幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇1
为了保护全园师幼生命安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对幼儿园师生造成重大伤亡事故的教训，提高在园幼儿的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全园师幼在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作。我园于20__年5月12日上午开展了安全防震演习活动。
教育活动
在活动演习前，各班教师给孩子们讲解了什么是地震及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救，让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己，学会一些自救的方法，从而安全地逃离地震现场到达安全地点。给他们讲的时候好多孩子都很认真去听，很有这种危机感，尤其是当组织孩子在本班进行地震演习的时候，老师说“地震来了”的时候，孩子们马上用手抱住头，然后快速躲到墙边或是桌子下边，好多孩子都有点害怕的，觉得很真实。
防震演习
根据疫情防控文件的相关要求，我园开展了主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”防震避险的逃生演习。教师有序组织幼儿用手保护头部，幼儿在老师的带领下从安全通道快速、高效、有序地撤离到了幼儿园的操场上。
通过这次活动，使孩子们了解了地震火灾灾害的相关知识和自救知识，提高了防灾意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法。同时还提高了全园师生抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强师生的安全意识。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇2
生命，对于每个人来说都是非常珍贵的，然而当地震来临之时，有多少人慌乱迷茫中丧失了生命，又有多少美好家园在瞬图片间毁于一旦！为了加强我园全体师幼的防震应急能力和避险自救能力，结合实际情况，我园于20__年10月14日上午进行了防震应急逃生疏散演练。针对此次活动总结如下：
一、领导重视，演练方案切实可行。
为了确保演练活动落到实处，我园成立防震应急领导小组，并在20__年10月12日召开了应急演练会议。会上，安全负责人图片带着大家一起学习了演练方案，并研讨其可行性。最终，各位教师觉得演练方案结合我园实际，具有可操作性，园长要求各教师按照演练方案进行，明确各自的职责，尤其在演练当日切实做好相关工作，保证演练圆满完成。
二、演练前宣传教育到位。
14日上午，各班班主任根据演练方案，对各班的幼儿进行相应的防震常识教育：在家里发生地震怎么办？正在上课图片
时发生地震怎么办？在公交车上发生地震怎么办？多种情景教育，使幼儿了解在每个场所如何进行紧急有效的逃生疏散。最
图片终，小朋友们知道了：当地震来临时，要第一时间找到安全地点进行避险，当余震过后按照安全路线有序疏散到安全地点。活动中，每个幼儿都专心致志地听讲、看视频。
三、全员参与，演练有序开展。
14日上午10：50分，所有教职工按照方案各司其职、各就各位，所有幼儿也进入了备战状态。伴随着第一声哨音的响起，
图片幼儿园瞬间沸腾了，一楼的中一班和中二班在班主任的组织下按照逃生路线，迅速有序地逃到安全区域避险；二楼的大一班和大二班迅速找到安全地点进行躲避。当第二声哨音响起，二
图片楼的师生迅速按照逃生路线有序撤离，两位班主任自始至终跟队，楼道间有专门的教师进行引导疏散。
当全体师生疏散到安全地点，园长对此次演练进行了小结：明确此次演练是为了发生地震时能安全避险，叫做防地震演练；指出小朋友们在演练过程中存在某些问题，主要有：意识
差，部分幼儿虽然知道是在进行安全演练，但在实际演练中态度不端正，大声喧哗，嘻嘻哈哈；技能差，个别幼儿的演练技能还急需加强，在演练时还自己摔倒，这会造成更大的安全事图片故。在此次演练中存在的问题，希望每个小朋友都要认真对待，在下次演练中及时改进。
紧接着，各班班主任回教室指出本班第一次演练中存在的问题及改进方法。伴随着哨音的响起，我们又进行了第二次演练，此次演练中，小朋友们少了第一次的“随便”，所有师生
认真对待、紧张有序撤离，从哨音响起至二楼的所有小朋友撤离到安全地点，用时共36秒。当所有幼儿撤离到安全地带，园长汇报了此次演练的用时并进行了分析，并由安全负责人进行总结并指出：还有几个小朋友可能由于过度紧张导致疏散路线走错，请大家在认真对待的同时要放轻松点；
明确小朋友们进行防震演练是为了学好安全知识，当地震真正来临时能够进行正确的避险逃生，不至于有条件逃生却因为自己的无知而丧失宝贵的生命！
通过此次演练，我园全体师幼的防震安全知识得到了明显的提高，同时也掌握了在地震中逃生、自救、互救的基本方法！
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇3
20__年5月12日是我国第__个“全国防震减灾日”，为了增强幼儿的防震减灾意识，提高幼儿在危急时刻的自救自护本领，大沟湾幼儿园开展了防震减灾系列主题活动。地震给人民生命财产带来了巨大的损失，由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园与5月11日上午组织幼儿开展了防震逃生演练活动
这次防震演习的开展，教育幼儿能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。通过此次防震逃生演习，幼儿及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，幼儿对紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇4
为了普及防震减灾知识，切实增强师幼应急避险意识和自救、互救能力，在20__年3月29日上午__幼儿园安全主任为老师们讲解了地震相关知识，下午3：30为我园开展地震逃生演练活动，参加本次演练活动的老师有23人，幼儿66人，我们演练总用时2：32。86秒。
为将演练活动做实做细，我园在会上对各班教师做了详细的工作部署。各班先开展了地震知识及避险教育，通过观看地震视频、教师讲解、模拟逃生方法等让幼儿知道地震的危害和可怕，引导幼儿正确应对地震，知道如何地震逃生。
