小学德育工作学期总结 篇1
忙忙碌碌的一学期悄然进入尾声，回顾这一学期的德育工作，就是回顾学校里的一个个生命个体的成长。在这里，XX师专附属xx小学学子与喜欢的课程相遇，与仪式感满满的重要日子相逢，与我们的节日热烈相拥，他们在校园里找到兴趣相投的小伙伴，找到快乐，找到热爱学校、喜欢学习的理由。
传统节日
蕴含着别样的文化，立德树人，是我们德育不变的追求。我们以节日为载体，力争让文化自信长在学生心中。“冬之乐·元宵飘香”元宵包着馅料，大手拉起小手，孩子们了解到冬至的风俗习惯，也培养了动手操作能力与合作能力；“浓情端午，粽叶飘香”，教师带领着孩子们在包粽子中迎来今年的端午节……一切美好在节日中流淌，我们且思且做，且悟且得，赋能孩子感受美和爱的能力，启迪他们生发美好品德。
我们的仪式
20__年6月1日，我们又一次迎来了一年级新队员入队仪式……这隆重的入队仪式，老师为孩子们在自己的节日戴上红领巾、加入少先队……满满的仪式感，让这一天变得与众不同起来。
我们的活动
孩子们借各种各样的德育活动为平台，逐渐长成一个个更立体的小小的人儿。“大课间动起来。活力阳光附小娃”孩子们扭一扭，跳一跳，跑一跑，赛一赛，用运动强健身体，让快乐为童年打下底色；“学校第二届校园耕读文化节”“第二届劳动技能大赛”……孩子们充分展示自己的才能，用巧手点燃劳动情；生命安全是永恒的话题，定期举行的逃生安全演练、防恐演练，每周的主题班队会，让学生敬畏自然生命、提升安全意识。在一次次的活动里，孩子们日益明辨真善美，知寡廉鲜耻，逐步将美好品格塑造。
我们的收获
在发展学生的同时，我们也在且思且行，且得。
本学期，六年（2）班被评为市先进班集体，四年（3）班、二年（3）班被评为县先进班集体；陈__、林__、李__等同学荣获市三好生称号；我校男子足球队、女子足球队分别荣获__赛区一等奖……每一项荣誉的获得，都离不开全校老师齐心协力的奋斗；每一种铭记，都是我们的班主任用心、用情，播撒春晖。
都说百花齐放是春天明晃晃的美，可这成功的花从嫩芽时期一路奋斗的美更令人欣赏。“立德树人”的育人目标，让我们等待着一朵朵刚刚绽放的花，不急着评价，静候她，长大，盛开。
小学德育工作学期总结 篇2
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。在20__至20__学年度第一学期，学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立以德树人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
学校德育处坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本学期的各项工作。现将德育处本学期德育工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本学期，德育处根据学校的实际要求，使德育工作制度化、经常化、常态化，既团结协作，又独立开展工作。在建立、健全规章制度的同时，落实制度的执行制度，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结评比，每周汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了卓越的效果。
二、加强文化建设，优化育人环境
1、校园文化宣传阵地。校园文化是一本无声教科书，潜移默化地影响学生。学校校园文化阵地以“社会主义核心价值观”为主题，突出“百善孝为先，孝感动天”的中华传统美德，图文并茂，充分发挥校园文化宣传教育功能。
2、教室布置素雅良好。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、小小图书角，书香满校园。以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的书香校园环境。
三、德育的重要载体：国旗下讲话
国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。
随着雄壮的国歌，国旗在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，国旗下讲话能激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考，让学生感受到思想与情绪的共振。
国旗下讲话能把语言艺术的优点充分发挥，具有讲演的魅力和战斗力，与全校师生交流互动产生共鸣。国旗下讲话不是一次精彩讲话，而是系列深刻而精彩的讲话。
本学期，一共安排了16次国旗下讲话：
第一周：“弘扬传统美德，创建文明校园”（韩校、李__老师、六9中队学生代表陈__同学）
第二周：“感念师恩，同心筑梦”（韩校、学生代表洪__、郑__、谭__、谢__）
第三周：“小小图书角，书香满校园”（梁__副校长）
第四周：“铭记历史，振兴中华”（九一八事变，四7中队张__同学）
第七周：“我自豪，我是一名光荣的少先队员”（10月13日中国少先队建队日，三7中队黄__同学）
第八周：“喜迎__大，我向__说句心里话”（二2中队左__同学）
第九周：“敬老、爱老、助老”（“爱在重阳，雏鹰行动”，一4班张__同学）
第十周：“认真复习，迎接期中考试”（五9中队张__同学）
第十一周：“11·9全国消防安全宣传教育日暨社会实践活动安全教育”（郑__副主任，五9中队廖__同学）
第十二周：“自我挑战，勇敢展示——__市第二十五小学20__届大队委竞选活动启动仪式”（郑__副主任，五9中队谢__）
第十三周：“知恩于心，感恩于行”（五9中队林__）
第十五周：“学习__大精神学宪法讲宪法——__市第二十五小学‘12·4’国家宪法日暨全国法制宣传日宣传活动（四7中队袁__国旗下讲话《没有规矩，不成方圆》）
第十六周：“元毒青春健康生活”（六7中队周__）
第十七周：“贯彻党的__大精神，普法进校护成长——__市第二十五小学“法治进校园”模拟法庭视频观后感颁奖仪式”（郑__副主任六7中队朱__）
第二十一周：“今日事，今日毕”（期末复习总动员，郑__副主任）
第二十二周：“牢固掌握知识，交上满意答卷”（期末考试工作布置，黄__副主任）
四、发挥德育阵地作用，强化学科渗透
“十年树木，百年树人”，教育不仅要传授学业，更要以立德树人为根本。各班主任结合所担任学科，以及《爱护环境》《少先队活动》《社会主义核心价值观》《诚信教育》三门教材，充分利用每周星期一上午第一节全校统一的班队活动课对学生进行品德教育。
各班主任通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥大队部室、升国旗仪式、心理辅导室等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。
四、丰富多彩的德育活动，立德树人
1、20__年9月1日19时，组织学生观看CCTV-2__市与克拉玛依“魅力中国城”节目；21时，观看CCTV-1大型公益电视节目《开学第一课》
2、带领谢__老师参加20__年__区中小学心理教师专业能力大赛。
3、9月21日（星期四）下午2：50，中国原创少儿科幻作家陆__莅临__市第二十五小学讲座《想象创造未来，科学成就梦想》。
