小学教师教学工作总结个人2024 篇1
学校坚持以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，以“守正、创新”为总基调，深化教学评价改革，全面提升教育教学质量，落实“双减”要求，实施强课提质行动，聚焦规范办学、内涵发展、质量提升，加强各部门工作过程管理，统筹协调推进各项工作有序高效开展，盘点2022年度学校各部门工作总结如下：
一、学校基本情况
XX市XX区XX小学系XXX小学分校，是XXXX小区的一所配建小学。自20XX年开始招生，现学校有29个教学班，在校生1176名，教职工71人，领导干部9人。
我们有一支团结进取的教师团队，我们的老师中既有德才兼备的资深年长教师，也有充满活力、奋发进取的年轻教师，平均年龄37岁。学校现有XX市名师1人，XX市教学能手1人，XX区兼职教研员2人，XX区名师4人、名班主任1人、教学能手15人，XX区先进工作者2人，XX区优秀教师及师德先进个人5人，XX区优秀共产党员4人，30余人次获省、市、区优质课及素质大赛奖次。现在学校共有11个教研组。各教研组的老中青团队组合，通过开展集体教研、即时性交流等方式，交流教学经验、分享教育智慧，共同促进XX小学教育教学质量稳步提升。
二、教学常规管理
（一）立足学校课程建设，促进学生核心素养发展
学校认真落实教育部《义务教育课程方案（2022年版）》《XX省普通中小学管理基本规范》等文件精神，开齐开全三级课程，不断提高课程实施水平。
（二）落实教学基本规范，强课提质增效
学校积极落实《五项管理》和“双减”政策，及时调整工作思路，落实教学基本规范，依托教学常规检查制度，做到规范管理，减负提质增效。坚持“教学评”一体化研究，依托教学常规检查制度，对各项教学常规实施要求“备课—上课—作业—辅导—评价”五项教学常规工作进行定期督查。
（三）做好课后服务，家校社协同育人
学校在学期初就制定了翔实的《XX区XX小学课后服务方案》，学校课后服务期间除了组织学生在校内完成当日家庭作业，进行有针对性补习辅导与答疑，还为学有余力的学生拓展学习空间。学校开设课后服务课程超市，积极开发校内外资源，开设了艺术类、体育类、科技类校级社团15个，班级社团29个，为孩子们提供了张扬个性、发展特长的平台。
（四）成立心理团队，关注师生心理健康
学校成立了心理团队，每学期开设心理健康教育课不少于8课时并开展心理健康月专题活动。学校配置了阳光驿站活动室，定期向学生开放，学校还通过公众号的形式，发布心理健康小锦囊并组织家长观看线上心理健康讲座，做好心理健康教育的宣传工作，学校开展的心理活动多次被心育XX公众号平台推送，家校合力为学生身心健康成长保健护航。
（五）品牌活动建设，助力师生发展成长
1、依托各类教研活动，促进教师专业发展。
（1）立足校本研究，增强专业技能。
①常规教研组活动
②开展听评课活动
③“青蓝工程结对子”活动，促进青年教师快速成长。
（2）借助各类活动，促进专业发展。
本学期我们积极承办了XX区洪楼片区二年级集体教研和洪楼片区+华山片区的心理教研现场会等区域教研活动。学校也支持教师们外出学习培训，并鼓励老师积极参与上级组织各类专项评比及展示活动。
2022年度我校康万燕被评为“XX市教学能手”；在XX区组织的首届教学“大比武”活动中有10位教师晋级创题环节，王海燕被评为教学能手，贺子玲获素质大赛一等奖，杨电超、康栋璟获素质大赛二等奖，杨健获基本功大赛二等奖，刁书晗获基本功大赛三等奖；在XX区教学新秀评选活动中，王元琳、齐丹丹被评为“教学新秀”；在各学科优质课评选活动中，康万燕获XX市优质课一等奖，康万燕、闫青、姜东阁获XX区小学优质课一等奖，张焕香、刘燕、梁星获XX区优质课二等奖；在XX区小学学生书法比赛中，石新香、孙宁鋆荣获指导特等奖；齐丹丹获XX市优秀教育案例作品一等奖。
2、搭建丰富活动平台，促进学生全面发展。
（1）活动育人，五育并举
学校注重五育并举，以提高学生综合素质、促进学生全面发展为目标，以全科育人为原则，以行为习惯养成、公民素养为重点，在2022年开展了“数学节”“读书节”“劳动教育节”“艺术节”“科技节”“推普周”“运动会”“班级足球联赛”“艺动校园”“心理健康活动月”等丰富多彩的课内外实践活动，为学生搭建展现自我的平台。
在读书月活动中，全校有370人次在读书节活动中获奖，有39个家庭被评为书香家庭；在数学节及“数说中国”活动中有150余人次获奖；在“科学小达人”活动中各年级同学纷纷积极参与其中，呈现出了许多别出心裁的科技小制作；艺术节活动期间，有19个班表现突出，荣获一等奖；在学校集体舞比赛中，2个班荣获特等奖，12个班获一等奖；线上学习期间，在“我是自律好少年”活动中，有150人被评为“XX自律好少年”。
（2）校外活动，硕果累累
除了各类校级活动之外，我们还鼓励孩子们到更高的平台上展示自我。在“2022年XX市经典诵读大赛活动”中，周珺宇同学荣获一等奖；在XX区“国学小名士”比赛中，罗灏宇同学荣获一等奖；在XX区组织的小学生书法比赛活动中，经过学校、片区、区级层层选拔，有12名同学获一等奖；在XX区班级艺术节中，我校合唱社团获高水平合唱组一等奖，六年级四班和六年级二班的朗诵作品分别获高水平组一等奖和班级组二等奖，美术作品分获高水平和班级组二等奖，管乐获高水平组三等奖；在XX区橄榄球联赛活动中，我校四年级的小将们拔得头筹，荣获冠军；在XX市中小学足球比赛中我校足球队斩获亚军。可以说每次活动中都有我们的孩子脱颖而出，在整个区域内也表现得十分优异，我们还会积极组织开展各类丰富多彩的活动，为孩子们搭建更为广阔的成长平台。
三、德育活动开展
政教处和少先队是学校学生德育管理工作的两个重要职能部门，两部门分工协作，共同组织开展校内外德育实践活动，做好学生常规管理工作。
（一）政教处
1、实行“点位管理”，加强点位育人实效，落实点位评价。
设计制作了“教室卫生劳动实践点位管理清单”，实行区域化点位管理。学校实行包组领导—级部主任—班主任相结合的常规巡课、卫生、纪律、班级文化等检查评价制度，定期评选流动红旗班级，在良性竞争中点位管理实效日益显著。实行全员育人，设立教师护导点位8个，大课间跟班点位29个，合理进行人员分工，保障了各项活动安全有序开展。
2、定期召开班主任会，加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。
3、定期根据国家时政、节日节气、安全教育等内容设计文化主题，开展班级文化展示评比活动，营造校园文化氛围。
4、开展法治文化节系列活动及家庭教育宣讲进社区活动。具体包括：
5、家长护学岗执勤及学生自主管理“一盔一带”检查。家长护学岗的设立，实现了家校协同育人的目标，为学生的健康成长保驾护航。
（二）大队部
1、注重抓基础，制度建设不断增强。
（1）制定少先队学期学年工作计划、制度及评价机制。完善“中队量化管理”制度。
（2）制定队干部管理制度，队干部和“红岗”从学习、文明、安全等多方面对全体队员进行监督、教育。
2、注重抓培训，思想教育工作持续推进。
（1）加强辅导员队伍建设。学校每两周召开一次辅导员专题培训，本学期学习了《少先队活动课指导纲要》、规范队标志队礼仪教育、如何开展活动课、优质课观摩等培训，全面提升辅导员业务能力。
（2）定期召开队干会议。每周召开一次队干部例会，让队干自己组织、策划，从中锻炼队干的能力。学校有队室、鼓号队、旗手、中队角和中队文化。切实提高队干的各项管理能力和服务水平。
3、注重抓活动，少先队工作持续发展。
（1）完善中队角和中队文化，坚持每周升旗仪式、国旗下的讲话和少先队活动课，做好常规教育活动。
（2）结合重要时间节点，积极开展开学第一课、建队节、国庆节、二十四节气、中秋节、国庆节等传统节日、烈士纪念日等主题活动，目前共开展队活动22个，并通过学校官微发布，其中队员走进消防站活动荣登区少工委官微，丰收节活动荣登区学习强国、齐鲁晚报、区教体局官微。
（3）积极开展“传承红色基因争创英雄中队”活动。学校每个中队均开展英雄中队创建工作，其中五（4）英雄中队创建活动荣登舜时针、我爱泉城官微，六（3）中队被评选为区级英雄中队。
