2024年小学德育处工作总结 篇1
“德育为首”，开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育，对学校各方面的工作都是一个促进。光阴似箭，岁月如梭，又一个忙碌而充实的学期在不知不觉间悄然而过，我校在20__学年第二学期里，以学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，主要做了以下工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。班主任利用每周班会课进行班务总结，学期末写好工作总结。
2、加强了过程管理。每周坚持召开班主任例会，总结上周情况和布置本周任务，指出存在问题并及时作出调整，接近学期末召开了以班级管理为主题的经验交流会。
3、做好少先队大队委的选拔、值周生的培训工作。每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为同学们的榜样、老师们的得力助手，通过值周生和文明使者对学生的劝导和提醒，学生的纪律、礼仪、仪表、行为习惯等综合素质得到提高。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强班会课的主题教育、班务总结、国旗下讲话、校园宣传展板和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
1、坚持不懈地抓好《小学生守则》、《日常行为规范》、《班级公约》、《新联小学一日常规》、《德育量化细则》的养成教育。
2、坚持常规检查评比。检查评比做到客观公正。并将卫生清洁、文明礼仪、行为习惯、两操、课堂纪律（状态）作为检查评比的重点。评比出每月的文明班。
3、继续做好班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到定期更换，包括学生作品展示。
4、德育量化学生综合素质螺旋上升评价机制是以校园奖励积分的形式，根据学生的积分情况，实施“一月一星”螺旋上升评价机制，对获奖学生公布于少先队光荣榜。同时，学生可根据自己手中的积分数到学校“砺新超市”兑换自己喜爱物品或抽奖。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强对学生课间活动（追逐、大声喧哗等现象）的监管，充分发挥少先队大队委和值日生的作用，做好交通安全、消防安全、防雷雨、防溺水、防诈骗，食品卫生安全的教育。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
（一）开展安全、健康教育活动。
1、开展“安全活动周”，安排落实安全、健康教育的各项检查，督促学生安全、健康教育知识的掌握。
2、利用国旗下讲话宣传有关知识，开展了两期“珍爱生命预防溺水”和“珍爱生命安全第一”主题班会。
3、开展法制安全教育（国旗下讲话）。
4、开展消防安全面对面的活动，对教师、学生的消防安全进行培训和宣传，举行一次消防安全疏散演练。
5、开展食品安全与预防传染病的安全教育工作。
6、开展“小手拉大手，警校携手防诈骗”的相关活动。
7、开展家访活动。
（二）开展各项相关活动
1、开展学雷锋活动月的主题活动，利用班会课、国旗下讲话开展学雷锋活动的宣传工作。并开展“手拉手的献爱心”捐款活动。
2、开展“感恩的心”妇女节感恩活动。
3、缅怀先烈——清明节主题教育活动，引导学生文明祭拜，深入、全面、细致的挖掘中国传统民俗节日中文化魅力，凸显传统民族节日的内涵。
4、五一劳动节，根据学生的年龄特征，分年段开展实践活动，孩子们勤劳动，乐分享。
5、情温五月，感恩有您——母亲节特色德育活动，孩子们将老师们日常的感恩教育践行在行动中。
6、快乐的“六一”儿童节，一年级新生分批入队，六一文艺汇演和游园活动。
百年大计，教育为本，德育为首。学校德育是学生道德过程中最重要的一环，是一个人一生道德行为习惯形成的关键时期。在新学期，我们将在学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使德育工作的实效性不断得到提升！
2024年小学德育处工作总结 篇2
一学期的工作，在我们全校师生的共同努力下圆满结束。大家都说，春天是播种希望的季节，但在我校小学部的校园里，我们的教师每一天都在播种，都在挥洒汗水，所以，我们才能赢得今天的硕果飘香。孩子们文明有礼，勤学上进，在各级各类比赛中斩落头角，校园处处秩序井然，这一切，离不开我们这支团结、勤奋、求实、创新的教师队伍；离不开我们这支淡泊名利、甘为人梯，无私奉献，在平凡的工作岗位上默默辛勤耕耘着的教师团队。
其实我们每个人都很平凡，但是因为我们的相互信任，相互理解，相互支持，相互谦让，相互补台，我们共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。因为我们知道众人拾柴火焰高，团结力量大，因为我们懂得人心齐、泰山移，因为我们明白“天时不如地利，地利不如人和”的道理。
因为团结，齐心协力，我们的活动丰富多彩
在我们的共同努力下，我们在6月1日举办了庆“六·一”社团展示暨家长开放日活动，孩子们在我们的校园全面发展，健康成长；我们的红领巾书市在老师们的精心组织下，让孩子们成为了主角，他们的吆喝声、叫卖声、他们灿烂的笑容至今还记忆犹新；我们走进了紫谷青少年素质教育基地，大家始终守护着孩子们，使他们可以快乐地参与，尽情地享受；我们的学农基地已初具规模，从无到有，从捡石子到播种、浇水，我们的每一个人都参与其中，带着孩子们一起干。我们举行了首届班级足球联赛，老师们给孩子们加油打气，孩子们你争我夺，在激烈的比赛中，增强了集体荣誉感；我们圆满完成了四至六年级学生体质健康测试工作；每月一次的紧急疏散演练有序、迅速；我们的”首届校园吉尼斯”活动圆满成功，调动了孩子们的积极性，愉悦身心，强身健体，离不开体育组老师的鼎力支持；我们的全校家长会，班主任认真准备，科任老师热情指引，家长好评如潮。每月一次的红领巾荣誉时刻，我们表扬优秀，树立典型，弘扬校园正能量；春利组织了她的第一次“感念母校，感恩师长”的六年级毕业典礼主题大队会，我给六年级女生的青春期教育让孩子们懂得保护自己，张永杰老师给男生进行的不吸烟教育，让孩子们远离了不健康；学雷锋日的学雷锋活动，三八节、母亲节、端午节的送祝福活动，我们用心安排、精心组织，让爱在校园中传递。我们小学目前共有社团50多个，虽然都装在我的脑子里，但都需要老师们去上课、去组织、管理；作为当时的北京市足球特色示范校，我们临时接到通知要参加北京市的足球文化节，美术组的三位老师、中高年级的班主任老师抓紧一切时间辅导、组织，当我把美术、征文等作品给杜臻老师时，他说：“姐，我对你只有膜拜的份了。”其实要感谢的是我们的每一位老师，所有的工作都需要我们大家共同的努力，配合，校园因我们而精彩。
因为团结，相互支持，我们绽放光彩
在4月29日，学校300多名师生代表学校，参加了民大附中第二十三届春季田径运动会开幕式盛典，孩子们精彩的展示让现场喝彩声不断，受到了市区领导的一致好评。其中的艰辛付出，凝聚着我们大家的心血。在丰台区艺术节的舞台上，我们的儿童歌舞剧《幸福的童年》、诗朗诵《一路书香，一生阳光》均获得二等奖，在区艺术节的个人项目比赛中，我们有多名同学获奖，我们还第一次有同学参加北京市艺术节的比赛，并取得一个一等奖、两个二等奖的好成绩，在丰台区科技节的比赛中，我们在航模比赛和创意搭建比赛中榜上有名，在丰台区轮滑比赛中，我们第一次组织学生参加，就有6名同学获奖。我们的太平鼓社团上了丰台有线电视台，丰台教委把“送书进校园”活动安排在了我校。丰台教委选择三所“节粮爱粮”的优秀学校进行宣传报道，其中就有我们，并在人民网上进行了宣传报道。来自作文吧 zUOwENbA.net
所有成绩的取得离不开辅导老师的辛苦付出，更要感谢每一位任课老师，不管什么时间，我们说训练就训练，我们的班主任老师给予了大力的支持。舞龙期间，科任老师要进行训练，上不了课，班主任老师有时一天都要上课，记得程旭生病了，她依然坚持，雪琴嗓子哑了，她依然坚持，没有人找过我，说过一句辛苦的话。
因为团结，相互理解，我们并肩同行
俗话说：“三个女人一台戏”，在我们小学部里，有48个女人和10个男人，唱着一台大戏，若想把戏唱好，不是一件容易的事。这就需要我们有一种精神，需要一种力量，这种精神、这种力量来源于人与人之间的信任、尊重和理解！
期末，王__来到了我们办公室，因为有了他，全班同学无法学习，他身上发出的味道让我们无法呼吸，但我们在想，他的班主任小丽老师怎么过来的，他的任课老师怎么过来的，小调皮小捣蛋送到我们办公室，我们开始还语重心长地进行思想教育呢，后来才发现，根本听不懂话，说啥都白说，对他来说都是废话，更感受到了老师们工作的不易。我们的12好的检查评比，每天都需要粘贴笑脸，六年级的孩子们一直坚持到最后，等他们要考试了，五年级孩子接替，不管找到谁，老师们都是大力支持，给我们的永远是最好的孩子，最得力的助手。我们的班主任微信里的每一个通知，老师们都会及时转发，及时答复。校长说：“我总觉得我们小学的微信点击率会多些”，那是因为我们有班主任老师的每一次的转发。
