全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇1
20__年3月__日是第__个“全国中小学生安全教育日”，为守护学生们的出行平安，____县公安局交通管理大队以“小手牵大手”为主题，走进了端淑小学，为同学们送上一份“礼物”——交通安全教育课！切实增强少年儿童交通文明意识、安全意识，努力实现“引导一名儿童、影响一个家庭”的宣传教育目的。
在课堂上，宣传民警通过现场讲解交通安全小知识、学习交通标志和交通手势操互动等形式，引导同学们遵守交通安全规则，拒绝乘坐无牌无证、超员超载等违规车辆，“不闯红灯”、“过马路时不乱跑”等。
现场，宣传民警还与同学们进行了充分互动，通过举手抢答送头盔，巩固交通安全知识的记忆，也鼓励同学们在自己遵守交通法规的同时，充分发挥“小手拉大手”的辐射作用，把学到的交通安全知识带回家，带动家人一起遵守。
真诚地希望家长朋友们和我们一起，树立人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全的意识，让我们携手共筑安全长城，为孩子们的健康快乐成长保驾护航。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇2
为进一步加强校园安全教育，强化师生安全防范意识和自我保护能力，3月__日，区安委办组织消防大队、教育局、司法局、应急管理局到区第三实验小学开展“青春扬帆安全护航”宣传进校园活动。
课堂讲解话安全
消防大队宣讲员运用通俗易懂的语言对消防基础知识、日常防火、正确报警、如何逃生等内容进行授课，通过互动式提问的方式，现场气氛既活跃，又寓教于乐，增强课堂互动效果，调动学生学习消防安全知识的积极性。
器材展示护安全
消防员向师生详细讲解灭火救援任务中常用的灭火类、个人防护类、救援类等装备器材。最后，采取“沉浸式”体验的方式，邀请学生现场穿戴消防战斗服、背空气呼吸器等项目，使学生过了一把“消防瘾”。[ wWW.zUoweNbA.NEt ]
发放手册宣安全
宣传人员走到学生之中，进课堂、答疑惑、送法规、讲安全，向学生发放安全知识手册、普法手册600余份。
逃生演练保安全
组织开展应急疏散演练活动。活动中所有师生按照演练要求，安全疏散到操场。整个演练过程，全体教职工各司其职，分工明确，疏散安全有序。
通过此次活动，起到“教育学生、带动家庭、辐射社会”的正向宣传作用，给予青少年儿童更多的安全感和幸福感，用良好的安全教育为青少年的健康成长保驾护航，营造和谐稳定的校园安全氛围。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇3
在第__个“全国中小学生安全教育日”即将到来之际，3月__日下午，____市消防救援支队联合市教体局走进____附小____第十小学，向同学们赠送消防图书、展示消防器材装备、开展疏散逃生演练和模拟火灾扑救，引导师生们关注消防、学习消防，共同筑牢校园消防安全防线。
活动中，消防宣传人员结合火灾案例为师生们上了一堂生动的消防安全课，让大家直观了解火灾的严重后果，在互动问答中学习掌握消防知识。
随后，同学们在消防员和老师的引导下，按照火场逃生的要领，穿过“浓烟”迅速疏散到安全区域。
活动现场还设置了消防车辆器材展示区域，遥控消防机器人、电动破拆工具组、救生抛投器等消防装备吸引了同学们驻足观看，不时发出阵阵惊叹声。
在模拟真火扑救环节，老师们纷纷拿起灭火器，对准“起火点”按下压把扑灭“火灾”，有力提升了扑救初起火灾的技能。
全国中小学生安全教育日期间，全市各级消防、教育部门将共同协作，密集开展一系列消防宣传“进校园”活动，增强师生消防安全意识，共同打造平安校园。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇4
为进一步增强消防安全观念，提高师生消防安全意识和自防自救能力，锻炼学生的社会实践能力，3月__日下午，____市第十一小学一年级四班的师生们走进________消防救援支队____大街特勤站，体验消防员的一天。
同学们在消防员叔叔的引领下来到车库，认真聆听各种消防器械的用途及使用方法，并纷纷坐上消防车，近距离感受消防救援器材、学习消防知识、接受安全教育。
同学们积极踊跃地体验了试穿战斗服、学习使用灭火器、水枪等项目，通过直观的现场演示、场景模拟，让他们感受消防救援人员日常工作，体验当一次“小小消防员”乐趣，让大家充分感受到沉甸甸的装备在身，沉甸甸的责任在心。
同学们还参观了____消防大队科普教育基地和消防员之家，大家走进宿舍，详细了解指战员日常生活，面对洁净如新、一尘不染的宿舍和整理有序、整齐划一的内务，令同学们再次感到震撼，这里的每一件物品都展示出消防救援战士们阳刚之气与平日里温柔细腻，更树立起小朋友们学习的标杆。
