植树节主题活动简报 篇1
阳春三月，万物复苏。3月12日是一年一度的植树节。为激发队员们爱护植物、保护生态环境的意识，树立和践行绿色生态文明理念，激发大家热爱大自然、敬畏生命之情，三月份以来，__县__小学组织开展以“相约春天，共植希望”为主题开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境。
3月__日下午，在校党支部的号召下，校德育处精心组织师生志愿者、家委共同到校外开展了“相约春天，共植希望”植树节主题实践活动。
植树现场，党员教师率先垂范，少先队员争先恐后，大家热情高涨，干劲十足。挖坑铲土、扶苗培土、围穴浇灌、夯实土层，整个现场处处都是大家忙碌的身影。一棵棵小树挺直了身姿，植树人脸上也露出了笑容。
年年植树树成荫，代代造林林成森。此次植树节活动，以植树绿化为载体，让广大师生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，营造了“保护环境、人人有责”的浓厚氛围，传播了“植绿、护绿、爱绿”的生态文明观念，传递了春天的希望！在充满希望的春天播种绿色的种子，相信等候大家的将是花开满树的喜悦。
植树节主题活动简报 篇2
绿满春天，播种希望。正值植树节来临之际，由中共__镇党委和__小学举办的民族团结一家亲，同心共植石榴林——植树节主题活动，分别在__镇民族公园和__小学南校区开展。
民族团结情，共建同心林
为持续推进民族团结进步创建工作，进一步促进各族群众间的交流交融，3月__日上午，__区委统战部部务会议成员沈__、__流动党支部书记车__、少数民族党支部书记伍__、__镇优秀志愿者们和__镇中心幼儿园的小朋友们一起在__民族公园种下石榴树。通过活动的开展，把民族团结进步工作与生态文明建设有机结合起来，促进各族群众携手共建共治共享美好家园，将民族团结植根于心，让民族团结之树在__常绿。
携手共栽石榴树，厚植民族一家亲作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
今天下午，__小学南校区“同心园”劳动基地正式开园了。__小学副校长黄__和各民族学生一同种植石榴树。在活动现场，各民族小朋友们在老师带领下，共同挥锹铲土、扶苗围堰、填土压实、提水浇灌，分工协作，彼此配合默契，脸上洋溢着幸福的笑容。通过此次共植石榴树活动，让各民族孩子们更加了解和亲近自然，从小养成相互帮助相互融合交流的氛围。
__镇作为由多民族居民组成的团结、互助、和谐、温馨的乡镇，通过此次植树活动，进一步引导全镇各族居民铸牢中华民族共同体意识，携手共建和谐美丽家园，把民族团结的“种子”深深地种在心里，养护好、浇灌好、培育好，真正让民族团结之“树”在__茁壮长青！
植树节主题活动简报 篇3
“池塘生春草，园柳变鸣禽。”春回大地，万象更新，一年一度的植树节又沐浴着春风来到了。让我们对大自然多一份呵护，对绿树多一份关爱。让春意更浓，让大地更绿。
我校团委、政教处于20__年3月__日通过校园广播站、主题班会、手抄报及黑板报等多种学生喜闻乐见的形式强化宣传植树节。在师生中形成巨大的宣传攻势，为植树活动做好了充分的舆论准备，把爱护花草树木的意识深深地根植于学生心中，极大地提高学生对植树节的了解和植树的热情。
活动一
校园广播站强化宣传
利用广播站增强宣传力度。初三8班杨__同学在团委校园广播站宣传介绍了植树节的由来及意义，普及植树节的相关知识。绿色是生命的颜色，也是人类永续发展的必要条件，谋发展必须坚持绿色发展理念。
杨__同学还宣读了《绿色家园，人人共创；养护树木，人人有责》的倡议书。号召同学们积极参加义务植树，身体力行在全社会宣传新发展理念，发扬前人栽树后人乘凉精神，多种树、种好树、管好树，让祖国大地绿起来，让生活环境美起来。
活动二
“3。12植树节”主题班会
班会上，班主任向孩子们介绍了植树节的由来。通过数据、事例的讲述，让同学们进一步理解植树造林的意义，明白森林的巨大用处。老师们向学生发出倡议：当好生态志愿者，珍惜保护身边的一草一木。合理使用各种木制品，节约使用纸张，双面打印稿件，正反面使用草稿纸。循环使用生活用水，不往河流、湖泊中倾倒生活废水。