4、9月28日，陈__教授家长学校讲座活动：引领孩子度青春。
5、9月29日，师德师风教育大会。
6、10月17日，“喜迎__大，我向__说句心里话”板报张贴。
7、10月20日3：30——5：00，积极配合科学组__地区科学家白__教授科普报告，做好学生礼仪队员的迎宾、欢送工作。
8、11月8日，组织安排全校师生上网浏览参观“砥砺奋进的五年”大型成就网上馆，并积极跟帖留言、截屏。
9、11月13日至30日，“自我挑战，勇敢展示——20__届大队委竞选活动”，学生的初赛、演讲、才艺展示、授臂章，新老大队委交接等。
10、11月16日星期四下午2：50至4：20，尚义社会工作服务中心联合__街道办在我校举办“演绎您的心事”家庭剧场欢乐行亲子活动，五（5）中队和五（8）中队共120名学生和家长参加。
11、11月17日晚上8：00，家长学校会议。
12、11月21日，黎__老师明天文学课作文课主讲《中国传统文化节日》
13、11月22日星期三下午3：45—4：25，__大学环境保护协会小老师给三年级和六年级学生上一节“低碳生活，你我践行——温室效应”主题环保宣教活动课。
14、11月27日，全校开展“青少年环境知识科普课堂——生命之水”主题活动。
15、12月4日，组织全校师生观看中小学爱国主义教育影片《摇滚藏獒》（一至三年级，时长87分钟），《湄公河行动》（四至六年级，时长125分钟）。
16、12月6日，全体师生为__市第二十八小学学生游__[20__年被查出患白血病，治疗至今]献爱心捐款。
17、12月8日，蒋__老师以“以德修己，弘扬师魂，以德育人，桃李芬芳”为主题对本校教师的师德培训。
18、12月15日下午2：50，共同关注孩子的成长——六年级部分学生家长会议。
19、12月22日，根据学校提供的PPT，在一年级各班班主任的主持下开展队前教育。
20、12月25日，“魅力新时代，活力新少年”__市第二十五小学一年级首批新队员入队仪式。
21、20__年1月3日，组织学生观看“法制进校园”模拟法庭视频并撰写观后感。
五、“小岗位，职责大”红领巾值日岗
为了让少先队大队部更好、更有效地参与到学校一日常规管理中，切实发挥“红领巾值日岗”在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，大队部本学期召开了每周两次，共44次，共20个中队，共计300多名少先队员“红领巾值日岗”的培训与上岗工作。
德育处郑主任就红领巾值日岗作用、意义、值日岗职责、监督员工作制度以及工作方法等内容进行了认真地讲解，并对20个中队的工作进行了安排，提出具体要求。
培训与上岗会议统一了红领巾值日岗队员的思想认识，加强红领巾值日力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识。
通过培训，队员们都深刻意识到自己身上的神圣使命，规范自己的言行，以实际行动带动更多的同学增强礼仪意识、卫生意识、守纪意识，为营造积极向上、文明和谐、美好的校园文化增添光彩的一笔。
“红领巾值日岗”的培训与上岗工作将日臻完善，让全体队员积极参与一日、一周的常规管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
六、利用有效资源，推进家校联系，办好家长学校工作
学生的成长与教育，家庭和社会是不可或缺的重要力量。学校的教育对学生的成长起着主导作用，但是家长的言行举止对年少的学生有潜移默化的作用。只有教育的正面影响（学校教育和家庭影响）形成同向合力的时候，教育效果就会更好。因此，办好家长学校，提高家长对学生的教育水平，成为学校提高教育质量重要的研究课题之一。
1、定期召开家长会，通过听讲座等形式，丰富家长学校活动。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
2、成立家长委员会，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。家长和学校密切配合，用正确的方法教育孩子，提高家庭教育效果。
六、德育工作硕果累累
1、20__年7月，郑__在__区百姓讲学（暑假专场）系列讲座活动中表现突出，社会反响良好，取得较好实效。
2、20__年8月，陈__在“美丽__·青年谈”演讲比赛（__赛区初赛）荣获优秀奖。
3、20__年9月，谢__在20__年__区中小学心理教师专业能力大赛中，荣获三等奖。
4、20__年9月，郑__主任、黄__老师指导四（7）中队袁__参加省教育厅举办的全省学宪法演讲视频光盘的录制。
5、20__年10月，四7中队彭__、五8中队刘__、五9中队洪__、六7中队黄__四位同学在“喜迎__大，我向__说句心里话”原创作品中颖而出，荣获一等奖；二7中队杨__、三2中队黄__、三3中队吴__、五2中队林__、五5中队孔__，五位同学荣获二等奖。
6、20__年1月，组织学生观看“法治进校园”模拟法庭视频并撰写观后感，许__同学的观后感《真正的“大国利器”——观<模拟法庭>有感》荣获校级特等奖，并经区教育局推送到市教育局；三7中队黄__、三8中队王__、五7中队李__、五9中队谢__、六1中队陈__五位同学荣获校级一等奖；三3中队陈__、三7中队林__、五2中队李__、五5中队郭__、五6中队张__、五9中队窦__、五10中队梁__、六2中队赵__、六4中队王__、六5中队容__、六6中队许__11位同学荣获二等奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一个学期的德育工作，在__区教育局德育股、学校的正确领导下，一路前行，一路探索，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，开展各项德育工作。
我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在文明的校园中盛开得更加艳丽！
小学德育工作学期总结 篇3
本学期，我校德育工作以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作。
一、加强师德师风建设搞好学校的德育工作
1、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爰生乐教勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
二、改善德育工作方法，提高德育工作实效
1、学校用心构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报《山湖风》，每月出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。按时向家长推送“在线家教课堂”系列课程为广大学生、家长带给了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。少先队值日生对各班卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴状况、违纪状况天天检查。每月评出行为规范示范班和文明班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任每月的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作积极性。
