小学学生手机管理工作方案2024年 篇1
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》的文件精神，为了进一步促进学生身心健康成长，按照XX市教育局《加强中小学生手机管理工作方案》，特制定本方案。
（一）有限带入校园
1、学生原则上不得将手机（含电话手表）带入校园。
2、学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
3、学生进校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由班主任或副班主任统一保管，需要使用时领取，严禁学生私自保管。学生可以在中午12：00—12：30之间从班主任或副班主任处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟。
4、学生在不允许使用手机时段内，急需要与家庭联系的，但班主任不在现场，可用校讯通或借用其他老师手机打电话或到学校门卫室、办公室打电话。
（二）校内管理措施
1、禁止学生在教学时间（上课、考试等）使用手机。
2、禁止学生在集会时间（大课间、集会、升旗仪式等）使用手机。
3、不允许在学校对手机进行充电，需充电的手机在班主任处领取后自行回家充电。
4、学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处罚记入学生综合素质评价档案。
（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。
（6）凡因学生违规使用而被收缴的手机、数据线、充电器，家长未在规定时间内领取的，学校对其损坏、遗失不负责任。
（三）其它方面
1、教师除线上教学外，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
2、班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
3、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。
4、本方案从20XX年4月1日开始实施。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇2
一、学校日常手机管理领导小组：
组长：XXX、（校长）
副组长：XXX、（分管校长）
组员：XXX、（德育主任）、XXX、（安监主任）、XXX、（教导主任）、各年级组长
二、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
三、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传《江阴市第三实验小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。2。校外手机使用建议
A。使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
“学生入校禁用手机”和“学生正确使用电话手表”，学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇3
一、成立学生手机管理领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX及班主任
二、工作目标
通过严格管理使学生手机管理符合教育部《通知》要求，加强教育引导，通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、工作内容
（一）高度重视，加强宣传，落实落细落靠。加强中小学生手机管理是基础教育的热点和难点问题，也是教育部年度重点工作。学校高度重视，加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入学校教育重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。
（二）精细管理，加强服务，提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校班主任统一保管，禁止私自带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。合理设置集中保管学生手机的设施设备，明确专人、健全制度、严格流程，确保手机不丢失、不损坏。同时，采取多种方式便捷家校联系，满足学生与家长沟通需求，提高手机管理工作水平。
（三）合理使用，加强指导，做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品，培养良好使用习惯，加强自我管理，在提升学生信息素质的同时，严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责，主动配合学校的相关管理措施，并加强学生日常使用手机监管，形成家校协同育人合力。
四、具体措施
（一）有限带入校园
学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不可私自取回。
学生手机、智能手表申请入校规定：学生家长以书面形式向学校提出申请。班主任明确告知学生手机、智能手表入校的使用管理规定。
1、针对智能手机
（1）学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机造成的一些案例进行引导教育。
（2）学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用老师办公室电话或老师手机。
（3）家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班主任上课或外出教研情况，可联系班级群中的其他任课教师寻求帮助。
（4）原则上学生不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须有家长提出书面申请。进校后，学生将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂。放学时，班主任将手机进行归还。
2、针对智能电话手表
（1）班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行摸查登记。
（2）如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系的同学，需由家长提出书面申请，经学校调查情况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册，学生方可按学校规定带进校园。
（3）电话手表必须按照学校规定时间进行使用，由家长进行设置，在学校内必须严格遵守学校的管理规定。原则上关机，除非紧急情况再开机。
（4）如有未经申请批准私自戴电话手表进校，一律暂时没收，至学期结束方予归还家长。
（二）家校沟通家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学习及表现情况的，可以通过微信群，请班主任代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