一学期，让我感受到了有个伙伴真好，我们的工作和班主任工作的性质一样，只要是学生的事情都是我们的事，每天的早晚放学，我们要去接送；两次的新校服定做，我们需要大量的调换工作；每一次的活动，每一次的比赛都需要大量的前期准备工作，我们尽心尽力；周六日我们组织学生走进西单图书大厦，组织学生参加轮滑、足球、健美操、科技节比赛，我们默默奉献。我们改进了国旗下讲话，尽量提高工作实效性。本学期我们三至六月份的信息量排名全校第一，共78篇，每一篇都是我们下班后加班加点完成的。
在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！与团队和谐相处的秘诀就是：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！
衷心感谢大家一学期以来，对我、对我们德育处工作的大力支持，因为有了大家，我总觉得我是一个特别幸运和幸福的人，相信，因为我们的团结，我们会更加精彩。
2024年小学德育处工作总结 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间紧张忙碌的一学期工作接近了尾声。回首这一学期以来，在学校领导直接部署督导下及全体师生的大力支持，德育工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，在丰富多采的活动中锻炼着自己，孩子们也在一系列活动中成长着。虽然一切都不是那么的多彩夺目，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期德育工作做以下总结。
一、踏实抓好做好德育常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升、降旗仪式。本学期我校大队部继续实行中队轮流负责制，采取3-6年组各中队轮流负责国旗下的讲话。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，仪式过程全部由学生负责，在雄壮的国歌声中洗涤心灵，聆听着孩子们的国旗下演讲，不仅激发了学生的爱国热情，而且使他们的能力到了进一步的锻炼。
2、坚持在学生中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教育学生讲究卫生，使校园“文明之花”常开。要求全体学生必须学习《小学生守则》，通过学习，大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足，对社会公德、家庭美德都有了正确的态度和看问题的方法，端正了学生学习态度，规范了自己的言行，树立起良好的班级学习风气。
3、充分利用红领巾黑板报宣传有关知识，既起到了宣传教育作用，又增长了学生能力。相关的宣传内容有：秋季传染病预防、水痘的预防、十一国庆，“知恩感恩报恩”进校园、食品安全、冬季防火等。
二、强化学生思想品德教育，培养良好习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。
2、以班级建设活动为载体，开展德育活动，开好主题班队会。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各中队辅导员都能认真组织开展好班队会活动，做到班队会有针对性、教育性、实效性。
3、加强班级文化建设。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了进一步加强学校校园文化建设，增强学生的责任心和集体荣誉感，营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的赏识育人环境，20__年9月28日我校开展了班级文化建设评比活动。活动由德育处牵头，各班具体负责落实并成立了由校领导组成的考评组进行验收考评。本次班级文化建设评比包括：展示栏、黑板报、卫生角等方面的布置。各班在班主任教师的指导和学生的共同努力下，精心布置，打造了各具特色的班级文化。
4、努力做好学校卫生、纪律工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，德育处始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。严格把好卫生纪律关。及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，督促学生养成道德好习惯，受到全体少先队员的欢迎，队员们的文明素质得到普遍提高。
三、积极开展丰富多彩的活动，深化素质教育。
活动是德育的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。
本学期我校组织学生开展了20__年经典诵读展示活动，给学生们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，增强对优秀传统文化的认同，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高他们阅读中华经典诗文的兴趣。全校1-6年组以班级为单位进行了展示，学校领导和班主任老师担任本次活动的评委。从一年级的《三字经》到六年级的《弟子规》，从充满童稚的字正腔圆之美到铿锵有力的情感韵律之美，参赛学生精神饱满，斗志昂扬，孩子们通过诵读，将古诗文诵读演绎得声情并茂，妙趣横生。此次活动，不仅为学校继续开展经典诵读活动提供了有效动力，也为创建书香校园营造了浓厚的氛围，更为学生的健康成长提供了强大的精神动力和良好的文化氛围。
20__年10月25日我校隆重举行了“知恩感恩报恩”教育活动。下午2：00，1000余名师生入场，我校请专业人员以“知恩感恩报恩”为主题，在全校深入开展感恩教育系列活动，注重从认知层面点拨学生识恩、知恩，从情感层面培养学生的感恩意识和态度，从实践层面引导学生的感恩行动。着力培植学生的感恩之心，推动学生的感恩之行，让孩子学会感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢祖国的培育之恩，做一个有道德的人。
在活动之后，我们深深的认识到，感恩教育要取得成效，必须完成从知到信、从信到行的两次转化，而承载这两次转化途径不仅仅是道德说教，更要在生活中引导学生开展活动和实践。
四、加强学生安全知识教育。
我校历来重视学生的安全教育工作，本学期先后开展了防溺水、交通安全、预防校园欺凌、冬季防火、防震等主题教育活动，教会了学生学会自救、自护常识，树立安全意识。
20__年1月17日，在迎新年汇报演出，全体师生精心准备，认真排练，节目精彩纷呈，有舞蹈，歌曲，诗朗诵，小品，体操，相声等节目形式，充份展示了老师和学生们的文艺天赋，得到了家长们的一致好评。
20__年1月22日，利用学生返校领通知书的时间，专门邀请新野县书法家协会的老师们来为家长朋友们免费写春联，送祝福。为学生提供了一个与书法艺术亲密接触的好机会。现场气氛热烈，活动举办非常成功。
回顾一学期的工作，在全体师生的共同努力下，我们一步一个脚印地走了过来，在学生、教师、家长心中留下了深刻的印象，也为我校赢得了极高的社会评价。掩卷深思，我们工作中还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的德育工作中我校将继续不断努力、不断创新、不断提升，踏实开展工作，奋发进取，力争使我校德育工作取得更大的成效。
2024年小学德育处工作总结 篇4
居家学习一个月，全员核酸检测一轮又一轮、关注家校沟通、关注学生心理、复课后的紧张氛围……疫情让20__春季学期再次变得不平凡。一切的变动和忙碌，都不能阻碍德育人脚步，学校德育工作“为每个孩子的成长积蓄力量”的办学理念为指导，以评选“蓄力少年”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
德育工作千头万绪，本学期工作中继续坚持育人为本、德育为先，围绕着学生常规教育、法治教育、安全教育、心理教育、家校共育，班主任队伍培养等六个方面开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下：
狠抓队伍建设强化育人意识
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”“老师是学生的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
加强德育骨干队伍建设
建立一支高素质的班主任队伍，首先要加强理论学习，结合__区班主任基本功大赛、区班主任带班育人方略比赛，邀请市德代夏__、韩__老师现场指导如何答题及模拟问题；组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。寒假，学校为每一名班主任购买了6套班主任专业书籍供老师们学习，以阅读、写笔记、研讨交流的形式来分享和夯实学习效果。
