2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇1
一学年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕培育和践行社会主义核心价值观主线，贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年度，在上级部门的正确领导和亲切关怀下，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中共中央宣传部、教育部关于印发＜中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要）的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”建立健全德育评价机制，全体师生共同努力，成功将新冠肺炎病毒拒之校园外，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20__年德育工作情况总结如下：
一、强化政教处自身能力
本学年，政教处工作做到有条不紊的进行，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求实效、高效。如开学指导各班主任安排全期班级活动、班会的组织，对学校工作的落实各方面加以过程性评价；对学生管理中出现的问题及时预防处置；督促团支部、少队部制订相关工作计划并推进工作的有效开展；同时，每周召集政教处全体成员进行工作回顾，并做好书面小结，为下一周工作开展奠定基础。
二、优化班主任过程管理
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。本学年政教处为切实提高班主任队伍的整体素质，做了大量细致有效的工作。
一是政教处成员经常深入到各办公室，了解并帮助班主任解决工作中的困难，倾听他们的心声；二是政教处领导在教职工例会上，针对学生中出现的一些共性问题，及时渗透一些管理上的方式方法；三是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实《源南学校班主任工作绩效考核制度》、《文明班级考评制度》，使班级量化、班主任量化有机结合起来，为期末考评提供了可靠的依据；四是加强“优秀班主任”评选活动，每年严格以《班主任评先评优实施方案》为依据对工作认真负责、管理有成效的班主任予以乡、县优秀班主任、优秀教师人选推荐，以提升班主任工作的积极性和主动性；五是以加强在职班主任工作培训，开展“凝聚力量、强化管理、保驾护航”班主任工作研讨会，提升班主任的理论水平和管理能力。针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
三、狠抓学生常规教育
这一年，我校以纪念五四青年节101周年活动为契机，从小处入手，大处着眼，引领班主任狠抓学生行为规范培养他们养成良好习惯。
注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实。学校行政值日与门卫工作人员、政教处成员每天监督考核学生出勤、楼层秩序、课间秩序、自习课纪律和班级卫生情况，对学生的不文明行为无缝监督考核，做到时时有人管，事事有人抓。
努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过开展班级文化建设评比、文明班级评比、分班庆祝六一儿童节、亲子诵读红色家书比赛、班级主题辩论赛、主题班会、文化长廊等主阵地展开教育宣传，强化了对学生的爱国主义教育、人生观价值观和世界观教育、地方特色教育，有效激发了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。
加强学生审美教育。由于中小学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、美丑的界限是模糊的。因而，对学生进行审美教育，既能营造良好的校风，又能提高学生的思想道德素质。行政值日与值班门卫在校门口坚持每天检查到校学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们注意塑造自身的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。
加强对学困生教育引导。我们密切关注各班学困生在纪律、学习、文明礼貌、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现思想异动，我们及时给予教育引导，处理违纪行为。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的针对性教育，加强家校联系，使家长能够及时了解孩子的在校表现。
四、做好少先队工作
做好少先队大队干部的任命与任务分配工作，做好纪律、卫生、红领巾、校服、操等日常监管工作，努力营造文明守纪的校园氛围。狠抓中队辅导员的少先队知识。在自己做班主任的时候，对于少先队活动、特别是中队活动方面了解甚少，小学部新的年轻的辅导员偏多，想必她们也会有我当年一样的困惑，于是我上学期我将每个中队亮出一台小型的中队活动作为少先队工作的计划之一，并为每一位中队辅导员配发相关的资料，让她们有据可参。在验收中队活动时，特意邀请了经验丰富的原大队辅导员和中队辅导员作为评委，事后，进行评价。这不仅让中队辅导员们学习到了如何规范地筹备和开展中队活动，也提升的各中队的凝聚力。我想如果将中队活动常态化，对班级管理和班风、校风的建设肯定是有帮助的。科学安排少队课课程。紧紧围绕红领巾与少先队的发展来，通过学习《你好红领巾》《队旗飘飘伴我成长》《中国少年先锋队章程》等队课的学习，大大提升了学生作为一名少先队员的自豪感和所要担负的责任和使命。深入开展一年级队前教育工作，精心筹划入队仪式，不让入队流于形式。让学生真正理解什么是少先队员。结合传统节日，创新思维，开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中，不断进步、不断成长。正确利用广播站，让广播站真正成为学生德育教育的阵地之一。从播稿的内容和歌曲的选择上，我都从国家的教育政策方针入手，结合国家到省市县区及学校大事记和传统节日，精心准备相关稿件，让学生通过广播站这个平台，了解国家和学校发生的时事新闻，激发他们爱国、爱校、爱家的热情。本学年，主要开展了以下活动：“庆70华诞树廉洁之风”合唱比赛；“为武汉加油”系列活动；“学习雷锋精神，致敬抗疫先锋”三月学雷锋系列活动；“传承红色基因弘扬清廉家风”暨“小家传大爱共筑家国梦”家庭诵读大赛；“我们的节日—端午节”系列活动；清明节系列活动；五一劳动节系列活动；庆六一活动等。
强抓团队建设，树立校园先锋模范。坚持上级团委的领导，上学期，认真细致的做好毕业生团组织关系的转出，开具证明，对团员证已遗失是团员给予及时的补办和证明。注重团员的带头模范作用，定期召开团支部会议，让团员在普通学生中起到真正的带头模范作用。本学期，坚持履行规范的入团手续，在年满14周岁的优秀学生中，由班主任和科任教师综合推荐，在自愿递交申请书的后，作为入团的积极分子，并通过三个月的团课学习，为他们成为真正的团员提供扎实的理论基础。带领他们正确书写入团志愿书，通过正规有序的支部大会和入团仪式，让一批入团的学生在仪式感中体验到作为一名团员的骄傲和所要肩负的责任和使命。
五、积极开展心理健康教育
返校复学后，许多同学疫情期间线上学习在家里形成了散漫的学习习惯，有些孩子甚至迷恋上了手机游戏。疫情期间，我校开通源南学校心理咨询热线，为孩子们进行线上心理疏导。开学初，我校组织开展了以“调整心态，科学防控，快乐学习”为主题的心理健康主题班会，希望同学们能尽快适应开学生活与线上学习的不同，并教导孩子们正确认识新冠肺炎、学会科学防控，形成良好个人卫生。同时进行了4-9年级的心理健康测评，4-6年级采用答卷形式，7-9年级采用网上测评的方式，测评结束后由心理咨询室的负责老师统计出测评结果，对于心理存在困扰的同学会将名单与指导方法告知班主任老师，由班主任老师进行辅导，心理问题监测达到全覆盖。针对建档立卡户子女等特殊学生，进行了心理健康宣讲。迎来了__县检察院对5年级女生进行了网络不良信息与防性侵的讲座。考试前夕，召开了以“调整心态轻松迎考诚信考试”为主题的心理健康班会，全方位关注孩子的心理健康发展，引领孩子健康成长。
