2024年小学线上教学先进事迹 篇1
疫情突至，打破了往日的宁静，疫情如令，责任如山。值此关键时刻，作为教导处分管数学的副主任，曹璇老师积极响应“停课不停学”的政策，她带领数学组，探索“有效教学”学习方式，进行了科学精准的规范，为高质量特色化开展线上教学保驾护航。同时化身“云班主任、云教师”，和学生站在一起、爱在一起、奋斗在一起，为取得这场防控阻击战的全面胜利做好本职，恪尽职守。
线上到线下，40分钟课堂变身20分钟，超“瘦”直播课，曹老师带领数学组老师精心研制，目标清晰，内容充实。在学校的统筹下，数学组开展了云端教研，制定了“四一”线上教学实施体系：一次小分享，一节展示课，一篇教学案例，一次小总结。集结集体智慧不断记录和反思数学教研组的教学工作。
她每周进行听课巡课，认真记录数学组各位教师课堂中的亮点；组织教研活动，让老师们充分分享自己在线上教学的新思考、新经验、新方法；同时也随时帮助老师们解决上课时的技术问题，提供各类资源，以保证各位老师线上教学工作的顺利进行。
作为一名班主任，她坚持以德育人，时刻关注学生的学习及思想动态，始终将爱与责任贯穿于班级管理工作中。为了方便与学生、家长沟通，她及时建立了家长群、任课教师群、学生群并进行管理，制定网课公约，宣传防疫知识，疏导学生情绪，指导自主安排，增进家校联合，从而形成了非常时期“非常教育”的合力，“大家有任何问题可以随时咨询我！”这句话常常是她的“口头禅”。
疫情期间的每个清晨，她就在家校联系群里组织家长们登记上报学生健康状况。为了能及时准确地将数据汇总上报，她建立小程序上报，防止错漏重要信息。对于未能及时上报的家长，她就一一电话联系。对于封控在家的学生，逐一联系了解情况，疏导情绪，提醒做好安全防控措施。
同时，她指导督促每个学生打卡上课，每天坚持统计观看直播的学生人数及时间，把数据及时分享给家长，为各学科教学工作的顺利开展保驾护航。采用线上直播、连线讨论、分享交流等多种方式召开线上班会，通过例举疫情当前，以钟南山院士为代表奋斗在抗疫一线的那些工作者们的事迹，告诉学生什么是责任和担当。
作为一名一线教师，她坚持采用“直播授课+微信辅导”的教学方式，教育学生在家也不放松学习。她注重线上教学，潜心钻研教法；她关心学生的线上学习情况，用多种方式进行教学，并有针对性地进行线上讲解、训练和辅导，和学生一道学习优秀的微课，对学生提交的作业认真批改，通过多种方法及时反馈，保证孩子们网上学习的质量，并能汲取线上教学的成功经验，和同事交流特殊教学形式下存在的问题和困惑，共同提高线上教学工作成效。
在疫情面前，作为一名平凡教师的她，力争通过力所能及的方式，积极地为抗击疫情贡献自己的一份力量。用“爱岗敬业，感恩奉献”扛起了教育者的爱与责任，践行着教育者的初心和使命。「 wWW.ZuoWENBA.Net 」
2024年小学线上教学先进事迹 篇2
她是一位爱笑的老师，她热情、乐观、积极向上！她常说：“当你把工作当成一种乐趣时，生活就是一种享受；当你只是把工作当成一种义务时，生活则是一种苦役！”她就是实小美术教师——XXX！
为了学生在家中能得到全面发展，作为一名美术教师，她认真备课，组织组内成员网上教研，分组研讨，制定本年级课程内容和具体实施方案；作为家庭的一份子，为了工作在乡镇基层“逆行者”的姐姐和在外地工作的姐夫安心工作，她带着孩子搬到姐姐家帮忙照顾孩子，辅导作业。一边要照顾三个孩子，一边还要开展教学工作，可忙碌中她仍然坚持严谨认真的工作态度，她安排组内成员分组分工协作，每个年级的老师以“师徒结对子”的形式根据本年级学生特点和具体情况制定教学计划，然后再进行二次汇报，对于组内的每一份教案她都认真审核，包括流程细节精确到每一个字，有错误的记录下来，第二天继续教研以达到最佳效果！白天没时间，她便等到晚上孩子们熟睡以后加班加点的看。由于美术课的特殊性，教学活动内容要充分考虑到学生在家学习，有些材料工具不齐全，适当降低难度，任务设计便于操作，利用学生身边易得的美术材料，通过形式、材料的转换，达到学习的目标，实现可操作性。张老师好学精进，时刻关注疫情变化，学习防范抗击病毒常识并融汇于教学中，在教学中根据现状引导学生利用不同的美术表现方式以“抗击疫情”为主题进行创作，来激励学生的斗志、传播美好！在这场战疫中贡献我们力所能及的力量！
