美术科组工作总结 篇1
在本学期，我们美术教研组在园领导的关心和支持下，进行各种活动。老师们积极参与教研活动，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，并圆满完成了幼儿园的各项工作。现总结如下：
一、加强学习，深入探究，扎实开展美术课题研究活动
本学期，教研组参加童玩美劳的实践课研究，在托班、小班、中班、大班等教研实验班定期开展关于童玩美劳的教育活动，每次活动结束后组织课题组成员开展课题研究，各班总结在实践中的经验。童玩美劳材料新颖、可以反复探索，独具特色、更丰富充实、更具有操作性。
二、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动
1、开展美术兴趣班活动：
本学期就我园利用周一到周五上午或下午开办各类美术兴趣小班，培幼儿的兴趣特长。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们每位教师对于每天的兴趣班活动，都十分认真地对待，精心准备。同时，教师还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在教师们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。此活动使幼儿对美术的兴趣更加浓厚，体验活动的乐趣，受到家长的肯定。
2、举行各种形式的美术教研组活动，深化教研活动效果：
①孩子们的作品在“第十五届全国中小学生绘画书法作品比赛”南京地区荣获佳绩。
②举办了大型的绘画展，1月底，将本学期指导幼儿绘画及制作了1000多幅作品，进行了一个集中地展出。家长参观后都惊叹“太不可思议了，各个都是小画家。”家长都为他们竖起了大拇指，给教研组的工作给予肯定。区领导到我园参观指导，看到我们的孩子画画，直夸孩子画的好，有想法。
③8月，教研组组织我园教师指导了100余幅幼儿绘画作品参加了“童画之星，第三届全国幼儿创意美术大赛”，取得了很好的成绩。
三、配合幼儿园做好各项工作
教研组在认真做好美术特色教学各项活动的同时，还配合幼儿园的各项活动，做好校园环境的美化宣传工作。为迎圣诞节，组织教师对园舍内外环境进行了装饰走廊、圣诞树、做礼物盒等一系列布置活动，营造了浓厚的节日气氛，也让幼儿和家长感受到节日的快乐。在一楼、二楼开设了幼儿美术作品的展示，美术兴趣班的孩子的作品随时悬挂，在论坛上开辟了单独的版块，幼儿作品第一时间和家长们分享，让家长实时的知道孩子学习情况。
总之，教研组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现能力的提升贡献自己的每一份力量。
美术科组工作总结 篇2
六月，盛夏，学期结束，又到了总结的时间。本学期美术科组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能，努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美水平，以美引善，以美育德。
在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的形式来教学。本学期游艺老师、张鸿明老师、谢丹丹老师分别开展了三节美术公开课，寓教于乐，使学生在轻松愉快的课堂中掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。我们把学生在美术课堂上制作的面具作品收集起来，在学校开设“面具的魅力”美术作品展。
我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。学生在参加各级各类的美术比赛中均获得好成绩：
1、尹思桐等同学参加“上品教化尚美校园”番禺区千人绘画大赛获得一、二、三等奖共10人。
2、李睿等同学参加“生态文明”四格漫画获得一等奖5人，二等奖4人，三等奖3人。游艺、张鸿明、谢丹丹、林佩雄、蔡楚源老师获得优秀辅导老师称号。
3、游艺老师的摄影作品参加20XX年番禺区师生手工作品及摄影比赛，获得一等奖。
4、游艺老师主持的XX教育研究院课题《区域性非遗文化进校园的研究》顺利结题，并取得良好级别。
展望新学年，美术科组的老师将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培养同学们发现美、欣赏美和创造美的能力，促进同学们进一步全面发展。
美术科组工作总结 篇3
时光荏苒，一学期匆匆而过，本学期美术组的工作既忙碌又充实，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基于“教学评一致性“的培训活动
