校长在全体教师会议上的讲话 篇1
新的学期，新的希望。我们面对的形势是千帆竞发，百舸争流。我们一中的发展靠什么？靠的是政策和机遇，靠的是各级领导的亲切关怀与大力支持。但最根本的一条，靠的是我们全体教职工志存高远的境界，坚韧不拔的勇气和同心同德的情怀。那我们一中的发展还缺什么？缺的是生源？缺的是师资？缺的是资金和管理？我认为最需要的一条，缺的是把学校当家一样的对待，把学生当孩子一样的爱。我们260多名教师都能对学校的每件事、每个学生负责担当，资溪一中的辉煌真的指日可待。新学期开始了，学校制订了工作要点，提出了目标要求，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：
一、让状态提起来
学校不是哪个人的，而是大家的。校兴我荣，校衰我悲。我们学校目前的状态怎样呢？主要有这么几种状态：1。一门心思扑在工作上，勤勤恳恳，不计得失；2。工作过得去，无功也无过；3。上课就来，下课就走，事事应付着；4。不怎么关心学校，也不关心自己，偶尔发点牢骚，发点小议论。有的老师拿着3000元、4000元、5000元的工资，干着8000元，甚至10000元的工作，我想这样的教师应该能提前晋级；而有的老师拿着5000元，6000元工资，却干着3000元，2000元的工作，我想这种走下坡路的状态迟早是要被淘汰的。高级老师每节课的报酬是多少？有的人想躺着赢，有的人想躺平。现在请大家都把手放在心上，想想自己是否尽了心尽了责呢？学科相差太大，班级平均分太低，你能睡着吗？这样的社会主义一中你不爱吗？不爱，你又能爱谁呢？离开了一中，你又会是谁呢？
学校的事情，学校的发展，都是由寻常小事构成，离不开大家的支持配合，需要大家的尊重理解，更需要大家的亲力亲为。尊重自己，不随波逐流；尊重他人，不以自我为中心；尊重规律，不狂妄；尊重自然，不霸道；尊重团队，不要太自私。
二、让标杆立起来
没有优秀的教师队伍、没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校，这已经成为现代基础教育的共识。针对我们学校的现状，师资队伍、班主任队伍建设加强，刻不容缓。我们要旗帜鲜明，大张旗鼓，加大力度培养、培训和表彰。设立学校名师工作室，选拔培养学科带头人，评选表彰优秀班主任，让他们成为学校的榜样，学校的标杆。我们每个人都应该向好老师、名师看齐。同时也希望名师们不居功自傲、不我行我素、不停止学习，一直优秀下去，真正成为学生之福，学校之福，教育之福。
三、让劲头鼓起来
教书育人是教师的职责所在，也是我们的价值体现。事业、梦想不是等来的，喊来的，而是拼出来的，干出来的。征途漫漫，唯有奋斗。红军爬雪山，过草地，徒步走完两万五千里，靠的是脚踏实地、艰苦奋斗的意志；我们身边成功的同志们靠的是持续奋斗、负重前行的劲头，都是在艰难困苦中增长才干。对于我们青年教师来说，要有“不待扬鞭自奋蹄”的积极性，主动出击，主动请教，深入基层，深入教学一线，一步一个脚印，向下扎根，向上生长。要敢于破旧立新，敢闯敢试，不负韶华，才能在未来有自己的一席之地和发展空间。
四、让本领强起来
从一定意义上说，学科、班级之间水平的差距，表面上看是分数的差距，实质上也反映出教师专业能力的差距。我们揽的是瓷器活，就得要有自己的金刚钻。我们的金刚钻是什么？一是过硬的专业能力，对任教的学科做到懂行在行，使自己成为行家里手，甚至内行专家；二是把提升专业能力的学习作为一种习惯和追求；三是争创一切机会，主动参加，不断参与教育教学实践和竞赛活动，经风雨，见世面，壮筋骨，长才干，练就过硬本领。近三年入职教师的专业能力过关活动，就是出于这种考虑，是帮助你们尽快成长成才成熟。
五、让作风实起来
历史是时代的见证，作风可以看出人的态度。对目前我们学校来说，一是要有实事求是的精神。实事求是说到底是一种觉悟，一种境界，一种品德，一种精神，是发现问题、研究问题、解决问题的有力武器，更是一种动力。具体来说，就是要把学情、班情放在首位，查找问题和差距，客观分析思考，勤于善于发现和找到规律性的东西，为教育学生、管好班级找到好的做法，形成经验，不断地提升自己。二是要有务实的作风。说老实话，办老实事，做老实人，沉下心来做事，实打实地做人，就能干出名堂，就能得到认可，就能得到赞誉。三是要自律自强。面对新形势，一定要保持清醒头脑，一定要从方方面面严格要求自己，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头（如严禁“三违”现象、打牌赌博、酒驾醉驾等现象）。哪些事能做？哪些不能做？脑子里要有明确的界限。四是要立说立行。学校、班级、行政，各个岗位每天要做的事较多，需要我们多关注年级群、学校教师群，对要办理的事情立即办理，做到当天的事当天毕。因为今天再晚不算晚，明天再早不算早。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