她相信只有我们自己是命运的主人；只有我们自己的努力才能击败困难；只有我们认真的去观察这个世界才能感受它的美好。其实，每一朵花的绽放，乃至芬芳，都是从春天的阳光开始的，她也希望每一位学生都能描绘出自己美丽的人生画卷！
2024年小学线上教学先进事迹 篇3
有这样一位教师，她爱岗敬业、努力钻研、心系学生；面对新冠疫情，她默默坚守、尽职尽责，她用实际行动诠释了一位教师在非常时期的使命和担当。她就是一年级数学老师XXX。
疫情爆发后，翟老师作为教研组长，首先，她规划学习策略，解答教学问题，整理典型经验，推荐优秀做法。其次，通过微信群、钉钉群精准掌握和了解年级组老师线上学习状况及思想动态，通过微信视频会议集中视频教研，调控具体教学进度，调整教学内容，探讨线上学习出现的问题和改进措施。制定好学习计划，大到每周计划，小到每一节课后习题，每一件事都要做到精益求精。最后，指导本组老师结合自己班实际情况有效实施。
爱在左，责任在右，行走在童心的世界，工作在快乐的一线。她一边关注着疫情变化，一边关注班级孩子的网上学习情况，一边还要照顾辅导6岁的女儿，网课期间，她每天给女儿说的最多的一句话就是：宝贝，你再等一等！等我把作业改完，等我把题讲完等我录完……
立足本职，不忘初心。作为两个班的数学老师，她时时刻刻没有忘记自己的责任，她利用电视、电脑等网络平台向学生推送优质课堂进行学习，为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展线上学习给孩子推送一些有趣的数学故事和数学游戏。每个孩子都是祖国的未来，她不让任何一个孩子掉队。每天晚上6点翟老师便开始了作业批改的工作，每每到深夜，星星困得眨眼时，还在班级群里反馈孩子们当天作业的情况。对学生的鼓励、指导、问题分析……凝聚在字字评语中，渗透在小视频中。
如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒，如果有一种声音可以影响一个人的未来，这其中一定有他们的呼唤。在这特殊时期，有了翟老师的“疫”路坚持，孩子们定会“疫”路开花。
2024年小学线上教学先进事迹 篇4
每一个清晨，她总是用清脆悦耳的声音唤醒同学们沉睡的灵魂。互道一声早上好，实验五年级一班的师生们开启了美好而又充实的一天。
XXX老师常说网课使孩子们失去了很多，他们没有了课间嬉笑打闹的快乐，没有了互诉心事的亲密无间，只剩下了冷冰冰的屏幕传来的声音和画面。为此，她常常和孩子们聊天互动，拉近与孩子们之间的距离；她带领孩子们一起收拾自己的房间；在上课期间和孩子们一起伸一个懒腰缓解疲劳；还会邀请孩子们一起透过屏幕喝一杯温水。就这样，她一边严厉地要求孩子们认真学习，一边和蔼地关心着同学们的生活起居，把爱注入每一个同学的心里。
“莫道浮云终蔽日，严冬过尽展春蕾。”X老师希望孩子们今天吃的苦，今天做出的努力，今天坚守的自律，都可以成为未来成就自己的奠基之石。
2024年小学线上教学先进事迹 篇5
