中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇1
4月26日是第__个“世界知识产权日”。为加强知识产权宣传普及，进一步提升青少年尊重知识、保护知识产权的意识，4月26日上午，__区市场监督管理局联合__市第二十中学开展了“4。26知识产权宣传周”知识产权走进校园宣传活动。
活动中，区市场监管局工作人员为同学们发放了知识产权宣传资料，向同学们讲述了知识产权的基本概念和常见的知识产权侵权行为及青少年如何保护知识产权，引导和帮助同学们发现生活中无处不在的知识产权、培养保护和运用知识产权的意识和行动。
为进一步营造良好的宣传氛围，学校利用大屏幕滚动播放__20__年知识产权宣传周版权公益宣传海报。
各班也充分利用主题班会，向同学们讲解知识产权的相关知识，并穿插播放公益宣传MG动画，让同学们在轻松的体验中感受到知识产权与我们的生活息息相关。同学们纷纷表示：尊重他人的创造发明和劳动成果，读正版书，不抄袭作业。( 作文吧 ZuoWenbA.neT )
知识创造价值，知识需要传递，知识更需要保护，我们都是知识创新和产权保护的参与者、践行者和传播者。知识产权进校园，让知识产权意识从小抓起，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面。
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇2
4月26日是“世界知识产权日”，近日，第二中学刘__校长在升旗仪式中宣布开展世界知识产权宣传周活动。
青少年是未来科技发展、技术创新、社会发展的希望所在，从青少年时期起让他们接受知识产权保护教育，从小树立起崇尚创新、尊重知识产权、保护知识产权的意识，具有十分重要的意义，鉴于此，第二中学班主任们利用周一班会课，对学生们进行了知识产权主题教育，明确版权保护的重要性和必要性，倡导阅读正版书籍。
提升青少年的知识产权保护意识，需要学校、家庭、社会等各方力量的共同参与。我校还通过电子屏，家长群等方式大力向广大师生及家长们宣传知识产权知识，倡导保护知识版权，要从我做起。
通过这次活动，全校师生及家长们树立了版权保护意识，真正把维护法律尊严、推动创新创造、保护知识产权、促进社会发展的理念种在心间。
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇3
校园是意识形态生根发芽的肥沃土壤，是创新之火的发源地。在第__个世界产权日即将到来之际，为了普及知识产权的知识及理念，激发全校师生对科技创新活动的热情，__市__第六中学开展“知识产权宣传周”主题教育活动。
__六中作为“__省第一批中小学知识产权教育示范基地”，历来高度重视知识产权教育和青少年科技创新活动工作，先后开展了主题升旗仪式、主题班会、黑板报评比、手抄报评比、知识产权专题讲座一系列活动。4月__日下午，__六中优秀教师，__省知识产权普及教育宣讲员杨小东老师为学生做了一场知识产权普及教育专题讲座。杨老师利用学校校徽作为切入点，从校徽独特的设计理念引出专利保护和知识产权的含义，从“什么是知识产权、发明创新的重要性、如何保护发明创造”三个方面进行了细致的讲解。杨老师课件内容丰富，图片、视频资料详实，展示了大量现实生活中科技前沿的成果，搭配着深入浅出、幽默风趣的话语，深深感染着现场的同学们，博得了同学们的阵阵掌声。
青少年是祖国的未来、民族的希望，在青少年中树立牢固的知识产权和科技创新意识尤为重要。“知识产权宣传周”活动的成功举办，对提高全体师生知识产权保护意识、促进科技创新、勇于创新创业有很大的启发，希望__六中全体学子能努力学习科学文化知识，提升创新创造能力，为知识产权强国建设和中华民族伟大复兴贡献青春和力量。
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇4
4月26日是世界知识产权日。为营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，__中学于__日起在全校范围内开展扫黄打非“绿书签行动”暨“4·26”版权宣传周活动。
宣传周活动目的在于提高青少年学生对盗版、非法出版物的危害的认识，倡导学生尊重知识、尊重创意的观念，培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识，携手共创“扫黄”、“打非”和反盗版的文化环境，为未成年人的健康成长创造一个良好的文化氛围。
一、在学校大堂LED循环播放市版权局、市“扫黄打非”办制作的版权暨绿书签行动6幅宣传海报。
二、充分利用6。26学校开展反诈骗讲座的最后时段以及班主任会议提高老师对盗版、非法出版物的危害的认识。
三、通过主题班会培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识。
四、加大学校图书室藏书的检查力度。
知识产权是从法律上确认和保护人们包括自然人和法人在科学、技术、文学艺术等精神领域所创造的智力成果“产品”所享有的权利。
让我们通过阅读拥抱生活，接受优秀文化的滋养，抵制非法出版物和各类文化垃圾；尊重知识，尊重知识产权；读好书，读正版好书；文明上网，远离不良信息！
