小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇1
4月26日是第__个世界知识产权日，为引导学生从小树立知识产权保护意识，20__年4月20日—4月26日，我校开展了知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民！
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宣传到位人人知晓
为了提高全体师生对知识产权的重视度，并做到人人知晓，我校首先从校园宣传入手，通过LED宣传屏、红领巾广播，对世界知识产权日进行了广泛的宣传，使师生对于世界知识产权日、知识产权等知识有了进一步的了解，为知识产权宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
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多彩活动注重实效
此次知识产权宣传周活动的主题为：“全面开启知识产权强国示范城市建设新征程”，我校紧紧围绕这个主题，结合学校实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传学习活动：
各班利用班会课，组织学生观看了知识产权宣传片，学习知识产权保护的意义。并由小宣讲员，分享自己绘制的知识产权宣传手抄报。使学生们对知识产权的理解更深了一步，提升了学生尊重知识产权、保护知识产权的意识，同时也激发了学生的创新活力。
4月25日升旗仪式上，大队长面向全体师生发出了倡议：积极学习知识产权知识，提高知识产权保护意识，争做保护知识产权的践行者。
为期一周的知识产权宣传周活动虽然已经结束，但知识产权的重要性却已深深地烙印在了每一名师生的心中。今后我校还将积极创造条件，继续组织开展知识产权教育实践活动，开拓学生思维，培养创新能力，为学生从小打下坚实的知识产权基础，长大为祖国建设知识产权强国作贡献。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇2
根据《__市知识产权工作领导小组办公室关于组织开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》文件和市教育体育局要求，__小学积极开展知识产权周学习宣传活动。
为加强知识学校知识产权宣传普及，提升全校师生知识产权意识，学校领导高度重视，一是通过LED播放“学习著作权法保护知识产权”等宣传标语，把宣传工作作为最重要的形式开展活动，营造浓厚的知识产权保护氛围。二是利用此次知识产权周学习活动契机，在学校高年级开展主题班会活动，学习“世界知识产权日”的由来和知识产权的主要内容。三是学校通过鼓励学生带动家长，带领学生一起通过网络了解知识产权的主要内容，学习公民应履行著作权法的义务和享受的权利。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇3
为加强知识产权的宣传普及，提升全社会知识产权意识，近日来，__镇第五小学紧紧围绕“尊重保护创新”主题，积极开展知识产权宣传周活动。
据悉，该校由教导处牵头，制定下发了20__年知识产权宣传周活动实施方案，明确活动要求，为宣传周的顺利开展奠定了坚实基础。该校宣传的内容包括：专利权、商标权、著作权；宣传的形式有：学校显示屏标语宣传、讲座、知识抢答等系列活动。
本次知识产权宣传周活动，增强了全体师生尊重和保护知识产权意识，该校负责人表示：以后将继续组织不同主题的知识产权讲座和培训，进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权的创造、保护能力。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇4
为加强知识产权宣传普及，提高青少年保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，我校积极组织学生开展全国知识产权宣传周活动，本年度活动主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”，面向全校师生宣传普及知识产权知识。
各班召开主题班会，班主任老师为学生介绍了知识产权的概念和知识产权保护的必要性，并举例说明了它的重要性。
学生制作手抄报，了解了知识产权的相关知识，学习了保护知识产权的相关法律法规，又让学生认识到尊重和保护知识产权，要从你我做起，从现在做起，从小事做起。
本次“知识产权进校园”活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇5
为培养小学生的知识产权意识和创新精神，营造尊重知识、勇于创新的校园文化氛围，近日，__小学举办了“创新创造改变生活、知识产权竞争未来”主题班会活动，向同学们宣传了知识产权的相关内容。
为了让学生们能够理解知识产权的相关知识，老师们用生动有趣的故事向同学们讲解知识产权日的来源，联系生活实际深入浅出讲述知识产权的含义以及商标、版权、专利等相关内容，加深了对知识产权认识。
生活中知识产权无处不在，让我们崇尚科学，拒绝盗版，尊重劳动成果，用行动一起保护知识产权。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇6
4月20日至26日为全国知识产权宣传周。为加强知识产权宣传，提高师生保护知识产权的意识，激发学生的创造发明热情，__市__区__小学采用多种形式开展知识产权宣传周活动。
