学校世界卫生日宣传活动总结 篇1
20__年4月，是第__个爱国卫生月。__小学按照区教体局活动安排，积极开展了各类健康教育知识宣传活动。并于4月7日——第__个世界卫生日到来之际，组织教师和部分家长义工一起走上街头，在人流密集的育才苑广场门口，进行健康卫生知识宣传。
本次宣传活动，学校高度重视，提前规划，针对多发、常见的传染病及世界卫生日主题“抑郁症”的防控工作印制了500余份宣传单，并对过往群众做了详实的宣传讲解。
本次活动，给广大群众进一步普及了健康卫生知识，提高大家的自我保健意识，受到了群众的一致好评。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇2
20__年4月7日是第__个世界卫生日，主题为“城市化与健康”。为普及卫生健康知识，提高环境质量，__区__小学开展了“世界卫生日”主题教育活动。
一、预防传染病专题讲座
学校邀请__市第二医院靳__医生为师生进行了春季常见传染病预防健康知识讲座。
靳__医生通过多媒体课件的形式，图文并茂的向同学们介绍了传染病流行的基本知识、常见传染病、如何做好传染病的预防等内容。围绕流感、手足口病、水痘、麻疹等常见传染病，从传染源、传播途径、易感人群三个方面，就如何预防传染病进行了讲座。讲座中，靳__以提问的形式，现场与学生互动，寓教于乐中提升同学们对传染病防控知识的兴趣，潜移默化中提升学生的传染病预防能力。
课堂上，学生们聚精会神地听讲，踊跃地回答问题，积极参与“七步洗手法”的现场演示。通过此次健康知识讲座，使学生了解了春季常见传染病知识，掌握了预防传染病的方法，增强了自我保护意识和防范能力。
二、学生体检
为了全面了解学生的身体状况，引导学生从小养成健康良好的生活习惯，4月8日由__区__社区卫生服务中心16名专业医生为我校2500多名学生做全面详细的身体检查，主要项目有身高、体重、PPT结核菌素测试、肺活量、口腔、视力、血压、心肺内科等。
医务人员对每个学生进行了认真细致的检查，同时还向一些学生提出了有针对性的保健意见，引导学生养成良好的卫生习惯。对常见病的预防控制起到了积极的作用。
通过本次“世界卫生日”主题教育活动，学校号召全体同学积极行动起来，从自身做起，养成良好卫生习惯，积极营造整洁清新的学习和生活氛围；也极大地提高了全体师生对世界卫生日的认识，强化了师生的卫生习惯的养成，收到了良好的宣传和教育效果。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇3
为了培养学生健康卫生的生活习惯，杜绝春季传染病流行。__小学4月7日开展了“世界卫生日”宣传教育活动。
一、学校通过升旗仪式、主题班会、手抄报、校园广播等途径，向学生宣传保护环境卫生的重要性以及预防春季传染病知识，要求学生做到多通风、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；教育学生不吃不喝过期和三无食品，确保身体健康。
二、开展“我是卫生小标兵”班级和学校大扫除。师生共同参与，对班级和校园的卫生进行全面的整治，着力培养学生良好的卫生习惯。
通过“世界卫生日”宣传教育活动，学生们不仅增强了对世界卫生日的认识与了解，还提高了卫生意识和自我健康保护意识。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇4
4月7日开始，__小学结合学校实际开展了以“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”为主题的“世界卫生日”系列教育活动：
一是通过升旗仪式、校园广播、宣传栏、电子屏幕、主题班会等途径，向学生宣传今年世界卫生日的主题，还有如何预防和怎样预防春季传染病的相关知识。要求全体学生每天做到多通风、勤洗手，切实把好病从口入关，确保身体健康。
二是各中队开展了“弯弯腰净校园”、“我是卫生小卫士”、“讲究卫生，改掉陋习”等丰富多彩的实践活动，着力培养学生良好的卫生习惯，增强学生卫生意识，提高防病意识和防病能力。
三是师生共同参与，对校园环境卫生进行了一次全面整治：清除校园内外的垃圾，整治卫生死角，清扫墙面、窗台的卫生，营造了整洁清新的工作和学习氛围。
四是开展“小手拉大手”活动，鼓励学生把讲文明、爱卫生的良好生活习惯带入家庭、带进社会，邀请家长共同参与，此举深受家长好评。
五是扎实开展“阳光体育运动”，要求每一位师生每天都参加体育锻炼1小时，让运动带来健康的体魄、快乐的生活。