20XX年9月，我校特邀XX市实验小学美术特级教师姚育晓老师作《小学美术“教学评一体化实施策略探讨”》，为本学期美术组小话题研究指明了研究方向，美术老师们受益匪浅。
二、基于“教学评一致性”的线上教学活动
20XX年10月，疫情虽然阻挡了我们进入校园的脚步，但是线上教学教研却未止步。美术组为确保线上教学的良好开展，组内老师通过钉钉、班级优化大师等平台推送学习资源并基于目标开展评价，等级评价与丰富的评价语言相结合，重视对学生作品多角度评价，学生能够根据老师提出的建议进行二次修改，优化作品，实现有效学习。
三、基于“教学评一致性”的美术公开课活动
“教-学-评一致性”是有效教学的基本原理，它要求教师的教、学生的学、课堂的评是一致性的，评价的目的是为了给学生的学习以综合性的评价，为了掌握学生的学习情况，以更好地组织教学，帮助学生进行后续的学习。
杨军老师执教公开课二年级上册《神鸟变树》，课堂中始终以学生为中心，注重美术教学过程和学生学习态度的评价。在课堂导入环节，以学生所熟悉的校园吉祥物”鲲鲲“和”鹏鹏“作为引入课堂，对学生的学习热情报以肯定，表扬并保护学生的参与意识，鼓励学生主动探究。通过教具拼摆和希沃白板连线两个小游戏的设置，调动了学生学习的自主性，增加了课堂的趣味性。微课视频与教师板画示范相结合。根据学生基础情况进行分层作业设计，让学生自主选择，直指学习目标的达成。展示评价环节，评价主体多样化，以评促学，达到教学评一致性。
美术组老师们认真做好教研常规工作，用心准备每一节公开课。听课老师认真观课、评课，在互评互助中大大提高了效率，共同学习成长。本学期组内共开展了三节新教师见面课和十三节研讨课。
四、比赛中促成长
五、基于“教学评一致性”的校本教研
1、美术组老师认真观课并填写《基于“教学评一致性”的美术课堂观察量表》
2、共读一本书《中小学生美术核心素养文化读本》
3、美术组老师们探讨落实“教学评一致性”策略
美术组校本教研活动中，老师们针对如何落实教学评一致性进行了激烈的讨论。重点讨论了怎样改进、优化与调整教学设计与课堂教学相统一，怎样更好地设计分层作业，怎样创新评价形式。
吴冰冰：就课堂教学过程中的评价来看，教师不仅应关注学生们绘画能力的提升，还需立足于学生们的课堂表现和作品对他们进行科学化和全面性的评价。
张君红：教师运用评价来串联和小结课堂当中的知识点，学生在自评和互评中也不知不觉地掌握教学的重难点。
王祎孟：关于“教学评一致性”的美术课堂需要融合教师的教，学生的学，而师生的评价贯穿于整个教学活动。
庄凤虹：课堂有道，教·学·评一致性就是生发在当下的新道！有道课堂让我们更加坚定了教学改革的信念。
曾小倩：“教学评一致性”指向有效教学。有效教学不是理性的思辨，是基于证据的推论。
此外，美术组还进行了共读一本好书活动，张滔老师和杨军老师分别做读书分享。
“教与研携手，学与思并肩”。本学期教研活动在基于“教学评一致性”的美术课堂教学中，以公开课为载体，相互学习、分享经验，促进教师的专业成长提供了平台，提升了集体的实践智慧。
美术科组工作总结 篇4
20XX—20XX学年第一学期，XX省XX实验学校小学美术教研组本着“创造适合学生发展的美育教育”精神，立足国家美术核心素养的深入贯彻，践行义务教育美术课程标准的落地生根，结合XX实验学校的校情、学情和教情，在教科研、课堂开发、社团活动、校内外美术活动和比赛以及相关领域开展了诸多大踏步的开创性工作，行稳致远，德艺双馨，取得了令人鼓舞的成绩和进步，也配合了学校大局工作的开展。下面，就本学期的学科组工作总结，报告如下：
一、教研常规工作：
本学期，美术教研组在XX市美术名师、XX实验学校美术教研员和教研组长XX老师的带领和指导下，共计召开15次教研组会议，安排组内教师分工协作，提高会议效率（组内工作分工：XXX老师档案管理、程欣老师文字撰写、崔玲老师摄像拍照、XX老师文化宣传、张志华老师仓管管理、齐倩倩老师网络上报、XX老师综合协调、XX老师和XXX老师协助各种常规工作开展），每周的周一上午8：30-9：30，美术教研组全体教师集体参会，会议形成教研课体系，定主题，定内容，出流程，出结果，针对学期中的各类工作进行工作预判和分解执行，特别是对于重大美术比赛、活动和会议进行集中学习、规划和布置。
在XX实验学校教导处和市美术教研员XXX老师的正确引领下，在XX实验学校领导的关怀和帮助、支持下，全组上下群策群力，积极参加省市各地以及XX市教育局和教科院组织的各项会议活动，通过各级各类会议的召开和活动的开展，提高了XX实验学校小学美术教研组与教育局教科院以及省内各领域的交流和合作，提升了格局和眼界，强化了意识和能力，充实了手段和方法，扩展了方向和层次，对于XX实验学校小学美术教研组的整体提升大有裨益。
二、荣誉方面：