最后，希望全体教职工把学校当成自己的家，把学校的事当成自己家里的事来做，认真把每件事做对，用心把每件事做好。同时还希望大家为学校发展多想点子，多做贡献，少发牢骚，少发议论。“家和万事兴”！干群关系、师生关系、教职工关系和谐了，学校的发展就大有希望！
校长在全体教师会议上的讲话 篇2
亲爱的全体__人：
大家好！
__去雄风在，__来瑞气浓。难忘的首届__云春晚以创新与祥和拉开了__年崭新的帷幕，回首寒假注定难忘，它让我们懂得了敬畏生命；畅望新年，坚守医护事业更弥足珍贵。重返校园真好，又见那可亲的笑颜，又闻那熟悉的味道，我代表学校对大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里运动强身，阅读明智，思考修心，并愿与之共勉！
运动强身
白岩松曾谈到：“我们正式迈向了结束疫情生活的道路，但不等于结束疫情。”虽然现在各地陆陆续续度过了感染高峰，可我们和病毒的较量，并没有因此停止。变异毒株，二次感染……这场复杂而漫长的斗争中，潜藏着许多未知的挑战。强健体魄，提高免疫力，是每个人最可靠的防线。疫情居家期间，身边人“阳康”恢复不一的经历，也不断印证着那句话：囤再多药，都不如囤个好身体。老师奉献不易，职业病如影随行，我们更要懂得爱惜自己，踢踢腿、扭扭腰、跑跑步、跳跳绳，打打球，每天坚持锻炼，把锻炼当乐趣，身体自然会好。
老师们，新的一年，一副好身体，是后疫情时代最大的财富，它将是你们家庭之幸，也是__学子之幸，更是__事业发展之大幸！
阅读明智
“阅读有什么用？”抖音东方甄选董宇辉回答：“阅读并不会让你马上成功，而是在遭遇低谷时，给你一种崛起的力量。”三年疫情，将无数人的生活搅得人仰马翻。我们太需要一场精神疗愈，来驱散不安，重拾勇气，用阅读勇启充满不确定性的20__年。
可能有的老师会说，我每天工作那么忙，那么累，哪还有时间去阅读，说没时间，这个观点我是反对的，正如高尔基所说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”最主要是我们内心愿不愿意去做这件事。这个寒假，我也一直阅读不辍，沉思感悟之余，我也很乐意地在校职工群、管理群、班主任群、汉语言工作群分享了大量的如《高职教育学科时代来临》、《师生关系是一股巨大的教育力量》、《语文的功夫是怎样炼成的》等优秀文章，节假日的碎片化时间也能积聚宝贵的文化财富。
阅读真的是一件时间越久收益越大，值得每个__教师去坚持一辈子的事情，改变着你的学生，影响着你的家庭，更升华着你的事业！
思考修心
三年疫情下来，各行各业都不容易，我们作为教师，在喧嚣中更应保持独立思考，才能远离无谓的焦虑和折磨。
老师们，新年起始，不妨沉下心来，认真思考：
职业教育有其特性，中职医护类尤甚，因专业性更强化了蜕变的难度，__学子有其禀性，状况时有，注定了__教书人论持久战，抱定与其一起成长的决心。浮躁成就不了坚韧的内心，一味敲打不能教好“刺头”，一味责骂不能解决“意外”。取而代之的是平易和谦和，走近和了解，不仅仅刷新我们的认知，更要更新我们的观念。新学期，我们期待看到更多任课老师课后谈笑风生，成为孩子们追逐的焦点；班主任成为学生心中不可替代的“孩子王”；孩子们的相机镜头下会有更多老师们可爱的身影。
职业教育不是苦修，因为有爱，__总是有情天！
在中国传统文化中，兔的灵动寓意着生气盎然，朝气蓬勃，进入__年的__也一定会动如脱兔般奋悦而上，飞速奔跑，在职业医护教育中尽展风流！最后预祝大家在新的一年，工作顺利，“兔”飞猛进！
校长在全体教师会议上的讲话 篇3
亲爱的各位同事，老师们：
大家新学期好！
__辞岁寒未尽，__初来气象新。告别了愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假生活，我们追随春天的步伐，迎来了新学期的开学！在此我代表学校党政班子向大家致以节日最美好的祝愿，欢迎全体教师按时返回工作岗位，并给大家拜年，祝同事们在新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业幸福！
同事们，过去的一个学期，我们__小学全体教职工秉持“累并快乐着”的可贵心态，上下同心、励精图治，在过程中超越自我，不断达到新的更高的境界。是什么力量支持着我们不计较个人得失，在为学校的发展和进步，默默无闻地做事情？我有三点感受与大家分享一下。
一是信念的力量
