2024年度学校体育工作年度报告 篇1
学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和发奋向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康的全面的开展。回顾一学年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也有不足之处，下面从以下几点简单总结如下：
一、体育教学改革及获得成绩
我校体育教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习并进行有目的、有方案的教学活动，增强了科研意识，提高教学质量。并做到有计划地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学的新规律。根据制定的体育教学工作方案、教学进度并结合教学的实际情况上好每节课。同时学校抓好业余训练队伍的竞训工作，每天的大课间我校积极组织射击队、排球队、乒乓球队、田径队进行科学、有效训练并取得不俗成绩。
尤其是射击队成绩更为突出，在女子甲组十米步枪比赛中牛静雯同学在资格赛中沉着冷静，稳健发挥，第一组连续打出10个十环。通过资格赛199。6环的成绩以第七名闯入决赛，并最终获得____省青少年射击冬季赛第七名的好成绩。按照大会一赛两奖的规则，她同时获得该组别____市个人银牌，____同学获得____市个人铜牌，____同学获得____市个人第四名，三人总成绩563。3环，总成绩获得____市团体冠军！在女子甲组十米手枪比赛中，我校运动员____专注投入，不惧强敌，通过资格赛172环的成绩以全省第四名和____市唯一获得该组别晋级选手身份进入决赛，同样获得____省青少年射击冬季赛第七名的好成绩。按照大会一赛两奖的规则，她同时获得该组别____市个人金牌，并携队友____、____以总成绩473环总成绩获得该项目____市团体冠军！我校还获得____市男子步枪团体冠军、____市男子手枪团体冠军。
此外乒乓球队取得____市男子团体第一名。女子排球队取得____市女子排球第三名，男子排球队取得____市男子排球第四名的成绩。
二、师资配备情况
我校现有初中15个教学班，在编体育教师5名。不存在体育教师缺编情况，同时我校严格执行课程方案，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，每周每班3节体育课，开课率为100%。
三、经费保障情况和体育场地设施
我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。每年用于春秋两季运动会的和用于市级比赛的经费都加大投入。尤其是射击队，____市教体局投入专项资金40余万元，购置16套青少年竞技体育射击专用枪和11套比赛专用服。从而有力保障了教学训练工作的及时开展。与此同时我校根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施，并切实落实体育器材室器材使用登记和管理制度。
四、学生体质健康测试
多方努力，齐抓共管共同做好《学生体质健康标准》的测试工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。上学期《学生体质健
康标准》测试顺利进行。
五、学校体育工作存在的主要问题
近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们取得了一定的成绩，但工作中还存在有一些不足，如：排球队的竞技能力不够强，出现断层现象，女子乒乓球队实力偏弱，选材范围小等，教师参加培训的机会少，导致原来的知识过于陈旧等，但我们会不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学质量，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切方法，不断向高层次的目标迈进。
2024年度学校体育工作年度报告 篇2
20__年，为做好校园体育工作，按照中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、____省体育局____省教育厅关于印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》的通知、《教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔2015〕6号）、《关于印发中国足球中长期发展规划（2016—2050年）的通知》（发改社会〔2016〕780号）、《中共____县委____县人民政府印发____县关于深化教育教学改革提高义务教育质量的实施意见》（临发〔20__〕20号）等有关文件要求，____县教育局积极开展校园体育工作。
一、主要措施和成效
（一）强化师资建设，全面提高体育教学水平。
一是加大补充力度。20__年通过引进、公开招聘购买服务等渠道共招聘体育教师50人，有效地缓解了体育专任教师的紧张问题。二是加强体育教师的职业道德建设。树立“以人为本”的教育观，全面深入贯彻“健康第一”的体育教学思想，提高教师业务素质。四是强化体育教师培训。积极鼓励在职体育教师参加业务进修，通过“国培计划”“远程继续教育”“下乡送教”“在线课堂”“外出交流学习”等方式，提升体育教师的理论层次和教学技能，每年组织新入编体育教师参加了为期一周的岗前培训。
（二）加大硬件投入，优化体育教育资源配置。
20__年加大对体育设施建设和器材配备的支持力度，对学校体育经费投入达到约4550。855万元。一是体育场地经费累计投入约3415。855万元，用于维修、新建运动场馆。二是体育专用器材经费累计投入约843万，用于各校开展体育活动购置器材设施。三是体育工作经费支出约292万，用于开展和参加各种体育活动。四是实现公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放，学校体育场馆设施在课余和节假日向学生开放。
（三）加强指导和管理，常态化开展学校体育工作。
近年来，在县委县政府的正确领导和有关部门的支持下，县教育局将学校体育卫生工作和学生体质健康状况纳入了对学校办学水平的综合督导，建立完善了学校体育卫生工作专项评估制度。
1、在全社会及教育系统营造浓厚的体育卫生工作氛围，以提高学生、家长及广大教师的思想意识，真正把体育卫生工作放在学校工作的重要位置。结合体育与健康课程标准的要求，有组织、有计划地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”“以人为本”的发展理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育活动的积极性，不断提高学生身体素质。
2、为了确保学生每天锻炼一小时，每天上午第二节课后安排了25至30分钟的大课间体育活动，组织学生做好眼保健操，集中在运动场进行各种体育活动。设立大课间检查制度，确保大课间学生体育活动质量，大力推广快乐体育项目。当天下午第三节课后组织学生开展“阳光体育活动”，学生每天活动一小时得到保障。通过调研，许多学校大课间体育活动开展得丰富多彩。如____一中精彩的大课间跑操表演，田家炳实验中学几千名学生集体跳起了“笑的真好看”校园集体舞等。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
3、组织学校积极举办形式多样，丰富多彩的校际运动会，促进师生身心健康，并做好材料汇总上报工作。田家炳实验中学开展的传统项目趣味运动会不仅开设了学生的比赛项目还开设了教师比赛项目，人人参与，其乐融融。兴业路实验学校不定期地开展踢毽子班级联赛、跳绳班级联赛。____七中、关庙镇中心学校等学校，每一年都会举行校园传统项目运动会。____陶老乡____小学和滑集镇谢集____小学举行广播操比赛……通过这些丰富多彩的大课间活动和丰富多彩的校际运动会能有效地让学生身心得到锻炼，达到增强体质愉悦身心的目的。另外，通过打卡软件给学生布置家庭体育作业，通过打卡的方式监督学生完成体育家庭作业，确保学生校外得到体育锻炼。
