2024年校长述职报告 篇1
一年来，学校严格落实市教科局“转三风强队伍提质量”三年行动计划，持续强化“系统化思维、模块化推进、精细化管理”工作理念，坚持党建引领，教研先行，质量为本，全力加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量，顺利完成了各项目标任务。
一、以党建引领为方向，提高责任担当，弘扬奉献精神
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，在抓实抓好党员队伍建设的同时，促进教师队伍的发展，学校呈现出争做爱岗敬业模范、无私奉献的良好局面。
（一）坚持理论结合实践，锤炼党员党性。
学校依托“三会一课”“学习强国”“党建网”等平台，组织全体党员教师学习了《党的二十大报告》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等；依托主题党日，开展了丰富的活动，不断锤炼党员党性。
（二）发挥战斗堡垒作用，助推学校发展。
学校党支部积极践行“一个支部，一个战斗堡垒，一名党员，一面旗帜”的工作理念，充分发挥德育工作主阵地作用，通过各项活动强化学生思想道德教育，增强教师教书育人的使命感和责任感。
二、以队伍建设为核心，强化师德师风，提升教师素养
（一）狠抓师德师风，塑造教师良好形象。
组织教师讨论制定《____学校违反师德处理办法》，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，群众对学校师德师风建设满意度大大提高。
（二）丰富培训形式，助力教师专业成长。
一年来，积极搭建平台，组织教师参加国培、省培及“名师之路”等各级各类培训70余人次，利用教研活动，广泛开展校本研修培训活动，依托“三名+”建设，加强教师业务培训，截至目前，联合体已培养____市教学能手3名，____市教学能手7名，教师专业成长步伐加快。
（三）加强理念引领，提升教师综合素养。
制定学校“五大工程”（加强“三个课堂”建设、打造高效课堂、深化课堂教学改革、促进学校校本研修、强化“三级三类”骨干教师培养）及“三项任务”（双减、五项管理、课后服务），转变教师教育理念，提升教师综合素养。
三、以精细管理为抓手，聚焦教学常规，提升教育质量
（一）加强教学常规管理，努力打造高效课堂。
抓实备课、研课，持续推广实施“一导三学”、两“学”两“形”一反思课堂教学模式，打造高效课堂，多维度评价学生，培养“多元型”学生。
（二）积极落实“双减”政策，做实课后延时服务。
采取多项措施有效减轻学生作业负担，开展丰富多彩的课后服务内容，为学生提供发展和成长空间，让减负真正落到实处。
（三）坚持开展评优赛教，提升教师业务能力。
充分发挥学校省、市级教学能手等优秀教师的辐射引领作用，进行常态化评优赛教，助推教师队伍建设。
（四）全员参与读书活动，丰富师生精神生活。
坚持开展“书香阅读’活动，通过阅读全力打造“书香校园”。
四、以学生发展为宗旨，丰富校园活动，提升育人特色
以学生的日常行为规范教育为基础，开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐，加强学生的思想道德、行为规范等教育。
（一）课程育人，让德育根植于心。
以道法课为主渠道和基本环节，着力打造丰富而具有学校特色的德育课程体系，让德育“渗透”在各年级各学科教学中。
（二）文化育人，让德育润物无声。
注重文化体系建设，已初步形成厚重校园文化积淀和清新校园文化风尚，让德育悄然无声地潜入孩子的心中。
（三）实践育人，让德育落地生根。
积极开展主题教育、“五育之星”评选、班级文化评看、社团展评等活动，形成争当先进的良好风气，促进学生全面发展。
五、以安全工作为重心，加强隐患排查，打造平安校园
牢固树立“安全第一”思想，定期排查校园周边安全隐患，坚持对学生、家长进行安全防范教育。一年来，学校无一例不安全事故发生。
六、以财务后勤为保障，严格财务制度，做好后勤服务
厉行节约，严格落实执行市教科局新的财务制度。学校根据实际，制定科学合理的食谱，确保师生饮食安全。
七、学校荣誉
一年来，学校教育教学工作成绩显著。在陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导综合评定为A级；被省教育厅授予陕西省“平安校园”称号；大型课间操《舞动“呼啦圈”》在陕西省青少年“爱挑战”大美校园专项比赛活动中荣获二等奖；被____市教科局评为“20__年度综合考评良好单位”；在____市第七届中小学生球类运动会中荣获篮球小学女子组第一名；荣获____市学校体育“一校一品”特色项目成果展示三等奖、____市中小学“唱响新时代”合唱展演活动三等奖、____市中小学生“新时代好少年传承经典筑梦未来”演讲朗诵比赛三等奖。
八、今后努力方向及改进措施
（一）大力加强教师梯队培养。
加强业务培训，提高学校教师的专业水平和执教能力。力求新的一年再培养各级各类优秀骨干教师8名，以进一步提升学校教师队伍建设。
（二）努力加强校园内涵建设。
今后，学校将继续做好校园文化建设，围绕“和美”二字，做好顶层设计，体现文化引领，改善办学条件，彰显办学特色内涵，创建和美校园。
（三）全力加强教学常规管理。
学校将继续完善教育教学管理制度和奖励制度，调动全体教师工作积极性，努力形成“人人争着要带课，人人抢着带主课”的良性竞争局面。
旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。新的一年，学校将开启新的篇章，砥砺深耕，笃行不怠，坚持特色办学，质量立校，构建良好育人生态，推进内涵发展，谱写“和美____”新篇章。
2024年校长述职报告 篇2
我叫____，从20__年秋季担任校长以来，至今有一年多，现就2023年度工作述职如下：
一、2023年工作情况
一个学期来我校遵照“让学校成为孩子们成长和求知的乐园”的办学目标，以“堂堂正正做人勤勤恳恳做事”为校训，把立德树人作为教育的根本任务，紧紧围绕“保安全、提质量、补短板、重师德”的工作思路，积极探索，努力进取，完善工作方式，改善工作作风，不断提高教育教学质量，推动了学校各项工作扎实有、健康快步发展。现就一年来学校的各项工作述职如下：
（一）立德树人
____学校以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
1、每周国旗下讲话
充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，对学生进行思想政治教育，促进学生健康成长。
2、身先力行，清洁家园
以“小手拉大手做到‘五净一规划’”为引线，把主题活动延伸到家庭和社会，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个乡村，文明整个社会”的目的，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，为构建整洁、文明、和谐的家园做出应有的贡献。
3、劳动实践
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为树立学生正确的劳动观，培养学生良好的劳动品质，帮助学生掌握劳动技能，同时深入践行“厉行节约、反对浪费”理念，培养学生树立节俭意识，____学校积极组织学生认真开展劳动教育实践活动。利用国庆长假开展“庆丰收、感党恩、劳动最光荣”丰收节劳动教育实践活动。
4、师德建设树形象
（1）、抓师德师风建设。学校利用每周工作例会，组织全体教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的思想内涵。学习《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求。
（2）、落实每周工作例会和政治业务学习制度。
3、坚持形式多样的个人自学形式。要求教师通过读书、看报、收听、收看广播、电视等报道，向先进人物学习，树立师德形象。
师德建设树形象
（二）、教学相长
1、教学常规
以常规促教学，教学常规管理工作是学校工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。强化对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导，形成科学严谨的教学习惯，突出教学常规管理有序性，时效性。
2、教师竞赛
从课堂教学实际出发，找问题、找差距。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。
3、学生竞赛
为了丰富校园学习生活，激发广大学生对学习的兴趣，培养学生各学科核心素养，凸显学生思维能力，同时也为了给学生搭建一个展现其学习能力的平台，这一学年____学校举办了书写、语文听写、数学计算、英语听写等竞赛活动。
4、培优辅差
____学校致力于发展更高质量的教育，坚守教育规律，正确处理科学减负与因材施教的关系，切实做到让学生既不“担”不必要的“负”，又要“吃”应该吃的“苦”。着眼人的全面发展，为每个孩子提供更加充分的特色化、多样化、个性化优质教育服务，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育，让每个孩子都有成才的机会。
5、教研活动
坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。教研活动结合课题，结合教学实际展开，每次教研活动由上课教师在教学中遇到的问题为主，注重活动的有效性。立足本校实情，积极开展校本教研；立足课堂，努力寻找教学中存在的疑点、难点问题，并及时恰当予以解决，以此促进课堂教学。不断提高全体教师的业务素质及教育、教学水平，为提高我校教育教学质量保驾护航。本学年，____学校积极组织开展了听课、评课等活动，不断查找、总结教学中出现的新的问题，以之为教研活动的聚焦点，教学工作的着重点。
6、学校文化建设
结合打造书香校园，积极推进学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。借助师生经典诵读活动、学校文化墙建设、班级图书角等特色建设，初步形成了独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。
（三）、落实双减政策
1、积极开展专题研培
为落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，____学校就“双减”及“五项管理”工作召开专题会议。我组织全体教师学习了“双减”政策及“五项管理”，传达了政策精神，解读落实中小学生身心健康发展五项规定及“双减”政策，使每一位教师都能读懂新政策，理解、内化、推进。