随着警报声响起，演练正式开始。孩子们立即双手护头迅速躲到桌子下、教室承重墙角落等较安全的地方。震感消失后，老师迅速组织幼儿弯腰低身、双手抱头，沿着预定路线，快速有序撤离教室，到达安全地点后，各班老师马上清点并上报人数。
活动中班级老师严格按照演练方案，团结协作，密切配合，演练达到了预期效果。此次活动的开展增强了我园全体教职工和幼儿的防震减灾意识，提高了师、幼处置突发事件的应急应变能力，尤其是幼儿的自我保护能力，同时也检验了我园幼儿的各项安全责任的落实情况。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇5
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的地震疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前一个星期，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
15：10应急指挥领导小组及成员各就各位，教师训练学生逃生方法。
课堂训练结束后15：20演练总指挥宣布防震应急疏散演练开始。15点23分，随着演习指挥老师警报声拉响起，各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于安全出口处，通过口令加手势，指挥员工和孩子们从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带幼儿园后门小操场处。老师们下令”赶快找地方躲起来，孩子们抓紧时间拿好书包枕头做道具，保护好自己的头部，跟老师弯腰出楼，注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊：”不要怕，不要怕，保护好自己的安全，迅速分成两组从前后门按顺序逃离！”幼儿们在老师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。从发布撤离命令到全体师幼全部撤离到指定的安全区域（操场），第一次用时3分10秒，第二次用时1分56秒；各班老师迅速清点人数报告园长，园长宣布解除警报活动结束。并对本次演练进行总结发言，各班老师组织小朋友有秩序地回到教室，并在班内进行活动小结。演练取得圆满成功，达到了预期的目标。
一、取得的成效
1、全体师幼的安全防护意识得到了提高，对逃生常识有了更进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所增强，各班能够有组织、迅速地引导幼儿安全疏散，老师们能迅速到位，孩子们做到了无推、拉、挤、摔倒的现象。提高了应急逃生能力达到了预期效果，对今后应付突发事件很有好处。
3、幼儿园安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼与提高。
4、全园师生的自我保护意识得到了提高，自护自救能力得到了增强。
二、存在的不足
1、部分幼儿因为年龄偏小，在避险和疏散过程中动作不够敏捷和规范，还需要我们老师加强注意不断的反思改进。
2、个别班级组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、重视程度不够，安全无小事，需警钟长鸣防患于未然，希望在今后的演练中要进一步加强！今后这样的演练，我们幼儿园每学期都要组织进行一次，安全警钟将在我园长鸣。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇6
为了提高全园师幼的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，保证全园师幼在地震发生后快速、有序地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失；同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助和自救互救的能力。__幼儿园于20__年5月12日开展了防震减灾演练活动。
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演练前的准备
各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解，体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
小朋友们在老师的带领下，一起观看了地震视频，在朗诵儿歌的过程中了解了地震时自我保护的方法。
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演练的方案
（一）演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。全过程要求在5分钟内完成。
（二）演练时间、路线、岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到“地震警报声”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全的躲避，当警报声停止时（代表主震结束），立即疏散，不拥挤、不推搡、不害怕；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，班主任教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，清点人数后完成各自的任务。
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演练时组织有序
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，整个演练过程既紧张又有序。
结束语
此次演练按预案进行，演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇7
为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20__年11月29日上午9：50分组织了”地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：