冰心老人说过：“爱在左，情在右，在生命之路两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦，有泪可挥，不觉悲凉。”这分明就是我们老师的真实写照啊。我们的老师们怀揣着将学校办成学生喜欢、家长放心、社会满意的学校，大家只争朝夕，不断前行。目的就是尽快加入我区优质学校的行列，让我们学校早日在黄埔区、广州市乃至全省占有一席之地。所以老师们总是用心地备好、上好每一堂课。精心布置着自己的班级，不仅成为师生学习的乐园、共同成长的精神家园，而且使每一位来访者都要驻足良久，有所思有所悟有所得。学校也是千方百计地满足教师教学需求，想方设法为师生做好每一件事。珍惜每一次学习机会并毫无保留地将机遇与老师们分享；筹划好每一个或大或小的活动，总要做到精彩纷呈、余音绕梁；迎接好一个又一个检查，使学校工作在每一次工作中经受了考验，并有了提升；安全是首位，这已成为大家的共识，由于我们扎实有效的工作，我们又拥有一个平安吉祥幸福的20__年……
二是责任的力量
比尔·盖茨说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心”。选择了教育，首先就选择了一份沉甸甸的责任，为了让孩子们健康、快乐、安全地生活每一天，老师们总是抓住一切机会，苦口婆心地教育着；利用晨读、班会、课堂、墙报、文化墙来潜移默化地感染着。通过开展各种活动，用榜样、生活的事例来激励着，无微不至地照顾着他们，像爸爸妈妈一样心疼着他们……大家这样做都是为了教育事业，日复一日，从不倦怠自己的本职工作，自觉履行教书育人的神圣职责。尽管我们都不是圣人，但都在无愧于教师这个职业的前提下彰显着责任的力量。
三是团队的力量
“一滴水，只有融入大海才会永不干涸，而一旦无数滴的水汇成汪洋大海，将是一股无坚不摧的力量，也会使每一滴水得以永生，得到最大的发挥。”力量源于团队！上学期，我们的任务还是比较繁重的，在新办与质量的双重压力下，老师们无时无刻不在发挥着团结互助的精神，毫无怨言地支持着学校的工作。以课堂教学为突破口，苦练内功，增强内涵，紧紧围绕全面提高教育质量这个核心目标，自加压力，默默无闻，辛勤耕耘。学校中层以上干部，不仅要完成自己的教学任务，还要抓好学校教育教学的管理工作，确保学校各项工作正常、有序、科学、高效的开展。今天，我可以自豪地说，我校已经拥有一支事业心强、业务素质高、质朴务实、开拓进取、敢于创新、勇于实践的教师群体。感谢全体老师！感谢各位同事的亲人们！感谢所有关心关注我们的朋友们！感谢大家！因为大家的努力，我们这个家才取得这样好的成绩；因为这个家庭越来越美好，我们每个个体也就越来越精彩！也感谢命运，让我们在自己的生命列车中遇到了彼此，并且能够真正一路同行！20__我校取得了诸多好评，这点点滴滴都证明了我们__小学的全体上下已经形成了这种团队的力量，我为之而自豪，为之而感动。团队，是成功的保证！愿新的一年我们这个团队更富有战斗力、凝聚力、执行力！
一学期以来，学校在课堂教学、德育过程、教师专业发展、教育评价、校本课程建设、制度创建、工会活动、安全卫生等各方面多领域，积极进行探索实践，逐步形成了基于儿童文化的差异有氧教育为特色的整体风貌。作为校长的我，倘佯其中，在收获喜悦和成功的同时，也收获一份份感动。此时此刻拿什么来表达我的心情呢？就用林徽因《你是人间的四月天》这首诗最后一段来表达吧：
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
老师们，成绩是辉煌的，但问题也是存在的。我们在总结成绩的同时，必须清醒的看到我们还存在很多问题，只有正视问题，找准不足，我们才能自我完善，自我提高。工作没有激情，成天忙于应付，知识贫乏，储备不足，手段单一，教学效果低下等等问题，是不是你的问题？请对照自查，尽管我清楚是少数人身上的问题，但它同样会影响学校健康发展。
当前，建立学习型校园的氛围正在形成。面对日新月异的时代，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径。在这里，我想提三个方面的希望，或者说要求，既是对大家的，也是对我自己所提。
01、收心
一是我们教师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。
良好的开端是成功的一半。我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作，认真思考自己的工作目标，制定自己的工作计划和学习计划。因为在工作中，缺失了目标，工作就会“模糊不清”；就会“无头无序”；就会成为“穿新鞋走老路”；当然工作成绩也就无优秀可谈。
再就是我们要帮助学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业情况、关心孩子们的假期生活、重温班规、及时适度调整班委等工作。尽快收回学生假期的“玩心、野心”，防止学生出现“开学综合症。”
