学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇1
为全面贯彻党的__大精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，引导学生发扬尊重知识、崇尚创新的精神，在第__个世界知识产权日到来之际，__县__学校开展知识产权宣传活动。
主题班会
此次活动以班级为单位，召开了“世界知识产权日”系列主题班会，让学生了解了“世界知识产权日”的由来和知识产权的重要性。各班班主任利用PPT课件、图片以及相关文字资料，号召学生们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每一个人都有尊重知识、保护知识产权的责任。同时引导学生了解有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念的知识产权文化，进一步提升师生知识产权的意识。
主题手抄报
我校学生紧紧围绕“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念，积极开展了绘画手抄报活动。学生们在绘画手抄报的过程中，结合学校开展的“世界知识产权日”班会学到的知识，以及积极查阅资料、认真设计，完成了一张张精美的手抄报。
通过此次宣传教育活动，有效加强了知识产权进校园的宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇2
为加强我校知识产权宣传普及，进一步提升全校师生知识产权意识，营造全校师生尊重知识产权、崇尚创新的浓厚氛围，提高全校师生的知识产权保护意识__市第三中学在“世界知识产权日”来临之际，开展了知识产权宣传活动。
活动通过悬挂宣传标语、张贴宣传海报、发放宣传手册、现场讲解等方式，向全体师生展示了知识产权的具体内容、相关法律法规以及知识产权生活中发挥的作用，有效教育引导全体师生充分认识到保护知识产权的重要性，更加注重知识产权价值，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发学生学习知识产权相关法律知识的热情以及对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。来自作文吧 zUOwENbA.net
今后我校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇3
为进一步增强青少年学生的知识产权意识，营造尊重知识产权、保护知识产权的良好氛围，4月__日，__镇初级中学开展“世界知识产权日”主题活动。
学校利用教学楼前电子屏，滚动播放“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”等宣传标语，营造保护知识产权宣传氛围。
各班级召开“知识产权进校园”主题班会。班主任老师从知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权基础知识等四个方面向同学们普及相关知识，并引导学生在实际生活中发现、分享无处不在的知识产权。
在图书馆里，同学们聆听图书管理员老师介绍图书的统一书号、图书类别、作者、定价、版次等知识，使同学们明白保护知识产权不仅是对创造者的尊重和对创新的保护，也是对消费者自身消费安全和品质的保障。
此次“世界知识产权日”主题活动，让尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识深入青少年心中，有效激发了学生们的科学创新精神。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇4
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。
为引导学生认识尊重知识产权，增强知识产权保护意识，营造鼓励创新创造的良好氛围，在20__年世界知识产权日来临之际，__小学开展“知识产权日”主题班会。
班会课上，班主任老师们为学生普及了知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权等知识。引导学生了解了有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，进一步提升知识产权的意识。
学校还充分发挥校园电子滚动屏的宣传展示功能，营造浓厚的活动氛围，巩固加深了师生对知识产权的保护意识。
本次活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇5
4月__日，__实验学校三10中队根据学校大队部的工作要求，开展了主题为“4。26知识产权日”的中队活动，积极传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，大力推动知识产权普及教育及宣传，培养学生知识产权意识和创新精神。
在这次活动中，中队长陈__同学助多媒体的图片和文字，一边向所有队员普及和知识产权有关的知识，一边创设有奖竞答环节，中间穿插视频播放，使大家了解三个方面的重点内容，即：知识产权的基本概念、知识产权的类别、知识产权的法律法规、以及保护知识产权和运用知识产权助推经济重大意义。
多样的形式，丰富的内容，吸引了三10班全体队员的热情参与，大家了解知识产权就在身边。引导他们学习知识产权知识、树立创新理念，使同学们认识到知识产权保护的重要性和必要性，真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了对知识产权的保护意识。这次活动丰富了同学们的知识，增强了他们的法律意识，有效推进了我校的素质教育。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇6
在第__个世界知识产权日来临之际，为贯彻知识产权强国战略，培养新时代青少年知识产权意识，树立知识产权保护理念，4月__日，__区法院走进__小学开展知识产权普法宣传活动，为学生们呈现了一场“有声有色”的沉浸式知识产权普法讲座。