3、捕捉时机，开展纪念日活动。在“十一”期间，我校隆重举行升国旗活动，组织师生开展“我和国旗合个影”活动和观看红色影片，激发了师生对祖国的热爱之情。
4月份，学校积极组织开展“我们的节日清明”活动。全校同学在班主任老师的指导下，参与网上献花、寄语留言、学习英烈事迹等线上活动。学校还组织参观中山舰博物馆。通过这次活动，不仅让全体学生在缅怀先烈的情感中铭记历史，学会感恩，更增强了他们爱党、爱国、爱社会、爱家乡的情感，广大学生纷纷表示要继承烈士的遗志，树立远大理想，以实际行动来践行社会主义核心价值观，共圆中国梦。
4、充分利用本地爱国主义教育基地及各类公共文化服务设施开展“传承红色基因”系列教育活动。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围
3、大力推进“书香校园”进程。我校今年成功举办了“传承经典品味书香”的经典诵读活动。
四、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科硏，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题硏究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
小学德育工作学期总结 篇4
当20__渐行渐远，当20__如期而至，我们又翻完了一本厚实的日历牌，将崭新的日子定格在20__。
回首20__，于我们而言，这是不平凡的一年，亦是成就非凡的一年。我们的德育工作，重新上了一个新台阶，让更多的家长、孩子意识到“德”的重要性。这一年来，我校继续坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作。
一、加强思想政治教育，扣好人生第一粒扣子
学校利用“学雷锋纪念日”、“国家宪法日”、“南京大屠杀纪念日”“国家公祭日”等重大纪念日，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、红领巾广播站、队报、主题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、小手拉大手，文明见行动
节假日期间，学校大队部多次组织少先队员开展志愿服务活动，以中队为单位走进社区、旅游景点进行文明志愿活动。宣传垃圾分类、倡导文明交通、倡议光盘行动……他们用自己的“小手”拉动家长的“大手”，为创建文明城市助力。
三、美化校园德育环境，努力创建文明学校
为共建全国文明城市、共建文明校园，营造良好班级风貌，学校在全校范围内开展了班级文化建设评比活动，美化校园德育环境，潜移默化地引导孩子健康成长。并进一步制定完善了有关德育制度和学生行为规范要求，在学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，收到良好效果。
四、立足家校沟通，搭建家校共育的互动桥梁
学校通过开展“千名教师访万家”活动，加强老师与家长的沟通与交流；并通过召开家长会，组织“家长开放日”“润禾大讲堂”等活动，邀请家长走进学校，参与评价；走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声……陪伴孩子共同成长。
五、开展多元化育人活动，打造学校德育品牌特色。
活动育人，是我校实施德育教育的一大亮点。国庆节等重大纪念日期间，学校以立德树人为宗旨，围绕“创建特色学校”这一主题，通过开展“我与国旗合个影”“祖国我为你骄傲演讲比赛”等形式多样的多元化主题教育活动，达到“在活动中增长知识，在活动中提升能力，在活动中学会做人”的德育教育目的。在传统活动方面，着力于丰富共性化内涵。学校每年有计划地举办“艺术节”“科技节”“体育节”，为学生创设更多的展示机会，实现学生的全面发展。
六、温情课后服务，提升教育温度
为解决家长接送难的问题，学校积极响应教育局号召，在开学第一天便立即开始课后服务。学校制定了详细的课后服务方案，在看护孩子自主完成作业的基础上，成立“经典诵读”、“写画”、“足球”、“篮球”、“舞蹈”等社团，既培养学生自主学习能力，又挖掘学生的个性潜能，培养学生的艺术修养，走个性化发展之路，实现德育为首、全面发展的素质教育目标。
七、高举队旗跟党走，争做新时代好队员
学校少先大队部以“建队日”等重要节点和重大历史事件为契机，积极组织开展各种丰富多彩的教育活动，不断拓宽活动领域，培育少先队员“爱党、爱国、感恩、诚信、团结、友善”的核心素养。通过思想鲜明的主题活动引导少先队员们在活动中体验，在活动中健康快乐成长。通过分批入队工作为少先队组织吸收了一批新的优秀队员，高举队旗跟党走，争做新时代好队员。
八、心系祖国，致敬抗疫英雄
20__年新年伊始__爆发了新冠病毒，少先队员们心系祖国、心系__、心系奋战在抗疫一线的英雄们！学校大队部积极行动起来，指导少先队员们居家隔离，并通过电视、网络等途径关注疫情的发展，学习如何预防病毒传染的相关知识；通过感谢信、绘画、短视频等方式，向奋战在抗击疫情一线的“逆风而行”的白衣天使们致敬！向与死神赛跑的各行各业的英雄们致敬！
走过的20__年，我们不忘初心，砥砺前行，收获的是成功与发展。展望未来，我们将更加重视德育与教学的融合，继续加强德智体美劳教育和社会实践教育，更好地促进学生的全面发展和健康成长，继续书写20__新的辉煌！
小学德育工作学期总结 篇5
本学期来，德育处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循小学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将德育处的主要工作总结如下：
一、以升旗仪式为平台展学生风采
升降旗仪式是学校德育的重要形式，每周的活动极大地培养了学生的爱国主义情操。本学期选拔、培养有才能的学生主持每周的升降旗仪式、优秀班级国旗下演讲、学生才艺表演等活动，有意识地培养了学生的主持才能，同时激发了学生广泛的兴趣爱好，培养了学生健康向上的审美情趣。为学生搭建了自我展示风采的舞台，促进了学生的全面发展。
二、以__电视台为舞台促全面发展
校园电视台是直接服务学生文化生活的重要窗口，是宣传书香校园的重要阵地。我校校园电视台的成立并开通，必将有助于形成健康向上、丰富多彩的校园文化生活氛围，有助于宣传优良的校风、学风，辅助与树立师生正确的世界观、人生观、价值观，为校园文化建设工作做出积极的贡献。在校园电视台这个小小的舞台上成就了学生小记者和小主持人的大梦想。
三、以丰富多彩活动为契机育新时代好少年
9月5日至9月7日，__小学开展了全校普通话宣传教育活动，全校师生利用国旗下演讲、班会以及班级读书会时间，重温党的革命历程，讲述革命先烈的故事，表达对党、对祖国的深深热爱之情。
9月10日上午，我校将举行“知礼仪明事理启智慧”暨一年级新生“入泮礼”仪式。《礼记》有云：“礼仪之始，再于正容体，齐颜色，顺辞令”，先正衣冠，再做学问。由此可见，良好的行为习惯关乎孩子的一生。“为了让学生明白从点点滴滴中学做人道理，同时让一年级新生领略到我国传统文化的魅力，从小就学会尊师长、知礼仪、明事理。红日初升，其道大光。前途似海，来日方长。启蒙之恩，矢志难忘。