4、积极创建体育传统特色学校。目前全县共有21所全国足球特色学校，今年21所学校准备申报全国足球特色学校。____一中是省级篮球传统项目学校，____县____中学是市级篮球传统项目学校。
5、通过与____省体育职业技术学院签订建立实习基地协议，进行长期合作。将拥有体育专项特长的运动员引入校园，教授学生专业技能增强体质。目前第一批实习生共71人，进驻学校开展教学工作教授学生技能得到了很好的效果。
6、深化体教融合。兴业路实验学校、城东街道城东小学被确定为第一批体教融合试点学校，开展了一学期的系列活动。通过不断的实践，以上2所学校校园体教融合工作逐步完善、校园体育文化氛围浓厚，学生体质得到明显提升。
为深入推进体教融合工作开展，通过体育提升师生的学校生活品质，将____县____中学、____县____中学、____县____中学、田桥街道城中路小学（含文治路校区）、城关街道阜临小学（北校）、杨桥镇中心学校、临庐实验学校、城东街道新建路小学等八所学校为第二批体教融合试点学校。充分利用体育部门管理的协会、俱乐部等专业体育培训机构选派专业教练员到学校参与课后服务培训，努力提高课后延时服务质量，活跃校园体育文化氛围浓厚，提升师生的学校生活品质。
（四）努力推广校园足球，普及足球运动，坚实抓好足球事业各项工作。
1、坚持不懈地开展校园足球运动。目前，全县有21所全国校园足球特色学校。这些学校成立班级足球队，定期开展班级联赛，营造足球运动氛围，吸引更多的孩子参与到足球运动中来。20__年有21所学校被确定为全国足球特色学校培育单位，目前全国足球特色学校处于申报阶段，将从这21所学校中确定入围名单。
2、中小学生校园足球联赛，已成为全县学校体育传统赛事。每年的足球联赛规模大、参与人数多，分几个赛区同时开赛。全县学校体育工作把这项赛事作为传统赛事，让更多的学生参与，从而提高广大学生兴趣和爱好，也促使我县中小学生足球运动水平得到了很大的提高。20__年____县中小学生校园足球联赛，三个组别78支代表队，1500多人参赛，11月26日开赛。
3、____中心学校男子足球队代表____市参加省第十五届运动会足球项目的竞赛，获男子甲组第六名。
4、为提高运动员的竞技水平和教练的执教水平，每一年教育局都会选派优秀的学生和体育教师参加一年一度的省级足球夏令营和国家级足球夏令营，并在夏令营赛事中取得优异的成绩。
（五）认真组织参加各项体育竞赛活动。
20__年全县中小学生田径运动会一千余名运动员经过两天的激烈角逐，取得了圆满成功，并组队代表____市参加省第十五届运动会____代表队，在竞赛中获得6金10银11铜的好成绩。
____县一年一度的中小学生校园乒乓球赛、篮球联赛、羽毛球联赛、武术比赛圆满收官。
（六）认真组织开展国家学生体质健康监测工作。
1、县教育局成立了由局主要负责同志任组长、分管负责同志任副组长，基础教育科、法宣办、计财科、督导室、职成科等职能科室负责人为成员的领导小组。召开全县各中心学校、县直学校分管校长和中小学体育教师参加的体质监测专题会议，进行了此项工作的全面部署与发动。在中心学校、县直各学校自查的基础上，县教育局领导小组分派四个督查组对各乡镇中小学、县直各学校体质监测工作进展情况进行督查和指导并将此项工作赋分值，纳入年终督导考核中。
2、建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到《国家学生体质健康标准》要求作为教育教学考核的重要内容；加大对体育教师表扬力度，每年表扬一批体育工作先进学校和先进个人、学生体质健康标准测试先进单位。
3、通过体质健康监测，通过学生体质健康网系统的分析，要求学校将每个学生建立体质健康档案。
（七）认真做好高中阶段招生体育考试工作。
全县参加高中阶段招生体育考试报名人数25429人，我们精心组织，努力做到了宣传到位、培训到位、监督到位、细节安排到位，平安、顺利、圆满地完成了考试工作和成绩统计上报工作。
（八）严格按照要求，组织开展了一年一度的高一新生学生军训工作。
在局领导的高度重视和县相关部门的精心指导下，8月20日-至9月30日，____一中等11所高级中学，受训的新生近两万人，按各校计划安排，达到了预期的目的。在军训期间没有违规运作，没有造成负面舆论和投诉以及组织不当导致发生学生伤亡等事件。
二、存在问题
1、少数学校体育场地不足。由于历史原因及学校周边环境限制，县城个别学校运动场达标率略低。
2、运动器材不足。由于受到资金的限制，增添的器械有限，再加上器材耗损，全县一些学校体育器材对照新标准还有差距。
3、部分师生认识不到位。受限于安全因素的影响，教师对一些体育活动不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果；个别学校大课间活动开展还不正常，功能作用发挥不够理想。
4、体育教师基本功和业务水平急需加强。
三、下一步工作安排
1、抓“一校一品”“一校多品”的特色学校建设。
2、进一步指导各校开展丰富多彩体育活动，确保学生每天锻炼1小时。
3、继续开展各项体育赛事，采用主客场赛制推进大球类比赛。
4、开展传统体育项目运动会并加大传统体育项目进校园的力度。
5、继续组织学生参加各组别的足球夏令营活动。
6、继续开展军训工作，推进国防教育工作。
2024年度学校体育工作年度报告 篇3
20__年，____县教育局在____市教育局的悉心指导下，在中共____县委、____县人民政府的正确领导下，积极贯彻落实____省教育厅办公室关于做好学校体育教育年报工作的通知精神，深入推进素质教育，加大投入力度，创新管理方式，积极开展体育教育教学活动，着力提升中小学生综合素质，县域内各级各类学校体育教育教学得到进一步的发展。
一、主要做法
（一）强保障，夯实体育基础
1、强化组织领导。教育局建立以局党委书记、局长为组长，局党委成员为副组长，教育局各科室负责人和学校校长为成员的____县体育教育工作领导小组，领导小组下设办公室在基础教育科。体育教育工作领导小组总揽全县中小学体育教育工作的规划、指导和实施，研究出台加强学校体育工作的实施意见，明确学校体育发展的目标和主要任务，推动学校体育工作全面发展。
2、加大经费投入。建立健全学校体育经费保障机制，在每年年初预算安排中列支体育经费，保障学校体育工作正常开展。今年，累计投入1126。69万元用于体育场地经费、193。09万元用于体育专用器材经费、133。31万元用于体育工作经费，充分保障学校购置体育器材、建设校园足球、修缮运动场地、开展体育活动。
3、增强师资力量。一是注重人才引进。明确中小学体育教师生师配比数及编制数，并监督学校足额使用，引进优秀体育人才，补充中小学校体育师资力量。20__年共引进体育教师4名，全县现有专职体育教师247名，兼职体育教师83名，体育教师生师比为148。7。二是注重师资培训，全年培训体育教师274人，提升了体育教师教学能力。三是注重待遇保障。科学核定中小学体育教师工作量，确保体育教师在职称评定、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇，不断发现和培养学校体育工作的先进典型，今年共计表彰体育教师87名。
4、建设体育场馆。加强学校体育设施基础建设，各级各类学校按教育优质均衡发展要求配齐配全各种体育器材，实施学校运动场建设规划，已实现学校塑胶运动场全覆盖。目前，全县中小学拥有200米—400米田径场41个，足球场39个，篮球场173个，排球场57个，体育馆23个，学生体质检测室42个，可供学生体育活动区域达3。6万平方米。
5、开放运动场地。要求各中小学校在保障学校安全、教学、训练、竞赛、课外体育活动以及其他各项工作秩序的前提下，向周边社区居民和社会团体组织开放学校体育设施。20__年，将户外体育场所及周边环境提升改造工程列入县政府民生实事工程，累计投资1000余万元对7所小学11个校区的体育场地、物理隔离、专用通道与人脸识别安防系统、灯光照明、卫生设施等进行提升改造。
（二）重常规，增强体育活力
1、严格落实课程标准。根据国家体育课程标准，按照1-6年级体育与健康每周课时合计约710分钟（1-2年级4节，3-6年级3节），7-9年级体育与健康每周课时合计约310分钟（3节），高中体育与健康每周2课时的要求，开展常规性体育工作督导，确保学校体育课程开足开好。督促学校组织开展阳光体育大课间活动、课外体育活动，布置家庭体育作业，保证学生每天校内外各1小时的活动时间。