__区法院自贸区法庭干警从“什么是知识产权”“知识产权包括哪些”“生活中无处不在的知识产权”和“如何保护知识产权”几个方面，向同学们介绍了知识产权的概念以及日常生活中的专利权、商标权等实例和保护小常识。为让同学们快速了解知识产权这一无形财产，宣讲干警特地选取了书籍、书包、食物等贴近学生日常生活的实物案例进行讲解，引导同学们发现和分享生活中无处不在的知识产权，进一步加深学生们对知识产权的含义、分类、价值以及如何保护知识产权等内容的理解。整场讲座通过轻松的授课方式向学生们传达了知识产权保护观念，引导学生们时刻关注、牢记知识产权相关知识。同学们纷纷表示，今后将更加积极主动学习知识产权保护的相关知识，自觉抵制假冒伪劣产品。学校方面也表示，将就知识产权教育工作继续加强与__区法院的交流与合作，全面提高师生知识产权素养和意识，进一步激发广大师生创新创造的激情和动力，促进学生全面健康发展。
校园是培育文化的沃土，也是孕育创新的摇篮。__区法院开展知识产权普法进校园活动，旨在提升青少年尊重和保护知识产权的意识，助力青少年成为保护知识产权的宣传员、小卫士，通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”，在全社会凝聚起强大的知识产权保护合力。
下一步，__区法院将继续做好知识产权审判与普法宣传工作，推进知识产权宣传进校园、进社区、进企业，为全区保护知识产权，鼓励创新创业营造良好的法治环境。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇7
在第__个世界知识产权日来临之际，为营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围，引导学生从小树立知识产权保护意识，激发学生创造发明热情，__县__小学开展了以“知识产权进校园，创新意识入童心”为主题的知识产权宣传教育活动。
4月__日，学校通过LED宣传屏、校园广播等方式对世界知识产权日进行了广泛宣传，拉开了20__年知识产权宣传周教育活动的序幕。
4月__日上午，“知识产权与人工智能”专题展览在学校善悟大道开展，全校2500多人参观了专题展览。本次展览分为2个部分：“知识产权展”由2个展板组成，展示了20__年全国知识产权宣传周主题和知识产权基础知识；“人工智能展”由7个展板组成，向广大师生介绍了常用的人工智能传感器的功能和应用范例。
4月__日下午，“知识产权知识”专题讲座在学生活动中心举行。学校科技辅导老师围绕“世界知识产权日的由来”“什么是知识产权”和“知识产权典型案例”，向同学们系统地阐释了知识产权知识，学校各年级共计250余人参加了本次讲座。
4月__日，全校各年级通过主题班会进一步普及了知识产权基础知识，让大家明白知识产权就在我们身边。
本次知识产权宣传周教育活动，帮助同学们从小形成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，让保护知识产权深入“童心”。下一步，__县__小学将继续深挖潜能、集思广益、多措并举，推进小学生知识产权宣传教育深入开展！
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇8
4月26日，是世界知识产权日。为进一步增强全社会尊重和保护知识产权的意识，推动全市知识产权高质量发展，在“世界知识产权日”来临之际，__镇中学开展了以“拒绝盗版，从我做起”为主题的宣传活动周，培养学生从小树立创新意识，培养创造能力，建立正确的知识产权观。
学校首先利用LED宣传标语，营造氛围。在学校政务处的安排下，我校以宣传工作为主导，结合我校实际情况，在“活动周”期间组织学生做一期高质量的知识产权手抄报，并利用主题班会课时间，组织全体学生观看开设发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护等视频。学生们参与度高，对知识产权的理解更深了一步。
全体班主任利用的班会课时间对各班进行主题教育，讲解了世界知识产权日的来历、简介、标识、重要性、知识产权与人们的生活、大家如何做等知识。
最后学校提出倡议，尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果、读正版教材、课外书、不抄袭作业，从自身做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，建立正确的知识产权观。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇9
为加强知识产权宣传普及，增强师生知识产权保护意识，促进学校知识产权试点工作提升，4月__—__日，第三中学组织开展20__年知识产权宣传周系列活动。
相关活动
“知识产权暨地理标志进校园”活动
4月__日，__县20__年“知识产权暨地理标志进校园”主题宣传活动在第三中学举行。县教育和体育局局长卢__、四级调研员刘__，县市场监督管理局局长杨__、副局长杜__出席活动。
卢__在致辞中表示，第三中学被确定为“__省中小学知识产权教育试点学校”是对学校知识产权教育工作的认可，希望学校进一步推动学校知识产权教育，将知识产权教育与科技创新活动、特色教育活动等相结合，培养学生的创新意识，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念深深扎根于青少年的心灵，促进我县中小学创新教育迈上新台阶。
杨__就第三中学创建__省中小学知识产权教育试点学校、争创示范学校提出了具体要求。
知识讲座
杜__为全体师生授课《走进知识产权，激发创新活力，弘扬创新文化》，从知识产权基础知识、知识产权主要类型、我们身边的知识产权三个方面，带领师生走进知识产权，了解知识产权。
地理标志网主任李__为师生授课《地理标志的发展与保护》，讲解了地理标志的相关知识，观看了地理标志专用标志使用宣传片。
知识问答
讲座结束后，对相关知识进行了现场问答。师生积极参与，踊跃抢答，在轻松愉悦的互动中，加深了对知识产权和地理标志知识的理解，进一步增强了科技创新和知识产权保护意识。
县教体局、县市场监管局相关负责同志，第三中学60余名师生在现场参加活动，800余名师生在各自班级通过多媒体同步在线收听收看。