这次的“消防队之旅”，不仅让同学们在实践中感受消防生活、学习消防知识、接受安全教育，同时也更加深刻地了解了消防指战员工作的艰辛，增进了同学们对这一职业的钦佩与敬意，消防队员们勇敢、敬业的品质也激励着孩子们进步和成长。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇5
在全国中小学生安全教育日来临之际，为进一步加强校园消防安全，提高辖区学校师生的消防安全意识和自防自救能力。3月__日下午，____地区消防救援支队消防宣传员走进额敏县第二小学开展“防患于未然，与安全‘童’行”活动，并通过“____消防”官方微博、抖音平台进行了网络直播。
此次直播内容涵盖消防器材讲解展示、火灾隐患排查、疏散演练等环节。
活动中，消防救援人员运用“互动式教学”的方式向广大中小学生普及消防安全知识，结合实际案例用通俗易懂的语言与师生们深入浅出的分析了学校重点部位常见的消防安全隐患，火灾事故的危害性，普及了如何正确拨打“119”报警电话，如何扑救初期火灾，在校园及家庭中如何预防火灾，如何在火灾中逃生等知识，既丰富了宣传形式，也提高了消防宣传影响力。
消防宣传员结合校园现场环境，检查、讲解了消火栓和灭火器的使用方法。同时，为更好让网友学习消防安全知识，掌握逃生技巧，学校在未告知师生的情况下开展了疏散逃生演练。
通过此次直播活动，提高了师生们的消防安全意识，增强了对火灾突发性事故的防范意识和自我保护能力，真正做到了“知消防、学消防、懂消防”，营造了良好的校园消防宣传氛围，为构建安全、稳定、健康、和谐的校园消防安全环境打下基础。下一步，____地区消防救援支队将积极通过消防知识讲座、疏散逃生演练等形式，大力推进“消防知识进校园”活动，进一步增强学校师生的消防安全意识和自防自救能力，切实做好校园消防安全工作。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇6
为进一步做好校园消防安全宣传教育工作，增强广大师生消防安全意识，3月__日，____市消防救援支队开发区·铁山区大队以第__个“全国中小学生安全教育日”为契机，邀请40余名师生走进消防站，通过实地参观、现场体验、趣味游戏、有奖竞答等形式感受消防魅力，为小朋友们上了一堂生动难忘的“趣味”消防课。
实地参观
活动中，消防员引导师生参观了车库、消防员宿舍、营区文化建设等，对抢险救援消防车、城市主战消防车、登高平台消防车和随车器材装备进行了介绍，在参观的过程中给孩子们普及了如何正确报火警、火灾逃生及家庭火灾预防等常识。
现场体验
随后，消防员带领师生体验试穿灭火战斗服、登上消防车，让他们近距离感受消防员的日常工作，使孩子们在寓教于乐中与消防进行一次“亲密接触”。小朋友们登上消防车与消防车合影，还大呼“太酷了”，在车上摆出各种造型！
游戏互动
在歌曲PK及小游戏环节，孩子和消防员一起互动，现场热闹非凡，孩子们直呼这节消防课太有趣。活动结束后，消防员叔叔还为小朋友们发放了小礼品。小朋友们纷纷表示回去会把学到的消防知识分享给家人和其他小朋友。
通过队站开放日这种直观、生动的现场互动教育方式，用“以游促学”的方式让孩子们掌握消防安全知识，在他们幼小的心灵里种下了消防安全的种子，真正做到消防宣传教育从孩子抓起，带动社会认识消防、了解消防、关注消防。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇7
3月__日是第__个全国中小学生安全教育日，为全面推动中小学生消防安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，____区消防大队走进____镇____小学、____乡____小学开展全国中小学生安全教育日消防安全宣传活动。
活动中，宣传人员发放宣传手册，就校园内如何防范火灾隐患、如何打电话报警、火灾发生时如何逃生自救，如何正确的使用各种消防器材等方面进行了讲解，并现场展示消防灭火救援器材装备。现场气氛活跃，学生们在潜移默化中学到了消防知识，达到了“教育一名学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的教育效果。
农管委联合固城学区组织辖区各学校开展安全教育，通过悬挂条幅、微信群提醒、观看直播、应急演练、专家讲座等方式，把疫情防控、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌安全理念根植于心，化为行动，牢固树立安全意识，加强校园安全，有力提高了学生及家长们的安全风险意识。