2、狠抓卓越师资建设。构建起校本研修、共同体联盟研修、县级研修的“三级”体育课堂研修体系，完善中小学体育课堂评价指标，将体育课堂教学从常规课堂向有效课堂、高效课堂延伸。通过实施卓越师资计划，规范了体育课堂常规，丰富了体育课堂内容，增强了体育课堂吸引力，提升了体育教师教学能力和学生的运动兴趣，促进学生熟练掌握运动技能。20__年，组织开展县级以上体育与健康学科教研活动22次，其中小学段开展体育学科教研活动12次，培训教师358人次；中学段开展体育学科教研活动10次，培训教师297人次。
3、打造学校体育特色课程。实施“一校一品”“一校多品”工程，加强学校体育大课间特色项目建设，积极探索优秀民族民间传统体育项目融入学校体育教学。全县33所义务教育段学校全部成功创建为县级及以上体育特色项目基地学校，涵盖篮球、足球、举重、网球、排球、啦啦操、滚灯、自行车、击剑等共29个体育特色项目，完善了“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，构建了符合学生身心特点和发展规律的学校体育课程体系，培养了中小学生体育运动兴趣，促进了中小学生身心健康发展。
（三）严考评，提升体育质量
1、严格学生体质健康监测。制定全县学生体质健康监测实施细则，统一标准、统一时间、统一实施。加强监测过程监督，组成县级督查组到校检查学校实施情况，确保监测工作规范进行和监测结果的真实性。对测试成绩进行公布，对测试成绩优秀的学校进行全县表彰，并将中小学生体质健康水平评价纳入学校教育工作质量评估系统。近年来，学生体质健康合格率持续提升，20__年全县中小学体质健康评定等级百分比分别为：优秀率37。25%、良好率37。3%、及格率24。46%。全县学生裸眼视力不良率51。94%，其中幼儿园学段为20。59%、小学学段为44。19%、初中学段为76。86%、高中学段为88。1%。
2、开展体育学科质量监测。将体育学科纳入中小学学科质量监测体系，由县教育研究中心组织监测组，到校实地开展电子化、标准化监测，重点监测学生的体能和体育锻炼技巧掌握情况。对监测结果进行分析并反馈，将其作为改进和加强学校体育教学工作的重要依据，将监测结果纳入学校教育工作绩效考核指标体系，作为学校领导干部和学校全体教师绩效考核的重要内容。
3、加强学校体育工作评估。根据上级部门关于中小学校体育工作评估的相关要求，认真开展学校体育工作评估，建立健全“学校自评、县级复查”制度，将评估指标体系分为规范性指标、基础性指标和发展性指标，对学校进行横向与纵向多维对比评价，促进学校体育工作落实到位，体育工作成效逐年提高。
（四）抓赛会，凸显竞技水平
1、主办赛事有计划。统筹安排县教育系统中小学生体育竞赛，上半年开展小学生篮球赛、羽毛球赛、啦啦操赛、体艺学科抽测，下半年开展中学生篮球赛、游泳比赛、乒乓球赛、足球赛，各学校根据实际情况报名比赛项目。20__年，全县38所中小学学校，累计千余人次参加了比赛，学校参与率达100%。
2、参与赛事获佳绩。积极组队参加市级排球、篮球、乒乓球、游泳、场地自行车、足球、体操、柔道、击剑、跆拳道等比赛，并取得较好的成绩。____小学在20__年____省跳绳精英赛中获得2金1银3铜，实小集团在20__年____省青少年击剑锦标赛中获得团体第四名，实验中学等3所学校被评为全国足球特色学校，城西小学等3所学校被评为省足球特色学校，向阳小学和武原中学啦啦操队分别获全国啦啦操联赛和省中学生运动会啦啦操比赛一等奖，____中学自行车队在20__年9月进行的____省青少年场地自行车冠军赛中获得1金2银1铜，11月又代表____市参加____省____届运动会勇夺3金1银。
二、存在的问题及下一步打算
一是要进一步加快教师队伍建设。全县专职体育教师数量虽然较上一年有增长，但与实际需求仍存在一定距离，全县专职体育教师缺额为25人，且农村学校体育课兼职现象还较为突出。下一步将积极争取政策支持，加强体育教师队伍建设。
二是要进一步加大体育教育投入。全县已建成的高标准体育运动场地数量不多，目前仅有学校游泳池1个，标准田径场5个，44所学校（含分校区）仅有体育馆23个，尤其在学校足球运动场地建设方面，问题仍较为明显。下阶段，将继续加大体育教育投入，进一步加强新改建以笼式足球场为主的多功能运动场地建设，更好满足学生体育运动需求。
三是要进一步加强体育教育管理。部分学校对体育教育工作认识不足、重视不够，教学研究不足，造成全县体育教育特色学校数量偏少，学校体育特色不彰显，示范引领作用不大，体育教育成果不突出。下阶段，将加强调查研究、督查考评，引领学校加强教育教学研究，提升体育教育质量，积极培育体育教育特色。
2024年度学校体育工作年度报告 篇4
20__年，____区教体局继续认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，大力实施体育固本行动，提升我区中小学体育工作水平，落实立德树人教育根本任务，牢固树立“健康第一”的指导思想，大力实施素质教育提升工程，不断改善学校体育教学条件，加强体育教师队伍建设，落实体育课程和学生体育锻炼时间，充分发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，全面提升学校体育教育质量，切实推进学校体育工作。现就20__年学校体育工作报告如下：
一、基本情况
____区现有各级各类学校125所，其中。其中，小学72所含教学点），初级中学44所含一贯制学校，普通高中6所，中等职业学校3所。全区中小学在校生共计115507人，其中小学54875人，初中39267人，高中14004人，中职7359人。
全区中小学共有教师7754人（体育教师786人），其中小学4082人（体育教师451人），初中2216人（体育教师262人），高中1017人（体育教师46人），中职439人（体育教师27人）。
全区中小学校共有田径场136块（其中200米及以下93块，300米28块，300-400米5块，400米10块），篮球场231块，足球场82块，排球场64块，体操器械区域150837平方米，体育馆14个，体育馆总面积14580平方米。
二、总体情况
20__年我区继续实施素质教育提升工程，开好体育课程，举办系列活动，增强学生体质，促进学生身心健康。各校把学校体育工作纳入局教育工作整体计划之中，大力开展形式多样的体育活动，加强学生体育锻炼，增强学生体质。全区中小学原则上每年至少举办一次综合性运动会或体育节，小规模学校结合实际举办趣味运动会，鼓励举办区域性的校级联合运动会。各校每天上午、下午各安排30分钟的大课间体育活动，要求学校师生除做好广播操、体质健康测试项目训练、眼保操、校园集体舞、健身健美操外，还要编排内容丰富的其它活动项目，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、校校有较高水平的运动队，确保大课间活动丰富多彩，同时保证学生每天在校不少于1小时的体育运动。
三、主要做法
1、开足课程，发挥课堂主导作用。我区坚持以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，坚决执行《全日制义务教育学校体育与健康课程标准》《普通高中体育与健康课程标准》，督促中小学校按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，并按照体育与健康课程标准要求授课。同时，要求中小学坚持上好早操、课间操，积极组织学生参加课外活动。为确保学生体育锻炼时间，严格要求中小学校认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，对全区中小学生在校活动时间总量作出了规定，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时，保证学生有充足的体育、艺术等活动时间。