2、家校互助双管齐下
落实“双减”政策和强化“五项管理”，不仅需要学校的努力，也需要广大家长的积极支持和参与。____学校通过班队活动、调查问卷、致家长一封信、美篇宣传、微信公众号推送、家长会等形式，对“双减”政策和“五项管理”以及学校的实施情况进行全面解读。让家长第一时间了解教育新政策和学校新举措，提倡家长要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好榜样。家校合力，为“双减”及“五项管理”工作的顺利推进，提供了有力的保障。
3、减轻学生课业负担
为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生课业负担，学校多次召开学年组研讨会，要求各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业、个性化作业和创新作业类型。学校对老师作业管理、设计、批改、辅导等环节提出了明确要求，突出作业的育人功能。年级控制书面作业总量，利用集备时间，对下一周的作业进行合理布置，各班对于不能按时完成作业的学生进行排查，并制定出个性化的培养方案，使其能完成作业。学校定期检查各班作业，对作业量、作业批改情况进行实时跟踪，对于优秀的作业及时反馈、展评。
4、提高课堂教学质量
为实现减量提质，学校深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，有意识地培养学生各方面的能力；教学领导充分利用组内教研和集备时间，找准单元重难点，研讨突破教学难点，从而提高课堂教学质量，实现课堂教学目标。在抓薄弱班级的教学质量方面，各教研组深入薄弱班级，与班主任一起分析研究提高质量的解决方法，解决教学质量不均衡问题。发挥模范教师的辐射作用，帮助青年教师解决对教材领悟不深，教法有困惑，备课不充分的问题；加强教师之间的相互听课，努力提升教师业务能力，缩短班与班之间的差距，解决师资薄弱问题。
5、丰富课后服务内容
为促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级文件要求，学校本着“自愿选择、特色发展、需求为先、安全为要”的原则，积极推行义务教育课后服务“5+2”模式，学校利用课后服务时间指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。学校开展丰富多彩的体育、阅读等课后服务特色兴趣班，最大程度地满足学生的不同需求。创意种子贴画、快乐小书法家、我爱乒乓球、经典诵读、花样跳绳等各色课程丰富多彩。课后服务工作的有效开展取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。
四）、安全办学
1、安全教育
健全学校安全课制度，坚持“一学期一演练，每周一课时，每日一案例”制度，深入广泛地防疫、防震减灾、消防、防溺水、防汛、防滑冰、森林防火、防燃气中毒、交通安全、防踩踏、防欺凌、食品安全等主题教育活动，组织师生进行开展防震应急演练。
2、放学路队
道路千万条，安全第一条。为确保学生放学途中安全，____学校制定了一系列路队纪律。实行路队制，通过选拔路队长、定期召开路队长会议，监督学生返校、回家途中路队整齐，不追逐、打闹、逗留，必须佩戴小黄帽。并要求路队长第二天必须反馈前一天路队情况。
3、家校联合
学校通过校会、班队会、安全讲座等方式开展形式多样的安全教育活动，并利用告家长书、电话、家访、微信视频会议等形式，进一步加强与家长的沟通与联系，形成家校联动，共筑学生安全防护线，学校及时通过微信、电话等途径，做好对学校安全工作的宣传，营造一种全员参与、齐心协力的平安校园。
4、防患未然
作为教育工作者要尽可能地排除学校里的安全隐患，一个学校要以安全第一，以预防为主，时时有安全意识，采取一定的安全措施。这是责无旁贷的任务。
5、疫情防控保平安
过去的三年，我们和全国人民一样，经受住了前所未有的新冠肺炎疫情带来的严峻考验。我校在上级部门的统一部署下，严格落实各项防疫措施，确保校园安全。学校行政从大年初三开始正常上班，接收上级文件，制定抗疫措施，推送抗疫知识，收集上报数据，处置突发事件，学校还进行了多次疫情防控应急演练。一年来学校的安全、防疫事故始终控制为零，确保了正常的教育教学秩序，确保了学校师生的生命安全。
（五）、特色工作
严格落实学生体质健康测试及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了“纸飞机比赛”等活动。不断促进了体艺工作的常态化开展。丰富孩子们的课余生活，学校根据实际情况进行了基础花样跳绳活动。
一个学期相守的时光，精彩纷呈的关爱活动，让我们的留守儿童感受到了学校和同学的关爱与温暖，激励其自强不息，做生活的强者。只要农村留守学生还在，____学校就一定会把双减政策进行到底。
回顾这一学年，学校成就硕果累累，展望2024新学年，我们的未来曙光照耀。征途漫漫，唯有奋斗。新的学期，____人将共同努力、一同携手，站在新起点，开启新征程，书写新篇章，满怀憧憬和希冀奔赴新学期！
2024年校长述职报告 篇3
