小学世界水日总结 篇1
3月22日是“世界水日”也是“中国水周”，在世界水日来临之前，我校紧紧围绕主题有计划、有步骤的开展了一系列的活动。
1、利用学校电子屏对全校师生进行“节水中国·你我同行”的宣传教育，营造良好的宣传氛围。
2、号召师生通过抖音收看了《公民节约用水行为规范》主题宣传活动暨“节水中国你我同行”联合行动启动仪式。
3、由学校后勤处统一制作“节水中国你我同行”的“世界水日”节水教育PPT，由各班主任利用班队活动课，向同学们讲述了世界水资源和我国水资源的现状，强调节约用水的紧迫性和重要性。
4、号召教师在微信朋友圈中进行“节约用水”的主题宣传。
5、部分学生通过制作宣传节水的手抄报，宣传节水知识、普及节水常识，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。
6、学校后勤处还对学校的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查用水器具，争取做到随坏随换，坚决杜绝“跑、冒、滴、漏”。
通过以上工作，我校节水宣传活动已取得了良好的效果，全体师生的节水意识大大增强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出贡献。同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
小学世界水日总结 篇2
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少替代的重要自然资源和环境要素。为了唤起公众的节水意识，1993年，第47届联合国大会确立了“世界水日”。
20__年3月22日是第__届“世界水日”，也是第__届“中国水周”的开篇。联合国确定20__年“世界水日”的主题为“Waterandclimatechange”。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
根据上级文件通知精神，__中心小学有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将本次活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为广泛、深入地开展宣传活动，学校德育处制订了“世界水日”和“中国水周”宣传活动计划，明确了指导思想，要求各班以节约用水为主要内容，积极开展内容丰富、形式多样的宣传活动，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕宣传活动，制订了切实可行的宣传活动方案，力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思想，营造良好的节水环境，增强我校学生依法用水和保护水环境的意识。为保障活动收到良好效果，陈瑶老师精心制作宣传知识美篇，各班班主任转发各班微信群，要求学生和家长一起学习。
三、内容丰富，效果良好
1、根据学校要求，一二三年级各班学生在班主任组织下每班出一期手抄报，增强学生的水资源忧患意识和水环境保护意识，使学生树立良好的环境意识。通过和家长一起制作手抄报，不仅普及了环境知识，而且在每一个家庭中营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围。
2、高年级同学通过学习、思考，用文字的形式向大家分享节水小常识的形式，号召人们积极参与到这次“世界水日”的宣传活动中。孩子们稚嫩的语言，彰显了我校学生的责任意识和行为担当！
本次活动进一步增强了同学们科学用水和保护水资源的意识，使大家更深刻的理解和体会到水资源对于生态环境的重要性，培养了同学们的社会责任感。
水，是生命之源。节约用水不仅在这一天，而是我们每一个人，每一天都应做到珍惜水、节约水、爱护水。节水护水，中心小学在行动！
小学世界水日总结 篇3
为加强节水教育，提高学生的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，我校开展了“节水校园行”活动。
我校利用升旗仪式、主题班会、主题海报等形式进行节水宣传通过深入浅出的讲解，交叉互动的交流，向孩子们传播了节约用水的理念，并向全体师生发出节水倡议，鼓励大家积极参与建设节水城市、珍爱生命之水，同时希望同学们把节水意识传播给自己的家人，带动更多的人节水爱水，合理科学用水。
__月__日（周一）升旗仪式和LED宣传标语滚动向全校学生发出“节约用水，从我做起”的倡仪，让全体学生了解全球水资源的危机和节约用水保护水资源的重要性，进一步号召全校师生积极参与到活动中。
__月__日（周二）开展了节水主题海报征集，通过这次作品征集学生们掌握了节水相关知识，了解了身边惜水爱水节水或污染水的现象。培养了学生们的珍惜水资源的意识。对学生们进行了一次很好的思想教育。
__月__日（周三）各班通过班会，向同学们介绍了节约用水的重要性和节水的一些小妙招。呼吁大家掌握节水的方法，树立绿色文明意识，养成良好的用水习惯。
我校通过活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。
小学世界水日总结 篇4
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-3月28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动，学校本着结合实际，注重实效，广泛宣传，扩大影响的原则，按照教育局关于组织开展20__年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署，围绕“世界水日”和“中国水周”宣传主题，开展了以下工作：