（三）课堂远离手机学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业。如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
（四）细化管理措施学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任统一封存，期末结束后交还学生家长。
五、工作要求
1、加强组织保障，推进学生手机管理常态化。
学校成立校长任组长，业务校长任副组长，教导处、德育处和各班主任为成员的学生手机管理小组，负责学校学生手机管理工作，切实做好教育部《通知》和学校《方案》的落实工作，使本校学生手机的禁入、申请、管理等工作良性发展。
2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生手机管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。
3、严格管理，失职问责。
全体教师要增强责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人严肃问责。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇4
为进一步落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《XXX省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》文件精神，结合《XXX教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件要求，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合学校实际情况，制定《XXX市第三中学学生手机管理方案》，现公告如下：
一、工作目标
通过严格管理，使学生手机管理符合教育部《通知》和XXX省《规定》要求，加强教育引导，通过开学第一课、致家长一封信、国旗下讲话、班会、年段集会、寄宿生管理、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，切实促进学生身心健康发展。
二、工作内容
一学校高度重视，加强宣传，落实管理要求。加强学生手机管理是基础教育的热点和难点问题，也是教育部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教育督导重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。
二年段精细管理，加强服务，提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请并征得学校同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。初高中各年段大办公室设置集中保管学生手机的保险柜，统一由年段长管理，严格领取流程，寄宿生周日晚上交、下周六领取，确保手机不丢失、不损坏。同时，每个年级配了公用电话，采取多种方式便捷家校联系，满足学生与家长沟通需求，提高手机管理工作水平。
三学生合理使用，遵从引导，家校和谐沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品，培养良好使用习惯，加强自我管理，在提升学生信息素质的同时，严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责，主动配合学校落实相关管理措施，并加强学生日常使用手机监管，形成家校协同育人合力。
三、具体措施
一有限带手机入校
学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机临时带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请并征得学校同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，上交保管的手机应由家长到校取回。
1、针对智能手机
1学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前中学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育。
2学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用办公室电话（年段办公室）或老师手机。
3家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班主任上课或外出教研情况，可联系班级群中的任课教师寻求帮助。
4走读生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有临时将手机带入校园需求的，须由家长提出书面申请并征得学校同意。进校后，学生将手机交给班主任统一保管，手机禁止带入课堂。放学时，班主任将手机进行归还。
2、针对老人机
1如有特殊情况需要配置老人机与家长保持联系的同学，需由家长提出书面申请，保证老人机只有简单的接打电话功能，不存在其他智能模块，经学校调查情况属实再予以批准。老人机经班级登记在册，学生方可按学校规定带进校园。
2老人机必须按照学校管理规定，不得在上课时间使用，入校后严格执行关机规程，不影响正常的教育教学。
3如有未经申请批准私自将老人机带入校园的，一律视同智能机，没收并按校规处理，至学期结束方予归还。
二保持家校沟通顺畅
家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学习及表现情况的，可以通过微信群，请班主任或任课老师代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者办公室固定电话或者宿舍固定电话进行联系。
三引导学生远离手机
学校加强课堂教学和作业管理，教师应主要通过课堂板书方式或口头给学生当面布置作业，减少使用手机完成作业的情况，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
四细化管理措施
学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任、年段统一封存后，并按家长意愿方式保管，并依照《XXX三中学生手机管理处罚条例》规定，对于违反纪律者给予相应处分（含勒令退学、开除学籍等）。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇5