六、持续紧抓安全教育
积极组织师生学习禁毒知识并参与禁毒知识竞赛，每日发布校园义警活动并组织老师家长共同参与，提高孩子们的警惕性，确保孩子们的安全性。
为进一步维持我校学生出入校门的秩序，保证我校学生出校门时的安全，联系乡派出所干警协助学校行政值日每天上下学时间在校值岗，党支部组织党员、学校团委组织我校青年志愿者佩戴红袖章值岗，同时监督学生的不文明行为，实时纠正。
为进一步加强我校学生的交通安全意识，经常性开展文明交通行为教育，利用大课间或集会时间对学生传输交通安全知识。邀请学校法制副校长刘熙麟（源南乡派出副所长）来校宣讲法律知识，邀请__县人民检察院检委会专职委员、员额检察官易玲娜来校进行预防性侵、预防校园欺凌等学生安全防患知识。让学生知道，学生应当有预防校园暴力侵害的意识，向校园暴力说“不”。第一，遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴制暴；第二，与不法行为作斗争一定要讲究策略，运用智慧，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤害，必要时尽量满足对方提出的要求，同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助；第三，当有人约自己到校内、外偏僻地方时，一定要坚决拒绝，当不法分子到来时，一定要设法逃脱，并积极寻求帮助。
积极开展“中小学生安全教育周”活动。有效开展“扫黑除恶，弘扬正气”系列安全教育宣传活动，努力抓好学校安全教育工作，全年开展了一次全校师生全面参与的预防地震自然灾害安全疏散演练，增强学生安全自护自救能力，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防校园安全事故的发生，切实保护广大学生的身心健康与生命安全，研究制定了“五个一”活动方案并逐一落实。学校借此为契机，开展安全知识的主题班会、安全教育第一课、开学第一课，各班出一期“安全教育”为主题的专刊黑板报。定期组织全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患，积极选派老师参加县安全教育说课比赛。
切实抓好了新冠肺炎防治工作。20__年新年期间武汉传播开的新型冠状病毒引发肺炎传染病，国家号召全民居家自我隔离，避免疫情扩散，前半上学期师生在家进行线上学习。为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施，团结就是力量，为了打好这场抗击新冠肺炎疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅督战，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，新冠肺炎病毒未能进入在我校织牢的防护网。同时，也为这次的新冠肺炎疫情防控战役谱写了一幕又一幕温馨、仁爱、和谐的美丽篇章。使学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作取得阶段性胜利。本学年开学的主题班会、室内升旗仪式国旗下讲话、校园之声广播站、黑板报、宣传展板等，开展了预防流感、预防禽流感、预防艾滋病、预防小儿手足口病、预防流行性感冒等传染病宣传教育。组织全校学生进行健康体检，邀请乡防保站、乡卫生院院长专家来校对学生进行新冠肺炎疫情知识培训。
七、创新开展德育教育
近年来，一些西方节日，诸如圣诞节、复活节、感恩节、万圣节、万灵节等“洋节”在商家的大力炒作下异常火爆，在年轻人中很有市场，而传统节日则因为种种原因，其影响和魅力有逐渐“式微”之势。为传承传统节日文化，弘扬民族精神，我校按照市关于开展“我们的节日”主题文化活动的总体要求，创造性地开展了“知民俗·促民乐·聚民魂”活动，让全体青少年学生充分了解春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、元旦等我国传统节日习俗，通过开展丰富多彩的节日文化活动，着力挖掘传统节日的文化内涵和精神意蕴，充分发挥传统节日在凝聚人心、传承文化、增进民族团结、促进社会和谐等方面的作用，学生的各项节日创作作品获得了上级的好评。
每周二四“乡村少年宫”正常高效开展。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；本年度我校进一步优化少年宫的班级，共开设了足球、羽毛球、围棋、美术、书法、音乐、鼓号队、合唱团、舞蹈班、电脑班等22个少年宫活动班级，做到了学生全员参与，利用每周二、四下午的活动课开展活动，全年少年宫活动得到了上级的好评。一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，活动的开展得到上级好评，2019年度我校少年宫被评为良好等级。
继续加强家校合作。每学期召集全体家长来校共商孩子的教育大计，家校合力育繁花，升华“家校联动育新苗”的成果。为深入贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神，引导广大家庭成员颂扬红色经典，重温红色历史，进一步传承红色基因，践行社会主义核心价值观，营造清廉家风，6月8日下午，源南学校在刘凤诰家风家训馆举行“传承红色基因弘扬清廉家风”暨“小家传大爱共筑家国梦”家庭诵读比赛。大赛中评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，推荐二年级曾雅彤家庭赴县参赛。
为了使学生亲密接触大自然，欣赏自然美景，拓展学生的视野，缓解学生的学习压力，加强师生之间的交流。本年度上半年开展“探寻田园风光，感受民俗风情”为主题校外研学实践活动，组织学生徒步外出赏花，参观校史馆、党史馆、刘凤诰家风家训馆，并要求全体学生撰写游记。花园小学的学生在校植物园亲自动手种植蔬菜、盆景，新下小学、垱下小学的学生手工彩绘松果。
深入推进国学经典进课堂活动。为进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我校利用中午上课前十分钟播诵少儿国学音频，献礼七十华诞，师生诵读佳作名篇。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。有效地传承中华民族精神和优秀文化，营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养，加深了学生文化底蕴，养成文明的行为规范。推进校本教研，编辑“五常”德育校本教材。
助力廉洁萍乡，建设廉洁校园。抓学生养成教育，促廉洁之风盛行，今年以来，__县紧紧围绕廉洁萍乡建设的部署要求，落实落小落细廉洁学校建设各项工作，将源南学校列为2019年廉洁学校建设示范点，以“廉洁治校”、“廉洁执教”、“廉洁教育”为主线，营造了“敬廉崇洁、以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。以学生行为养成教育为基础，组织开展了多种多样的德育养成教育活动。考前组织学生宣誓，诚信考试。国庆节期间组织学生开展唱爱国歌曲、讲廉洁故事、参观廉洁农民画和书法作品展。组织开展廉洁主题校外实践活动，前往韶山毛泽东故居、卢德铭烈士纪念馆、安源路矿工人运动纪念馆、刘凤诰家风家训馆等教育基地参观，拓展学生视野和眼界，打开认识社会、理解廉洁为人对国家对社会的重大意义，在娃娃心中播种下廉洁的种子。
坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务。寒假期间组织全体行政和村小校长、班主任赴建档立卡贫困户中走访慰问2次，全学年组织教师多次走访关爱走访活动，入户宣传教育扶贫政策，真正落实了精准扶贫政策。全年的教育扶贫资助政策建档立卡贫困户全覆盖，并能做到无一人的账号信息出现错误，确保精准快速落实到位，而其它乡镇账号错误均达百几十人。