通过系列活动的开展，让全校师生增加了对“世界卫生日”的了解，有效提升了卫生文明意识和健康意识、卫生生活习惯，引导孩子们更加关注校园、关注社会、关注人类共同的家园。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇5
4月7日是第__个世界卫生日，绿化路小学以此为契机，开展了以“阳光心态，健康生活”为主题系列活动。使全校师生不仅了解了世界卫生日的相关信息，同时也促进学生良好心态的培养和良好卫生习惯的养成。
活动中充分利用班队会、卫生专题黑板报等形式宣传卫生知识，让学生了解世界卫生日的由来及目标，增强学生的卫生意识，改变不良卫生习惯，提高防病意识及个人自身健康的保护意识。开展卫生大扫除活动，擦拭展板、清扫地面、维护花草，积极营造整洁清新的校园环境。
鼓励学生把讲文明、爱卫生的良好习惯带入家庭，带进社会，营造爱护环境，人人有责的良好氛围。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇6
每年4月7日是世界卫生日！世界卫生日，旨在引起世界各国人民对卫生、健康工作的关注，提高人们对卫生领域的素质和认识，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。20__年的主题是“建设一个更公平、更健康的世界”。
为了培养学生健康、提高学生的卫生文明意识，杜绝春季传染病流行，形成良好的卫生习惯。在“世界卫生日”来临之际，__小学开展了“世界卫生日”系列宣传教育活动。
卫生日我来说
同学们通过主题班会、卫生大课等途径宣传世界卫生日，倡议大家讲究卫生，减少疾病，保护花草树木，减少环境污染等有关知识，增强防病意识和防病能力，提高了环保意识。
卫生日我来做
同学们开展校内外卫生大扫除活动，与家长一同劳动，打扫家长以及社区的卫生。同时，鼓励学生把讲文明、爱卫生的良好习惯带入家庭，带进社会，为家人宣传健康防护知识，确保大家的身体健康。
卫生日我来画
同学们拿起手中的笔，把学习到的知识用手抄报的形式展示出来。
“世界卫生日”主题教育活动，加深了同学们对卫生健康的认识，有效增强了同学们的卫生意识，促进学生良好卫生习惯的养成。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇7
4月7日是第__个世界卫生日，为强化学生的卫生意识，有效预防春季传染病，让学生拥有更加良好的卫生习惯和强健的体魄。__县__镇__小学积极开展“世界卫生日”主题教育活动。
当天，该校教师向学生介绍了世界卫生日的由来，普及环境、饮食、用眼等方面卫生知识；强调按时作息、均衡饮食、适度运动等健康生活方式的重要性；宣传春季传染病预防知识，要求学生多通风、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。随即，在教师的引导下，学生来到洗漱池旁，认真地重温一遍七步洗手法，掌握正确洗漱方法。
活动当日，高年级学生还到学校道路两旁捡拾白色垃圾，清理校园周边环境。
本次活动的开展，学生不仅了解“世界卫生日”的意义，也增强全校师生的环保意识、健康意识。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇8
4月7日是“世界卫生日”，为培养学生健康的卫生习惯，预防和控制春季各类传染病的发生和流行，进一步提升学生的卫生意识、健康意识和文明意识。__学校初中部多措并举开展“世界卫生日”宣传教育活动。
为保障此次教育活动的落实，学校提前召开“世界卫生日”专题工作部署会。王__校长对此次宣传教育工作做出详细安排。学校重点从宣传教育入手，通过国旗下讲话、出专题班级论坛、召开主题班会等途径，向学生介绍“世界卫生日”的来历，宣传环保知识及预防春季传染病知识，要求学生讲究卫生、爱护环境、改掉陋习，积极营造整洁、清新、和谐的学习环境。
主题教育活动的开展，增强了学生对“世界卫生日”的认识与了解，对提升学生的健康素养、生活质量和生命质量，起到了有力的推动作用。
我校，一直重视抓好学生的卫生健康教育工作，常态化开展各项教育活动，为学生的健康成长保驾护航。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇9
每年的4月7日是世界卫生日，又称“世界健康日”，是1948年成立的世界卫生组织的周年纪念日。
