小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇1
__县__小学开展以“珍爱地球和谐共生”为主题的教育活动，引导广大学生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，从自己做起，保护地球、保护环境。
活动中，学校发出了“守护我们的地球”倡议书，通过召开“爱护地球保护环境”主题班会，学生观看保护地球公益视频等方式，宣讲绿色低碳出行、垃圾分类、节约用水用电、植绿护绿、光盘行动等方面的知识，让学生了解地球的现状及保护地球的重要性。
各班还通过手抄报、绘画、展板等多种形式，让学生感受到保护地球已经刻不容缓、迫在眉睫，需要立刻行动起来。同时还号召学生利用休息时间去捡拾自己家周围的白色垃圾、零食包装袋等，带动自己家人也参与到保护环境的行动中来。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇2
轻轻地打开地球画册
山山水水都在问我
二十一世纪的孩子们
你想给未来的地球留下什么
是留下一棵树
还是留下一朵花
是留下一个生命的春天
还是留下一片永恒的绿洲
我们铿锵的回答
给未来留下一个更美的地球
和一首绿色、和平的赞歌
为深入践行____“绿水青山就是金山银山”的科学论断，传播“人类只有一个地球”“人与自然是生命共同体”的理念，在第__个世界地球日到来之际，__二小开展了“珍爱地球，你我同行”为主题的地球日活动，这是一场营造绿色低碳生活，共同保护地球环境的活动。
每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，就是我们所说的“世界地球日”，地球日设立的初衷是为了提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
保护地球从我做起
班会课上，老师向同学们介绍了世界地球日的由来，创始人，以及世界地球日活动的影响，让学生们了解地球现在面临的各种威胁，感受地球生态环境日益恶化的现象，启发学生们的思考，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，积极投身于地球环境保护中去。同学们纷纷表示：地球是我们的母亲，只有一个地球，保护地球就是保护人类自己。
为了号召更多的人加入到保护地球的行列之中，孩子们纷纷通过调查报告、手抄报、倡议书等不同形式，用自己的点滴力量，带动影响身边的朋友一起保护我们赖以生存的家园。
此次活动，不仅使学生们了解了“世界地球日”的有关知识，更增强了他们对地球母亲的热爱和责任感，树立了节约资源的绿色理念。学生们纷纷表示：保护环境，要从身边做起，从小事做起，做保护环境的行动者、传播者、示范者。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇3
世界地球日
每年4月22日是地球日，为了提高公众对环境问题的认识，全世界的人们都在纪念这一天，从而增加人们对环境问题的重视，提高人们对环境问题的支持。
20__年4月22日是第__个世界地球日，为深入学习宣传贯彻__生态文明思想，引导我校师生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，动员师生积极践行绿色低碳的生活方式，__市__小学开展了世界地球日主题活动。
01、主题升旗仪式
在周一线上升旗仪式的时候，值周中队利用国旗下讲话契机，向全校师生宣传了“世界地球日”，让我校师生更加清醒地认识到，随着全球工业的不断发展，大气臭氧层遭到破坏，由此带来的全球气候异常变化，正在成为直接威胁人类生存的世界性问题。
02、环保实践活动
一（1）班的张__和罗__同学利用课余时间，与父母一起践行“环境保护”，以微视频的方式，呼吁我校师生要积极加入环境保护的新时代文明新风尚。
03、主题队会
辅导员老师制作图文并茂的PPT，在队会上向少先队员们宣传环保理念，用活动的方式让少先队员们引发对环境保护的思考。
04、自然笔记
同学们用自然笔记的形式对身边大自然中的动、植物进行记录，用“持续观察”式的自然笔记对某一自然物进行持续观察，分别在不同时间记录它的变化。通过自然笔记在自然中玩耍、认识自然，感受自然之美，增加环保意识。
05、主题绘画
童心绘自然，同学们用画笔表达着对地球妈妈的爱，通过绘画的形式倡导身边的人要爱护地球、保护地球、珍惜生态环境。