“万师访万家”活动常态化开展。通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，提前做好下期保学控流工作，特别是优生不流失，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。每学期放学初期就组织全体教师对全校学生进行家访，对家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，扫黑除恶（预防校园欺凌事件）、防交通安全（不准骑机动车、遵守交通规则）、不得沉溺于网络游戏、防止溺水、注意饮食安全等；了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；掌握特殊家庭学生（优生、贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；对优生有外流迹象，教师做好家长思想工作，了解家长思想动态及外流原因，向家长征求对学校及教育部门的意见和建议等。家访工作做到了线上线下同步落实双百，即教师100%参与，走访100%的学生。
八、存在的问题和今后努力方向
1、提高师生对学校德育工作制度的落实效果。
2、加强对学生的学习活动监督，提升学生的学习积极性。
3、多组织学生志愿活动。
一年的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有更多的事情等待升华，在新的学年我们要克服各种不利的因素，争取学校的德育工作再上新台阶，助力__文明城市创建。
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇2
时间飞逝，转眼间一学期已经过去。一学期以来，学校德育工作以立德树人为根本任务，紧紧围绕学校发展总体目标，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月量化作保障，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动，强化学生的思想品德，促进学生全面发展。
开学典礼共向未来
新学期新气象，新小大家庭加入了一批新同学，他们将给新小带来新的活力。李康兵校长在开学典礼上致辞，他代表学校向全体师生致以新年的祝福，并从防疫、心理、安全、“双减”、奥运精神等方面对全校师生提出了新要求、新期望。4位同学分享了他们的新年新愿望。__老师和林燕、__、__同学带来朗诵《我们准备好了》。隆重的开学典礼，激励了全体师生在新学期中以积极的心态，昂扬的斗志全身心地投入到新学期工作和学习生活中。
传承民俗元宵端午
为了引导师生传承中华民族优秀文化和传统美德，__小学倡导用别样的方式庆祝元宵节和端午节，营造绿色、喜庆的节日氛围。
元宵佳节，同学们带来了自己动手制作出了美丽的灯笼，成为了校园内一道亮丽的风景线。还有一些同学和家长一起动手做元宵，真正体会到了团团圆圆的亲情。
端午节，各班开展了主题班会，教室内端午节日氛围浓厚，班主任带着同学们了解端午节的来历、习俗。有的同学自己动手包粽子，体会了劳动的快乐。有的同学动手制做精致的安康香囊。有的同学摘抄有关端午节的诗词佳句。
追寻足迹学习雷锋
为弘扬伟大的雷锋精神，在校园形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，__小学掀起向雷锋同志学习的活动热潮，开展了系列活动。各班召开主题班会，有的学唱“雷锋”歌曲，有的分享身边的榜样故事。有的学生带着一颗感恩的心，主动做一件力所能及的小事，让爸爸妈妈、爷爷奶奶等感受浓浓暖意。还有学生摘抄《雷锋日记》中的经典语录，在阅读、摘抄中感悟雷锋精神的实质。
润雨清明缅怀先烈
为了引导少先队员在缅怀先辈的情怀中发扬爱国主义情感，__小学开展了清明节系列活动。同学们通过献花、留言等方式，寄托对先烈们诚挚的敬意和深深的怀念。各班召开了主题班会，组织同学们学习、分享先烈们的英雄事迹。在家长的指导下，同学们制作起了青团，并表示第一次包青团觉得特别有意义。还有的同学用一首首清明诗文表达对先辈的哀思。希望同学们铭记先烈的丰功伟绩，为国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。
别样劳动“童”样精彩
在“五一”国际劳动节到来之时，__小学开展了“五一，我为劳动代言”主题活动。各班召开主题班会，引导学生认识到劳动的重要性。四年级开展了主题为“劳动创造美”学生讲坛。5位演讲者有的分享了自己劳动的故事、有的讲述了关于劳动的故事、有的朗诵了关于劳动的美篇。他们结合生活，用优美的语言、饱满的声音和丰富的情感，表达乐对劳动的无限热爱。为了争当一名合格的“劳动代言人”，学生们纷纷行动起来，打扫卫生、整理衣橱、烧菜等，可谓是“八仙过海，各显神通”。
__小学种植园中的蚕豆果实累累，老师组织同学们开展了欢快的校园“豆豆节”。在老师的带领下，同学们兴致勃勃地走进学校的蚕豆种植地。叶丛中、树根旁，他们都是小小采摘员。在同学们的眼里，蚕豆宝宝都变成了一个个活灵活现的可爱生物了。采摘了新鲜的蚕豆，同学们迫不及待地带回家，与爸爸妈妈一起制作了各式各样的蚕豆美食。自己亲手摘下的果子，自己动手烹饪，果然别有一番滋味呀。“豆豆节”活动不仅培养了同学们动手实践的能力，更是让他们在劳动中体验生活，感悟劳动的意义。
润心慧心健康成长
为加强师生心理素质教育，营造校园心理教育氛围，__小学开展心理健康教育节活动。学校播放心理健康的格言、小故事、心理健康手语操等，为学生营造健康快乐、积极向上的心理氛围。各班通过主题班队课，观看心理电影等活动，让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习。学校组织开展心理卡片、心理漫画、心理手抄报、校园心理剧和团体运动比赛，通过积极健康的活动促进学生个人身心健康发展。
争章逐梦“章”显风采
6月1日上午，__小学全体师生齐聚操场，隆重举行“红领巾奖章”颁章仪式。活动在庄严的出旗仪式中拉开帷幕。少先队员排着整齐的队伍在迎风招展的队旗下敬礼。全体队员们满怀激情唱响属于光荣的少先队员的队歌，享受着这振奋人心的一刻。李康兵校长、张朝虎书记和陈健副校长为获得“红领巾奖章”的少先队员代表佩戴奖章。张朝虎书记激励其他队员要以这些获章队员为榜样，全面发展，争做新时代好队员。
善德讲坛展示风采
学生讲坛
本学期，每月一次的学生“至善”讲坛继续开讲。本学期的讲坛面向的是三年级、四年级和六年级的学生，三年级的主题是“喜迎二十大争做好队员”，四年级的主题是“劳动创造美”，六年级主题是“榜样的力量”。“至善”学生讲坛已经成为学生们展现自我风采的绝佳平台。
家长讲坛
本学期，__小学吸收以往家校互动经验，继续开展“家长讲坛”活动，邀请各行各业的家长走上讲台，发挥自身职业优势资源，教学生们认识课本以外的世界，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系促进学生全面发展，受到孩子们的热捧。
不负“十”光筑梦成长
学期结束前，学校为三年级学生们隆重举办了成长仪式，简单却充满新意的环节给学生们留下了深刻印象。十岁成长礼诠释了生命和亲情的意义，希望三年级的学生们在成长礼中感受成长的幸福，懂得成长的真正要义，做一个向着真与美执着奔跑的人！
这一学期，在“育人为本，德育为先”的理念引领下，我校的德育工作扎扎实实。八件大事，有传承有创新，从各个方面拓宽学生的视野，提高学生的综合素养，给学生们不一样的童年。
新学期，我们会进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力！
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇3
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，努力走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
撑好一个支点，继续加强队伍建设
加强师德建设，确保教师队伍的高素质。在本学期开学初，学校印发了《师德师风建设材料汇编》，认真组织全校教师在教师会、蹲点会议中开展政治理论学习，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。在争做新时代学生心目中的好教师评选中，各班收集了学生写的歌颂心目中好教师的优秀文章，通过红领巾广播站长期推送播出，同时向经开区教体局推选了文静子、陈优萍两位优秀老师。
提升班主任队伍，确保班主任工作的先进性。为提高教师队伍的德育工作能力，相互交流班主任工作的方法，展示各年级的班主任工作的特色，第六届班主任节——“做影响学生未来的班主任”系列活动，线上听讲座，线下开培训交流分享会；学生、家长班主任一日体验活动，赴芦溪紫溪的团建活动，充分体现了学校对班主任工作的重视，对班主任职业的指导与关心。
塑造一个亮点，继续创新德育活动