古人云：前人栽树，后人乘凉。每一棵小树苗都代表一个希望，多一片绿叶，多一片温馨。绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。这次班会活动的召开，不仅提高了同学们环保和生态意识，而且增强了他们保护环境、保护家园的责任感。
活动三
手抄报、黑板报
同学们还用自己的方式行动了起来，一张张手抄报满满的绿意，让这个春天春意盎然！
本次植树节系列活动以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。这个春天，让我们的绿色校园更美、更和谐！
植树节主题活动简报 篇4
早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来。在一年一度的植树节来临之际，为了让学生们能够积极与大自然“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，激发热爱大自然的情感，3月__日，__镇__小学__志愿服务队的志愿者组织学生们到__公园开展了以“绿满春天，播种希望”为主题的植树节志愿服务活动。恰逢此时春色怡人，莫要辜负好时光。
留住美好最好的方式就是将它记录下来，学生们拿着彩笔和纸，走到了户外，志愿者老师让现场的同学围着树，手牵着手，围绕大树慢慢地转圈，从三百六十度观察树的生长形态，并且通过视觉、听觉、嗅觉以及触觉等各种方式去感受树的形象。
学生们认真欣赏完__公园内的一草一木后席地而坐，在志愿者老师的指导、协助下，用写生的方式给花草树木“照相”，将美好永远保存下来。
植树节志愿服务活动的开展，不仅让学生亲近了大自然，增加了对植物生长的了解，增强了环保意识、生态意识，同时激发了教师的参与意识，促进了师生关系。
植树节主题活动简报 篇5
在全国第__个植树节到来之际，__党支部联合__航空公司党支部和__党支部开展了“植绿护绿、美化环境”主题党日活动，积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念。
植树活动现场，大家或两人一组，或三五成群，挥铲挖土、扶苗培土，各司其职、干劲十足，合力栽下了一棵棵树苗，共同为树木整形修剪，呈现出一派热火朝天的忙碌景象。经过一上午的辛勤劳动，共栽下40余棵柿树、桂花树，一棵棵树苗扎根沃土，尽显生机勃勃，为院内增添了一道道靓丽的风景线。
此次活动提高了干部职工的绿化意识和生态环境意识，增强了干部职工的活力和凝聚力，进一步强化了保护生态环境的责任感和使命感。
植树节主题活动简报 篇6
阳春三月，草长莺飞，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的希望和热情。为进一步增强幼儿爱护植物、热爱自然、保护环境的意识，20__年3月__日，__县第一幼儿园（__幼儿园）举行了“认养一棵树，与它共成长”植树节认养活动启动仪式。
大家一起来护绿
按一个手印，表一份决心，传一份祝愿，绿色之种在心中萌芽。认养家庭一起伸出手指，在树枝上按下“小树叶、小花朵”，让大树变得枝繁叶茂、绿意盎然。
为树挂上护绿牌
万物生长，编织着春的意向、春的远景，在美好的春日里，大家拿着自己家庭的树木认养牌，穿梭在幼儿园的草坪中、花圃间。认养家庭手持认养牌靠近小树，小心翼翼地为自己的小树挂上认养牌。
小树我来照顾你
每组家庭的“新成员”得到了大家特别的照顾，小朋友和家长为小树浇水、松土，希望小树和小朋友一样健康茁壮成长。
我和小树合个影
小树小树，我要和你做朋友，请你跟我合个影。这位家庭新成员今后会发生一些什么样的趣事呢？每组家庭都充满了期待，同小树合影留念，和谐美好的氛围弥漫了整个幼儿园。
我为小树送寄语
期待和你一起成为“参天大树”的那天，一起分享成长生活中的
悲伤喜悦与“悄悄话”，认养家庭写下心中对小树的暖心寄语。
向树表达我的爱
认养一颗属于春天的树，见证成长的奇迹；心中种下一颗希望之树，将美好的生命延续、散播。每组家庭选择了自己认养的树木，对所有的家庭来说都是一段别样的体验，胡衍东家庭向大家分享了他们对小树特别的爱。