2、大力推进阳光体育运动。我区各中小学校每天安排30分钟的大课间体育活动；没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时的集体体育锻炼，开展形式多样的阳光冬季长跑活动，严格落实校内一小时体育活动要求。各校因时因地、有计划地拓展活动形式和内容，突出学校特色，有机地将阳光体育运动、大课间活动与体育课教学、课外体育活动结合起来。各中小学结合学校实际，制定体育比赛计划，举办校园运动会、体育节，校园足球赛、夏令营，篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛，武术、游泳、棋类等趣味比赛。我区中小学结合学校实际，制定体育比赛计划，举办校园运动会、体育节，校园足球赛、夏令营，篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛，武术、游泳、棋类等趣味比赛。积极组织参加“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动及各类青少年赛事。每年参加省级各类专项比赛近150人次，参加市级各类专项比赛近500人次，目前在省队集训运动员达30余人。20__年全市中学生三对三篮球赛中，____区代表队夺得团体第一；20__年，在市校园足球联赛中，一举夺得小学男女组、初中女子组和高中男子组冠军，初中男子组亚军，高中女子组第一的好成绩，校园足球发展水平位居全市前列。20__年在全市中小学生乒乓球、轮滑等体育赛事中，均获得团体总分第一的好成绩；在20__年第15届省运会上，____区籍运动员代表我市获得多项奖牌。
3、认真开展学生体质健康标准测试工作。我区高度重视学生体质健康标准测试工作，制订了20__年学生体质健康测试工作实施方案，开展有关测试培训。连续印发数据上报情况系列通报，督促学校按时、认真如实上报所有年级学生体质健康标准数据。区教育局积极配合省体质健康抽测活动，并对抽测结果进了分析，在全区体质健康数据测试与上报工作总结会上作了通报，指导学校有针对性的做好体育工作。
4、大力发展校园足球事业。近年来，推进____区校园足球事业的普及和发展，提升青少年校园足球竞技水平，____区以校园足球这一载体，把青少年足球作为推进素质教育提升、引领学校体育改革创新的重要突破口，以联赛带动青少年校园足球全面发展，大力弘扬校园足球文化和突显区域办学特色，让青少年进一步感受到足球运动的魅力，势必进一步提升该区中小学足球教学水平，极大激发广大青少年参与足球的热情，促进青少年学生身心健康、德智体全面发展。
5、在全区中小学推行体育家庭作业、寒暑假体育作业，加强学生课外体育锻炼。20__年寒暑假假，我区继续推动中小学生假期体育锻炼活动，各中小学布置了体育作业，以加强学生假期体育锻炼，预防学生近视。放假前，各校指导学生根据年龄、个人实际情况，有针对性地制定暑假体育锻炼计划，定运动项目、定运动时间、定运动地点、定每天运动量和暑期体育锻炼总目标，做到科学、合理、可行。各校还推进体育家庭作业制度，通过家长会、致家长一封信等形式，强化家长责任，要求家长配合和督促孩子完成锻炼计划。班主任和授课老师通过班级微信群、电话、家访等形式，及时了解学生体育锻炼计划执行情况。鼓励学生在教育资源平台展示体育锻炼成果，增强体育锻炼的自觉性。为加强假期近视防控，学校呼吁家长以身作则，陪伴孩子时应尽量少使用玩手机，少看电视，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子不良读写姿势。鼓励亲子锻炼活动，营造良好的家庭体育运动氛围。保障孩子睡眠时间，科学合理膳食，让孩子多吃有益于视力健康的食品。
6、强化体育改革，推动学校体育工作深入开展。一是强化了体育课程的改革。全区各学校认真落实国家对体育教育课程的规定，落实教学内容、教学计划和教学时数，开足开齐上好体育课，开课率达100%。同时，以体育特色学校为龙头，带动全区各学校体育教学工作的开展。二是建立健全了学校体育课外活动制度，完善体育竞赛体系。各学校把开展丰富多彩、形式多样的校园体育育活动作为日常工作和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教育教学活动安排，形成制度。如城北小学、实验中学等学校都开展了校内足球联赛。其他学校都成立了学校足球队，教体局每年都举办中小学生足球赛。形成校校参与，层层选拔的足球竞赛格局。三是加强了学校体育的宣传、报到。各学校通过广播、校刊、黑板、电视等媒体对学校体育进行宣传、报到，让更多的学生知道体育运动、了解健康、参与运动。使学校体育在校园内充满了生机和活力。
7、加大投入保障体育教学质量。近年来，区教体局以实施学校标准化建设、义务教育均衡发展、薄弱学校改造等为契机，尤为注重学校体育场地、设施、器材方面的建设与购置，为学校体育工作的开展提供了有力的物质支撑。一批标准化塑胶跑道、硅PU球场纷纷建成，各类体育基础设施明显改善。目前，我区各中小学校体育场地、器材基本实现达标，这为我区学校体育活动的广泛开展提供了坚实的硬件基础。
20__年全区体育工作经费支出约1970万元，其中体育场馆建设经费支出约1333万元，体育专用器材经费支出约282。3万元，体育工作经费支出约399。7万元。
三、下一步打算
（一）进一步完善学校资源保障机制。加大经费投入，完善体育设施保障和器材补充机制。新建学校要按照国家标准配套规划运动场地，做到同步规划、同步交付、同步使用，严禁出现学校体育运动设施未按规划落实到位的现象。持续推进农村学校体育场地设施建设，缩小城乡差异。加强中小学体育教师队伍建设，按标准配齐配强体育教师，加强体育教师专业化培训，全面提升综合素养和执教能力，探索引进高水平运动员服务学校竞技体育和课后服务的教学模式。
（二）进一步提升体育教育教学质量。开齐开足体艺课程，保障“每天锻炼不少于一小时”，不断丰富课后服务中“悦动”越乐体育课程，满足学生多样化个性化需求；关注学生体质健康，针对当下青少年缺少运动、近视、肥胖等健康问题，教育、体育、卫健等部门要加强联动，调动社会资源，广泛动员社会各级力量，利用体育场馆、学校、体育俱乐部、公园等各类场所，让孩子们动起来，研究、推行、落实青少年体育健康干预方法，有效干预并减少青少年体质健康存在的“小眼镜”“小胖墩”“脊柱侧弯”等突出问题。
（三）进一步强化体育工作督导考核。将国家、省、市有关政策措施落实情况和支持学校开展体育工作情况等纳入对相关部门考核评估内容。加强对学校办学行为的日常督导和考核评价，严格落实体育课时刚性需求，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。
（四）进一步营造关注体育教育氛围。加强学校体育工作宣传力度，加大典型经验和先进事迹的成果展示，定期举办学校体育教育教学成果展示活动，推出体育工作突出的学校和德智体美劳全面发展的学生，扩大宣传覆盖面和影响力。利用多种形式加强教育教学规律宣传，引导社会、家庭、学校树立科学的教育观、成长观和人才观，努力营造全社会理解、支持、重视和参与学校体育的良好氛围。
2024年度学校体育工作年度报告 篇5
20__年度学校体育工作，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“健康第一”的思想出发，面向全体学生，坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理！努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、学校概况
我校现有65个教学班，在校学生3300余人，6名专职体育教师学校有标准足球运动场一块儿，标准300米环形塑胶跑道，室外篮球场3个，700余平方米风雨操场一处，排球场2个，大型体育器材场地一处，保证孩子们都能运动。
二、加强师资队伍培训努力构建优质群体。
抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高业务水平在教学中各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度进行教学，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
三、依据课程计划，克服困难，保证正常教学秩序。
按国家颁布的课程计划，一、二年级每周每班4节体育课：三至六年级每周每班3节体育课：但是我校65个教学班，只有6位体育教师，教师严重不足。学校领导想千法设百计，坚持开展足球、篮球、乒乓球、田径等社团、坚持上、下午大课间，并目规定教师不得以任何理由挤占体育课时和体育社团活动，通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