（4）充分发挥少先队鼓号队作用，组建鼓号队，历时两个月训练，录制视频参评区鼓号队展演。
（5）组织开展喜迎党的二十大和学习党的二十大系列活动。利用“红领巾爱学习”等平台，传承红色基因，厚植爱国、爱党、爱社会主义情感。
（6）搭建科技平台，点燃学生科技梦。在XX区少年科学院的支持下，结合学校实际情况，组建校级科技社团教师团队，学习科技课程；组织队员参加区级、市级、省级科技比赛；积极参评XX区少年科学院小院士的评比，五（4）中队赵昌睿入选区小院士候选人人选，目前学校共2名候选人入选。
（7）积极开展走访XX区27处校外实践基地活动。各中队对走访基地进行研讨，确定走访时间、地点，在做好各项防疫工作的前提下，采取线上线下相结合形式开展走访。
（8）开展区级“二星章”选树活动。
（三）加强宣传阵地建设
学校每项活动积极通过官微宣传，并通过各种渠道宣传。开学以来，学校官微推送稿件达60余篇，其中XX足球杯活动荣登学习强国、今日头条、区教体局抖音、省闪电新闻推送。
四、后勤服务保障
学校总务处坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务为本，育人为先，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，做好校产管理、食堂监管、财务预算与支出、日常维修等各项校舍、资产使用管理与服务工作，为学校教育教学顺利开展提供保障。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在今后的教育教学工作中我校全体老师会继续凝心聚力，务实求真，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”，以教育教学为中心，以学生成长、教师发展为基本点，落实党的教育方针，守正创新，行稳致远，努力把XX小学建成学生喜欢、家长放心、社会满意的老百姓家门口的优质学校！
小学教师教学工作总结个人2024 篇2
德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。XX市XX区XX小学始终坚持立德树人的根本任务，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造良好的校园氛围，以达到学生身心和谐健康成长的目标。努力培养学生成为“崇德健体，知礼乐学”的好少年！
五育并举
我校以“立德树人”为根本任务，笃行“全面”育人，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。
劳动教育
学校充分把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、坚持因地制宜，切实加强劳动教育的组织实施，开展劳动教育实践，引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，在实践中形成良好的劳动习惯。
加强德育工作是培养学生“学会做人，学会学习，学会创新，学会生活”的根本保障，学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是集团永不改变的追求。新一年，学校将抓住机遇，迎接挑战，为德育工作开创新局面。
小学教师教学工作总结个人2024 篇3
岁月不待人，人在光阴似箭流，一年以来，面对城市化进程加快、群众接受优质教育愈加强烈的期待，XX市XX区XXXX小学用一流的教学成绩和育人质量，回应新需求、适应新时代、彰显新成效。凝神聚力抓教学，以教学质量为突破口，带动学校全面发展。
教学为重，持续提升教学质量
在学校全体师生的共同努力下，XX区XXXX小学教育教学质量逐年得到提升，近几年的全区质量检测中，一直位于全区的前列，在上学期的质量检测中，学校更是取得了全区第8名的好成绩。
加强规范教学常规
1、严格执行计划，认真落实课程管理。在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、积极落实“双减”，认真学习“双减”的内容和办法，健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、设置作业公示制度、加强作业完成的指导，有效减轻学生的作业负担。
3、加强过程监控，尽力提高学科质量。充分发挥课程中心、教研组、备课组的功能，积极教研，相互研讨，落实改进措施，尽最大努力提高学科质量。
云端教学不放松
全体教师根据疫情期间的教学计划，积极准备各项线上教学工作。老师们一起攻克了技术、设备上的多重难关，精心设计好每一堂直播课，细化知识点，最大限度地呈现最佳课堂效果。为了保证孩子们能够在家高效学习，不让任何一名同学掉队，教学课堂采用“双师制”，授课老师和巡课老师同在一节课，切实关注到每一位学生。
全面提升教师素养
学校每学期组织“模拟上课”和“五有好学堂”公开课活动，教师间互相取长补短；发现亮点教师，从“五有”评价课堂，关注学生课堂表现，提高教师专业素养，抓好课堂这个主阵地，让五有好学堂常态化，学生真正学有所得。
以德育人，提高育人实效
健全方案，明确机制
建立健全班级和班主任考核和评价方案，每学期公布考评结果，兑现奖惩。每学期组织2次以上的班主任集中学习和培训活动；定期召开班主任工作例会；召开1次以上班主任工作经验交流会；开好主题明确、形式多样、内容丰富的班队会。学校积极探索全员育人运行操作机制，形成方案，扎实运作，营造浓厚的全员育人教育氛围。
活动育人
XXXX小学围绕节庆日、纪念日、校园节等，进行精心设计，组织开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、吸引力强的主题教育活动。做到有方案、有过程、有记录、有总结、有效果。
以发展为根本，落实常规管理
常规管理
好习惯成就好人生。开学初，根据学校制定的行为习惯养成实施方案，全校师生有条不紊的进行行为习惯养成教育训练，使学生的养成教育更加的规范。问候礼仪、课上、课间、课下礼仪、就餐礼仪的练习及卫生习惯的培养，师生们的精神风貌发生了很大的改变：学生个个充满阳光与朝气，彬彬有礼；教室干净、整洁了，教室内桌椅摆放整齐了，桌面干净、桌洞内摆放有序了……
点位管理
点位管理，环境育人。学校大力实行点位精细化管理，教室、办公室、公共区域、校园里的每一个角落，都有专人负责。通过点位育人，使得师生们人人有事做，事事有人做，校园环境有了很大的改善，处处整洁清新。
特色延时
为了落实“双减”，学校开展“推行延时服务、打造放心校园”活动。主要服务对象是全校学生。校内看管服务时间为学校工作日，中午12：15—13：15，下午一二年级3：30-5：30，三至六年级4：20-5：30，全天共计不少于2小时。
学校主要提供以下服务：
1、作业辅导。为中午、下午放学后家长不能及时接送的学生提供延时服务，让这部分学生有固定的活动、休息、等待场所，安排教师进行学生管理指导学生完成作业，实现家校教育的无缝对接。确保学生的交通、人身安全。
2、设立“快乐图书角”。为了让学生在快乐阅读中增长知识，拓宽视野。暑假期间购置10000册图书，摆放在教室外边的走廊中，建立了快乐图书角，让学生课余时间享受到读书的快乐。
3、组建“兴趣特长组”。学校充分挖掘学生的潜力和特长，成立文学社、书法、合唱社团，引入第三方，开设了素描、面塑等社团，在XX区校园足球办公室的帮助下引入足球课，通过形式多样、丰富多彩的兴趣特长小组，培养兴趣、发展特长，愉悦身心、陶冶性情，促进全面成长。
加强阵地建设，促进合力育人
携手共筑“泉引桥”
为深入贯彻落实《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见（试行）》，更好地促进幼小衔接工作扎实落实，更好地促进孩子们顺利完成幼小的衔接过渡，并为一年级入校后的小学生活打下基础，XX市XX区XXXX小学与XX新府幼儿园携手组织了系列活动。