坚持召开班主任例会
每月召开一次班主任例会，做到有方案，有目标，有落实，有效果。传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高；请信息老师介绍有益于班级管理的信息技术，各类信息和相片的收集、群公告的使用、钉钉的各种功能等，都在班主任例会上交给老师们，真正做到德育工作信息化。
把握每一次比赛、评优机会
本学期，区发展中心组织的带班育人方略评比活动，德育处把这项比赛作为寒假作业布置给每一位班主任，从优秀作品中挑选精品参加区级比赛，最终赵__、檀__、韩__、宋__、韩__五名老师获得一等奖；全年新入职的蒋__老师获得二等奖。本学期的区“德育学科带头人”评选中，冯__和马__老师获得此项荣誉；本学期，我校的“夏__育德名师工作室”被评为区第一批德育名师工作室。
抓稳德育工作联动德育成果显著
（一）迎查文明典范城市，重视良好习惯的形成
学期初，利用夕会时间开展班级常规训练活动，落实和熟背“八礼四仪”、“文明校园六个好”，学习《中小学生日常行为规范》各项规定；利用集体夕会和周五的红领巾广播站，辅导员老师有目的的开展文明礼仪教育，告知学生我们正在创建文明校园，我们的城市正在创建文明典范城市，继续加强礼仪常规教育。
（二）组织好疫情防控工作，强化责任担当
结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。主要配合校长室完成学生及同住家人离宁回宁、宁博疫打卡、钉钉打卡、区疾控小程序平台打卡、重点特殊人群管控、全员核酸检测工作、学生返校等工作。
（三）加强安全工作，始终把安全工作放在第一位
每个月开展一次安全疏散演习活动二月份疫情防控演习、三月份交通安全演习、五月份防震安全疏散演习、六月份消防安全疏散演习，不断演习，不断地强化，让每个学生熟悉校园安全逃生线路，了解各类险情逃生常识；利用告家长书、国旗下讲话、红领巾广播、集体夕会等形式，告知学生交通安全的重要性，不佩戴头盔的危害性，结伴户外游泳的危害性，消防安全的重要性；每个月按时督促班主任老师完成“安全教育平台”的教师授课，督促学生和家长学习平台的内容。师生学习完成率超过98%。
（四）有效开展法治活动，做好“少年法学院”工作
开学第一课，邀请学校法律顾问应律师给学生上一节法治大课，和孩子们讲解了“民法典”的相关知识；二月，__区司法所走进校园，开展“法治为平安校园护航”讲座；五月份，学校法治副校长刘__来到校园给六年级学生上一节“民法典”公开课，市区及电视台跟踪报道；六月，组织五年级学生前往__区法院，开展“童眼看法院，童心向法治”主题活动；六月，组织学生撰写法治征文活动。一学期来，实小德育开展一系列法治活动，为未成年人健康成长创造了良好的法治环境。
（五）创新心理工作，关注学生心理健康
学校有19名心理健康教师，3名心理咨询员，在陈云老师的带领下，定期开展学生的心理健康教育。通过心理团辅课展示、心育广播、区级心理健康示范课等活动多途径实施心理健康教育。学校心理咨询室定期对问题学生进行心理的疏导和谈话干预，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康发展。孩子和老师的心理健康越来越受到重视，为了广大师生能积极、乐观的面对学习、工作和生活，让孩子真正做到健康成长，__实小经常开展教师和学生的心理健康辅导。并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。
（六）重视家校共建，“家庭教育”特色显著
在区教育系统家长学校总校的领导下，我校进一步加强家长学校工作，提高家庭教育质量，促进我区家长学校管理的科学化、制度化、规范化。积极开展好各项辅导工作：注重心理辅导阵地，开展好心理咨询活动；继续开展好建立学生心理档案和心理健康测评，做好个案研究；开展心理团辅活动，重视孩子的心理健康；普及心理健康教育，做好心理健康教育讲座；开通学校与家庭心理健康教育的渠道，开展家庭教育“义诊’活动的后续跟踪工作，“心灵小岛”活动，开展全员家访活动。
（七）规范少先队工作，各项活动凸显成效
1、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、继续推行文明评比考核，对各班的卫生、仪容仪表、纪律、路队、两操、夕会、板报地盘等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，一个月进行小结，期末总评。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。各项检查主要以教师发挥德育阵地作用。红领巾广播站除正常播放内容外，要及时播放好人好事，国内外大事等内容。各班墙报、地盘认真出刊，发挥宣传熏陶作用，学校定期组织评比。德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，让阵地成为学生了解天下大事窗口。
3、“细节教育”目的明确。学校德育的本真还需要落实在学生具体的德育细节中，为此，德育处和大队部从学生出发，重视学生常规教育细节。围绕社会主义核心价值观”“八礼四仪”和“小学生守则”的相关内容，各年级制定符合本年级学生特点的具体细则，从“走好路、扫好地、排好队、读好书、行好礼”入手，争做“蓄力好少年”。德育处和少先队则把握德育阵地，利用广播站、宣传栏、班队会、网络等形式，及时明确德育要求、通报工作难点、反馈和检查结合，狠抓细节落实。
4、各项活动开展。“元宵节活动”、“三月雷锋日”“第四届话剧节”、“劳动周活动”“我们的节日——端午”“我们的节日——清明”“模拟法庭”法治活动，有针对性的开展大队会、主题班会、参观、影视作品欣赏、网络祭扫、征文等形式多样的主题活动，寓教于乐、润物无声，所有活动均有方案，有反馈，学生积极参与、走向社会，锻炼了自己更展示了学校良好的形象。许多孩子在活动中得到了锻炼，取得了骄人的成绩。我校五（3）、五（6）、六（3）中队荣获20__年度“红领巾奖章”三星章，郭__等17位同学荣获__市“红领巾奖章”个人三星章荣誉称号，钱__等三位同学荣获“__好少年”称号。
一份耕耘一份收获，回顾过去的一个学期，我们取得了一些成绩，也存在很多不足，需要改进的地方还很多，但是我们在__实小这样一个力求优质教育的大环境下，我们对未来的工作充满信心。学校德育工作是一条奔腾不息的长河，我们应该努力追求德育工作地有效性和实效性，为学校德育工作地发展找寻“水源”，贡献心智，开创__实小德育工作的新局面。
2024年小学德育处工作总结 篇5
一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、主要成绩：
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。
三、主要做法：
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，期初召开德育工作会，对新少总进行业务培训，分别请中心张__、__小学黄__老师就少先队工作进行经验介绍，增强每一位少先队辅导员老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、创建班主任微群，组织全学区70多名班主任参加中国干部网
络学院举办的“班主任如何少做无用功？”、“解读儿童”等班主任视频直播，提供平台共享，不断提升班主任管理工作水平。聘请__实验小学的副校长刘__来校开讲座，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。
二继续深化德育管理，提升学生文明素养
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里：做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会：做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。9月开展第__个推普周活动，大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化。11月“校园闽南文化周”，各校用闽南童谣、答嘴鼓、相声、小品、讲古、闽南话古诗词吟诵等、多形式、多方位开展符合学生年龄特点，通过系列活动的开展与宣传，让广大师生热爱闽南优秀文化。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。3月底由分管德育的吴__副书记，带领德育科叶__、陈__两位老师组成的评委小组对所辖11所小学展开班级文化建设评比活动。最后经过评委们公平、公正的打分，最终评选出一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。此次活动发挥了班主任的创新理念，展示了学生的才华，又营造了浓厚的文化氛围，推进了班级文化建设。