本学期，我校共有1106位同学获得各项、各级、各类美术作品展览、比赛、考级证书，内容涵盖书画、手工、综合等多种美术形式。我校数位同学参加中美美术作品交流展和省市科技创新大赛美术作品比赛、星星火炬书画大赛并获奖。XX老师、XX老师、XX老师、XXX老师等多位老师荣获市级各类荣誉。荣誉的取得，承载了我校师生在美育发展道路上的艰苦努力和持之以恒，体现了我校卓越的美术办学特色和极具优势的美术教学优势。
荣誉如下：
①10月22日至24日开展“小学名师送教暨高效课堂模式新成果送基层”活动。我校XX老师和XX老师参与了本次活动的美术学科教材解析和课堂教学展示环节，在教研员XXX老师的带领下，前往北海新区、沾化区和高新区，全面完成了送教任务，取得了良好的成效。
②XXX老师荣获新任教师观摩课一等奖。XX老师荣获新任教师观摩课二等奖；
③XX老师荣获XX市“一师一优”课一等奖，XX老师荣获XX市“一师一优”课二等奖和XX实验学校首届小学部教学育人技能比赛二等奖。
三、常规教学和社团教学：
本学期，美术教研组立足美术学科核心素养和义务教育阶段美术课程标准，小学一年级到六年级有序开展人民教育出版社美术教材教学，其中，一年级部美术的幼小衔接教学、六年级部美术的小初衔接教学、五年级部美术的中国传统美术教学、四年级部美术的设计应用领域美术教学、二年级部和三年级部美术的绘画手工教学等都极具学段特色。老师们提前一周做好备课和上课工作，每节课制作课件、撰写详细教案和创作示范作品，美术课堂妙趣横生，美育知识深入浅出，教学创设寓教于乐，评价标准丰富多样，同时，结合全市艺术素养测评标准的要求，在各年级进行理论类题目和技能类题目（绘画和手工）的题型教学，充分考察学生的美论认知、技能掌握和综合素养。
XX实验学校社团美术教学的开展丰富多彩。本学期，美术教研组共计开设十大美术社团-素描社团（XX老师）、书法社团（丁维真老师）、国画社团（XXX老师）、水墨社团（齐倩倩老师）、水粉社团（张志华老师）、漫画社团（程欣老师）、版画社团（XX老师）、彩绘社团（崔玲老师）、线描社团（XX老师）、衍纸社团（XX老师）、泥塑社团（XXX老师）。社团课题固定，教师提前备课，注重技法教学，突出美术创作能力的提升，每周二、周三和周四下午第三节课上课，保证教学时间和人员、材料合理配置。本学期共计有两百多位同学在美术社团中参加学习，通过社团学习，十大美术社团学生都成为本班和本年级部的美术宣传精英，为我校基础美学教育和实践性美术教学的开展打下了良好的辅助教学作用。
四、各类活动：
1、XX市教科院美术学科小学名师送教暨高效课堂模式新成果送基层活动：
①明确分工，协同教研，提高了活动的效率。
本次活动分五个小组，美术学科有一人为送教上课的名师、有一位教材解析的专家和一位专题报告的专家共同组成。按照统一的安排，规定好送教的时间与学校，我们每到一学校，先听被送教学校老师提供的一节公开课，然后由送教的名师专家上一节公开课，再由参与听课的所有老师共同组织召开评课工作教研会，听取大家对所上课程的评价并由名师工作室专家进行总结点评，最后由孙老师做一个专题报告。这样的安排，时间紧凑，效率较高，交流充分，有助于一线教师与专家团队的共同成长。
②虚心学习，取长补短，拓展了学习的空间。
本次活动我们组被安排到北海、沾化、高新区的三所学校，因此使我们有机会去了解这些学校的办学特色，校园文化，管理制度，教学常规等，汲取他们的优点，相互学习与借鉴，通过交流座谈，建立友谊，加深了解，达成共识，相互促进。整个过程中，让我们对美术教学教学产生了一些新的认识，也促进了专业成长，获益匪浅。
③反思总结，观察思考，提升水平。
本次活动XX老师是教材解析，XX老师负责授课。为了能让XX老师最后的授课既有新意，又有高度，既有专家风范，又能很接地气，美术组做了大量的工作。从观念到方法，从行动到心态，总之，我们努力向被送教学校的老师传达精彩课堂和理念。
2、XX老师、XX老师和程欣老师参会XX市小学高效课堂模式会议（开发区一中会场）、XX市美术四年级教材培训会（XX实验学校南校区会场）和XX市名师工作室培训会（XX实验学校会场）；
3、迎接市领导教师节视察、创建全国文明城市、创建省级文明单位、XX市20XX年艺术素养测评、拍摄建校15周年快闪宣传视频工作：
结语：
本学期的各项工作，充实、有序、高效、科学，在很多方面都实现了进步和飞跃。但是，仍旧在以下部分尚有不足：几位青年教师对于课堂教学设计把控和课程架构设计还不成熟；美术技能业务的训练滞后，老师们的专业绘画能力懈怠的比较严重；与周边县区的业务交流和沟通太少，下学期进行跨县区教研联合体的“同课异构”活动组织，强化课程教学能力培养和美术技能提升。
美术，是一种表现美的艺术形式，就人的个体而言乃小美，以美论之，每一个人都应当作为审美的个体存在；以国家和社会论之乃大美，富强达成的最终目标是大美无疆。XX省XX实验学校小学美术教研组将遵循“美美与共，大美无疆”的美学育人宗旨，立足人民教育事业的需要，践行“创造适合学生发展的美育教育”的实验美育宗旨，将美术之大美和小美，浸润每位学生的心房，让立德树人、大美无疆的美育职业目标作为每一位实验美术教职工的职业目标！