为了让同学们更好地了解卫生知识，提高卫生意识，宣传春季传染病的知识及预防措施，三年级六班开展了“世界卫生日”主题活动。
1、交流互动话“健康”
健康的生活方式不仅能够提高生命的质量，还能保护环境和自然资源。因此，我们需要积极关注并行动起来，将健康生活的理念贯穿到我们的日常生活中，为自己和周围的人营造一个更加健康、美好的生活环境。
我们要保护地球，不要乱丢垃圾，爱护环境，从我做起！
随手丢垃圾会让环境变得脏乱差，身在其中的我们也会不舒服，地球是我们所有人的妈妈，我们应该爱护她！
乱扔一个袋子会破坏环境，如果每个人都这么做，地球就会变成一个垃圾星球，所以我们每个人都要爱护环境，不能乱扔垃圾。
2、开展“一弯腰”活动（六勤、五不）
主题活动中同学们还提出了“六勤五不”建议，即勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口，不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑。此外，同学们还建议开展“一弯腰”的活动，要求从身边做起，从捡起一片小废纸做起，从我做起，共同爱护环境，美化环境，共同创建优美、整洁的校园。
言语话感悟
同学们在活动中发表了自己的感悟，他们的文字充满着智慧和启示，让我们深刻地认识到养成良好生活习惯的重要性，许多同学表示在这次活动中，他们更深入地了解到自己在健康生活方面还需要加强的方面，并且意识到保持良好的生活习惯和卫生习惯对身体健康的重要性。
3、画笔绘健康
在本次“世界卫生日”主题活动中，同学们拿起自己的画笔，充分发挥自己的想象和创造力，勾勒出一个个健康生活的场景和细节，创作出一幅幅充满生命力和活力的作品。这些作品不仅展现了同学们对健康生活的理解和意识，更是宣传“世界卫生日”的有力工具。通过绘画同学们不仅增强了自己的健康意识和对健康生活的重视程度，更是向身边的人宣传和倡导了健康的生活方式。
4、童言说健康
同学们用自己的方式，通过朗诵、演讲等形式表达出自己对健康的看法，这些童言无疑是最真挚的声音，充满了对健康的渴望和对生命的珍视。他们用自己的言语、自己的思考和自己的切身体验，向大家阐述了健康的重要性，同时也呼吁大家注重身体健康，珍惜生命。这些话语不仅体现了同学们的独特思考和对健康的认识，更是给予我们希望和鼓励，让我们更加认识到健康生活的价值和意义。
5、垃圾分类
环境关系你我他，垃圾分类靠大家。垃圾分类是一项日常必做的环保行动，它关系到我们的生活、健康和未来。每个人都有责任参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。只有大家都积极行动，共同保护环境，才能营造出更加美好的生活和工作环境。因此，垃圾分类不仅是一种行动，更是一种责任和担当。让我们携手并进，共同为环保事业贡献自己的力量。
通过开展本次“世界卫生日”主题活动的，同学们进一步认识到保持良好生活和卫生习惯对身体健康的重要性，也更深入地了解到自己在健康生活方面还需要加强的方面。同时，本次活动也提高了同学们的卫生意识，激发了他们探究和了解健康知识的热情。同学们学到了很多实用的健康知识，也提高了自身的卫生习惯和健康意识，为以后的生活打下了良好的基础。我们希望同学们能够将所学到的健康知识和卫生习惯落实到生活中，逐步形成良好的生活习惯，保持健康的体魄。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇10
4月7日是世界卫生组织发起的第__个世界卫生日，为了进一步提高学生的卫生意识，推广和普及有关健康卫生知识，强调健康生活的重要性。4月7日下午，__初中__校区开展了“世界卫生日”主题教育活动。
班会上，各班主任向同学们介绍了世界卫生日的由来以及设立的意义，养成锻炼身体，讲究卫生，饭前便后勤洗手，谨防病从口入，确保身体健康的生活习惯。最后向全体学生发出倡议：“讲卫生，从我做起，从身边的点点滴滴做起，我健康，我快乐！”
随后，以各班级为单位进行了教室、楼道、楼梯、门窗、墙面、个人等卫生清洁。
通过此次活动，不仅增强了学生的卫生健康意识，而且将卫生健康的理念潜移默化地深入到学生们的内心。进而提高了全校师生们对卫生知识的掌握与深刻的认识和防病意识，倡导健康的生活方式，使卫生健康意识在心中牢牢扎根。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇11