____中心小学全体教职员工认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推进“三项机制”，大力实施“转三风·强队伍·提质量”三年行动计划。坚持党建统领，细化学校管理，以提高教育教学质量为核心，认真履行职责，开拓进取，真抓实干。
一、坚定思想，厚植根基
1、扎实开展理论学习。制定理论学习计划，利用“三会一课”、主题党日、教师例会，深入学习党的二十大报告、党章。开展集中学习3次，党总支书记讲党课2次，基层三个支部书记讲党课3次，并坚持多轮次支部书记培训工作。
2、着力推动党员发展。成立“党员示范岗”“党员责任区”和“党员先锋队”组织。参加“2023陕西·________国际沿黄公路自行车赛”服务活动，全力做好____赛段的服务保障工作；到辖区康营幼儿园参加义务劳动，清理校园杂草、美化校园。深入社区和辖区村庄，对环境卫生进行大整理6次。积极组织党员参加西岳社区开展的各项工作，到____街道“党建驿站小屋”“学雷锋志愿服务站”进行便民服务行动4次，做到重心下移，力量下沉，实现基层组织增活力，居民群众得实惠的目的。
二、勠力同心，团结共进
1、提升队伍向心力。一所学校，赋能提质，人是关键。工作上相互协作，强化班子配合意识，深入一线学校，规范管理模式，全面落实“一线工作法”，建设“合心合拍合力”的班子队伍，有效提升校长队伍的凝聚力、战斗力、执行力。
2、强化“三风”建设。认真落实工作纪律三项制度，指导辖区内各学校开拓创新，打造学校特色，以德育为本，以学生为先，推动辖区学校实现跨越式发展。签定目标责任书，强化教师队伍团结协作，提升班子战斗力，涌现出____市优秀教师马芬芬、优秀班主任谢静、教育系统最美教师张妮、最美劳动者杨宝江等优秀青年教师。
三、担当实干，提质增效
1、督查创建，推动发展。深入推进义务教育优质均衡发展，辖区九所小学完成义务教育优质均衡学校创建工作。通过自查、互查、评分销号督查等方式圆满完成普及普惠幼儿园创建工作。开拓创新，打造学校特色，完成两所A级学校、三所B级学校、两所C级学校的316督导评估。____中心小学进行文明校园、思政教学创新示范学校、数字校园的创建工作，辖区北社小学、卫峪小学进行心理健康教育示范学校和劳动教育示范学校创建工作。
2、强化管理，确保安全。积极开展“平安校园”创建活动。开展安全主题演练8次，召开法制报告会6次，坚持校车月巡查制度，定期开展安全隐患大排查工作，及时发现并化解矛盾纠纷10余次。在____市全民禁毒宣传月活动中，李刚同志获优秀奖，索涛同志被____市委文明办授予优秀文明交通志愿者。定期对学校食堂进行检查，细化学校食堂管理的各个环节，力求让全辖区校园食堂都能让学生称心、家长满意，为教育教学工作保驾护航。
3、规范办学，提升质量。全面提高优质师资力量整合，努力打造各学校师资培养平台。督查各学校完善校园管理制度；严格规范学校招生制度和招生工作，做到无大班额；做到残疾、留守等五类学生100%入学，按要求进行帮扶，享受相关资助政策，并被评为____市学生资助工作先进单位。
4、优化环境，丰富内涵。坚持将社会主义核心价值观融入校园文化建设，加大校园绿化、美化力度，丰富校园文化内涵，优化育人环境。围绕“办有温度、有情怀、有品质、有特色的家门口好学校”的办学目标，逐步形成辖区学校“一校一品牌、一校一特色”的文化生态，各学校共计开设____老腔、皮影、素鼓、____戏法、锣鼓、象棋等27个丰富多样的社团活动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。____中心小学获____市优秀少先队集体奖，在合唱展演、演讲比赛、青少年校园足球联赛、中学生篮球运动会开幕式、户外体育活动评选、幼儿趣味足球等活动中各学校荣誉突出。冯婉璐等教师荣获优秀少先队中队辅导员、篮球运动会优秀工作者、足球活动优秀指导员等诸多荣誉。
5、专业赋能，聚力提升。坚持教育教研作为教育管理的首要任务，逐步形成10分钟自主学习+20分钟精讲解疑+10分钟总结反馈的“121”课堂改革模式，通过校长汇报、示范课、同课异构、送教下乡、课题培训、思政课大练兵、班主任培训、名师+”、校长教师外出培训等各项教研活动的开展，更新教育理念，提高教师业务水平。在课堂教学、作业设计、教育评价等方面探索新思路，尝试新做法。要求各校对各年级各科的学困生进行有计划、有目标、有措施的帮扶，组织人员3次对各校学困生帮扶情况进行督查，加强过程提升，扎实抓好分层教学，统一教学思想，突出质量意识，明确工作目标，教学效果提升显著。
通过积极参与各项教研活动，涌现出众多优秀学校和教师。在微课、思政课大练兵、示范课、说课标说教材等活动中获得较多荣誉；在陕西省第十届优秀教学设计评选活动中，____中心小学21名教师获得优异成绩。
三、勇毅前行，共谋发展
在这一年中学校取得了些许成绩，得益于全体教师的努力付出，同时也认识到存在的问题。学校需要进一步增强服务意识，加大理念转变力度，发挥岗位责任作用；需要紧抓政治业务及新课标理论学习，不断提高教师素质及能力，想方设法提升辖区内薄弱校园的办学质量。
躬耕笃行，践行致远；勤奋提质，强国有我。面对新时代教育工作的形势和要求，继续以百倍的勇气和信心，全力以赴，强抓校本创特色，为____教育事业的高质量发展踔厉奋发、笃行不怠。
2024年校长述职报告 篇4
辛勤耕耘，换来桃李争妍；春华秋实，收获硕果满枝。2023年____市____小学在全体教师的共同努力下，各项工作均圆满完成