XXX老师是四年级两个班的数学兼科学老师，同时也是一个初一学生和一个幼儿园孩子的妈妈。面对新冠疫情的严峻形势，接到“停课不停学”的通知之后，作为老师的她熟练应用“钉钉”软件和优学派教学系统，如期顺利地展开教学。课堂上，她通过有趣的视频、故事、幽默的语言，调动学生学习的积极性。对教学过程中出现的问题，及时记录，并通过和同年级组的老师们共同教研，探索解决问题的方法。为了板书方便、营造在教室上课的感觉，范老师还特地把小黑板拿回家，在小黑板上给同学们进行细致讲解，操作演示。对学生学习中的难点，有时录制微课发送给同学们，便于同学们反复观看，加深理解。为了及时批改作业，不耽误学生对知识的查漏补缺，范老师经常加班加点到深夜才能把两个班的作业批改完。读初一的大女儿为了不影响妈妈的工作，每次都是把网速快的电脑让妈妈使用，她把妈妈的辛苦和劳累看在眼里，也很自觉地进行学习，不让妈妈再多操心，二宝则交由奶奶照看，有时为了能安静的上课，只好让二宝和奶奶去楼下玩，等上完课再回来。
为了不辜负两个班的孩子和家长，作为老师的她甘为人梯，家人也都在默默的支持着她。为了“祖国的花朵”们，所有的努力和付出都无怨无悔。
2024年小学线上教学先进事迹 篇6
此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；又一轮的疫情让这一切没有如约而至。疫情延迟了生动的课堂，却没有阻止孩子们居家学习的脚步。不同的学习环境，不同学科，形式多样，我们停课不停学，抗击疫情，共克时艰。
一、课前备课
疫情期间，我提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，精心设计好了每一堂课，细化了知识点，最大限度地呈现最佳的课堂效果。
我会提前一天预约好视频会议，第二天早上按时上好视频早读，让孩子意识到在家跟在学校早读一样的要求，只有老师重视孩子才不会忽视，每个早读课孩子们都能早早等待着并能全员参加早读。
二、线上授课
线上教学与线下最大的不同是没有一个稳定的互动的上课环境，所以，学生容易分心，加上使用电子产品会增加浮躁的情绪，让线上教学的效果难以保证。为了提高线上教学的学习质量，我在课上经常用幽默的语言和学生开玩笑互动，积极挖掘学生的闪光点。课堂上鼓励学生成为“小老师”来提高学生学习的兴趣和积极性，让学生积极连麦回答问题，引导学生学会自主学习。并给予不同层次的同学心理上的安慰和引领，给枯燥的线上教学增添了“生机”，让学生在屏幕的那端也能体会到我对他们的关心与陪伴。
三、利用好自习课，对所学内容及时巩固。
我在“钉钉”布置收发作业，高效便捷。紧扣“双减”规定，依据本科重难点与学生网课学习内容，布置适量、具有针对性的线上作业，并于线上批改，及时指导与反馈学生学习。
四、做好家长的工作。
每周召开了线上家长会，沟通居家学习的各项安排、进行在线互动演练，认真地为家长和学生解答困惑，引导他们尽快适应线上学习模式，同时安抚家长和学生的焦虑情绪。
隔空不隔爱，停课不停学，虽然疫情让我们暂时不能进入校园，走进课堂，但它却挡不住我们学习的热情，隔不断我们对学生的关怀。
2024年小学线上教学先进事迹 篇7
她，积极奋战在网络教育战线上，追求着事业与梦想；她，拼搏在云端的教学岗位上，奉献着智慧与力量；她，耕耘在网络世界亦真亦幻的沃土上，播种着未来和希望。她，是一名普通的人民教师，明辨慎思、默默地传递着网络正能量，她就是XXX育才学校教师——XXX
一、踏实教学，默默奉献
刘老师充分地把现代化的信息技术充分的应用于课堂教学中，课前深挖教材的同时，也通过网络查找相关教育资源和资料，进行教学资源的充分整合。
带领班级尽心尽力，每周周会进行班级视频会，对班级一天学习及作业里表现出众的同学及时表扬，对问题同学的加以劝导和鼓励。
她善于与任课教师沟通，共同解决班级中的问题。她会细心的关注到孩子网课期间的心理情况，跟孩子打电话宽心解闷。
刘老师总是细心尽心的对待教学，根据名师课堂，再结合课后习题去设计、布置作业，一一批改再及时反馈给学生，让学生清楚地认识到自己的薄弱点，以便于更好地提升自己！
提前一天预约好视频会议，第二天早上按时上好视频早读，让孩子意识到在家跟在学校早读一样的要求，只有老师重视孩子才不会忽视，每个早读课孩子们都能早早等待着并能全员参加早读。
