音乐优秀教研组汇报材料 篇1
绽放是一粒种子自然的经历。绽放非为炫耀，绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放。回首20XX，为践行“为学生一生的幸福奠基”的教育理念，初中音乐组的老师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋。
岁月不居，时节如流，转眼新年的钟声已经敲响，这一学期，初中音乐组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，通过建构高效课堂，全面开展学科教学模式研究，规范教学、彰显特色，从本质上提高全体学生的音乐素养，努力提升我校的音乐教学品位。在全体成员的努力下，稳步推进学生的素质教育，提高音乐学科教学质量，在各级各类的比赛中取得了佳绩。这份年终盘点，请接收！
一、夯实集体备课，优化音乐课堂。
集体备课是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。本学期，我们实验教育集团初中音乐教研组的五位老师保证时间，严格按照教科处的五步进行，大胆提出自己的观点，营造了良好的氛围，提高了效率，形成了音乐学科资源，真正做到了共同进步、共同成长。音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。真正使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣。
听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等重要途径和主要手段。音乐组的老师们以打造学共体高效课堂为目标，开展学共体课堂各类课型的教学模式。俗话说：“好记性不如烂笔头”，翻看老师们的教研记录单，写得密密麻麻，这么用心的摘记、反思、乐享，才是真正的最强大脑，这个“最强”，也将会在音乐老师的课堂上一一应验、闪光。
10月，李娇老师执教组内公开课，为新学期的教研工作开了个好头。
11月，高蕾老师赴沾化古城中学参加“送教下乡”活动，受到了古城中学老师们的一致好评。
12月，与南校、西校的音乐老师们共同开展“同课异构”活动，本部高蕾老师、南校刘华老师、西校张鹏老师共同执教七年级上册第三单元《草原牧歌》，醉人的旋律演绎民族魂，同课异构百花齐争艳。相信我们这一次“基于学生，立足课堂”的碰撞交流，一定会抛砖引玉，落地开花，引领我们大实验的音乐教学在踏实探索中越走越远，越走越好。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
12月，高蕾老师参加了初中部学科教师课堂能力展示活动，执教八年级上册第四单元《我的祖国》一课，探索了以欣赏课为主的音乐综合课授课模式。
二、加强理论学习，提升个人素养。
站得高，才能看得远。本学期我们教研组积极响应学校号召，共读一本书：《追求理解的教学设计》。读书形式分为：集体学习+自行学习。在每周四的教研时间进行重点章节的领读分享；其他时间进行自行学习，进行摘抄笔记、写读书感悟等。在共同学习中，老师们汲取前沿的教学理念，成就更好的自己，同时在日常工作中坚持阅读，让阅读成为了一种习惯。
同时老师们在本学期仍然积极参加学校及各级部门组织的课题研究，认真参加课题会议、研讨等工作，积极参与音乐组的课题研究。可以说，人人争做学术研究型教师的良好氛围在音乐组盈盈缭绕。
三、展现艺术风采，再创比赛佳绩。
本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务并带领学生参加了我市的中小学生艺术节，彭莹老师、高蕾老师带领的“蜚声”合唱团，李娇老师带领的“清影风古”舞蹈团在20XX年中小学生艺术节中均取得了一等奖的好成绩。
音乐特长生的训练工作也已开展，本学期伊始，李娇老师就开始对12名特长生开展活动课特长辅导，从音乐素养、五线谱视唱等方面对学生进行学法指导。期待孩子们在20XX年的中考艺考中取得佳绩。
音乐组创新工作：技能项展示。七年级学生陶笛演奏；八年级学生手势舞表演；九年级节奏律动。
另外，我们还做好了各级部门安排的各项工作和活动：
9月，承办了德育处的开学典礼。
10月，合唱节活动。
11月，承办了团委的入团仪式。
美好是因为我们一群音乐人在一起，快乐是因为我们与可爱的孩子在一起，温暖是因为我们与充满爱的实验人在一起。回眸20XX，只因一份初心，我们砥砺前行！展望20XX，我们任重道远，使命在肩！相信初中音乐组的老师们必将在崭新的20XX，畅响音海，再创辉煌！
音乐优秀教研组汇报材料 篇2