一、重塑意识强党建
为了贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学校坚持党建引领与教育教学紧密结合，积极筹建党组织，扎实开展各项工作，将“双培”贯彻在学校的各项工作中。
二、扎根地域塑文化
深耕校园文化，创建“乐学乐创”课程体系，实施“阳光教育课程”，构建阳光教育体系，开发“赤橙黄绿青蓝紫”七大色系校本资料，改革创新课堂模式，为了适应新课改的要求，学校大力推行“精讲多学，激励合作”六步教学法高效课堂模式，并且与学校推广实施的班级自主化管理相辅相成，全方位促进学生全面发展，实现五育并举。
三、转变三风提能力
不定期组织教师通过开展政治理论学习，主题教育交流，阅读收获分享等活动，提升教师政治觉悟与个人素质；始终坚守严谨教风，严肃学风，严正校风的准则，进一步强化“三风”建设；全面开展“教研教改暨教师能力提升行动”，以教风感化学风，以学风涵养校风，建设高效创新课堂，推进教师队伍建设，建立骨干教师体系，深入推进教研教改持续发展。
四、依法控辍利民生
学校开学初为学区内家庭提供学位400余个，解决了部分学生上学难的问题，始终秉承依法治校，依法执教的宗旨，建立完整规范的学生管理档案，对辖区内适龄儿童的入学以及流动做到清楚明了，登记造册；学校教师对“五类学生”及2名残疾学生定期进行家访，定点帮扶，送教上门。
五、夯实双减促发展
严格把控作业管理制度，学校教师积极探索形成了“1＋1＋3”多元化作业模式，着眼“三个课堂”，充分利用校本活动课程培养学生兴趣，例如系鞋带、整理书包、美食烹饪、了解家乡、缝纽扣等综合实践活动，使学生的动手能力得到了很大的提升，养成良好的行为习惯和优秀品质。
六、素质教育待花开
积极构建“第二课堂”，根据学生兴趣、教师特长等实际情况，开设了围棋、体操、编程、国学小课堂、思维训练、合唱、竹竿舞等17个社团课程。学校因地制宜，整合资源，构建“1＋X”的课后服务模式。“1”是指开展作业辅导，由科任教师指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行个别指导和答疑解惑，“X”指特色活动的开展，主要采用“学生走班＋班级社团”的模式，发展学生的核心素养。
七、德育润物细无声
自开学来组织开展了教师师德演讲、“双节”师德师风整顿、干部作风能力提升学习等活动；积极参与由教研室组织开展的“思政课大练兵”活动，学校两位教师分别荣获“思政课程教学骨干”和“学科德育教学骨干”的荣誉称号。举办了“唱响新时代红歌献给党”合唱比赛，“强体魄，比素质，展风采”队列队形暨广播体操比赛，“体质监测展风采强身健体助未来”学生体质健康达标测试运动会等，让学生在德智体美劳五个方面得到均衡发展。
八、赋能教师求发展
建设“三级三类”骨干教师体系，组织教学能手、学科带头人开展示范课、观摩课、研讨课，参加“三名+”研修活动交流学习，观摩高效课堂，准确把握新课标，强化教师基本功训练，开展教师阅读分享活动，以及粉笔字和钢笔字活动。
九、筑牢安全保障线
牢固树立安全观念，每周进行安全隐患排查，每月一次安全演练，定期召开保安人员工作会，举行法制报告会，落实安全“三项制度”，建立“人防”“物防”“技防”的安全体系。
十、砥砺奋进正当时
初心不改，前路漫漫。____小学的未来充满希望，学校将牢记铮铮誓言扛起责任，担好使命，躬耕好____教育的沃土，坚守好服务师生的教育初心，靠近光，追逐光，成为光，散发光，砥砺奋进，行将不辍，筑梦未来。
2024年校长述职报告 篇5
时光荏苒、岁月如梭。一年来____中心小学在____市教科局的正确领导下，坚持“不忘初心做教育、牢记使命育新人”的宗旨，通过“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划，全力推进“教研教改暨教师能力提升行动”，推动了各项工作健康快步发展。
一、党建统领全局，夯实基础保障
充分发挥党员示范引领作用，学习贯彻党的二十大精神，充分发挥党员示范引领作用。认真落实“三会一课”学习制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，利用主题党日开展了“学思践悟明方向立足岗位做贡献”、“党员浓情暖重阳”、“迎七一铸党魂师德演讲”、“庆十一红歌比赛”、“传承红色基因诵读活动”、“躬耕教坛强国有我”、“传承红色血脉争做时代新人”、“军校共建促双拥厚植家国情满怀”等校园党旗红活动。
二、细化管理，规范办学行为
对辖区内校园长队伍进行了调整，2名校园长履新、10名青年教师内部交流；制定完善了学校“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划、____中心小学“教研教改暨教师能力提升行动”管理办法，建立了转作风、规范管理示意图，优化了《教育教学奖评方案和量化考评细则》。严格落实义务段免试就近入学政策，辖区内无一名学生辍学，全面消除了大班额。贯彻减负条例，落实“双减”政策，细化五项管理和课后延时服务，作业分层布置落实到位。追梦工程“14512”学生发展评价体系入选省级典型案例。
三、落实两个常规，提升教学质量