家校合力，同心筑梦
家委会是学校与家庭联系的桥梁和纽带，为了切实加强学校与家庭之间的有机结合，XX市XX区XXXX小学成立家长委员会，促进家校双边互动，共创和谐的教育环境，真正达到家校携手共育的培养目标。
青蓝结对，优化师资
为了加快青年教师的专业成长，优化师资队伍建设，发挥学校骨干教师的示范、引领、辐射作用。学校在教师节举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。五位骨干教师和青年教师结成五对师徒，这次“青蓝工程”结对仪式有助于充分发挥优秀骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助年轻教师不断提升业务水平，尽快成长为优秀教师，逐步建立业务精湛、结构合理的教师队伍。
注重少先队主阵地建设
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。本学期继续实行中队组织升旗仪式制度，做到周周定主题、定人员，大队部负责监督、指导，给予队员展示自我的平台，不断提高国旗下讲话的思想性和时效性。
2、重视实践育人。各中队不定期地组织校外实践活动，打卡XX区校外实践教育基地。
3、规范少先队活动课的落实。本学期，大队部加强了对少先队活动课的检查及指导，保证每周一次的少先队活动课落到实处。
回首2022年，在教育教学中我们取得了点滴成绩，做了一些应做的工作，可前进的路上还有许多问题等待我们去解决，但我们坚信，一分耕耘，一分收获，只要我们不辍劳作、不断前行，2023年我们的教育园地里就一定能开出更鲜艳的花，结出更丰硕的果！
小学教师教学工作总结个人2024 篇4
不忘初心砥砺前行
时光飞逝，岁月如梭；岁月不居，时节如流。2022年度，XX市XX区XXXX小学在XX区教育和体育局的正确领导和大力支持下，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，落实“双减”政策及“五项管理”规定，以提高教学质量为工作中心，坚持党建引领，在德育工作中突出实效，凝心聚力，踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情，展望更加美好的2023年。
XX市XX区XXXX小学为XX市定点的外来务工子女学校，外来务工学生人数比例高达85。6%，现有教师28人，共12个教学班，共352名在校学生。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓好习惯养成教育，以爱国主义教育为主线，设计开展丰富的教育活动。学校荣获XX区教学大比武优秀组织奖、XX省特级教师工作坊成员学校、XX市三星级平安单位等，并已通过绿色学校市级验收。
党建引领强根固基
学校党支部不断加强党的建设，积极推进“不忘初心，牢记使命”制度化建设。积极探索党建工作与业务工作融合机制，持续深化“我是党员我带头”岗位建功活动，坚持开展“党员与困难学生一对一帮扶活动”，继续打造教育特色党建品牌，加强学校党建文化阵地建设，不断提升学校党组织的战斗力。思想上，组织引领；方向上，名师引领；实践中，同伴互助。积极开展党史学习教育系列活动、主题当日活动等，在实践中学习。
家校合作携手共育
为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻家庭压力，减轻学生负担，缓解课业辅导矛盾，促进学生德智体美劳全面发展，办人民满意的教育。学校提高认识，召开家长会，切实提高学校的教育服务功能。学校开展家长节活动，成立新一届家长委员会，向优秀家委会成员颁发荣誉证书，赠送有关家庭教育方面的书籍，请家长进校园与学生一起学习、活动、就餐，深入了解学生、深入了解老师、深入了解学校，形成教育合力，家校携手共育。
专家引领扎实教研
学校坚持聘请知名专家到校作报告，提高老师们的专业水平。毕恩明主任《核心素养向导下，教学方式的变革与创新》，路书红教授《优秀教师的教育理念透视》等。学校积极开展教研活动，邀请到张志刚教授、李秀伟校长，其他学校优秀教师一同参与。学校积极创造机会向优秀学校学习，参加XX区刘姑店小学、高新区丰奥嘉园小学学习活动。学校还积极开展教师找亮点、讲亮点、学亮点、用亮点活动，用亮点照亮学生前进的道路。学校积极开展教师读书交流分享会，与书为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶了情操，开阔了视野。
作业管理强课提质
学校严格按照“双减”政策和“五项管理”规定，严格把好作业关，提高学习的效率。作业的布置与设计，教研组制定作业布置计划，确保难度不超标；班主任负责跨学科协调，优化作业结构，进行总量统筹。教导处定期进行检查、分析、反馈。学校建立每日作业公示制度。积极开展优秀作业设计活动，对设计优秀的作业进行展示，颁发荣誉证书。
多元评价共促成长
为落实“双减”政策，引导教师和家长重视学生的全面、健康发展，建立了多元评价体系。根据一二年级学生的认知特点和身心发展规律，学校组织开展了“喜迎二十大争做好少年”无纸笔乐考活动。积极开展学科竞赛活动，提高学生学习的积极性和主动性，以赛促学。学校开展形象代言人活动，优秀毕业生评选活动，进一步培养学生的行为习惯，引导学生树立远大的理想信念，促进学生德智体美劳全面发展。
自选课程其乐无穷
为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻家庭压力，切实减轻学生的过重的课业负担，缓解课业辅导矛盾，切实促进学生德智体美劳全面发展。学校开展了丰富多彩的课后服务课程，开创了一系列新的做法，破解了许多难题。形成了一套比较完整，比较有效的课后延时服务体系，让学生享受到高质量的课后延时个性化定制服务，得到了家长的认可和好评。全校共形成了18种自选课程，每周二至周五下午半小时的学习时间，这成了孩子们最喜欢最盼望的课程。自选课程提高了孩子的学习兴趣，丰富了孩子们的课余生活。
全员育人关爱学生
学校重视做好心理健康工作，为孩子们的健康成长保驾护航。心理健康教育，是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。为促进学生心理健康，提升学校心理健康教育水平，根据“全省学校安全工作电视电话会议”和“XX区教育系统中小学心理健康教育工作会议”精神，结合学校实际情况，学校将开展为期两个月的心理健康专题教育月活动，为每个孩子的成长保驾护航。学校组织全体班主任开展心理健康专题培训，谢校长传达了工作内容和工作具体安排。要求全校教师坚持以学生为本的思想，坚守为学生成长负责的敬业精神，重视心理健康教育。求真务实，做好“五个一”工作：开展一次心理健康主题班会；开展一次心理健康筛查工作；进行一次全员面对面谈话；开展一次重点人员家访活动；开展一次全体家长会活动；每月开展一次全员文体活动。还根据区里的要求下发致家长一封信并完成心理健康状况测试工作。
德育特色活动育人
学校积极开展丰富多彩的德育活动，用活动育人，形成了学校的德育特色。读书节：4月23日是“世界读书日”。为引导和鼓励孩子们多读书、读好书、好读书，营造全校阅读带动家庭阅读的良好氛围，举行实力派作家进校园活动和线上读书节活动。实力派作家进校园活动是我校创建‘书香校园’的传统活动之一，活动现场的热烈气氛超乎我们想象。艺术节：艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作、艺术教学常规工作归教导主任贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。艺教负责领导以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。体育节：我校的体育工作在校领导的重视、关心和支持下，在体育学科教师们的努力下，面向全体学生，积极开展体育教育工作。通过系列体育活动，为广大师生创造良好的体育环境，培养学生高尚的道德品质、健康体魄，促进学生的全面发展。劳动节：科技节：为全面深化素质教育，进一步丰富全校学生的学习生活，提高科学素养，促进学生全面、健康发展。学校组织开展了科技节，带领同学们走进机器人世界。通过科技节活动的开展，提高了学生的科学素养，激发了学生对科技的兴趣。使学生意识到劳动是人类最基本的实践活动，提高学生对劳动意义的认识，逐步培养劳动观念，养成劳动习惯，体验劳动快乐，让学生懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理。社会实践活动：结合传统节日组织活动还有外出的社会实践活动。在照片上看到的是端午节包粽子，中秋节做月饼，冬至包水饺等活动，这些活动得到了家长的大力支持和配合，锻炼了孩子的动手能力，提高了团结合作精神，图片上还有外出实践活动一个是庆七一活动，还有去华联超市的我来当导购，小小银行体验官等活动。