4月7日是“世界卫生日”，今年世界卫生日的主题是“我们的地球，我们的健康”。为了创造一个整洁优美的校园环境，预防春季传染病，做好防控工作，保障学校师生的身体健康和生命安全，__镇中心小学开展了“我们的地球，我们的健康”主题教育活动。
本次活动围绕世界卫生日宣传主题，各班级开展了主题班会。班会课上，老师向同学们介绍了世界卫生日的由来、主题以及卫生小常识，传授了同学们正确的洗手方法、步骤，加强同学们对常见传染病及季节多发病的认识，拓宽他们的健康知识面，从小培养他们树立正确的卫生意识，减少病菌的侵袭，积极主动地防治疾病。通过班会课的学习，同学们学会了如何做好个人清洁卫生，科学地进行防控，为学校的防控工作打下了扎实的基础。
在世界卫生日来临之际，学校还号召全校师生开展了大扫除，老师带领着学生，学生向老师看齐，大家用实际行动践行着文明健康、绿色环保的生活方式，当好自己健康的第一责任人。
通过此次活动，大大提高了我校师生对世界卫生日的观念，强化了卫生习惯，增强了防控意识，收到了良好的教育效果。为了我们的地球，我们的健康，__镇中心小学在此倡议：保护环境，行动起来！
学校世界卫生日宣传活动总结 篇12
世界卫生日是每年的4月7日，旨在引起世界各国人民对卫生、健康工作的关注，提高人们对卫生领域的素质和认识，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。今年是第__个世界卫生日。那么，我们需要如何做，才能保持健康的学习与生活环境呢？请看看艺术小学孩子们的手抄报吧，或许答案就在其中！
一、手抄报展示
通过手抄报展示，让我们感受到了同学们对世界卫生日的积极响应。讲卫生，从身边做起，从小事做起，打造整洁、漂亮的校园环境。
二、具体做法
1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡”弯腰精神“，见到垃圾就捡拾，扔进桶里不怕烦。
4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。
5、管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。
三、学校努力
为了让学生学习舒心、生活安心，学校制定了清洁卫生工作制度，保证工作制度化、日常化。各班每日早中晚三次对校园内全天进行保洁，加强清洁卫生工作的检查工作，并进行量化评分。同时，加强健康教育卫生宣传，培养良好卫生习惯，通过教育一个学生，影响一个班级，从而共同创建出一个美丽清洁的校园。
结语
通过世界卫生日的宣传活动，不仅能够使校园环境更加整洁，而且可以增强同学们的环保意识和卫生意识，为广大师生创造更加舒适的工作和学习环境打下了坚实的基础。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇13
为纪念组织宪章通过日，1948年6月，在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。1950年起，世界卫生组织每年为世界卫生日选定一个主题，突出世卫组织关注的重点领域。20__年4月7日世界卫生日的主题为“建设一个更公平、更健康的世界”，呼吁确保每个人都享有利于健康的生活和工作条件、随时随地获得其所需的优质卫生服务。
为进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，在世界卫生日来临之际，__区__实验小学举行了20__年度的4。7世界卫生日宣教活动。
首先，学校卫生室老师利用健康课开展了“世界卫生日”知识宣讲活动，课上，健康老师为大家讲解了卫生习惯对个人健康的影响，生活中饭前便后要洗手，勤洗澡，勤洗头。饮食上，不乱吃不干净不卫生的食品，多吃蔬菜，注意膳食平衡。在学习上，注重用眼卫生，保持充足睡眠，避免过度劳累，认真做眼保健康。在心理上，保持心情舒畅，有乐观、豁达的精神，坚强战胜困难的决心。
其次，利用校园广播站进行卫生宣传，通过广播，让更多的学生了解卫生知识。
最后利用LED电子屏宣传今年的宣传主题，使同学们懂得了建设一个更公平、更健康的世界的重要性。
通过教育，增强了同学们的卫生文明意识和健康保护意识，受到了同学们的欢迎。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇14
