小学2024行为习惯养成月活动总结 篇1
2月17日至18日，我院开展了为期两日的行为规范养成教育活动，从仪容仪表、劳动教育、卫生、纪律、安全教育等方面细化日常行为规范要求，正确引导学生养成做人、做事和合作协同的良好习惯。
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行为规范养成教育第一课：劳动教育
打扫宿舍、教室、校园公共区域卫生，维护整洁、优美的校园环境，是学生在学校的一项常规任务，是每个学生的应尽义务。通过劳动制度的执行，让学生热爱劳动、尊重劳动、善于劳动，在劳动中不断提升自己。学生在校园公共区域、宿舍劳动的身影，就是劳动教育的最好体现。
02
行为规范养成教育的第二课：安全教育
学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，是人员密集区，学生宿舍安全管理成为了学生科对宿舍管理工作的核心。学生科组织安全检查、全面排查宿舍安全隐患，包括用电安全、消防安全、房屋安全、设施安全等，尤其对烟酒、违规电器、管制刀具、易燃易爆物品等违禁物品，一经发现当场收缴。教官还向学生讲诉了禁止使用违禁物品的原因和有关事故案例，让学生在无形中受到安全警示教育。
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行为规范养成教育的第三课：内务整理
“出门看队伍，进门看内务”。内务整理是集体生活的重要内容之一，这一行为旨在培养学生的良好生活习惯，锻炼学生的独立生活能力。学院要求学生宿舍做到地面整洁无垃圾、用品摆放整齐等。另外，教官也对学生的仪容仪表进行了整顿，包括学生严禁佩戴首饰；不得染发烫发；男生头发不过眉不过耳等。
学院对宿舍进行综合情况评比，每层选出一间优秀宿舍和一名优秀宿舍长，增强学生的责任心和集体荣誉感。
04
行为规范养成教育第四课：团结协作拓展活动
通过开展千手结，萝卜蹲，神采飞扬、口香糖等各种小游戏，以及顶球出击，汉诺塔，击鼓颠球，动力圈等拓展教育示范活动，引导学生增强集体荣誉感，在班级内部营造团结协作的团队氛围，增进学生间的信任感与责任感，维护同学之间和谐的人际关系，也为学生们在将来走向社会、独立成长打下坚实的基础。
今后，我院在学生日常管理中丰富宣传形式，积极营造行为规范养成教育的良好校园氛围，发扬校园文明风尚。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇2
为了进一步加强学生文明行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，不断优化校风、强化校纪，营造良好的文明氛围。按照学校总体安排，以进一步加强思想道德建设，全面提高青少年的基础文明素质为目标，促动学生的自我发展，我校在3月份——“行为规范养成月”有计划扎扎实实地开展了一系列活动，现将活动月工作总结如下：
一、组织学生集体学习规范知识。
在校会课上，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。进一步修改和完善《温家房子小学学生一日常规》，进一步加强学生的理论学习。在日常工作中，实行德育处工作人员轮流值班制度，做到只要有学生就有老师的身影，强化学生的日常行为。图片
二、从常规训练入手。
著名教育家叶圣陶先生曾说过，教育就是要培养良好的习惯。小学生的身心特点和成长规律，决定了小学阶段要进一步进行养成教育。平时工作中，从细节入手，进行各方面规范教育。具体工作如下：
1、执行礼仪示范生校门口值周制度，德育处值班人员监督，并向入校的师生主动问好，为培养学生的文明礼仪起到引领作用；
2、实行每个楼层学生执勤制度，课间楼道两侧安排执勤同学，监督规范学生的言行；
3、召开《遵守行为规范，从我做起》主题升旗仪式和主题班会；
4、各班组织学生制定班级公约；
5、进行“净化、美化、绿化”最佳教室评比；
6、召开主题班会，评选出尊师、遵守行为规范、团结同学、热爱集体标兵，并选出代表全校宣讲事迹；
7、利用校宣传栏等宣传阵地宣传日常行为规范。日常工作中，进行各方面的规范，如，进行站队排队的训练；上下楼梯靠右行、慢步轻声的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走的训练；行队礼、升旗仪式规范性训练；礼貌语、体态语的礼仪训练；文具摆放，作业书写格式规范训练；文明就餐训练等。在常规训练中把好开学时段的强化训练关。
三、狠抓“查、评”的有机结合，帮助学生建立规范的日常行为习惯。
“查”：查实施，抓经常。我校每天有一组学生干部值日，对我校学生文明行为、课堂纪律、环境卫生、门窗关锁等项内容实行全天巡视，发现情况，及时解决，并计入班级百分量化考核，使抓行为规范的实施做到了经常化、持久化。