一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处，我园成立了由安全员任组长，行政领导成员、各班班主任为组员的”地震逃生应急演练”领导小组，组织师生学习”关于地震逃生”的相关知识，学习”演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：要求在听到宣布后不惊慌、立即快速指导疏散，两位老师一前一后保护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子，疏散时做到不拥挤、不推搡，有序逃离危险地，确保每位孩子的安全。
三、演练时组织有序总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向组长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分20秒钟，整个演练过程既紧张又有序。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇8
2008年5月12日，四川汶川发生8。2级大地震，是仅此于唐山大地震的特大灾难，这次地震造成重大人员伤亡和财产损失，也成为了我们心中无法忘却的伤痛，为进一步增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。
为提高我园师生的应急避震能力，确保全园在地震发生后快速，有序，安全地撤离，我园在20__年5月12日组织开展了全园范围的地震逃生疏散演练活动：
①演练前进行专题会议部署和讲解。
在演练前分管安全的龚园长组织召开专题会议，和教职工一起学习了地震灾害自救自护，应急逃生技巧，并依照演练方案明确各个岗位人员的分解和各班的逃生路线。
②防震知识学习
各班教师在演练前组织幼儿观看防震，避震有关教育内容，采用观看图片，教师示范讲解等形式让幼儿熟知防震逃生的方法。
③实战演练
5月12日早上9点15分左右，随着警报声响起，防震演练正式开始，此时小班段的幼儿正在操场进行早操活动，警报声响起的刹那，带操老师立即停止做操和在旁的跟班老师及生活老师立马组织幼儿原地集中并抱头蹲下，同时在教室内的班级也停止活动，以最快速度就近躲避到桌子下，墙角下，并引导幼儿迅速抱头，闭眼，躲在桌子底下，墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。
当警报声解除，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离，到达安全地点后，教师引导幼儿原地蹲下，双手护头，教师及时清点人数，报告总指挥，确保幼儿已全部安全撤离到指定位置。
分管安全的龚园长对幼儿就地震时的自护方法再一次进行交流和强调。
最后王园长对演练情况进行了总结，要求全体教职工都要提高安全防范意识，教师要强化幼儿安全意识，切实加强安全教育工作。
每次的演练都会不断发现问题，解决问题，不断完善演练过程，让有效的演练不断强化教师和幼儿的安全意识，让幼儿在实践中懂得防震知识，提高全体师幼应对突发事件的心理素质，同时学会保护自己的方法。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇9
为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，20__年5月23日上午10点__幼儿园进行了防震演练。
活动中，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施，。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
小朋友们在老师的带领下，一起观看了地震视频，在朗诵儿歌的过程中了解了地震时自我保护的方法，为了巩固掌握的新本领，宝贝们还以游戏的方式学习了保护头颈部的小技巧。
活动的最后，幼儿园王主任就本次的防震演练做了总结讲话。
通过这次演练，不仅再次落实了我园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步的增强了师生防震的安全意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇10
为进一步普及防震减灾知识，切实增强启明星幼儿园全体师幼应急避险意识和自救、互救能力，20__。05。12日上午，幼儿园组织全园教职工和幼儿开展了防震减灾疏散逃生演练活动。
为确保演练成功、有序、有效地开展，幼儿园结合以往疏散逃生演习经验及反思，制定了安全、科学的疏散逃生演练方案，并为全园师幼开展了防震减灾知识宣讲。
5、12日上午10：08分，演练正式开始。随着防空警报声的响起，各班老师立即指挥幼儿进行室内紧急避震，指导幼儿迅速抱头，躲在桌下，有的班级用书包顶在头上进行避震，当防空警报声结束，各班教师迅速组织幼儿用手保护头部，迅速有序地分别从安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。
活动第二个议程：各班级班长针对本次疏散活动从班级疏散人数、疏散过程的安全情况等方面进行了小结，活动总指挥__老师针对本次活动进行小结和问题分析，也对各班级提出了整改要求和意见；
活动第三个议程：主持人__老师针对本次地震疏散逃生演习的安全专题，对现场的幼儿及老师进行了安全知识普及以及知识小问答活动，孩子们和老师们在问答环节，积极踊跃，纷纷表达自己对地震知识的见解；
活动中，启明星幼儿园全体教职工严格按照演练方案，团结协作，密切配合，演练达到了一定的安全教育的效果。此次活动的开展增强了启明星幼儿园全体教职工和幼儿的防震减灾意识，提高了师幼处置突发事件的应急应变能力，尤其是幼儿的自我保护能力，同时也检验了校园各项安全责任制度的落实情况。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇11
为进一步普及防震减灾知识，提升幼儿园地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时，能按园内紧急疏散的程序和线路，快速、高效、有序地进行疏散撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。结合幼儿园实际，__幼儿园在2019年5月9日组织全园师幼进行了一次防震应急疏散演练活动。现总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为确保演练活动组织到位，活动方案落实后，园领导就召集演练工作组成员召开会议，部署演练活动的各项工作。接着召开了全体教职工会议，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展，还认真组织学习了防震应急疏散方案。