刚刚过去的4月7日是世界卫生日，本次世界卫生日的主题是“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”。借此机会，为使同学了解世界卫生日的基本情况，同时增强同学们关爱自己和他人的意识，八年制二班全体同学于4月13日在教学楼区举行了世界卫生日主题教育。
首先，团支书张__就世界卫生日展开，介绍了世界卫生日的设立宗旨和历届的主题。从主题的变更中可以看出，世界人民对于健康和卫生的要求在不断提高，人类也在面临着层出不穷的健康问题，也是在解决这些问题的过程中，世界卫生水平在不停进步。然而，目前世界仍有半数人口无法得到基本的医疗卫生保障。她指出，人类在对抗疾病的历史进程中，成功地战胜了许多曾经认为不可战胜的病魔，同学们作为未来的医者，要持有坚定的信念，去战胜更多的不可能。在谈到同学们的自身健康问题时，她邀请同学上台尝试完成单腿深蹲。
接下来，心理委员李__就世界卫生组织对于人类精神卫生问题的关注及同学们可能遇到的消极心理状态进行了讲解。他提到，20__年世界卫生日的主题是“关注抑郁症”，预计至20__年，抑郁症将成为世界第二大疾病，严重威胁着人类的身心健康。在日常生活中，同学们可能会遇到一些状况，导致自己进入消极的心理状态，然而这些与抑郁症是不同的。他介绍了抑郁症的五大临床表现，分别是兴趣丧失、食欲不振、睡眠不良、思维迟缓及自杀倾向，并且大多数抑郁症患者在选择就医寻求帮助时，都已有着十年甚至更长的抑郁症病史。他提醒同学们在无法调节自我，走出消极情绪的时候，一定要及时寻求外界的帮助，抑郁症与糖尿病、心脑血管疾病等一样，是无法自我治愈的，需要专业的介入治疗。
本届世界卫生日的主题立意深远，也符合这个节日设立的最根本的用意，“引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平”，作为医学生，更应该保障好自身身体健康，关注世界卫生状况，为人类医疗卫生事业奋斗终身。
本次活动中，同学们了解了世界卫生日和世界医疗的现状，明白了医疗卫生工作者未竟的事业和目标。关爱自己，关爱他人，心系众生，脚踏实地，让世界距离全民健康覆盖，近一点，再近一点。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇15
为了提高学生的卫生意识及疾病预防意识，让学生形成良好的卫生习惯，__县第六小学开展了“世界卫生日”环保宣传教育活动。
学校通过大课间、主题班会课、校园广播、电子显示屏等途径向学生宣传了卫生健康、保护环境的有关知识，讲解了世界卫生日的由来。
学生们在教师的倡导和带领下，拿着劳动工具，对学校的各个卫生区域进行了一次彻底的打扫。同时，还鼓励学生把文明、卫生、健康的良好习惯带入家庭、带进社会，融入到他们的实际行动中。
本次活动的开展，学生们不仅了解了“世界卫生日”的意义，学生们更明白了环保意识、健康意识、防病能力、卫生习惯的重要性。相信在全校师生的共同努力下，学校会越来越漂亮，学生们会越来越优秀。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇16
为全面贯彻落实“爱卫”精神，进一步提升师生健康素养，树牢“每个人都是自己健康的第一责任人”意识，创造整洁、舒适的校园环境，三中二附小开展了以“讲究卫生拥抱健康”为主题的世界卫生日主题活动。
爱卫教育增共识
各中队围绕着世界卫生日开展了主题中队会，通过中队辅导员讲解世界卫生日的由来，队员们分享世界卫生日“我们这样做”等话题，大家深刻感悟到了爱护卫生的重要性，并开始讨论如何用自己的双手让身边的环境更美。
爱卫体验助成长
为了践行世界卫生日倡议，队员们从一点一滴生活小事做起，培养良好的卫生习惯，打扫房间、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、整理个人物品……个个都做得有模有样，展示了良好的卫生风貌。
爱卫劳动美校园
学校是大家共同的家园，美丽的家园需要我们共同营造。队员们争做校园卫生小标兵，扫地、拖地、擦桌子……用双手捍卫一方净土，得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的愉悦。
此次活动的开展，提高了队员们的卫生意识，促使队员们养成科学、文明、健康的生活方式、行为习惯和良好的卫生习惯。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇17
