保护母亲河主题教育活动简报 篇1
一方水土养一方人。静水流深、大爱润泽的母亲河——____，滋养着祖祖辈辈的____儿女。在全国第60个学雷锋日，第23个青年志愿者日到来之际，____市榕湖小学____校区20__级2班的家长和学生志愿者们争当“护河小能手”，自发组织来到了虞山桥段河道的____边，开展了“情系雷锋‘河’我一起”为主题的文明志愿服务活动。
____上风景如画，很多市民及游客都喜欢到____边吹风、散步、游玩等。但是人们游玩的时候，出现了垃圾到处乱扔的不文明现象，严重影响了市容市貌，河道沿岸成了重点清理对象。为此，____校区20__级2班的亲子志愿者们发扬雷锋精神，带上夹子、铁钳和垃圾袋等工具，对河道沿岸的垃圾展开地毯式搜索，仔细清理着河道沿岸丢弃的牛奶盒、饮料瓶、塑料袋等垃圾。亲子志愿者们不怕脏、不怕苦、不怕累，经过2个多小时的努力，虞山桥段河道边的垃圾已经基本被清理干净，____边显得边焕然一新。途径的市民对志愿者们的辛劳付出纷纷给予了肯定，赞扬了这种无私奉献的雷锋精神。
通过此次活动，___校区的亲子志愿者们，传承了雷锋精神，提高了环保意识，培养了奉献社会的使命感和责任感。大家还表示，以后会主动向身边的人宣传如何保护母亲河，积极发扬主人翁意识，为家乡的美丽贡献自己的一份力。
保护母亲河主题教育活动简报 篇2
为了保护母亲河，宣传环保意识，响应“志愿服务”活动月号召，10月21日上午，____小学组织20余名红领巾志愿者开展了以“保护母亲河”为主题的志愿者服务活动。
上午八点三十分，由在团队部韩老师的带领下，20余名志愿者带着来到长江观音阁江河段。同学们们热情高涨，发扬不怕脏不怕累的精神，对沿河走廊、绿化带和亲水平台、河堤的垃圾进行了认真清理。同学们纷纷表示：“长江是我们的母亲河，保护长江，保护母亲河，是我们义不容辞的责任。我们应该让她更干净更美好，我们应该让母亲河永远辉煌灿烂，保护母亲河就是保护我们自己。”
此次活动历时近一个小时劳动，体现了该校红领巾志愿者积极奉献的精神。该校将继续深入开展保护母亲河等美化环境的志愿服务活动，把宣传和倡导文明与弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神相结合，积极弘扬时代新风正气，为鄂州市创建全国文明城市贡献力量。
保护母亲河主题教育活动简报 篇3
阳春三月，万物复苏，3月12日是一年一度的植树节，在这走进春天的日子里，____小学四（6）中队在黄河滩涂举办了以“小手拉大手，保护母亲河”为主题的校外实践活动。
手执春光耕耘希望
此次植树活动开展过程中，特别设置了“知识课堂”。在植树节活动前，系统的向同学们介绍了植树节、植树节的由来、日期以及意义。
2月26日上午9时大家来到黄河滩涂并且设置了“现场报到”和“相亲相爱一家人”亲子互动游戏等环节。让孩子们了解植树节的来历故事以及环境保护的基本知识。
迎接春色邂逅美好
上午，大家齐聚黄河河滩，每个孩子认领一颗小树苗，到达自己要栽种的地点，热火朝天的开干了，同学和家长们一起种下属于自己的许愿树，亲身体验栽种乐趣的同时，感受美化环境的意义，大家忙的不亦乐乎。日后他们可以经常去灌溉，研习树木成长规律，与小树共成长。
携手共创绿色家园
此次活动，同学们积极参与，劳动情趣高涨，不仅为春光明媚的三月增添了一抹春意盎然的绿意，更是种下了大家的希望之春。
保护母亲河主题教育活动简报 篇4
习爷爷曾经说过：“黄河宁，天下平”。由此可见，保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。