总之，在新的学期里无论你面对的是什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己“收心”。只有我们的心“收”了回来，我们的学生才能更快的把“心”收回来！
02、安全
我记得，我曾经说过：“安全是学校的天”。安全问题是学校最大的问题，一所学校办的再好，校长、干部、老师们再敬业，只要出现了大的安全事故，将前功尽弃。事故与疏忽挂钩，平安与谨慎交友。这种居安思危的意识必须成为我们所有人共同的意识和行为。校园安全无小事。本学期，我们将根据区安全会议要求，逢会必讲安全。进一步通过集会、发放告家长书、主题班会、家长会、橱窗、板报、广播等多种形式，强化师生的安全意思，杜绝学生将食品带到学校，教育学生在校外不买三无食品，从源头上杜绝食品安全事故的发生。加大消防、火灾、地震等演练活动，开展“安全教育月”系列活动，进一步落实各项安全制度和措施，切实提高学生的安全意识和自救互救技能。学校的各项安全工作一定要责任到人，保障广大师生身心健康。综合服务处每周、每月要定期进行安全检查，并对检查的情况留有详细的记录，及时下发通报，对存在的安全隐患及时作好登记与整改。
03、学习
“腹有诗书气自华”。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍？如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象？只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。也只有这样，才能真正充当起学生知识探索的引路人。
现在的学生普遍存在对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。这实际上是成人社会中的浮躁在孩子身上的表现。对于我们教师个人来说，我建议大家静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个孩子交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式，以便更好的超越自己；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。
静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。
老师们，俗话说，把困难举在头上，就是一块压顶石，把困难踩在脚下，就是一块铺路石。面对更趋激烈的竞争环境，面对新任务、新挑战，比的就是信心，拼的就是实力，抢的就是时间。让我们振作精神、正视不足、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。我相信，只要我们全校的师生团结一心，共同努力，在不久的将来，我们的学校一定可以“百尺竿头更进一步”。
最后，再次衷心祝愿全体老师开学工作顺利！心情愉快！
校长在全体教师会议上的讲话 篇4
回望：20__年，干部及党员同志们的率先垂范，所有教职员工的精诚合作，以及全体教师的努力生长、积极奉献，温情地陪伴__小学走过了平安、发展、卓越的又一年！
叩问：面对新学期，我们该如何确立一个具体的工作目标，并努力地达成？
思想基点：作为教师来说，我们必须直面教书育人的特殊性，在这条职业道路上，只有前进，没有苟且与躺平，更没有后退！
话题诠释：正身修德才能“身正”，勤业治学才得以“业精”。
何以“正身”？就是把德性修养扛在肩上，把学生冷暖放在心上，把规则要求落实到行动上。
1、把德性修养扛在肩上
做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。洪小的教师有正确的价值引领，有朴实的工作作风，有潜心育人的行为动力。新学期，我们每位教师必须把“养德”放在第一位，时刻警醒自己是一名光荣的人民教师。
2、把学生冷暖放在心上
遵循教育规律，捍卫教育常识，回归教育本原，不会唯分数论从而牺牲孩子的身心健康。做一个有温度的老师比做一个学者型的老师更重要，以学习同伴和指导者的身份走到学生中间，与他们平等对话、交流互动，近距离观察学生状态，认真聆听学生心声，这才是有德有为的好老师。
3、把规则要求落实到行动上
不触及职业“底线”，不踩踏纪律“红线”，要警钟长鸣，不动手脚不动粗口不变相体罚学生不违规补课，不接受宴请不收受红包永远要落实到行为中。其次，形象管理也是新学期必修课。进入校园，我们要做到衣着整洁大方，妆容素雅，不辜负学生心中“偶像”的美誉。
如何“勤业”就是赋能、减负与创优。
一、健康身心赋能。
日常管理好身体，养一个好习惯，练一副好身板；善于体察，主动自控，关照好自我情绪状态；培养健康关系，与学生、家长及同事厘清相处的基础秩序，有礼有节不卑不亢，营造良好、简单、轻松的工作氛围。