通过此次安全培训活动，广大师生在实践中学到了安全知识，进一步了增强师生安全意识，提升了自我保护能力，切实加强了学校对安全事故的整体防控能力，为广大师生营造了一个安全、舒适的校园环境，推动了全社会共同关心中小学安全工作的深入开展。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇8
为了提高幼儿消防安全意识，普及幼儿消防安全知识，增强幼儿应对消防突发事件处置能力，3月__日，____消防救援大队走进宝昌幼儿园开展“火焰蓝”牵手“红领巾”消防安全进校园活动。
培训中，消防员叔叔针对幼儿年龄小、好奇心强、安全意识较弱等特点，给孩子们带来了一场生动有趣的消防知识小课堂，教小朋友们认识消防器材，学习自救方法，掌握消防知识。现场运用互动问答方式为可爱的萌娃们带来了一场别具一格的消防盛宴：“火警电话是多少？”“消防车是什么颜色的？”“玩火的危害性有哪些？”“火场逃生要怎么做呢？”……小朋友们积极踊跃地回答了各种问题，现场气氛热烈。孩子们的消防安全意识得到了进一步提升。
最后，开展了消防安全演练。随着紧急警报声响起，幼儿园立即启动消防应急预案。各班小朋友们在老师的带领下，用毛巾捂住口鼻、弯腰小步沿着安全通道迅速有序地从教室撤离到户外操场。幼儿到达指定的安全位置后，各班老师迅速维持好秩序，及时清点人数，全体人员安全撤离，真正做到了快速、安全、有序。
下一步，消防大队将继续以“火焰蓝”牵手“红领巾”活动为契机，积极深入各学校开展消防宣传教育培训工作，通过开展授课培训、联合演练等方式，向学生和教师普及火灾预防、报警和逃生自救常识，提升消防安全防范意识和自防自救能力。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇9
为扎实做好校园消防宣传教育工作，强化师生消防安全意识，营造平安、和谐、文明的校园环境，3月__日，____市森林消防支队合作大队指战员走进合作市第二小学，开展“消防安全进校园”活动，进一步提高广大师生消防安全意识和逃生自救能力。
活动中，指战员针对学生年龄小，好奇心强的特点，采取集中授课和现地体验两种形式开展了生动有趣的消防安全教育。授课期间，指战员向大家阐述了火灾发生的原因和特点，重点讲解了校园火灾和森林火灾造成的危害和预防措施，并就发生火灾时如何逃生自救互救进行了详细讲解，叮嘱同学们在日常生活和学习中要严格注意防火安全。
现场互动环节，指战员通过教唱消防儿歌的方法，让学生学习安全常识、增强安全意识、提高避险能力；通过现场互动问答的形式，向学生抽问了一系列消防安全知识，并鼓励大家养成良好的消防安全习惯，共同维护校园安全环境。活动最后，指战员给广大师生讲解了干粉灭火器的正确使用方法和注意事项，并设置了模拟“着火点”，现场为师生们做了演示，学生们按照要求进行了灭火体验，让大家对灭火有了更直观的感受，对消防安全有了更加深刻的了解。
共创平安校园，护航学生安全。此次“消防安全进校园”活动，不仅提升了师生的消防安全意识，也让大家学会了紧急避险的方法，有效推动了平安和谐校园的建设。下一步，大队将广泛开展此类活动，进而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传教育效能。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇10
20__年3月17日，____市森林消防大队受邀到____市光明学校开展了消防知识宣传教育活动。____市光明学校向____市森林消防大队三中队指导员吴永硕颁发“校外辅导员”聘书，并感谢队伍带领学校师生零距离认识森林消防，了解森林防火的重要性，在同学们心中根植了一颗消防安全的种子。
敲敲黑板！“消防课堂”火热开讲
三中队指导员吴永硕用生动形象、通俗易懂的语言为全校同学讲解消防安全常识，并结合校园火灾案例、家庭火灾、森林火灾安全常识，向同学们详细讲解了如何预防火灾、如何逃生、如何正确拨打报警电话，正确使用灭火器等消防安全知识。并现场进行消防演练，演示了灭火器等消防灭火装备的正确使用，使同学们了解了灭火器的使用步骤及使用技巧，有效地提高了同学们的防火技能。
寓教于乐！“演示体验”掌声如雷
此次活动，消防救援人员进行工业无人机、全地形水泵车、水管车等各类装备演示，让同学们近距离体验消防器材，现场气氛热闹非凡，师生们既欣赏了节目、愉悦了心情，又在潜移默化中学到了安全防范知识，在心中种下了消防安全观念的种子。
团结友爱！“合影留恋”欢歌笑语
参观体验活动进入尾声，学校师生与消防员们在消防车前进行合影留念，学生们也对消防员们表示了真诚的感谢和祝福。
此次森林防火进校园活动的开展，进一步扩大队伍影响力，提高师生森林防火意识和避险自救的能力，充分发挥“辐射”带动作用，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的森林防火良好局面。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇11