团队活动精彩纷呈
学校少先队大队部根据上级少工委工作要求，积极开展精彩纷呈的少先队活动。开展了少先队分批入队活动、红领巾争章活动、召开少代会、大队委选举、成立社区少工委并积极开展社区活动等。
点位管理培养习惯
坚守底线筑牢安全
学校建立健全安全网格化管理体系，进行网格化管理，并进一步明确、细化安全责任区。坚持每月组织一次安全主题的演练工作，针对不同的演练主题，学校组织专人制定演练计划，有序的、有计划的开展相应的安全演练活动，在演练中学生的自救能力不断提升。学校扎实推进疫情防控工作，重点抓住核酸检测、重点人员排查与处置、校园消杀与通风、应急处置演练、防疫物质储备、师生防疫安全教育的方面，全面稳步推进疫情防控工作。
不忘初心，砥砺前行。回顾2022年的每一个精彩的瞬间，都流淌着全体师生的辛勤汗水，都饱含着全体师生的辛苦付出，凡是过往，皆为序章。新的一年，XXXX小学将继续夯实基础工作，创新工作方法，践行“勤志”文化。展望2023年，我们将永葆教育初心，牢记育人使命，踔厉奋发，砥砺前行，为办好人民满意的、有温度的教育而努力奋斗。
小学教师教学工作总结个人2024 篇5
忙碌而充实的20XX年不知不觉间结束了。教务处全力贯彻落实上级精神，以求真、务实、求实效的工作作风，狠抓教学管理，减负提质。圆满完成各项工作：
（一）常规工作不留漏洞
认真制定XX小学20XX年度教导处工作计划、学期工作安排、各学科教学计划及活动安排、提质措施等，制定教学秩序巡查制度，及时记录教师候课、学生上课、课后服务情况等。
作业批改和备课检查定期进行检查，相应的教师工作考核方案进一步规范教学行为，端正教学思想，保证教学质量的提升。
（二）弘扬高尚师德力行师德规范
结合学校实际制定了学校师德师风建设工作计划，充分利用橱窗、展板、微信群、校园网站等学校重要的宣传阵地，对活动进行多层面、多途径的专题宣传。一学期来学校未发生一例有偿家教事件。张晓瑞老师在XX区师德师风征文比赛和演讲比赛中分别获得二等奖，王青兰老师、解欣老师荣获XX区师德标兵称号。
同时学校积极开展整校推进信息技术2。0提升工程工作，进行信息技术2。0教师培训，提升教师信息技术应用水平。
（三）学练结合提升队伍
为提升教师业务能力，该校组织开展各项活动，使教师不断在学习和实践中提升综合素养。组织开展听评课教研活动，公开课展示活动、课例研讨、专题交流等多种形式的学习活动。注重青年教师培训和比赛活动，青年教师在参赛中不断历练成长。郭立园、张贝贝、李永鑫、马腾飞老师在20XX年度XX区中小学教学能手评选活动中，被评为学科教学能手，李洋老师等在可比性活动中获得奖次，常婉洁老师等在教学技能大赛中崭露头角。
（四）活动丰富彰显活力
1、读写诵工程
开学初组织教师制定适合本年级学生的活动方案，学期末制定活动总结。教务处每天也会进行晨读午写的检查。为落实好读写诵工程，本学期张贝贝老师进行校级整本书阅读的课例展示，各年级还根据必读书目内容对学生进行知识检测。在XX区教研室组织的古诗词大赛活动中，我校三名同学荣获优秀奖。多名学生荣获“书香少年”称号组织学生开展“书香伴我战‘疫’”寒假阅读活动，XX小学息炜勋等同学被评为“正学XX小小阅读师”。
2、语言文字工作
通过各种诵读、书写等活动的开展，提升师生说普通话、写规范字的意识。为迎接省语言文字工作督导检查，进行档案整理、展板制作、大力营造迎检氛围，顺利通过省督导检查。该校郭立园等老师被评为XX区20XX年度语言文字工作先进个人；组织学生参加读书节活动，六一班学生温馨荣获邯郸市第十届中小学生读书节师生规范汉字书法大赛小学组软笔书法一等奖；李锦秀荣获邯郸市第十届中小学生读书节师生规范汉字书法大赛优秀指导教师奖；马腾飞老师荣获经典诵读教师组二等奖。开展第24届推普周系列活动，有方案、总结、过程性资料，制作美篇。组织全校师生进行第二届书写达标测试活动，参加XX区第五届中小学生汉字听写大赛并获奖。在XX区第十一届中小学生读书节活动中，多名师生获奖，我校被评为区语言文字工作先进集体。
3、落实“双减”工作，抓好五项管理，减负增效。
不断进行家长、学生问卷，发放告家长书，制定课后服务管理制度，对课后服务教师进行每月安排，统计课后服务学生花名册，设计课后服务课程表，每月收发学生课后服务考勤表，对教师每月的上课情况进行统计记录，根据区课后服务督导检查细则完善课后服务的各项资料。每周要核查基础教育监测平台上的课后服务方面内容，及时填报。及时上报有关课后服务的各种表格。
（五）积极参与成绩可喜
该校获得20XX年教学质量优秀学校。20XX年度XX区小学数学计算能力团体优胜奖。20XX年中小学汉字听写大赛团体一等奖。20XX第十一届中小学生读书节成语故事情景剧比赛荣获二等奖区。“传承红色经典礼赞建党百年”诵读展演比赛荣获二等奖。
总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作中，XX小学将继续努力开展并落实好各项工作。
小学教师教学工作总结个人2024 篇6
XXX市XX区XX镇中心小学
一叶荣华春秋意，年月回首却思量。勤为容衰亦心满，奋作平凡千椽梁！
时光荏苒，岁月如梭，在这瑞雪纷飞，腊梅绽放的日子里，XX小学的师生们满载着收获与喜悦，一起走过了一个忙碌、充实的学期。本学期XX小学深入贯彻落实上级教育局和教师进修学校的工作要求，紧紧围绕“双减”“三提高”“五项管理”等工作要点，抓实“德育、教学、安全、后勤”等“四项工作”。继续弘扬XX小学“勤奋、求实、拼搏，进取”的工作精神，以全面提高教育教学质量为中心，进一步发展我校的教育优势，增强教育竞争力。努力使教育教学工作更上一个新的台阶。现总结如下：
德育工作：
一完善制度，形成合力
本学年，根据学校实际，进一步细化了《班级流动红旗评比细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化；德育处在建立、健全组织机构及规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采用值周领导、值周教师以及值周生同步检查制，每天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比，做到天天检查，周周考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。
二加强队伍建设，提高整体水平
1、完善各项规章制度，重新修订了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》，把教师的教学实效、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中。
2、加强教师的理论学习，每学期除利用各种例会以外，先后进行了八次班主任培训，每周周一对值日教师、值周学生进行工作培训，取得了较好的效果。
3、组织教师参加各项上级活动和竞赛，如：推选体育、美术老师参加区优质课评选，其中邱梅、张蒙蒙、韩冬三位老师授课获得区优质课。
三狠抓班级管理，强化德育工作
1、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。