主题鲜明，积极开展德育活动。三月德育主题：学习雷锋精神、争做新时代好少年。四月德育主题：走进清明致敬英烈。五月德育主题：“爱祖国、爱学习、爱劳动”三爱教育。六月德育主题：扬传统节日颂民族美德。让学生在活动中，实现以德育人教育的功能，塑造学生合格的人格，高尚的品格。
实践育人，培养有家国情怀少年。五老进校园—“传承红色基因争做时代新人”讲红色故事道德讲堂。“童心向党我向党旗敬个礼”系列活动。一、二年级开展“守护文明城市共建美好家园”学雷锋志愿服务活动。三、四年级开展“学雷锋跟党走感恩党作贡献”社会主义核心价值观教育实践活动。五、六年级开展“伸出一双手温暖一颗心”社会主义核心价值观教育实践活动。志愿公益活动，是新时代文明的标志，学生是社会的一员，是社会主义建设的接班人。教育学生，要培养有家国情怀的少年。
突出一个重点，继续强化养成教育
学校一直以来都把养成教育作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立光丰小学生的新形象，德育部每月评选了“文明班级”，颁发了流动红旗，评选主要从文明、礼仪、卫生、纪律，活动等方面评选。本学期，在抓学生用餐文明方面，力度大、涉及广、奖励大，天天监督、次次登记，实行“光盘行动”浪费粮食的现象大大减少，节约了很多的粮食资源，培养良好的国民素质。为建设更高质量文明校园，抓学校周边环境和卫生中，学校发出倡议，日日广播、天天教育，不购买摊点零食，不带零食来学校，保护环境的意识增强。
树好一面旗帜，继续深化少队建设
优化评价体系，实施“红领巾奖章”争章。从实施“红领巾奖章”以来，学校共推送7个公众号，开了3次专题会议，1次家长会，持续推进评价激励体制，让队员在少先队这所大学校里人人可为、天天可为、阶梯进步。本学期，我们根据学校情况，制定了阳光仔礼仪章、丰收娃活跃章。每个年级，开展了节约章、劳动章、活跃章的评选，以及一年级的分批入队小主人章评选活动。对获得以上3个章的学生进行了颁奖仪式。红领巾奖章的实行，是由全国少工委下发，促进少先队员德、智、体、美、劳全面发展，形成五育并举的新局面。
培养少先队干部队伍，提倡学生自主管理。大队部部门设置合理分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查、学生纪律的检查、文明礼仪的监督等，最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。学校红领巾广播站，传播正能量，栏目精心设计，内容用心取材。每天中午，我们都能被清脆动听的声音叫醒，开启轻松美妙的享受之旅，锻炼和培养了一批有特长的好队员。
拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。学校重视和发展家庭教育，本学期，在班主任的引导下，有1300多名家长自愿报名江西家长在线成长计划，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，在本学期结束，将评选优秀家长进行表彰。为帮助广大爸爸家长获得育儿好方法，分享爸爸们在教育孩子中的好经验，本学期我们召开了一场特别的家长会，从会前准备，会中分享，会后交流，体验到了浓厚的教育情怀。此外，学校每学期开设家长进课堂，让优秀的家长走进课堂，讲授丰富的课外知识。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系。
面对日新月异的时代以及学生思想观念的巨大变化，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路任重而道远，仍需上下求索。让我们一起努力，书写育人新篇章。
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇4
本学期，我校德育处以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持文化立校，注重细节，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校园，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，我校德育工作主要如下：
一、加强教师队伍建设，提高教师管理水平
坚持政治学习制度提高师德师风水平
俗话说：“教育无小事，事事是教育，教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。一个合格的教师应该有良好的职业道德，健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代推崇的新思想，新观念，因此我校开学初坚持跟教师签订《师德师风承诺书》，开学后坚持每周不少于一小时的教师政治学习，通过每周学习政策文件与案例，要求全体教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、带动学生，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围，实现各项教育事业稳步良性发展。
参加德育干部培训提高教师德育能力
“人人都是德育工作者”这句话，不是一个口号，本学期我校德育处组织教师参与上级组织的德育干部培训，平时定期进行本校教师的德育培训，旨在提高每一位教师的德育能力。让教师学习德育理论，让教师的德育实践有章可循，教师才能更好地优化自己的教育行为。
二、以德育活动为载体，培养学生良好习惯
不负春光，一起向未来的开学第一天
开学第一天，__学子走过舞龙醒狮的迎接队伍，接过代表学校的希望与鞭策的红包，怀着对新学期的美好展望回到学校。开学典礼上，聆听了岑校长的思政开学第一课、法制副校长的交通安全第一课、心理健康开学第一课……在愿望树下，贴上了新年心愿卡，我们的新学期从春天开始，通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。
我们的节日——元宵
为深入践行社会主义核心价值观，充分发挥传统节日厚植家国情怀、培育精神家园的重要作用，落实好培育践行主流价值、丰富活跃文化生活，__小学广泛开展了“我们的节日”元宵节民俗文化活动，共庆元宵佳节，共品中国传统文化。
日常行为规范评比活动
立德守纪学规范，文明有礼见行动。小学是基础教育的重要阶段，更是养成良好习惯的关键时期，因此，我校历来重视立规则、养习惯教育。新学期开学后，各班级班主任老师就有步骤、有计划地对同学们进行课堂、集合整队、文明礼仪、学习习惯等方面的培养，以此来帮助孩子们养成良好的行为习惯。
__小学第一批新队员入队仪式
为迎接和学习宣传贯彻党的二十大，鼓励少先队员树立远大志向、争做新时代好队员。火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向；鲜红的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。南村镇__小学一年级第一批新队员入队啦！
心理健康教育月活动
在20__年5月，我校以“激活生命能量点亮幸福人生”为主题开展了本学期__小学心理健康教育月活动。主要的活动内容有：心理健康教育课、校园心理健康知识宣传活动、家庭教育指导活动、“我爱我”校园心理情景剧展演等。各种活动精彩纷呈，学生能自主选择自主参与，从班级到学校心理氛围更加浓郁；学校更注重发展性心理辅导，让积极心理的理念更升入心，心理服务覆盖到更多群体，心理教育的新途径有更多拓展，学生良好的心理素质得到培养。
六·一儿童节活动
童年是初升的太阳，充满蓬勃的朝气；童年是春天的花朵，散发沁人的芬芳。幸福的童年可以治愈一切，值得永远珍藏！在第72个国际儿童节到来之际，__小学根据疫情防控的要求，在学校党支部的带领下，由少先队与班主任工作坊共同组织，以“童心飞扬，‘樟’显成长”为主题，师生齐聚，在班级开展了快乐难忘的儿童节活动。
__小学20__届毕业典礼
花开半夏，毕业如歌。六月的校园洋溢着喜悦和收获，六月的天空放飞着梦想和希望。6月30日下午，14时，__小学进行了“筑梦起航奔向未来”20__届小学毕业典礼。但毕业不是终点，而是新征程的起点，愿你们在彼此看不见的时光里，成为更好的自己！更愿你们带着学校真挚的关心和殷切的希望奔赴属于自己的又一重山海，开创新的未来！