英语教学重在读写结合，所以每天的读书任务绝不能少！刘老师安排了扎实的晚间阅读打卡。看，孩子们读得多投入啊！
二、规范作业，培养习惯
网课的学习效果往往通过作业来测评，刘老师每天会认真对待学生的每一份作业，细致点评和批改，尽力做到每天学习任务圆满完成。而她的学生也能不负所望，一份份优秀作业让人倍感欣慰。
对于没有按时上传作业，作业不认真的孩子，刘老师会用微信或电话通知其家长，并与家长交流孩子在家学习情况，让家长监督孩子学习并督促孩子按时完成作业，做到疫情期间“家校同心，双管齐下”，以致于这些孩子不会掉队。
每天的作业检查完毕，总会涌现出一批优秀笔记和作业。刘老师认为在集体中榜样的力量是无形的，必须做好鼓励优秀，督促后进。每晚的晒优秀笔记和作业从不间断，当然也有分层顾及到中等程度同学，及时表扬这些学习态度比较好的同学。
除了优秀笔记和作业晒图表扬，还有公布优秀名单表扬。在长期的网课期间也少不了不间断的鼓励，刘老师会在每晚的作业总结中给孩子们心灵鸡汤，慰藉学生们网课期间疲惫的心灵。
三、不断学习，不断进步
如果现在社会需要人才，那最先推崇的是生活能够自理的全才。刘老师也积极为学生布置的家务劳动，在家务劳动中学生们收获满满。
四、无声浸润，德育先行
根据学校安排的周一早上的升旗和班会，刘老师从不含糊，虽然是线上升旗，但是每一次都在认真的践行爱国主义教育和学校德育。
她默默坚守，克服困难；不言苦累，全力以赴。在特殊的”教室”里，兢兢业业、孜孜不倦地辛勤耕耘着，培育着祖国的花朵，这就是“园丁的本色”。
2024年小学线上教学先进事迹 篇8
XXX是一位特别负责任的老师。在她所教的班级中有一个孩子，因为疫情父母都被封控在外，家里只有70多岁的爷爷奶奶，不会辅导作业，还管不住孩子，连正常上课都有困难，父母忧心如焚。郭老师了解情况后，不顾劳累，每天利用课后时间，单独连线，帮助孩子梳理知识点，指导孩子发音，辅导孩子写作业。每当孩子在课堂上或作业上有点滴进步，郭老师就会大力表扬，加分、发小红花，还给家长打电话汇报孩子的点滴进步，让家长放心！在郭老师的细心呵护下，孩子重新回归到课堂，帮助家长解决了后顾之忧！家长感激地说：“把孩子送到外国语，真省心啊！”
2024年小学线上教学先进事迹 篇9
她是三九班的语文老师兼班主任，接到“停课不停学”的通知后，她马上行动起来。首先，裴老师根据本班实际情况，制定学习计划，每天早上，裴老师和学生们像在学校一样，“以经典浸润心灵”共同诵读经典，开启一天的学习之旅。接着，为落实督导，她和学生同步观看课程，然后进行知识总结，微信群互动疑难，检查作业并反馈，小组日日考核，钉钉直播授课，个别学生辅导……夜里十点，她依然坐在电脑前，揉着干涩发红的眼睛，梳理第二天的学习进度。
除此之外，裴老师还给大家推送关于“新冠病毒”的知识，做孩子的心灵防护员，也布置了一些“特殊”的作业：“我是小小美食家”、“我是家务小能手”等，深受孩子们的喜爱！每每看到家长报喜的信息，她内心的喜悦就无以言表，孩子的进步是她工作的动力。她是一位老师，也是一个五岁孩子的妈妈，她既要管理好学生，又要照顾好家庭，事情虽多，但裴老师都尽心尽力，考虑周全。她用认真和勤奋诠释了老师的职业操守，她用实际行动带动了49个家庭，她用满满的爱温暖了49个孩子的心灵！
2024年小学线上教学先进事迹 篇10
“燃烧自己照亮别人”一直是XXX老师工作中鞭策自己的座右铭。她用心坚守着崇高的信念，用爱心沐浴着孩子们的心灵，执子之手，相守云端！
