小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇1
4月24日是中国航天日
1970年的这一天
中国第1颗人造地球卫星
东方红一号发射成功
拉开了中国人探索宇宙奥秘
和平利用太空
造福人类的序幕
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的纪念日。为普及航天知识、激励学生的科学探索精神，20__年4月__-__日，__区__小学开展了为期一周的“中国航天日”主题系列活动。
各中队在辅导员的带领下，由航天小队员向大家介绍我国的航天纪念日、航天由来、航天大事记。
升旗仪式上，教师代表刘__希望孩子们学习航天员特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的航天精神。
五（1）中队队员何__、郑__则进行了《学习航天精神，逐梦星辰大海》的主题演讲：愿大家”不驰于空想，不鹜于虚声”，在仰望星空的同时也要脚踏实地，有朝一日能随风而起，扶摇直上，去追寻自己心中那颗闪闪的星星！
学校还利用午间小广播宣讲航天知识。
主题队会、国旗下讲话
结合__小学的“成智少年”争章体系的评价机制，组织优秀学生代表参与航天科技体验学习活动。学校学生及社团成员按照日常行为和竞赛类活动表现积分兑换体验项目。
学生在沉浸式的环境里，通过不同角度的伴飞视角真实再现航天载人飞船运行和返航的一系列任务流程和场景。在星际探索项目中，体验太空骑行的奇妙，完成任务操作，学习行星知识。
体验式航天学习
为培养__小学子的阅读兴趣，加深对__的了解和认识，激发学生们对科学技术的探索，培育爱国情怀，学校开展“阅读马拉松”之致敬“__”主题阅读活动。在本次活动中，老师带领学生重走了__小“长征路”，在“长征路”上师生们一起阅读了“__”相关书籍，在“科学家名人墙”前一起倾听了__故事，了解钱老的家国情怀。
阅读马拉松，致敬钱老
学生们纷纷用画笔，写下了他们对航天员的心里话。
你瞧，这一张张洋溢着青春的小脸庞，兴奋地向镜头解说着他们和航天员的心里话。“航天员叔叔，你们辛苦了！”“希望你们早点回家，和家人团聚。”
我和航天员说说心里话
__小学子对航空航天特别感兴趣，他们利用假期、周末的时间与小伙伴们一起制作了航天模型，其中有用瓦楞纸板制作的天空飞行器、用纸片搭建的航天飞行器、还有用小硬木条粘贴的小小卫星，生动形象，创意十足。“老师，这些航天模型也太精巧了，下次我也要做一些向同学们展示！”
航天模型科技展
学校结合办校特色，开设航天科技特色校本课程、航天特色系列社团活动，向学生传授航天知识，通过讲解航天员在太空的生活、介绍宇宙星系等内容，使学生感受太空的浩瀚，激发学生的好奇心和求知欲；学生们在航天课程上学习制作纸火箭并开展纸火箭飞远小竞赛。
一次次细心地检查装置，一次次地团结合作；在孩子们期待的眼神中，都体现了他们身上的航天精神——不畏困难，勇往直前。
“老师，快来看，我们的水火箭发射成功了！”
“哇哦，我的纸飞机也顺利飞出去了！”
童心巧手，放飞梦想
两弹一星精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神……
航天精神犹如璀璨的星辰，激励着一代代中国人不断奋进、筑梦太空。相信通过开展“中国航天日”主题系列活动，中国的“航天梦”会在队员心中持续扎根，中国的航天梦会因他们而更加精彩，星空可及，未来可期！
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇2
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。
探索太空点亮梦想
4月24日是中国航天日。为带领少先队员们学习更多的航天知识，了解中国航天史，给队员们播种太空梦想，__四小的辅导员们在学校大队部的部署和安排下开展了中国航天日点亮梦想的主题队会。
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！
千里守望星辰归来
2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，首次实现在轨驻留6个月，2022年4月16日，三名宇航员告别了工作生活183天的中国空间站，神舟十三号终于回家了。__四小的队员们在观看直播后，内心激动不已。
学习展示精神熏陶
为进一步推动航天科普教育，营造讲航天知识，爱航天知识，学航天知识的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。队员们通过绘画和手工制作活动，同学们利用小小画笔描绘伟大的航天梦！每一件作品就像一颗小小“航天梦”的种子，悄悄植根于学生们的心中。