2、每周召开班主任会议。学校要求班主任每月召开两次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
四抓常规管理，确保德育工作落到实处，具体工作有如下几个方面：
1、抓养成教育
1德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。每天早上进入校门打队礼主动站成一排，有序走进教室，晚上和早上一样有序走出校门、注重文明的语言、温馨的提醒，那就是学校一张张靓丽的名片。
2通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
3利用班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，对学生进行行为习惯教育。
4加强对值日教师、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求减少安全事故或将安全事故降到最低。
2、抓健康教育工作
1认真组织各种健康教育知识讲座，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。
2做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、下午放学校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
3积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用升旗领导讲话、校园广播站、黑板报、手抄报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。
4做好学生的心理健康教育工作，组织调查每班特殊学生情况，密切关注特殊学生动向，积极做好心理沟通与辅导工作。
五营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。学期初，德育处组织各班师生更新了楼道特色展示板，做到一楼一特色，层层各不同，一楼主题《法治社会》，二楼主题《伟大复兴》，三楼主题《抗战英雄》，四楼主题《文明中国》。力求让墙壁说话，让文字育人。
六狠抓防疫与健康工作，力求万无一失
1、学生早晨到校后，由学校大门处值班领导测量体温，体温正常方可入校，学生到班后由班主任二次测温，防止有所纰漏，中午进行三次测温，做到万无一失。
2、组织全镇小学生和幼儿园学生集体接种“新冠”疫苗，全镇共1300多名学生进行疫苗接种，接种率近90%。
3、对有往返于高风险地区学生家长，做到及时记录，并要求学生家长上交近期酸检测化验单。
4、对校外人员入校做到时时管控，无特殊情况，校外人员不得入校，如需入校必须登记并测温。
5、组织全校学生进行体质检测，考察学生的身体素质情况。
6、组织全镇学生体检，关注学生身体健康。
七组织体验活动，强化育人实践
1、开展“新学期、新要求、新面貌、新希望”活动，从学生的仪容仪表、走路、做操等各方面不断进行规范，取得了较好的成绩。
2、XX小学葫芦古镇研学之旅拉开序幕，让学生走出校园，亲身感受人文社会教育。
3、举行以《班班有歌声》为主题的合唱比赛。秉承“以文化人，以美育人”的育人理念，营造“人人有舞台，个个都出彩”的艺术氛围，在常态化的美育教育中，提升学生的音乐素养。
4、德育处与党办携手少先队学生代表和党员教师代表共23人前往XX镇中心养老院慰问老人，让爱落实到实际行动之中。
5、举行踢毽子系鞋带、跳绳比赛，加强学生体育锻炼。
6、组织师生参加心理健康工作。刘芳老师的《爱，从未缺席》心理情景剧获得了XX区进修学校副校长齐建光和德育部主任张楠的高度好评。
7、开展各种社团培训活动，舞蹈队、合唱队、体育队、书法小组、葫芦丝兴趣小组……全面提升孩子的美感。
教学工作
一、落实“双减”
1、为进一步落实好《XXX市关于进一步减轻义务教育阶段作业负担和校外培训负担实施方案》，确保“双减”工作在我校有效落实，我校组织教师认真学习有关“双减”工作的各级文件，让每一位老师明确“双减”具体内容，领会精神实质，统一思想，转变教育观、育人观。
2、为使“双减”真正有效落地，我校积极组织教师参加上级的各种培训学习活动。先后参与了《“双减”背景下作业设计与管理》、《辽宁省小学数学教育高质量实施成果展示会》、《第十五届全国小学英语教师教学基本功竞赛暨教学观摩研讨会》、《小学语文教师素养大赛优课展示暨统编小学语文教材线上培训会》等10余项线上观摩学习活动。同时，还组织骨干教师和青年教师积极参与“精品课”的录制，成功上传的“精品课”40余节。
二、教学活动
1、教学教研
教研活动是我校的传统活动，每周的教研老师先写好详细的教案，下发到每位参加教研的老师和领导手中，每位教师认真研读教案。周一中午时间，领导和教师针对讲课教师的教案精心研讨，提出优点和需要改进的地方。周四上午第三节课全校班主任集体教研，由青年教师上公开课，同年组教师和同一学科教师再进行评课，科任教研课随机安排。半年来，每位参加教研的老师都是精心准备，认真专研教材，编写教案，制作精美的课件，同年组的老师积极参与备课，研课，修改，还经常请教一些有经验的老师把关。上完课，同年段的教师针对本节课，进行有针对性的讲评，达到共同提高的目的。
2、多彩活动
为了丰富学生们的学习生活，我校开展了各种丰富多彩的教学活动，有英语百词、经典诵读、应用题、计算、默字词语、一年级讲故事、一到六年级成语、一、二年级铅笔字、学生作业展等。通过各种活动的开展，有效地巩固了课堂教学成果，提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。
3、听推门课
听推门课，重点关注青年教师，为他们把关，让他们快速成长，不断提升课堂教学水平，向40分钟要质量。半年来，我们共听课70多节，每节课下来，各位领导都对讲课教师的亮点给予充分的肯定，并对讲课中存在的问题给出不同的指导意见和建议。采取反复听，不断听，不断评，使每位教师的讲课水平都有不用程度的提高，过程虽然艰辛，但成果令人欣慰。
4、优化作业设计
在“双减”背景下，提出提高作业质量。为了把这项工作落到实处，XX小学组织全体教师通过网络培训学习，进一步了解作业设计的内涵，然后进行年组教研，共同制定本年组多元化作业的具体方案，再共同制定出每个年组、甚至每个班级分层次作业的具体做法，做到作业能及时为课堂教学服务，巩固课堂所学的知识，同时也使得不同层次的学生有不同的收获，真正使每个孩子学有所得。同时，利用周末给孩子们布置一些多彩作业，可以写，也可以动手操作，也可是锻炼身体，也可以是品德教育等等，定期把每个班级的多彩作业在学校的走廊里展出，让大家互相借鉴，共同提高。通过这项活动的开展，也促动学生家长参与到孩子的学习生活，关注孩子的学习，并且增加了亲子时光。
5、抓实抓牢课后服务
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，按照《XXX市关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担实施方案》提高作业管理水平，提高教育教学质量，提高课后服务质量，做到课后服务全覆盖，学生作业不出校门，从根本上解决广大家长实际困难，解除家长后顾之忧，促进学生康健成长，切实办好人民满意的教育，解决家长下班接孩子的难题，解决家长回家辅导孩子作业的焦虑，解决家长给孩子报课外辅导班的经济压力。为了进一步搞好这项工作，我校先后召开了家长会，向家长介绍课后服务给家长和学生带来的好处，并充分听取家长的建议，学校制定了实施方案，和周密的安全措施，以保障课后服务的顺利进行。课后服务的内容丰富多彩，满足了孩子们的好奇心和求知欲。半年来，我校的课后服务工作达到了国家的5+2的要求，学生做到了全覆盖，得到了家长和社会的全面认可。
安全工作
一、健全组织，明确分工，构建安全管理网络