9月8日下午，少先队组织召开“请党放心强国有我”主题队会。倡议全体师生开展党史学习，重温党的历史，用感恩的心学习、工作；孩子们要爱党爱国，立志做红色基因的传承者；少先队员要做有志气、有骨气、有底气的新时代少年，不负韶华，修炼自己，成就美好的未来。少年强则国强，我们生在国旗下，长在春风里，闪耀的五星指引我们前进的方向，不负韶华，立志成为新时代的脊梁！
9月29日下午，嘹亮歌声，忆往昔峥嵘岁月；金色年华，奏时代经典旋律。为了庆祝中国共产党建党__周年，弘扬爱国主义的优秀传统，培养学生爱党爱国的伟大情怀，在庆祝中华人民共和国成立__周年之际，我校举行了以“请党放心强国有我”为主题的庆祝建党百年暨“迎国庆红歌大家唱”歌咏比赛。
10月12日，__镇中心小学开展了心理小课堂，主题是房树人心理绘画。房子、树木和人，通过这三样东西在画纸上的展现，就可以视透孩子的内心，走进孩子丰富的情绪世界，展现一个无法隐蔽的真实自我。房、树、人这三者之间有互动作用，通过“房树人绘画”帮助孩子们缓解心理压力，构建儿童健康心理，做一个阳光健康、积极向上的新世纪学子。
10月14日下午，__镇中心小学开展了争做新时代好少年暨“美德少年”宣讲活动。中华传统美德历经数千年的继承和积淀，兼容并蓄、内涵丰厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰宝，是中华民族的“根”与“魂”。为进一步发挥“美德少年”的示范带动作用，用榜样的力量点燃未成年人对真、善、美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。
10月20日晚，__镇中心小学组织3-6年级学生及全体教职工观看了《长津湖》。利用好的影视素材教育未成年人，在青少年心中种下爱党爱国、志存高远的种子，引导树立崇高的人生理想，将红色基因传承下去，感念盛世和平，好好学习。要心怀感恩，时刻牢记今天的幸福生活来之不易，要好好学习，立志成才，用实际行动来回报那些最可爱的人。
11月30日下午，__镇中心小学开展了“扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年”主题宣讲活动。少年儿童是祖国的未来，民族的希望，是社会文明的传承者。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。为学生提供了分享自己成长经历的舞台，也为同学们树立了学习的标杆，努力的方向。少年强则国强，祖国的发展系于少年，愿小小少年们扣好人生第一粒扣子，爱党爱国、好学向善、自立自强、文明有礼、立志成才！
12月13日，开展“铭记历史吾辈当自强”系列教育活动。增强了我校师生的爱国主义精神和民族责任感，激发他们感恩先辈、热爱祖国，珍爱和平的感情，坚定强国、报国之志，铭记历史，砥砺前行，继往开来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
四、以班级文化建设促德育教育
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，各班的教室墙面布置都能立足于班级实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使班级墙面充满了无限的魅力。墙面上展出了各班级小明星的评比结果，学生的作业、作品，班级获得的荣誉等等……有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。教室文化布置活动，不仅培养了学生的主人翁意识和合作精神，还营造了良好的班级文化氛围，彰显了班级文化特色，营造了和谐的校园文化氛围，更为学校增添了一道道亮丽的风景线。
五、以班主任经验分享为抓手提管理水平
作为教师队伍中的重要一员就是班主任。班主任工作是一项复杂的工作，要从点滴做起，从小事做起，把热心献给工作，把爱心献给学生，因势利导，润物无声，给学生更多的人文关怀，成为学生最好的观众！提高个人素养注重人文关怀，抓德育重实效以制度促管理，家校共育架桥梁合作共赢助成长。以爱心和陪伴成就学生，用勤奋和专业成就自己。以匠人之心把工作做到极致，快乐学习，快乐工作，快乐生活！
六、以书法文化为媒介扬中华文化
泱泱五千年的文明孕育了灿烂的书法文化。篆书古朴，隶书圆转，行书流畅，正楷端庄。书圣二王，颜筋柳骨。学习书法，不但可以让孩子们练就一手好字，还可以培养孩子的观察能力、分析能力、手脑协调配合的能力，形成专注地做好一件事的耐心和持之以恒的毅力，对学生学习习惯的养成和思维品质的形成都有着巨大的好处。长期的书法练习，能让孩子形成自己独特的审美情趣和艺术情操，同时带给孩子充足的自信和文雅的气质。为了营造浓郁的学风，培养全校学生对书法艺术的兴趣和热爱。我校自20__年5月份起，在全校范围内大力开展“我为我校题校名”的活动，即由全校师生给学校题写校名，作品一经选用，将在校门口张挂。
小学德育工作学期总结 篇6
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”20__年以来，我校以落实“立德树人”为根本任务，坚持育人为本、德育为先，加强青少年思想道德建设。以做“朴素教育”为契机，回归教育本真，还原教育本色，追求教育宁静，有效促进每个学生在“向真、向善、向美”的过程中得到体验和启迪，成为“最好的自己”。同时充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，通过环境育人、文化育人、制度育人、活动育人等措施，充分利用学校、家长、社会协调育人合力，将我校德育工作开展的有声有色。
一、营造温馨环境创设育人氛围
加强校园绿化、美化、教室文化、梯间文化和人文环境建设。通过电子屏幕、展板、黑板板、图书角、公告栏等多种载体进行优秀传统文化宣传、政策法律宣传、安全防疫宣传、心理健康、未成年人保护法、民族精神代代传、诚信教育等内容丰富、形式多样的宣传教育活动，力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条走廊充满活力，让每间教室都别具特色，让每一个设施都具有教育和净化学生心灵功能。让学生在良好的环境中受到正确的渲染和启发，真正做到“学校无闲处，处处能育人”的目的。
二、强化管理育人规范制度建设
积极倡导全员育人，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹青少年思想道德工作。制定、完善一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
1、制定《三实小一日行为规范》，让学生有“规”可循。
《三小一日行为规范》从早上入校到下午离校，对各时间段进行了严格而又人性化的约定。德育处在每学期开学第一周利用升旗、大课间、班会等活动时间带领全校师生进行为期一周的《三小一日行为规范》学习，让规范深入每一个学生心中，牢固树立规则意识，让学生学会用规则来规范自己的言行，树立良好班风校风。
2、开展“五自”教育，让规范从“新”开始。