二、学习培训赋能。
业精于勤荒于嬉，教师赋能依靠的是勤勤恳恳的学习与扎实进取。对于如何赋能？学校在新学期将加大教师培养力度，提升核心素养。
1、坚持目标导向
以“1358”成长模式为目标导向，让绝大多数教师成为“三爱五会”教师，即爱工作、爱生活、爱阅读，会上课、会管班、会写作、会表达、会研究，实现敬业、勤业、专业的养正教师新样态。
2、坚持系统导向
学校本学期特别设立了“教师研修中心”，就是要全面构建教师培养体系。接下来，我们将从教师熟手、教师能手、学科带头人三个阶段以及职业道德素养、基本功素养、学科知识素养、课堂教学素养、信息技术素养、教育科研素养六个维度入手，持续推动教师成长，实现教师内涵式发展。
3、坚持活动导向
学校常态搭建学习分享、互动研习等活动平台，继续以“学科核心团队”带动教研，以“领雁班”引领教学的方式，通过“说教材说课标”等活动营造学科专业成长氛围，针对发展不同阶段的教师持续开展素养比拼、教学比武的活动；针对全体教师开展师生共读、阅读分享等活动，促进教师学习态度、教育观念不断更新。
对于师生减负，学校将有两点做法：
立足学生发展的实际
着眼培养核心素养，从重智育、唯分数向德智体美劳全面发展转变，从终结性评价向过程和结果评价相结合转变，关注学生的生活体验、学习体验，关注学生和教师的心理健康，从真正培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人角度看到教师的育人实效。
立足教师成长需求
适当拒绝与教育教学无关的各项检查，精简各类会议，让教师能够安心静心。优化教学管理，在备课、教研、批改几个方面落实的基础上，减轻形式化、重复化的工作；优化教师资源配置，通过学科教师共同体、班级教师共同体、“青蓝工程”结对子等努力提高合作实效性。学校工会继续坚持每月教师主题活动，以不同方式丰富教师的课余生活，提升教师的职业幸福感。
对于教师创优，我认为要立足如下基本点：
多读书多思考，让“根”扎得更深。
一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向，没有广泛的阅读，不参与教育研讨，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、缺乏情趣的教师、不受学生欢迎的教师。作为教师，一种离书籍最近的职业，我们对阅读的态度将会影响自己的未来，影响我们身边的学生及孩子的未来。
更新教育观念，让“种子”有良好的生态环境。
我认为，对学校而言，所谓的“沃土”，最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、自由创新的学校文化，二是拥有一流的教师团队。作为养正教师，我们要经常反思：有没有让学生成为重复作业的机器？你为学生的个性成长做了哪些努力？
注重习惯培养，让基础教育回归原点。
真正的教育不应该被形式化，我们要遵循素质教育最朴素的追求，那就是我们培养的学生第一，能够尊重他人与恪守公民应该遵循的社会秩序；第二，明晰每一个人应该承担的责任；第三，养成一种语言与行为的习惯；第四，具有创新与创业的意识和能力。作为教师，我们要时刻提醒自己，素质教育就是从培养学生一个个良好的习惯做起。
老师们，养正立人，正身勤业既是我们学校的文化精神，也是我们工作的目标与方向，那就让我们怀揣对20__年的美好期盼，保持一贯的勇气和定力，陪伴好学生，共同经历，彼此滋养，让养正教育之路越走越宽广！
校长在全体教师会议上的讲话 篇5
不知大家在进来时有没有发现，门口的玉兰花开了。在我的记忆中，上周还是枯树凋零，一个花苞都没有，这两天温度提升，花儿一下子就盛放起来。由此，我想到了我们的老师，平时大家都在工作，都在积累，看上去平静稳妥，波澜不惊，一旦机会来临，有些老师就能够紧紧抓住机会，脱颖而出；而有些老师则依然被淹没在大海，翻不起任何水花。
作为比大家虚长几岁的过来人，我想结合自身经历与大家交流一下自己的看法：我们学校除了几个老生常谈的“历史性”“客观性”原因外，在教育教学方面最大的问题就是缺少学科带头人和骨干教师。
我们学校基本上都是年轻教师，平均年龄才三十出头。这正是努力创业的最好年华。希望大家能够在二三十岁的年纪里，把自己的青春朝气展现出来，多多打磨一下自己的业务水准和教学水平，尽快提升自己，争取早日成为一名合格的、乃至优秀的科任教师和班级管理人，不要等到“心有余而力不足”的时候再去懊恼和后悔。
俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同理，除去一些功利性的想法，不想当“优师”的老师也不是好老师。我们大家年龄相仿，实力相当，谁能够率先改变自己，努力向上，谁就能够突出重围，有所发展。