为了落实教学常规，首抓教师队伍建设，2023年7、8月份辖区内全体教师参加了“2023年暑期教师全员培训”，参加“市教育科技局校园长教师能力提升培训”12人次，参加“专任教师能力提升培训”96人次，举办师德师风演讲赛，加强学校师德师风建设。培养了____市教学能手5名，18名教师荣获市级各级各类表彰奖励。管理常规中，依托大学区开展了浸入式跟岗学习、大学区“送教下乡”活动，充分发挥了辖区7个“三名+”工作室引领作用，开展教科研培训、业务学习、公开示范课等活动，全面提升教学质量，教学成绩连年攀升。
四、提高办学品质，素质教育结硕果
在“创建国家义务教育优质均衡市”和“____市第四轮‘316工程’学校高质量发展督导评价”工作中学校科学部署，把“两项”创建工作纳入学校“系统化思维、模块化推进、精细化管理”体系建设之中，顺利圆满通过专家督评。唱响素质教育旋律，点亮孩子精彩人生，辖区内各校园举办庆六一“校园艺术节”13场次，展现了新时代少年儿童新风貌。积极建构“一心双培四径”大德育体系，组织“与华相宜德润____”外出研学3次，开展“保护生态呵护绿色家园”文明实践、走进“西____”、“润石”课程之051国防教育基地研学、“悦读山水人文____”等活动，进一步锤炼学生品格，增强爱党爱国情怀。____中心小学荣获“唱响新时代”合唱展演优秀奖、“新时代好少年传承经典筑梦未来”演讲朗诵比赛优秀奖；____市校园篮球运动会获小学男子组第二名；幼儿园户外活动视频评选优秀组织奖等。
五、精准资助，助力乡村振兴
严格落实资助政策，共资助学生191人，发放资金52875元。坚持“三、三制”帮扶模式，家访、周辅导、周谈心定期进行。上传微信小程序、受助系统录入及时、准确，脱贫家庭义务段学生或送教或入学，入学率100%。
六、安全常抓细管，无缝对接排隐患
与辖区10名校园长签订各类安全目标责任书，每月开展一次防溺水、防火灾、卫生消毒、传染病防控、食堂食品、校车安全等方面的检查。主动邀请相关部门对校园周边环境进行专项检查治理、入校进行交通安全知识宣传、新冠疫情防控知识培训、卫生知识培训、校车司机培训、食堂规范操作培训。辖区内各校园积极开展各类应急演练，有力的保障了教育教学工作正常开展，辖区内家长满意度持续提升。
风雨兼程赶考路，击鼓催征再出发。新的一年学校坚信在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在市教科局的正确领导下，在全体教师团结奋进下，____中心小学必将在新的赶考之路上交出新的更加优异的答卷！
2024年校长述职报告 篇6
岁月如梭，耕耘如歌。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是向第二个百年奋斗目标进军的关键一年。2023年，是学校扎根教育、砥砺奋进的一年，是躬耕课堂、革故鼎新的一年，是转变三风、提升质量的一年！2023年，在市教科局的关心支持下，学校坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育。学校先后荣获“____市学生资助工作先进单位”“____市优秀学校教研室”“____市教科局目标责任考评优秀单位”等多项荣誉。____学子在德智体美劳各方面长足发展，教师专业能力快速提升。
这一年，学校坚持为党育人，为国育才，推动清廉校园建设
（一）党建引领，深度融合。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，开展党性教育，每周1次集中学习，从严落实主体责任和监督责任，扛起党风廉政建设政治责任。建立党员示范岗，分别从德育、安全、教学等方面成立“爱心育人岗”“高效课堂示范岗”“党员护校队”，实现了党的建设与教育教学同频共振。开展“立足岗位做贡献”“学习身边的榜样”活动，通过学校微信公众号及校内“三个大力宣传”对优秀党员事迹进行宣传，促进干部作风能力提升，引导广大教师弘扬教育家精神，争当时代大先生。
（二）按照德育工作“135”模式和“崇厚尚德·人文____”德育工作体系，开展家风家训等活动，落实立德树人根本任务。推进“思政教学创新示范校”创建工作，持续开展“思政大练兵”活动，程萍等4名教师被授予____市“课程思政教学标兵”。
（三）深入推进清廉学校建设。校园广播推送“清廉之声”，校团委组织团员赴华山、杨震路开展研学活动，创廉参与师生近2000人。在____市首届中学生国防知识大赛中获优秀代表队。
这一年，学校携手奋进，用爱和责任践行初心使命，推进“三支队伍”建设
一是致力打造“明规矩、讲团结、能执行、会学习”的领导班子，充分发挥骨干教师的示范引领作用，修订完善了“三带”“三学”“十个一”的师徒结对“青蓝工程”方案；二是校本培训，开展“新课标”培训和微课建设活动，举办第四届校级微课大赛，一年来，参选微课60余节；三是外出轮训，先后赴西安等地参加各类培训，参与教师一百多人；四是深化“三名+”工作成效。建成的三级四类“名校长+”“名师+”工作室14个，主导实施浸入式跟岗学习及送教送培活动。
这一年，学校脚踏实地，用勤奋和智慧强基务实，促教研教改暨能力提升
汇聚合力，以生为本，构建“一基六翼”教研教改新体系。“一基”以打造高效课堂为基础，“磨课”“读书”“培训”“课题”“课程”“青蓝”六翼振翅飞跃，发挥教研“专业引擎”作用。
（一）加强教学常规管理、校本研修及课题研究工作。每学期开展2次学校常规检查。2023年省级课题结题1个；____市级课题立项4个，结题2个；____市课题结题1个，申报立项10个。