20__年秋季学期，新生入校的第一周，学校对新生从自律、自护、自理、自学、自强五个方面安排课程，班主任及科任老师从熟悉校园开始，对学生进行坐、立、行、玩、上厕所、上课、进办公室、就餐、排队、校园安全等方面进行系统的训练。经过一周的强化训练，一年级的孩子们在短时间内进行了从小朋友到小学生的角色转变，为新生行为习惯的养成和小学阶段的学习和生活打下了坚实的基础。
3、抓好“红领巾监督岗”工作，让规则落地落实。
健全卫生、纪律检查制度，做好学校“红领巾监督岗”工作。每天在不同时间段，从教室卫生、清洁区卫生、食堂就餐、课间操、文明守纪等十个方面对各个班级进行常规检查，第二天进行红领巾监督岗情况播报。每月德育处会根据当月检查的记载评选出“优秀班级”，给获奖的班级授牌，确保《三实小一日常规》的执行落到实处。
4、用好“我行有星我酷有型”激励载体。
配合少先队红领巾争章活动，共同开展好“我行有星，我酷有型”的星级评价机制，建立阶梯式成长激励体系。形成“人人参与人人可为”的激励热潮。
三、加强文化熏陶传承经典育人无声
20__年，学校高度重视文化育人，通过开展“我们的节日”校本课程开发、经典诵读、诗词大赛、戏曲进校园等活动将青少年思想道德建设和优秀传统文化沁润相融合，让校园成为传播优秀传统文化的摇篮，育人无声。
1、利用传统节日、重大节日等对学生进行思想道德建设。
德育处充分挖掘传统节日对学生进行思想道德教育的价值，开发“我们的节日”校本课程体系。四月清明节通过“寻烈士足迹”活动继承先烈遗志、传承红色基因；五月端午节通过“端午，我们的节日”纪念爱国诗人屈原，了解端午习俗；七月通过“建党节”带领学生学党史、感党恩、跟党走，培养爱党、爱国热情。还有“国庆节”、“春节”等传统节日，都是对青少年进行思想建设的好时机。让学生在活动中感悟民族精神的意义与价值，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。
2、利用传统活动，传承经典、倡导经典。
一是利用寒暑假开展经典诗词的诵读实践活动；二是每年五月举行三实小传统活动——生活技能大赛。通过包、煮包面、水果拼盘、整理床铺、叠衣裤等技能比拼，培养学生热爱劳动的思想、提高他们的生活自理能力；三是每年九月举行“满园桃李竞芬芳”诗词大赛。通过层层对决，选出本届状元、榜眼、探花。通过活动，学生不仅传承了经典、弘扬了中华优秀传统文化，还提高了学生的人文素养和审美情趣，培养了民族自豪感。
3、以“礼仪”教育为主线，培养学生良好的思想品德。
学校将“礼仪教育”拟定为新的教育主线，并将礼仪教育分为了三大块“学校礼仪、家庭礼仪和社交礼仪”。德育处根据各块内容制定了具体的礼仪细则，并在每月初通过“红领巾”小广播对当月的礼仪主题进行要点宣传；学校宣传栏及班级板报根据当月礼仪主题办好宣传栏。各班每月上好一节礼仪主题班会课，并对班上礼仪情况进行了点评，对于表现好的同学颁发“文明之星”的奖章。大队部每天对各班进行了”礼仪“监督检查。每月在全校评一次“先锋之星”，给其他同学树立了榜样的作用。同时，学校还邀请家长共同参与“小手牵大手文明一起走”主题教育活动，从生活中小事入手，小手牵大手，让学生与父母共同学习文明礼仪知识，共建文明和谐家庭。
四、做好疫情防控工作，为师生健康保驾护航。
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生流行性传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作取得阶段性胜利。
1、积极宣传，防疫深入人心
学校积极做好疫情防控工作宣传，分别召开教师会、学生会议、家长会进行新冠疫情防控知识以及常见传染病知识的宣传，还通过班级微信群、企业公众号等平台宣传传染病防控知识，让疾病防控深入老师、家长、学生心中。
2、抓好常规，让疫情无机可乘。
学校严把入校关，校门口坚持每天测体温、消毒。进教室以后老师再进行第二次体温测量。发现情况异常及时进行隔离并送医治疗，有异常学生随时跟踪了解情况。学生、老师、家长都已经熟知这套程序，并严格按照要求自觉完成。
3、医校联手，共保师生健康。
为了保障全校师生的健康，学校邀请医生进行专业讲座。并积极配合医疗部门多次入校进行健康体检、疫苗注射、结核筛查等工作。
4、生休师不休，保开学安全。
寒暑假是人员流动的高峰期，也是疫情传播的高峰期。为了保障春秋季学期能够如期、安全开学，放假后教师不休息，密切关注每一位教职工及学生的健康状况。
5、爱国卫生运动，创造干净校园环境。
为彻底清除校园死角，养成良好的卫生习惯，防止疾病疫情的发生。学校积极开展爱国卫生运动，定期进行专业消杀、长期使用紫外线和酒精喷洒的方式对校园内进行全面消毒，并在每周五开设劳动实践活动发动师生自己动手打扫卫生。学校还利用周末及假期实践组织学生参加家庭及社区的清扫活动。
五、活动育人润德于心
1、利用每周主题班会课育人。
在每周班会课上进行诚信教育、爱国主义教育、安全教育、传统文化教育、禁毒宣传、心理健康等教育。让学生自己设计、自己组织、自己主持，在体验式活动中健康快乐成长。
2、利用每月主题队日活动育人。
配合少先队开展丰富多彩的少先队主题活动，弘扬社会主义核心价值观。如开展“红领巾心向党争做新时代好队员”、“__届__会我知晓”、“喜迎建党__周年我是红色讲述人”、“薪火百年传童心迎华诞”等主题队日活动加强学生思想道德建设，培养他们的爱国之情和强国之志。
3、做好学科渗透思想道德教育。
要求教师在教学过程中，充分发挥德育辐射作用，把思想道德建设融合到各学科之中。如品社、美术、语文、数学、英语等学科，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，树立正确的人生观、价值观，融思想道德建设于无形中。
4、利用寒暑假开展形式多样的实践活动育人。
每年寒暑假，学校德育处、少先队大队委员会都开展了形式多样的社会实践活动，鼓励学生走进自然、体验生活、了解社会、丰富课余生活，培养创新精神和实践能力。
5、五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。
20__年，学校在落实“双减”政策的同时又坚持德智体美劳五育并举，通过艺体节、课后托管艺体课、兴趣小组活动等形式促进学生德智体美劳全面发展。
六、拓宽育人途径家校携手育
20__年，我们努力探索在德育、安全、心理健康方面与家长交流协作。通过建立QQ、微信家校联系群、成立校级家委会。通过全员家访、走访留守儿童、建立亲情小屋、定期召开家长会和校级家委会等措施主动搭建起家校沟通联系的桥梁。通过及时、有效的沟通，弥补学校和家庭教育单方面的不足，取得了较好育人的效果。另外，学校还通过聘请校外辅导员、法制普法员、禁毒宣传员、家长志愿者和校外少先队实践基地，让社会力量参与学生思想道德建设。形成学校、家庭、社会共同参与学生思想道德建设的新格局。
“功夫不负有心人”，在大家的共同努力下，20__学校德育工作也取得了可喜成绩。学校市教育局评为“德育先进单位”；在首届全国青少年书画网络大赛中荣获“优秀集体”奖；德育主任刘__老师被恩施市教育局评为“表现突出德育工作者”；徐__老师被__市教育局评为“优秀思政教师”……
虽有些许成果，但我们清醒地认识到青少年思想道德建设是一项任重道远的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”。面对新形势，我们将立足实际，认真耕耘，不断探索，不断创新，才能使学校德育工作跃上新的台阶。