黄河发源于青藏高原，流经9个省（自治区），全长5464公里，是我国仅次于长江的第二大河。千百年来，奔腾不息的黄河，哺育着中华民族，孕育了中华文明。九曲黄河，奔腾向前，以百折不挠的磅礴气势塑造了中华民族自强不息的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基，也被称为中国的母亲河。
为鼓励队员们珍惜水资源，爱护母亲河，济南市历城区河东小学开展了“小手拉大手保护母亲河”主题活动。
开一次主题队会
队员们认真地学习了黄河的由来、发展历史，文化以及黄河的治理等方面的知识，明白了保护黄河的重要性以及保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类的道理。
观看一部关于黄河电影
通过纪录片等影视资料认识黄河，了解黄河孕育出的文化。感受我们勤劳勇敢的祖先就在这块广阔的土地上斩荆棘、辟草莱，劳动生息，创造了灿烂夺目的文化。
小手拉大手了解母亲河
小手大拉手，带动家长们一起知道黄河现状，了解黄河孕育出的文化。从而树立保护母亲河的意识。
奇思妙想节水小妙招
队员们奇思妙想，想出出节水、环保小妙招。
红领巾话感受
中队长______：
黄河是中华民族的摇篮，是华夏文明的发祥地，是中华民族的母亲河，养育了优秀的中华儿女，孕育了悠久的古灿烂文明。作为新时代少先队员，我感到无比骄傲。
副中队长______：
黄河汹涌的流淌着，就像生活在黄河边上的人们对家乡的热爱一样川流不息。我们现在的生活和学习条件都变得好了起来，我们一定要好好学习，长大为祖国贡献自己的一份力量。
队员____：
本次队会活动，让我体会到保护环境，绿色生活的重要性，我们不能往河流里面扔垃圾，要为保护生态环境做出贡献。保护地球就是保护自己、保护人类。绿水青山就是金山银山。
队员______：
主题队会结束后，我明白在平时生活中，我们更要绿色低碳生活，减少白色垃圾，从身边做起，为保护生态环境贡献自己的力量。
回到家中，我再次观看了《黄河人家》这部纪录片，我感受到了黄河人在新时代开启的新生活；透过黄河人家感受黄河文化展现新的魅力。
争做节水小先锋
随手关闭水龙头，节约一滴水、一度电、一粒粮食。俗话说的好“积水成流”，真正的用自己行动来保护我们的母亲河。
通过本次主题活动的开展，队员们将牢记习近平总书记的教导，树立保护母亲河的意识，将传承和弘扬黄河文化做为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。
保护母亲河主题教育活动简报 篇5
20__年10月12日，全县中小学生“保护母亲河”校外主体教育实践活动在______生态公园启动。此次活动由____县青少年学生校外活动中心、____县生态治理委员会办公室主办，____七彩苑科普教育基地承办。活动主要面向全县1-3年级学生开展，“保护母亲河，争做生态小公民”为活动主题，将持续近一个月的时间。
课程一饮水思源
同学们通过导师的讲解，了解____河的源头、流经地、汇入地，回顾________河的概况，亲近____母亲河。
课程二饮水辩源
课程以小组为单位通过PH试纸测试各种水样，倡导同学们节约用水、健康饮水，保护水资源。
课程三湿地探秘
导师给同学们讲解湿地的概念，介绍______生态公园的概况，植物、植被、鸟类资源，带领同学们认识湿地现有的水生植物，通过提问寻找答案的方式，让同学们更好的认知湿地。
为保证本次实践活动顺利开展，七彩苑科普基地精心组织、细致安排，制定了详细的课程和可行的安全预案，全程配备安保人员，以保障活动顺利进行和师生的安全。