那么，怎样才能够成为骨干教师呢？一句话，变被动为主动。也就是由“要我做”变为“我要做”：主动提升自己的讲课水平；主动思考和寻找适合自己和班级的教育教学策略；主动学习，不管是课堂实录、教育讲座、教学设计还是理论书籍；主动记录并反思自己的授课和育人行为；主动与同伴沟通、交流并请教……我觉得人一旦自悟和觉醒，并且不遗余力地坚持去做，再加上学校的帮助和扶持，成功只是早晚的问题。
最后，我想强调的是，我们走过的每一步路、我们付出的每一次努力、我们抛洒的每一滴汗水、我们熬过的每一个夜晚都是通往优秀的垫脚石。努力不分早晚，付出终有回报。
与大家共勉！
校长在全体教师会议上的讲话 篇6
又是一年长空鸣雁，
又是一年芦花飞扬；
又是一年霜风雨雪，
又是一年桃李飘香；
尊敬的领导们，亲爱的同志们：
新春伊始，借着今天这个平台，给大家拜个晚年，祝愿大家工作顺利，阖家欢乐，万事如意！
感谢领导给我这个机会，让我作为教师代表谈谈我们上一年的工作。
十年树木，百年树人，在党中央的重视下，在____的关怀下，20__年教育部出台了一系列关于教育的法律法规，其中对我们影响深远的是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及五项管理规定。中心校领导和学校领导带领我们认真学习了这些文件，通过学习我深深的认识到，如果想从根源上减轻学生的作业负担，就要向课堂40分钟要效率，不但要让学生在课堂上学的会，还要练得好。这就要求我们要改变传统的教学方式，探索高效的教学模式。要想把五项管理工作做好，我们就要在中心校和校领导的指导下，做细做扎实班级工作。
为了提高课堂教学效率，在中心校的指导下，我们每周四进行学科组教研活动，在活动中我们对即将讲授的新课进行分析设计，找出能帮助学生更好的突破重难点的方法，解决易错点，并把素质教育融入到课堂教学中，培养学生的能力，升华学生的情感。
在教育局的引领下，我们对课堂模式进行了改革，在教学新授内容前先布置前置性作业，让学生自己先学，把自学中的疑问带回课堂，在课堂上讨论、交流、合作、探究、展示，培养他们的学习兴趣，塑造他们的学习信心。而这种模式对于我们来说要求更高，我们要对学生自学过程中可能遇到的问题做出预判，并有相对应的方案。这就需要我们对教材有更深度的挖掘，而我们的教研活动为此提供了巨大的帮助。为了提高学生学习的主观能动性，在课堂设计时，我利用多媒体插入一些贴近生活的故事、视频等等文件，提高学生的注意力。为了压缩学生的课后作业时间，我在教学设计时，查阅资料，设计更接近生活，更能够提高学生综合能力的习题，努力让学生在课堂上学的快，练得准，达到堂堂清，日日清的目标。除了进行堂清日清工作，中心校还要求我们做好周清月清的巩固工作。每周五让学生针对本周学习的内容进行复习巩固，带领学生对知识进行总结和梳理，达到周周清月月清。
作为班主任，为了能够迅速打造一个有凝聚力的班集体，在新的班级成立之初，我通过谈话、观察等方式对学生进行了解，成立一个高效的班干团队，通过他们在班内群策群力，制定班规班训，促使他们养成良好的班风。我们六年级的孩子是从各个村小集中而来的，他们初次体验住宿生活，在生活上、学习上都有各种不适应，这时的他们往往敏感又脆弱，需要我们有一腔热情，从各个方面给予他们更多的关爱。在入班的时候我们班有十几名学困生，为了让他们尽快赶上来，我细心观察了解，甄选了十几位成绩优异，乐于助人的同学，给他们结成师徒对子，利用休息时间指导这些小老师制定帮扶计划，有针对性的对学困生进行帮扶，通过一个学期的互助学习，这十几位孩子的成绩都有一定程度的提升，关键是学习态度有了明显扭转，也建立了学习信心。
有一段时间我们班的朱思颖同学反复因病请假，通过我的了解，她是因为父母闹离婚而心绪不宁。为了帮助她走出困境，我多次和她谈心，通过生活中的一些实例，让她了解生活的不易，明白管理好自己的学习和生活，就是对父母最好的报答，帮助她慢慢的走出阴霾。通过朱思颖同学的事例，让我更清醒的认识到家校沟通的必要性。在跟家长沟通时，我往往找出学生的优点，多多表扬孩子，家长先听到表扬后，自然就会接受我们的一些意见和建议，我也常常建议他们多尝试赏识教育，多发现孩子的优点，及时表扬，在批评的时候尽量不要挫伤孩子的自尊心。在沟通时我也会认真倾听家长的意见，让他们感受到我的谦虚诚恳。这样，即使一个执拗的家长也会因为我的尊重而变的通情达理。对于家长提出的要求我会细心记住，及时解决，当解决完以后还要反馈给家长，让他们觉得我诚实可信，关心孩子。总之，学校和家庭相互扶持，才能更好的为孩子的健康成长保驾护航。