培根曾说过，“健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室”。可以说，健康是人生最大的财富。20__年4月7日是第__个“世界卫生日”，今年的主题是“全民健康覆盖”，口号是“人人享有卫生保健”。
4月__日下午3点__小学各中队针对“全民健康覆盖”开展了主题队课活动。此次活动以知识竞赛的形式，调动了全体学生的积极性，使学生在激烈的竞赛中既掌握了卫生常识，又获得了良好的学习体验，学习气氛空前高涨。
为了响应“世界卫生日”号召，将全民健康的理念融入学生的日常生活、学习中，班主任以主题队会的形式开展了此次“世界健康日活动”。活动之初，教师从孩子们的日常学习场所教室谈起，与学生进行了关于班级卫生以及学生健康的激烈交流。
紧接着，教师以知识竞赛的形式让学生从不同方面学习关于卫生、健康的常识。孩子们热情高涨，一只只小手高举不放，争先恐后地进行知识抢答。紧张而又激烈的竞赛热身过后，教师带领着孩子们认识了良好个人卫生习惯的重要性，以诗歌的形式呈现了个人良好习惯养成的方法和途径。孩子们用准确、流利的诵读理解了获得健康的要点，同时明确了自己今后努力的方向。
健康是自然所能给我们准备的最公平最珍贵的礼物。少年强，则国强，少年健康，则国健康，百年大计，教育为本。__小学时刻牢记党和国家的号召，始终坚定不移地走在教育的路上，时刻关注学生及教师的健康问题，把安全教育放在心上、落在实处。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇18
20__年世界卫生日的主题为“建设一个更公平、更健康的世界”，呼吁确保每个人都享有利于健康的生活和工作条件、随时随地获得其所需的优质卫生服务。4月7日，在世界卫生日来临之际，__小学六年（2）班开展了“良好习惯，守护健康”宣传教育活动，通过多途径的宣传教育，让学生养成良好的卫生习惯，守护身体健康。
班级主题活动
今天我们班级展开了“世界卫生日”的宣传活动，通过课件的展示，让学生认识到卫生与日常生活、生命健康息息相关，我们在生活中要摈弃不好的生活方式，讲究好的生活方式。引导学生养成良好的卫生习惯，比如：饮食卫生、卧室卫生、个人卫生、口腔卫生、用眼卫生、鼻腔卫生、勤洗手、多运动锻炼。共同营造一个健康的生活环境。
绘制手抄报，培养良好习惯
活动中还通过查阅相关的资料，共同合作手抄报的绘制，成品的展示，学生宣传相关卫生知识，呼吁更多人去关注平时生活中的卫生健康，从自身做起，健康的生活，确保自己的健康安全，就是对身边人的保护。
通过学生宣传后，引导学生关注平时生活中的食品安全、卫生安全、医疗安全，这些是构建整个人类安全生存的环境的基本要素，我们要致力于改善卫生问题，让地球更洁净，让生活更健康。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇19
4月7日是“世界卫生日”，为培养学生健康的卫生习惯，进一步提升学生的卫生意识、健康意识、和文明意识，__市第三小学开展了“世界卫生日”宣传教育活动。
活动中，李__老师以“我讲卫生，我健康，我是文明好少年”为主题，并结合当前的文明城市创建工作，召开了一次主题班会，向学生普及健康生活方式的重要性，教育学生认识到整洁环境和注意个人卫生的重要意义。
本次主题教育活动的开展，增强了学生对“世界卫生日”的认识与了解，对提升学生的健康素养、生活质量和生命质量，起到了有力的推动作用。
__市第三小学一直重视抓好学生的卫生健康教育工作，常态化开展各项教育活动，为学生的健康成长保驾护航。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇20
4月7日是“世界卫生日”，为培养学生健康的卫生习惯，预防和控制春季各类传染病的发生和流行，进一步提升学生的卫生意识、健康意识和文明意识。日前，__市__小学开展“世界卫生日”主题教育活动。
学校首先通过宣传教育，向学生介绍“世界卫生日”的来历，宣传环保知识及疫情防控知识，要求学生讲究卫生、爱护环境、改掉陋习，积极营造整洁、清新、和谐的学习氛围。
学校还开展了卫生大扫除活动。同学们在老师们的指导下，全面打扫教室及卫生区各个角落卫生死角，清理地面上的污渍，清除整理图书角讲台上的粉尘杂物，擦洗黑板、玻璃窗台和墙脚的污渍。校园的每个角落都能看到师生们劳动的身影，到处都是热火朝天的劳动景象。在大家的努力下，整个校园焕然一新。