__扶贫济困日捐款活动
6月30日上午，在我校党支部的指导下，由学校德育处策划并开展了本次捐款活动。在全校师生的慷慨解囊下，我校师生共募捐善款8781。7元。本次捐款活动让师生明白，自己是社会的一部分，只有人人都有爱心，社会才能更和谐。同时也折射出我校师生身上所具有的助人为乐，无私奉献的良好风貌。
失物招领活动
为弘扬拾金不昧、助人为乐的传统美德，服务学校师生，规范学校的良好风貌，帮助广大师生在最短的时间内寻找不慎丢失的物品，创建和谐校园，在我校党支部的带领下，我校少先队开展了失物招领活动。该活动宣传拾金不昧的良好品质，也加强了同学们保护自身财产的安全意识，在帮助同学们找回失物的同时，能在他们心中营造一种温暖、团结的气氛，同时也树立了我校少先队负责任、有作为、全心全意为同学服务的形象。
二、家校沟通成合力，齐抓共管促成长
本学期在家校沟通方面，我校家委围绕“家园共建共创未来”的主题鼓励大家不负学校重托，担负起肩上责任，对本学期家委工作进行合理规划，有效发挥家委会作为学校管理的参与者，学校工作的监督者，学校活动的志愿者的作用。本学期，我校全体教师进行了家访，开展了核心家委会议，以及家长进课堂活动。
三、明确努力方向，不断提高工作实效
1、对学生的行为养成教育长抓不懈，继续发挥活动育人的作用，开展更多丰富的活动。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
教育者，非为已往，非为现在，而转为将来。我校全体教师同心同德，创新德育教育途径，让每位孩子都拥有阳光的童年，把孩子们培养成为“智慧灵动，举止雅静，身心阳光”的少年儿童。今后，我们将一如既往地突出德育工作，真抓实干，为德育工作书写新的篇章！
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇5
__小学创办初就将“博古开新”作为学校文化建设的核心理念，坚持“立德树人”，打造特色德育品牌。学校以优秀的__文化和中华文化为载体，链接世界与未来，用创造性的育人方式，培养有根追梦的中国少年。学校德育工作结合“博古开新”理念，形成全员育人的格局，将德育工作落细落小落实的同时努力创建德育特色，不断提高学生的思想道德素质。本学期，在全体教师的支持配合下，我们顺利完成了德育工作，并取得一定成效。
一、课程育人，夯实基础
落实德育课时，积极开展主题班队课、学科教学德育渗透、和道德法治学科教育。本学期，升旗礼按班级轮流承包，班主任根据时事热点做好全校学生思政教育，班级学生围绕每周主题上台进行班级展示，同时每周班队课有主题有内容。
学校有专职心理老师落实每周心理课，而且有开展心理健康普查及检测，建立学生心理档案，为学生个人和团体提供辅导服务，做好辅导记录。关注行为偏差的学生，寻找行为形成的成因，发挥班主任、家长的力量，调动可调动的力量全方位帮扶这些学生。另外，学校始终以学生的安全为重中之重，德育部门要求各班班主任每天放学做好安全提醒，每周进行防欺凌、防溺水、交通安全等不同主题的安全教育，每次节假日放假前都做好学生假期安全教育，增强学生自我保护意识。学校还重视法制教育，充分利用社会教育资源，定期聘请专业人士作专题报告，组织学生收听、收看相关录像，增强学生的法制意识和明辨是非的能力。
二、活动育人，润德于心
本学期，学校通过举行一系列内容丰富、形式多样的德育教育活动，大大丰富了学生的学习生活，促使其全面发展。如金虎纳福跃泰春，学子迎新勇攀峰虎年开学礼活动，每年开学都会带给同学们不一样的惊喜。又如“劳动达人基金”启动仪式、劳动比赛、喜迎二十大，争做好队员——记__小学20__年第一批新队员入队仪式、喜迎二十大，一起向未来——20__年__小学庆六一线上文艺汇演等等。通过以上活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，提升活动实效。另外，学校大队结合学校的特色活动，有序地开展红领巾奖章争章活动，根据争章标准，中队辅导员在队员的五星存折上盖笑脸，队员达到规定笑脸数就能集到相应的基础章或者特色章。学期末，各中队根据队员们的奖章数和笑脸数，向上推荐一星、二星、三星、四星名单，另外二2中队、三1中队、四1中队、五1中队、五2中队、五3中队、五4中队、六1中队、六2中队、六3中队、六4中队获集体一星章，并且六1中队、六2中队、六3中队还获得集体二星章。
三、管理育人，平等高效
为优化德育管理工作，学校成立文化德育小组，学校对德育常规工作常抓不懈，加强学生思想道德建设。本学期，大队长崔可欣带领大队委和红领巾监督员根据《__小学“五星中队”评比方案》，通过每天对各班同学的文明礼仪、卫生等行为习惯方面进行检查评比，并把各班得分写在年级公告栏，让各班了解自己班需要改进的地方，每周大队委代表在升旗礼上进行总结并公布荣获“五星中队”的班级，奖励其升班旗和颁发“五星中队”牌匾。学校大队积极开展每周之星的评比活动，奖励受表彰学生佩戴校徽、敲响启智钟，并在学校公众平台和红领巾广播站报道这些学生的优秀事迹，彰显榜样的力量。
四、队伍育人，提高素质
为了加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和管理水平，德育部门安排班主任分别参加不同期的番禺区班主任工作研讨活动。本学期，德育部门的骨干老师还参加了20__年番禺区新入职德育干部培训。本学期，学校邀请了__省高级家庭教育讲师为全体班主任开展家校共育专题培训，这次培训提升了班主任班级管理能力和水平，为教师积极赋能，解决班主任工作中遇到的难题。同时学校以赛带训，促进班主任成长，本学期举行了班主任专业能力大赛的最后一项——班级表演，班主任和学生同台，将班主任工作中与班级同学发生的点滴，以表演形式呈现动人的一幕。随着最后一项的结束，横跨两个学期的第一届校内班主任专业能力大赛落下了帷幕，最终低年段的__、__、__老师和高年段的何晓晴、__、__获得第一届校内班主任专业能力大赛一等奖。
五、家校育人，合力发展
办好家长学校，构建家校互动格局。由于疫情原因，本学期多次召开线上家长会、利用孟母之家的积极作用，通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台等形式，宣传当前教育新理念，新方法，让家长了解孩子在校情况，也让老师了解学生在家情况，加强了家校沟通，更好地实现了家校共育。学校公众号新开设家长栏目，让优秀家长分享教育孩子的心得。德育部门充分利用广州教育局的线上资源每周一期的《羊城家校学堂》，要求各班班主任阅读学习，并转发班群提供家长阅读，传递家校协同教育的科学理念、实操办法，家校合作努力让每一个家庭成为亲子相融、和谐共生、美美与共的幸福港湾。
六、文化育人，培根铸魂
德育是润物细无声的教育，具有极强的渗透性，尤其是学校的软硬环境，更是德育渗透的最佳阵地。学校依据“博古开新”这一办学特色，让校园处处成为育人场所，德育部门积极推进校园宣传阵地建设，积极创建文明校园，迎接创文检查。本学期班级文化比赛精彩纷呈，各班班主任、家长、同学齐心协力地为更好展示自己班级特色和文化出谋划策。在此次班级文化比赛中，各班通过丰富多彩的形式展示了各自的班级特色。各班小导游围绕本班的班级建设理念、班级发展目标、班徽设计、班训、班级特色活动等详细地介绍了各自班级的特色文化。
在今后的工作中，我校德育工作将坚持文化德育，实现“三全育人”，以课程为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇6
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
转眼间一学期即将结束了，在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：
一、抓好德育队伍建设。
1、抓好校园德育环境建设。加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持教学育人、服务育人。
2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，通过活动开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立”教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
二、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。