小学德育工作学期总结 篇7
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。20__年里，在张校长的带领下，德育组从学校实际出发，以国家教育方针为准绳，贯彻我校“润育童心，开启智慧，崇尚仁义，奠基幸福”的办学思想，以立德树人为根本，确立了“抓养成、学四史、树理想、育新人”的德育工作思路，以养成教育为核心，以爱国教育为主旋律，以鼓励少年儿童树立正确理想信念为重点，以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为目标，以强化班级管理为突破口，通过丰富多彩的活动，把我校德育工作推上了一个新的台阶。
一、以养成教育为主线，加强德育工作管理
1、严格执行升国旗制度。
升旗仪式是学校进行德育教育的主要形式之一。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周老师国旗下的讲话。通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。强化学生的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。
2、抓德育队伍建设，强化养成教育意识
为切实加强德育队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进学校德育工作进一步发展，我们召开了以养成教育为“核心”，主题为“以匠心，致初心”的班主任工作会议。会议通过集体朗诵诗篇《我骄傲，因为我是教师》，增强老师们的责任感和教师职业幸福感；通过再次学习《班主任工作守则》，让每一位班主任进一步明确自己的工作职责，遵循守则，更好的开展班主任工作；通过聆听优秀班主任代表的班级管理经验分享，大家取长补短，共同进步；通过“学生良好行为习惯的养成”的交流学习，一起探讨养成教育的良方，共同学习，互帮互助，携手推进学校德育工作的发展。
3、开展班级评比活动，促养成教育发展
为加强学生良好行为习惯的养成教育，我们坚持开展“流动红旗”和“玉兰班级”评比活动。由少先队大队部负责，60名学生参与督查，通过对班级学生的卫生、学习、防疫、穿着、文明等方面进行检查量分，每周评出表现优秀的班级，并颁发“流动红旗”，每月评出表现优秀的班级，授予“玉兰班级”荣誉称号。我们还结合少工委的要求，面向全体少先队员开展“红领巾争章”活动，每一位在校少先队员结合争章要求，努力争取相应的奖章，少先队大队部经过考核，给合格的队员颁发奖章，对于争章活动中表现优秀的队员，大队部推荐其参与县里、市里的高一级的评选活动。通过这样的评比活动，让学生主动参与养成教育，学会自律，逐步养成良好的习惯
4、以多种形式，推进养成教育
读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。为了帮助学生养成良好的阅读习惯，我们继续开设“美德银行”，让孩子们积极阅读自己喜欢的书籍，做好记录后和分行长（班主任）兑换阅读币，读的书多，做的记录越多，得到阅读币就越多，储蓄到一定数额的阅读币就可到“美德银行”换购自己心怡的学习用品，通过这样类似银行储蓄的实践活动，激起学生阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯。我们还开展了“校长有约，邀你共读”读书分享活动，让孩子们认识到阅读不是孤独的，而是共同的，是有伴的，让孩子们在校长的引领下，更主动地去阅读，感受共读的乐趣。此外，我们还创办了“三余书屋”，并向全校同学发出“为三余书屋捐书”的倡议，鼓励学生把自己阅读过的课外书捐出来，摆放在“三余书屋”的年级书架上，供课余时间时其他同学来分享，培养学生主人翁意识，形成爱书、爱阅读的良好习惯。
二、学习四史，传承精神，促进教育
1、利用主题班会，学好四史
2、以丰富活动，促党史学习
“四史”是一部延展的大党史。党史是“四史”的核心与关键所在。为了能更好的把学党史融入学校教育中，我们结合小学生的年龄特征和认知水平，以丰富多彩的活动形式，组织学生开展党史学习教育。2月份，我们举行“听党话展新气象，学三牛担新作为”开学典礼，通过参与典礼，听党史故事，了解中国共产党百年风雨兼程，矢志不渝，砥砺前行的壮举，激励学生学习为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神；
3月，我们开展了“学习雷锋精神，争做玉兰君子”活动，通过认识优秀党员雷锋同志、讲雷锋故事、诵雷锋诗文，读雷锋日记，学习雷锋忠于共产主义事业，毫不利己帮助别人，在各种不同岗位上干一行爱一行，把有限生命投入到无限的为人民服务中去的共产主义精神；
清明节时，我们组织学生到龙州起义纪念碑开展“学习党史，缅怀先烈，争当先锋”祭扫活动，通过瞻仰纪念碑、重温入党誓词、入队誓词，聆听红八军的感人故事，激励师生们传承红色基因，弘扬革命精神；
暑假期间，我们还特别开展了主题为“打卡红色基地，传承红色基因”的暑假研学活动，让孩子们在家长的陪伴下，到红色基地参观学习，追寻中国共产党的红色足迹、精神印记，缅怀革命先烈，传承红色精神。
此外，我们还结合节日，举行党史知识有奖问答、朗诵红色诗文、讲红色故事等，丰富党史学习的形式，深化党史学习的内涵，进一步完善德育工作。
三、树立理想信念，培育时代新人
1、积极引导，提供机会我们精心设计了主题班会、“滴水之恩，涌泉相报”庆祝“三八妇女节”活动、“学党史，感党恩，致母亲”感恩母亲节活动、“心向党，跟党走，阳光下，共成长”庆祝六一主题活动、“请党放心，强国有我”庆祝国庆主题活动等，对学生进行感恩教育、爱国爱党教育，帮助学生在明确中国共产党奋斗目标的基础上，树立起在中国共产党的领导下建设祖国的坚定理想信念，不负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
2、注重开放，我们以社会为大课堂，组织学生广泛参与社会实践，引导学生用理性目光去关注社会和人生。通过这些活动帮助青少年树立正确的政治方向和人生价值取向，学会以积极态度审视人生，认识自我，关心社会，积极承担社会和历史的责任。
德育工作是学校工作的灵魂，它千条万绪，要做好德育工作实属不易，但我们将不忘初心，砥砺前行，尽心尽力将德育工作做得更好，为培养担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。
小学德育工作学期总结 篇8
为落实立德树人根本任务，根据全区教育和体育工作会议的讲话精神以及学校自身特点，__小学确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”的德育教育理念，坚持“德育优先，全面发展”原则，引导学生学会尊重、学会感恩、学会做事、学会做人，从而向真、向善、向美。一年来，学校德育工作再上新台阶。
线上德育教育卓有成效
延迟开学期间，学校开展了“线上德育”教育服务活动，形式多样，内容丰富。__月份开展了“大手拉小手我们共抗“疫”活动。__月份开展了抗疫我先行——祖国使命活动，以中国女篮、白衣天使，培养学生的爱国情怀。__月份开展了“劳动成为习惯，助力人生新体验”根据《__区中小学生家务劳动指南》要求，分年级进行劳动。我校贾__老师执教一节心理健康教育课，被区教体局录用，并供全区学生学习。