为切实加强学生手机管理工作，必须在活动中做到“六个明确”。“六个明确”的内容：一是明确手机有限带入校园的条件。小学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，必须经学生家长同意并书面向班主任提出申请。二是明确手机统一保管的场所、方式、责任人。如有学生把手机带入校园了，应将手机交由班主任保管，禁止带入课堂，放学时由班主任返还给学生，并及时与学生家长进行沟通。三是明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道。学生如果确实需要和家长联系的，及时和班主任或任课教师说明情况，利用老师的电话或班级群与家长及时取得联系，解决学生与家长的通话需求。四是明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。老师布置完作业后，应提醒学生及时记录相关作业要求，不得利用微信群、钉钉群或QQ群等电子平台布置或完成作业。安全教育平台事关学生的生命安全，属于安全教育培训，不在限制范围内，需要同学们和家长共同参与。五是明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责。家长既是同学们的法定监护人，也是同学们的第一任老师，有责任也有义务加强孩子使用手机的监督和管理，并及时主动向学校通报孩子在家使用手机情况，做好相关的沟通工作。六是明确对违规学生的惩戒办法。如发现学生在校违规使用手机，班主任或任课教师应及时进行处置，了解相关情况，视情节轻重采取谈心、批评教育、写保证书、全校通报批评等措施，并及时与学生家长取得联系，共同做好孩子的教育工作。
具体工作：
1、开展一次国旗下讲话。利用周一升旗仪式，向全校师生传达学生手机管理工作中的“六个明确”，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。
2、召开一次主题班会、家长会。各班组织召开“加强学生手机管理”主题班会、家长会，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力，要通过家长会、引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。
3、举行一次签名活动。学校举行一次“加强手机管理从我做起”签名仪式，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表参加，通过宣读倡议书、领导讲话、签名等形式，全面深入推进“加强学生手机管理”工作。
4、制作一批宣传板报。学校根据工作要求，将制作一批宣传板报强化宣传教育力度。内容主要围绕因中小学生心智还不成熟，造成部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康这些方面。通过多种形象化的图片和文字，进行教育引导，把加强学生手机管理融入到师生日常生活中。
各班级要让学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机创设更加有利的环境，学校将会把各班级手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位。请各班级认真组织实施此方案，活动材料和相关照片等资料及时上传或上交陈冬卫处。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇6
目前，学生使用手机、电话手表等现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系，但在给我们带来便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。比如：有的学生在上课时间用手机、电话手表等与朋友互发信息聊天，玩游戏，严重影响了学习，对学生的视力与身体健康也有一定的影响。为了净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，根据国家教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，省市区教育主管部门印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，学校经研究决定，开展关于加强学生手机管理工作的专项活动，特制定如下方案。
一、目的意义
净化校园环境，营造良好的校风、学风，促进学生健康成长。
二、总体要求
原则上学生不得带电话手表、手机等电子产品进校园，个别学生确因特殊情况有需求的，家长学生须提出申请，学校同意后，按规定办理相关手续，进校后交给班主任统一管理，放学后学生自行领回。
学校将通过多种形式加强对学生使用电话手表和手机的教育，引导学生科学使用手机，确保学生身心健康发展；学校将建立多种家校联系沟通方式，确保老师、学生与家长的联系渠道畅通。学生如需联系家长，可以到学校门卫拨打免费电话，或是跟老师借用电话拨打。
三、具体实施
（一）制定方案
学校召开行政会议，讨论各方面情况，起草实施方案，经校长室审核决定。
（二）宣传教育
1、由学校印发《XXX小学关于加强学生电子产品进校园倡议书》，并在校园网上发布，营造氛围，加大师生家长的知晓率。
2、各班级要加大宣传力度，召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位学生从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
3、各班级出一期“净化校园，远离手机”的黑板报。
（三）正式实施
1、各班级组织自主清查活动。
2、学校德育处组成巡查小组对各班进行检查。
四、总结阶段
学校德育处将通过学生座谈、问卷调查等方式时刻关注手机禁入校园的情况，并及时反馈相关情况。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇7
一、成立学生手机管理工作领导小组：
组长：
XXX（校长）
副组长：
XXX（副校长）
组员：
XXX（教导主任）、XXX（德育主任）、
XXX（总务主任）、XXX（电教组组长）、
XXX（语文组组长）、XXX（数学组组长）、
XXX（英语组组长）、XXX（术科组组长）
二、基本原则：
正面教育、及时引导；
教育为主、处理为辅；
保护合法权利、尊重学生人格；
强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
四、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传此方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
A使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇8
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理工作和学生发展带来诸多不利影响，接教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为保护学生视力，让学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展，特制定XXX中心小学关于本方案。
一、指导思想
全面贯彻教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，构建学生健康成长体系，树立素质教育的新观念，保护学生的视力，为学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展提供保障。
二、工作目标
1、通过多种方式的宣传教育，将学生手机使用管理纳入学校日常管理，养成非必要不把手机带入学校、带入学校即统一管理的习惯。
2、进一步明确具体的保管学生带入的手机的场所、方式、责任人、提供必要的保管装置，确保手机的保管使用工作得到监控和实效。