“评”：每周评选出最佳纪律，最佳卫生班级，并颁发流动红旗，每月评选出优秀班集体。利用每周五进行全校百分量化考核情况反馈，促进各班坚持优势，查找不足。
通过日常行为规范的学习，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步，我们取得阶段性的成果。但我也应该清醒看到，还有一些不足，有待进一步改善。如：乱丢乱扔现象仍时有发生，对待他人不够礼貌，同学间对话不文明，在家在校表现不一致的“两面人”仍有。“行为规范教育月”活动虽然结束了，但培养学生良好的行为规范是一个长期的任务，今后我们还要进一步探索新时期思想品德教育的新特点、新路子，把德育工作抓得更好。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇3
我国著名思想家、教育家孔子先生曾曰：“少成若天性，习惯成自然。”小学是习惯养成的关键时期，习惯好坏，将直接影响到学生未来的学习、生活，甚至影响到学生的一生。
我校一直把学生习惯养成作为一项重要的工作来抓。本学期一开学，我校结合本校的实际情况，制定了《小学生行为规范三字经》《XXX小学一日常规五字经》和《文明六礼》，开学例会上，德育处副校长郭庆霞就新学期养成教育工作进行了具体要求和安排。
国旗下讲话
开学后，为规范学生行为，让学生知礼懂礼，做新时代四有好少年，刘志强校长对全体师生进行了开学第一课。二年级八名学生在袁寒寒主任的带领下为全校师生进行养成教育展示：文明六礼。
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养成教育主题班会
为了营造良好的开端，激发学生的学习热情。XXX小学开展了“开学第一课”主题班会活动。开学第一课是教育的重要环节，也是对学生进行思想教育的一个良好契机，各班老师在班会中，从《中小学生日常行为规范》、《XXX小学一日常规》和六好德育等方面对学生进行养成教育，促使学生开学收好心，新学期树立新气象，形成良好的思想品德。
小卫士值周助力养成教育工作
学校思政体卫处老师和校园小卫士每天不定时地对各班级晨读、卫生、纪律、常规、两操等各方面的习惯养成进行了全面、细致、具体的检查。渐渐的，学生各方面的习惯越来越好。
评选“礼仪小标兵”
根据一个月来的表现，学校选出第一批“礼仪小标兵”，在升旗仪式上隆重表彰，小卫士以模范作用，带动全班同学共同进步。
一年级养成教育展示活动
为了检验一年级各班级学生习惯的养成情况及各任课教师在培养学生习惯方面的落实情况，学校举行了一年级学生养成习惯考核，通过路队、口令、班级纪律、卫生等方面的展示，最终评选出了优秀班级。
自开学以来，在学校领导的重视下，全体教师齐抓共管，学生各方面的习惯养成取得了很大成效。我们的习惯养成教育依然在路上，我们将继续做好每一个点，紧扣每一个细节，让美好在校园永驻，让文明在校园永驻，让好习惯陪伴学生快乐成长！
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇4
现代著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单里说，只需一句话，就是“要养成良好的习惯”。
3月中旬至4月中旬，XXX第十二中学育新校区小学部开展了为期一个月的“行为习惯养成月”活动，得到了广大师生的积极响应，掀起了养成教育学习高潮。在已经过去的养成教育月活动中，我们的收获是丰硕的，这些收获所产生的作用不是短暂的，它必将对每一位同学今后的生活和学习产生深远、积极的影响。
“坐姿端正，书写认真”
——我们是认真的！
小小手帕，大作用。学校要求学生在校读写时（晨读、练字、写作业）头顶小手帕或小本子，以此规范读写姿势，保护学生视力。
请家长配合学校“小手帕”行动一起规范孩子在家的读写姿势，做到“头正、身平、臂开、足安”。眼距书本1尺，手距笔尖1寸，胸距桌缘1拳。
滴水穿石，不是因为水的力量有多大，而在于坚持。我们育新校区小学部一定会把培养孩子的读写能力作为一项长期的工作来抓，相信孩子们一定会养成良好的读写习惯并受益终生
遵守课间秩序，做文明小学生
孟子曰：“不以规矩，不能成方圆”，方圆之下有规矩。作为一名育新学子，更应该遵守学校秩序，争做文明小学生。
在校园里，上下楼梯、过楼道行走时，学生都会主动地靠右侧行走，遇到拥挤情况，都会主动侧立等待，并示意让他人先行。
课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