1、每周一的国旗下讲话提前准备，安排合理，国旗下讲话会结合重大节日和各种纪念日对少先队员进行思想品德教育。结合实际及时地针对学校发生的各类事件做出小结及评论，对学生提出目标要求，警示规范其行为举止，促进少先队员养成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，进一步增强了学生集体荣誉感和班级凝聚力。
2、每周各中队执行楼道执勤，大队、中队、小队层层齐抓共管，每天监督少先队员文明举止。见到老师长辈主动敬礼问候，上下楼梯靠右走，不做危险游戏。
3、各班级学生养成了每天清扫环境区的习惯，做到了每日一小扫，每周一大扫，保持校园环境整洁干净。中队辅导员认真抓好队员的仪容仪表，言行举止的养成教育，安全卫生的教育。经过一学期的努力，校园的面貌有了明显改观。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如：三月“学雷锋”系列活动；四月“缅怀先烈”活动；五月份“红五月”系列活动；六月经典诵读吟诵等等活动进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习报效祖国的热情。
具体活动如下：
3月5日：
1、新学期升国旗仪式暨开学典礼活动。
2、学习雷锋纪念日，爱国主义传统教育月主题系列活动。
3、开学第一课“安全教育”主题活动。
3月12日：1。低年级组“爱护生态，从我做起，将爱心献给地球”主题，高年级组“建设书香校园”主题第一期黑板报。
3月26日：“做自己的首席安全官——校园平安行”系列活动。1。发放安全教育读本。2。学校法制副校长赵晓晶同志做专题安全教育讲座。
3月28日：“做自己的首席安全官——校园平安行”系列活动之消防安全疏散演练活动。
4月3日：
1、组织全校开展“缅怀革命先烈、传承革命精神”主题升国旗仪式。
2、各中队开展了“缅怀革命先烈、传承革命精神”清明主题队会活动。
3、组织全体师生参加20__年网上祭英烈献花活动。
4、六年级组学生参加扫墓公祭活动。
5、组织学生参观旗党性教育基地。（旗检察院）
4月9日：低年级组“健康教育”主题，高年级组“勿忘国耻、爱我中华”主题第二期黑板报。
4月12日：六年级组邀请学生家长讲课，开展“健康伴我行”主题道德讲堂活动。
4月26日：五年级组同学参加社会实践活动，参观了旗博物馆。
4月23日：
1、全校读书系列活动开启。
2、参加旗图书馆开展的“书香东苏诗歌诵读活动”。
3、参加“银铃”少儿栏目组录播工作。
5月3日：
1、一年级组专项演练活动。
2、二——六年级组组织观看了影片《厉害了，我的国》。
5月4日：组织开展“做美德少年·为领巾添彩”暨美德少年演讲比赛活动。
5月12日：召开全校家长会
5月14日：国防教育主题班会。
5月17日：税法大课堂走进校园。
5月份：低年级组“热爱劳动”主题，高年级组“京剧进校园”主题第三期黑板报活动。
5月23日：“科普大篷车”进校园活动。
5月24日：扫黄打非“进校园”护苗专项宣讲教育签名活动。
5月29日：“爱心圆梦”网络公益活动，我校21名学生受助，部分教师报名爱心大使捐助贫困学生。
5月30日：一年级同学加入中国少年先锋队，开展新队员入队仪式。
6月1日：开展20__年庆祝六一活动。
1、表彰奖励优秀学生。2。开展20__年经典诵读吟诵大会。3。书画展和科技小制作展。
6月7日：四年级组开展“感恩教育”主题道德讲堂活动。
6月14日：旗邮政局送教进校园活动，“课堂内外创新作文”专题讲座活动。
6月15日：五年级组“感恩父母”主题道德讲堂活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月21日：
1、“同窗基金会”20__年评定工作，受助学生填写申请表格并写感谢信。
2、法律进校园活动，旗司法局执法大队郭宪兴一行3人到校，发放了宪法等法律读本，进行了法律知识讲座。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：开展了”珍爱生命，拒绝毒品”主题手抄报活动。
6月29日：20__年“师恩难忘、母校情深、放飞梦想、扬帆起航”主题毕业典礼。
7月2日：
1、“童心向党”手抄报评比活动。
2、“童心向党”主题黑板报展示活动。
3、“童心向党”主题唱响红歌队会活动。
7月3日：组织全校师生开展卫生大扫除活动。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇7
北宋司马光曾给出了精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。民间也流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。什么是德育？德育是政治教育、思想教育和道德教育的总称，也称为道德教育。学校一直将德育工作放在首位。本学期我校依据《__区中小学德育工作提升行动实施方案》制订本学期德育计划，全面贯彻全国和省、市、区教育大会精神，坚持立德树人，落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则（2015年修订）》（以下简称《守则》），传承和弘扬“焦裕禄精神”，建立德育工作长效机制，实现全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。现将工做汇报如下：
一、遵循“一校一品”原则，纷忙中求发展
德育工作体系，纷杂而忙乱。学期初，在中层干部读书会上，我们对上学期的工作进行了汇报总结，制订了本学期德育计划和配档表，按月份对一学期的德育活动进行了设计。我们按照“常态化、制度化、品牌化”的发展思路，挖掘学校德育资源，提炼总结现有经验，延伸“榜样的力量”“雷锋学校”特色德育品牌，结合德育科研等途径，将德育品牌作为学校核心发展项目并长期坚持，旨在逐步形成具有学校特色的德育优势品牌。特色德育品牌在我们的配档表上就有体现，每月都有相关的活动。本学期我们稳步推进，结合以往开展的寻访榜样动感中队活动、学雷锋志愿活动、绿化教室活动的基础上，进一步整合，挖掘雷锋精神新时代的意义，开展了”雷锋精神代代传志愿宣讲在行动”雷锋精神志愿宣讲活动、寻访身边的英雄、榜样活动，旨在让品牌体系更完整，以饱满的形式得以传承。
同时我们还特别重视德育科研，本学期承办了__区社会情感项目课题研究、申报了__区《乡村小学结合二十四节气培养学生学习心理能力品质实践研究》课题，以科研的力量稳步推荐德育品牌课程开发，逐步构建完整的校本德育课程体系。我和陈维霞、李娜老师已经参加了__区社会情感项目课题研究的4次会议，从0到有的过程付出了很多努力，接下来我们将稳步跟进，在暑假阅读社会情感课程书籍，探讨社会情感课程与心理健康教育、道德与法治乃至所有学科的联系和重合点，作为实验校，四位一体实践学校育人功能，稳步推进研究。二十四节气课题我们也自行购买了书籍，准备暑假阅读。
二、围绕德育“五项”，发展中寻特色
以《指南》作为提升学校德育水平师我校的主要抓手，努力开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五项教育，协同教导处、教科室、大队部制订五项专门计划，并认真执行。结合“庆祝建党一百周年”开展了“童心向党手绘百年画卷”绘画比赛、“童心向党献礼百年辉煌”运动会等一系列的爱国教育、理想信念、安全教育、法制教育、传统文化教育、生态文明教育等活动。
我校特别重视学生的心理健康教育。今年用《心理健康诊断测验MHT》问卷对所有学生进行了心理评估测量，对超水平学生予以了关注。
同时延续沙盘社团，今年爱心社团的形式融合到学校少年宫活动，在济南“童源心港”幸福人生心理健康服务中心的资助下，在__小学左桂芝、穆静老师的帮助下对留守儿童、特殊学生进行了儿童青少年人际关系技能成长训练，得到了班主任、老师们的大力支持。
一学年来，我们完成了12次课程，12篇教学总结，迎接了1次线上督导，录制了教学示范课，在“童源心港”网站进行展播，获得了全优工作站和全优乡村心灵导师荣誉称号，并在表彰大会上分享经验，一学年的坚持和努力，与其说是汗水，不如说是靠的坚持和信念。
今年面临师资的短缺，陈维霞老师迎难而上，她的加入让沙盘课程加入了新鲜血液，我们学校终于可以独立开课，真是可喜可贺。让所有的孩子共同沐浴阳光使我们的宗旨，我们将继续努力。
三、开展校园文化建设，打造文化育人氛围
本学期我们科学布置校园建筑。对教学楼外墙、内墙、地面、楼梯、走廊等进行校本特色文化装饰，体现文化育人理念和优秀传统文化教育，各班级设立班务栏，在显著位置张贴24字社会主义核心价值观和《守则》《一日常规》。
