教师进修学校信息技术春季第二学期教研工作计划 篇1
一、工作思路、目标
根据进修学校指导思想与工作目标，深化课改，加强STEAM教学理念学习，发挥创学工作室指导和引领作用，开展专题性创客教育研究与培训活动及拓展课程的开发，并指导好部分学校开展创客教育活动，组织好区级教研活动，指导好各团队研训活动及校本教研，各团内继续小翻转教学模式的实践研究，加强常规管理，尤其对青年教师进行指导与培训，努力提高我区信息技术的教育教学质量。
二、重点工作
（一）加强理论学习与培训，提高教师综合能力。
（1）加强全体信息技术教师的理论知识培训，让全体教师认识到信息技术与教学的融合，与其它各学科的融合，并要在与各学科深度融合中起好辅导、指导的作用。
（2）组织好相关的学时培训，加强对互联网+手机进行移动教研的培训与推广，发挥创学工作室引领与指导的作用，提升STEAM教学理念。
（二）加强青年教师队伍培养
加强对青年教师的常规管理，监控青年教师的计划、备课、作业、课堂等，组织青年教师团队内常规工作交流、研讨、教学展示、讲座等活动，切实提高青年教师的综合教学能力。
（三）加强区、团队、校本三级教研工作。
组织好区级教研活动，指导好各团队研训活动及校本教研，建立以团为本的教研制度，规范团内教研活动（包括计划、小结、团活动记录表等），充分发挥团教研组的作用，力求每月一次团教研活动。发挥各团的特色，加强各团相互学习交流，并在团内继续“小翻转课堂教学模式”的实践研讨，并应用到教师平时教学中。通过各团长协助教研员共同开展工作，努力提高全区教师的教学态度，提高教师实践操作能力与创新能力，确保学生信息素养的提高。
（四）整合教材内容，开展创客教育活动。
根据各校情况，合理整合原有教材，空出时间开展创客教学活动，组建创客教育专题工作室活动，有针对性地开展专题研究与实践指导，利用创学工作室的指导与引领作用，加强学生编程、机器人与动手实践能力，同时根据各专题工作室活动要求开发相对应的学习课程，并进行拓展课程教学。鼓励有条件的学校建立创客空间，对拥有创客空间的学校进行重点指导，建成有特色的创客教育空间，供其他学校学习参观。上半年开展首届scratch编程竞赛（局科技艺术节中一项），以后如条件允许，增加机器人作品等竞赛活动。
三、工作创新点：
1、加强信息技术与其它各学科的深度融合。通过各类培训，信息技术教师逐步从自身做起，先从本学科中进行深度融合的研究与实践，再在各校指导各学科教师在教学中进行融合。
2、组织好创客工作室专题活动。由创学工作室负责组织落实。组织专题性的创客教育活动，让全区信息教师有选择性的参加学习，从而提高教师创客教育能力，指导学校加强STEAM教学与创客教学的实践活动。有创客空间的学校，做好特色创客教育空间建设，供学习参观。
3、编写创客编程教材。为创客编程的需要，在原编写的课程基础上，经一学期使用后进行调整与修改，能适合定海区各学校创客编程教学。
四、主要活动安排（行事历）
2月份
学科中心组（团长）会议，布置有关工作。（2。21）
2月份
创学工作室第一次活动既合作项目中期小结。（移动教研）
2月份
青年教师教学常规工作与创新教学交流会。（2。28）
3月份
创学工作室第二次活动。（3。14）移动教学教研活动
3月份
创学工作室第三次专题活动。（3。21）Scratch趣味编程
4月份
12学时培训（4。11-12）
4月份
创学工作室第四次专题活动。（4。25）APP工作室活动
5月份
首届SCRATCH现场竞赛活动。（局科技艺术节）
5月份
创学工作室第五次专题活动。（5。23）玩转3D打印与设计
6月份
青年教师课堂教学展示与经验交流会。（6。6）
6月份
制订下半年信息技术教师学时培训方案。
6月份
创学工作室第六次专题活动。（6。13）智能小车工作室活动
6月份
召开信息技术学科中心组（团长）会议。（6。20）
6月份
创学工作室第七次综合活动既工作室活动交流总结。（6。27）
7月份
完成信息技术合作项目总结报告。
7月份
完成20__年上半年工作小结。
8月份
制订20__年下半年具体工作计划。
注：
1、建议学校周二上午尽量不要安排信息技术教师课程，便于信息学科开展活动。
2、省市计划如有安排再通知。
教师进修学校信息技术春季第二学期教研工作计划 篇2
一、工作思路、目标
根据省市区20__年工作思路，切实履行“研究、指导、服务、管理”职能，在提高课堂教学效率和学生信息素养的同时，提升教师育人能力。
加强常规管理，深化课程改革，根据《__区全面教学质量管理三年行动计划》，积极打造优质学科基地和学科团队，发挥创学工作室指导和引领作用，开展以课堂教学研讨活动和以“创客教学”为主要内容的教育活动，促进教师的专业成长，提升教育教学质量。
二、重点工作
1、课堂教学指导
加强教师常规管理和课堂教学指导，布置落实好教学内容，尤其要关注青年教师的常规工作与教学指导，尽可能提高课堂教学效率，同时指导好参加省小学信息技术优质课课堂教学的教师，力争取得较好成绩。
2、组团教研建设
组织指导好组团教研活动，根据全区重新规划的组团工作意见，进行统一学习，发挥牵头学校或学科基地教研组的作用，带领团内乃至全区，继续按《信息技术组团活动工作手册》要求，指导好各团队研训活动，真正让组团活动成为信息学科教师有效的教研活动。
3、拓展课程开发与实施
继续拓展课程开发，利用学科中心组和创学工作室共同开发相关的拓展课程，同时对以前开发的课程进行修改完善。动员各校开展创客教育实践活动，并开展创客作品展示评比活动。
4、信息技术与学科融合
继续做好信息数字学习推广，指导好信息学科教师在信息技术与学科深度融合中的作用，力争在技术使用上起好带头作用和指导工作。利用公众号推送学科信息与资源外，积极推广信息微技术，数字学习，学科应用等，让学习者可以用很短时间学习和掌握信息技术应用，便于更好地开展信息技术与学科深度融合，在教学课堂上发挥更好的作用。
三、工作创新点
信息数字学习推广：利用公众号推送学科信息与资源外，积极推广信息微技术，数字学习，学科应用等，便于更好的开展信息技术与学科深度融合，在课堂上发挥更好的作用。
创客作品展示活动：组织好创客作品展示评比活动。
四、主要活动安排（行事历）
3月份
信息技术学科中心组（团长）会议，布置有关工作。
3月份
教师常规检查指导（团长参与）。
3月份
创学工作室活动一工作布置，创客作品制作指导。
4月份
创学工作室活动二（Scratch3编程交流研讨）。
5月份
组织信息技术学科教学论文、微课评比活动。
5月份
区青年教师教学评比活动。
6月份
创学工作室活动三（创客作品展示评比）。
6月份
组织参加市小学信息技术教学研讨活动。
6月份
召开信息技术学科团长会议，做好学期小结工作交流。
6月份
完成20__年上半年工作小结，下半年工作调整。
7月份
修订完善APP初级编程拓展课程教材。
注：
1、建议学校周二上午尽量不要安排信息技术教师课程，便于信息学科开展活动。
2、省市计划如有安排再另行通知。