去功能教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“快、静、齐”；走队列时“快、轻、直”。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有做好了每一件事，每一个课间，孩子们才能慢慢地养成良好的行为习惯。
文明有礼举止文明
进入校园，师生间一声声“老师好”、“同学们好”的问候已成为校园内最动听的语言。学生在校园内进出或上下楼与老师相遇，都会主动行礼并问好；进入老师办公室，总会敲门喊“报告”，经得老师允许后方才进入。
在家里主动帮助父母做力所能及的家务劳动，也是文明表现。看，我们个个都是居家小能手！
校园的美不仅美在环境，更美在每个人的行为举止上。育新校区小学部会继续将这粒有生命的种子播种在学生的心间，让它生根发芽，让文明礼仪之花香飘校园。
通过“行为习惯养成月”活动，我们看到了孩子们的认真和努力。在今后的学习和生活中，学校、老师和家长一定会陪伴孩子们走好这至关重要的一步，扣好人生的第一粒扣子，一点一滴，一步一步，引领孩子们逐步形成可持续成功与恒久幸福人生的重要品质。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇5
著名的教育学家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。根据学校文件精神，三年级级部开学初启动了“行为习惯养成教育月”活动。老师们从读书、写字、安全、规范、文明礼仪、就餐、就寝等方面贯穿文明礼仪教育，促进学生良好行为习惯的养成。
迎着清晨的第一缕阳光，我们早已忙于校园的每个角落，扫地、拖地、刷水桶、整理书架……看我们多认真啊，多用心啊！校园的美丽由我们创建，我们在美丽的校园里快乐成长。我劳动，我快乐！
习惯决定命运。良好的行为习惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养，让我们牢记这句话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。”好的习惯对于人生是十分重要的，惟有良好习惯的人，才能拥有璀璨的人生。
读书是一种美妙的精神之旅，提供给我们的是一种不可缺少的营养原料。读书提供给自己的是一份欢笑，是一份知识，更是一份精神之旅。
体育是生命中的阳光。课间操不仅可以强健我们的身体，更是学习和工作的前提和保证。同学们，让我们每一个人都行动起来，积极参与，认真训练，规范动作，努力提高我们学校广播体操的质量。
丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力，激发学生喜爱唱歌，我校开展了“每周一歌”活动，同学们积极参与其中，以激情饱满的情绪唱响整个校园，用歌声点亮梦想，让梦想展翅飞翔。
“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的。写好字不仅是对中华文化的一种继承和理解，练字的过程也是磨练意志、提高修养和增加美感的好机会。
经过一个月的教育活动，学生的精神面貌焕然一新，班风学风明显好转。学生知道讲文明、讲礼貌，文明的理念已在学生心中深深扎下了根。这是一个良好的开端，开展文明好习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，我们会常抓不懈，让文明之风常驻校园。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇6
9月初，政教处在校长室的指导下，结合一年级小朋友身心发展特点，着手设计一年级行为习惯养成教育月活动方案。方案以习惯养成内容及预期目标、实施办法、实施阶段展评细则等方面进行了界定和要求，言简意赅且操作性强。在9月9日教师大会上，分管XXX校长对方案进行了公布，活动正式启动。
集中训练精神焕发
9月13日至9月19日，一年级各班上午第二节课在体育组六位老师的带领下开展室外队列行走集中训练。上午第三节课在各班科任老师的指导下于室内开展学习习惯养成训练。老师们悉心教导，规范要求，一年级同学们坐立一条线，稚嫩的小脸上透露出坚毅。
细致打磨习惯养成
经过一周的集中训练后，各班利用平时课堂自行组织训练培养，对集中训练的成果进行巩固练习，一年级的同学们在老师们的悉心教导和指引下，良好的行为习惯正在逐步形成。
成效展评精彩纷呈
辛勤的付出终于迎来收获得一天，在10月25日进行的课堂学习习惯展评活动中，聂前进校长带领评委们一一进入一年级各班教室，对课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、课堂发言、文明礼仪、速度展示等内容进行了观摩验收。
11月2日，在学校操场进行了队列行走习惯养成展示。同学们在口令员老师的指导下整齐站立，进行了站姿、向左向右转，队形变换，行走等项目的展示。