__小学一直把环保的理念融入到学校的教学中，从小培养他们热爱生活、热爱环境、热爱地球的意识，让环保意识根植于孩子的心灵之中，伴随着孩子的成长一起开花结果。
本次世界地球日活动的开展，唤起了__小学师生爱护地球、保护家园的意识，促进环境保护理念与家乡__生态协同并进，让更多的同学加入到维护家乡生态环境、保护地球的行动之中，争做“环保小卫士”，践行生态文明。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇4
为了让少先队员们从小懂得珍爱地球，保护环境，树立环保意识，爱护人类绿色家园，__区__小学少先队开展了以“保护环境，保护地球”的主题活动。
升旗仪式
旗手们迈着自信的步伐，手握鲜艳的五星红旗、仰首阔步向前走去。
在庄严的国歌声中，全体师生庄严肃穆地面向国旗行注目礼。
国旗下讲话
红领巾宣讲员刘__告诉大家保护环境要从言行做起，不乱扔垃圾，不浪费粮食，最大限度地节约用水，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”，多栽树种草，保护好野生动植物资源，自觉地遵守各项环境法则。那么我们的天空将会变得更蓝，身边的河水会变得更清，空中的鸟儿会鸣叫得更加响亮。
大队辅导员井__老师进行国旗下总结，呼吁孩子们共同保护环境，争做环保小卫士，养成绿化美化的概念，增强环保意识和生态意识，爱护地球、保护地球、守护地球，齐心协力让地球更加美丽。
主题队会
让我们爱每一片绿叶，爱每一朵鲜花，保护环境，从我做起，让绿色生命激活我们的生活。在队会中少先队员们感受到保护环境，保护地球迫在眉睫。
一片叶也会投下一丝绿荫，一棵草也能唤起春的气息，让我们像爱护自己的眼睛一样，珍惜每一片绿。
从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，积极行动起来吧！
做绿化、美化环境的“环保小卫士”。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇5
要倡导环保意识、生态意识，构建全社会共同参与的环境治理体系，让生态环保思想成为社会生活中的主流文化。要倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀。
20__年4月22日是第__个世界地球日，为了传递环保理念，从小培养少先队员保护地球、爱护家园的意识，__小学开展“呵护地球家园共筑美好明天”红领巾研学活动。师生积极参与其中，为保护地球妈妈出一份力。4月__日，__小学少先队员们来到__市__排水有限公司开展红领巾研学活动，探究水处理的秘密。
首先，自来水厂的老师利用几个生活小常识问题，让队员们感受到每个家庭、整个城市的用水量，体会到水对日常生活的重要性。队员们通过观看两个小视频，了解了每一滴水从河流进入自来水厂处理，通过管道进入到千家万户的过程。
队员们在郭主任的带领下参观了污水进入的第一个环节：曝气沉沙池。郭老师为队员们采取了样水，让队员们近距离观看污水的浑浊程度。污水处理的第二环节：生物池。这里是微生物对污水进行净化的环节，池子里冒着大量的气泡是在给微生物提供氧气。队员们惊呼：“像水烧开了一样。”经过微生物的净化，当污水来到二沉池时，已经变的很清澈了。最后来到出水口，队员们观察的样水已经很难看出是刚才看到的污水了。队员表示：“郭老师，我感觉水清澈的已经可以喝了”。郭主任告诉队员们，虽然水已经很清澈，但是还是不能作为我们的生活用水，所以队员们要倡议身边的人，珍惜水资源。
随后，队员们在郭主任的带领下，参观了中央控制室。队员们了解了经过混凝、沉淀、过滤、深度处理、消毒等工序，污水进入清水库，最后通过水泵来到千家万户。
活动中，队员细心观察、耐心聆听、专心记录研学笔记，并不时提出问题，与工作人员沟通交流。
最后，郭主任向队员们发出倡议，并为队员们颁发了环保小卫士徽章，倡导全体队员们要了解家乡__的水文化，将保护水资源的意识深植于心，广泛传播节约用水的理念，更要学好科学文化知识，将来为家乡的建设出一份力。
勃勃生机的地球，是迄今我们发现的唯一有生命存在的星球。学校举行第__个世界地球日主题教育活动，就是希望同学们能在“世界地球日”以及生命中的每一天里，努力去做一名有社会责任感的“地球小卫士”，带动更多的人，通过自己的行动，让空气更加清新、天空更加湛蓝、树木更加茁壮、植被更加茂密、动物更加多样，让地球母亲永远保持最美丽的样子！
四（1）中队于__
今天，我们在辅导员的带领下寻访了__市__排水有限公司，这次的寻访让我受益匪浅。我了解到我们平常使用的水是要经过许多的工序才能送到千家万户，通过沉淀，过滤，消毒等一系列流程才能成为我们每天使用的水。我知道了污染水资源，会消耗大量时间与金钱，也会对我们的生活造成严重的伤害，这使我更加深刻的体会到了水资源的重要性，让我们保护水资源，从身边做起，从节约每一滴水做起！