通过本次活动，进一步提高了全体师生的卫生意识，增强了学生对“世界卫生日”的认识与了解。下一步，学校还将继续大力宣传卫生知识，着力培养学生良好的卫生习惯，提高防疫意识和防病能力。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇21
4月7日是世界卫生日，为了做好爱国卫生工作，提高学生的自我保护意识和能力，积极动员学生参与爱国卫生月与世界卫生日活动，县实验小学开展了“世界卫生日”系列主题教育活动，向学生进行了爱国卫生的宣传教育。
一是学校向学生宣传环保知识和春季传染病预防的教育，要求学生做到多通风、勤洗手，切实把好病从口入关，确保身体健康。
二是各班开展了“世界卫生日，我该做什么”的主题班会，对学生进行紧急救护、消防应急、传染病预防等健康宣传教育，增强学生卫生意识，改变不良卫生习惯，提高防病意识和防病能力；
三是积极落实“阳光大课间体育运动”，让学生认识体育锻炼的重要性，力求做到每人每天参加体育锻炼一小时，让运动带来健康的体魄，快乐的生活。
四是开展了“我是卫生小标兵”“讲卫生，丢陋习”等主题活动，着力培养学生良好的卫生习惯，使学生做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不随地吐痰等。
五是对校园卫生进行全面整治，彻底清除校园内卫生死角，积极营造整洁清新的学习和生活氛围，让学生把讲文明、爱卫生的良好生活习惯带入家庭，带进社会，确保学生健康成长。
六是开展“小手拉大手”活动，让学生把讲文明、爱卫生的良好生活习惯带入家庭，带进社会，确保师生的身体健康。
通过开展此次“世界卫生日”宣传活动，增强了学生们对“世界卫生日”的了解与认知，也提高了学生的卫生意识和自我健康保护意识。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇22
20__年4月7日是第__个“世界卫生日”，为了向全校学生普及卫生健康知识，指导学生科学预防和控制各类传染病的发生和流行，提升学生的卫生意识、健康意识、环保意识和文明意识，__镇中心小学开展了“世界卫生日”主题活动。
班会上，班主任向学生宣传了卫生健康、保护环境的有关知识，讲解了世界卫生日的由来。学生在活动中学到了卫生知识，提高了健康意识。“查找身边的陋习”活动中，通过照片文字等记录自己身边中的不卫生状况，以反面材料起到正面教育的效果，引导全校学生养成健康卫生生活习惯。学生们在教师的带领下，对学校的各个卫生区域进行了一次彻底的打扫，老师还鼓励学生把文明、卫生、健康的良好习惯带入家庭、带进社会，融入到他们的实际行动中。
通过此次活动的开展，学生不仅了解了“世界卫生日”的意义，同时也增强了文明意识，提升了学生的健康素质。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇23
为培养孩子们良好的卫生习惯，有效防控春季传染病，筑牢卫生健康屏障，促进孩子们健康快乐成长。4月7日，__县__镇中心小学开展了“世界卫生日”主题活动。
活动中，教师通过线上主题队会向队员们介绍“世界卫生日”的由来和意义，通过视频、身边案例等让孩子们了解讲究卫生的重要性。鼓励孩子们采取积极行动，美化自己居住环境，注重个人的卫生，积极做好个人防护。
围绕主题，孩子们还开展了一系列的活动，有的积极变身“劳动小达人”，在家主动帮助父母打扫卫生，小手拉大手把讲文明、爱卫生的好习惯带进家庭；有的摇身一变成为防“疫”小卫士，通过绘画、手势舞或图文并茂的手抄报，分享卫生防护防疫的金点子、小妙招，号召人们提高自我健康保护意识，讲究卫生从自我做起。
通过此次活动，孩子们不仅学到了卫生健康知识，增强了孩子们的卫生健康意识，提高了卫生意识和健康素养，还用自己的实际行动筑牢了家庭防疫的安全屏障。
学校世界卫生日宣传活动总结 篇24
为做好春季传染病预防，着力提高校园卫生质量，强化学生健康意识、环保意识和文明意识，4月7日，实验小学精心组织第__个“世界卫生日”系列宣传教育活动。
该校通过主题班会、黑板报、校园广播、电子显示屏等方式，加强卫生健康宣传教育。同时，联合县人民医院开展“春季常见传染病知识讲座”，向学生宣传春季传染病预防知识，要求学生多通风、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。此外，该校认真筹划每天“一小时体育活动”，让学生重视锻炼，强身健体；推行“文明监督岗”课间值守，督查学生文明行为，确保校园卫生整洁。