两次展示精彩纷呈，培养效果异常显著。感谢六位体育老师、一年级各班主任和科任老师们的辛勤付出！
展望愿景信心倍增
“辛苦一个月，轻松五六年，幸福一辈子！”为了鹿鹤学子们更美好的明天，我们将继续努力着力培养孩子们各方面的良好习惯，继续关注教育教学的每一个细节，积极地影响孩子们的每一步的成长，让孩子们每一天进步一点，一天比一天进步！不负
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇7
新学期伊始，为了规范学生的日常行为，提高学生的道德修养，让学生懂得基本的文明礼貌，养成讲礼仪的好习惯，我校开展了“学守则、讲规范、见行动”主题教育月系列活动，现总结如下：
一、建章立制，科学引领。
政教处在3月7日组织召开相关处室、年级主任会议，学习学校的德育活动月方案，全面领会“学守则讲规范见行动”主题教育活动的意义和具体工作要求。
二、加强宣传，营造氛围。
学校利用电子屏、黑板报等形式营造氛围，向全体学生发出号召，呼吁全体学生认真学习领会新修订的《守则》，以此作为自己行动的指南，帮助自己树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，做一名合格的中学生。
三、德育活动，丰富多彩。
以活动为载体，在活动中育人，开展了丰富多彩的德育活动。
1、3月12日，全校师生举行了主题升旗仪式，学校团支部书记李伟娜通过国旗下讲话，引领和规范学生的思想品德和言行举止。动员全校家长、师生共同学习《守则》，提升核心素养，践行社会主义核心价值观。
2、3月12日下午第四节课，法制安全处组织召开《学习中学生守则争当优秀中学生》主题班会，帮助学生将《守则》入脑、入心、入行动，让学生对照守则找差距，定目标，引导学生形成良好的行为习惯，形成正确的社会主义核心价值观。
3、以年级组为单位开展“学守则规范讲文明礼仪”主题板报评比活动。通过内容丰富多彩的板报，营造班级学守则讲规范氛围，促进学生践行守则规范落到实处。
四、德育工作，常抓不懈。
开学以来，各班在开学第一天召开《开学第一课》主题班会，加强对学生的校规校纪教育、安全教育，学校法制处加强课间巡视检查，集中检查了全校学生个人卫生，对学生的迟到、课间纪律、校服、教室卫生、手机等各个方面加大了管理力度，做好学生收心工作，使学生尽快适应新学期学习生活。
五、齐抓共管，成效显著。
开学近一个月以来，由于各部门各年级齐心协力，同抓共管，活动收到了良好教育的效果。
1、班级文明程度提高了。同学们的衣着举止文明了，脏话少了，礼貌多了，见面向老师问好的多了，乱扔垃圾的同学少了，主动捡起垃圾、与不良行为斗争的事迹多了。活动期间，班风正，学风浓。
2、很多同学通过此次系列活动，师生之间、亲子之间、朋友之间关系更加融洽，更加和谐。
3、很多同学养成了做好事的习惯。帮助同学的多了，处处谦让，爱心奉献的多了，身边的榜样多了。
总之，通过“学守则讲规范见行动”德育活动月活动，学生的行为习惯更加文明，同学们相处更加融洽，师生关系更加友好。我们将以此活动为起点，加强德育管理力度，号召全体学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生，让文明之花开遍校园的每个角落。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇8
好习惯成就美好未来，好习惯点亮精彩人生。在建国建队70周年到来之际，为争创文明北辰，文明校园，作为辰昌路小学的每一位同学都要养成良好的习惯，因此，学校开展了积极践行“守则”和“规范”——行为规范养成教育启动月活动。本次围绕主题开展教育活动，进行了以学习习惯、行为习惯、生活习惯、运动良好习惯的培养为期一个月的习惯养成教育，通过强化训练使学校的校容校貌整体有了提升。
一、国旗下发倡议
为创建文明城区、文明校园，开学第一周利用升旗仪式，六年二班同学向全体学生发出倡议，号召全体学生养成良好的学习、行为、生活、运动习惯，并向全体同学展示站姿、队列等。最后，王校长又结合创建文明校园，强调习惯养成的重要性，督促文明素养的形成，提升公民文明素养，争当文明小公民。
二、倡议活动形式多样
学校以年级为单位开展养成教育活动，每个年级要求各个班都要制定养成教育方案、每个班利用班会、晨读、午读时间举行倡议活动，并签订承诺书。
养成良好的行为规范，是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。通过积极践行“守则”和“规范”行为规范养成教育月启动仪式，让各班同学清楚知道养成良好的行为习惯，对今后的自身发展非常重要。希望同学们可以在今后能严格要求自己，争当新时代文明规范小学生。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇9
俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”
我校始终非常重视学生的日常行为规范的养成教育，长期积极开展行为规范的各种活动，本学期经过一个月的努力，各个班的学生在日常行为规范的养成教育方面都有了一定的进步。
首先各个班充分利用班队课，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等，让学生熟记学校的各项规章制度，班主任们集思广益，让学生们通过互相提出表扬、指出缺点来明确自己与规范、守则上的差距。用生动的表演形式演绎日常生活中的行为举动，加深对规范守则的体会与理解，从而更加深入的促进他们养成良好的行为习惯。
各个班在平时的学习、生活中，课堂的表现方面，都能够结合有关课程如《品德与社会》、《道德法制》课、结合学校开展的活动，对学生进行课堂常规等教育，争取让所有的学生养成上课不迟到、不早退、专心听讲、积极举手的好习惯，遵守学校的各项规章制度。像六年一班结合学校开展的“一日流动红旗”评比活动，在班级开展“做班级的小主人”、“从我做起，从今天做起，从身边做起，从点滴做起”、“绿色学校，绿色班级”等活动。像四年一班结合“雏鹰争章”活动，采取了建章立制，规范言行的举措。1值日制度：由本班执勤干部负责每天的检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。2学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，与“文明少年”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
多方联手，共促好习惯的养成。每个学生在养成月教育活动中，人手一份“自主管理评价表”。从12个方面对学生进行行为上的指引，学生们能认真的评价自己的行为，在此期间有家长的监督、班干部的监督、班主任的监督。良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
重激励，树榜样。经过一个月的养成教育活动，各班在认真推荐评比的基础上涌现出了一批好习惯小标兵。他们既是班级中的榜样，又是学校里的标兵。学校大张旗鼓的进行宣传表扬，在学生中树立典型，给学生一个目标，一个激励，争取让每一个学生在好习惯养成之路上奋发努力。根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是我校今后努力的方向。
小学2024行为习惯养成月活动总结 篇10
文明礼仪教育是学校德育工作和少先队工作的重要内容，为引导全体少先队员规范自己的行为举止，完善个人素养，树文明新风，创和谐校园。在这丹桂飘香、秋色宜人的九月，我校开展了为期一个月的行为规范养成教育。
01
日常学习
各班利用班队活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让少先队员们掌握基本的礼貌、礼节，在学习、生活中逐步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好行为习惯。
02
校园礼仪队
文明礼仪伴我行，争做新时代好少年。新学期伊始，我校成立了校园礼仪队，督查学生中的不良行为习惯，如乱扔垃圾，讲脏话，攀、滑扶梯等。同时，对学生的仪容仪表进行规范。
03
手抄报、绘画作品
关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，是我们的心声。九月中旬，同学们精心设计了文明礼仪手抄报及绘画作品，在画面上描绘了自己心中的文明礼仪，倡导全校同学树文明新风，争做美德少年，共同创造优美、和谐的校园环境。
04
作文
“自尊自爱，注重仪表，讲究卫生，爱护公物，诚实守信，礼貌待人，尊敬老人，学做品德高尚的人。”同学们用朴素的文字，写出了自己的心声，表达了自己遵规守纪、严于律己的决心。
05
本月主题班会
为培养学生的组织能力和参与意识，增强班级凝聚力，以轻松、和谐的学习氛围对学生进行爱国、法律、安全、心理健康等教育，我校定于每周五下午第二节课为班队活动课，各中队自行开展形式多样，丰富多彩的主题班会活动。
9月9日班会主题：
感谢您，老师！
9月16日班会主题：
做彬彬有礼的一小学子
9月23日班会主题：
铭记历史，吾辈自强！
9月30日班会主题：
祖国在我心中
通过本月系列主题活动的开展，让少先队员把各项文明礼仪和行为规范融入到生活和学习中，全方位、多渠道地知晓、学习、践行文明礼仪。让文明礼仪像蒲公英的种子一样，飞向城守一小的每一个角落，落地生成文明之花！