四（1）中队武__
今天，我们一起寻访了__市__排水有限公司。这次寻访活动我不仅增长了见识，还见到了自来水的清化流程，了解到了把自然界中的水净化的不易。我们一定要好好保护水源，抵制各种浪费水的现象。节约用水，从我做起！
五（1）中队李__
今天，我们在辅导员的带领下，参观了__市__排水有限公司。听了自来水厂工作人员的一系列讲解，我受益匪浅。水是生命的源泉，我们的生活中不能缺少水，而就是那么一滴不起眼的水珠就需要这么多人的努力，这么多道复杂的工序才能干净地流到每家每户中，但享受着那么多人劳动成果的我们却没有好好珍惜。祖国的大好河山被这潺潺的流水滋润着，映衬着万物，为这世间如画般的景色增添了几分磅礴之气，为我们的美好家园添了几分灵动之气。珍惜水资源，就是为我们的美好家园增添一份生机，让我们行动起来，共创美好生活！
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇6
每年的4月22日是“世界地球日”，这是一个专为世界环境保护而设立的节日。20__年4月22日是第__个“世界地球日”，今年地球日主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生。”在这不平凡的20__年，在这个特殊时期的特别日子里，为了让同学们从小珍爱地球，让”保护地球从我做起”的意识渗透到了每个孩子的心中，在第__个地球日，我校特开展“世界地球日”主题活动。
了解世界地球日
各班班主任通过微信家长群，与同学们分享，让同学们知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。培养孩子从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境、做文明小学生的意识。
小小绘画家
同学们用手中的画笔表达了对地球妈妈的爱，呼吁大家时刻牢记“我们只有一个地球”，一起保护地球。
珍爱地球、与自然和谐共生，其实每个人都可以做到，比如垃圾分类整理资源，随手关灯、节约水电，爱护花草、善待动物、低碳出行……点滴小事都可以让地球变得更美好！
通过此次活动的开展，同学们不仅了解”世界地球日”的相关知识，更重要的是增强了孩子们对大自然和人类社会的热爱，激发了孩子热爱地球、保护环境的意识。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇7
地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。为进一步落实“携手共创卫生区，齐心共建文明城”的要求，积极推动绿色校园的创建，构建资源节约型的社会环境，增强学生们对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球的情感，将节约资源和保护环境理念渗透到学生日常学习生活中去，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球的情感，进一步唤起学生的环保意识和节约意识，让保护环境成为同学们一种自觉行为。在第__个世界地球日的活动中，__市生态环境局、__集团公益环保讲师团、__网、__区教育局、__区生态环境局、__小学联合组织“善待地球，爱护家园”主题活动。
“修复我们的地球，关注地球健康”主题升旗仪式
4月__日清晨少先队开展“修复我们的地球，关注地球健康”主题升旗仪式。三年三班少先队员代表号召大家，环保意识是新时代少先队员应有的意识，我们要有时代责任感，心系全球，着眼身边，立足校园。让少先队员从‘地球日’出发，只要每人多尽一份心，多出一点心力，关注生态环境、养成良好行为习惯、投身生态建设世界就能变得更美好！通过主题升旗仪式，同学们明确了人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，进而唤起孩子们对爱护地球，保护地球的意识。
“我是小小生态环境局长”环保讲堂
4月__日上午，__市生态环境局携手__集团公益环保讲师团走进__小学环保课堂开展“我是小小生态环境局长”的生态文明教育讲堂活动。