时光流转，人类探索宇宙的脚步从未停止。未来中国也将继续在太空写下“中国式浪漫”，力争在载人航天、月球和深空探测、应用卫星、科学和技术试验等领域取得重大突破。漫漫太空路，愿孩子们对探索蓝天星辰将永葆热情。时值党的__大即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，为未来中国航天事业的新高度贡献自己的力量！
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇3
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为帮助学生进一步了解中国的航天事业，学习航天精神，激发学生的爱国之情，报国之志，__县第三小学校关工小组组织少先队员开展庆祝“中国航天日”实践活动。
4月__日上午，神舟__号载人飞船胜利返回，少先队员和全国人民一起，再次见证了这一激动人心的时刻，观看航天直播已经成为了学生喜欢的爱国教育方式了。学校以此为契机，结合实际开展读书活动。变身航天迷的少先队员，沉浸在航天科普知识书籍中，爱不释卷，谁要是能讲讲自己知道的航天科普知识，谁就是大家最推崇的人了！
手中的飞机，笔下的图画，承载的是小小少年的航天梦，寄托的是未来栋梁的报国情。教师们组织学生用自己喜欢的方式，表达对中国航天的热爱与赞美，抒发自己内心的情感。
第三小学校关工小组的教师时刻不忘用航天精神教育鼓励学生，要心中有理想，脚下有行动：面对困难，勇敢无畏：努力学习，为国奉献！
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇4
每年4月24日是中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。
设立“中国航天日”，就是要铭记历史、传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
为了进一步激发广大学生的爱国热情，4月24日，在第__个“中国航天日”来临之际，__区__中心学校三年级开展了以“航天点亮梦想”为主题的“中国航天日”主题教育活动。
1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。由此拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空的序幕。为了纪念这一天，经中央批准、国务院批复将每年的4月24日设立为“中国航天日”。从发射人造卫星到航天员顺利上天再到“嫦娥探月”几十年里中国成为了少数具有深空探测能力的国家。
主题活动
在活动现场，辅导员老师用多媒体展现了神舟__号载人航天飞船发射成功、“天宫课堂”视频回放，带领孩子们领略祖国航天事业的蓬勃发展，为祖国取得举世瞩目的辉煌成就而感到自豪。
辅导员老师还给孩子们介绍了钱学森、孙家栋等为祖国航天事业做出巨大贡献的科学家，引导孩子们学习航天英雄的爱国敬业精神。
活动现场
开展“孩子们的太空梦”主题演讲比赛、“太空知识知多少”你问我答小组比赛，以及学生们动手绘出精美的手抄报，极大激发孩子们探索太空、实现中国航天梦的热情。
少年强则科技强，科技强则中国强，此次活动旨在学生的心里播下一粒“航天”的种子，通过多种丰富多彩的主题活动，让孩子们感受到科技的进步、祖国的强大，同时也鼓励孩子们从小树立远大理想，长大勇敢逐梦航天、拥抱星辰，为实现强国梦、航天梦而努力。
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇5
4月12日是“世界航天日”。__县实验小学、县直二幼两所学校开展了以“学习航天精神攀登科学高峰”为主题的世界航天日系列教育活动。
实验小学各班通过观看视频和讲解世界航天日的来历、标识的意义、相关的航天科普知识、世界航天的发展历史及现状、中国航天的发展历史、科技对中国航天发展的作用、中国航天发展与世界发达国家之间的差距、中国航天的优势，让学生了解了航天的发展历程，学会了相关航天知识。
县直二幼老师向幼儿进行了有关航天知识的科普教学活动。教师利用视频、PPT、丰富多彩的图片和生动有趣的语言，向幼儿介绍太阳系八大行星、人类登上月等等知识，并通过天宫课堂等视频向幼儿介绍了宇航员怎样进入太空的以及在太空的生活情况。
此次世界航天日主题教育活动，通过多种手段向幼儿普及航天基本知识，激发幼儿对太空知识、航天事业的兴趣。
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇6
4月24日，在“中国航天日”来临之际，__市长安区__小学开展“航天点亮梦想·创新引领未来”——航天科技创新实践活动。本次活动旨在传播航天文化，普及航天知识，点亮中小学生的航天梦想，探索航天引领创新、特色促进学校发展的航天教育，凝聚实现航天梦、中国梦的伟大力量。