3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，先后开展了“感恩节活动”、“节水我先行”、“九九重阳节，浓浓敬老情”等丰富多彩的活动，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。
4、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。中心校开展射箭操、基层小学开展了兔子舞等学生喜欢的大课间活动。
5、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。
6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
7、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。
8、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生、礼仪七项评比”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。
三搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。
本学期各校均召开了家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。个别学校成立了家委会，建立了家长义工群，让家长充分的参与到学校的管理中来。
2、围绕“英雄精神代代传”主题活动开展系列教育活动。（1）登录网站向革命先烈鞠躬献花、抒写感言寄语、讴歌先烈丰功伟绩等活动。（2）引网上祭英烈，讴歌先烈丰功伟绩。（3）开展以“英雄事迹知多少”为主题的手抄报制作比赛，发动人人创编一份图文并茂的手抄报。教育少年儿童以英雄事迹激励自己，从小立志学好本领，长大成为建设祖国的栋梁。
2开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育读书征文活动。
以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。
本次征文活动，我校共订购“五好小公民”读本906套，在5月关工委评选中，我校共获得教育部一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名，可谓硕果累累。7月份放假前还举行了“暑假读一本好书读书”征文活动。
3、5月31日下午，五显中心小学操场上，“飞扬的旋律，欢乐的六一”文艺汇演暨少年宫汇报演出火热进行中，一场饕餮的文化大餐隆重上映。来自五显学区的12支代表队、中心小学的全体师生，以及我们热情的家长们参加了此次活动。邵丽莉校长热情洋溢的致辞，拉开了庆祝活动的帷幕。她回顾了一年来学校开展的各项活动，肯定了同学们竞相参与的热情以及在活动中得到的成长，并向同学们送上最深情的节日祝福。
4、“五显学区低段硬笔书法赛”校园文化展示隆重举行。
结合六一儿童节，我们在5月份举行低段硬笔书法赛，师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。
5、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。
6、12月我校还参加了五显中心小学“为20__马拉松赛喝彩拉拉队比赛”，在此之前，拍摄了一分钟宣传片充分展示了我校近几年在校园文化建设等方面快速的发展和成长。在射箭这一特色的发展带动下，各个社团勃兴发展，在“成全自己，成全美好”办学理念的指引下，必将让每一个孩子得到全面发展。
四重视德育科研，促进教师专业化成长。
本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感，中心小学的叶__老师的《爱生的法》参与区级汇编。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作心得体会或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。
四、存在问题及今后努力方向：
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。在抓“两率”工作中，在提质争效行动上，在德育氛围创建上，采取包干鼓励引导、对象定期访谈、建立班级小组目标机制，做到帮扶措施不脱节，有效落实。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
2024年小学德育处工作总结 篇6
德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。__实小坚持立德树人的根本任务，我们秉承“进取、行稳、致和”的办学思想，确立“每一个孩子都是整个学校”的育人理念，把德育工作作为学校发展的奠基工程。走“关心每一个、发展每一个、幸福每一个”的德育工作之路，让每个孩子在__实验小学健康快乐成长。
一、以生为本，润德于心
课程是献给孩子最好的礼物，德育处重视课程的育人功能，将德育融入到教育教学全过程，渗透到学生心理。
1、严格执行国家德育课程。
培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高是我们的衷心；我们更加关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注学生的尊严。__实小的每一位班主任老师不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且要成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。无论是每周两次的道德与法制课还是两周一次的心育课，我校都能做到按课时上足上满。本学期我校吴__及陈__老师针对五六年级学生的心理问题开设了两堂团辅公开课，无不起到了示范引领的作用。
2、重视班队会课的实效。
班会课是学校德育教育中的一门重要课程，它在学校德育教育中发挥着至关重要的作用。班会课是班主任教育学生的主要阵地，是与学生沟通交流的重要平台。我校班会课融入了道德教育、心理教育、前途教育、食品教育、网络教育等，成为学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”的有效路径。学生从班会课中学会认识自我、提升自我和完善自我，从而提升了学校德育教育的工作效果。本学期组织推荐班主任参与了第三届主题班会课的竞赛喜获丰收，韩__老师荣获一等奖，刘__荣获二等奖。以赛事和观摩活动切实提高了班队会课的实效性。
3、保持每天夕会课的传统。
晨钟暮鼓，吾日三省。夕会课是班主任对学生进行专题教育重要阵地和途径，班主任充分利用放学后10分钟的夕会课对全天的班级情况进行总结和反思，通过社会主义核心价值观、文明行为教育、安全教育、良好学习习惯的养成教育发挥其积极效能，对学生的德行进行培养。
二、细节深入，文化育人
学校的发展不仅体现在高质量的教育教学水平上，更体现在富有特色和个性的校园文化氛围中。
1、抓常规，促养成。
加强行为规范教育和礼仪教育，规范行走，上下楼靠右走，希望大道走中线两边呈直线；弯道拐外呈90度角，并结合小学生日常行为规范开展形式多样的主题教育活动，做到日日有要求、周周有评比，月月有重点。放学的路队成为学校一道靓丽的风景线，一声甜甜的问候，一脸灿烂的笑容，一个恭敬的鞠躬，传达出的不仅是__实小学生对老师的尊敬，更体现出实小娃的礼仪修养。
我们从“小事”入手，让孩子在文明言行、卫生保洁、团结守纪、勤俭节约、互相合作中学会做人的道理，我们从“问题”入手，培养孩子的乐观意识、爱心意识、感恩意识、环保意识、安全意识安全意识等；我们从活动入手，在活动中评比出一批环保小卫士、礼仪之星、感恩之星、学习之星等。
2、优化校园环境，发挥环境育人功能。
注重班级室内陈设布置合理，考虑周到，摆放科学、精巧，发挥环境的熏陶功能，图书角、小学生守则、班风、荣誉栏、少先队园地、互助少年争章、八礼四仪及社会主义核心价值观等，无需教师来教育讲解，就会收到无声的熏陶。德育处协同大队部，加强学校常规检查的量化评比，做到天天有检查、周周有反馈，还有每周一次的全校大扫除活动，以此创造干净整洁的校园环境给学生以美的愉悦和潜移默化的情感熏陶。
3、营造文化氛围，彰显学校发展方向。