为全面推进消防安全宣传教育“进学校”工作，切实加强校园消防安全管理。3月__日，经开区消防救援大队走进呼和浩特市第二中学，开展消防安全知识宣传及应急演练活动，普及消防安全知识，助力创建平安校园。
随着消防警报声响起，应急疏散演练正式开始。第二中学迅速启动应急方案，通过校园广播，迅速组织学生们紧急疏散。在老师的指挥下，各班学生用湿毛巾、帽子等捂住口鼻，弯腰伏身，从各个教室迅速有序地按预定路线，安全、快速地撤离到操场。整个演练过程，全体教职工各司其职，分工明确，安全有序。
演练结束后，消防救援大队宣传人员现场为师生们讲解了灭火器的使用方法以及相关消防知识，让全校师生更直观的了解灭火流程，不断筑牢校园消防安全的“防火墙”。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇12
3月__日，县消防救援大队工作人员走进县第二中学开展全国中小学生“安全教育日”主题宣传活动，启迪和鼓励中小学生培养防火防灾的安全意识和良好习惯，深入推进消防安全宣传教育工作，巩固学校消防安全管理和宣传教育水平。
宣传人员紧紧围绕校园火灾特点和危害，向师生们讲述了怎样发现和消除身边的火灾隐患、如何正确拨打119报警电话、如何采取正确的方法逃生自救，并且结合典型火灾案例的讲解加深师生们对火灾危害性的认识，告诫同学们要养成良好的用火习惯，不要随便玩火。讲课过程中，宣传人员以提问的方式让学生回答消防知识，并对他们提出的问题进行了解答，期间师生代表体验了穿戴战斗服。随后宣传人员组织学校师生开展了疏散逃生演练并为师生讲解了灭火器等常用消防器材的性能用途及使用方法，并让师生们上场亲身体验，与消防器材“亲密接触”，过了把“消防瘾”。
活动增强了全体师生的安全意识，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，筑牢校园安全“防火墙”。
固安县消防救援大队二级指挥员张健：“全国中小学生‘安全教育日’主题消防宣传活动，全面加强了学校应急管理和应急机制建设，提高了学校应急处置能力，抓好学生安全自护、自救教育，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。”
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇13
____消防救援大队的宣教人员在社区摆摊设点，面对面为社区小朋友讲述校园、家庭防火知识，宣教人员形象生活、幽默风趣的授课方式，不时与社区小朋友现场互动。孩子表示收益匪浅。
消防科普不停歇
____大队的宣教员带领同学们走进消防队站，给同学们带来了一堂别开生面的“消防安全课”，同学们观摩消防员的日常生活、在消防员的带领下了解每张照片背后的故事、学习消除火灾隐患和初期火灾扑救知识。
自护自救体验
____消防援大队和____消防救援大队的宣教员们，为了加深师生们对消防的了解，组织辖区学校走进消防队站，在队站内设置了器材展示和体验区，现场为师生们讲解各类消防器材的性能和操作方法。面对各种消防器材，学生们跃跃欲试，亲自体验了消防服穿戴和乘坐消防车，过足了“消防瘾”。
自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。
全国中小学生安全教育日消防宣传活动简报 篇14
3月__日上午，为迎接第__个全国中小学生安全教育日，全面深入推动中小学生安全教育工作，共青团____市委、____市消防救援支队裕华大队联合区教育局走进立德实验小学开展“全国中小学安全教育日”主题宣传活动。
活动开始前，共青团____市委、____市消防救援支队的相关同志向少年消防队和青年消防团授旗、向四名消防救援人员颁发“校外辅导员”聘书。同学们精心编排的消防情景剧、快板、现场互动等形式的节目普及消防安全知识。
在课堂上，消防宣传人员着重对消防安全知识和自救逃生知识进行讲解。科普了火灾的危害性、发生火灾时如何正确报火警、如何正确扑救初期火灾，手把手教学生们正确认识疏散指示标识、应急照明灯和如何佩戴过滤式消防自救呼吸器。还给学生们讲解了如何正确进行火场逃生等消防安全知识，火灾发生时的自救方法。课堂结束后，还组织师生进行了逃生灭火演练，全体学生仅用2分05秒全部疏散到学校操场。
为了增加课堂的趣味性，学生们在消防救援人员的帮助下，体验了逃生帐篷、穿脱战斗服和消防救援人员一起持水枪出水等趣味活动。活动内容集知识性、实用性、趣味性于一体，将防火、灭火、逃生自救知识融入到各个环节之中，让师生们在愉快的课堂中巩固消防知识，熟练运用灭火逃生技能。