四、大力开展课外活动，不断提高运动水平。
课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的体育活动要求制定了切实可行的大课间活动实施方案每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时100%学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。除了保证两操一活动外，还根据学校特点，有计划开展社团和足球、篮球、田径、乒乓球校队的训练活动，在教师的带动下学生都能积极参加各类活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用。20__年我校在全县阳光大课间评比中获得一等奖的优异成绩。
通过一系列体育竞赛活动丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心。尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。
五、坚持规范操作，落实健康监测制度
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动。经过体育组统筹安排，集中时间、统一组织，班主任、体育课任课老师的合作，顺利完成了全校65个班级3300名学生的体质测试工作，并在规定时间内顺利完成数据上报工作。
六、高度重视足球课程和足球训练活动。
体育课在完成正常的教学任务基础之上，以开展足球活动为主，让足球课程进入每个班级的课堂。结合教育局开展大课间活动要求，我校为每班配发足球，让学生平时活动用。教师在课堂上讲解足球的基本知识使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇干拼搏、敢干竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质，成立不同年龄层次的训练队，为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周3次以上的训练量，在训练的过程中，以校本教材为依据，从而达到训练内容系统化的要求。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。
七、经费落实、保障有力
1、重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。
2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载
3、为了保障足球进校园活动的顺利开展，学校先后投入数万元，购买足球门、足球、服装、及其它辅助设施。并有充足的经费保障体育教师外出培训。
总之学校体育工作的开展，促进学校和谐发展。在强身健体愉悦身心的同时，逐渐地形成了一种校园文化：学习中，迎难而上。战胜挫折，走向成功的彼岸；工作中，迎难而上，千帆竞渡，开创崭新的局面。“迎难而上”已成为学生内心深处的是一种信念，一种品质一种走向人生辉煌的不竭源泉，今后，我校还将在体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
2024年度学校体育工作年度报告 篇6
继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持“健康第一”的指导思想，面向全体学生，坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：
一、学校基本情况：
学校建有300米田径场跑道，篮、排球场各一块，乒乓球桌10个，设有标准的体育器材室一个，硬件设施基本完善。学校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。
二、组织领导情况：
1、学校把体育工作纳入整体学校工作计划中，做为学校的重点工作来抓，对于学校举行和参加的重大体育活动，学校领导给予人力、物力、时间上的保证。
2、学校领导经常深入一线了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对学校文艺体育活动的开展、运动队的训练、比赛等都亲临督促指导。
三、体育教学实施工作情况：
1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结，学期有计划，每课有反思；充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，同时结合推进爱国主义和集体主义的教育。
2、要求体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用。
四、大力开展课外体育活动，加强体育特长生的运动训练，不断提高体育比赛水平。
大力开展课外体育活动，保障落实每天一小时的体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，每天上午统一安排大课间体育活动，下午安排课外活动，充分保证了学生每天体育锻炼一小时，体育教师有计划地进行精心指导。在教师的带动下学生都能积极参加各类活动，通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用。
另外特别加强体育特长生的运动训练，制定科学合理详实周密的训练计划和训练方案，利用创新独特的训练方法和手段，不断提高学生的运动水平。特别是体育特长生的训练工作，应尽量多的给学生提供参加比赛的机会，多和其他学校比赛交流，增加比赛次数，丰富比赛经验。
五、学校体育经费投入情况：
学校在资金紧张的情况下，仍多方努力，投资添置部分体育教学用具，满足了学生健康体质测试、体育课、大课间活动的需求，保障学校体育工作的基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。
六、统一组织，规范操作，坚决落实学生体质健康监测制度：
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，杜绝弄虚作假，在学校统一组织下，由体育老师牵头，各科室密切配合，共同组织实施，体质测试工作，高要求、高质量地完成了测试活动，并在规定时间内顺利完成数据上传工作。
七、加强场地器材建设，及时补充完善体育器材：
1、重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排一定经费保障体育教学活动的正常开展，并有专人负责。
2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
3、积极开展校园足球、篮球、排球比赛，积极参加国家级、省市县级足球，篮球、排球比赛，确保全国足球特色学校、篮球特色学校的验收工作，使校园三大球运动开展的轰轰烈烈，有声有色。经常派出各项目教练外出学习和培训，不断提高教练员的执教水平和裁判水平，进一步推动校园足球、篮球、排球运动的蓬勃发展。
八、教学条件改善情况：
我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
总之，学校体育工作的有效开展是促进学校和谐发展的重要环节。在强身健体、愉悦身心的同时，逐渐地形成了一种积极向上的校园文化。在体育运动训练者中培养起来的顽强的意志品质，吃苦的精神，不服输的劲头，迁移到学习中，进而养成不怕困难，知难而进，战胜挫折，走向成功的信念；工作中，迎难而上，千帆竞渡，开创崭新局面的气魄。这种迎难而上，顽强拼搏的精神已深深扎根于学生内心深处，成为一种信念，一种品质，一种灵魂，一种走向人生辉煌的不竭动力源泉。今后，我校还将在体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
2024年度学校体育工作年度报告 篇7
本年，我校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据20__年体育工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：