忙碌的一学期终于在最喜欢的盛夏告一段落，音乐三人组在师傅倪松良老师的带领下在本学期依然保持着积极乐观豁达的态度在不停的前进着、奋斗着、努力着、进步着。
为丰富学生校园文化生活，努力营造向真、向善、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，3月8日上午，逸夫小学第十三届“紫藤花开”艺术节之合唱节活动火热开启。
活动为期两天，分四——六年级专场和一——三年级专场。为了本次比赛，各班卯足了劲做了精心的准备，组编队形、准备道具、彩排走台等，都一丝不苟。
比赛在热烈欢快的气氛中进行，参赛的同学个个精神饱满，体艺馆里歌声嘹亮。《祖国在我心中》、《彩色的中国》、《在灿烂阳光下》，唱出了对祖国的热爱，壮志满怀；《布谷鸟》、《黑猫警长》、《蜗牛与黄鹂鸟》，唱出了童真童趣，活泼有趣；《萱草花》、《风吹麦浪》、《当春风来敲门》唱出了款款深情，清新美好。一曲曲耳熟能详的童谣，一首首欢快悦耳的乐曲，充分展示了同学们蓬勃向上的精神风貌，赢得了在场观众热烈的掌声。
当然我们三个音乐老师也在背后付出了很多的努力，从各自所教的班级的选曲上、教唱（单声部、二声部）、动作编排、服装设计、队形、最后呈现的舞台效果上都下了很大的功夫。学校也首次采用网络全程直播，在公众号也在展演中。
最后本次“紫藤花开”艺术节之合唱节在阳春三月里圆满结束。
我们还担任了此次艺术节的评委，看到了每个班级每位学生都在舞台上闪闪发光，发自内心的感觉很骄傲，逸夫的每个孩子都是最棒的宝贝！
在本学期，我们音乐组当然也收获了颇多的成绩。
1、学校竞赛成绩：
2、教师个人比赛奖项：
手风琴艺术是多元化的，学生对神奇的手风琴有着浓厚的兴趣，且都有一个成为手风琴演奏家的梦想。
我校手风琴社团自成立以来，一直配备专业教师任教，制定了完善的课程方案，根据学生年龄、基础能力等，有针对性地设计了符合学生身心发展规律的课程安排。由浅入深，使学生掌握基本乐理知识和手风琴演奏技巧的同时，也激发了其对器乐学习的兴趣，培养了协调能力和节奏感。
于子龄老师教授的手风琴社团也在不断的壮大，瞧瞧我们手风琴社团的小学员们，在短短的时间里，已经能够较为流畅地完整演奏乐曲《你笑起来真好看》、《萱草花》了呢！
本学期还非常荣幸的请到浙江省音乐教研员来我校进行合唱指导，老师从合唱队员们的发声状态到对音乐情绪的处理都一一耐心专业的讲解，给学生们打开了新视野也给老师们提供很多新思想、新理念，收获颇多。
每个学期，音乐组都以昂扬向上的状态在逸夫的舞台上绽放独有的光彩。我们也会在自己专业的领域上不断提高自我的修养、各个方向去提升和发展，音乐的学习和探索是无穷尽的，不管是在艺术的人生路上还是在教书育人的路上，我们音乐组都会保持初心，不断前行，以最好的姿态来迎接更好的明天！
音乐优秀教研组汇报材料 篇3
丝竹发歌响，假器扬清音。不知歌谣妙，声势出心中。九月，我们音乐组在教学中始终不忘：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。孩子可以深刻感受到音乐的魅力，真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐，乐在其中！
研读新课标你我共成长
新课程标准是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，为教师的教学提供了根本的依据。新课程标准修改后以一至七年级以音乐为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力。
为更好地领会和贯彻《艺术课程标准（20XX年版）》，全面了解、准确把握新课标的实质，进一步全面提升教师素质，提高教师理解运用新课标（20XX版）的能力、贯彻新课标精神、掌握新课标精髓，20XX年9月2日，全体音乐组的老师进行了关于20XX年艺术课程标准的研读与分享研讨活动。
致美润心“艺”路芬芳
长沙县中小学《义务教育艺术课程标准（20XX年版）解读与分享
为了进一步提升我县艺术类教师对新课标的领悟与理解，全面学习文件精神与内涵，9月6日上午，我县艺术教师齐聚长沙县星沙盼盼小学开展了一场关于《义务教育艺术课程标准（20XX年版）》的解读活动。本次活动由长沙县教育研训中心艺术教研员徐梦娥老师牵头，带领我县艺术教师全面了解、准确把握新课程标准的实质，把新课标有效地落实到课堂教学中，让艺术核心素养真正落地。
新美育、新课程、新目标，艺术教育面临新的机遇和挑战。干货满满的分享会，用教育者的情怀尊重与托举每一位生命个体，唤醒闪光的教育智慧，让老师们以满腔的热情上好每一节艺术课，做一名无愧于时代的艺术教师，努力前行为祖国的艺术教育事业贡献力量！