学校成立安全工作领导组：校长为组长，分管安全副校长为副组长，学校其他领导为为成员，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各处室和各级各类人员的安全职责。对学校重点部位划分了直接责任人、具体责任人和安全管理人。各班班主任作为班级安全责任人，负责本班学生的安全教育和管理工作。校长和副校长和分管处室、处室和分管人员，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面，提髙了全校教职工的安全责任意识，保证了各项安全工作的贯彻落实。
二、做好分管工作的安全，让学校安全无死角
一为了把各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，重点做了以下几个方面的工作：
1、多形式开展安全教育
一是各班主任要上好安全教育课，并督促本班级学生完成相应的作业。二是督促师生完成区教育局安全股下发的安全“专题教育”宣传片，我校的“专题教育”学生完成情况达到了百分之百，如爱路护路、交通安全、防火防电等，受到了教育局安全股的表扬。三是组织对全体师生进行了春秋季开学安全、寒暑假安全教育、五一假小长假安全教育等并分别下发安全教育致家长一封信。四是利用班会、广播、电子屏、安全教育专栏、微信群和安全教育平台对全体师生适时的进行安全知识宣传，安全事项的提醒，让每一位教职员工及学生明确自己的安全职责，做好适时的安全防范；提高了师生的安全防范意识，使师生了解了常用的安全知识、自护自救技能，树立了安全意识。
2、多渠道进行安全隐患排查，督促隐患整改
进行隐患排查和预防学生违纪是是消除安全隐患的重要措施。为此做了以下几个方面的工作：一是组织全校领导对校园进行安全隐患大排查，把安全隐患解决在萌芽状态。二是对校园欺凌进行定期排查，做到了校园欺凌零事件。三是通过搜集信息，及时掌握特殊学生的思想动态，并及时进行心理干预。四是组织值周领导、班主任、教师、保安对学生上下学交通情况进行维护。把各种渠道排查的情况及时汇总，能处置的及时处置，不能处置的和各处室协调处置，实在不能处置的上报学校处置，采取积极手段进行预防，控制事态的发展，有效避免了安全事故的发生。
3、定期组织应急疏散演练
定期组织应急疏散演练，提髙师生应急避险能力把安全应急疏散演练活动常态化，进行防震减灾安全演练和校车逃生安全演练，内容涉及教学楼的防火、防震，消防灭火，学生乘车遇险逃生等紧急情况，每次演练制定预案，准备好安全技能的培训，演练后及时总结演练中存在的不足，并进行整改。演练结束将相关资料、图片整理装档。提高了师生安全防范意识，使师生掌握了在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法，提高了师生抵御和应对突发事件的能力。
4、制定值班制度，安排节假日值班人员，加强校园防护
按照区教育局要求做好《学校节假日值班安排实施方案》，组织安排日常校园值班，安排了劳动节、端午节、中秋节、国庆节、春节、暑假、寒暑假等节假日的值班，并做好签到，做到对校园值班进行实时监控。
二、做好食品卫生保障工作，让师生健康、快乐地工作学习。
所有食堂职工，要牢固树立“健康第一”、“安全大于天的”责任意识，髙度认识学校食品卫生的重要性。逐层落实食品安全责任制，从食物到保管，各司其职，各负其责，做好饮用水的检验关，严把师生食品的采购关、出入库关、消毒关，操作关，健康关，证件关。扎实做好食堂食品卫生工作。经常保持个人和公共场所的卫生干净利落，所有灶房、库房、操作间必须保持清洁卫生。抓好学校住房、设施设备的安全管理，为学校师生健康生活，快乐工作做好保障工作。
三、加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力
在人防方面，首先是坚持学校领导和打更人员24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全。二是按照省教育厅、公安厅下发的三防建设必须达到100%，全镇各校全部配备了保安，达到要求。加强对保安的管理和培训，明确了职责，要求着装上岗，做好教职工出入登记，严格控制无关人员进入校园，并对进入校园的外来人员盘查验证，实名登记。每周对保安上班情况进行定期和不定期检查。在技防方面，学校利用现有设备，加强对校园的安全监控。对大门、厨房、餐厅、教学楼、功能室等重点部位的监控系统，一键报警器、等联系专人定期进行维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的安全。在物防方面，给保安配备了钢盔、盾牌、钢叉、橡胶棒、强光手电、防刺背心、防割手套等安全器材。对教学楼的照明设施和安全出口指示牌进行定期检查，发现问题及时进行维护，在校门外设置了防撞设施，对预防事故发生起到了积极的作用。
四、构建家庭、学校和社会三位一体的安全网络，达到群防群治的目的
通过发放寒暑假《致家长的一封信》，《森林防火致学生家长的一封信》、《防溺水致学生家长的一封信》，签订《拒绝乘坐非法营运车辆协议书》，提醒学生的家长尽到监护职责，教育管理好自己孩子的假期安全，请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的建议，通过学校公众号、微信群发布信息，对学生的家长进行适时的安全教育和安全要点提醒，希望家长配合学校做好自己孩子的安全教育工作。通过家长会和家长进行沟通，共同做好学校的安全工作。
后勤工作
加强管理，做好常规工作
1、开学初努力做好开学前的一切准备工作，按学校要求，给一年级新生安排教室，并按各班报道人数配齐了课桌凳，使学生人人有桌凳。及时发放办公用品、清洁用具，保证教学工作的正常开展，为正常开学提供了保障。
2、加强常态疫情防控工作，按需储备防疫物资，并进行入库、领用登记。派专人对门卫值班室及校门周围、食堂、厕所、教室、教师办公室等师生活动场所进行消毒。门房严格按疫情防控“五个一律”要求值班值守，对来访人员必须进行问询、扫码、消毒、测温、登记等工作。非必要不得进入校园。维护了正常的教学秩序。
3、配合政教处、教务处、教研室办公室等开展工作，基本做到教学一线需要后勤协作的，我们随叫随到，力争做到快速解决问题，维修及时，服务到位，凡是影响到教学工作的事，都及时处理。
4、整备校园内取暖、保暖设备，在厕所门口修建防寒门，在教学楼门口安装防寒门帘，供暖前对锅炉和暖气管道及暖气片进行了检修。并对教学楼内暖气安装防冻设备，保证学生顺利取暖。
5、严格购物制度，教学办公物资的采购，根据学校教育教学工作的实际需要，本着既满足需要又注重节俭的原则，统一采购、按需领用，并进行出入库登记管理，以保证教育教学活动的正常需求。
6、加强水、电、暖管理。对教学楼水房洗手盆水龙头及下水管进行了维修更换。针对教师办公室和教学楼内用电线路老化情况，及时维修更换。开学初，对校园电路进行了检修。对教学楼内有问题的空气开关进行了维修更换。修换了教学楼内不亮的灯管、修换了水房、门厅及楼道内不亮的灯泡。对用电过程中电路出现的其它问题，及时进行了维修处理。
7、对校园设施进行排查，对校园内的垃圾及时进行清理，并疏通屋顶落水管；对校园地沟进行了安全排查。
8、人负责管理食堂，完善食堂各种管理制度，严把进货关，严格执行定点采购、验收、索证、索票等制度，食品的采购、验收、索证、加工等职责分明。食堂员工每年进行健康体检，持证上岗，并对食堂环境卫生加强管理，严把质量关，定期不定期对食堂的清洁卫生及饭菜质量进行检查，严格落实食品留样和消毒制度，并做好记录。督促其做好每天的卫生打扫、保洁、消毒、杀菌工作，强化食堂工作人员的着装和规范操作，保证了食堂食品卫生，有力的保障了师生身心健康。
9、做好后勤保障，学校举行的赛课、考试、升国旗、文艺汇演等活动，后勤处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序开展。