美术科组工作总结 篇5
岁月如梭，转眼间20XX年已经过去了。在这一年中，我们享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨。我们美术教研组工作紧紧围绕校领导提出的要求和新课程标准出发，以激发学生的艺术爱好兴趣，提高学生的审美情趣来开展。我们积极开展课外兴趣小组活动，如绘画、书法、手工制作、泥塑、国画等，鼓励学生对各种材料、工具的尝试和探索，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，从而激发学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。并创造机会积极组织学生积极参加全国、省、市、区等各项书画竞赛活动，均取得了可喜的成绩。在中国科协、教育部举办的全国青少年科技创新大赛绘画类大赛中，一名学生荣获科幻画创作三等奖。在XX省文化厅、宋庆龄基金会举办的“年海峡两岸少年儿童绘画书法大赛中”连续多年取得了可喜的成绩，60余名学生分别荣获一、二、三等奖及优秀奖；李申老师荣获“优秀园丁”奖。在XX省科学技术协会、XX省教育厅、XX省科学技术厅举办的第34届XX省青少年科技创新大赛中，我校的杨佳豪、康乐萱分别荣获少年科学幻想绘画比赛项目一等奖。省科技创新大赛科幻画赛，杨佳豪获一等奖，杨鲁海老师荣获优秀辅导教师奖。成绩是过去，美术教研组，将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。就这一学年中的美术课教学工作总结如下：
XX省书画艺术研究院宝鸡分院，赵克俭院长带领书画艺术家一行8人走进XX小学开展了一场书画笔会活动，书画家们都热情高涨，现场泼墨，学生看得津津有味，兴趣盎然。
书画艺术进校园活动也是深入推进素质教育，提高学生综合素质，普及国学文化，培养学习兴趣的一次文化实践活动，更是一次响应党和政府的“振兴文化自信、贯彻文化兴国”战略的具体行动。书画艺术对于开阔学生的视野，提高师生审美能力，陶冶人文情操，增强民族意识，激发爱国情怀都具有积极的意义。
撒下艺术的种子，共享美好的童年。下阶段，XX小学将进一步拓宽“书画艺术”课程内容，使“心桥通远修己惠人”的校训发扬和传承。
XX小学喜迎祖国70华诞“描绘心中最美中国”大型书画展活动。为了迎接祖国70华诞，激发学生爱国之情，进一步推进素质教育的全面发展，充分展示师生的精神风貌和文化素养，丰富校园文化生活。XX小学举行了“我心中最美中国”师生书画大赛活动，学生们热情高涨。
美术组开展了以“青年教师汇报课”为主题开展了教研活动，研讨中老师们各抒己见，交流思想，交流教法，李校长全程参与并主持了教研活动。
为了促进青年教师的成长，坚持以实践、提高、发展为中心，更好的将美术课上好，李校长强调教师要精心备课，在深入研读教材、吃透教材的基础上，依据教材内容提炼出适切的教学目标、学习方法。她强调，作为小学美术教学，主要的任务是培养孩子欣赏美的能力和对美术的兴趣。美术课也应该重视对学生的行为习惯的养成教育，如妥善保管画具、及时收拾废纸等。李校长对每个美术教师的“汇报课”优缺点进行了讲评，同时也为美术组下一步的工作指明了方向。相信美术组的教师们能够积淀内功，厚积薄发，把XX小学的美育工作做的更好！
美术组李申老师给四年级3班上一堂：《自行车局部》写生课，本节课充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材，引导学生观察生活的自行车，学生积极参与到创作活动中来，同时明白了生活中的美无处不在。课后，听课的老师及时为执教的教师给予了评价与建议。
美术组王钰辰老师给一年级1班上了《卡通明星总动员》一课，运用多媒体课件，通过想一想、变一变的教学方法引导学生体会卡通形象的造型方法，即“造型”与“色彩”的变化。
美术组的袁博老师在六年级1班开展了一节设计应用课——《参观劵的设计》。李校长、贾书记及美术组的老师参与了听课。从设置袁老师的国画作品为奖品来激发学生的学习兴趣，又通过多媒体的展示深入浅出的解决了教学重难点，激发了学生的创造力，设计应用能力。课后，美术组的老师们还对袁老师的这节课进行了评课，并且提出了很多的宝贵意见。
美术组组织学生参加了渭滨区20XX年中小学生象棋围棋比赛，经过一天的激烈角逐，该校荣获象棋小学组团体第四名，荣获围棋小学组团体第八名。陈邓泽、敬昕睿等9名队员分别获得殊荣，杨鲁海老师被评为“优秀辅导教师”。
通过此次棋类比赛，比的不仅是棋艺，更是自身心理素质和综合素质的磨练和提升，既丰富了学生的课余生活，也给小棋手们搭建了一个展示才艺的舞台，培养了孩子们的参与意识、合作意识和竞争意识，同时也体会到在竞争中找到与他人的差距，在相互学习交流中提升自我，增强了团队协作精神、信任和友谊，促进学生全面发展。