此项活动主要通过实地参观、调研等方式让全县学生了解____母亲河—____河的概况及现状，了解____水资源状况、学会用辩证的方法看待水资源；坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持尊重自然、顺应自然，坚持节约优先、保护优先，守住自然生态安全边界。
同学们表示以后将积极投身到“保护母亲河”志愿服务行动中来，多参与生态体验，节约资源、抵制污染，让家乡的河水更清，环境更美！
____七彩苑科普教育基地位于____县鸣凤城区，建有高标准文洛式温室大棚4800平方米，普通温室大棚15000多平方米。大棚内建有水景、假山、园路、小桥流水等园林小品数十余处，栽植有热带、亚热带各类植被，展示300余种、4000余株植物，有“三角椰”、海枣、龟甲龙等多类珍稀奇异物种。
基地依托优势花卉苗木资源，突出特色，充分利用现代网络技术增添科普元素，搭建校外科普课堂，是集科普教育、青少年学生校外实践、市民休闲为一体的园林园艺景观式科普园。同时举办园林科普社会实践培训班、青少年手工制作兴趣实践等多项实践活动。近年来共吸引近10万名青少年学生和市民来参观实践；多所大专院校、中小学校前来建立校外教育实践基地。
基地拥有一支10多人组成的专兼职导师队伍，负责组织辅导青少年学生开展科普教育活动。七彩苑科普教育基地已成为____县、宜昌市、湖北省三级科普教育基地。
保护母亲河主题教育活动简报 篇6
x月x日上午，____小学师生志愿者们整装待发，精神抖擞地走出校门，来到长江边，开展学雷锋主题志愿服务——“保护母亲河，我们在行动”主题教育活动。
队员们身穿志愿者服装，在老师们的带领下，手持劳动工具，热情高涨地开始清理江岸边的垃圾。
队员们不怕脏，不怕臭，不怕苦，团结协作，干劲十足，不一会儿，江岸边零零散散“白斑”就被队员们清理得干干净净，江岸边也呈现出焕然一新的面貌。
大家虽然干得辛苦，但回过头来看着自己的劳动成果，脸上都露出了满足的灿烂笑容。
同学们纷纷表示，为祖国，为家乡的绿水青山贡献一份力量，是当代青少年的责任，他们也将保护家乡的环境作为己任，誓必将雷锋精神发扬光大，从身边做起，从小事做起，从自身做起！
此次活动的开展，使队员们更加感受到保护母亲河的重要性和必要性，增强了他们保护母亲河的意识和责任感，培养了他们服务社会、热爱家乡的精神！
保护母亲河主题教育活动简报 篇7
按照____省总河长《关于印发20__年____省全面推行河湖长制工作要点的通知》精神，结合____市第一幼儿园________的地理位置，开展了“情系____共护母亲河”爱河护河主题教育系列活动，以实际行动引导全园师生积极参与江河湖泊管护、生态保护的社会实践，积极营造爱家乡____，关爱____母亲河的浓厚氛围。
____的传说
“为什么母亲河叫____？”“是因为有____吗？”“人们为了纪念____，便把这条海河叫做“____河”，后来又叫做“____江”，慢慢便叫成了今天的“____”。老师为小朋友们进行生动的讲述，让孩子们观看惟妙惟肖的故事图片，感受“____”无私奉献的精神，原来____的背后是这样一个充满了真善美的故事，至此，____的探索之旅开始了……
探秘____
____市第一幼儿园大班组的老师们，为将更多关于母亲河准确的信息传递给孩子们，前往____市图书馆查阅相关资料，热情的图书馆馆长推荐老师们到文献记载室，翻阅了大量的古籍史册，一起梳理归纳了获得的信息。
在活动中，孩子们通过老师手绘的____流经图，更加直观的了解了____的起源和流经地点，知道河长的职责是保护河流，以水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等。