活动中，表演了节目《中国航天日共筑航天梦》，讲述了我国在航天科技方面有目共睹的成就背后的艰苦奋斗和感人故事，使学生了解人类航天事业的发展历程及伟大成就，认识航天英雄，激发学生们探索宇宙、探索蓝天的热情。
6个年级全方位展开了科技实践活动：六年级制作水火箭，五年级制作橡筋动力滑翔机，四年级制作折纸飞机，三年级制作动力飞机，二年级制作指环火箭，一年级制作空气动力小火箭，同学、老师们观看了成果展示。
通过亲自动手，唤醒了同学们对科学的兴趣，给同学们埋下一颗未来可以去探索太空的种子。
活动中进行了“放飞航天梦——手绘风筝”活动，60余名同学现场在风筝上进行手绘作画。小小画笔绘出心中蓝图，放飞独属于自己的中国梦、航天梦！
最后，航天科普知识讲座中，“祝融号”模拟火星探测仪、快舟一号甲运载火箭、仿真太空舱、神舟十三号等太空知识的科普，使同学们大开眼界，对航天知识有了更深层次的了解。
此次活动推动了航天知识、航天文化、航天精神进校园，在青少年心中植下“科技强国”的种子，进一步培养了他们崇尚科学、勇于创新的精神。
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇7
4月24日，是第__个中国航天日。为发扬中国航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，__县实验小学特开展“中国航天日，共筑航天梦”主题实践活动。
致敬英雄，致敬中国航天！筑造航空梦想，创造童趣未来！弘扬航天精神，普及航天知识。本次活动以“共筑航天梦”为主题，分年级组织开展主题绘画、手抄报及思维导图活动。
绘画“我的航天梦”
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一位同学，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有一个航天梦。
手抄报“航天知识我知道”
相信同学们对航天科技有着深深的憧憬，看着同学们办的手抄报，更加为祖国而骄傲和自豪！
思维导图“航天知识梳理”
中国航天事业的发展和伟大成就，通过同学们的思维导图，更让航天梦想融进了每一个孩子的心中！
__指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”通过此次活动，同学们不仅了解了中国航天事业的发展和伟大成就，更让航天梦想驻进孩子的心中，激励他们为实现自己的“航天梦”而不懈努力奋斗！
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇8
4月24日是第__个“中国航天日”，__附小开展了“中国航天日”活动，本次活动围绕“航天点亮梦想”为主题，分年段开展航天科普课、航天知识竞赛、航天小制作、航天画、航天手指舞等活动，旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，以航天梦托举中国梦，激发汇聚逐梦筑梦的磅礴力量。
老师们通过视频与图片相结合的形式，向学生们传授航空航天知识，讲述航天的发展，航天员的故事，了解航天知识和航天英雄的事迹，感受中国航天事业的发展以及航天事业取得的伟大成就，激发孩子们探索宇宙的热情。孩子们认真听老师精彩的讲解，从科技出发，同未来对话，踊跃地参与到学习与体验中。
领悟航天精神，感受中国梦想，各班开展了航天知识竞赛。竞赛命题由科学教师精心取材，从最近十几年中国航天的迅猛发展到最近的天宫授课，同学们精心备赛，积极参与，彰显了附小学子逐梦航天的强烈愿望。航天梦、中国梦在孩子们的心中扎根、萌芽……
浩瀚无边的外太空，神秘而又美丽，它总是能够引起我们无限的遐想。低年级的孩子们，在动感的节奏中跳起航天手势舞；中年级的孩子们用画笔创造出他们眼中的宇宙世界；高年级的孩子们用手中的工具制作了属于自己的“宇宙飞船”，还利用学到的知识给自己的飞船加上动力，带上空中。
“中国航天日”主题活动激发了孩子们对航天科技的探索欲望和对宇宙的向往。相信在孩子们小小的世界里已注入满满的航天热情，种下探秘宇宙的种子。
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇9
“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”短短的几十年里，我国航天人在从航天大国迈向航天强国的道路上，勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这是国家的骄傲，更是民族的骄傲。
4月24日是第__个“中国航天日”。为了让少先队员们增强民族自豪感，传承载人航天精神，从小培育爱国主义情怀，中小镇中心小学少先队大队部开展了“中国航天日”主题教育活动。