浓郁的文化氛围、优美的育人环境，不仅体现一所学校的文化积淀和底蕴，对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生素质的全面提高，起到潜移默化的作用。以物化人，学校班级文化建设是我们一直打造的管理特色。学期初，每个班级都设计了班风、班训，它们不仅是班级师生精神文化的凝结，更是班级凝聚力的体现。德育处还开展了班级文化评选，从我的地盘设计到板报设计等，都充满浓浓的文化味道。浓郁的文化氛围，能使人们在不知不觉中，自觉自愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声”的教育艺术魅力。重视校园文化建设，以人为本，充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康成长，人才尽风流的美好明天才会到来！
三、敢想敢做，做实做新
儿童站在学校的正中央，德育以活动育德，开展丰富多彩的德育活动，在活动中立德塑德。
1、寓德于仪式活动。
生活需要仪式感，教育更需要仪式感。在一个个仪式中，暗示着你必须要认真去对待这件事。开学初，我校就举行了主题为“心系家园共赴未来”的开学典礼暨新生入学仪式。以简约而不简单的仪式，让学生形成了良好的学校文化认同感。激励实小学子不断努力拼搏、奋发图强。__所吕警官给我们带来安全第一课防拐防骗，牢记家长及老师的教导，提高警惕，牢固树立安全防范意识。维护交通秩序，争做文明公民，__实小小交警小手拉大手发出倡议遵守交通法规，共创文明城市。
2、寓德于主题纪念日活动。
民族的就是世界的，弘扬祖国传统优秀文化，利用传统节日对学生进行爱国教育和文化传承。本学期我校开展了“我为教师做贺卡”教师节亲师活动、国家公祭日通过红领巾广播站《这是一段被侵略、被奴役的历史，从那一天起中国人变得更加坚强》，告诫同学们勇担民族复兴责任。观看国家记忆频道和欣赏《松花江上》，为中国梦的实现贡献自己的一份力量。在新中国成立71周年华诞之际，为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识开展了一二年级“童心巧手”技能比赛，让学生体验自我服务的快乐及用于当担自己的责任！为弘扬中华民族优秀文化，彰显中华语言的文化魅力，培养学生良好的读书习惯，开展“我们的节日”中秋经典诵读。同学们进一步了解中秋习俗，激发学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增加民族自豪感和文化信心。
3、寓德于少先队活动。
勤以修身，俭以养德”，德育处将把学生日常节俭行为和劳动习惯养成情况纳入学生综合素质评价，在学生中开展“我自豪、我节约、我劳动”竞赛并形成日常制度。通过国庆、元旦、春节等长假，切实体验，引导学生知稼穑、重劳动。让学生从小树立尊重劳动、体验劳动光荣。全方位、多形式开展人人参与的“勤俭节约”校园文化建设。班主任通过多形式教育学生认识食物、惜粮节约，科学膳食、均衡营养，增强食品安全意识，确保学生学会并注重“餐饮之礼”，帮助学生从入学之初即树立以勤俭节约为荣、奢侈浪费为耻的观念。同时，加强家校合作，引导家长与学校共同纠正学生不良饮食生活习惯。为大力弘扬勤俭节约的传统美德，养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，培养同学们养成节约粮食的好习惯，开展珍惜劳动成果争做光盘达人活动。
本学期我校还开展了少先队的系列活动，大队委改选活动；有雏鹰假日小队的课外实践活动；防空疏散演练；垃圾分类益处多，环境保护靠你我垃圾分类活动；__市__区少先队代表大会；社会实践研学活动；法制安全教育及安全自护剧表演等。通过这些活动，增强了少先队员的光荣感和组织归属感，也让少先队员们更加喜欢少先队，更加愿意参加少先队的各项活动。
为扎实推进素质教育，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，在国庆节我校举办小学生讲故事比赛活动。通过本次比赛进一步激发了学生的阅读兴趣，加深了学生对故事的理解，分享了阅读成果，提升了学生的综合素养。
四、德育评价，有的放矢
更广阔的课堂在校外。组织学生走出教室、走出校园，在社会实践活动中增强社会的责任感和实践能力。
1、红色文化进校园革命精神永流传。
为传承红色经典，弘扬红色文化，引导学生探寻红色之源，陶冶学生的爱国主义情操，邀请了__区委党校的老师们走进校园给学生们带来了一堂红色经典课程，用生动的语言，追寻革命足迹、缅怀先烈。让学生们了解家乡的英雄事件和红色文化内涵，传承发扬红色精神。
联合__区图书馆一起组织学生观赏了“记忆中的灯影”皮影艺术展，让学生了解中国的民间艺术，增强了少先队员对优秀文化的认知，树立了传承保护文化的意识。
2、走进国防教育基地。
为了加强青少年国防安全教育，我校积极利用当地的教育资源，和我区消防中队联合开展少年军校活动。锻炼学生的意志，培养集体荣誉感、吃苦耐劳的精神，更好的发挥少年军校的教育征地，以当代军人的形象影响他们，从小树立保卫和平，献身祖国的精神。本学期我校三年级全体学生通过队形队列训练、了解消防器材、观摩消防演练学习消防知识更进一步了解国防教育启蒙和认知教育。
3、开展艺术教育实践活动。
本学期开展了第四届“看世界爱中国”一带一路迎新游园主题活动。活动的开展不仅让学生们了解到“一带一路”不同地域的文化习俗，同时也培养了他们的家国情怀，增强民族认同感，真正践行社会主义核心价值观。
4、文明城市创建抓机制，育新人。
创建文明校园旨在优质落实立德树人根本任务，持续提升师生文明素养。围绕立德树人，__实小突出价值引领和思想教育，全面提升思想道德建设水平。结合静态指标和动态指标，在校园内外显著位置展示与周围的城市景观风貌相融合的公益广告，讲文明、讲卫生等方面的宣传提示、图片随处可见。
明确文明创建的重要意义。以全国文明城市创建为契机，多年来持续开展文明校园的创建，号召学生从自身做起，将文明的种子播撒进美好心灵。到社区中去，将文明装点在基层一线。同家人一起，将文明传递给更多的人。今年，我们更是将“文明健康，有你有我”的理念进一步深入人心，携手并肩，遇见更文明的自己，建设更文明的__。落实“立德树人”，践行核心价值观，把德育目标落实在每一项活动中，细化于每一个细节中，将情感、态度、价值观融入生活的一点一滴，真正让学生在潜移默化中养成良好的品德，塑造学生良好素养新风尚。我们结合《小学生日常行为规范》等条文，根据小学生自身特点和认知发展规律，致力于打造“言有规、行有矩”的实小人这一愿景，从宏观着眼，从细节入手。学生应知应会的落实，八礼四仪及社会主义核心价值观《璞石成玉的秘密》教材的使用。
五、超越教化，心灵耕耘
1、切实加强班主任队伍建设。
守土有责，学期初学校合理分配班主任和副班主任人员，确立岗位职责，全面落实育人制度。定期召开班主任例会，经验分享，传帮带。各位班主任在活动中提升自我，不断成长。为了提升班主任综合素质，推荐班主任积极参加区级班主任基本功大赛，获得了二等奖的好成绩。组织班主任在教师节开展美学社团——古风香膏制作活动，探寻美的真谛，领会美的寓意。为提高我校班主任团辅课的设计能力及心理健康教育能力，特邀__省首批心理教育名师，__市心理学科带头人，王__老师进行团体辅导课的体验与设计培训。活动中老师们不仅身心得到放松，更重要的是通过理论与实践的结合，掌握了心理团体辅导的方法，为学生们今后的身心健康成长保驾护航！
2、树立典型，激发教师幸福感。
每位班主任都是一面旗帜，开展了初心育人，匠心筑梦——__实小“最美班主任”评比，推选出优秀典型，激发职业幸福感。通过赞一赞说一说捕捉温馨的动人时刻，细说身边的榜样。让榜样的力量指引着我们向着明亮的远方前行。
3、从心开始，关注特殊学生心理健康。
学校有19名心理健康教师，3名心理咨询员，在陈__老师的带领下，定期开展学生的心理健康教育。通过心理团辅课展示、心育广播、区级心理健康示范课等活动多途径实施心理健康教育。学校心理咨询室定期对问题学生进行心理的疏导和谈话干预，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康发展。孩子和老师的心理健康越来越受到重视，为了广大师生能积极、乐观的面对学习、工作和生活，让孩子真正做到健康成长，__实小经常开展教师和学生的心理健康辅导。并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。
六、赋能点亮，协同育人
家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解，家校合作的最佳方式是家长有效参与到孩子的教育过程中来。能让孩子释放负面情绪的家庭，温暖有爱；懂得聆听的父母，也懂教育。我们为孩子的成长搭建平台。
1、建立合作机制，促进家校合作。
本学期我校重新建立了班级家委会和校务委员会，组织家长积极参与到学校的各项活动中来。开学初，家长主动来到校园帮忙整理教室、分发书本，和老师孩子们一起为班级的打扫和文化布置添砖加瓦。学校的大型活动中，也总能看到家长志愿者的身影，他们通过参与到活动中来，看到了孩子在学校教育的成效。让家长走进配餐公司，关注学生食品安全，了解校园午餐的营养搭配，食材选择和制作过程。如有任何问题和建议由家委会整理传递给配餐公司负责人。寒暑假的雏鹰假日小队中，家长承担了校外辅导员，和孩子们一起走进大自然，走进社区。这些实实在在的活动，让学生和家长在实践中走进社会、服务社会，同时也创造了诸多家长和社会走进学校的机会，在相互促进中共同进步。