“新”光熠熠，光芒初绽
新教师亮相课
为了快速提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强新教师对课堂教学模式的探讨，促进新教师快速成长，9月7日至28日，我校开展了新教师亮相课活动。
小荷初露展头角，秋风随处起芳华。此次音乐组参与亮相课的三位新教师认真进行教学准备，虚心请教有经验的老师，精心设计教学环节。以层次清晰的教学结构，适当巧妙的教学方法，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生探索生长，展现了良好的职业素养和课堂驾驭能力。
和声悠扬唱响课堂
长沙县小学音乐骨干教师工作坊第二次线下集中研修活动
合唱是一种音乐艺术形式，具有它独特的魅力和美感，更是一种生活，启迪人们乐观向上。作为“国培计划”——“长沙县小学音乐骨干教师工作坊”的示范校，以“基于深度学习的课堂合唱教学设计与实施”为中心，以课堂教学研究为主阵地，20XX年9月29日在我校隆重开展线下集中教研活动。
在本次活动中我校李成程老师带来了一堂精彩纷呈的示范课。“高山坡上啰-飘白云，白云深处啰-响铃声”，《叮铃铃》的音乐在整个教室回响。李老师柔和清丽的声音让学生和听课的老师们如痴如醉。课堂上老师和学生高低起伏的旋律、整齐划一的动作形成了一副生动的画面。
下午，我校董献老师为大家带来以《“循序渐进”的小学课堂合唱教学策略》为题的讲座，为老师们指引了课堂合唱的方向。在董老师的带动下，老师们载歌载舞、边唱边学，欢笑不断。针对小学教材，董老师讲述了六点在课堂合唱教学中的痛难点的解决方法，让老师们受益匪浅。两小时显得那么短暂，老师们纷纷表示：董老师的讲座活泼有趣，实用性太强了，期待再一次听到董老师的精彩讲座！
绽放是一粒种子自然的经历。绽放非为炫耀，绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放。
为践行“让每一个孩子都绽放精彩”的教育理念，音乐组的老师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋。
音乐优秀教研组汇报材料 篇4
丝竹发歌响，假器扬清音。不知歌谣妙，声势出心中。20XX即将远去，20XX飞奔而来。这一年，我们在教学中始终不忘：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。孩子可以深刻感受到音乐的魅力，真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐，乐在其中！
教智融合：提升课堂教学的质量
课堂教学中，潘谦老师从始至终扮演好了孩子们学习的引导者角色，把生本课堂发挥的淋漓尽致。从开始的引导孩子们去聆听海的声音，发现海的节奏，到后面运用海的节奏举办了盛大的海洋音乐会。让课堂成为了欢乐的海洋，让孩子们成为了真正的学习主体。
郭玲老师执教的是一年级上册的《法国号》一课。郭老师在课堂上语言流畅、自然，具有亲和力，用丰富的教学方法，有趣的教学环节带领学生体验、感受、参与每一个音乐片段。有效利用课堂乐器，培养孩子们的表现能力，充分尊重孩子的自主性，立足生本。音符难，怎么办？不怕，郭老师有妙招！先通过小游戏将音符宝宝送回家，再给本节课出现的音符宝宝穿上手势衣，孩子们学得开心极了！生动的音乐课堂，不仅培养了孩子们对音乐的喜爱，感受到音乐的魅力，而且促进学生情感态度和价值观的和谐发展。
课堂上，杜玲窕老师通过旋律哼唱、体态律动、情景表演、画旋律线和打击乐器等教学活动，引导学生感受和体验了管弦乐不同乐器音色特点及各个主题的音乐要素，并用不同的表演方式表现不同的主题音乐和人物形象，一起领略了波斯集市繁华喧闹、五彩缤纷的场景。通过乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪、情感等发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一；用生动活泼的教学形式和艺术表现手段吸引学生，培养学生的音乐欣赏能力。
《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。本节课陈依宁老师多以采用“模仿”“体验”的形式，引导学生感受歌曲的音乐情绪。这首歌的歌词真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。这是一节教唱歌曲并伴有音乐实践活动——乐器伴奏和舞蹈表演等感受音乐情绪风格的音乐课。
落实双减：优化音乐表达的实践