童心护绿，让这个春日添一份盎然，多一份期待！让我们做回大自然的孩子，保护树木，珍惜每一片绿色，以行动为环境添绿，将爱绿护绿的种子播撒在每个人的心中。
植树节主题活动简报 篇7
春回大地，万物复苏，又迎来了一年一度的植树节。为提高社区居民爱绿、护绿意识，进一步美化辖区环境，倡导环保精神，共建绿色环保社区，3月__日，__社区开展了“不负春光，为绿充‘植’”为主题的植树节活动。
活动现场，大家热情高涨，兴致勃勃地投入到植树活动中，社区工作人员与居民、志愿者一起挥镐舞锄，手持植树工具，干劲十足，有的挖坑种树，有的填土施肥，有的挑水灌溉，种树的每一个步骤都做得认真细致，各个环节衔接有序，配合默契，真正是劲儿往一处使、汗往一处流，充分发扬了团结、互助、友爱的精神，经过大家的共同努力，樱花树苗很快在社区安了家，为社区增添了一片绿意，使辖区居住环境焕发出一片盎然生机。
保护环境，绿化家园，人人有责。通过开展此次植树节活动，增强了居民绿色发展、绿色生活、环境保护意识，引导居民成为城市文明建设的重要参与者、贡献者，为建设文明城市和绿水青山的美好家园做出自己应有的贡献。
植树节主题活动简报 篇8
为推进绿色社区建设，3月__日__街道__社区联合花语拾光筹备组、荣盛物业、社区党员、居民代表开展了“‘志愿红’播撒‘文明绿’”植树节活动。
植树过程中，大家按照分组，配合默契，你一锹、我一镐，干得热火朝天。有的扶正树苗、有的挖坑培土、有的挑水浇水……每道工序都有条不紊。虽然脚底沾着泥土，脸上流着汗水，但看着一棵棵树苗笔直地立在面前，满满的成就感油然而生。
__街道综合行政执法办公室也为春天增加“一抹绿”，种下树苗，用实际行动为家园增添绿意。
最后，植树活动在热闹而欢快的气氛中结束，大家都为能扮靓绿色社区、建设幸福家园贡献自己的力量而幸福满满。此次活动，不仅增加了大家的绿色生态意识，营造了“爱绿、护绿、共建绿色家园”的浓厚氛围，更重要的是以此为契机架起了社区、物业、党员、居民联系的桥梁。
植树节主题活动简报 篇9
3月__日上午，__小学的党员志愿者服务队的老师们和小护绿志愿者队员一起到学校劳动基地参加了学校植树节活动。
老师们意气风发、小护绿志愿者队员们干劲十足，有的去提水，有的挖坑、落苗、填土、浇水，老师和同学们配合得井然有序，大家齐心协力种下一棵棵树苗并且清除了杂草，劳动基地呈现出一片生机勃勃的景象。
不仅如此，我校还开展了许多爱绿、护绿、植绿的活动。
三年级同学制作了植树节相关的手抄报，丰富多彩的画面，富有意义的文字，不仅普及了植树节知识，也为同学们深植了植树造林的观念，引导他们在实践中、在生活中增强环保意识和生态意识，进一步增强美化校园的责任和担当。
植树节主题活动不仅教会孩子们种植，更是增强了孩子们对绿化环境保护的意识，“人人为我，我为人人”的良好风尚在他们的心中慢慢发芽、长大。愿我们的家园充满绿色的希望，焕发蓬勃的生机，共创文明典范。
植树节主题活动简报 篇10
阳春三月，草青木润。为积极响应__市以“绿色发展”提升“绿色福祉”的号召，__市__初级中学以植树节为契机，开展了一场别开生面的植树活动。20__年3月__日下午3点，我校部分师生代表在操场集合，摩拳擦掌时刻准备着“大干一场”，整个校园洋溢着欢乐的气氛。
本次植树活动首先由学校校长谭__致辞，谭校长号召全校师生相约在春天里、阳光下，植下一份祝愿，播下一颗希望，以种植树木来表达爱校情怀，感恩母校，明志于树、在母校留下一份永久的纪念，同时勉励同学们寄情于绿树，畅想未来，与树木共成长，早日成才。
紧接着通过讲解植树要领和日常维护树木知识、认养仪式等环节，同学们满怀期待地准备投入到植树活动中去。
同学们热情高涨，一声令下后，平常连锄头都没有摸过的同学们，此刻却有板有眼地当起了“园艺工程师”。大家分工合作，有的挖坑、有的种树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在同学们的辛勤劳动下，一排排新栽种的树木昂扬挺拔、迎风挺立，像极了校园内充满活力、不断积极向上的学生们，也更为我们的校园增添了一抹青葱绿色和勃勃生机。