2、家校合作美美与共不可或缺。
家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解，家校合作的最佳方式是家长有效参与到孩子的教育过程中来。在__周年校庆日，组织一批名师，面向有教育困惑的家长，开展一次大型的家庭教育“义诊”活动，给父母减压，助孩子成长。家长们在愉快的沟通中获得了家庭教育妙招，提升了家庭教育水平。开学初，德育处就规划好本学期的家长培训内容。按照计划，本学期了开展了一次一年级新生家长学校系列讲座；一次名师进校园；一次全校线上家长会。活动有主题、有方案，每次会后都能让家长收益多多。为加强家庭与学校教育的有机结合，提升家长素质，注重家庭教育，促进孩子的健康成长，邀请了《中国家庭报。家长学校》家庭教育研究院邢__院长为四年级家长做了“父母怎么做，孩子才能更优秀”为主题的讲座。通过讲座让家长了解成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧引领，陪伴是最长情的告白。
家访活动是密切家校联系、提高教育成效的重要方式，是学校教育的重要补充和延伸，热爱学生、关心学生的具体体现，更是全面实施素质教育、促进家校和谐、办人民满意教育的需要。__实小组织百名教师进万家家访活动，促进家长理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力。特殊时期的线上家长会为家校搭建了一座桥梁沟通，家长走进线上，步入班级，与老师面对面进行交流。教师通过不同的途径去了解每一个孩子，帮助家长引导好每一个孩子，营造良好的家庭氛围。
在学校大力提倡育人新理念的指导下，__实小拔节生长，硕果累累。
在__区首届家长学校优秀教案评比中：5个一等奖，4个二等奖，32个三等奖。
阅行__美术大赛优秀组织奖
__省好少年：傅__；
新时代好少年：沈__；
“学宪法，讲宪法”知识竞赛市一等奖：江__
“学宪法，讲宪法”知识竞赛区二等奖：秦__
优秀少儿朗读作品评比区一等奖：王__、王__、谢__、周__
区优秀少先队员：汪__、陈__、袁__、郝__、林__、孔__、柏__、陈__、江__
在__实验小学这片沃土上，在学校大力提倡育人新理念的指导下，我们将放慢脚步，沉下浮躁的心绪，用心、尽心、倾心、入心、细心、精心，将德育文化融入校园的每一寸土地，让我们携手奋进，让德育之花在百年实小绽放光华。
2024年小学德育处工作总结 篇7
本学年，__小学德育处在学校校委会的有力领导下，认真贯彻上级部门的文件精神，以学校工作计划为指导，制定具体实施方案，明确工作思路，重点抓好学生的行为习惯养成教育及文明礼仪教育，夯实良好的行为规范基础，注重心理健康教育，加强常规管理，从高处着眼，从小事着手，注重实效，德育工作取得了丰硕的成果。
01、优化班级管理提升教育艺术
加强班级规范管理，制定监督评价体系。__小学一年来严格按照学校制定的《__省级旅游度假区__小学班级管理团队考核办法》，加强班级建设、班主任考核等相关工作。注重班主任队伍建设，开展班主任论坛、班主任培训等活动。
02、美化校园建设优化育人环境
为了打造净美、文明、和谐的校园环境，德育处积极组织开展卫生常规检查、大扫除结对活动。全体师生积极参与，以饱满的热情投身到劳动实践中，互相配合，互相帮助，用辛勤的劳动美化我们的校园。
03、“扣好人生第一粒扣子”
主题教育活动
为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“入学、升学礼”活动、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
1爱国主义教育
20__年是中国共产党成立__周年，德育处通过组织开展清明祭英烈，七一歌咏，学习争做美德少年、新时代好少年，“童心向党·十一向国旗敬礼”等活动，带领学生扣好人生第一粒扣子。
2入学、升学礼
新学年初，为一年级新生精心打造简短而温馨的入学礼，通过正衣冠、拜师礼、开笔礼、跨过成长门等活动带领刚入学的一年级学生迈入人生的新阶段。每学年末为毕业年级举行毕业典礼活动，从“第一课”到“最后一课”帮助孩子们扣好成长的每一粒纽扣。
3“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
04、研学旅行促成长
德育处定期组织学生到课外活动阵地开展形式多样的学习实践活动，今年5月，先后到齐文化博物馆、足球博物馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆参观学习，并参加__师专剪纸文化研学课。各种活动的开展，让孩子们更加爱国、爱党、爱传统文化。
05、志愿服务暖人心
创文创卫我先行
我校青年教师志愿者、党员义工志愿者及学生志愿者积极深入社区、村镇开展文明实践志愿服务活动，参与社区文明共建活动。我校学生也经常参与校外、社区志愿服务活动，为创建文明村镇贡献自己的力量。
06、家校携手
助力孩子健康成长
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，今年德育处进行了家委会换届活动，开展家庭教育报告会3场，近千名家长参与。并与文昌佳苑社区、商家镇七河村、武家村进行文明共建，开展送教进社区、“清洁家园共建美好社区”、升学礼等活动。
07、打造感恩教育
特色德育品牌
今年，德育处通过开展以下工作打造我校特色德育品牌：听红色故事，学党史感党恩；依托感恩教育主题的电影课程，让感恩教育情理交融，由心导行；创新主题班会教学模式，让感恩入情入理；通过课外活动，增强学生体验，让感恩由行入。通过一系列感恩教育的实施，学生的学习积极性、课堂参与度有了明显提高，感恩意识逐步提升，学生在处理亲子关系、同学关系、师生关系方面都有明显的进步。特别是学生待人接物的礼貌修养有了根本性的转变。
08、劳动教育深入开展
掌握必备劳动技能
学校根据学生年龄特点、劳动能力，分学段设计了低、中、高三份劳动清单，及时发送到各年级班级群，给学生明确应当完成的劳动任务。
设计多彩课程
学校依托乡村少年宫，结合培养德智体美劳五育并举理念，开设了剪纸、彩泥、面塑、手工制作等劳动与技术相关社团。培养学生从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的传统美德，助力学生养成自理自立的生活习惯。
打造环境课程
学校在19个教室前均安装花架，每个花架上可以放置12盆花，学生自主选择身边植物、自己设计制作教室盆栽节水系统，自行管理，开展“校园绿行动”植物种植活动。
德育处为各班划分包干区域，学生每天按值日表进行打扫。推行教室不设卫生角制度，全部劳动器材放置在每个楼层的工具箱内，轮到值日的学生自行选取工具，清扫完成后再整理摆放，促进学生养成良好的劳动服务习惯。
20__年
新的篇章，新的启程
我们将继续携手
坚守初心，砥砺前行
继续谱写德育发展的新篇章！
2024年小学德育处工作总结 篇8
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。现将我校20__年第二学期德育工作情况总结如下：
一、加强教师队伍建设，团结协作
1、教师签订师德师风承诺书
我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。学校德育处结合本校实际，为规范教师的言行，强化教师队伍建设，在学期初就跟老师签订《师德师风承诺书》，使教师切实做到为人师表的表率作用。
2、教师政治学习定期开展
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，并要求全体教师认真学习并做好学习笔记。
除有关的政治理论外，学校为了不断提高老师们的思想认识，重点学习《做党和人民满意的好教师》、《新时代中小学教师职业道德》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》等文件，促进教师行为道德。
今年是中国共产党建党__周年，我校德育处在政治学习方面增加了学党史的内容，让全体教师明白，教师学党史，就是要在三尺讲台上厚植人民情怀，就是要缅怀先辈树立人生榜样，就是要在苦难的斗争史和艰苦的创业史中坚定教书育人的信仰。
我校重视教师心理，开学初德育处组织全体教师进行心理摸查。并在开学后开展线上讲座，帮助教师调节上班的情绪。在疫情反扑阶段，我校德育处组织了《疫情下的心理调适》线上讲座，帮助教师调节心理。健康的教师心理，是团结协作的前提，是教书育人的保证。
二、以学生活动为载体，以德育人
为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，学校于2月26日开展了“金__贺岁闹元宵劳动实践启征程”主题活动。学生们通过自身实践对中华传统节日有了更深刻理解和认知，也让学生在学校感受到了像“家”一样祥和温馨的氛围。