发布方案
通过微信群、公众号等平台发布学校知识产权周活动方案，宣传本次知识产权主题。
营造氛围
利用电子屏、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识。
主题班会
各班召开知识产权主题班会，提高师生知识产权保护意识，根植师生知识产权观。
制手抄报
组织学生开展“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”主题手抄报制作活动。
做宣传员
组织学生录制知识产权宣传小视频，学校从中选取优秀小视频，编辑发布。
影响家庭
向学生家长发放《保护知识产倡议书》，小手牵大手，提高家长们的知识产权保护意识。
带动社会
深入公园、社区进行知识产权知识宣传，努力营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好舆论氛围。
第三中学本次知识产权宣传周系列活动紧扣主题，形式多样，注重实效，旨在进一步提升学校知识产权体系建设，提升广大师生知识产权保护意识，切实发挥知识产权试点校的辐射带动作用，广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署，积极推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造良好舆论氛围。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇10
4月26日是第__个世界产权日，为了让广大师生加强知识产权保护意识，提高对知识产权的认识，我校组织开展了主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的宣传活动，在师生中进行了有关“知识产权”知识的学习。
活动中，我校在一楼电子显示屏上进行了“知识产权”主题宣传，各班级分别以召开主题班会的形式，向学生普及知识产权知识，教育大家注重对知识产权的保护，学会运用法律维护个人和他人的知识产权利益。
本次宣传活动的开展，提高了师生知识产权方面法律意识，既普及了相关的产权知识，也对学生“诚实守信”教育观念进行了贯彻落实。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇11
为加强知识产权宣传普及，树立师生的知识产权保护理念和创新精神，在第__个世界知识产权日来临之际，__县实验小学积极开展一系列主题教育活动。
该校围绕今年知识产权日“全面开启知识产权强国建设新征程”的主题，在全校范围内举行专题班会和知识讲座，以深入浅出的语言和具体事例，向学生普及知识产权基本知识，了解设立世界知识产权日的目的和意义。该校还组织学生观看知识产权宣传片和科普电影，以集科学性、趣味性一体的画面和讲解，让学生知晓日常生活中无处不在的专利权、著作权、商标权等，认识到知识产权强国建设和知识产权保护的重要性。同时该校还通过手抄报、校园广播、悬挂宣传标语、发放知识宣传手册、校园公众号云科普等多种形式，增强学生的道德修养和法律素养，鼓励学生积极参与知识创新实践。
据悉，实验小学曾于20__年被__省教育厅和__省知识产权局评定为“第三批__省中小学知识产权教育试点学校”，近年来一直视知识产权教育为该校工作重点。此次“4·26世界知识产权日”系列活动，宣扬了知识产权文化核心理念，营造了崇尚创新、诚信守法的校园文化氛围，提升了师生尊重知识产权、传播知识产权、保护知识产权的意识。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇12
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，__一中初中部开展20__年知识产权宣传周活动。
学校利用主题班会、手抄报等教育活动，学习了知识产权的保护办法，增强了师生对知识产权的保护意识。
为了搞好知识产权宣传活动，学校组织开展世界知识产权日——“知识产权在我身边”主题班会教育活动。学生们学习了知识产权的基本知识，了解了商标的概念和版权的基础知识，培养了从小树立尊重知识、保护知识产权的意识。
本次宣传周活动，进一步增强了全体师生知识产权意识，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，知识产权宣传在学校的细心安排，精心策划下焕发出勃勃生机。敢参与、勤创新，自觉维护知识产权、参与保护知识产权的意识在__一中初中部师生心中扎根发芽。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇13
4月26日是第__个“世界知识产权日”，为增进师生对知识产权的认识和理解，提高知识产权保护意识，__小学开展世界知识产权日宣传活动。
活动中，班主任老师带领学生认真观看视频进行学习，提高自身对版权的认知程度，2000年10月，世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了建立“世界知识产权日”的提案，决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
通过活动的开展，营造了尊重知识产权的良好氛围，提高了师生知识产权保护的意识。
学校开展知识产权主题宣传活动简报 篇14
4月__日，在第__个世界知识产权日来临之际，学校联合__区市场监督管理局、__区人民法院、__银行__分行和__专利代理有限公司在__楼216会议室举办了知识产权进校园暨4。26知识产权公益讲座活动。科学技术处副处长陈__主持现场活动，全校近百名师生参加。
活动中，__专利代理有限公司__分公司负责人马__作了题为“专利务实探讨”的讲座，围绕专利发掘、撰写、申请及转化进行了系统的讲解；__区市场监督管理局知识产权科长李权就知识产权保护现状、知识产权政策等进行了介绍；__区人民法院法官姜__对知识产权维权方式进行了阐述；__银行__分行赵__经理就知识产权融资、科技成果转化贷款等进行了讲解。在交流互动环节，现场师生积极提问，与会人员一一作答，现场气氛活跃，大家纷纷表示通过此次交流活动，了解了更多知识产权方面的知识和政策，开拓了视野，受益匪浅。