网课期间，她精心备好每一节课，用心上好每一节课，认真批阅好每一份作业。脚踏实地，精益求精，努力提高自己线上教育教学质量，时刻以高度的责任心要求自己。她深知，作为一名好老师必须以敏锐的眼光关注每个孩子的变化，特别是网课期间孩子的表现，时刻也不能放松。她善于洞察学生网课期间的小问题，及时引导纠正。每天与家长进行电话沟通是她网课期间必做的一件事，只要有一点时间，她都会细致、耐心地向家长反馈孩子的学习情况，引导家长采取科学的方法，携手共育时代幼苗。专业过硬德自高，以爱育人铸师魂！她用朴实的行动诠释着责任与师爱，让每一颗幼苗茁壮成长，未来明艳开放，花香四溢。
2024年小学线上教学先进事迹 篇11
她是XXX老师，作为实小人，她承载了特殊的教育使命，特殊时期进行线上英语教学。由于我校的英语教材跟其他学校的教材不同，而且稍难一些，因此无法共享资源。在这种情况下，XXX老师和组里同事一起搜集资料，自己摸索学习网络教学和录课技术。一节课播出只有短短的二十分钟，但是一节课她从备课到录制成功需要至少两天的时间，备课——做课件——组织讲课语言——录课——剪辑成功，一次次修改，一次次琢磨，细到一个词语，小到一个符号。她说：“从最开始的一头雾水到现在心里知道朝哪个方向努力，这其中的过程回味无穷，而且我还get到了新技能。”
一部手机，一台电脑，一个笔记本，是XXX老师疫情期间的工作标配；布置作业、答疑、批改、记录、纠错、反馈、是她在疫情期间宅在家里每天的工作流程。为了监督和了解学生的学习效果，她在所教的四个班级开展“学习习惯养成”和“朗读背诵抽查”活动，通过看学生的视频、和学生语音交流，一对一讲解，纠错。每天这样工作很辛苦，但是能及时了解学生的学习动态，和学生沟通，增强和学生的亲密感，按她的话说：“这样更让人心里踏实一点。”
虽然她的工作平凡，琐碎，但正是这一朵朵岁月的小涟漪，才构成了教育的美丽浪花，没有惊涛骇浪，但却温暖了大家的心田。让我们为她、为所有在疫情下不分昼夜辛苦工作的老师们点赞！
2024年小学线上教学先进事迹 篇12
五年级的XXX老师是一位有大局意识的老师。她了解到有个新转来的孩子两科都能及时提交作业，另外一科作业却提交慢，甚至应付了事。她就进入课堂连续跟听、观察这个孩子在课堂上的表现，课后又和老师一起分析这个孩子的原因。原来这个孩子偏科比较严重，课堂兴趣不高，虽然老师经常提醒，但效果依然不好。发现这个问题后，任老师就和这个孩子谈心，讲偏科的坏处，鼓励他各科要平衡发展，成绩才能提高。然后又和这个孩子共同制定出小周目标——成绩有进步、按时提交作业，并打赌一周后见分晓。在这期间，任老师一直跟踪关注这个孩子，并经常询问课堂学习效果，有不会的任老师就给他讲。就这样，一周后惊喜地发现孩子上课不仅能积极发言，还能按时提交作业了！任课老师也反馈孩子进步比较大。在这以后，任老师继续跟进，这个孩子也一直都在进步。班级的事情无论大小，作为班主任的她，总能第一时间积极地处理。班级老师都说，和这样的班主任搭班，真幸福！
2024年小学线上教学先进事迹 篇13
一年级的XXX老师是一位负责、细心的好老师。网课期间，她班有一个学生一直跟着奶奶，特别调皮，还爱闹情绪，不爱上课，不主动写作业，可把老人愁坏了。韩老师了解后就每天给他谈心，只要发现他的一点进步就及时进行表扬，还鼓励他在课堂上大胆展示自己，课下给他单独视频讲题，韩老师真的把他当成了自己的孩子对待。经过韩老师的不懈努力，孩子不再闹情绪了，也能按时上课主动完成作业，家长感激不已。为韩老师的用心爱心点赞！
2024年小学线上教学先进事迹 篇14
面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的联系，抗击疫情——我们在行动！课堂上，我用不同的形式与学生互动，下面就是二年级5班语文教学的展示。
一、每日早读——你认真的样子真可爱
伴随着朝阳的冉冉升起，新一天的线上教学拉开了帷幕，孩子们朗朗的读书声，专心致志读书的身影，显示出新的一天的到来，他们定有新的收获。
二、每日听写——你书写的样子真认真