为进一步加强小学生日常行为规范的养成教育，让学生以积极阳光的面貌迎接新学期的校园学习生活，学校于3月5日进行了以“常规习惯记心上，争做文明小标兵”为主题的日常行为习惯评比活动。通过本次活动，充分展现了我校学生良好的课堂秩序和精神风貌，因为学生行为习惯的养成，靠的不是一朝一夕，而是要靠日常生活中点点滴滴的积累慢慢形成。
为丰富校园文化内涵，增加学生知识面，认识历史人物，加强对学生的党史教育，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，4月19日下午，德育处连同少先队及班主任工作室策划并组织了“学党史、颂党恩、跟党走”故事演讲比赛。各班同学热情高涨，踊跃参与，各出奇招，在课室展示了一个又一个精彩的故事。
此次演讲比赛，引领师生重温革命历史、缅怀革命先烈，在建党__周年之际，从红色经典中进一步汲取-精神营养，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想信念！
春和景明，鸟语花香，在学校党支部的指导下，德育处携少先队和家委会共同组织了__小学全体师生、学校家长志愿者代表于4月29日和30日，到__野生动物世界开展“探长隆，识动物，护自然”春季研学实践活动。
走进大自然的活动人人喜欢，不仅可以增长许多知识，还放松了身心，一举两得；孩子们在亲近自然的过程中增长知识，认识各种动物、开阔眼界，丰富生活体验，亲近自然，此次参观体验拓展了学生视野，增长课外知识，培养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。
为了进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，让学生懂得感恩、回报父母，在母亲节来临之际，在学校党支部的指导下，德育处开展了“用行动表达感恩，用真情回馈真情”活动。同学们用自己喜欢的方式表达了对妈妈的爱，在行动中体会了妈妈的辛劳，懂得了感恩。通过此次活动，孩子们理解了母亲的不易，唤起了孩子们对母亲的感恩之情，撒下了感恩的种子。
在彩旗带着心愿迎风飞扬的喜庆中，在笑脸伴着希望绽放的翘首期盼中，孩子们迎来了自己的节日——“六一”儿童节！丰富多彩的活动给“六一”儿童节增添了色彩，让__小学的每个孩子在积极的参与和体验中收获了节日的快乐，在锻炼中获得了成长！
今年6月30日，是第__个“__扶贫济困日”。在我校党支部的指导下，德育处联同少先队共同策划开展了本次捐款活动。该活动得到我校师生积极响应，大家纷纷伸出援助之手，积极参加。点点爱心，汇聚成河，无私助人，温暖真情，经过募捐，我校共募集善款8571元整。
三、携手家长教育孩子，家校合作
1、多次线上讲座，重视家庭教育
学校重视学生心理发展，在疫情的大背景下，在开学初便组织了《亲子沟通，调节孩子开学情绪》线上讲座，部分家长在讲座后有感而发，写下了饱含情意的观后感。
家庭教育对孩子的心理发展至关重要，我校通过线上培训的方式，向全体学生家长开展了关于学生的心理健康讲座。让家长对学生的心理健康重要性的认识有所提高，并了解了学生发展一般规律，提高了解决孩子日常情绪问题的方法方式，提高了家长的心理健康教育能力。
2、加强家校沟通，一切为了孩子
本学期，德育处一共组织了两次家访，一次是线上，一次是线下。通过家访，教师及时了解了学生在家里的情况，让学生不在学校却依然能感受到来自老师的关爱，而家长也更能理解老师，达到双赢的效果。
在家校沟通中，我校的家委一直发挥重要作用。学生研学活动，有家委参加；家长护学岗工作，有家长落实；学生校服采购工作，由家委商讨，还有家长进课堂，家长志愿者协助村委进行核酸检测等……家委，是家长的榜样。每一次，家校的会议商讨，或是线上，或是线下，讨论的氛围是热烈的，讨论的结果是美好的。家长和家委的参与，让学校的工作更快地推进。
四、所获成绩
一学期以来，德育处在学校的带领下更加明确了工作方向，把德育工作开展得有条不紊，也获得一些喜人的成绩。
德育工作，是一件常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，要及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，尽责尽任地完成好我们肩负的神圣使命。
2024年小学德育处工作总结 篇9
育德入心成德于行。本学年，我校根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持”突出重点，注重实效”，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
常规树人
少成若天性，习惯成自然。德育必须从小培养，而其中最关键的就是习惯养成。无规矩不成方圆，我校学期开学初开展“红娃21天养成教育”活动，重视学生自主教育，狠抓学生养成教育，认真落实一日常规，精心打造主题升旗仪式德育大课堂，强化学生养成教育。开展“__靚城乡美”助力环境卫生整治活动、“模范班级评比”、“文明礼仪伴我行”以争创模范班集体为龙头的班级常规管理评比活动。从大处着眼，从小处入手，抓常规、重习惯，持之以恒推进养成教育，以行动培养时代新人。
活动育人
学校利用教师节、国庆节、中秋节、元旦、清明、端午等重要节日，开展系列主题教育活动。以丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线，以形式多样的班队会活动为载体，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
红色基因代代传
__指出，“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”，为深入贯彻落实____关于教育工作的重要论述，深入学习贯彻觉的__大和历次全会精神，落实立德树人根本任务，充分发挥红色资源育人功能，让红色基因、革命薪火代代相传，我校组织开展“五红”培根铸魂系列活动。
中队活动展风采
本学年，大队部组织各年级开展了主题联合中队活动，分别以“诚实守信赢未来”、“快乐学习幸福成长”、“做文明的我”等为主题，让队员们在队旗的指引下，在精彩节目的感染熏陶中，争做文明、向上的少先队员！
童心向党迎未来
为喜迎__大的顺利召开，在6月1日“六一”国际儿童节来临之际，学校在这个特殊的日子里，举行了《喜迎二十大童心向党伴我成长》20__级第一批新生入队仪式。首批入队的260名新队员在老师和亲人的见证下，光荣地加入了少先队组织，成为了一名光荣的少先队员。
劳动教育促成长
“民生在勤，勤则不匮”。为扎实推进素质教育，落实“五育并举”全面发展的要求，进一步增强学生的劳动综合实践能力，引导学生热爱劳动，树立正确的劳动观，学校常态化开设劳动教育课，实施劳动教育实践活动，让同学们在劳动中磨炼意志，让劳动的种子在他们心中生根发芽，培育健康健全的人格之树。
相守计划暖人心
为了给留守孩们打造一片蔚蓝的晴空、一个温暖的家园。本学年我校继续开展“相守计划”活动。以“足球运动”为主要内容，按时组织学校留守儿童学习足球技能、玩足球游戏、观看足球影片等等，让他们在红小充分感受红小的温暖与关怀。
硕果励人
我校原创山歌剧《__村的儿童团》荣获“__省第八届中小学生艺术展演”活动三等奖。
我校少先队二（6）中队被授予20__年度__省“红领巾奖章”集体四星章荣誉称号；六（9）中队曾梦瑶同学被授予20__年度__省“红领巾奖章”个人四星章。
我校积极参加__市辅导员风采展示活动，在活动中罗__、余__老师获个人一等奖，刘__老师获个人二等奖。
关心下一代是全社会共同的责任，一年来，我校以德育工作和培养学生发展为主线，扎实开展关心下一代工作，荣获__县关心下一代工作“先进集体”。
今后努力的方向
学校所取得的成绩离不开全体师生的共同努力，在今后的工作中，我校将紧密围绕本校的德育工作，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，使队员们更充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体。
2024年小学德育处工作总结 篇10
本学期，我们全面贯彻党的教育方针，以德育工作为灵魂，坚持三个结合：学校教育、家庭教育、社会教育三结合，坚持三个统一：管理育人、教书育人、服务育人的三育人的统一，以“让每一个孩子成为最好的自己”的办学理念，以“培养健康阳光、知书达理的现代小公民”的办学目标，以基础文明行为的养成教育为抓手，增强德育工作的主动性和实效性，提高我校德育工作的整体水平。现对本学期德育科组的工作简要总结如下：
一、德育工作初显成效。
1、老师们的荣誉：
（1）何__的《小学生良好卫生习惯班级养成教育策略研究》获得了20__年度__区德育论文评比二等奖。
（2）伍__老师的论文《打造特色班级文化，助力培养合格小公民》