加强德育队伍建设，全面提高队伍素质
学校实施德育教研“月半日”和周例会制度，提升主题班会实效。每个星期五上午课间操为班主任周例会，每个月的最后一周的周五上午为德育半日教研活动。活动内容根据月主题来实施。落实《中小学德育工作指南》《__省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。
__月份，举办班主任技能大赛。本次技能大赛，体现了“以竞赛促学习、以活动促成长”的发展理念，为加快我校德育干部、班主任队伍的整体建设必将起到积极地推动作用。其中贾__老师被推荐参加__市班主任技能大赛，徐__老师、曹__老师被推荐参加__区班主任技能大赛。
家校合力，发挥整合优势
学校大力加强学校和家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
疫情期间开展了“共克时艰远程家访”活动，面向全校所有学生，以班主任为主，任课教师全员参与。以电话、视频等方式远程进行，全面的对学生进行了解以及对家长进行培训。
__月份，学校邀请家庭教育讲师团成员对一年级家长进行了培训；__月份，学校开展开展线下入户家访，及时了解家庭情况和居家学习生活状况，有效疏导学生及家长心理，和谐亲子关系，全面提升家校共育水平；__月份开展体质健康达标运动会，家长志愿者30余名参加。充分发挥家庭教育志愿者团队职能。
注重心理健康，为心灵保驾护航
加强学生心理指导，尤其是疫情期间学生居家学习的心理变化，开学前任课老师全面摸排学生的心理健康状况，开学后对学生进行谈心，注意学生线上线下的心理过度。发放《__小学致家长的一封信》家校合作关注学生心理变化。学校通过通过心理健康主题班会、体验式团体辅导和个别辅导等方式，扎实开展心理辅导工作。
扎实开展法治教育工作
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，学校把学生的校园欺凌、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。
__月份，邀请了__政法大学学生张__走进__小学，为高年级学生开展了《民法典》以及交通安全、落水救助、防火等生命安全防范方面的法律宣讲活动。
__月份，邀请了__区公安分局崔__警官到校进行法治报告会讲座，法治报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。
扎实开展劳动实践教育。
学校落实《__区关于加强劳动教育的指导意见》。加强学生劳动教育，建设劳动实践基地，培养学生动手能力。
__月份，开展了“晒晒我的家，争做美丽庭院小能手”家务劳动比赛，四年级一班王__获得第一名并代表__区参加__市美丽庭院小能手比赛。
__月份，学校开展了第一届劳动技能大赛，有趣的劳动技能比赛，让孩子明白了“自己的事情自己做”，树立了学生的自主意识，让我们以热爱劳动为荣，从劳动中享受生活。
深化中华优秀传统文化教育
学校高度重视对传统文化的传承和发扬，结合学校自身实际，开展了系列活动。构建课堂为主、校园增色的传统文化宣传教育阵地，开设传统文化地方课程，除传统文化课程外，其他学科在日常教学中积极渗透传统文化教育内容。开发戏曲校本特色课程，点燃学生的艺术梦想；以“戏曲教育”引领自主发展，完善了戏曲统领学校在课堂、管理等方面的渗透；推进“红色”传承，优化“红色”主题教育课程；挖掘语文、音乐、美术、道德与法治等教材中的红色学科资源进行传统文化教育。
推进主题教育活动有序进行
根据学校学生特点和德育传统，学校详细制定了本年度主题教育工作计划。根据学期工作特点和学校工作计划制定了每个月份的德育工作主题。学校结合实际和年级特点，利用班会、班队活动、少先队活动课等阵地结合一月一主题的工作安排和学生发展实际需要，认真开展丰富的主题教育活动。
20__是新的一年，学校德育处将不断探索，充分整合各项资源，切实提高工作实效，创新管理水平，安排更适合学生身心发展的德育活动，让__小学的德育工作取得新突破！
小学德育工作学期总结 篇9
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益。结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高。下面，就我校德育工作的开展情况从以下几个方面简单总结如下：
一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。
1、利用开发好现有的学校文化资源。
营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化，不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。学校的上面的墙面上都张贴着重要历史，著名的人物和优美的古诗。学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教育。也能增强学生们的民族自豪感和责任感。
2、学校一日常规促规范管理
学校以加强学生路队为抓手，促进学生一日常规规范管理。路队管理是班级文明的窗口，是学校精神风貌的体现。他关系到良好的班风，校风的行成。
二、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1、新生家长培训会
举行一年级新生家长会，是为了便于家长们学习交流家庭教育理念，让孩子们尽快适应学校生活，为了家校达成共同的教育理念，携手奋进，给孩子们一个七彩的童年，为他们灿烂的人生奠定基础。
2、“厉行节约，反对浪费”教育实践活动。
勤俭节约是一种习惯，也是一种态度，更是一种责任，一种境界。涓涓细流汇聚成江海，不浪费每一粒粮食，不辜负每一份辛劳。让我们以实际行动参与到节约的行动中来，做新时代传承勤俭节约优良传统的宣传者、倡导者、践行者。
3、“三节三爱”教育活动
“三节三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，我们要让每一位学生感受到我们的“真诚”，让他们发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
4、“文明礼仪”教育活动
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”通过开展“文明礼仪伴我行”活动，文明之风吹拂学生的心田，净化学生的心灵，伴随学生成长，我们会继续引导教育同学们，从自身做起，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风常驻班级，永驻校园。
5、“教师节”
在疫情阴霾尚未消散的特殊日子里，我们用简单而又绿色的方式庆祝教师节。
6、“日行一善”教育活动
日行一善，我们已经形成了习惯，它已深深地印在我们的心里，指引、影响着每天的学习及生活！
7、劳动教育活动
通过本次活动的开展，同学们更加理解劳动者的艰辛，并能珍惜他人的劳动成果，更深刻地体会到劳动创造的快乐和自豪，学会传承劳动者身上朴实、勤劳的优良品格。
8、道德大讲堂
