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
保护视力，正确用眼
引导孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正不良读写姿势，关注学生视力情况，定期进行视力检查。
积极参加体育锻炼
家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障校外体育运动每天不少于1小时。建议开展亲子体育运动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
注意运动安全
体育运动既要持之以恒，也要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，要做好充分准备活动和放松活动，以免造成运动损伤。
家长朋友们，让我们一起努力，家校携手、助力学生全面发展，快乐成长！
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇6
亲爱的家长朋友们：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，继续落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）的相关要求，遵循学生发展规律，激发学生发展潜能，促进“五项管理”落到实处。
减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子校外过重的学业负担。结合我校实际，呼吁家长朋友们与学校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
政策解读
一、什么是“双减”政策？
1、减轻义务教育阶段学生作业负担；
2、减轻义务教育阶段学生校外培训负担。
二、双减”政策目标
在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除。
三、减轻学生过重作业负担
减少作业总量
学校将通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。
提高作业质量
学校通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
强化教师职责
通过教师切实履行好作业指导职责，将三——六年级学生每天的书面作业完成时间控制在60分钟内。并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。
减轻家长负担
布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。
四、全面规范校外培训
针对校外培训机构规模总量庞大、违法违规情况突出、被资本裹挟状况严重等问题，坚持从严审批机构、严禁资本化运作、建立培训内容备案与监督制度、严控学科类培训机构开班时间。
五、加强“五项管理”
（1）。手机管理
根据教育部印发的有关文件要求，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交班主任老师统一保管，禁止将手机带入课堂。上课期间，如家长要与孩子联系，可与班主任进行沟通，为把相关要求落到实处，特提出以下倡议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。
（2）。作业管理
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量。确保一、二年级不布置书面家庭作业，三——六年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。特提出以下倡议：
1、培养学生学习的自主性。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，不断提高孩子独立自主完成作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、积极构建良好的学习环境。建议您不要随意给孩子布置作业，以加重孩子的学习负担。课外兴趣班适度适量，以发展孩子兴趣特长为主，避免过多占用孩子休息时间，额外增加孩子的身心负担。
（3）。睡眠管理
学校合理安排学生到校、离校时间，确保学生每天10小时的睡眠时间，以便于更好的学习和健康的成长，保证学生充足的睡眠。
请您亲自做好陪伴和引导，鼓励孩子进行午休并共同设定好夜晚固定的睡眠时间；培养孩子良好的睡前习惯，减少孩子的睡前兴奋；提供健康的睡眠环境，屏蔽噪音，关闭光源，选择用排汗、透气材料制成的床品，提高孩子的睡眠质量；孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
（4）。读物管理
读书可以使我们开阔视野，浸润思想，陶冶情操。为了激发孩子的阅读兴趣，特提出以下倡议：
1、以教育主管部门推荐的书目为重点，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。
2、每天结合家庭实际情况，抽出一定时间，和孩子一起亲子阅读，分享读书感悟，从而营造良好的家庭读书氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，感受读书的乐趣。
（5）。体质管理
学校一、二年级每周开设4节体育课，三——六年级每周开设3节体育课，每学年进行1次面向全体学生的体质健康测试，建立学生体质健康档案。以开展体育活动为保障，引导师生积极参加体育锻炼，增强身体素质。特提出以下倡议：
1、请您指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持校外体育活动。
2、引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
3、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
5、连续近距离用眼时间不能过长。引导孩子不玩或少玩电子产品。偶尔玩时要注意眼睛与电子产品距离不能太近，持续时间不要超过20分钟。
6、家校携手。
7、孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。
最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们携手同行，一起守护孩子健康成长！
__小学
20__年__月__日
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇7
尊敬的各位家长：
您好！为落实中共中央办公厅国务院办公厅关于加强中小学生关于手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”及“双减”，遵循学生身心发展规律，激发学生发展潜能，促进“五项管理”及“双减”工作落到实处，现将落实“五项管理”及“双减”政策的一封信分享给您。请您认真阅读，积极配合。
双减政策
“双减政策”是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。
助“双减”，家长怎么做？
1、加强学习，更新家庭教育观念
呵护好孩的学习兴趣，注重激发孩的学习积极性。平等与孩沟通，关注孩理健康和情绪变化，构建和谐融洽、快乐健康的家庭氛围。
2、重视习惯，落实家校协同育
课堂学习质量是关键。家长要进步培养孩的学习专注、思考、主动性和觉性，帮助孩向课堂要效率。
自主学习能很重要。家长要督促孩放学回家后完成剩余书作业，进必要的课业学习。
良好活习惯要培养。家长要引导孩从事所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，养成良好的阅读习惯等。监管孩合理使电产品，保护视健康，防络沉迷。督促孩按时就寝，确保充睡眠，保障睡眠质量。
3、改变认识，切实减少校外培训
理性为孩选择校外培训项，不盲攀、跟风，切实减轻孩校外培训负担，把更多的时间还给孩，促进孩全健康发展。
“五项管理”政策
“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质五个方面。