____河水现状
经过小小调查员的采访，从长辈的口中我们得到一个信息：过去的____，水清鱼多，后来遭受了污染，____水质变黑，杂草不生，鱼虾灭绝。通过一张张触目惊心的污染图片，孩子们倾听教师讲述，知道了____被污染的原因。孩子们争先恐后地讲述着保护____的对策：“我们不能向河里乱扔果皮，纸屑”“绿水青山就是金山银山，我们要保护好我们的母亲河”……保护家乡，保护河流的意识悄然萌生。
最美____
在活动中，孩子们开动小脑筋绘画护河宣传画、创编宣传标语，小小的脑袋藏着无限的奇思妙想。一幅幅色彩缤纷的宣传画，都包含着孩子们对母亲河的美好祝愿以及美好期盼。
跟着河长去巡河
____社区党委牵手____市第一幼儿园开展“碧水蓝天你我守护”志愿活动，河长带着我们在____沿岸边走、边看、边讲关于爱护、保护____的意义、方法和后续的跟进措施，并以故事《一滴水》生动讲述了水对人们生活的重要意义，帮助孩子理解护河的重要性。孩子们在____沿岸一边清理河岸垃圾，一边向过往的游客发放宣传单，呼吁大家爱河护河，保护环境。
我是“护河小河长”
“阿姨，你看，这是我画的宣传画。____流经过我们____的永安桥，现在____被治理的非常很好，我们要继续保护我们的母亲河。”孩子们拿着自己设计的宣传画向河岸边散步的老爷爷、老奶奶、带着孩子的年轻妈妈、跑步运动的大哥哥、小姐姐……传递着我们爱河护河的思想信念，稚嫩的声音、坚定的眼神，让接收到宣传单的人们露出了赞赏的眼神，竖起了大拇指。
爱河护河，愿天更蓝，水更清，有故乡的守候。愿你可以鲜衣怒马，纵横天涯，在最美好的风景里，____的故事还在继续……让我们携手同行，像对待生命一样对待生态环境，像保护眼睛一样保护生态环境。今天，我们心系碧水，善水而行，保护河流生态走前头！明天，碧水滋润万物，生生不息，护佑子孙后代享安康！
保护母亲河主题教育活动简报 篇8
冬去春来，______研究社新学期的____水质检测系列活动又开始啦！
发源于林虑山的____是安阳的母亲河，她孕育了安阳儿女，也孕育了灿烂的文化。__水不仅用于农业灌溉，也用于工业生产，____水质情况关系生产生活。______研究社开展系列活动，对____水质情况进行长期检测，除了培养学生使用数字化仪器进行化学研究的能力之外，还意在培养学生的科学精神与社会责任。
2、23日的活动特别邀请了____河道管理处的李科长参加，为同学们讲解水利知识以及《中华人民共和国水法》的相关法律法规，介绍____水质保护的多种措施。同学们学到了很多书本上没有的知识，受益匪浅。
何秋红老师为大家详细讲解并演示水样取样器的使用方法。
本次活动将进行包括溶氧量、导电率、PH、温度等数据的测定，并保留水样，和之前采样数据做好对比，进而了解水质变化情况。
同学们在老师的指导下使用数字传感器进行了测量。
通过对比，同学们发现和之前水质情况相比，溶氧量和电导率变化不大，但是PH变化值较大，碱性增强，推测可能和最近的降水少导致水量较少有关。
通过这次活动，我们将生活与化学相连，熟悉和掌握数字化仪器的使用方法，提升了同学们学习化学的兴趣，也增强了同学们保护、关爱母亲河的决心。
保护母亲河主题教育活动简报 篇9
为进一步增进我校少先队员对“母亲河”的了解，增强保护母亲河意识和责任感，带动全社会关注、支持、参与母亲河综合整治工作，营造“全民治河”良好社会氛围，我校组织了“扣好人生第一粒扣子”系列活动之“保护母亲河争做环保好少年”活动，活动形式丰富多彩，效果良好。