演练前一天各班教师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，做好家园联系，要求家长配合做好对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识、逃生方法、纪律、疏散路线等宣传教育。活动当日安全岗人员对园内各点位进行逐一检查，确保环境安全
二、师幼共参与，演练效果良好
60秒警报和现场人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”播报声响起，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落、避险空间不足则用书包或书本保护头部，等处就近躲避。
随着警报声与每分钟60次节拍音合成声的循环播放和现场发布人工指令“紧急避险结束，全园师幼立即向操场疏散”各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，现场总指挥对活动进行了简要总结，并宣布活动圆满结束。各班有序退场后都认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
此次的疏散应急演练活动，使体师幼不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验，进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防防能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇12
为了增强幼儿在遇到地震灾害时逃生、自救能力，20__年12月24日，幼儿园对全园师生进行了地震逃生演练活动，演练中，从警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域，用时两分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。
上午9点55分，随着演习指挥老师拉响警报，老师们下令”地震了！孩子们抓紧时间跟老师跑出楼，注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离一边高喊：”不要怕，不要怕，保护好自己的安全，按顺序逃离！”幼儿们在老师的带领下，按着平时老师教的方法迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老师针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的安全教育。
通过演练，使我园广大师幼更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。今后我园将在今后继续加强幼儿园的安全工作，保证广大师幼安全。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇13
根据上级文件精神，结合“5。12”防震减灾日活动，我园于20__年5月10日开展了一次地震应急疏散演练活动。活动本着“防灾减灾，积累经验”的原则，进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养了幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练前，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，同时还组织全体教职工学习了我园地震应急预案、地震应急疏散演练方案，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
演练时随着第一次警报声响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。2分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。
演练结束后园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演练，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演练，幼儿园全体师幼及时了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。同时也发现活动中个别幼儿出现玩闹、嬉笑，重视程度不够的情况，今后要加以教育改进，我园也将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组部分。
幼儿园5.12地震应急疏散演练活动总结 篇14
为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，20__年6月14日上午10：30分星海幼儿园进行了防震演练。
活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体教育活动《防震疏散》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
小朋友们在老师的带领下，一起观看了地震视频，在朗诵儿歌的过程中了解了地震时自我保护的方法，为了巩固掌握的新本领，宝贝们还以游戏的方式学习了保护头颈部的小技巧。
当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。
当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离，到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。
活动结束后，各班老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。通过这次演练，不仅再次落实了我园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步的增强了师生防震的安全意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。