一、基本情况
我校现有班级数42个，体育专职教师6人。我校严格执行课程计划，按照____省课程设置标准，要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节，开课率为100%。
二、主要举措和成效
（一）强化学校体育、促进学生身心健康全面发展。
1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。经过一年的努力我校的各支代表队在20__年取得了优异的成绩：在20__年7月“____农信杯”____省第十四届运动会排球（男女丙组）比赛中取得了男子第五名、女子第四名的优异成绩。
（二）、学校经费投入、教师配备、办学条件情况
1、我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。
2、在体育经费投入上据统计，我校每年用于春秋两季运动会的经费在五千元以上；用于各类校级及比赛项目款项达两万元以上；用于体育教师和运动员购买服装款达4千元。
3、我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。今年暑假，学校排球队购置服装和比赛专用排球学校投入近5千元。
4、学校现有体育专职教师6名。
5、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
（三）、阳光体育运动开展情况
1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，督促检查，研究解决体育活动建设中的实际问题。
3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织体育专职、兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育校本教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。
4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100%学生参加体育艺术2+1活动，精选专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
5、开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩的活动项目，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。
（四）、学生体质健康状况
1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。
2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校95%的学生达到了合格标准，成绩优良。
三、主要问题和改进措施
（一）主要问题
1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱，难以满足学生锻炼多方面的要求。
2、资金缺乏，学校对体育教育经费投入比较少，体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充。
3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。
4、部分教师还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。一些教师随意任意缩减体育教学课时；学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证，经常被挪为他用，或是用于语、数、其他课程，或是用来开会、排练节目等。
5、体育器材方面的管理也常常得不到重视，功能作用发挥不理想。
6、体育教师素质不高，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。
（二）、改进措施
1、提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。
2、积极组织各类体育活动，增强学生体质。
3、进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领。
4、加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。
5、进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。
2024年度学校体育工作年度报告 篇8
牢固树立“健康第一”的教育理念，从改善教学条件、深化教学改革、优化督导评价三方面入手，全面实施“阳光少年”体育工程，依托特色学校建设，构建德智体美劳全面培养的教育体系，为学校体育赋能学生健康成长。今年，中小学生近视率较去年下降1。28个百分点，____市中小学生体质健康测试成绩逐年提升，优良率超过60%，____籍大一新生体质测试优良率排名全省36名，已达全省中上水平。20__年是省运会年，____学子共参加了10个大项的比赛，均赛出了水平，共获得23。4枚金牌、20枚银牌、14枚铜牌，金牌数排名____市第一。今年我市运动员在乒乓球、排球、跆拳道等项目中成绩喜人，乒乓球运动员____（____小学输送至省队）在____站获双打冠军、单打季军，在____常规挑战赛____站获单打亚军；男子排球运动员____、____（____中学输送至省队）代表中国参加亚洲杯，时隔十年再获冠军；____（____中学输送至省队）参加亚洲女排U20锦标赛获得亚军；跆拳道队____（____中学学生）获全国锦标赛季军。
一、夯实基础，全面改善教学条件
一是加强领导，完善制度体系。围绕《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，制定《____市阳光少年体育工程行动方案》《____市中小学（幼儿园）“等级健康校园”评定细则》等5个配套文件，从课程优化、特色创建、考核评价等方面推出系列措施，全面指导学校做好体育工作。
二是加大投入，升级运动场地。严格落实中小学校每年体育资金投入不少于公用经费支出4%的规定，逐步配齐学校体育场馆设施与器材。去年至今共投入6538万元，专项用于22个学校运动场改造和体艺馆建设。同时，鼓励各校与社会联合，初步实现中小学校与社区体育场馆设施资源共享。
三是确保师资，培优体育教师。目前全市共有专职体育教师451人、兼职体育教师200多人，近两年组织1070名教师开展中小学音体美全科教师培训，有效缓解体育教师结构性缺编难题。以教研赛课、基本功考核、论文课题评比等形式，搭建线上线下相结合的体育师资培训体系，提升体育教师队伍专业素养。
二、守正出新，努力深化教学改革
一是守住课程设置底线。开齐开足上好体育课，保证小学一二年级每周4课时、小学三至六年级和初中每周3课时、高中每周2课时，并制定“上课有教案、课堂有常规”等十项体育教学要求，指导体育教师规范体育课堂教学。结合“双减”工作，鼓励学校充分利用托管时间，开发社团活动课、课外活动课等校本课程，全市各校基本达成“学生每天在校活动1小时”的刚性要求。此外，积极合理设计体育课外作业，如泽国二小、百丈小学等以“健康存折”形式激发学生家庭健康锻炼热情，保障学生校外体育活动1小时。
二是培育体育特色品牌。力推“一校一品”“一校多品”创建活动，已创成各级体育特色学校34所。开展“大课间”活动评比，鼓励学校打造体育特色项目，如三星小学的足球运动、____中学的跆拳道操、育才学校的军事技能课等，形成“校校有特色项目、人人有体育特长”的生动局面。同时，以“镇域一体化”为方向，探索同一学区的初中和小学进行特色项目捆绑式共建，成效初显。
三是开展多样竞赛活动。全市层面，每年举办青少年阳光体育运动会，包含田径、篮球、足球、排球、乒乓球、跆拳道等七个项目。学校层面，整合体质测试、趣味性、限学类等项目，每年开展一次大型体育节和多次小型体育比赛，确保学生全员参与，打破“少数人干、多数人看”的旧模式，达到“勤练”“常赛”目的。此外，鼓励各校组建运动队、俱乐部、兴趣小组等，开展课外体育技能培训与运动训练，挖掘、培养青少年体育人才。