讲座从轻松的趣味游戏开始，激发同学们的学习热情。志愿者首先介绍了我们地球目前存在的生态环境危机，讲授了在工业化的进程中，我们一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源、破坏环境的行为。号召同学们爱自然，就是爱自己。树立良好的生态环境会让我们的生活变得更加美好的理念。确立人与自然和谐共生发展的同时，我们生态环境的获得感、幸福感和安全感就会不断增强，才能更好地满足我们对美好生活需要的意识，进而深入理解了人是自然的一部分。
其次从穿衣有讲究、洗衣要注意，选用节能洗衣机、争做光盘族、拒食野味、节约资源、绿色出行等六方面给学生深入浅出的讲授从衣食住行着手过绿色低碳环保生活的意义。
最后志愿者详细讲授了我们生活的城市——__的生态布局。同学们了解到__是座兼有森林、海洋、湿地多种生态系统的美丽城市，已将“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，作为__的小主人要像保护眼睛一样保护家乡的生态环境。鼓励同学们积极行动起来，呵护家乡的湿地生态环境，保护生物多样性，为建设万物和谐的美丽家园贡献自己的力量。
通过讲座树立人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然的意识，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。
“以旧换新，变废为宝”班级手工制作
为宣传绿色环保，鼓励大家把日常平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来，学校组织三至五年级的同学们制作手工作品，真正做到“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协调能力；另一方面提升了审美，增添了活力，同时培养了同学们的环保意识，营造了和谐的校园环境。
“废物利用巧手创美丽”环保购物袋制作
德育部门组织一、二年级的同学和家长参加“废物利用巧手创美丽”环保购物袋制作。此项活动充分发挥了亲子间的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活增添色彩，为建设节约型社会贡献力量，同时营造了良好的家庭氛围，缓解同学们的学习压力，增进了亲子间的关系。
“关爱地球守卫家园”环保知识竞赛
为进一步提升学生素质，在校内外体现讲公德、讲文明、爱环境，树立环保节能意识，组织五、六年级同学参加“关爱地球守卫家园”环保知识竞赛。通过知识竞赛，宣传学习环保知识，提高学生的环保意识，使学生们自觉爱护家园，保护环境，共创“节约型”和谐社会，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。
在整个活动的总结阶段，__区生态环境局宣讲团干部引用____在____大报告中的“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要满足人民日益增长的优美生态环境需要。”这句话勉励同学们，并现场亲手写下“可爱的中国——庆祝中国共产党建党____周年”的书法作品，希望大家树立生态文明建设意识，从小爱党、爱国，跟党走，报党恩，响应党中央的号召，刻苦学习，努力成为担当祖国民族复兴大任的时代新人。
通过此次系列活动，师生们了解了“世界地球日”的有关知识，提高了环保意识，增强了爱护地球的责任和意识，并将“绿色、环保、循环、低碳”的理念埋进孩子们心中，相信他们从自身做起，会用行动保护生存资源，爱护美丽的地球家园。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇8
____说，“坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。”20__年4月22日是第__个“世界地球日”，是一项世界性的环境保护活动。为了迎接这个特殊日子的到来，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的意识，实验小学开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题教育活动。
主题中队会
班会课上班主任老师给同学们介绍了“地球日”的来源，地球对人类的贡献，地球为什么遭到破坏等知识，并通过视频、图片、文字介绍等形式，充分激发了同学们保护地球的热情。
同学们在班会上一起宣读“世界地球日”倡议书，积极倡导大家从自身做起，从点滴做起，。离开室内时，关闭电源；倾倒垃圾时，分类投放；外出旅行时，爱护景区环境；珍惜粮食，践行光盘行动；低碳出行，减少废气排放。积极为大自然代言，争当垃圾分类小卫士、节水节电小卫士、植树护绿小卫士！
保护地球主题黑板报
