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保护母亲河主题教育活动简报

2024-03-18 16:00:56 范文大全 打开翻译

保护母亲河主题教育活动简报 篇1

一方水土养一方人。静水流深、大爱润泽的母亲河——____,滋养着祖祖辈辈的____儿女。在全国第60个学雷锋日,第23个青年志愿者日到来之际,____市榕湖小学____校区20__级2班的家长和学生志愿者们争当“护河小能手”,自发组织来到了虞山桥段河道的____边,开展了“情系雷锋‘河’我一起”为主题的文明志愿服务活动。

____上风景如画,很多市民及游客都喜欢到____边吹风、散步、游玩等。但是人们游玩的时候,出现了垃圾到处乱扔的不文明现象,严重影响了市容市貌,河道沿岸成了重点清理对象。为此,____校区20__级2班的亲子志愿者们发扬雷锋精神,带上夹子、铁钳和垃圾袋等工具,对河道沿岸的垃圾展开地毯式搜索,仔细清理着河道沿岸丢弃的牛奶盒、饮料瓶、塑料袋等垃圾。亲子志愿者们不怕脏、不怕苦、不怕累,经过2个多小时的努力,虞山桥段河道边的垃圾已经基本被清理干净,____边显得边焕然一新。途径的市民对志愿者们的辛劳付出纷纷给予了肯定,赞扬了这种无私奉献的雷锋精神。

通过此次活动,___校区的亲子志愿者们,传承了雷锋精神,提高了环保意识,培养了奉献社会的使命感和责任感。大家还表示,以后会主动向身边的人宣传如何保护母亲河,积极发扬主人翁意识,为家乡的美丽贡献自己的一份力。

保护母亲河主题教育活动简报 篇2

为了保护母亲河,宣传环保意识,响应“志愿服务”活动月号召,10月21日上午,____小学组织20余名红领巾志愿者开展了以“保护母亲河”为主题的志愿者服务活动。

上午八点三十分,由在团队部韩老师的带领下,20余名志愿者带着来到长江观音阁江河段。同学们们热情高涨,发扬不怕脏不怕累的精神,对沿河走廊、绿化带和亲水平台、河堤的垃圾进行了认真清理。同学们纷纷表示:“长江是我们的母亲河,保护长江,保护母亲河,是我们义不容辞的责任。我们应该让她更干净更美好,我们应该让母亲河永远辉煌灿烂,保护母亲河就是保护我们自己。”

此次活动历时近一个小时劳动,体现了该校红领巾志愿者积极奉献的精神。该校将继续深入开展保护母亲河等美化环境的志愿服务活动,把宣传和倡导文明与弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神相结合,积极弘扬时代新风正气,为鄂州市创建全国文明城市贡献力量。

保护母亲河主题教育活动简报 篇3

阳春三月,万物复苏,3月12日是一年一度的植树节,在这走进春天的日子里,____小学四(6)中队在黄河滩涂举办了以“小手拉大手,保护母亲河”为主题的校外实践活动。

手执春光耕耘希望

此次植树活动开展过程中,特别设置了“知识课堂”。在植树节活动前,系统的向同学们介绍了植树节、植树节的由来、日期以及意义。

2月26日上午9时大家来到黄河滩涂并且设置了“现场报到”和“相亲相爱一家人”亲子互动游戏等环节。让孩子们了解植树节的来历故事以及环境保护的基本知识。

迎接春色邂逅美好

上午,大家齐聚黄河河滩,每个孩子认领一颗小树苗,到达自己要栽种的地点,热火朝天的开干了,同学和家长们一起种下属于自己的许愿树,亲身体验栽种乐趣的同时,感受美化环境的意义,大家忙的不亦乐乎。日后他们可以经常去灌溉,研习树木成长规律,与小树共成长。