过去的一年，学校取得了辉煌的成绩，作为本校青年教师的我们，也得以快速的成长。如果说我们青年教师是刚刚扬帆的船，那么中心校的各位领导就是为船把握方向的舵，为我们提供平台，指明方向。开学之初，在中心校王校长及各位领导的关怀指导下，我们这些青年教师和教学经验丰富的教师结成师徒对子，定期进行研磨课活动，让我们的课堂教学水平有了质的提升。为了鞭策我们快速成长，每学期中心校的各位领导都会深入课堂，除了进行课堂评估，还经常来校听推门课，并且给予我们宝贵的意见。中心校为了给我们搭建磨砺的平台，组织各种教学活动，比如：教案设计大赛，作业设计大赛，微型课大赛等，鼓励我们积极参加。还为我们创造许多外出学习交流的机会。“腹有诗书气自华”，为了使我们成为学习型教师，中心校还举办了“读书会”活动，让我们从书中获取最新的教育理念，促进我们的专业化成长。
领导关切的话语给了我支持，同志们无言的微笑给了我鼓励，家长的真诚信任给了我信心，在这里再次感谢各位领导和同志们。我相信在各位领导的带领下，在我们努力奋进的氛围中，我们学校今年会取得更加优异的成绩。而我们也终将会成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。我的发言完毕，谢谢大家！
校长在全体教师会议上的讲话 篇7
老师们、同志们：
大家好！
我们常讲“相见就是缘”，能和在座熟悉的和即将熟悉的成为同事，我想，这更是缘。今后，让我们一起携手，在__中学这块教育圣地上同行、甘苦与共。
文化发展是灵魂，它能凝聚人心，对外展示学校形象，提高学校文明程度，对内会给师生的人生观、价值观产生潜移默化的深远影响，这种影响是任何课程无法比拟的。各位老师都看到校门口东面墙面上的两行字，第一行：“精彩教育，出彩人生”，这是我校追求的教育特色，我们也以此为教育领航，关注每一位学生，在校为每名学生提供机会，为学生将来人生出彩奠定坚实的基础。第二行：“让每个学生都有出彩的机会”，这是我们的教育理念。叶澜教授曾说：“教育是一项直面生命的事业，当你真正的走进教育，就会发现，教育的世界里永远是春天。”我们的教育特色与教育理念，是在传承校园文化积淀，根据我校校情、教情、学情，溶入先进的教育思想的前提下，经过深度思考所提出的，希望全体同志铭记落实。
中学教育，可以说这是整个教育链条上最辛苦的一段。一所中学不追求教学成绩是很难办成好中学的。家长们对成绩的诉求非常正常，所以中学一定会适当追求升学率，这就意味着教学的要求不可以有一点折扣，所有的事情都必须扎扎实实去做。我校从目前的现状和生源状态来看，不甚理想，这就意味着我们要适当做出改变，要强化团队意识，打好组合拳。不论是以班主任为主体的任课教师团队，还是以年级组长为核心的年级组团队，都要充分发挥个人能力，主动作为，要有责任感和担当意识。希望大家能提高思想站位，立足实际，加强自身思想政治理论学习的同时，将大局意识、补台意识、责任意识内化于心，外化于行，共同把这个大家庭建成师生共享、快乐成长的精神家园！
老师们，今日的教育不再是：“我们要给学生什么样的教育”，而是：“我们要给学生什么样的人生？”我认为：一个人接受什么样的教育，就会有什么样的人生，说通俗点：就是一种温度和尺度的融合。人体正常温度是37℃，但是当人处于一种舒适、安全、信任的关系中时，身体会分泌出苯乙胺醇，刺激脑和中枢神经，使人心情愉快，幸福感和创造力提升，体温也会随之上升0。2℃，即37。2℃。所以在学生管理中，我们向往37。2℃的教育，我们要让学生在成长为铮铮少年的路上，既能体会到“金沙水拍云崖暖”，又不觉“大渡桥横铁索寒”。那么我们自己如何才能真正体会到“职业幸福感”？就是靠“爱心”这个内在驱动力，并学会换位思考，毕竟职业幸福感是别人给不了的，你要自己去寻找、去感悟。
为了能听到更多老师和学生的心声，我在行政楼门口挂上了“校长信箱”。在当前背景下，设立“校长信箱”的意义是为了“多一个渠道，降低交流的心理门槛；发现更多美好，为心理减压开辟一个‘发声’通道。”我希望从“校长信箱”里读到校园内外、师生身上的美好故事；希望读到对学校、年级、班级、老师、同学甚至家长的真诚建议。如果你的建议有价值，学校会把它当成一个目标不断去靠近；如果你遇到了不快乐的事情，无论是来自学校哪方面，都欢迎到“校长信箱”进行反馈，我会重视大家的意见，并合理解决。
老师们，我想送大家一句话：“以力服人者，非心服也，力不赡也。以德服人者，中心悦诚服也。”希望在37。2℃的教育里，通往的是心，站立的是德，闪烁的是爱。
我衷心地希望，在大家的相互配合下，我们的学校各项工作都能蒸蒸日上！希望我们这个家越来越好！
最后祝大家身体健康、一生幸福！谢谢！
校长在全体教师会议上的讲话 篇8
各位老师：
大家好！