一、领导重视，制定方案
我校领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，为“世界水日”、“中国水周”宣传活动的顺利开展创造了必要条件。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展征文、手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。
二、形式多样，广泛宣传
在学校领导的组织指挥和亲自参与下，我校根据制定的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合自身特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
（一）3月22日“世界水日”当天，在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中广泛宣传，通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。各班以”节水倡议书”、”世界水日”、及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容做了主题活动。
（二）3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校张贴主题宣传画，悬挂宣传口号标语横幅，以多种形式广泛宣传20__年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
（三）“中国水周”期间，全体教师以《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》及《中华人民共和国行政强制法》为重点，认真学习了相关的法律法规。
（四）在国旗下讲话中，结合世界水日进行教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“节约水资源，保障水安全”。
（五）、通过举办“节约水资源，保障水安全”为主题的征文比赛，让学生切身体会到节约水资源，保障水安全的重要性，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。更要从身边的点滴小事做起，从现在做起，时时不忘，节约用水，珍惜每个小水滴！
三、活动效果
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护
水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使”世界水日”真正走进了学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次”世界水日”宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
小学世界水日总结 篇5
水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。每年的3月22日是“世界水日”，今年的3月22日至28日是第三十五届“中国水周”。为了唤醒学生的节水意识，培养全体师生爱水、惜水、节水的好习惯，引起学生对于生命对于自然的思考，__县第四小学组织开展了以“节水中国，你我同行”为主题的线上节约用水宣传周活动。
一、观看节水“云课堂”
3月23日上午，队员们齐聚云端，观看节水宣传片的活动。本次培训从节约用水的重要意义、我国节约用水现状和形式、我国节约用水面临的问题以及“十四五”期间我国节约用水的重点任务等几方面进行了宣讲。同学们仔细聆听，认真思考，逐渐认清了这样一个事实——中国是一个水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，孩子们深刻地认识到水资源的可贵及珍惜水资源的必要性，珍爱环境，保护水资源迫在眉睫，纷纷表示将牢记节水护水观念。
二、制作节水手抄报
少先队员们为了表达自己节约用水的决心，用画笔描绘出缤纷的节水宣传画，形象鲜明地表达着自己心中对于节约用水的理解。和爸爸妈妈一起查找资料，一起制作“节水中国，你我同行”主题手抄报。不仅对学生进行了一次节约用水的宣传，同时对家长也起到了一定的节约用水的教育。提高了学生的节约用水的意识，丰富了节约用水的知识。
通过活动，队员们深刻认识到要养成爱水、惜水、节水的重要性和迫切性，他们纷纷表示要让生活里的每一天都成为“节水日”，让“节约用水”的良好风尚充满校园，走出校园，走向社会，让我们的家园永远有碧水蓝天！
小学世界水日总结 篇6
根据《__市__区农业农村局关于组织开展20__年“世界水日”暨“中国水周”宣传活动的通知》（厦翔农〔20__〕35号）工作要求，我校紧密围绕“世界水日”“中国水周”活动主题，积极开展丰富多彩、形式多样的集中宣传活动。引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。现将宣传教育活动总结如下：
一、宣教主题：“世界水日”“中国水周”
二、宣教目的：引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。
三、宣教形式
1、利用LED屏循环播放节约用水标语宣传，以营造节约用水的校园氛围。
2、主题班会
3、黑板报以“世界水日·中国水周”为主题进行宣传
此次展开的活动引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。