地球是人类的共同家园，而地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人的努力。实验小学在各班开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题黑板报活动。
同学们通过绘制黑板报，设计宣传口号，加深了对地球的了解，增强了同学们保护地球、爱护家园、为社会做贡献的意识，也让同学们懂得了保护环境是我们每一个人的责任。
校园宣讲，发起倡议
为帮助学生们更加直观的了解我们赖以生存的家园，老师通过地球仪让同学们更加直观的了解到这颗蓝色星球的美丽和脆弱，深刻意识到要保护环境，珍惜自然的馈赠。
低碳出行、垃圾分类、节约用水用电、植绿护绿、光盘行动，这些绿色低碳生活的理念正悄悄地走进了同学们的心里，在学生们心中种下一颗“爱护地球，从我做起”的种子。
爱护校园，美化环境
为进一步加强学生们的环保意识，树牢学生们共筑绿色家园的理念，在校园里开展以“垃圾分类见行动”为主题的实践活动，通过引导学生们自觉践行垃圾分类，养成文明习惯，号召学生们参与到“保卫地球”的活动中来。
同学们化身文明校园小助理，“小助理们”走进校园，擦拭展牌、清扫垃圾，以实际行动装扮地球，让我们的环境更美，校园更和谐！
争做宣传小卫士
为引导了学生树立“人与自然和谐共生”的理念，增强了他们保护环境、节约资源的意识，六年级开展了“世界地球日”手抄报活动。
在手抄报制作的过程中学生们深刻体会到人类的家园只有一个，地球不能复制。保护地球、善待地球是人类肩负的共同使命。大家纷纷表示每个人都有义务和责任去保护赖以生存的家园，要从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，去节约每一滴水、每一度电、每一张纸，为保护地球做出自己的贡献。
通过此次主题教育活动，让学生们深刻体会到了“绿水青山就是金山银山”的现实意义，主动承担起保护环境的重要使命，更加积极地投身到美化家园的志愿活动中，从点滴做起，关心爱护绿色生命，争做倡导生态文明的“绿色传播者”、美化环境的“绿色建设者”、参与创建的“绿色践行者”。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇9
为培养学生环境保护的意识，让孩子们从小了解环境、关注地球，在4月22日第__个“世界地球日”来临之际，__区__小学开展了环境保护教育系列活动。
主题升旗仪式
孩子们迈着整齐的步伐，将鲜艳的五星红旗冉冉升起，让国旗迎风招展。
国旗下讲话
我们身处的地球正处于一种这样的状态：大气污染、水污染、白色污染、全球变暖、物种灭绝……地球已经伤痕累累，不堪重负，保护地球刻不容缓！
手抄报
孩子们精心制作了“世界地球日”科普手抄报。
千里之行，始于足下，爱护我们共同的家园——地球，从身边的小事做起，捡起一片碎纸，捡起一个塑料袋，节约用水用电……只要大家坚持不懈，人人都做环境的保护者，地球将会变得更加美好！
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇10
你是否仰望过头顶的星空
是否思忖过脚下的土地
是否好奇并感慨它46亿年的历史
感恩它如何如母亲般孕育着生命
庇佑万物生长
世界地球日
在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一个孕育了生命的蓝色星体，她就是地球。她孕育万物生灵，是我们赖以生存的家园。在全球疫情爆发的今天，珍爱地球、保护地球，促使人与自然和谐共生显得尤为重要。为了引导少先队员们从小爱护地球、珍惜资源，积极主动地参与到生态文明建设中来，在第__个世界地球日到来之际，__小学开展了“珍爱美丽地球·守护自然资源”系列主题活动。
“地球日”由来
4月22日是“世界地球日”，它是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。
我做地球小卫士
学校利用升旗仪式开展“珍爱美丽地球·守护自然资源”主题活动启动仪式。四、五年级的队员代表们带领大家了解世界地球日的来历，认识目前地球存在的环境问题、爱护地球的措施和做法，倡议每个人从身边小事做起，保护地球资源，争做地球小卫士。
我对地球妈妈说
保护环境这个话题对于我们来说，有特别重要的意义。孩子们通过观看科普视频、阅读科普书籍，了解了地球的美丽和脆弱，深刻懂得保护环境，珍惜自然地馈赠，用自己稚嫩的话语诠释了对“地球妈妈”的热爱，呼吁每个人积极行动起来，守护我们赖以生存的地球！
我为地球画小报