在这次植树活动中，我们以实际行动践行了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，更是实现了将学习知识与劳动实践结合起来，增强全校师生的环保意识、生态意识，进一步实现了为班级、学校、社会添抹绿，净化、美化环境的目标，在接下去的时间里，我们也将用自己的实际行动，为校园增添多一抹绿色，为家园增添多一片绿荫。
植树节主题活动简报 篇11
阳春三月，草长莺飞，在这春意盎然的日子里，我们迎来了植树节。为了让孩子更好的了解植树节，激发孩子爱护花草树木的情感，积极地与环境“对话”，__乡中心幼儿园开展了以“春风十里，绿意萌动”为主题的植树节活动。
主题教育知节日
通过看视频、听故事的方式，孩子们了解了“植树节”的由来和意义，学习了保护树木的常识，知道了保护环境，从我做起。
松土篇
给植被松松土，让小朋友们走进大自然，体验种植、照料植物的乐趣，感受成为“绿色小使者”的使命感和自豪感。
浇水篇
看！小朋友们带着早就准备好的小水杯和小水桶，在老师们的带领下，正在认真地给树木和植物浇水。他们用自己的行动来证明，自己是一名有爱心的小小护绿员呢！
环保篇
大班的小朋友在老师的带领下，化身为幼儿园的“环保小卫士”，帮助他们从小树立环保意识。爱护环境从小做起从我做起。
通过本次活动，植树节的情怀已经播撒在每一位孩子的心中，孩子们既提高了热爱自然、保护环境的意识，又亲身体验了劳动的乐趣。让我们携起手来，共护绿色家园。
在此我们倡议：
1、不破坏绿化，包括：不采摘花朵，不攀折树木，不践踏绿化带，不穿越开放式草坪，做游戏时远离花木等。
2、积极参加社区、幼儿园的护绿行动，如：参加社区、幼儿园附近的绿化地保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻等。
3、积极开展家庭植树、养花活动，使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。有条件的，在家门口或参加社会团体植树活动，和您的孩子一起种植一棵或更多您喜欢的树苗。并将您和孩子的护绿行动以照片形式拍摄下来，和大家交流与分享植树的快乐。
4、积极学习植树护绿知识。
5、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。
种下一颗种子，收获一种希望
播种一种行为，收获一种成长
最是一年春好处，莫负芳菲好时光
让我们一起行动起来
将一抹抹绿意留在多彩的春天
植树节主题活动简报 篇12
为深入推进生态文明建设，培养群众绿色环保意识，在全国第__个植树节即将到来之际，__镇开展“三月春光好，植树正当时”义务植树活动。__镇党委书记朱__，镇党委副书记、镇长缪__带领党政班子成员来到土地堂村，与干部职工一起参与此次活动。
大家三两成组，配合默契，干劲十足，一同挥锹铲土、扶树正苗、培土浇水，充分发扬“团结、进步、互助、友爱”的志愿者精神，活动现场处处洋溢着青春活力，呈现出一派热火朝天的忙碌景象。
“志愿红”播种“文明绿”。此次义务植树活动，在全镇范围内营造出人人争做生态文明建设实践者和推动者的浓厚氛围，引导广大干部群众深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，为生态__建设播新绿、添生机。
植树节主题活动简报 篇13
阳春三月，绿染枝头，春意萌动，一年一度的植树节伴着春日的暖阳悄然而至。为积极响应“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，进一步丰富职工生活和加强党团共建，3月12日，二公司党工团组织青年职工开展了“绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责”的义务植树活动，二公司经理释建国带队，青年职工二十余人参加活动。