在4月26日“世界知识产权日”，开展主题升旗仪式，向全体师生发出保护知识产权的倡议。各班级召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。通过电子显示屏、宣传展板、红领巾广播站等宣传知识产权知识，让师生了解知识产权就在身边，每一个人都要有尊重知识、崇尚创新、诚信守法、保护知识产权的意识。同时通过“小手拉大手”带动家长一起学习知识产权知识，在社会营造浓厚的知识产权宣传的氛围。
据悉，该校是湖北省中小学知识产权教育试点学校。学校还将组织学生参观科技馆、科普研学教育基地、参加机器人大赛、创客编程等活动，进一步加强学校师生对知识产权知识的认知度，激发学生的创新精神，推动知识产权教育与学校教育的融合，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇7
作为__市知识产权教育示范学校，__小学一直以来十分重视以知识产权教育为主要内容的创新教育。4月26日是世界知识产权日，今年的主题是“尊重知识崇尚创新诚信守法公平竞争”。近期，学校从树立青少年尊重和保护创造成果的意识，培养青少年创新品质、创新思维和自主创新能力出发，组织开展了知识产权宣传周活动。
在宣传周期间，学校利用电子大屏幕、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识，同时开展知识产权征文设计竞赛活动，并将优秀作品面向全体师生进行展示。学校还于世界知识产权日的前一天，利用升旗、班会活动课和科学课的时间让学生观看“小撒带你走进知识产权”以及商标专题系列科普“小明与商标的故事”，通过宣传片对学生进行保护知识产权的宣传教育。
通过宣传教育活动，有效加强了知识产权宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养了学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇8
为了向学生宣传知识产权的含义和保护知识产权的意义，增强学生知识产权意识，引导学生从小尊重知识，尊重科学，树立创新理念，形成保护知识产权的习惯。4月21日，____小学__学区开展了2022年知识产权宣传周主题班队会活动。
活动中，班主任老师从尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争四个主题和顺序入手，采用PPT展示讲解等形式，向学生们讲授了什么是知识产权、什么是创新、知识产权和创新的关系等知识产权相关知识。并通过列举分析具体案例，教育引导学生懂得了诚信守法和公平竞争的道理。课后，学生们纷纷动手用画笔绘制着一幅幅知识产权手抄报，用生动有趣的图文形式介绍了知识产权的重要性，传达自己对知识产权的理解。
此次活动的开展，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，帮助他们牢固树立尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，“教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的人”，全面提升人们的维权观念。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇9
如今，我们处在一个社会各方面都飞速发展的时代，知识产权在促进科技创新、经济发展、文化繁荣等方面发挥着越来越重要的作用。为了从小培养学生的知识产权意识，引导学生尊重知识，积极创新，在20__年“知识产权宣传周”到来之际，__市__街道__小学开展了以“尊重知识，保护产权”为主题的宣传活动。
一、召开线上主题班会，向学生讲授知识产权的定义、类型、保护机制等相关信息，使学生初步树立保护知识产权的意识。
二、欣赏、临摹、创作关于“知识产权保护”的漫画。通过漫画这种形式，使学生进一步意识到“知识就是希望”、“保护科技创新的幼苗”、“拒绝盗版”等的重要性。
三、以“知识产权科普与保护”为主题，绘制手抄报，向学生和家长宣传知识产权方面的知识，尽可能地让更多人树立版权意识。
知识产权是对智力劳动的认可，也是一种激励。少年儿童是象征着希望和明天的幼苗，我们要在他们心中深植版权意识，让他们学会尊重知识，更要激励他们积极进取，去创造更多的智力劳动成果。
小学全民知识产权宣传周活动简报范文2024年 篇10
第22个“世界知识产权日”来临之际，为进一步普及知识产权知识、增强师生知识产权保护意识和保护能力，__县第二实验小学于4月26日至29日开展为时四天的丰富多彩的知识产权宣传活动。
一是营造知识产权宣传氛围。学校制定《知识产权宣传日活动方案》，明确宣传日活动的内容、时间、要求，有计划有步骤地开展宣传周活动；召开以学习《中小学生专利知识科普》图册为主题的班队会；各班通过发放宣传资料及宣传图册，黑板报、教室外墙板面、自行设计一份宣传海报等形式发放宣传资料及宣传图册等，以图文并茂、通俗易懂的形式宣传知识产权相关政策和知识进行宣传。
二是普及知识产权基础知识。学校科学教研室组织学生推荐观看《知识产权的保护到底是为了谁》《中国深圳——硬件的硅谷》《国之利器》《创新之路》《专利的荒谬性：软件专利如何破坏专利体系》等知识产权的纪录片，结合学习的有关知识产权的知识及观影后的收获写出观后感。
三是开展打击侵权假冒鉴真辨假活动。活动期间各班组织开展鉴真辨假活动，由班主任组织现场向同学们演示鉴真辨假，并提供咨询。