作为太阳系的一员，地球被誉为“生命的摇篮”、“人类的家园”。她给人类提供生存的空间和资源，让人类在这里繁衍生息、安居乐业。梧桐学子们拿起手中的画笔，为地球画一幅肖像，做一份环保小报，画出自己心目中地球的模样，倡议人们做好垃圾分类，为保护地球投资！
看着一幅幅充满奇思妙想的作品，被队员们创作的五彩斑斓的画面深深吸引，更被队员们对地球、对大自然的热爱所打动。他们用双手和画笔展现出缤纷多彩的世界，让我们感受到美好的地球需要每个人去呵护！
爱护家园，从我做起，从小事做起。地球的未来与每个人息息相关，保护环境，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。本次主题活动的开展旨在让队员们认识到环境保护的重要性和紧迫性，牢固树立起人与自然和谐共生的环保理念，努力做一名有社会责任感的“地球小卫士”，让地球母亲永远保持最美丽的样子！
每一丝绿都值得珍惜，每一滴蓝都弥足珍贵，节约和保护资源，走可持续发展道路。让我们一起与地球同呼吸！
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇11
在世界地球日来临之际，__镇__小学为增强学生关爱地球、守护美丽家园的意识，各班组织开展了以“珍爱地球人与自然和谐共生”为主题的世界地球日教育活动。
在主题活动中，各中队对“世界地球日”的相关知识进行了宣讲，从“绿色低碳出行、垃圾分类、节约用水用电、植绿护绿、光盘行动、人与自然和谐相处”等方面向队员传递绿色低碳生活的理念，让孩子们了解地球的现状及保护地球的重要性，美丽家园需要大家共同来呵护。
此外，学校还从校园实际出发，组织孩子们清扫校园内外的环境。学校通过划分责任区的方式，组织师生清扫垃圾，清洁校园设施，对校园内外进行了彻底打扫。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇12
4月22日是第__个“世界地球日”，为增强学生珍爱地球、珍惜资源、保护环境的意识，__县__镇中心小学开展了以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题的世界地球日主题活动。
通过观看科普视频，让学生了解世界地球日的相关知识，了解地球现状，了解全球变暖、海洋污染、生物多样性减少、森林锐减、大气污染、水污染等威胁人类生存的环境问题，让学生懂得保护地球的重要性，帮助他们从小树立环保意识，树立“金山银山就是绿水青山”的观念，增强修复地球的意识，使生态文明的建设、敬畏自然、敬畏生命的理念深入学生心中。
同时，科学引导鼓励学生从身边点滴做起并发出倡议：绿色出行，减少碳排放；节约用水，保护水资源；合理用电，杜绝资源浪费；禁食野生动物，保护生态环境；做好垃圾分类，促进资源再利用；少用塑料包装物，常用环保购物袋。通过小手拉大手，把保护地球的重要性宣传到家长，普及到社会，共同守护我们的美丽家园。
地球是人类共同的家园，保护资源环境，善待地球是人类的共同责任。通过此次活动，同学们纷纷表示：要立刻行动起来，从自身做起，从身边的小事做起，不浪费一滴水、一度电，爱惜粮食、爱护花草树木、不乱扔垃圾等，努力争做环保小卫士，并自觉向周围的人宣传，带动身边的每一个人都珍爱地球，保护地球，共同守护我们美丽的家园。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇13
为引导学生从小爱护地球、珍惜资源、珍爱生命，4月18日，在第__个世界地球日即将来临之际，驻马店实验小学开展了形式多样的主题宣传教育活动，将节约资源、爱护环境的意识和理念根植学生心中。
“地球是神奇而美丽的，水里有可爱的小海豚，地上有的可爱大熊猫，保护它们就是尊重自然，尊重自然就是保护地球，只有珍爱地球，我们才不会生病……”他们首先通过主题升旗仪式现场宣讲科普地球日知识、图片展示、发放宣传资料、有奖知识竞猜等，让广大师生进一步了解地球家园，同时增强他们节约资源、爱护环境的意识。同时，呼吁大家共同参与进来，通过力所能及的行动，让天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。
在主题班会上，老师们结合生活实际，教育学生从身边每一件小事做起，低碳生活，美化家园，保护地球，主动维护生活环境卫生，以实际行动践行自己对爱护环境，保护地球的承诺和决心。同时与学生一起学习垃圾分类图、学唱童谣《垃圾分类小卫士》；通过做手工，将废旧的材料变成美丽的作品；用手中的画笔，描绘出自己心中最美丽的地球……最后，还向学生家长发出“保护地球、从我做起”倡议书，呼吁大家爱护花草树木，节约用水用电，自觉进行垃圾分类，从日常生活的点点滴滴中为节约资源、保护地球贡献自己的力量。