（二）常态化开展省市教学能手示范课、同课异构、教师研磨课、专题研讨课、汇报课。9月以来，开展听评课活动15周，每周4节，授课教师60人次，教师全员参与。学校被授予“____市优秀学校教研室”。
（三）聚焦改革，落实“双减”。一是优化设计，建立健全《作业管理制度》。二是推进“五步一主线”教学模式，打造“双减”背景下的高效课堂。2023年，培养陕西省特级教师1名、____市教学能手1名、____市教学能手2名。
（四）积极开展____市级智慧校园示范校创建工作，推进信息化“智教融合”。12月与____初中开展我市首次“空中课堂”直播课听评活动。
这一年，学校依法办学，用爱与责任点亮教育人文情怀
（一）严格规范招生工作，消除大班额。规范财务管理，严格执行收费政策。按照义务教育优质均衡创建要求，整改音美部室不足、大班额等问题。
（二）开展扶残送教、留守儿童关爱、青少年心理健康辅导等活动，探索建立“突出一个特色，落实两个建立，推进三个常态”的家校共育工作机制。一年来，开展家长培训43场，参与活动3000余人次。
（三）坚持开展每月大家访和周谈话辅导活动，完成____教育扶贫小程序上传。学校荣获“____市学生资助工作先进单位”。
这一年，学校德育为首，着眼“三个课堂”建设，落实全面育人
（一）开齐开足国家课程，融合地方课程和校本课程，开设社团17个，开展社团成果展示及优秀社团评选活动。2023年，在____市四区一市校园足球和____市中小学球类运动会中斩获佳绩。
（二）完善“3413”劳动教育体系。按照学校、家庭、社会三大实践区域，完善劳动必修课、劳动社团课、家务劳动课、社会实践课四个课程，开发利用校内劳动实践基地，建立班级、教师、学生三维评价指标。
（三）依托创建省级文明校园，开展“系好人生第一粒扣子”“我们的节日”“书香校园”建设、田径运动会、科技节等活动，不断推进素质教育。
这一年，学校以人为本，筑牢校园安全网，守护师生健康平安
高度重视传染病防治和校园安全工作，坚持“常态抓、抓常态”。严格落实晨、午、晚检及因病缺勤追踪等工作制度；健全安全管理制度和应急预案，签订安全责任书；全面落实校园安全“四个100%”，定期排查校园安全隐患；坚持开展“每日5分钟”安全教育、每月安全演练，确保校园平安。
匠心所至，芳华自来。学校将牢记宗旨使命，用坚定的信念和踏实的脚步，让教育站成最美的姿态！
2024年校长述职报告 篇7
2023年，党建引领校园红。____小学党支部确立“1235”党建思路（1指一个活动阵地；2指紧抓队伍建设与学生成长两项工作；3指党员“三个一”发展计划；5指“党建+”五类活动），以党建工作为统领，以“登攀”精神为助力，引领师生红心向党。
2023年，能力提升校园新。围绕立德树人根本任务，紧扣“教研教改暨教师能力提升行动”工作重点，教师团队拼搏进取，为学校注入新活力，增添新动能。
2023年，师生幸福校园美。学校秉持“让师生站在最中央”的教育思想，构建“仁爱至真，和善至美”文化体系，深化内涵，全面育人，为师生幸福成长铺设平坦大道。
一、德厚如山、心怀大美
凝思想树正气。围绕“干部作风能力提升年”工作重点，扎实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实“每周一学”制度，动态检视，剖析整改。通过“两读”（美文阅读+专业精读）；“两学”（学习强国+党建云平台）；“两育”（新入职、新进教师、新提任领导职业认同、廉洁自律教育，全体教师职业行为教育）；“两推进”（作风建设推进师德修养，立足教学推进业务素养），增强教师规矩意识。开展“学习身边榜样”活动，用优秀典型激励教师干事创业。
净环境立清气。党支部织密廉洁网线，一是健全意识形态工作责任，重点岗位、全体教师自查风险点。二是通过思政课程、课程思政、“三个课堂”进行廉洁教育。三是观看警示教育片，以案为鉴、以案促改。四是开展清廉活动，树立清风正气，规范从教行为。
二、勤恒仰高、朴素尚美
团队和提士气。学校按照“系统化思维”统筹安排、推进工作，建立领导班子分工制，设立9个管理中心，明晰任务，明确责任。书记、支部委员、领导班子以身作则、相互协作，教师凝心聚力、脚踏实地，形成了同学、互促、共赢的干事氛围。
筑根基蕴香气。建设书香校园，启动教师能力提升“211”工程。建立基本功周周练“周统计、周反馈”制度，每周教师读书打卡不少于两次，完成一次粉笔字、一页钢笔字练习。学期末进行综合考核，强基固本。
炼师能厚底气。学校紧抓“三名+”建设，采用“1+1+x”模式，打造“三级梯队”。以课堂为载体，开展四个阶段、全科覆盖、全员参与的“六课”活动，思政大练兵，“青蓝结对”，整体掌握教学情况，及时调整管理策略。以教育联合体为依托，采用“请进来、走出去”的方式，进行岗位大练兵，加大培养力度。以竞赛为方向，引导教师积极参与评选活动，走专业发展之路。
三、畅享学习、乐学乐美
浸思想养浩气。开展“一唱”（周一升旗仪式师生同唱国歌）、“两学”（学党史、队史）、“两讲”（常规演讲、爱国主义宣讲）、“两说（说革命故事、____故事），厚植爱国情怀。以读、写、记、行的方式让核心价值观入班、入脑、入心。
“五并举”成大气。坚持做好传统节日、纪念日主题教育；“扣好人生第一粒扣子，争做新时代好少年”评选；“心手相牵享受阳光”关爱留守儿童主题活动；“阳光心理健康成长”青春灯塔”心理健康教育。积极参加球类运动会，举办“两节一会”。制定德育实践“1+3”培养目标，以劳树德，以劳育美。