携手共创绿色家园

此次活动,同学们积极参与,劳动情趣高涨,不仅为春光明媚的三月增添了一抹春意盎然的绿意,更是种下了大家的希望之春。

保护母亲河主题教育活动简报 篇4

习爷爷曾经说过:“黄河宁,天下平”。由此可见,保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。

黄河发源于青藏高原,流经9个省(自治区),全长5464公里,是我国仅次于长江的第二大河。千百年来,奔腾不息的黄河,哺育着中华民族,孕育了中华文明。九曲黄河,奔腾向前,以百折不挠的磅礴气势塑造了中华民族自强不息的民族品格,是中华民族坚定文化自信的重要根基,也被称为中国的母亲河。

为鼓励队员们珍惜水资源,爱护母亲河,济南市历城区河东小学开展了“小手拉大手保护母亲河”主题活动。

开一次主题队会

队员们认真地学习了黄河的由来、发展历史,文化以及黄河的治理等方面的知识,明白了保护黄河的重要性以及保护自然就是保护人类,建设生态文明就是造福人类的道理。

观看一部关于黄河电影

通过纪录片等影视资料认识黄河,了解黄河孕育出的文化。感受我们勤劳勇敢的祖先就在这块广阔的土地上斩荆棘、辟草莱,劳动生息,创造了灿烂夺目的文化。

小手拉大手了解母亲河

小手大拉手,带动家长们一起知道黄河现状,了解黄河孕育出的文化。从而树立保护母亲河的意识。

奇思妙想节水小妙招

队员们奇思妙想,想出出节水、环保小妙招。

红领巾话感受

中队长______:

黄河是中华民族的摇篮,是华夏文明的发祥地,是中华民族的母亲河,养育了优秀的中华儿女,孕育了悠久的古灿烂文明。作为新时代少先队员,我感到无比骄傲。

副中队长______:

黄河汹涌的流淌着,就像生活在黄河边上的人们对家乡的热爱一样川流不息。我们现在的生活和学习条件都变得好了起来,我们一定要好好学习,长大为祖国贡献自己的一份力量。

队员____:

本次队会活动,让我体会到保护环境,绿色生活的重要性,我们不能往河流里面扔垃圾,要为保护生态环境做出贡献。保护地球就是保护自己、保护人类。绿水青山就是金山银山。

队员______:

主题队会结束后,我明白在平时生活中,我们更要绿色低碳生活,减少白色垃圾,从身边做起,为保护生态环境贡献自己的力量。

回到家中,我再次观看了《黄河人家》这部纪录片,我感受到了黄河人在新时代开启的新生活;透过黄河人家感受黄河文化展现新的魅力。

争做节水小先锋

随手关闭水龙头,节约一滴水、一度电、一粒粮食。俗话说的好“积水成流”,真正的用自己行动来保护我们的母亲河。

通过本次主题活动的开展,队员们将牢记习近平总书记的教导,树立保护母亲河的意识,将传承和弘扬黄河文化做为己任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

保护母亲河主题教育活动简报 篇5

20__年10月12日,全县中小学生“保护母亲河”校外主体教育实践活动在______生态公园启动。此次活动由____县青少年学生校外活动中心、____县生态治理委员会办公室主办,____七彩苑科普教育基地承办。活动主要面向全县1-3年级学生开展,“保护母亲河,争做生态小公民”为活动主题,将持续近一个月的时间。

课程一饮水思源

同学们通过导师的讲解,了解____河的源头、流经地、汇入地,回顾________河的概况,亲近____母亲河。

课程二饮水辩源

课程以小组为单位通过PH试纸测试各种水样,倡导同学们节约用水、健康饮水,保护水资源。

课程三湿地探秘

导师给同学们讲解湿地的概念,介绍______生态公园的概况,植物、植被、鸟类资源,带领同学们认识湿地现有的水生植物,通过提问寻找答案的方式,让同学们更好的认知湿地。

为保证本次实践活动顺利开展,七彩苑科普基地精心组织、细致安排,制定了详细的课程和可行的安全预案,全程配备安保人员,以保障活动顺利进行和师生的安全。

此项活动主要通过实地参观、调研等方式让全县学生了解____母亲河—____河的概况及现状,了解____水资源状况、学会用辩证的方法看待水资源;坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持尊重自然、顺应自然,坚持节约优先、保护优先,守住自然生态安全边界。

同学们表示以后将积极投身到“保护母亲河”志愿服务行动中来,多参与生态体验,节约资源、抵制污染,让家乡的河水更清,环境更美!