活动中，大家发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，挥锹弄铲、热情高涨、干劲十足。有的挖坑，有的扶苗，有的铲土，分工合作，配合默契。一个个忙碌的身影，一张张青春洋溢的笑脸，描绘出一副春意盎然的画卷。经过一上午的努力，十余棵树苗全部栽种完毕，在微风中摇曳，为东三环增添了一抹亮丽的新绿。它们是汗水的凝结，希望的寄托，未来的象征。
此次活动，青年职工亲近自然，亲手种下爱心树，不仅为春光明媚的三月增添了盎然的绿意，更是用自己的实际行动完美诠释了保护生态、和谐共生的美好生活理念。
植树节主题活动简报 篇14
为了培养同学们保护环境，热爱大自然，树立绿色环保和热爱劳动的意识，在第__个植树节来临之际，__县第二小学开展了“拥抱春天，播种绿色”植树节主题教育活动，教育引导同学们养成爱护绿色的好习惯。
班主任老师通过班会向同学们介绍了植树节的由来、植树的意义等关于植树节的知识，认识树木、绿植对环境和人类的重要作用，通过班队会，让队员们树立了爱护环境和保护树木的意识。
在“我为校园添绿色”活动中，同学们来到种植园认养树木，并小心翼翼地将亲自动手制作了“认养牌”挂在小树上。随后，同学们拿着准备好的水桶认真地给树木浇水，大家热情洋溢、井然有序，干劲十足，用实际行动为春日的校园增添一抹绿色。
学校将持续开展“植绿、爱绿、护绿”实践体验活动，引导同学们从我做起，从小事做起，做绿化、美化环境的实践者，用实际行动传递绿色正能量。
植树节主题活动简报 篇15
阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天已经悄然向我们走来。春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了__幼儿园小朋友们的热情，在这春意盎然的日子里，我们迎来了一年一度的“3。12”植树节。
植树节由来
为使孩子们能够积极的与环境“对话”，拉近与植物的距离，亲身体验劳动的乐趣，激发幼儿热爱环境的情感，幼儿园组织孩子们开展“植一棵树，添一片绿”的植树节活动。
为什么植树节是在3月12号？种树有哪些好处？种树需要哪些工具？
小朋友们各抒己见，植树节大问答热火朝天地进行着。
植树节开始啦
集结完毕后，小朋友们穿起鞋套、扛起小铲子，带上收集好的树苗和菜苗，迫不及待地想要把自己的植物种下去。每个班的小朋友种植的植物种类不一样，那就请每个班的小朋友来给我们普及一下吧！
我们班种的是白兰花，很香哦~还有小番茄，期待它快快长大！
我们班种的是车厘子和西瓜，酸酸甜甜很好吃，真想快点吃到它！
我们班种的是杏子、樱桃和黄瓜，都很好吃哦~
我们班种的是山茶花，特别漂亮~还有七彩的甜椒呢！
简单介绍过后，小朋友们拿起自己的工具跃跃欲试！
出发！随着老师一声令下，孩子们拿起小工具，跟着老师出发啦。我们的植树活动开始啦！
山茶花树小分队
拿起小铁锹、小树苗，孩子们纷纷加入植树的行列，在土地上，轻轻开垦泥土，小心翼翼地埋进小树苗，再细心的填土。
除了植树，小朋友们还制作了树木科普牌，将它悬挂到幼儿园的每一棵树上，更方便小朋友们去认识和了解。
在植树节这一天，小朋友们都积极主动地参与了植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受到了大自然的美！让我们共同呵护幼儿园里的花草树木吧！
植树节主题活动简报 篇16
春风吹新绿，植树正当时。在全国第44个植树节来临之际，__农商银行组织党员干部前往台头镇西圪瘩村委，积极开展植树节主题党日活动，为促进生态保护，推动绿色发展积极贡献农商力量。
迎着春日的暖阳，党员们热情高涨，兴致勃勃地投入到植树活动中。植树现场，大家二三人一组，挖坑、扶苗、培土、水，合力栽下一株株茁壮的树苗，用自己的劳动为绿化出力。经过近三个小时的紧张劳动，共栽植树苗20余株，种好的一株株树苗错落有致，迎风挺立，展现出勃勃生机。
植树造林，功在当代、利在千秋。通过此次植树活动，充分展示了__农商银行团结协作、互帮互助的精神风貌，更坚定了全体党员参与生态环境保护、合力守护绿水青山的决心，以实际行动践行了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，为建设美丽__贡献了自己的力量。