小学世界水日总结 篇7
为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，近日，__区__小学开展了主题为“节水护水，从我做起”的节水宣传活动，进一步增强学生节约用水的意识，提高用水的效益。
学校利用国旗下讲话，向全体师生发出“珍惜生命之源，人人节水护水”的倡议；组织成立了校园小小节水宣传队，同时利用宣传橱窗、电子屏等宣传阵地切实营造了节水宣传的良好氛围。各中队组织开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”主题教育活动，还通过观看节水宣传纪录片等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的手抄报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
通过此次活动，队员们认识到，作为新时代的少先队员，虽然不用再面对生活贫困和物资匮乏，但节约的传统仍然是我们需要扣好的“美德扣子”。并立志从自己做起，从身边做起，从小事做起，从安全做起，节约一点一滴。让我们一起做节水的倡议者，增强水忧患和水危机意识，充分认识节水、护水、爱水的重要意义，自觉树立节约光荣、浪费可耻的用水观念。让我们一起做护水的行动者，在生活的点滴之处节水，用行动带动身边人一同守护水的纯净。
小学世界水日总结 篇8
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日-3月28日是第__届“中国水周”。为宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水意识，我校围绕“我的城市，我的河”“绿色发展，水美__”等活动主题，有计划、有步骤地组织学生开展了形式多样、内容丰富的自主探究活动。
现将“世界水日”、“中国水周”宣传活动情况汇报如下：
1、关注周边水质，建设水美__
水，是生命的源泉，而今水资源紧张、水环境恶化、水利用不合理等现象在我们的生活中时有发生。为敦促同学生关注城市水环境，保护水资源，共建美丽__，我校开展了“河流，我要向你说声对不起——学校周边水质自主探究活动”。从身边做起，从我做起，向被污染恶化的城市河流及水环境说声对不起。
学生自主走访学校周边的河流，通过照片影像记录被污染的水环境，并向它们说声对不起。在学生探究报告中，他们真诚的记述了向河流道歉的原因，而且提出了关于河流治理的建议。通过本次活动，唤起学生留心生活，关注水质的热情，以学生带动家长，以家庭带动社会，切实的从每一个人做起，人人爱水、护水，争创水美__。
2、走进__气象局，探究水滴旅行记
在“世界水日”、“中国水周”来临之际，我校组织22名青少年们参观__区气象局，并围绕“雨滴旅行记”这一课题进行了自主探究，了解雨滴的产生过程，及其给自然和人类社会带来的影响。在工作人员的指引下，同学们先认识了湿度计、雨量筒、称重式固态降水传感器等雨量测量仪器。随后参观了“地球水循环系统示意模型”、“人工增雨模拟”、“雷电产生过程”等气象模型，了解了雨滴的形成过程，以及全球水系统的循环模式。
参观交流结束后，同学们纷纷表示学到了很多新的知识。“今天的探究活动体验，可让我增长了不少见识，让我感受到每一滴水的来之不易，以后要节约用水并影响身边的人保护水资源”，“大自然如此神奇，总是给我们满满惊喜，我以后要当一名自然科学家，探究这未知的世界”。
小学世界水日总结 篇9
为积极宣传我市节水型城市创建工作，结合3月22日-28日的第__届“中国水周”，呼吁同学们节水护水，我们学校开展了“节水护水，我先行”世界水日宣传活动。现将活动情况总结如下：
一、3月22日中午，利用红领巾广播站向学生进行介绍这次活动的内容、宣传节水的重要性和发出节水爱水的号召，让大家知道这个特殊的日子，并在日常生活中能够注意珍惜使用水资源。
二、各班开展节水主题班会活动。活动中，老师介绍了“世界水日”的由来，地球水资源现状，同学们了解了生活中浪费水的现象，感受节水护水的重要性。
三、儿童画、卡片、宣传画的实践活动，让同学们在资料的收集中，动手操作中，深切地感受到水来之不易，切实体会到水资源危机就在自己身边。
希望通过这样的活动，同学们能内化为行动，并牵动家人朋友，为节水爱水活动和我们国家的水资源贡献自己的一份力量。
小学世界水日总结 篇10
在第____届世界水日来临之际。__农场小学以世界水日为契机。围绕今年世界水日的主题水合作，开展多形式、多渠道的主题教育活动。
一、营造浓厚的宣传气氛。
学校利用周一升旗仪式进行了珍爱生命之水国旗下讲话，用展板展出了节约用水，从我做起的口号。水龙头处张贴了同学们自己写的节水小标语。
二、组织丰富的宣传活动
1、利用__新闻小记者看社会栏目，在世界水日来临之际，以珍惜水资源为话题，号召全社会，节约用水、保护水资源。
2、各班组织开展以珍惜资源，节约用水为主题的班队会活动。同学们通过互相交流收集到的水资源缺少和污染浪费的情况，认识到节约用水的重要性。
3、开展小手拉大手活动。号召全体师生把节水行动带到家，营造人人带家庭，家庭带社会的氛围，让全社会都行动起来，共同来保护这生命之水。
水是生命之本，生命之源，我们要实际行动来珍爱生命之水，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同建设好我们的美好家园而努力。
小学世界水日总结 篇11
3月22日是“世界水日”，3月22-28日是中国水周，为培养广大青少年学生从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，彰显新时代广大青少年新风尚新风貌，3月__日，__小学组织开展“节约用水，从我做起”主题教育活动，教育引导广大师生从身边的细节做起，从生活中的点滴小事做起，节约用水、科学用水，让勤俭节约的优良传统永驻心间。