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，争做“护苗小卫士”吧！
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇5
4月__日至__日是全国知识产权宣传周，26日又是全国第__个世界知识产权日，为加强青少年知识产权方面的知识，这一天，__县第二中学校长姜__在国旗下进行宣讲，为学生介绍“什么是知识产权”“知识产权有什么作用？”“如何保护自己的知识产权”“有哪些行为会侵害到他人的知识产权”等内容。
晚自习上，第二中学教师通过课件展示、集体讨论、问答互动等多种形式，从多个角度向同学们阐述了知识产权的重要性，也让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深入到青少年的心中。
__县第二中学团委书记张__说：“青少年是建设知识产权强国的希望所在，我们通过开展知识产权进校园活动，目的就是提高全校师生保护知识产权的意识。形成‘教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会’的良好局面。接下来，我们将会把知识产权宣传教育活动融入日常教学和校园文化当中，在全校营造保护知识产权的浓厚氛围。”
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇6
20__年4月26日，是第__个世界知识产权日，为促进学生树立尊重知识、崇尚科学的意识，鼓励知识创新和保护知识产权，__三中开展知识产权普及教育活动。县教科体局党组成员、机关党委书记何__，县教科体局科技管理股负责人何光山，__三中2000余名师生代表参加，活动由学校党支部书记、校长李__主持。
七年级3班邹__同学发出倡议，希望全体师生主动学习相关法律法规，尊重别人的劳动成果，坚持购买、使用正版书刊、音像制品等产品，提高依法保护知识产权的能力。
何光山宣读我校被命名为__省中小学“知识产权普及教育示范学校”的文件。
活动对“世界知识产权日”普及教育活动中的优秀手抄报作者进行了表扬。
活动中，学生领取科普资料，全体人员还观看了知识产权宣传片，并举行了__县第三中学20__年“世界知识产权日”普及教育签名承诺活动。
同学们纷纷表示：通过知识产权普及教育活动，增强了有关知识产权的法律意识，在今后要做到不侵犯他人知识产权，同时也保护自己的知识产权。
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇7
在第__个世界知识产权日到来之际，为进一步提升我校师生尊重和保护知识产权意识，激发师生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，学校围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”全国知识产权宣传周主题开展了系列活动。
01、借助宣传栏、公众号提升宣传广度。
学校还利用微信公众平台、电子屏，向全体师生宣传国家知识产权局年度官方宣传片，推广20__年全国知识宣传周主题海报，提升师生了解知识产权概念，提升自觉保护知识产权的意识。
02、观看宣传视频《我们身边的知识产权》。
利用班会课时间让学生观看宣传视频《我们身边的知识产权》，引导学生发现、分享生活中无处不在的知识产权，帮助学生从小培养保护和运用知识产权的意识和行动，把知识产权的种子埋在孩子们心中。
03、开展教师专题学习活动。
通过知识产权宣传教育专题学习，增强师生的科技创新和知识产权保护意识，培养学生从小养成崇尚创新，尊重知识产权，保护产权的意识，充分发挥知识产权教育的辐射带动作用，增强全社会对尊重和保护知识产权意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面。
通过系列宣传活动，有效加强了知识产权的宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和保护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
中学组织开展2024年知识产权宣传周活动简报 篇8
为认真贯彻落实党的__大精神，提升师生自觉尊重知识产权的意识，全面抵制假冒伪劣产品，在第__个世界知识产权日到来之际，__中学以“创新之路无止境，知识产权伴你行”为主题，开展了系列活动。
升旗仪式上，初二11班李__同学宣讲《尊重知识产权，我们一直在路上》倡议书，号召同学们尊重知识产权，自觉维护知识产权。
各班开展“知识产权那些事儿”主题班会活动。通过“知识产权相关知识”“我们身边的知识产权”“维护知识产权，我能做什么”等环节，同学们对知识产权有了进一步的认识。
除此之外，学校还利用LED宣传屏向全校师生宣传，让大家在潜移默化中受到熏陶，自觉抵制身边的假冒伪劣行为。
通过这一系列宣传活动，师生的知识产权意识得到进一步提高。初三十四班旷__同学感慨道：“以后买书一定要通过正规渠道购买，不助长盗版的歪风邪气，我也要为维护知识产权贡献一份力量！”