美育能培养学生认识美、感受美和创造美的能力，是孩子全面发展不可缺少的组成部分。因此，世外实验学校一直坚持以美育人。
哆来咪”童声合唱团成立于20XX年，由3到6年级的学生组成。合唱团旨在提高团员的合唱艺术、声乐艺术、多声听觉、音乐审美、音乐表现等方面专业水平的基础上，为学生们日后学习音乐、美学等学科起到引领作用；合唱培养团员们认真专注、积极进取的精神，在合唱中感受生活的美好，团结合作，善良感恩。
让合唱成为教育的重要手段，让童声合唱传递音乐和谐之美。让学生真正感悟艺术的魅力，这是学校开设合唱社团的初衷。在合唱团老师和团员们的带动下，孩子们用最美的声音传递他们对艺术的热爱，心若有艳阳就会有美好。艺术教育温暖着孩子的情感，激荡着孩子的心田。
通过萨克斯/单簧管重奏乐团的学习，对孩子们进行审美教育。掌握萨克斯/单簧管正确的演奏方法，同时科学的进行萨克斯重奏排练。多次代表学校参加市绿谷之春比赛，并举办音乐会，公益演出等丰富多彩的艺术实践活动。通过重奏乐团的排练活动，培养孩子建立团队合作意识，以美促学、以美增智、以美树德。
弦上乐民乐团由小学和初中共同组建。通过校内的民乐专业课、合奏训练、演出、交流等实践活动，训练学生的独奏、重奏、合奏能力。现目前民乐团主要以琵琶、扬琴、阮、古筝、柳琴、笛子、大提琴等乐器为主。校园乐团培训学习，不仅对乐器的演奏水平有较高的要求，更能培养学生团队合作能力和音乐审美能力。通过参加校园乐团的训练学习，学生从对乐器一无所知，经过不断的揣摩，反复钻研，细心体会，到最终掌握弹奏要领，驾驭乐器。在此基础上通过分声部的练习与合作，加深对音乐、对美的理解。既锻炼学生的毅力，树立合作精神，同时创造了和谐的学习氛围。
为培养少先队的群体意识，增加集体荣誉感，鼓号队的精彩表演体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势。通过系统的学习，使队员、鼓手能认识鼓号的名称和各部分的结构，在合作中的作用功能，并学会打鼓以及鼓点、鼓轮清楚，会打一些简单的花样。号手会掌握号的结构原理，每个号队队员都能吹出四分音符，也能吹出简单的号谱，提高号手和鼓手之间的协作能力。通过这些训练，培养学生刻苦顽强的品质，锻炼队员们的自主能力，通过鼓号队的活动，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的个性，培养学生集体主义精神，展示少年儿童的风貌。
活动育人：营造美育校园的氛围
学校创新“了不起的爸爸”系列品牌活动，充分发挥爸爸在孩子教育当中的独特作用。20XX年12月29日开展了“了不起的爸爸”系列活动之爸爸的音乐会，引起了社会的广泛关注，并取得显著成效。凤凰网浙江教育、处州晚报、丽水电视台兔兔新闻、丽水市教育局官微等报道。
为践行我校“让每一个人都精彩”的办学理念以及“健康、诚信、博雅”的校训，音乐组与德育处一同开展实验秀，给学生创造了一个展示自我的音乐平台。
绽放是一粒种子自然的经历。绽放非为炫耀，绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放。
回首20XX，为践行“让每一个孩子都精彩”的教育理念，音乐组的老师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋。
岁月不居，时节如流，转眼新年的钟声敲响，这一年，在社会各界的支持关心下，在全校师生的共同努力下，音乐组开展了丰富多彩的活动，也取得了令人欣喜的成绩。这份年终盘点，请接收！
音乐优秀教研组汇报材料 篇5
本学年第一件大事就是在校领导的支持和音乐组的筹备下组织了XX小学“第十二届艺术节”，通过一星期的每个年段的比赛选拔出优质的节目，进行了迎新展演活动，且取得圆满成功。我们组的于子龄老师作为教师代表进行了手风琴表演，王梦婷老师和倪松良老师带着校合唱队上台表演。
在平时，我们组也认真抓好教学常规工作，组织开展好每一次教研组活动，发现不足之处立即纠正。
我们组坚持认真上好每节研讨课，针对所上的几节课，我们进行了“课堂观察”活动，观察课堂细节，坚持自我反思，同伴互助，找出教学成功点、失败点、创新点，找出提高课堂教学有效的成功办法，使每位教师在教学中都形成自己的教学特色。
在社团教学方面：在倪松良老师和王梦婷老师辛勤指导下合唱社团成员获得XX市合唱比赛二等奖。于子龄老师继续负责合唱预备团和手风琴社团的教学工作。
指导XX小学舞蹈《版纳印象》荣获XX市第十二届中小学幼儿园艺术节之“灵感律动”全市中小学幼儿园舞蹈比赛二等奖。
我们组坚信学习一定会使人进步，所以本学期老师们积极参加培训，于子龄老师参加了杭州师范大学“校园戏剧培训获得结课证书，王梦婷老师参加了全国小学音乐教学观摩研讨会！王梦婷和于子龄老师一起参加了绍兴市阿卡贝拉培训