10、每周对校园进行安全巡查，发现问题，及时组织后勤人员解决。对解决不了的问题，及时向学校领导汇报。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新型的“双减”课堂、过硬的师资队伍、人文的德育工作……我们每一位教育工作者还是任重而道远。但是我们坚信：在上级领导的大力支持下，只要我们全体教职员工凝心聚力、众志成城、顽强拚搏、锐意进取，我们XX中心小学——这所具有先进的教学理念、崭新的校容校貌、高层次的教师队伍的百年老校将继续折射出和谐、大气、耀眼的光芒，将继续为XX区的基础教育事业做出更大贡献！
小学教师教学工作总结个人2024 篇7
光阴如梭，2022年的工作转瞬即将成为历史，回首这一年，是XXXX区XX小学全体师生砥砺奋进的一年！学校秉持“弘德明志，睿思笃行”的办学理念，以“培养尚德而聪慧的XX学子”为己任，发扬“师德高尚善教启智”的师风，五育并举，和融共生；五项真管，双减实策；项目驱动，轻负提质！在上级领导的关心和指导下，我校所有教师携手共进，凝心聚力，踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情，取得了显著的成果。
一、立足传统文化彰显育人特色
《小学优秀传统文化接龙教学法研究与实践》荣获XX省基础教育教学成果一等奖。
2022年6月获得“XX市语言文字工作表现突出集体”。
2022年11月，被XX市教育局授予“第二批XX市中华经典诵读基地”称号。
二、聚焦核心素养助力“双减”落地
聚焦核心素养，探索学思行课堂教学新模式。关注学生的健康成长，在课堂上做到以“学生发展为本”，精讲简练，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所获，有所得。
细化作业管理，“四有”助推“双减”。巧用“学思作业”，实现精准教学，引领学生主动学习，深度学习，智慧学习，促进学生学科素养的全面提升。
打造精品社团，“课程超市”为“双减”助力。进一步贯彻落实“双减”工作要求，不断丰富校园文化生活，创建课程超市，持续助力特色发展。
三、坚持立德树人落实五育并举
学校落实立德树人根本任务，坚持以人为本，德育为首，真正把五育并举落到实处。
育德入心成德于行
学校以传统美德教育为特色，以“习惯养成、点位管理”为抓手，构建“明学睿思”德育课程体系，开展班级细节关爱系列活动，促进德育工作专业化、规范化、实效化，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。12月份被XX市教研院命名为“首批XX市家庭教育实验基地”。
学校大队部积极组织开展“小手拉大手”“喜迎二十大争做好队员”“传承红色基因”“校园艺术节”等主题少先队活动，活动先后荣登XX区团团队队平台，中国少年报，中国红领巾微信平台等媒体，7月份学生崔熙越、王文润泽、宋垳嘉获得XX区二星红领巾奖章。2名学生分别获得XX好少年和齐鲁生态环保小卫士称号，在XX市山青杯庆祝建党___周年手抄报大赛中有13人获得一等奖，26人获得二等奖，18人获得三等奖。
心理健康呵护心灵
学校建立“学生心理健康教育战线”，为全体学生的心理健康保驾护航；开设“知心小屋”，接受学生个体或小组咨询；主题班队会，为学生提供全面的帮助；学校宣传阵地，“以点带面”指导家庭进行心理健康教育，逐渐形成了“学校、教师、家庭”三位一体的心理健康教育格局，呵护学生身心健康成长。
艺术教育陶冶情操
学校在开全、开齐所有课程的基础上，利用延时服务时间开设了丰富多彩的艺术特色社团活动，让学生在学习之中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
科技引领梦想启航
学校依托XX区少年科学院平台，组织开展科普报告进校园活动，积极参加各项科技竞赛活动。在我校组织的科技节中，学生们积极参与，22名同学获得一等奖，18名同学获得二等奖。
在第六界全国青少年无人机大赛中，我校孙浩洋、王均炜、李宇辰、黄毓轩四位同学分别获得一等奖和三等奖。2022年全国CSP-J/S第一轮比赛中，我校6位同学参加比赛，其中姚洛同学进入二轮决赛。
劳动育人幸福成长
随着新课程方案的颁布，2022年9月，XX小学的劳育课程开发与实施也落地开花。充分发挥新时代的劳动教育功能，使劳动教育的实践从单一的形式走向一体化的实施路径，实现课程、活动等资源的有机整合。
阳光体育共享健康
学校体育工作以提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理为工作的出发点，不断改革学习方式，教学方法和评价方式，认真落实“五项管理”和双减政策，增强学生身体素质，展示学生的精神面貌和青春活力。
心向阳光，用运动战胜疫情。4月份举行了“XX市XX小学2022年线上运动会”，展示孩子们居家锻炼的成果，增强班级的凝聚力，为重返校园做好准备。
10月份学校举行了第五届体育节，大课间比赛、达标运动会、足球班级联赛、乒乓球比赛让学生享受运动快乐。
校园体育社团多种多样，足球、篮球、飞盘、跳绳等社团让孩子们乐此不疲。飞盘社团在2022年11月XX省第十二届全民健身运动会飞盘比赛（小学组）中获得第二名的好成绩。
四、加强教师培训提升专业素养
本学年以“2022版课程标准”培训为重点，以提升教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，加强我校教师继续教育，创造机会和条件开展了丰富多彩的教师培训，“班主任培训”“新课标培训”“大单元教学研究培训”“课题研究培训”等。通过以上培训活动的开展，全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，一年来学校先后有8名教师获得市、区优质课一等奖。有6名教师获得区素质大赛一等奖，3名教师获得省、市教学创新案例一、二等奖，10名教师获得市、区教学能手、教学新秀、优秀教师、师德标兵等。
五、交流互鉴促提升携手并进共成长
11月10日下午，东乡族自治县挂职交流的教师团，走进XX小学参观交流，感受XX校园的文化气息以及学习我校的义务教育均衡发展建设。东乡族自治县教体局组织全县学校通过线上直播全程参与本次活动。为感谢XX小学为帮扶工作所做的贡献，东乡县教育局遥寄锦旗以表感谢。
踔厉奋发、笃行不怠
永立潮头，奋楫争先
以上所有成绩的取得都得益于一群任劳任怨的老师，一群勇立潮头的带头人，得益于各级领导的关怀以及全体家长和社会各界的支持！新的一年，学校将认真贯彻落实党的二十大精神，不忘育人守初心，踔厉奋发担使命，共同谱写XX教育高质量发展新篇章。
小学教师教学工作总结个人2024 篇8
小学2022年度学校工作总结
20XX年度，在上级领导的大力支持下，XX区XX小学认真贯彻落实上级工作理念和要求，以党史学习教育、校园安全和教育教学质量提升为重点。全体师生团结协作，扎实工作，求实创新，圆满完成了各项工作任务，为“十四五”开好局、起好步。
党建引领整体提升
XX小学以党建为抓手，全面加强党的思想建设、队伍建设和廉政建设，努力办好人民满意的教育。
专题学习，形式多样
为庆祝中国共产党成立___周年，学校开展了一系列党史学习教育主题活动、主题党日活动，如百年党史百童绘、读书节活动、党团队三级联动重走红色路线、微心愿活动、党史知识竞赛等，厚植爱党爱国情怀；以党史学习教育新成效庆祝党的百年华诞。
深入“我为群众办实事”教育实践
开设丰富多彩的校园活动，XX小学利用校本部建设“融创”实践基地，丰富学校的课程资源，让每一个孩子享有公平而有质量的教育。加强家校沟通，在学生食品安全、午休管理、课后托管管理上解决家长的后顾之忧，推进学校基于“水文化”的“融慧课堂”教学模式的构建与实践，学校的办学质量稳步提升，得到了社会和家长的认可。在“双减”背景下探索学校高质量发展的有效路径，坚持立德树人、五育并举。主动与芳草地幼儿园开展了三阶段的系列幼小衔接活动，得到了群众的好评。在“我为群众办实事”教育实践中，XX小学共认领和达成了区级微心愿1个、局级微心愿2个，街道微心愿1个。
教育集团、粤澳教育合作交流迈进快车道