三、注重过程，完善督导评价机制
一是优化体育学业评价机制。构建“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”的多维度评价体系，根据学生的测试成绩、平时表现、进步程度、锻炼习惯等综合评价体育学业成绩。推进体育考试改革，科学设置“耐力+上肢力量+下肢力量+技能”共计40分的中考体育项目。
二是实施学生体质健康监测。以各学校统测和教育局抽测相结合的方式进行学生体质健康水平测试，测试结果同步记入学生成长记录册和全国学生体质健康标准数据管理系统，以动态掌握学生体质健康发展变化状况，并对学校整体数据予以公布，营造校际体育工作竞争态势。
三是健全教育督导评价制度。将学校体育工作纳入教育督导评估范围，组织责任督学对学校体育课程开设、运动会举办情况、体育课教学质量等，开展常规督导和全覆盖督导。将学校“四节参与率”“学生体质监测”纳入学校年度工作目标考核体系，对学生体质健康水平持续下降的学校，予以约谈问责，进一步提升学校体育工作的实效。
四、重视竞技，发展青少年网点学校建设
市青少年业余训练网点学校是我市体教融合的重要举措，多次得到上级主管部门的肯定，我市参加各级教育、体育部门组织的竞技体育比赛和输送省队的运动员均从各网点学校中选拔产生，因此建设、管理好基地学校是出成绩的关键。目前我市共有网点学校34所，建有项目有田径、排球、跆拳道、举重、皮划赛艇、柔道等。每年年底教育和体育部门都要联合对各网点学校进行考核，评出A、B、C三个档次。20__年开始要进行新一轮的省运会周期，因此市网点学校也要重新布局，今年的网点学校采取学校申请加教育、体育部门审核的方式，全市各中小学校根据本校的条件（条件包括：学校意愿、场地、器材、专项教师配备等）向教育局基教科或体育事业发展中心训竞科进行申报，教育、体育两部门联合通过实地考察条件及根据项目需要进行审核、布局，最后发文通报新一轮的是市青少年业余训练网点学校。
五、主要问题与分析
1、体育专职教师严重不足。体育教师不足的问题由来已久，截止目前，我市体育专职教师缺编300余人。希望能实行政策倾斜，有针对性的增加体育教师编制，逐步缓解乡镇学校及校区体育教师紧缺的现状。
2、由于受到传统应试教育的影响，不少学生尤其是学习成绩比较好的学生家长对他们的孩子参加体育和美育活动持反对或消极应付态度。建议加强顶层设计，出台更多倾斜政策或优惠政策。
六、发展思路与整改措施
1、更新观念，认真贯彻课改精神。结合体育与健康课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性。
2、抓好硬件设施建设。重视校园体育场地改善和设施设备的添置，逐年加大投入，提高学校体育教育教学条件。
3、加强体育师资队伍建设，不断争取政府支持，配齐配足专职体育教师，同时组织兼职体育教师培训，充实体育教师队伍。
4、以专业的教育教学为基础、以深入的教研成果为指引、以科学有效的训练为目标全面育人，全面提高体育教师专业知识和教学教研能力。
2024年度学校体育工作年度报告 篇9
一、学校体育
（一）严格落实体育与健康课程，开足开齐课时
____县中小学校严格执行小学段一、二年级每周4节体育课，三、四、五年级每周3节体育课；初中段每周3节体育课；高中段每周2节体育课，努力提高教育教学质量。
（二）阳光体育活动
1、全县中小学全面落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度。在没有体育课的当天，中小学校在下午课后组织学生进行开展阳光大课间活动，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于一小时，促进全县中小学生身心健康发展。全县中小学校在上午和下午第二节课后组织学生集体做眼保健操，上午第二节课后组织学生进行大课间体育活动，每节课课间组织学生进行适量的课间活动。
2、举办20__年____县第四届校园阳光体育节，共约4。8万中小学生参加跳绳、踢毽子、武术、三人制篮球、艺体双星赛、四人制气排球、游泳、轮滑、羽毛球、健美操、五人制足球、田径、阳光大课间展演等13个比赛项目。此次体育节分别对小学、初中、高中三个学段的全员阳光体育大课间、体育社团活动进行了全面评价，全面落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度。全县中小学校以“达标争优、强健体魄”为目标，全面普及“阳光体育”活动。
3、参加20__年____市中小学生体育联赛手球比赛，田庄中学获初中女子组手球比赛第二名，荆家中学获初中女子组手球比赛第四名。参加20__年____市中小学生体育联赛篮球比赛，实验学校获初中男子组篮球比赛第三名，实验学校获初中女子组手球比赛第二名。
（三）《国家学生体质健康标准》测试工作
____县制定并下发《____县关于做好20__年学生体质健康监测、视力监测及学校体育工作信息报送等有关工作安排的通知》。各学校要安排专人负责，对本单位上报数据进行审核，学校安排专人通过“青少年健康数据管理系统”在规定时间节点内及时、准确完成数据上报工作。
（四）师资队伍建设
全县现有专职体育教师288名，师生比173：1，参加教师培训243人，受县级及以上体育教师表彰157人。20__年度新招体育教师8人。
（五）场馆设施
我县加强学校体育设施基础建设，各级各类学校按教育均衡发展要求配齐配全各种体育器材。我县现有中小学校42所，其中小学17所，初中8所、高中3所，高中段中职学校1所，九年一贯制学校13所（含民办学校2所）。全县中小学共有田径场42块，篮球场167块，排球场70块，体育馆16个，学生体质测试室11个。
（六）经费投入
我县20__年经费累计投入379。878万元（包括体育场地经费303。2万元、体育专用器材经费47。567万元、体育工作经费29。511万元），有力保证了学校体育工作。
二、校园足球工作
我县中小学校共42所，42片足球场地，其中国家级足球特色学校9所，省级足球传统项目学校2所，市级足球传统项目学校1所。20__年____县中小学校共组织240余场校级足球联赛，约1。7万人次中小学师生参赛。
我县现有专职足球教练员7人，兼职足球教练员24人，教练员、裁判员有8人参加国家、省、市足球培训，其中参加国家级培训3人。
三、学校场地对外开放
我县35所学校体育场地截至目前均已经向社会开放。学校场地开放作为市政府的民生实事工程，我县召开了学校场地开放专项会议，认真学习关于切实做好中小学学校场地设施开放工作的有关文件，学校场地开放时间、开放场地、管理人员等作了全面细致安排和部署。学校场地开放赢得了社区及周边群众的广泛好评，充分发挥了学校体育运动场地等设施的社会效益，推动全民健身工程的实施。
四、教育教学改革
我县全面落实体育总局教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。树立健康第一的教育理念，推进体教融合，加强学校体育工作，充分发挥以体育智、以体育心的育人功能，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养学生德智体美劳全面发展。实施“一校一品”、“一校多品”工程，充分发挥“教体合一”的优势，加强体育特色项目建设。开齐开全上好体育课，积极探索优秀民族民间传统体育项目融入学校体育教学，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，构建符合学生身心特点和发展规律的学校体育课程体系，培养中小学生体育运动兴趣，促进中小学生身心健康发展。
全县中小学校不断拓宽校园体育项目，丰富学生体育活动内容，根据学校实际，积极发展具有本校特色的、学生喜欢的体育项目，提高工作标准，坚持普及和提高相结合，进一步提升学校体育工作质量。努力创建高水平体育后备人才基地。强化课余训练，抓好学校运动队和体育社团、俱乐部梯队建设，不断提升体育传统项目学校和全国青少年校园足球特色学校建设质量。
2024年度学校体育工作年度报告 篇10