早上8点，“学习航天精神，致敬航天英雄”主题“云”升旗仪式拉开了学校庆祝第__个“中国航天日”主题文化周云上系列活动的序幕。升国旗！奏国歌！行注目礼！”当庄严的国歌声响起，中小学子“在线”集合，参加这场特别而极富意义的“云端”升旗，满怀强烈的自豪感与爱国情礼敬航天、致敬英雄。
四年组同学举办了“航天梦·中国梦”为主题的手抄报展，他们用小小画笔，描绘伟大梦想。
从小立下报国志，长大筑梦当先锋。让梦想的种子生根发芽，让探索的心儿随梦飞扬，让我们再次致敬航天英雄，弘扬航天精神，汲取奋进力量，不负时代重托，不辱时代使命，去探索更浩瀚的星空，去实现更浪漫的梦想，去书写更辉煌的篇章。
小学2024年中国航天日主题教育活动简报范文 篇10
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，以____思想为指导，落实立德树人的根本工作任务，扎实开展“双减”工作，进一步传播普及航天科学知识，创设浓郁科学教育氛围，提高学生科学素养和学校科技教育品质，打造独具__特色的“儿童追星问月蓝色星空科普园”，激发__学子追逐航天梦想、科学梦想的热情。__市__路小学开展了“弘扬航天精神，飞跃浩瀚苍穹”20__年航天日科技主题活动。
星辰大海，逐梦航天
梦想是一颗种子，萌发最初那颗探索心，相信每个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦……孩子们用灵巧的双手，制作出心目中的“航天梦”。
__的美术教师们齐心设计布置，运用了__独有的壮锦和桂林山水为背景，充分地体现了我们八桂的特色，为同学们展现出独具特设的航天作品展。
看，航天作品展上还有同学们丰富多彩的作品。火箭、飞船、星球、空间站，以及神奇的太空生活……他们把对浩瀚太空的无限遐想和美妙憧憬，通过设计完美地呈现出来，原本神秘而遥远的星球，在孩子们面前变得触手可及，孩子们对航天热爱的种子已在心中生根发芽。
追寻科技之光
____曾说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”为铭记我国航天发展历史、传承航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，我校开展了深受__学子喜爱的“追寻科技之光”科普活动竞技赛。
一二年级：喷气式火箭比赛
一二年级的参赛选手各自手持提前制作好的喷气式火箭，等待发射的口令。当口令响起，比赛选手卯足了劲儿挤压发射器成功发射火箭，期待自己的火箭可以飞行得更远。“太棒啦！”胜利的欢呼不绝于耳。
三四年级：火箭发射比赛
三四年级的同学利用身边常见的材料，运用弹性势能的科学知识，制作成了具有发射器的火箭装置。赛场上，只见选手们小手轻轻一放，火箭瞬间喷射出去。选手们的脸上也展露着喜悦的笑容。
五六年级：水火箭比赛
在操场上，欢呼声此起彼伏。原来是五六年级的同学在进行水火箭比赛。五六年级的比赛选手按照指挥将小组的水火箭摆放好，时刻准备着裁判员的指令。“三、二、一—发射！”随着裁判员的口令，参选选手相互配合，将水火箭成功发射。在压缩空气和水的作用力与反作用力下，水火箭腾空而起，冲向云霄。场面好不壮观！每一次水火箭的发射，都引起全场观众的惊呼与感叹！
在激烈有趣、丰富多彩的活动中，同学们不仅收获了科学知识，感受到了科学的魅力，更是追寻着中国航天人的脚步，弘扬科学精神，乐于探索，敢于创新，勇于突破自己。
知识点亮星光航天点亮梦想
绚丽的天空美丽无穷，浩瀚的宇宙深邃莫测，新奇的展品炫酷有趣，无尽的探索令人向往。快看！__科技馆大篷车来到我们__啦！
本次科普大篷车展示了长征系列火箭模型、嫦娥系列探测器、北斗卫星等精美的高仿真航天模型。孩子们带着新奇与兴奋认真聆听讲解员深入浅出的主题讲解，进一步了解其中蕴含的科学原理。
高科技人形机器人伴随着激扬的音乐翩翩起舞，仿真机器狗的出现更是把整个活动推向了高潮，它通过多维度肢体活动展示蹲下、奔跑、转身、拜年等灵活多变的动作，引来师生们的阵阵喝彩，欢笑声、惊呼声、顿悟声充满校园。
最受同学们欢迎的“明星”还是科普大篷车的互动性展品，科普大篷车把涉及力学，电学，光学等知识的展品带进校园，学生们通过眼观、耳听、手动触摸等方式亲身体验，玩的不亦乐乎。
此次科普大篷车进校园活动充分发挥科普大篷车流动科技馆的宣传展教功能，为师生们带去丰富多彩的科学知识，在寓教于乐中切实引导学生开阔眼界、启迪创新思维、培养科学兴趣，营造良好的科技教育氛围，极大地激发了孩子们爱科学、学科学的热情，为培养同学们的科技创新能力奠定了基础。
一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量。相信通过本次航天日主题活动的开展，点亮了__学子们心中的科学梦、航天梦，种下热爱航天事业的种子，争做勇敢的航天追梦人。