美术组袁博老师带队XX小学参加了渭滨区20XX年中小学生书画比赛，经过现场公平、公正、公开比赛，XX小学小学刘欣怡，郝彬歧分别获得国画一等奖、国画二等奖的殊荣，袁博老师被评为“优秀辅导教师”。中国文化艺术博大精深源远流长，同学们书写人生，画出自我，每一幅作品都凝结了他们的心血，书画不仅能培养自身爱好，陶冶情操，还将祖国的传统文化精髓，传承并发扬光大。
为了丰富学生课余文化生活，展示学生风采，尊重个性发展，增强学生自信，全面提高学生综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，学校决定，隆重举行“我行我秀绽放最美自己”校园才艺展示活动。
XX小学美术教研组，是由老中青承传的完备小组。多年来，在学校领导的大力的支持和关怀下，不断加强自身的学习和学科间互助交流，转变教育观念，不断提高自身基本素质。美术教研组以学生为主体，教师为主导，积极开展组内组外的听课、评课、摩课、研课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了教师的教学水平。在实践教学中，以培养学生创新精神和实际能力为目标，让孩子们能够学会主动学习，独立思考发现问题，提出问题，解决问题，让美术学习更加贴近学生生活，感知美并学会创作美。XX小学美术教研组——这个团结协作，敬业乐业的团队，新的一年里携手并进，保持一颗炽热的学习之心，共同前行，使我校的美术教学工作上一新台阶
美术科组工作总结 篇6
20XX是个值得所有人铭记的年份。转眼，又到了开始年终总结、开始反省学期初计划是否完成的时候。这一学期，经历了忙碌与汗水，是美术老师们乘风破浪的一学期。本学期教育教学工作，在学校领导和初中部领导的正确领导下，初中美术组圆满地完成了教学任务，也很好的完成了本级部及各部门领导安排的各项工作，现将本学期的工作分几块进行总结：
一。思想品德方面
美术组的三位老师在工作中尽职尽责，以身作则，为人师表，严于律己；并自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志；取人之长，补己之短。
二、教育教学方面。
本学期美术组在学期初制定了教研计划，读书计划；制订了严谨的听评课记录，加强了教研工作的力度，并按计划切实有效的完成每一次的教研活动。
（一）完善教学教研制度，规范课堂教学，创新课程
1、教学方面：
（1）本学期孙波老师担任初一11个班的教学任务，袁青老师担任初二12个班的教学任务，刘艳老师担任初三11个班的教学任务。本学期三位老师在教学、教研、育人方面不断改进、研讨，形成具有滨州实验学校特色的美育校本教材，并在教学中加以使用，取得良好的教学效果，圆满地完成了教学任务，使学生学有所得，得到学生的一致好评。
2、创新课程，各显其能。
（1）根据学生特点和教师业务专长，本学期在袁青老师的倡议下，初一初二年级进行了教师互换上课的尝试，袁青老师到初一教授《空间的魅力》、《可爱的吉祥物》、《生活中的标志》等课程，孙波给初二的学生教授《捏塑造型》、《版画藏书票》等内容。两位老师充分准备教学材料，各显其能，课堂中既传授了学生专业，又拓宽了学生的知识面，一致得到学生的好评，这一做法想在以后的教学中在整个初中部乃至全校进行推广。
（2）社团活动辅导。美术组根据校领导的相关安排，初一孙波老师的巧娃社团，初二袁青老师的创艺设计社团，初三刘艳老师的特长生社团、陆续开展，开学初学生们积极踊跃报名，学习中热情洋溢，期末各个社团作品纷呈，百花齐放。
3、非遗进课堂，提升学生文化自信
本学期积极响应教育部关于非遗进校园的文件要求，本学期在学校领导的大力支持下、在市非遗中心的积极帮助下，孙波老师聘请了省级非遗孙武莲花灯的传承人王相华先生、国家级非遗惠民泥塑传承人路化俊、孙宝水、杜穗、张凯等人走进课堂，悉心授课，使我校的社团活动再添特色，精彩连连。
在聘请传承人进校园进课堂授课期间，初中美术组全体成员克服课时安排冲突，积极协调，全部参与，苦练内功，使自己成为非遗内行，变“输血”为“造血”，使非遗传承落到实处。此次活动孙波老师既提升了自己的技艺，也带领初中部美术老师在非遗传承方面有了新的认识及提高。
4、学校活动。积极配合上级各个部门完成各项工作。本学期
（1）初中美术组积极配合德育处组织学生市级校园艺术节书画展作品征集、甄选、报送工作。
（2）初中美术组积极配合教导处参与市、省级美育特色学校评选。美术组各位老师协同音乐组老师加班加点，按时完成推报任务。
（二）在教育教学中不断完善自己，学习充电，积极参加各级组织的培训活动及学习活动。