作为中国教科院XX实验教育集团的成员学校，XX小学为建设合作共赢的教育集团奉献不懈努力。在区委统战部的积极联系下，中国教科院XX实验教育集团与澳门培华中学缔结姊妹学校，澳门培华中学李秋林校长一行两度探访中国教科院XX实验教育集团和XX小学，穗方学校良好的办学环境、师生面貌和办学质量坚定了澳门培华中学和我们的缔结。
师德教育，正风肃纪
组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20XX年修订）》，全面开展师德师风全面自查自纠、警示教育活动等，恪守师德规范，厚植教育情怀，深化师德师风综合治理，推动师德建设工作的常态化、长效化。
落实“双减”提升质量
认真落实“双减”各项要求
把教学的质量落实在每一节课上，开展“双减”背景下作业设计与实施的研讨与探索，提高作业管理水平，控制作业总量、提高作业质量。本年度，教导处不定时进行了作业布置、作业批改等情况的检查并及时进行了通报。通过不定时间、不定年级、不定学科的抽查，督促所有教师重视作业的布置和批改，不断落实一二年级无纸笔作业、三到六年级作业需全批全改、二次批改等要求。
趣味闯关，变“考”为“玩”。在突出评价的多元性和可操作性的前提下，将孩子所学的知识融入富有童趣的闯关环节，让学生且玩且学，在游戏中检验、巩固自己所学的同时，激发了学生求知欲，让孩子们的童年回归快乐。
不断推进“融慧课堂”建设，改善课堂生态，提高教学质量
阶段落实，不断推进“课堂高地”建设。20XX学年第一学期伊始，XX小学各科组围绕“双减政策下如何优化课堂，提高质量”进行积极研讨和探索。老师们认真学习和研讨，吸收新的思想和能量，逐步转变原有的思想和课堂教学模式，积极探索，用于实践，围绕“融慧”课堂教学模式“融情”“融知”“融通”“融创”“融慧”进行一系列课例研讨和科组研讨活动，在研讨中提高认识，重构自身的备课思维和课堂教学策略。
教研、科研齐头并进
以实验课为抓手，提升课堂实效。每个学科组以教研活动为抓手，利用教研活动开展理论学习和“实战”讨论。通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研氛围越发浓厚，在省、市、区级赛课活动中硕果累累：吴建华校长、吴梦思、潘晓婕老师的课例入选20XX年广东省省级基础教育精品课；吴建华校长、杨晨晞、利咏怡、叶结文、李静妍、庄芷柔、潘晓婕老师共七人参与XX电视课堂录制，向全市展现增小教师风采，涉及语文、数学、英语、科学等学科；蔡丽、吴梦思老师的课堂教学案例获得XX市中小学音乐课堂教学优秀案例评选活动小学组一等奖；柳雁琼、陈小青老师的课堂教学案例分获XX市小学语文优秀教学设计评比活动一、二等奖；20XX学年“荔教杯”获奖老师23人次，获奖比例高达58。97%。
“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。新老教师互帮互学，共同提高。新教师李静妍老师在20XX学年“荔教杯”小学教师数学教学竞赛（B）组获得一等奖，罗小婷老师获数学教学竞赛（A）组一等奖，吴梦思老师获音乐教学竞赛（B组）一等奖，廖广杰老师获体育与健康学科教学竞赛（A组）三等奖并多次获优秀指导老师称号、潘晓婕老师获20XX、20XX学年度XX区科学学科教育工作先进教师称号，XX市科学实验精品课例，并指导学生参加各级各类科学比赛多次获一二三等奖。
生态德育彰显品牌
开展多样活动，丰富德育工作内涵
突出活动课程，深化德育特色。XX小学结合实际，因地制宜，不定期推出敬老慰问、学雷锋活动、社区大扫除、小河长护河巡河活动、建队日、读书节、科技节、成长礼、毕业礼等等活动，开阔了学生的视野、锻炼了学生的能力，丰富和调节学生的生活，同时利用班队会课广泛进行爱国主义、集体主义和社会主义交易，帮助队员树立正确的世界观、人生观和价值观，并组织开展了安全类、感恩类、成长类、励志类等主题教育活动。
学校红领巾监督岗定期对学生的纪律和卫生方面进行量化考核，德育处每周公布，每月汇总考核结果，及时评选出每周文明班，每月示范班，每学期标兵班及星级集体，授予流动牌匾，表扬先进，激励落后，取得了较好的效果。
班级文化熏陶全方位育人
学校历来重视环境育人、文化育人，通过校园文化建设促进学生全面和谐发展。每期初，德育处指导每班完善班规、班训和班徽制作，加强班级文化建设，并充分利用校园广播、橱窗、宣传栏、展板、班会等多种形式，注重培养学生的思想道德品质和行为习惯。
加强社会家庭合作，将学生的德育教育落到实处
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。在平时的教育工作中，各班主任充分利用微信平台做到及时和家长联系，充分运用好家长的教育资源。
针对“双减”政策、“五项管理”“课后服务”等，我校开展了多场的家长会、家长座谈会。
心理咨询，一路暖心护航
班主任深入学生进行一对一谈话，减少学生的焦虑情绪，指引下一阶段的关注方向，并安排学业困难、心理压力较大的学生接受学生发展指导中心的心理辅导。学校定期开展学生心理团康活动，帮助学生进行自我调节，掌握科学的心理调节放松方法，及时对学生的心理健康问题进行了有效干预。
体美劳育成效显著
20XX年，XX小学体育美育劳动教育（融创实践）成效显著，能保障学生在校每天锻炼1。5小时，保证全员接受艺术教育，劳动教育进入发展的快车道。
我校体育大课间每天进行体能训练，落实日常体育课教学，11月六年级参加抽测位列区第二。
XX小学坚持立德树人，把劳动教育贯穿于教育的全过程，打造学校、家庭、社会三位一体的劳动学习阵地，不断完善我校5A小农田建设、融创实践基地建设，提供足够场地，构建成系统的劳动课程体系。20XX年11月27日我校作为市劳动特色学校在现场会上视频展示风采。
强化安全教育，提高安全意识
学校不断加强安全管理，视安全工作为学校工作的重中之重，不论是在门卫管理、食堂餐饮管理，还是交通安全等方面都做了大量的工作，充分保障全校师生的生命财产安全。20XX年，我校被授予XX市扫黄打非示范单位的称号，并受到了区的表扬通报。
学校建立安全工作责任制，严格执行责任追究制度，与家长、班主任层层签订安全责任书，明确各自职责。
做好疫情防控工作，保障学校教育教学工作正常进行
做好疫情防控工作，健全卫生工作更细致。完善并落实学校各类传染性疾病的防治工作制度，班主任每日晨检并上报健康情况，站好疫情防控第一道岗。根据上级要求布置校园防疫设施设备，定时做好校园清洗、消毒工作。学生身体如有不适必须第一时间上报，有效地预防控制各类传染性疾病的发生。
努力出谋划策，加强校园美化工作
根据季节变化，加强对校园苗木、花草的栽培与管理，及时做好修剪、除草、除虫等各项工作，进一步美化校园、绿化校园，努力创建优美的育人环境。
喜讯连连硕果累累
短短一年，学校、师生获奖200多人次，今年学校被评为XX市安全文明校园、XX市劳动特色学校、XX市中小学劳动实践小农田建设5A级单位、XX市关爱学生健康成长好学校、XX市“扫黄打非”进基层示范点……学校多次接受检查和来宾访校均受到好评。如今的XX小学已成为校园环境优美、办学质量佳、社会口碑好的优质学校！
20XX年1月22日，吴建华校长向时任XX市市委宣传部副部长江永忠、XX区委宣传部副部长周应武等领导汇报情况，学校办学得到领导们的高度赞誉
同学们娴熟的转球技巧引得澳门培华中学李秋林校长等嘉宾驻足观看
20XX年7月12日上午，XX区人民法院院长姚义堂，时任海龙街道党工委书记叶辉、海龙街道人大工委主任李翔、海龙街道各联社书记等XX区人大代表莅临指导
11月8日上午，XX省黔南州龙里县教育局考察团一行近20人在岑燕副局长的带领下莅临我校参观交流，原XX区教育局局长张祖培、现XX区教育局副局长王潇、著名家庭教育及心理教育专家冯德泉教授，XX区办公室主任易玉屏等同志陪同
20XX年度部分获奖展示：
新的一年，全体增小人将继续落实立德树人根本任务，五育并举，精细学校管理、优化课堂教学、强化安全教育，用初心与使命激扬学子的奋斗精神，用热情和汗水助力学子奋翅翱翔，以昂扬精神，奋进新征程！