20__年，我区深入贯彻落实《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》《____省教育厅关于印发<____省学生体质健康监测评价实施办法>等三个文件的通知》精神，坚持“五育并举”，深入实施“五大行动”，全面推进学生阳光体育运动深入开展，健全完善学校体育工作各项规章制度，对照《中小学校体育工作评估指标体系》，通过学校逐条自查、区级开展全面检查，现将我区学校体育工作评估情况报告如下：
一、基本情况
我区现有中小学53所（不含教学点），其中，小学39所、初中10所（九年一贯制学校5所）、普通高中2所（十二年一贯制学校1所）、中等职业学校2所，其中，体育工作评估优秀等级学校16所、良好等级学校36所、合格等级学校1所；中职学校2所，均为优秀等级。总体优秀、良好、及格率分别为：30。2%、67。9%、100%。
20__年，在区委区政府的坚强领导和市教体局悉心指导下，我区学校体育工作质量明显提升，各校严格按照相关条例开齐开足体育课程，深入推进阳光体育运动，大力推行大课间活动，积极落实《学生体质健康标准》和国家学生体质健康测试工作，按时上报相关数据，全面实施初中毕业升学体育考试制度，开展丰富多彩的师生体育运动，全区体育教育改革工作迈出坚实步伐，学生身体素质稳步提高。
二、评估情况
（一）组织管理方面
竖持“健康第一”指导思想，树牢全面发展理念，执行“双减”政策、突出“五育并举”，落实立德树人根本任务，把学校体育工作摆在更加突出的位置，及时调整和加强学校体育工作领导小组，印发《____市____区教学常规管理实施办法》，将学校体育工作纳入年度工作计划和教育督导考核内容。制定《____市____区学校安全工作暂行规定》，进一步规范学校体育工作安全管理。各校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。各校成立体育工作领导小组，并将体育工作纳入到学校整体工作计划，定期研究体育教学工作。各校主要负责同志坚持亲自抓，积极推进素质教育，确保日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位、取得实际成效，形成齐抓共管学校体育工作的良好局面。
（二）教育教学方面
1、开齐开足体育课程。53所学校严格按照课程标准开齐开足开好体育课，要求体育课程“节节有教案，案案有内容，课课有反馈”，体育教学质量稳步提升。坚持体育教研与课改相结合，纵深推进学校阳光体育运动，将校园体育活动时间和内容纳入教学计划、列入课表。组建区教育综合督查组，定期随机到各校抽查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况，将检查情况纳入年终督导评估，确保将每日大课间体育活动和一小时课外体育活动落到实处。
2、提升体育教研水平。定期组织体育教研活动，开展中小学体育等综合学科教坛新星评选比赛、教师基本功大赛，举办____区首届“名师”“名校长”评选活动。创新体育课研讨、交流方式，组织体育教学送教下乡和教研交流活动4次。组织20名校长及学校体育管理工作者参与全民加强和改进新时代学校体育美育工作专题研讨培训班，积极探索“五育融合”视域下及“双减”背景下学校体育工作的实践路径。组织史于健等6名体育学科骨干教师参加游泳、篮球、排球等体育传统项目培训，组织吴涛等3名体育教师积极参加国家级社会体育指导员培训。着力提高我区体育教育教师理论知识和教学水平，让教师们在思考、交流中提高，为今后更好地开展体育课堂教学工作打下坚实基础。
（三）条件保障方面
1、持续加强基础设施建设。投入资金约1100万元，新建、改扩建____职业学校等13所中小学校运动场，学校体育运动场地设施全面完善，建立体育器材补充机制，投入资金约470万元，购置安吉游戏体育器材，确保体育工作正常开展，各校体育教学条件持续改善。体育场地、器材、设施均达标，体育场地平整、整洁，专人负责管理，均符合体育活动和体育教学要求。各校体育器材购买、活动开展等相关支出均纳入义教经费保障。
2、加强体育教师队伍建设。我区现有体育教师总数268人，其中专职体育教师99人，兼职体育教师169人，20__年新招聘体育教师6人。专职教师学历合格率100%，各校专（兼）职体育教师数量基本达到国家规定要求，体育教师职务评聘正常开展，体育教师享受和其他任课教师同等工资待遇，各校均将课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量，体育教师都能积极参加继续教育培训和省、市、区各类培训。
（四）学生体质方面
1、建立体质健康监测制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价和学业水平考试内容中，多措并举、强力推进体质健康监测优秀率达到12%目标。各校认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》的精神，执行《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件，扎实开展体育与健康教育工作，督促学生积极参加体育锻炼，召开专题会议，督促指导各校按时做好学生的体质健康测试和数据上报工作，并妥善保存测试的原始数据。今年我区所有学校均完成了测试及上报任务，上报率为100%。实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。
2、健全完善体育竞赛体系。一是积极参与各类比赛竞赛。组队集训参加省青少年校园足球夏令营活动和“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动20__年____市中学生系列联赛。其中在全市中小学生乒乓球联赛中，我区选派的16运动员成绩喜获新突破，小学组、中学组各荣获团体三等奖，赵新锐等4名运动员获“优秀运动员”称号。二是全民健身活动广泛参与。组织50余名教职工参加区全民健身运动会，获得羽毛球男单和双打、混合拔河三项冠军。三是区第五届运动会硕果累累。成功举办区第五届中小学生运动会，23个代表队670余名运动员参赛，打破32项记录。四是市五运会成绩实现历史性突破。选派51名运动员参加市五运会甲、乙、丙组47个项目的比赛，我区运动员在个人项目上共获冠军2名、亚军5名、季军3名，另有15名运动员获第四至第八名，在4个团体项目上获第五名2个、第六名1个，并获甲组团体总分第五名、丙组团体总分第五名、乙组团体总分第六名和体育道德风尚奖，奖牌数、团体总分均实现历史新高。
三、存在问题
虽然我们做了大量工作，学校体育工作得到有效发展，但仍存在一些短板和弱项，如学校体育教师队伍建设还需进一步加强，体育教师专业化水平还需不断提高，阳光体育活动还需持续推进，部分家长对学生体育重视程度有待进一步提升。我区学生体质健康、视力健康达标面临不小困难和挑战。
四、下一步工作打算
1、深化体教融合，促进学生全面发展。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，以政策为支撑、以校园为基础、以赛事为带动、以品牌为特色，深化体教融合发展，推动文化学习和体育锻炼协调发展，强化“三全育人”，常态开展阳光体育运动，丰富课后服务体育运动类社团活动，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性。把学校体育工作摆在更加突出位置，全面提升学生综合素质，发挥体育育智、育心独特功能，促进学生身心健康全面发展，努力培养人格健全、体格健康、素质全面的合格接班人。
2、强化队伍建设，推进优质资源共享。进一步深化教育集团化办学，探索采取‘优秀艺体教师共享模式’，推进艺体教师“送教下乡”活动制度化、常态化。聚焦“教会、勤练、常赛”，纵深推进学校体育教学模式改革，完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”学校体育教学模式。
3、优化教研改革，提升体育专业水平。结合体育与健康课标的要求，有组织、有计划地开展体育学科优质课竞赛活动，举办第二届____区“名师”“名校长”评选活动。以专业的教育教学为基础、以深入的教研成果为指引、以科学有效的训练为目标全面育人，全面提高体育教师专业知识和教学教研能力。积极推动将体质健康监测相关项目纳入区运动会，以赛促教、以赛促练、以赛促改，全力推进体育课堂教学提质增效。