1、孙波老师收集各种美术作品、特别是民间泥塑作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟，这一事迹被《鲁北晚报》整版刊登。在学校承接的省教学现场会、齐鲁名师进校园、质量评价等各项活动中巧娃工作室的活动开展得到各级专家和领导的一致好评，在市文旅局举办的非遗进校园工作论坛年会上，被邀请作了典型工作汇报，宣传了学校，也取得非常好的推广作用。同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的清泉，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
2、刘艳老师本学期参与市级教材培训教材解析工作、执教学校展示课《插花艺术》、提写论文《多元融合在中学美术教育中的实践研究》、《核心素养下的中小学美术研究》等，在教学中促进了自身的成长。
3、袁青老师收集、积累各种资料并参与了市级、省级美与特色学校的评选、担任学校优秀校本课程的评选、主持本学期音体美老师“一师一优课”、“优质课评选”评选工作，并在学校承接的省教学现场会的活动开展中展示的学生作品得到一致好评。
（三）课堂教学改革方面：
（1）深挖教材，活学活用，各显其能。对现有美术教材进行有效整合，打破一级一师的常规，初步计划每学期每年级的泥塑、设计、国画课分别由孙波、袁青、刘艳老师挎级授课，给学生最好的美术教育。本学期孙波、袁青老师已经在初一初二作了实验，效果非常好，受到学生的欢迎。
（2）以课堂为载体，让学生在课堂中创作优秀作品，取得了可喜的成绩。
（四）学期初制定精密的教学教研计划并按计划完成，具体工作如下：
九月份：
1、学习学校文件，明确本学期教科研工作的目标任务。
2、制定本学期教科研工作计划，读书计划，完善个人教科研实施计划。
3、研讨教研组的科研课题，并制定相应的计划。
4、召开教研组工作会议，布置本学期的教研任务。
5、初一、初二美术社团学生甄选完毕。
6、参与市级、省级美育特色学校评选工作。
7、完成市级校园艺术节书画作品征集、甄选、推报工作。
十月份：
1、围绕教研组计划开展相关工作。
2、非遗进校园，美术教师每周三学艺、周四实践练习。
十一月份：
1、继续集体备课和观课议课的进行。
2、艺体组“一师一优课”评选。
3、艺体组“校级优质课”音体“市级优质课”甄选。
4、美术教师每周向民间艺人学艺。
十二月份：
1、参与“滨州实验学校初中部高效课堂优秀校本课程”评选。
2、申报滨州市“学科育人”专项课题。
3、“非遗进课堂”课堂展示。
一月份：
1、本学期教研工作总结与学期末相关资料的整理。
2、“非遗进校园民间艺术作品展”筹备及展示。
美术科组工作总结 篇7
一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，秋的收获”，回顾一学期的工作，我们有着几分充实，几分感慨……我们组的老师团结奋进，锐意进取，扎扎实实地完成了学校的各项教研、教学、教育工作，现总结如下：
在活动中彰显特色，实现价值。
为了浓厚学校的艺术氛围，提高同学们的美术素养，我们组先后了举办了“墨雅杯”书法比赛活动、“为校园墙添无彩色”美术比赛活动和“安全校园漫画展”。经过这几次活动，我们深感“做的过程就是结果。”我们组从活动之初的计划、发动，对学生一个个的耐心辅导，再到初评，请学校领导复评，再到总结、表彰，作品上墙，我们都是一丝不苟，认真对待。一共收到书法作品100多幅，美术作品200多幅，精品漫画作品30多幅，看着单调而空旷的墙壁因同学们的作品而变得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指头（装画时）也值得。漫画展也受到了来校参加活动的区领导和老师们的一致好评。
活动准备中的我们
活动评比、表彰
我们不仅用心组织校内的艺术活动，还鼓励、辅导学生积极参加各级各类比赛活动。在“阳光下的成长”美术比赛活动中，有54名同学获得区级奖励；在“XX市第四届漫画比赛”活动中，李幸临同学获得市一等奖（中学组天心区仅3名同学）、谢瑶同学获得市二等奖，尹佳宁等3名同学获得市三等奖。让同学们在比赛中历练自己，在比赛中感受到成功的喜悦。
依托邀约课，让教研成为常态。
美术组全体老师人人上邀约课，每次上邀约课的老师都是精心准备，无论是教具的制作，还是课件的设计都是用心打磨后再呈现。上完课后，马上利用空课或课间空隙，甚至是午休时间评课。评课时各抒己见，推心置腹，上课的老师也都能虚心地接受组内老师的建议，为的是共同提高教学能力，教研氛围很浓厚。除此之外，我们还利用每周一升旗仪式之后的一节课时间进行教研活动，一起探讨活动的开展方案，作品的辅导方法，课堂中的困惑等等，每周都有确定的主题，为的是怎样将各项工作落实到位，怎样尽快提高组内的教研水平，为学校的艺术特色贡献自己的一份力量。
多层次培训，提高教师素养。