一、发动宣传，营造声势。
利用LED走字、国旗下讲话、主题黑板报、发出倡议等形式进行宣传，在全校形成“保护环境人人有责”“保护环境从我做起”的风气，营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围，全方位、多层次地开展了各种形式的宣传教育工作。
二、人人动手，共护河流。
组织开展了环保卫士在行动、环保手抄报等活动。教师志愿者带领学生到实地去调查、了解北团河流的情况，清理河边垃圾；编制调查报告，制作手抄报……通过一系列的实践活动，孩子们感受到保护母亲河，共建和谐家园迫在眉睫，决心用自己的实际行动为家乡的河道，为家乡的环境尽一份力。
三、持之以恒，坚持不懈。
通过对“保护母亲河”行动的阐释，我们深刻认识到，保护母亲河，保护我们生存的环境，是一项长期的、永不能松懈的工作。基于此，我校在进行环保教育的时候，特别注重环保理念的培养，让学生做环保理念的积极倡导者，做生态文明的努力推动者。为环保事业的发展作出贡献，让母亲河重现风采！让绿色常驻人间！
保护母亲河主题教育活动简报 篇10
你了解____的竹皮河吗？
你知道它的发源地及流向吗？
你知晓竹皮河的历史变迁吗？
你清楚竹皮河的治理过程吗？
你仔细观察过身边的河流吗？
了解过清澈度、水量、PH值吗？
做过河岸植被情况、硬化程度、河流的连通性科考调查吗？
带着上述这些问题，2月15日下午，____市____中学八（5）班志愿服务队联合____市生态环境局、____市环境保护志愿者协会沿竹皮河开展“保护母亲河”爱水护水志愿服务活动，在这次活动中，同学们将跟随自然导师一起，沿着河流顺水直下，了解河流历史、城市人文、治水过程、开展河流观察，对身边的河流进行健康调查。
竹皮河作为____城区唯一的自然河流，有着长达千年的历史，清清河水见证了____古城的发展变迁。本次“河流科考队”首先在“浏湾闲韵”小广场集合。简短的开场互动后，自然导师用不同颜色的绳子在地上摆出了竹皮河各支流的流向，向大家展示了竹皮河的“鸟瞰图”。
竹皮河还是竹陂河？在这一个环节，自然导师拿出了知识卡片，同学们根据卡片上的提示，一点一点还原竹皮河的历史。
很早以前，竹皮河的水很清冽，传说竹皮河的上游长满了竹子，而竹子是古代重要的制作家具的材料，人们在上游砍伐了竹子，放在河水里顺流而下，然后在下游把竹子打捞收集上岸，就可以制作很多有用的家具了。这就是“竹陂河”的由来。
顺流而下，自然导师向同学们讲述了竹皮河的历史，“六十年代水烧茶，七十年代捞鱼虾，八十年代远离它，九十年代长疙瘩”通过一段简单上口的民谣，自然导师向同学们清楚讲述了竹皮河的治理过程，并邀请同学们观察了治理前后的对比图片。
在浏河岛的桥头，自然导师带领同学们小心地从河水中“取水样”，通过简单的“pH试纸”测验，对河流水质进行了快速检测，并给同学们讲解酸、碱性水对水生生物的影响。
来到“惠政桥”，自然导师拿出____古城地图，讲述竹皮河的发育史及____古城的传说，近700年的惠政桥是____现存最古老的石拱桥，____古城五门中的“北辰门”就坐落于此，古城北辰门外就是“三里街”，距今已有1300多年的历史，____市重点革命文物保护单位“军民合作大饭店”旧址位于三里街13号。
最后，在经过紧张的讨论之后，同学们认真填写了“河流观察表”，终于对竹皮河完成了一次小小的体检。
本学期我校联合____市环境保护志愿者协会，围绕“水资源保护”这一主题，通过《河流历险记》等课程，分别从城市文化、历史人文、治水历程等健康环保的生态理念，积极推动我校生态文明教育，助力区域水生态环境改善，增强水生态环境保护意识。