____七彩苑科普教育基地位于____县鸣凤城区,建有高标准文洛式温室大棚4800平方米,普通温室大棚15000多平方米。大棚内建有水景、假山、园路、小桥流水等园林小品数十余处,栽植有热带、亚热带各类植被,展示300余种、4000余株植物,有“三角椰”、海枣、龟甲龙等多类珍稀奇异物种。

基地依托优势花卉苗木资源,突出特色,充分利用现代网络技术增添科普元素,搭建校外科普课堂,是集科普教育、青少年学生校外实践、市民休闲为一体的园林园艺景观式科普园。同时举办园林科普社会实践培训班、青少年手工制作兴趣实践等多项实践活动。近年来共吸引近10万名青少年学生和市民来参观实践;多所大专院校、中小学校前来建立校外教育实践基地。

基地拥有一支10多人组成的专兼职导师队伍,负责组织辅导青少年学生开展科普教育活动。七彩苑科普教育基地已成为____县、宜昌市、湖北省三级科普教育基地。

保护母亲河主题教育活动简报 篇6

x月x日上午,____小学师生志愿者们整装待发,精神抖擞地走出校门,来到长江边,开展学雷锋主题志愿服务——“保护母亲河,我们在行动”主题教育活动。

队员们身穿志愿者服装,在老师们的带领下,手持劳动工具,热情高涨地开始清理江岸边的垃圾。

队员们不怕脏,不怕臭,不怕苦,团结协作,干劲十足,不一会儿,江岸边零零散散“白斑”就被队员们清理得干干净净,江岸边也呈现出焕然一新的面貌。

大家虽然干得辛苦,但回过头来看着自己的劳动成果,脸上都露出了满足的灿烂笑容。

同学们纷纷表示,为祖国,为家乡的绿水青山贡献一份力量,是当代青少年的责任,他们也将保护家乡的环境作为己任,誓必将雷锋精神发扬光大,从身边做起,从小事做起,从自身做起!

此次活动的开展,使队员们更加感受到保护母亲河的重要性和必要性,增强了他们保护母亲河的意识和责任感,培养了他们服务社会、热爱家乡的精神!

保护母亲河主题教育活动简报 篇7

按照____省总河长《关于印发20__年____省全面推行河湖长制工作要点的通知》精神,结合____市第一幼儿园________的地理位置,开展了“情系____共护母亲河”爱河护河主题教育系列活动,以实际行动引导全园师生积极参与江河湖泊管护、生态保护的社会实践,积极营造爱家乡____,关爱____母亲河的浓厚氛围。

____的传说

“为什么母亲河叫____?”“是因为有____吗?”“人们为了纪念____,便把这条海河叫做“____河”,后来又叫做“____江”,慢慢便叫成了今天的“____”。老师为小朋友们进行生动的讲述,让孩子们观看惟妙惟肖的故事图片,感受“____”无私奉献的精神,原来____的背后是这样一个充满了真善美的故事,至此,____的探索之旅开始了……

探秘____

____市第一幼儿园大班组的老师们,为将更多关于母亲河准确的信息传递给孩子们,前往____市图书馆查阅相关资料,热情的图书馆馆长推荐老师们到文献记载室,翻阅了大量的古籍史册,一起梳理归纳了获得的信息。

在活动中,孩子们通过老师手绘的____流经图,更加直观的了解了____的起源和流经地点,知道河长的职责是保护河流,以水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等。