保护地球，争当节水好少年
庄严的升旗仪式后，254班任__同学带来国旗下演讲《节约用水，从我做起》。她讲述了一个发生在西部青海省一个极度缺水沙漠地区的真实故事，告诉我们缺水的警钟已经敲响。作为一名少先队员，她提出洗澡、刷洗及时关闭水流，淘米水用来浇花、拖地等几点建议。为了还世界一分恬淡和自然，她倡议，节约用水，从我做起，让天更蓝、水更清、花更红、地更绿！
召开主题班会
学校在周一下午召开了主题班队会，学习了节约用水相关知识。老师通过播放视频，案例等形式的教育方式进行深入讲解，使每一名学生牢固树立节约用水意识。
班队会课上，中队辅导员带领队员了解祖国和家乡的水资源现状，充分认识节约用水的重要性。队员们纷纷发言，作为一名小学生，可以为节约用水做些什么，还分享了自己在节约用水中是怎样做的。
观看主题教育视频
一年级组织学生线上观看“世界水日”和“中国水周”相关视频，老师向学生讲解我国水资源现状、强调节约用水的重要性以及日常生活中节约用水技巧等知识，让学生学水知水。
制作节水作品
组织学生进行节约用水手抄报、绘画作品评选活动，宣传护水，节水的绿色文明意识，让更多的孩子认识到珍惜水资源的重要性。
节约用水手抄报
队员们制作了一张张精美的手抄报，争当节水宣传员，让大家共同养成节约用水的好习惯。
节约用水小调查
通过两个方面，让孩子们进行了有关节约用水小调查，一是家庭用水方面，例如调查家庭3个月的用水量，家庭中哪些地方用水量较大等等；二是水资源方面，例如探寻自己身边的水域、调查水质如何、有没有被污染等等。学生们积极调查，认真填写调查表。
节约用水知识问答
五年级队员们积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
节约用水主题征文
四年级的队员们通过精彩的文字传达了自己对节水的认识。他们有的赞美身边节水的真人真事，有的介绍自己的亲身经历……
本次征文活动倡导了节水、爱水理念，帮助学生自觉养成节约用水、文明用水的良好习惯。
节水倡议书
水是生命之源，自来水不是“自来的”而是有限的。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为此，队员们发出节水倡议书。
__小学通过在世界水日期间开展丰富多彩的教育活动，使学生树立良好的环境意识。节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的主人翁意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
小学世界水日总结 篇12
为了让广大小学生了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多关于节水的知识和自己及家庭平时用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，创建绿色校园。我校开展了丰富多彩的以“坚持节水优先，建设美丽__”为主题的节水活动。
首先，周一升旗仪式向全校学生发出“坚持节水优先，建设美丽__”的倡仪，让全体学生了解全球水资源的危机和节约用水保护水资源的重要性，进一步号召全校师生积极参与到活动中。呼吁大家掌握节水的方法，树立绿色文明意识，养成良好的用水习惯。
同时各班根据班级的具体情况，开展一次以“节水”为主题班会，老师向同学们讲述了世界水资源的情况和我国缺水的情况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地认识到节约用水的紧迫性和重要性。同学们讨论了生活中浪费水的现象，以及在平时的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水。最后，同学自发地要号召全校师生节约用水。
然后，通过制作节水手抄报，绘画，黑板报，节水标语等宣传方式，学生们进一步掌握了节水相关知识，了解了身边惜水爱水节水或污染水的现象。培养了学生们的珍惜水资源的意识。又一次对学生们进行了一次很好的思想教育。使同学们从内心深处认识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们的绿色地球。
为了充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，我校还开展了“节水伴我在校园、我把节水带回家”活动，学生把上课提到的有关节水金点子，以及“珍惜水资源，保护水环境”的重要性向同学、家人、邻居介绍。老师也通过班级微信群，向家长做活动宣传。宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我校节水活动开展，家校合作，共同保护我们的水资源。
通过此次节水活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。做到坚持节水优先，共建美丽__。
小学世界水日总结 篇13
为了切实推进节水型社会建设，充分发挥校园教育表率作用，提高青少年学生的节水意识，我校积极把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一，坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园，争做节水先行者。现将我校节水工作情况总结如下：
一、加强组织领导