在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！（编辑：王梦婷）
音乐优秀教研组汇报材料 篇6
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落。回顾过去的一年，倍感充实，收获良多。音乐组在校长室及教务处的正确领导下，在每一位音乐教师的大力协作下，顺利完成年初制定的目标，取得了较为满意的成绩。
一、紧抓课堂提升美育
1、深化教研
音乐组在教研活动中继续认真贯彻《音乐课程标准》以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。
2、优化课堂
组内通过公开课，研讨课，同课异构等活动，进一步提高老师的教学潜力。
3、自我积淀
全组教师利用暑期时间，参加研修院组织的各种培训，不断的学习提高，充实自己。
二、特长展示硕果累累
在这一学年中，音乐组在各类音乐展演活动中获得了优异的成绩，这让有艺术特长的学生得到充分展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围。
三、社团活动丰富多彩
为了进一步丰富和繁荣校园文化生活，构建浓厚的校园艺术氛围，我们积极开设了各种兴趣社团活动，如：吉他、笛子、声乐、舞蹈、合唱、民乐合奏等比赛，通过班级推荐，学校选拔，涌现出一大批优秀音乐人才，也为同学们提供了一个锻炼展示和相互学习的舞台。
12月底又进行了校园文化艺术节——暨迎元旦文艺汇演。在活动中，班级准备人人参与，全员热情高涨，学生艺术素养充分得到展现。
20XX年是音乐组丰收的一年，在接下来的20XX年我们音乐组将继续努力工作，在认真做好本职工作的同时深入地开展学校社团及学生兴趣的培养工作，为我校的艺术发展发展，推动素质教育做出贡献！
音乐优秀教研组汇报材料 篇7
一、组织组内教师学习相关教育教学理论，制订学期计划。
开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能。
二、认真进行群众备课，优化课堂。
每周必须期进行一次组内群众备课，每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
三、迎新年，颂祖国，合唱比赛
四、要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
五、在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
音乐优秀教研组汇报材料 篇8
本学期音乐组能按时开展科组、备课组活动，贯彻落实学校艺术教育的方针，积极探索艺术教育的方式方法，提高与培养学生的音乐素养。
教研室的要求认真执行，音乐教学不同于其他科目教学，新课改倡导的音乐教学既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重音乐艺术更多地与文化、历史、生活相联系创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式。
一、积极举办教学研讨课。
主要有：谭万琪老师的《藏族舞蹈》，何诗涵老师的《影视音乐》、陈美伶老师的《华夏之声》，还有特长生的声乐教学的，吴晓丹老师的《视唱练耳》、杨明朗老师的《歌唱与气息》。课后科组老师都就公开课开展了认真的评课活动。
这些活动对推进音乐科组鉴赏课教学和专业课教学起得示范和相互学习交流的作用。
二、音乐特长生教学辅导工作
音乐特长生辅导是我们科组另一个重要的教学任务。科组为每一届音乐特长生都配备音乐老师专职辅导，开设教学课程，布置高考教学任务，认真做好各个年级教学计划、教学管理，明确各自的教学要求，充分利用学校资源，认真上好音乐辅导课。同时经常与班主任和家长联系，关注学生们在文化课和专业科的学习与思想状态。
三、积极参与校园文化建设工作
在校园文化建设中，音乐老师起到了重要作用，为了提高学生们的综合素质教育，老师们根据自己教学特长开展了丰富多彩的文娱活动。
1、杨倩老师、何诗涵老师、谭万琪老师在班上组织学生举行“音乐会”实践活动。
2、辅导学生积极参与学校组织的各项比赛。
3、举办教学汇报会。
为了让家长更好了解音乐生在学校的学习情况，音乐科组辅导课老师组织音乐生观摩音乐会，很好地让家长了解学生在学校音乐专业教学与学习情况，也通过观摩会锻炼了学生的胆量和检验平时在学校学习情况，及时发现问题及时解决。
四、成功举办了新年文艺晚会
五、主要的获奖情况