（3）伍__老师的论文《制度观念行为——打造特色班级“软文化”三部曲》被《新课程》杂志录用，并于该刊20__年__月期刊中发表。国内统一刊号：______，国际连续出版物号：______。
（4）苏翠霞老师的德育论文《打造特色班级文化，助力培养合格小公民》获得了20__年度__区德育论文评比二等奖。
（5）苏____老师的德育论文《培养儿童感恩父母之心》在《新课程·小学》总第____期第____版上发表，国际连续出版物号：______。
（6）梁__的《浅谈“如何让学生亲近你”》获得了20__年度__区德育论文评比三等奖。
（7）吴__的《当前小学生面临的挫折源及挫折教育探究》获得了20__年度__区德育论文评比三等奖。
（8）翟__《小学生行为习惯养成以及责任意识培养》获得了20__年度__区德育论文评比三等奖。
（9）蔡__老师编写的《道德与法治》中的《挑战第一次》的教学设计获得大良街道思品教学设计二等奖。
（10）黄__老师编写《道德与法治》中的《做个“开心果”》的教学设计获得__街道思品教学设计三等奖。
（11）曹__老师编写的《道德与法治》中的《我不拖拉》的导学案获得__街道思品教学设计三等奖。
2、孩子们的表现：
几学期来，在学校领导的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果有初显。学生的行为习惯得到好转。在开学初进行的寒假德育作品展中呈现了许多优秀作品，获得了家长和老师的称赞。在本学期的绩效评估中，云小学生微笑、大方鞠躬问好，文明有礼的精神面貌，得到学校和专家们的好评。
二、精细化管理托起明天的太阳
一以人为本，注重队伍建设，强化育人意识。
1、计划周详，思路明确
在开学初，黄__助理、蔡__老师、陈__老师研究讨论制定德育科组工作计划，确定了德育科组的指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的德育工作重点，为本学期工作的顺利开展奠定了基础。
2、加强德育队伍的建设，提高德育队伍的整体素质。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
以观摩思品和队活动的研讨课、班主任经验分享、外出学习等形式来建设一支成熟的班主任队伍，提高班主任队伍的整体素质。
特别是在每两周举行一次的班主任会议中，让班主任们结合主题和自己的教育教学实践来介绍自己在班级管理和活动中的成功经验；提出在实际工作中的问题和困惑，大家对此各献其策，共同商讨解决方法，营造一种互助互学的氛围，从而助班主任们的育人智慧得以增长。此项活动受到班主任的欢迎，参与积极性非常高，效果好，有效地解决了班主任们在班级管理中出现的一些困惑。
本学期也班主任们更多的平台，如：郭__的思品课，赵__、黄__、何__、刘__、夏__的家长课堂的案例教学的录像课；效果良好，得到班主任们的一致好评。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明知礼学生。
1、以活动为载体，加强德育工作的实效性。
学校严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，均要求学生仪表整齐，为此，德育科还组织人员对学生的仪容仪表进行检查。黄志清助理会对每周学生行为习惯进行点评，敦促学生纠正自己的不良行为和习惯，也表扬一大批优秀学生。寇主任还对上一周的安全情况进行小结，对学生进行本周的安全知识的教育。
2、实行立体防控，实现校园安全和健康教育全覆盖
加强对对学生生病请假的监控，班主任每天两次上报学生上学人数，特别是生病请假人数，具体学生微信上报。对生病的学生进行跟踪，特别是发烧的学生要有医生准许上学证明方可上学。这样，避免传染病在学校的暴发。学校把安全工作放在中心位置，做到常抓不懈，每周国旗下进行一次安全教育，且把安全教育的内容登记在《安全记录本》，并有学生和家长的签名。德育处通过广播、给家长的信、微信链接等形式，加强了安全教育和法制教育。
3、充分利用重要节日开展教育活动。
大队部开展了“庆端午”、“庆六一”“生命教育”等系列主题教育活动，助学生健康地成长。
4、结合体育组的阳光健体活动，引导学生学会健体。
增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
5、开展公民实践活动，提高学生的道德素养。
本学期各班级积极开展丰富多彩的班级活动。如“美丽眼睛看世界”的亲子活动、“家长进课堂”等活动。各班级进行了这些特别的班级活动，效果佳，且有报道。玩是孩子们的天性，孩子们是在活动中在玩乐中收到教育，提升自己的公民素养。
（三）常规工作，常抓不懈，提高德育实效。
1、狠抓习惯养成教育。
学期初，利用一周时间学习《__小学学生须知》、《__小学午餐小憩须知》等学生行为规范教育。让学生的一言一行有准绳，一举一动有规范化。开学前两周，正副班主任对自己的班级各看管一周的午餐小憩，严格规范学生的午餐小憩的行为，使得全校在午餐小憩时纪律有了很大的改观。如为了促进学生的学习习惯的培养，开学初对学生的寒假作业进行评比和优秀作业的展示。
2、狠抓常规管理。
继续推行教师值日、大队委和学生小督督察员值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每星期公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，做到有布置，有落实。提倡“日行一善”“一日七礼”，利用班会、升旗等平台去展示学生风采，歌颂孩子之间的好人好事。
继续规范布置教室，每月检查一次班容班貌，其结果并纳入班级常规考核。
（四）以心理教育为特色，健全学生的人格。
在我校德育工作中，心理健康教育是一项特色的德育教育活动。我校在各个年级开设了心理健康教育，有专门的心理健康老师陈祺燕任教，还开展了心理咨询室，时常有一些可爱的孩子去和知心姐姐聊天，疏解心中的烦恼，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。为学生的心理健康，特别是特殊学生的心理疏导奠定了基础。
（五）以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动。
本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动。
月教育主题活动：
3月份：善美童年出彩月。
4月份：博古通今书香月。
5月份：奇妙数学创新月
6月份：知恩感恩成长月。
7月份：理想信念激励月。
8月份：遵纪守法规范月
（六）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。为学生成才成长创造良好的教育氛围。
1、本学期主推“领读者”家庭阅读和班级书友小组活动。
2、本学期根据上级文件要求创建了__小学全国规范化家长学校。
（1）快速成立了__小学家长学校组织领导机构。
（2）多次组织教员参加培训，并有计划地在校内组织教员开展业务学习，为教员提供学习资料、示范课例等。
（3）指导教员编写案例教学教案。案例教学采用杂志《父母课堂》中的真实案例进行授课。
（4）收集并规范整理家长学校资料。
（5）评选好本年度的校级和班级好爸爸和好妈妈。
（6）开展家访活动，深入学生家里，了解学生的家庭情况。
（七）加强校园文化建设，优化育人环境。
坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育、仪容仪表、班容班貌为抓手，创设美丽校园。广泛开展“云小之星”评比，创新育人理念。通过学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站、完美教室等培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
三、主要工作亮点
1、加强德育科研
1、为了使我校德育有序化，加强了对各年级德育目标的制定以及德育教材的编写，编写成了1-6年级的《成长手册》。
2、社会实践已经全面启动。
这学期，全校二十多个班级进行了亲子社会实践活动。家长和老师、孩子们开展了特别的社会实践活动。实际活动提升了学生的社会责任感、创新精神、实践能力等综合素质。
3、创建了__小学家长学校。
四、工作展望：
1、进一步加强德育队伍的建设，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、德育课题《小学公民教育》的研究工作将进入采集信息资料阶段，用公民教育这一课题来引领德育科组的工作，并且坚持工作的三个的原则：①学生的全面发展为原则，也就是培养学生的核心素养为原则。②教师的发展为原则。③学校德育的发展为原则。围绕这三个原则来设计德育活动，让我们云小的德育工作创新发展，更有特色。
五、结束语
红烛谱写希望诗，春蚕编织绵绣篇。德育工作，就是育人的工作。我们做的每一项活动，都是为孩子们提供优质的环境，建立健康的心理，营造快乐的生活。让走进云小的每一位学子，有家的归属感，博学于文，约之以礼，成就最好的自己。