学校成立了以校长为组长，主管领导为副组长，各班班主任为成员的节水宣教工作领导小组。紧密结合校园实际，制定了切实可行的节水宣教工作实施方案，动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平。
二、加大宣传力度
为了更好的开展节约用水宣传教育工作，营造浓厚氛围，让全体师生把“珍惜水，节约水，保护水”变成每个人的自觉行动，我校加大宣传力度，切实做到：
（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度，加强纪律约束。
（2）组织全体师生召开节水动员大会，向师生现在我国水资源现状，节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。
（3）利用校园广播、粘贴标语等形式，大力宣传节约用水工作的重要意义。
（4）开展“争做节水先行者”主题班会活动。
（5）学生编辑制作“节水知识手抄报”，同学们相互交
三、加强管理约束
为了确保学校节水工作形成长效机制，我校坚持做到：
1、每天对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。
2、加强对师生的思想教育，让师生树立主人翁意识，自觉爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚。
3、充分发挥学校优势，形成家校联动，以“小手拉大手”的形式强化节水知识的普及和推广，提升家长的节水意识。
小学世界水日总结 篇14
为了让学生进一步养成良好的节水、护水、爱水、惜水习惯，培养珍惜水资源、保护水生态的社会责任感。__中心小学举行了”节约用水，我们在行动”世界水日主题活动。
各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。班主任利用多媒体向绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源，让学生真正从思想上引起思考。
美术老师布置并开展以《珍惜水、爱护水》为题的儿童画和手抄报，号召全体师生积极行动，从自身做起，用实际行动珍惜水资源，养成良好的节约用水习惯。
通过国旗下讲话、出一期世界水日主题黑板报、学校LED宣传、各班级少先队员观看宣传单“珍惜水、爱护水”营造浓厚节水爱水的氛围。
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，营造了浓厚的节水爱水氛围。
小学世界水日总结 篇15
20__年3月22日是第__届世界水日，3月22日—3月28日是第__届中国水周。为了更好地让师生及家长了解水的重要性，树立节水意识，__小学大队部组织开展了形式多样、内容丰富的线上、线下宣传教育活动，以“小手”带动“大手”，节约每一滴水，养成节约用水的好习惯。
一、二年级的队员们自行设计并绘制漂亮的节水图标，贴在自家水龙头旁边的墙壁上，时刻警醒家人节约每一滴水。三、四年级的队员们通过手抄报、宣传海报的方式，让大家了解节约用水在生活中的重要性。同学们对水资源严重紧缺有了更深刻的认识，树立了节约用水的观念，养成良好的节水习惯。五、六年级队员们为节约用水献策。通过录制小视频的方式，向大家展示了如何科学合理用水以及一水多用等有效居家节水的方法。有的同学通过宣传有趣的节水格言等方式呼吁大家及时制止浪费水资源的行为，从身边小事做起保护水资源。
3月28日上午8点，学校举行《珍惜水资源生命水长流》主题线上升旗仪式，国旗下的宣讲活动深入宣传了各项水法法规，增强了学校师生依法用水和保护水环境的意识。
通过此次活动，孩子们对“世界水日”“中国水周”有了更深刻的认识，对于节约用水，也都有自己的小妙招。相信孩子们能从自己做起，从身边做起，节约水、保护水，做新时代节水好少年！
此次活动也得到了家长们的大力支持，小手拉大手，节水一起走。爱护地球，关心我们赖以生存的环境，让我们积极行动起来，在生命中的每一天，珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！
小学世界水日总结 篇16
为增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的好习惯，我校于__月__日至__日开展了“关住”点滴节水活动。
学校以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点开展了三部分活动：1、各班开展“关住点滴，节约用水”主题班会课。2、各班开展“节水倡议卡我来绘”绘画比赛。3、学校大队部在全校范围内开展“送你一张倡议卡，节水观念在你心”文明劝导志愿活动。
“关住点滴，节约用水”班会课
各班利用班会课宣传推进水资源循环利用、提高用水效率方面的实际行动，让节水减排、绿色低碳理念深入同学们心中。
“节水倡议卡我来绘”绘画比赛
各班开展了绘制节水倡议卡活动，在活动中将节水观念、低碳环保观念深入到孩子们心中。“别让地球的最后一滴水变成我们的眼泪”“现在，我们渴了可以喝水；将来，地球渴了喝什么呢？”孩子们用稚嫩的语言表达出节水的信念。
节水文明劝导志愿活动
我校大队部组织少先队员们，利用课余时间充当起节水文明劝导员。队干部们对于浪费水的不文明现象进行耐心劝导，同时在每个水龙头处分发节水倡议卡。低年级的孩子因为自己的节水行为获得卡片，养成了节水好习惯，高年级同学更将此作为自己的光荣责任，不仅自身做到绿色环保，节水节能，还积极调动自己的家人也行动起来。
本次“关住”点滴节水活动老师们和同学们都充分认识到推进城市节水工作和全面建设节水型城市的重要意义，也懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自身做起，节约水资源。