3、探讨家校沟通的合适的方法，将试用手记的危害性和加强管理的必要性和家长沟通到位，共同做好本项工作，一起履行职责，加强对孩子试用手记的督促管理，形成家校协同育人。
三、组织领导
1、成立由校长为组长，教务处、德育处、总务处和班主任分工协调的领导小组。具体成员如下：组长：林菁芳，组员：陈春生、秦竹、熊军、各班班主任。
2、教务处负责进行督查、德育处进行宣传教育工作，组织少先队值日队员加强巡查和监督工作、总务处提供必要的物质保障，各班主任要督促本班的学生执行贯彻本方案要求。
四、具体工作要求
1、有限带入校园
各班主任通过多种手段告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施
各班级应将手机管理纳入班级日常管理，明确不得把手机带入教室，如果带入由本班班主任统一保管（可由班主任暂时锁在自己办公桌抽屉）。通过校内公共电话等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导
德育处、各班主任等通过国旗下讲话、班团队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通
德育处、各班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。督促家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、强化督导检查
学校分管领导要指导各班级细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。学校各部门将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇9
为维护学校正常教育教学秩序，进一步做好预防中小学生沉迷于网络、游戏及保护视力的引导工作，促进学生专心学习、健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）的文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）精神，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，有效预防学生手机依赖，确保正常的教育教学秩序，营造专心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
二、组织管理
成立学生手机管理领导和工作小组，统筹学生发展部、课程教学部、信息管理部、后勤保障部和各年级组等相关部门，形成合力，营造良好的校园环境，促进学生身心健康发展。
领导、工作小组组长：校长、书记
领导、工作小组成员：中层管理团队成员、年级组长、班主任
（一）基本原则
1、原则上，学生不得将手机、智能手表、平板电脑等智能设备带入校园。学生若有特殊情况需要临时携带手机等智能设备的，须由家长提出书面申请附件1）并经班主任同意，进校后将手机交由班主任保管至放学。
2、学生确需与家长联系，可通过班主任或者学科教师联系家长。学校还为学生提供门卫室电话用于联系家长。
（二）管理细则
1、学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机带入校园的，须经家长同意、向学校学生部提出书面申请后方可带进校园。（申请表见附件1）
2、学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定地点，严禁将手机带入课堂，未经允许，不可私自取回。
3、各班可根据《闵行区吴泾实验小学生手机管理实施方案》，讨论制定班级公约，督促本班学生自觉履行班级公约。
4、设立学生管理小组，发现有携带手机等电子产品进学校的现象，应及时向教师反馈。
5、课程教学部依据学校管理要求完善作业管理制度，教师不得用手机布置作业；学生不得用手机完成作业。
三、教育引导
通过国旗下讲话、班队会、红领巾广播等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、家校沟通
家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
小学学生手机管理工作方案2024年 篇10
1
基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
2
管理细则
1、原则上学生不得将个人手机（含智能电话手表、IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）带入校园，禁止带入课堂。
2、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报课程部备案，方可带手机进校。
3、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
4、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
5、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电子手表设为禁用模式，可由学生自行保管。
6、若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。
7、经申请同意后进入学校的手机，进校后交班主任处放在办公室保管，不带入教室。
8、特殊情况如需使用，到班主任处申请，使用完毕交还给班主任保管，放学时领回。
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保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《常州市第二实验小学教育集团学生手机使用管理办法》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、各班根据《常州市第二实验小学教育集团学生使用手机管理办法》，讨论制定出班级公约，督促本班学生自觉执行班级公约。
3、家长如需联系学生，可通过QQ、微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可使用办公室座机或学校教职员工手机拨打电话。
4、若发现学生违规携带、使用手机：第一次，教育引导，班主任暂时收管手机，放学时交还给本人，并及时和家长联系，加强家校沟通；第二次，继续引导教育，由班主任暂为收管，并及时告知家长到校领取；第三次，继续引导教育，由班主任代为保管一周，同时关注学生情绪，及时告知家长，到期后家长到校领回。
5、对于收缴手机时采取不合作态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，由德育工作负责人给予批评教育；情节较严重的，由法制副校长予以训诫。
6、学生对手机的使用情况将与期末的评优评先挂钩。
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校外手机使用建议
1、使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
2、使用内容：使用安全健康的APP项目，帮助自己养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。