通过系列主题教育活动的开展，进一步提高了同学们对保护地球重要性的认识，进一步提高环保意识，形成亲近自然、了解自然、保护自然的生态意识。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇14
20__年4月22日是第__个世界地球日，然而随着人类的进步，地球母亲也面临着全球变暖、大气污染、水污染等很多环境问题，这些问题也极大的威胁到地球上人类的生存。因此，为了让学生们了解目前存在的环境问题，增强他们的环保意识，并能在日常生活中学会保护环境。在4月22日世界地球日，四年级二班开展了“保护地球，从我做起”的主题班会。
随着两位主持人的开场，班会正式开始，同学们跟着主持人一起学习世界地球日的由来及简介。世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。
接下来，同学们以节目《节能环保小品串烧》打开了环境问题的大门。通过小品表演，让大家感受到目前我们的环境存在很大的问题，同时这些环境问题都跟我们息息相关：可能是我们随手丢的塑料垃圾，可能是我们随地吐的一口痰，也可能是我们为了贪玩而践踏的草坪……感慨之余，同学们一起了解了目前地球存在的十大环境问题，让大家对地球的环境现状又了更深刻的了解。
环境污染如此严重，同学们用自己的方式来表达出他们可以为环境做些什么。有的同学从身边的点滴小事做起，随手捡起小区或者公路上的垃圾；有的同学给地球妈妈写了信，书写了对自己不好行为的反省以及对未来自己要保护环境的决心；还有的同学用自己的一手巧手画了一幅幅意义深远的画，把他们想表达的想法全藏在画里……在看了这些记录的照片，读了这些感情真挚的信，也聆听了画作里的真实想法后，同学们很感动，内心很有触动，环保的小种子不断生根发芽。
同学们还精心准备了朗诵《保护地球妈妈》，借此来表达对地球妈妈的爱以及对保护环境提出倡议，听着同学们用心的朗诵，大家都十分感动，部分同学还流下了感动的泪水。
最后，班主任对此次主题班会进行了总结：相信同学们通过此次班会活动了解到了环境保护的迫切性和重要性，希望你们能做到“从我做起、从小事做起”，一起为保护环境贡献自己的力量，共同保护我们的地球妈妈！
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇15
4月22日是世界地球日。为了营造人人保护环境的良好氛围，树立“从我做起、从现在做起、从身边的小事做起”的环保意识，4月22日当天，__小学大队部组织各中队开展了以“地球，只有一个”为主题的系列活动。
活动详情
活动中，有的中队利用队会课，使学生了解世界地球日的起源和目的，感受地球生态环境日益恶化的现象，增强队员对大自然和人类社会的热爱，激发队员热爱地球、保护环境的意识。
有的中队则办了“世界地球日”手抄小报，紧紧围绕人类只有一个地球，爱护身边的环境这一中心，将保护地球、创建低碳校园、倡导低碳生活等理念，体现在字里行间，让队员们意识到“环保”要从身边的小事做起，节约生活中的各种资源。
还有的中队围绕此次活动主题开展了绘画活动。在队员们的作品中，我们看到他们提出了许多行之有效的措施。例如：主动为植物浇水；与垃圾桶成为朋友，帮垃圾找到自己的家；爱护树木等。
通过这一系列活动，我们相信：__小学的队员们对保护环境已有了进一步的认识，让我们积极行动起来，用我们的双手去改变我们身边的环境，保护我们唯一的家园——地球。
小学开展世界地球日主题系列活动简报 篇16
20__年4月22日是第__个“世界地球日”，__县__中心小学开展了以“珍爱地球——人与自然和谐共生”为主题的系列活动，引导学生增强爱护地球、保护家园的意识，学习保护环境、爱护资源知识。
一是主题宣传。学校利用电子屏播出宣传主题，各班级召开主题班会，班主任利用多媒体等设备，直观地向同学们展示触目惊心的地球沙漠化、水资源污染、森林植被严重破坏等情况。二是绘制手抄报。同学们围绕着主题，用自己的双手绘制了精美的手抄报，倡议全体师生从自身做起，从点滴做起，保护环境，促进生态文明，共建美丽家园。三是变废为宝。同学们利用废旧塑料瓶、易拉罐、纸箱等常见生活废品，充分发挥才智和创意，制作成生活用品或工艺品，一件件精美的作品呈现在大家眼前，号召同学们爱护地球、保护家园。
通过此次活动，同学们掌握了环保知识，懂得了环境保护的重要性，树立了“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念，增强了共建生态文明的责任感和使命感。