三课堂聚灵气。做实“三个课堂”。探索“1+2”（作业指导+社团活动+综合实践）课后服务模式，组建一二年级“一班一品”，开设杯子舞、橡皮泥、折纸、七巧板等9个社团。三至六年级“走班选课”，开设球类、创客、编程、体艺、书法等12个社团，丰富学生校园生活。
借活动育才气。开展“书香墨韵”系列活动，举行红色故事会、朗读会、课本剧表演、学科融合“项目式作业”展、优秀作业、特色寒假作业展、计算技能、单词过关等，开展“行走的思政课”研学实践，让学生全面健康成长。
在上级党组织的关怀帮助与全体师生共同努力下，学校申报____市“名校+教育联合体”挂牌学校；荣获____市20__年乡村振兴先进单位；20__年综合考评优良单位；____市平安校园、文明校园；唱响新时代”合唱展演三等奖等9项荣誉。2项市级课题顺利结题，本学期申报4项市级课题。建立网络“名师+”工作室研修模式，第五教育联合体每周利用扶智平台观名师课堂，____云课堂微课录制定期上报，共计20余节，上传示范课2节。5名教师的论文、教学设计分获市级以上奖励。2名党员教师分别荣获____市、____市教学能手。
岁月镌刻光荣梦想，奋斗绘写壮美华章。新的一年，全体____人将在市教科局的坚强领导下，继续坚守初心、躬耕教坛，加快文化奠基，加强内涵建设，培养教学名师，打造骨干梯队，形成办学特色，建立学校品牌，教育征途不止步，整装聚力再出发。
2024年校长述职报告 篇8
2023年是____小学高质量发展的重要一年，在上级的正确领导下，全体教职工聚焦聚能聚力、同心同向同行，努力推动各项工作向更高目标迈进。
这一年，学校秉承“立德尚美悦心悦行”的校训，围绕“教育教学做精致、校园文化提品质、办学水平创特色”发展思路，以“强‘基’、强‘师’、强‘质’”为抓手，向上生长强管理，向下扎根提内涵，向内求实勤耕耘，常规工作井然有序，重点工作落地有声，教育质量稳步提升。
这一年，党建引领风正帆扬。
深入开展党的二十大精神“三进”活动、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、教育突出问题专项治理行动，扎实推进清廉校园建设，举办教师“思政课大练兵”“课程思政示范教学”“思政课实践教学”活动，开展学生“网上祭英烈”“童心向党”“向国旗敬礼”活动，以党建带队建，共绘新时代美丽画卷，以高质量党建引领学校高质量发展。4名教师被评为____市“思政课程教学骨干”“思政课程教学能手”“学科德育教学标兵”“学科德育教学能手”。
这一年，队伍建设蹄疾步稳。
深入实施“三年行动计划”，继续夯实“规范管理暨‘三风’建设提升行动”工作成效，全面开展“教研教改暨教师能力提升行动”，在教学楼、综合楼打造“三风”文化墙，构建“1273高效悦研模式”，持续开展“学习铸师魂、培训壮筋骨、练兵强素质、比拼提质量、清廉树形象”五大行动，在市委组织部“干部作风能力提升”观摩中深受好评，有46名教师在各级各类评选、比赛中获奖；培养出陕西省教学新秀、____市“学科带头人”“教学能手”、____市“教学能手”5人；有6名骨干教师担任____市暑期教师全员培训作课教师；有56个课题结题或立项。
这一年，素质教育彰显特色。
构建“133”双减模式，围绕“立德树人”根本任务，以“三个课堂”“三个课程”为抓手，在提升课堂教学质量、学生作业质量、课后服务质量上精准发力，形成了“以养成教育为基础，以内涵建设为核心，正行育德，才艺启智”的“华·悦”特色素质教育体系。在市人大“双减”视察中获一致好评，荣获____市中小学“唱响新时代”合唱展演小学组二等奖、____市2023年“一校一品”特色项目展示活动二等奖，在____市围棋、乒乓球、篮球、足球比赛中均取得一定名次。2名学生被评为____市“最美少年”、“新时代好少年”，200余名学生在各级各类比赛、征文中获奖。
这一年，综合保障坚实有力。
扎实做好传染病防治工作、学生资助工作、关爱留守儿童工作及家庭教育指导工作；坚持做好校舍校产、设施设备、环境卫生维护清洁工作，规范教育经费使用和管理；高标准推进落实《____市中小学幼儿园安全管理标准化考核细则》，严格落实校园安全“三项制度”，扎实推进校园安全“四个100%”，为平安校园保驾护航。
一年来，学校先后被评为陕西省“首批中小学党建示范创建和质量创优工作培育建设单位”；____市“师德师风建设基地”“学雷锋示范点”“疫情防控工作先进单位”“第一批清廉学校示范校”；____市教科局20__年综合考评“优秀单位”、第十五届中学生篮球运动会开幕式“优秀组织单位”、第七届中小学微课与信息化教学创新大赛优秀组织单位、第四轮“316工程”学校高质量发展督导评估A级等次。
2024年是“精细管理暨教育质量提升行动年”。在新的一年，学校将进一步优化学校管理制度，牢固树立“质量为王”意识，狠抓教育教学全过程管理；从政治素质、师德师风、学习培训、课堂教学、德育教育、学生管理、教研教改、信息化技术等方面进一步促进教师（特别是青年教师）的专业成长；坚持“五育并举”、全面发展的科学育人观，转变教师教育教学理念，强化学生综合素质评价，提升家长教育认同凝聚合力，推动学校高质量发展、特色发展。
回眸过往“历尽天华成此景”，躬耕当下“众力并则万钧举”，眺望未来“一片山河焕新生”。2024年，____小学将继续锚定“创办秦东名校打造华悦教育品牌”目标，凝心聚力，不惧风雨，坚持做难而正确的事，奋力书写学校高质量发展新篇章。