在走廊设计学生围棋、彩泥、书法、读书区域，设计走廊诗词文化、楼梯论语文化，庆祝建党一百周年“童心向党手绘百年画卷”绘画长廊、订制了雷锋雕像、增加了打开知识的宝库雕像等展现学校的文化育人功能，学生的创造性和活力感，体现出学校发展的时代气息。
四、缤纷主题活动教育，德智体美劳全面发展
1、结合学校大队部，协同各部门开展节日纪念日主题教育活动。
将中华传统节日端午节、中秋节与二十四节气相配合，融入中华传统文化教育，挖掘节日内涵，开展传统文化教育。对劳动节、儿童节、国庆节等重要节庆日进行深入研究，发掘其德育内涵，确定活动主线，开展多种形式的教育，建立学校劳动实践教育基地，孙婷老师完成艺术教学质量调研歌曲录制。完成百灵艺术节节目录制工作。开展“幼升小”“小升初”家长课堂，按八项要求完成全校大家访活动，充分利用社会资源和家长资源，积极探索开展了多种形式的教育活动。
2、开展仪式教育活动和校园文化艺术节活动。
通过升旗仪式、散学式、入学典礼、开笔礼、入队、毕业典礼等仪式，开展文明礼仪主题教育。大队辅导员王清照老师会具体介绍本学期开展的各项活动。
纷忙的一学期，感谢所有级部、所有老师的团结合作，特别感谢班主任老师的付出与配合。感谢每次活动组织场地布置的后勤部、安保科老师们，因为全体老师的团结合作，才能实现各个学科的学科融合，因为学科的融合渗透，才实现了学生的的德智体美劳全面发展。学校才能形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，真诚的感谢大家，大家辛苦了！
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇8
盛夏栀子绽放，正是满园芬芳。为更好地总结交流本学期德育工作经验，提高德育团队的管理水平和德育能力，__小学德育处于6月28日中午召开了主题为“育德入心，成德于行”的期末德育工作总结会。会议由德育处__主任主持，出席本次会议的有__副校长、__老师以及全体班主任。
回首过去携手前行
会议伊始，__主任从建立体系、团队育人，德育浸润、常规树人，花开满园、活动励人，自主管理、助力校园，优化队伍、增强技能五个方面做了本学期精彩的工作汇报，并希望每一位教育工作者在未来能够与时俱进，努力做好学生的德育教育工作，为社会主义精神文明建设做出贡献！
保持热爱奔赴精彩
一份耕耘、一份收获。学校的发展和收获离不开每一位老师的智慧和奉献，__副校长为本年度获得“红领巾奖章”区级二星章（集体）颁发了奖章，并为本学期班主任工作中表现突出的“十佳班主任”进行了颁奖
会上方腾腾、周琪婷、张馨予三位班主任作为新加入金小的德育工作者，分享了她们这一年精彩的育人故事，老师们在教育管理中或严谨，或细腻，或温和，各有特色，但“勤关爱”“细指导”“巧管理”“重沟通”“怀希望”是他们对学生共同的爱。
凝心聚力行稳致远
最后，__副校长作总结讲话，娓娓道来的话语，传递对班主任的尊敬和感谢，同时也对在座的德育工作者提出在接下来的工作中精诚合作，共担管理责任；用心用情做好学生成长道路上的引路人；以责任和担当做好每件事！
在新的一学年，金小德育工作者将继续坚守教育初心，不忘育人使命，保持同一份热爱，奔赴下一场山海。
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇9
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
1、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
2、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
3、“六大创建八大习惯”教育活动
为了教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。我校以班为单位开展了“八大习惯，六大创建”教育活动。
4、清明节教育活动
为庆祝建党100周年，进一步提升党史学习教育的成效，大力推进文化润泽进校园，增强爱党爱国爱家乡的情怀，引导全体师生“听党话、感党恩、跟党走”，提高师生的荣誉感和使命感，我校举行了“学百年党史，祭革命英烈”清明节系列活动。在这具有特殊纪念意义的时节，以缅怀革命先烈，感悟初心使命，献礼建党100周年。
5、“家风家训”教育活动
家风就是一个家庭的风气、风格，也叫门风。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家训带出好家风，好家风培育出好儿女，这种好家风带入社会，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。
6、小小志愿者消除野广告实践活动
为加强我校青少年教育，树立和践行社会主义核心价值观，并结合创建文明城市的要求。我校开展了社会实践志愿活动，丰富了学生的环保意识和认知，提高了学生们的思想道德品质和个人综合素质。
7、端午节教育活动
为了提高学生对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养爱国主义情感，我校开展了端午节主题活动，让学生充分感受中国这个独特的节日。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化。
9、开展教师作风整顿活动
为进一步贯彻落实好榆林市教体系统作风整顿工作会议精神，切实抓好镇小教职工队伍整治工作，引领广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我校扎实开展了作风整顿活动。
10、“诚实守信”主题教育活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
11、家长会&家长代表会
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。本学期，我校先后开展了两次家长会和两次家长代表会。
12、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：感恩教育、节日主题教育、养成教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
1、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
2、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
3、“六大创建八大习惯”教育活动
为了教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。我校以班为单位开展了“八大习惯，六大创建”教育活动。
4、清明节教育活动
为庆祝建党100周年，进一步提升党史学习教育的成效，大力推进文化润泽进校园，增强爱党爱国爱家乡的情怀，引导全体师生“听党话、感党恩、跟党走”，提高师生的荣誉感和使命感，我校举行了“学百年党史，祭革命英烈”清明节系列活动。在这具有特殊纪念意义的时节，以缅怀革命先烈，感悟初心使命，献礼建党100周年。
5、“家风家训”教育活动
家风就是一个家庭的风气、风格，也叫门风。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家训带出好家风，好家风培育出好儿女，这种好家风带入社会，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。
6、小小志愿者消除野广告实践活动
为加强我校青少年教育，树立和践行社会主义核心价值观，并结合创建文明城市的要求。我校开展了社会实践志愿活动，丰富了学生的环保意识和认知，提高了学生们的思想道德品质和个人综合素质。
7、端午节教育活动
为了提高学生对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养爱国主义情感，我校开展了端午节主题活动，让学生充分感受中国这个独特的节日。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化。
9、开展教师作风整顿活动
为进一步贯彻落实好榆林市教体系统作风整顿工作会议精神，切实抓好镇小教职工队伍整治工作，引领广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我校扎实开展了作风整顿活动。