线上练习是检验学生知识掌握的有效手段，教师的赞美常能带给学生无尽的动力。我从不吝啬自己的赞美，抓住每个契机称赞孩子们每一个小小的进步。对提交的听写内容，及时给予积极的评价，一次中肯的评价、一个鼓励的手势，一句激励的话语，让孩子们如沐春风，大大提高了学习的积极性。
三、每日阅读——你读书的声音真动听
阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。只有博览群书才能博识，阅读可以让孩子不出门，便知天下通过阅读，可帮助孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。我在班级群内设置每日打卡，起到一个监督作用。学生们上传后，及时给予小红花奖励，大大提高了孩子们阅读的积极性。
四、每日创新作业——你拍得照片最美丽
我给学生布置了一项特殊的作业，收获了很多的分享！
平凡时期师爱如春风化雨润物无声，特殊时期师爱以责任担当坚定有力。老师们主动适应和改变着，以最美的姿态迎接每一个学生，迎接每一节课，用行动践行着新时代教育人的使命担当！相信我们众志成城，一定能打赢这场疫情防控阻击战，期待我们相聚在美丽的校园。再次感谢各位家长、老师以及同学们的支持和配合。
2024年小学线上教学先进事迹 篇15
实验小学一年级十九班的语文老师兼班主任。疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部门提出“停课不停学”。从手忙脚乱和各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，和家长统一思想，形成合力。
受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学，‘疫’起在家学”，吕老师认真按学校的课程表上课，坚持每天7：30开始由领读小班长带着早读。班里48名同学，每天一位轮流上岗，这样所有的小朋友都上台进行锻炼。其余同学跟着领读小班长认真指读，听到读错音，先做出标注，领读完成后发一条语音将错误词句的正确读音念出来，共同学习，共同进步，吕老师也会对学生的诵读进行一一的指导。早读内容为学过的《经典诵读》和课文，每日反复，达到熟读成诵，所谓，读书百遍，而义自见，孩子对课文掌握的都很扎实。
凡事预则立，不预则废，每个周末吕老师都提前准备好下周的学习计划、课堂笔记、实训任务、课后作业等。身教大于言传，她们班的孩子在吕老师的带领下，也总是早早地做好预习。
每周六上午10点举行表彰大会，颁发奖状，孩子们都十分期待！
胜利的曙光近在眼前，疫情终究会过去，让我们一起加油，待到春暖花开，山河无恙，我们校园再相聚。
2024年小学线上教学先进事迹 篇16
用生命守护我们健康的是白衣天使，用肩膀扛起责任的是军人。而作为教师的我们，在特殊时期也扛起了自己的责任，停课不停学，线上来教学，对每一位老师而言都无疑都是一场挑战。这对六年级四班的XXX老师来说也不例外。
X老师认为上网课调动学生的积极性是最重要的，建立“好习惯银行”，每次上课的时候根据学生的表现、每天的作业完成情况实行加减分制，让他们懂得自己的分数是通过自己努力得来的。
作业及时的批改。作为九零后的一名老师，也一反往常的作业批改方式，而是在自己力所能及的范围之内，用画小卡通画的形式。给每位学生的作业留下自己的鼓励文字，这样每个同学对于每次作业都会有所期待。
及时的与家长沟通六年级是很重要的一年，马上步入初中，孩子会有小叛逆的倾向，X老师希望可以与家长随时沟通，为了孩子的明天，老师和家长共同努力。
2024年小学线上教学先进事迹 篇17
疫无情，线上教学见实情。XXX老师，担任五年级的数学教学工作，同时也是班主任、学科组长，她每周积极带领学科组的老师进行集体备课、教学答疑等线上教研活动，每天细心督促班级内的家长和孩子们配合班级的各项工作活动。