一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。布置科学合理有效作业，能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，提高教育质量。请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习习惯。同时建议家长朋友，要积极构建良好的学习环境，不要随意给孩子布置课堂以外的作业，不要给孩子报过多的兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生达到9小时，校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业。我校小学生就寝时间为8：50，初中生就寝时间为9：50。校外住宿的孩子请家长朋友一定要做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，设定好固定的睡眠时间，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。
三、加强手机管理，为孩子学习生活去掉干扰
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；学校应根据实际，合理解决学生与家长通话需求。
请家长朋友要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样；要加强对孩子使用手机监督管理，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，促进孩子健康发展。
四、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础
书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。家长要给学生阅读创设优越条件，引导学生爱读书、善读书、多读书，读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯。学校对照12条负面清单对校园内图书进行了清理，建立了课外读物遴选、审核机制，家长给孩子购买课外书时要选择适合孩子阅读的书，鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力，发挥课外读物育人功能。
请家长朋友们每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
五、加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力
家长们可以在日常生活当中给自己的孩子制定一定的锻炼计划，同时，给自己的孩子做出良好的榜样，这样对于孩子们的身体素质教育有着非常大的帮助，同时还能够使得自己的孩子变得越来越热爱运动，只有一个孩子在日常生活当中变得越来越热爱运动，他们才能够拥有一个非常好的身体素质。
家长朋友们，净化育环境，减轻义务教育阶段孩的负担，是社会、学校、家庭共同的责任。让我们家校携、共同努。
__中学
20__年__月__日
小学校关于落实双减和五项管理工作告家长书 篇8
尊敬的家长：
您好！2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。《意见》明确规定，减轻学生作业负担以及校外培训负担。希望家长朋友谨慎报名学科类培训机构，以免发生不必要的纠纷。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。
为贯彻教育部对中小学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，学校将继续扎实开展“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，实行校内托管“5+2”模式，延长课后服务时间、组织学生参与艺体类等集体活动，切实减轻孩子过重的学业负担。请您与学校一起承担起监督和教育的职责，助力您孩子的健康成长！
一、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
1、原则上不得将手机（电话手表）、手机（电话手表）附属设备（充电器、充电宝、耳机等）以及平板电脑、MP3、MP4等设备带入校园。严禁将手机（电话手表）带入课堂，如遇带手机，学生入校后第一时间将手机（电话手表）关机交至保卫科手机保管负责人处，锁到“手机存放处”存放，放学时归还学生带回。
2、为方便学生在校期间与家长沟通，每班教室班牌有供家长学生沟通的功能。各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任、任课教师电话或在“班牌留言”，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
3、对于学生在家期间使用手机问题，家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同、育人合力，家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
二、睡眠管理
学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：
1、为孩子营造良好的睡眠环境。让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2、引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点30起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
三、读物管理
读书可以让人明智，读书可以使我们开阔视野，读书可以充实思想，陶冶情操，读书还能传承着人类的文明和智慧。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展经典诵读、课内阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向家长倡议如下：
1、坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
2、鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、准备好我校《书海拾贝》，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
四、作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实学校1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，我校教导处今年进一步优化作业设计，要求各备课组书面自主编写，尊重学生学情，真正发挥差异性作业有效性分为：基础题、提高题、拓展题。基础题设计内容侧重在基础知识的呈现，侧重夯实学生基础，此题全员参与。提高题和拓展题的设计注重学生的核心素养，具有代表性的训练题，学生可自主选择二选一，有能力的同学可以选择全部完成。
如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、鼓励孩子完成实践作业，重在促进运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业，促进孩子全面发展。
3、家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。孩子遇到困难时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，可以先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
4、创造良好的家庭学习氛围，培养爱学习的孩子。
五、体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
3、告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
4、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的学生家长要向学校说明孩子是否能够参加高强度的体育锻炼。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
5、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
不忘初心，砥砺前行，我校将在今后的工作中持续巩固“双减”教育成果，加强“五项管理”全力保障学生身心健康，心守一抹暖阳，静待一树花开，办好家长放心学校！
__小学
20__年__月__日