美术组的老师对待学习、培训，热情非常的高，哪怕是冒着酷暑顶着严寒，坐个一两个小时车，也不愿意错过每一次外出学习的机会。市教科院组织了三次高规格的中学优质美术课展示，区艺体中心每隔一周就会组织“新青教师比武”。这样的活动，直观、可借鉴性强，美术组的老师们都觉得很受益。除了听课、培训以外，老师们对各种画展也很感兴趣，无论是老师的（如湖南省美术展）还是学生的，只要一听到消息，大部分老师都会挤时间去看看，总会有收获的。
搭建平台，加快青年教师成长。
美术组的老师非常年轻，绝大部分是90后，如何让青年教师快速成长成为了我们重点关注的问题。“在活动中历练，在比赛中成长”这是我们组对青年教师的总指导思想。赵珊老师为了参加“创新杯”教学竞赛，在组内进行了一个多月的磨课，大家群策群力，直言不讳，最终赵老师以第一名的好成绩获得特等奖。更重要的是，赵老师通过这次比赛活动，无论是教学姿态还是课堂语言的组织都有很大提升，更难能可贵的是她对如何体现学生的主体地位有了更深层次的体会。组内多名老师积极参加“改革开放40年”漫画比赛，其中刘晓嘉老师的作品获得XX市优秀作品奖，她的设计水平也受到了学校领导、老师的充分肯定。虽然过程艰辛，但还是感受到了成功的喜悦。本学期还鼓励组内老师积极上交作品，美化学校三楼连廊，大胆地把自己的作品展示出来。这是对老师的肯定，也是对老师的鞭策，平时要多挤时间画画，不断提高自身专业水平。
改进不足，让来期工作更好。
一个团队的成长需要一个过程，反思过往，我们也还有许多需要改进的地方。如需加强组内老师的基本功训练，要让每位老师写得一手好字，并各有所长。來期需将社团工作细化，落实到位，充分挖掘同学们的艺术才能，彰显学校素质教育特色。
一学期来感谢学校领导和全体同事对美术组工作的支持。今后，美术组将会以更新的姿态，积极投入到素质教育的浪潮中，绽放梦想，携手同行。
撰稿：陈玉英/审核：张小妹/编辑：王舟睿
美术科组工作总结 篇8
开学初，我们制订了切实可行的工作计划，组织了诸如听评课、小课题研究、艺术社团、绘画比赛、展览等一系列活动。美术教研组潜心教研，为“悦美”少年助力，学生用画笔点缀生活，扮靓童年！
扎实教研，自身提升步步高
本学期，我们结合小课题《如何提高学生美术鉴赏能力》，在每周一次的教研和集备中探讨如何调动学生的自发思考，学会对艺术作品进行理解，因为创新的一个重要前提就是具有探究精神。这也是美术欣赏要达到的目的。
在组内老师们一次次的打磨下，陈俞含老师的美术课得到了校领导的好评，并在李沧区教师基本功比武中获二等奖。于令军老师的绘画作品入选青岛市中小学美术教师优秀作品展。
美美与共，社团活动更精彩
我们坚持“全面＋特长”的指导思想，组织学生开展每周一次的美术社团活动。本学期我们将刮画与“欣赏大师作品”相结合，按照了解大师、临摹、创作的步骤，有计划地带领学生研究西班牙超现实主义大师达利的作品。提高了学生艺术鉴赏、发现自我、感受美好的能力。
特色活动，《方寸》课程展风采
在学校《方寸》系列课程研究中，美术组在三——六年级开展了《球宝创意画》课程，将学校的吉祥物“球宝”与动漫、泥塑相结合，在11月——12月通过4课时的课堂教学，引导学生进行“悦美球宝”的创作。
经过一个月的《球宝创意画》课程的学习，同学们的佳作诞生了，12月31日优秀作品在学校大厅举行了展览。整个活动，美术组老师们倾注了极大的工作热情，从指导作品、收集装裱、布置展厅到参观引导、撰写宣传稿、评奖等环节，将学生这学期的美术成果呈现出来。为学生践行“十个一”，助力其艺术成长，搭建了更高更广的舞台。
成绩只能代表过去，在今后的工作中，美术组成员将继续共同合作、和谐发展，我们将以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使学校的艺术特色不断创新！
美术科组工作总结 篇9
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在校领导的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、做好教研常规工作：
听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等重要途径和主要手段。以活动促教学，在教研活动中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。美术组通过各种教研内容和培训活动，努力提高大家的教育教学水平。本学期我们外出听课3次、参加区级技能培训3次、开展组内研究课4次、组内讲座1次、组内技能培训1次。
二、组内老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