10、“诚实守信”主题教育活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
11、家长会&家长代表会
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。本学期，我校先后开展了两次家长会和两次家长代表会。
12、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：感恩教育、节日主题教育、养成教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
1、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
2、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
3、“六大创建八大习惯”教育活动
为了教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。我校以班为单位开展了“八大习惯，六大创建”教育活动。
4、清明节教育活动
为庆祝建党100周年，进一步提升党史学习教育的成效，大力推进文化润泽进校园，增强爱党爱国爱家乡的情怀，引导全体师生“听党话、感党恩、跟党走”，提高师生的荣誉感和使命感，我校举行了“学百年党史，祭革命英烈”清明节系列活动。在这具有特殊纪念意义的时节，以缅怀革命先烈，感悟初心使命，献礼建党100周年。
5、“家风家训”教育活动
家风就是一个家庭的风气、风格，也叫门风。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家训带出好家风，好家风培育出好儿女，这种好家风带入社会，有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。
6、小小志愿者消除野广告实践活动
为加强我校青少年教育，树立和践行社会主义核心价值观，并结合创建文明城市的要求。我校开展了社会实践志愿活动，丰富了学生的环保意识和认知，提高了学生们的思想道德品质和个人综合素质。
7、端午节教育活动
为了提高学生对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养爱国主义情感，我校开展了端午节主题活动，让学生充分感受中国这个独特的节日。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化。
9、开展教师作风整顿活动
为进一步贯彻落实好榆林市教体系统作风整顿工作会议精神，切实抓好镇小教职工队伍整治工作，引领广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我校扎实开展了作风整顿活动。
10、“诚实守信”主题教育活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
11、家长会&家长代表会
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。本学期，我校先后开展了两次家长会和两次家长代表会。
12、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：感恩教育、节日主题教育、养成教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
2024年小学第二学期德育工作总结报告 篇10
本学期，学校德育处根据市教育局2020年工作要点，坚持求真务实的工作作风，以素质教育为目标，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，圆满地完成了本学期的德育工作任务，取得了良好的效果。
01疫情防控常抓不懈，呵护学生安全
为确保疫情期间顺利开学，在学生返校前，学校做了充分、细致的准备，制订了详细的《复课复学指南》，从入校前的准备工作、错时错峰入放学时间、入学注意事项等各方面做了安排，各班主任带领家长、学生进行了认真地学习，为疫情下常态化的学习和生活导航。
开学后学生有序走进校门，并接受体温测量。公安部门、学校领导、班主任、安保人员、家长志愿者等各司其职，各尽所能，合力撑起了学生安全有序返校的“防护伞”。图片开学第一天隆重举行了“敬畏、责任、感恩、生活、防护”为主题的升旗仪式。通过国旗下讲话和致辞，号召同学们科学防疫，增强爱国情感，学习榜样，学好知识。
课间，同学们进行校内日常学习、生活“防疫”防范演练；上完厕所，按照“七步洗手法”洗手；上下楼梯保持一米以上的间距，在校园内有序活动。
学校聘请青州市市立医院的刘建园同志为学校康育副校长。刘院长和她的团队为全体师生做了防疫卫生知识专题讲座，对学生进行了心理疏导，为孩子们撑起了一把心理健康的绿色保护伞。
02以活动为载体，提升学生素养
三月份，举行了“从小学雷锋，长大做先锋”主题教育活动。各班利用视频会议召开班队会，开展“四个一”主题实践活动，学唱了“学习雷锋好榜样”歌曲、观看一部《雷锋》影视资料、写了简短的观后感想、绘制了一幅“雷锋精神永放光芒”主题手抄报；捧出“三颗心”，践行雷锋精神，将“孝心”献给妈妈、将“爱心”献给他人、将“真心”献给自己。学校把当下抗击疫情的大爱精神与雷锋精神有机融合，引导少先队员们用实际行动践行和传承雷锋精神，向雷锋学习，向新时代的雷锋致敬！图片四月份，开展了“线上缅怀英烈，感恩幸福生活”清明节专题教育活动。学生通过链接中国文明网、中华英烈网等相关栏目，学习英雄人物的事迹，了解民族优秀文化传统和革命传统，致敬疫情阻击战中的“逆行英雄”；针对不同学段开展了画“心愿卡”、写“读后感”“演讲比赛”等丰富多样的线下活动，同学们用三个一”等形式表达了对英烈的缅怀和纪念。达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。
五月份，开展了“居家防疫”“卫生清理”“垃圾分类”“内务整理”“物品归整”“衣物洗涤”“照顾家人”等系列劳动课程，活动结束后评选出了41名劳动小能手，劳动课程的开展锻炼了学生的生活自理能力和劳动能力，让学生亲历劳动过程，享受到劳动最快乐、劳动最光荣，提升育人的实效性。图片
六月份，开展了“我们的传统节日——端午节”专题教育活动。通过国旗下讲话、主题班队会、画端午、制龙舟、捏粽子等活动引导学生了解“端午节”的来历，探究端午节的习俗，向学生进行传统文化教育，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
举行了“我在祖国的怀抱里快乐成长”庆“六一”系列活动。在今年这个特殊的时期，经过少先队精心策划，开展了“网上主题队日、主题队课活动”，“发现身边的抗疫故事”演讲比赛，学唱《国歌》《中国少年先锋队队歌》，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。
学校以“七一”建党节为契机，加强少先队建设，举行了以“童心向党幸福成长”为主题的一年级入队仪式。星星火炬，代代相传！新队员的加入为少先队组织增添了新的血液。
在2020届同学们即将离开母校之际，学校隆重举行了“致我们的六年”毕业典礼。祝福同学们带着在母校的满满六年回忆，带着沉甸甸的收获与成长，迈向人生的另一个新台阶。
03加强家校沟通，拓宽育人渠道
为了加强家校沟通和师生交流，进一步密切家校联系，提高育人实效。本学期开展了多次线上家访活动，由各班班主任牵头，协同本班任课教师和级部包靠领导，组成家访小组，采用视频连线的方式，与学生及其家庭线上“零距离”沟通。
疫情防控期间举行“停课不停学家长有秘诀”线上家长经验交流会，我校60余名家长代表在线上对如何指导孩子学习和自我管理等问题进行了分享交流，以此唤起家长教育孩子的责任意识，带动更多的家长重视家庭教育。图片
为了让家长更好地了解学生本学期复学后在校的学习及收获，充分发挥家长的作用，使家校更好地相互配合，从而有效指导学生的暑假生活。学校举行了“云端携手共育良才”为主题的期末家长课程。通过这一系列家访活动形成家校教育合力，赢得了家长对学校工作的关心和支持。图片
在这特殊的一学期，每一位老师都在披荆斩棘、都在乘风破浪！感谢老师们积极响应学校的安排部署，全面落实“立德树人”根本任务。学校开展的系列德育特色活动，让学生们学会了感恩，锻炼了意志，培养了习惯，懂得了责任和担当。