____河水现状

经过小小调查员的采访,从长辈的口中我们得到一个信息:过去的____,水清鱼多,后来遭受了污染,____水质变黑,杂草不生,鱼虾灭绝。通过一张张触目惊心的污染图片,孩子们倾听教师讲述,知道了____被污染的原因。孩子们争先恐后地讲述着保护____的对策:“我们不能向河里乱扔果皮,纸屑”“绿水青山就是金山银山,我们要保护好我们的母亲河”……保护家乡,保护河流的意识悄然萌生。

最美____

在活动中,孩子们开动小脑筋绘画护河宣传画、创编宣传标语,小小的脑袋藏着无限的奇思妙想。一幅幅色彩缤纷的宣传画,都包含着孩子们对母亲河的美好祝愿以及美好期盼。

跟着河长去巡河

____社区党委牵手____市第一幼儿园开展“碧水蓝天你我守护”志愿活动,河长带着我们在____沿岸边走、边看、边讲关于爱护、保护____的意义、方法和后续的跟进措施,并以故事《一滴水》生动讲述了水对人们生活的重要意义,帮助孩子理解护河的重要性。孩子们在____沿岸一边清理河岸垃圾,一边向过往的游客发放宣传单,呼吁大家爱河护河,保护环境。

我是“护河小河长”

“阿姨,你看,这是我画的宣传画。____流经过我们____的永安桥,现在____被治理的非常很好,我们要继续保护我们的母亲河。”孩子们拿着自己设计的宣传画向河岸边散步的老爷爷、老奶奶、带着孩子的年轻妈妈、跑步运动的大哥哥、小姐姐……传递着我们爱河护河的思想信念,稚嫩的声音、坚定的眼神,让接收到宣传单的人们露出了赞赏的眼神,竖起了大拇指。

爱河护河,愿天更蓝,水更清,有故乡的守候。愿你可以鲜衣怒马,纵横天涯,在最美好的风景里,____的故事还在继续……让我们携手同行,像对待生命一样对待生态环境,像保护眼睛一样保护生态环境。今天,我们心系碧水,善水而行,保护河流生态走前头!明天,碧水滋润万物,生生不息,护佑子孙后代享安康!

保护母亲河主题教育活动简报 篇8

冬去春来,______研究社新学期的____水质检测系列活动又开始啦!

发源于林虑山的____是安阳的母亲河,她孕育了安阳儿女,也孕育了灿烂的文化。__水不仅用于农业灌溉,也用于工业生产,____水质情况关系生产生活。______研究社开展系列活动,对____水质情况进行长期检测,除了培养学生使用数字化仪器进行化学研究的能力之外,还意在培养学生的科学精神与社会责任。

2、23日的活动特别邀请了____河道管理处的李科长参加,为同学们讲解水利知识以及《中华人民共和国水法》的相关法律法规,介绍____水质保护的多种措施。同学们学到了很多书本上没有的知识,受益匪浅。

何秋红老师为大家详细讲解并演示水样取样器的使用方法。

本次活动将进行包括溶氧量、导电率、PH、温度等数据的测定,并保留水样,和之前采样数据做好对比,进而了解水质变化情况。

同学们在老师的指导下使用数字传感器进行了测量。

通过对比,同学们发现和之前水质情况相比,溶氧量和电导率变化不大,但是PH变化值较大,碱性增强,推测可能和最近的降水少导致水量较少有关。

通过这次活动,我们将生活与化学相连,熟悉和掌握数字化仪器的使用方法,提升了同学们学习化学的兴趣,也增强了同学们保护、关爱母亲河的决心。

保护母亲河主题教育活动简报 篇9

为进一步增进我校少先队员对“母亲河”的了解,增强保护母亲河意识和责任感,带动全社会关注、支持、参与母亲河综合整治工作,营造“全民治河”良好社会氛围,我校组织了“扣好人生第一粒扣子”系列活动之“保护母亲河争做环保好少年”活动,活动形式丰富多彩,效果良好。