在停课不停学期间，X老师每天精心备课，线上直播课与学生趣味互动教学，学生们认真听课，详细作笔记。线上教学课后，为了及时了解学生学习情况，学生们线上提交作业后，她在线批改答疑解惑。班上有同学线上课没有听懂，作业出现问题，她不仅通过微信语音、文字向学生讲解，还反复地询问学生是否明白了，学生还没弄懂，她就微信视频讲解，不管多晚，也要及时给学生们查漏补缺。她仔细批改每一位学生的作业，及时发现孩子们学习上遇到的问题，并给予学生激励性评语，让孩子们学习劲头更足了。
X老师以实际行动守护着自己的职业，教给学生新知，得到了学生、家长的广泛认可。这是一名普通的教师，但普通中却凝聚着对教育事业的执着；她用自己的行动诠释初心与使命，用自己的付出诠释责任与担当。
2024年小学线上教学先进事迹 篇18
XXX是一位爱岗敬业的好老师。网课期间班里有个孩子，上课连续几天迟到、早退，作业提交不全。X老师发现问题后及时与家长取得联系，发现妈妈比较急躁，缺少教育方法，导致母子关系紧张，孩子闹情绪。鉴于此，X老师就利用空余时间，从网上找一些家庭教育的内容，让家长学习和孩子沟通的技巧，提醒家长不要急躁，要能看到孩子的优点。同时把孩子每天的点滴进步告诉家长，让家长蹲下身子，和孩子平等交流，多鼓励孩子。课后X老师又每天与孩子单独连线，讲解知识点，辅导作业，并进行心理疏导，让孩子明白家长的苦心和不易。在X老师的教育下，孩子主动给妈妈道歉，并保证以后会好好上课，认真完成各项作业，让妈妈放心。母子重归于好，孩子不再迟到、早退了，作业准确率也提高了，课余还能主动帮忙干一些家务活。家长激动得热泪盈眶，直夸X老师教导有方！
2024年小学线上教学先进事迹 篇19
在抗疫一线的战场上，敬爱的医护工作者们用他们的生命和汗水为身后的亿万中国人民筑起疫情防控的铜墙铁壁。作为一名人民教师，虽不能直接工作于防疫一线，但立足本职服务大局却是义不容辞，XX老师不忘初心用实际行动践行着自己的使命。
X老师现任一年级语文老师兼班主任，同时担任一年级教研组长。在确定延期开学后，她带领组内老师积极行动起来，制定详细的教学计划。准备充足的线上教学材料，校本教材微课、每节课的重难点微视频和知识点补充、生字指导视频、作业模板、单元复习指导等。统一布置每天的学习任务及课程安排，让孩子和家长理清学习计划和内容，提前做好学习准备。
为了提高网课的学习效果，她在网络平台发布作业反馈，认真批改每份作业，关注每个孩子的学习情况，对个别孩子掌握欠缺的地方及时反馈和辅导，确保齐头并进不掉队。为了调动每个孩子学习的积极性，还对每周的线上学习进行评比总结，评出“作业之星”“学习之星”“阅读之星”等，并颁发电子奖状以示鼓励。开展读书分享、讲故事比赛、《一千零一夜》人物颁奖、童谣比赛等活动丰富线上学习内容。
除了指导学生线上学习，作为班主任，她经常在班级群里发送温馨提示，指导学生调整作息时间、合理安排学习任务，提醒家长在疫情期间不忘调整自身的情绪状态，引导家长更好地促进孩子的成长。身为教师，她普通的像大海里的一滴水，但烈日骄阳也无法抹去她的晶莹。她就是这样孜孜不倦地在“特殊”的教室里默默耕耘，彰显着园丁本色。
2024年小学线上教学先进事迹 篇20
X老师既是六一班的语文老师，还是本班的班主任。网课期间，她用心备课，精心设计教案，力争每节课都精彩有趣。每节课前，总是提前15分钟组织课堂，利用课前的10分钟，和孩子们聊聊天，问问孩子们学习上有什么困难，生活中有没有烦恼，愉快的交流增进了师生间的情感。为了减少网课对孩子们的影响，X老师对作业要求极为严格，哪怕书写不够工整，也会要求学生订正重写，经常忙碌到半夜。作为班主任，她经常教育学生们，每个学科都重要，都要认真学习，还经常督促贪玩的学生按时进入直播课堂学习。她严谨的教学态度获得了家长的一致好评。