__踏雪辞岁去，__迎春送喜来。在此，我谨代表学校并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝全体教职工新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业顺利！今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。
过去的一年，我校在县教育局的正确领导和全体全体教职工的共同努力下，紧紧围绕提高师德师风，提高教育教学质量的工作思路，强化学校管理，不断创新进取，各方面工作取得了一定的成绩。我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。
现在我们身边的教师有这样一种声音，就是讲，只要考上了公办中小学教师编制就可以放松了，甚至可以躺平了，因为无论工作成绩怎么样，工资都不会少。工作多年的教师也不去评职称了，不去评先评优了等等。没必要再像以前那么卷了，太辛苦了！
我想大家还记得今年的__年春晚吧？沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺，全程满是笑点，受到诸多观众的好评。沈腾扮演的郝主任，非常形象的刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。这位郝主任缺乏责任担当，漠视群众疾苦，最后的结局是，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。
老师们，我们的工资福利是财政在保障，我们没有失业的风险，我们的待遇已经接近公务员的平均水平，但这不代表考上了在编教师就可以“不努力”了。
一些地方已经陆续出台教师退出机制，虽然还未正式实施，但我们已经有一种压迫感、紧张感。所以应该来讲，我们不能做“躺平式教师”，既然在教师岗位上，我们就要承担起“3份责任”。
第一份责任是来自“职业”
我们这个职业有它的特殊性，当下社会，我们被赋予各种“头衔”，比如“人类灵魂的工程师”“人类文明传承者”，因此我们需要把更多的时间和精力放在自己的业务上，努力工作，不断提升自己的教学水平和道德水平，爱岗敬业，乐于奉献。
我们要对自己的职业负责，不能因为自己的饭碗端稳了就想着躺平了。
选择了教师，选择了三尺讲台，我们就不能糊弄，就不能躺平，但我们可以有点小情绪，可以抱怨。
换位思考，作为校长，我也是从教师岗位中走过来的，也曾经抱怨待遇、抱怨工作、抱怨得不到别人的尊重，但我与在座的教师们一样，这不代表我们不热爱教育，更不代表我们不认真工作。恰恰相反，我们很多老师在抱怨之后，发泄一通之后，就能以更好的状态投入到自己的事业中。当然，我们也要承认，过分地抱怨是“有害无益”的，我们要懂得适可而止，同时要迅速从悲观情绪中走出来，进入积极的状态。因为情绪会影响人们的判断和决定，我们需要对未来充满乐观。
第二份责任是源自“学生”
“学为人师，行为世范”，我们拥有渊博的专业知识、宽广的胸怀视野、超凡的人格魅力。我们在培养学生、服务学生；我们天天跟一群求学的青少年们在一起；我们是学生人生成长的引路人、心灵塑造的大先生。
学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好老师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
所以作为中小学教师，我们的教学对象是未成年的孩子。在这些孩子的眼中，教师是榜样，是精神上的引领者。教师的言行、人格，都在一定程度上影响着这些孩子们。我们要对学生负责，要对这群未成年的孩子负责，要承担起教育好他们的责任，尽最大努力让他们成人成才。
第三份责任是为了“国家”
党的__大报告中明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。以上论述，充分体现了党中央对于新时代实施科教兴国战略的高度重视，对教育、科技、人才的高度重视。当学习报告全文读到此处时，我们应该感觉到了教师职业的无上光荣，同时也感觉到了我们肩上的责任更加重大了。
国家不仅给教师发薪水，保障教师群体的经济利益，也赋予了教师群体特殊公职人员的身份。尤其在这几年，教师的待遇提升了不少，地位也有了很大程度的提升。
与此同时，相关部门还在努力营造尊师重教的社会氛围。之所以这么做，就是为了让教师们有更好的工作环境，能过上更优越的生活，也更有尊严。
在这种情况下，作为教师，就不能辜负国家提供的这个“优待”，要担负起相应的责任和义务，要为国家培养优秀人才，为国家的教育事业贡献自己的全部力量。
老师们、同志们，一年之计在于春，奋斗创造奇迹。全体教职工应多一分“动如脱兔”的机警和敏捷，切实做到“在位善为”，敢干事、愿干事、真干事、干成事，希望我校没有教职工是混日子的、不作为的、甘于躺平的。
最后再次祝愿全体教职工新春快乐，在新学期身体健康，工作顺利，大展宏“兔”！