一、发动宣传,营造声势。

利用LED走字、国旗下讲话、主题黑板报、发出倡议等形式进行宣传,在全校形成“保护环境人人有责”“保护环境从我做起”的风气,营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围,全方位、多层次地开展了各种形式的宣传教育工作。

二、人人动手,共护河流。

组织开展了环保卫士在行动、环保手抄报等活动。教师志愿者带领学生到实地去调查、了解北团河流的情况,清理河边垃圾;编制调查报告,制作手抄报……通过一系列的实践活动,孩子们感受到保护母亲河,共建和谐家园迫在眉睫,决心用自己的实际行动为家乡的河道,为家乡的环境尽一份力。

三、持之以恒,坚持不懈。

通过对“保护母亲河”行动的阐释,我们深刻认识到,保护母亲河,保护我们生存的环境,是一项长期的、永不能松懈的工作。基于此,我校在进行环保教育的时候,特别注重环保理念的培养,让学生做环保理念的积极倡导者,做生态文明的努力推动者。为环保事业的发展作出贡献,让母亲河重现风采!让绿色常驻人间!

保护母亲河主题教育活动简报 篇10

你了解____的竹皮河吗?

你知道它的发源地及流向吗?

你知晓竹皮河的历史变迁吗?

你清楚竹皮河的治理过程吗?

你仔细观察过身边的河流吗?

了解过清澈度、水量、PH值吗?

做过河岸植被情况、硬化程度、河流的连通性科考调查吗?

带着上述这些问题,2月15日下午,____市____中学八(5)班志愿服务队联合____市生态环境局、____市环境保护志愿者协会沿竹皮河开展“保护母亲河”爱水护水志愿服务活动,在这次活动中,同学们将跟随自然导师一起,沿着河流顺水直下,了解河流历史、城市人文、治水过程、开展河流观察,对身边的河流进行健康调查。

竹皮河作为____城区唯一的自然河流,有着长达千年的历史,清清河水见证了____古城的发展变迁。本次“河流科考队”首先在“浏湾闲韵”小广场集合。简短的开场互动后,自然导师用不同颜色的绳子在地上摆出了竹皮河各支流的流向,向大家展示了竹皮河的“鸟瞰图”。

竹皮河还是竹陂河?在这一个环节,自然导师拿出了知识卡片,同学们根据卡片上的提示,一点一点还原竹皮河的历史。

很早以前,竹皮河的水很清冽,传说竹皮河的上游长满了竹子,而竹子是古代重要的制作家具的材料,人们在上游砍伐了竹子,放在河水里顺流而下,然后在下游把竹子打捞收集上岸,就可以制作很多有用的家具了。这就是“竹陂河”的由来。

顺流而下,自然导师向同学们讲述了竹皮河的历史,“六十年代水烧茶,七十年代捞鱼虾,八十年代远离它,九十年代长疙瘩”通过一段简单上口的民谣,自然导师向同学们清楚讲述了竹皮河的治理过程,并邀请同学们观察了治理前后的对比图片。

在浏河岛的桥头,自然导师带领同学们小心地从河水中“取水样”,通过简单的“pH试纸”测验,对河流水质进行了快速检测,并给同学们讲解酸、碱性水对水生生物的影响。

来到“惠政桥”,自然导师拿出____古城地图,讲述竹皮河的发育史及____古城的传说,近700年的惠政桥是____现存最古老的石拱桥,____古城五门中的“北辰门”就坐落于此,古城北辰门外就是“三里街”,距今已有1300多年的历史,____市重点革命文物保护单位“军民合作大饭店”旧址位于三里街13号。

最后,在经过紧张的讨论之后,同学们认真填写了“河流观察表”,终于对竹皮河完成了一次小小的体检。

本学期我校联合____市环境保护志愿者协会,围绕“水资源保护”这一主题,通过《河流历险记》等课程,分别从城市文化、历史人文、治水历程等健康环保的生态理念,积极推动我校生态文明教育,助力区域水生态环境改善,增强水生态环境保护意识。

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