3、在杂务工作中我们既有分工又有合作。每当有新的比赛任务下达时，大家一齐上阵，在时间短任务急的情况下，我们又有分工，一人负责一到两个年级，分头行动，哪一位老师先完成任务就赶紧过去帮另一位，总是在最短的时间内完成各级各类布置的各项任务。在各级各类比赛和活动中，我组教师精诚协作，精心收集素材，耐心指导学生，力争在比赛中为校争光！
三、组织参加各类美术活动。
为了激发学生的美术学习兴趣，提高学生绘画运用能力，本学期我们美术组组织学生参加了20XX年“身边的榜样”全国少年儿童图文创作大赛、“童心向党·阳光下成长”20XX年XX区中小学生艺术展演活动、“XX少年绘百年党史”绘画创作大赛……共计辅导上交绘画作品达234幅。并协助体育组进行了江浦实验小学教育集团第一届运动会会徽设计大赛的评选活动，组织了校第二十七届艺术节的绘画书法展示活动。
目前知道的比赛结果是在“童心向党·阳光下成长”20XX年XX区中小学生艺术展演活动中，我校学生绘画作品共获得一等奖5名、二等奖12名、三等奖2名，摄影作品一等奖1名。3名老师获得指导教师一等奖，2名老师的教育教学案例获得二等奖。其余比赛结果尚未公布。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为优秀的、独具特色的艺术学校。
美术科组工作总结 篇10
忙碌的一学期即将结束，在这学期里，美术科组在校领导的引领和各部门的协助下，经各位同仁们的大力支持，圆满完成了本学期的各项任务作为美术教师，我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作，而且还任劳任怨地承担了很多教学工作以外的事情。工作中，我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队；打造学习、教研型集体；创建平凡、本色型团体。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次教研课后美术组老师都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。在教学以外的工作中我们既有分工又有合作。在时间短任务急的情况下，我们总是在最短的时间内完成学校交给的各项任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作，并取得很好的成绩。身为美术教师，我们克服学校课务繁重、杂务多的特点，在课余时间潜心创作、相互切磋，不断提高自身的专业技能与创作水平。
本学期开学伊始，在学校领导的支持下，我们美术组积极筹备南山区美术特色学校的并在11月17日隆重地举办了南山区美术特色学校”设计工访”挂牌仪式暨学生作品展。出席当天挂牌仪式的嘉宾阵容强大，有南山区教育局陈登福局长、南山教科研中心余耀贤主任、南山区美术教研员高永胜老师以及南山区各学校的美术教师。南山区教育局陈登福局长就我们学校的特色发表感言及建议。邓校长也对我们设计工访特色作了介绍和未来规划进行了讲话。他们的一番话给美术组的各位老师注入了一支强心针，让我们在进后的美术教学道路更上一层楼。美术组老师们个个敬业乐业、尽心教学、潜心研究，大家重视培养学生欣赏美的眼光、创造美的技能和热爱美的心灵，我们每年都给孩子们搞创作作品展览，这次的美术作品展就是一次展示孩子们创作热情的活动。我们在平常的教育教学中注重营造良好的艺术教育氛围，激发学生的创作激情和灵感，利用常规课和校本课程时间对全校学生渗透绘画设计、手工设计，他们开展了产品设计（汽车、飞机之类）、封面设计、文字设计、挂饰设计、插图设计、海报标志设、建筑设计、服装手袋设计、面具、盆子、伞画等生活用品等绘画类的设计；在手工设计方面不仅我们的美术老师，还有一些有兴趣、特长的非美术专业老师引领着学生设计各种有趣味性的作品。包括（串珠设计、头饰设计、扎花等设计。通过打破传统的教学方式来丰富学生的美术课堂，很好地激励着学生的个性发展、特长发展。”设计工坊”挂牌了，我们将会在今后的美术教学中更加努力提升自己的专业水平，有针对性地对学生进行各种设计方面的教学。
为我校办学水平评估得以顺利通过，我组全体成员每人都认真准备了一节迎评课。经过多次磨课、集体备课和评课，办学评估当天，每个教师都以最好的状态展示出课堂上的风采和面貌。获得评估组专家的一致好评。
紧张而忙碌的学期即将结束，这学期虽忙碌却也收获丰富。美术组老师辅导学生参加各级别比赛中都获得很好的成绩。
1、在南山区20XX年学校艺术节美术现场速写比赛中，我校选派的四（4）班周子为和六（1）班陈岳琦同学获现场速写比赛一等奖，黄雪容、矫墨、陈方杰老师获指导一等奖。
2、在20XX南山区第19届教育科技节科幻画比赛中我校三（1）班赵芊芊获一等奖；三（1）班冯可之，五（3）班郑熙敏、五（3）杨宇鹏获二等奖；四（6）班李奕萱、四（4）班洪緞妃获三等奖。矫墨、韦玲、黄雪容老师分别获指导一、二、三等奖。
3、黄雪容老师参加20XX年南山区中小学美术录像课比赛中获一等奖。