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。姜良龙校长为我们讲述的”道德讲堂”就是淋浴道德风尚、接受道德洗礼、传承道德教化。老师们纷纷表示，参加此次活动深受感动和启发，今后一定从一点一滴做起，从内心的本真做起，堂堂正正做人、公公正正做事，大力传承道德、践行道德、弘扬道德。
9、“诚信文化进校园”系列活动
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。通过开展“诚信教育进校园”主题教育活动，培养了学生“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。
10、家长会&家长代表会
家长代表们关心和支持学校教育教学工作、反映广大家长要求、促进家校密切联系、解决家庭教育问题、积极参与和组织学校活动，尽职尽责，凝心聚力，建言献策，家校同心，为孩子们的发展和学校的辉煌助力。我校在__月__日上午成功召开了__镇中心小学第三届家长代表会。
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我校于__月__日下午成功召开了一至六年级家长会。
11、加强德育主题教育，促进学生健康成长
开展班队主题教育，让学生整体感知，提高德育的实效性。分别有：文明礼仪教育、感恩教育、节日主题教育、养成教育、家风家训主题教育、社会主义核心价值观教育等等。
今后我校德育处将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，组织形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
小学德育工作学期总结 篇10
伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校__年至20__第一学期的德育工作，以____理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面实践“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。
二、主要做法和成绩
1、加强德育队伍建设。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特别注意加强班主任队伍建设，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任经验交流会，一次家长会。通过学习经验文章等方式努力提高班主任工作能力。
2、进一步建立建全德育工作制度
我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作经常化、制度化。
3、加强理论学习
本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》，关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设。
4、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进行了心理健康教育。
5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
6、通过多种形式载体，继续进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规汇聚。
7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟悉《行为规范》外，在开学初专门组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的经常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教育中，要求各班成立文明监督岗，形成师生共管的局面。通过教育，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会经常说礼貌用语了，热爱劳动，尊敬师长的学生越来越多了。
8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。
9、本学期重点抓发校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生受护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
我们将在总结上期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改进进一步提高工作的实效。
小学德育工作学期总结 篇11
时光荏苒又一年，在这一年里，我校的德育工作、德育活动紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。遵循上级的各项指导方针，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，拓展德育活动空间，实现了本年度德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本年度德育工作总结报告如下：
一、庆党百年华诞，根植爱国爱党情怀
为庆祝中国共产党成立__周年，让革命薪火代代传承，根据上级的部署安排，我校开展了一系列“红色教育活动”，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、加强少先队队伍建设，做好分批入队工作
为了培养少先队员的光荣感和组织归属感，逐步构建少先队员阶梯式成长激励体系，我校进一步贯彻落实上级少工委文件要求，不断规范入队程序，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队。
三、完善少先队表彰激励制度，落实“红领巾争章”活动
少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。树立和增强少先队员光荣感，引导全体少先队员努力向上，不断进步，是学校德育工作的重中之重。我校在探沂小学少工委的带领下，不断完善少先队员表彰激励制度，将“红领巾争章”活动落实到日常学习活动中，有效促进了少先队员的成长。
四、拓展德育空间，开发校外实践基地
社会实践基地是学生们的第二课堂，有助于学生们开阔视野，能够在社会实践的过程中，学会主动参与，学会自我挑战，学会担当和责任。因此，我校积极拓展德育空间，联合社区开发校外实践基地，为我校的少年儿童多增添了一个社会实践的阵地，多增添了一个自我教育、自我规范、自我展示的平台。
今后，我校将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合孩子们的年龄特点，加强学习，不断更新观念，努力使德育工作迈上更新的台阶。
小学德育工作学期总结 篇12
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
小学德育工作学期总结 篇13
德育为首，一个学校的德育工作开展的好坏直接影响着各个方面的成绩，开展好德育工作，有利于班级良好班风的形成，有利于学生的养成教育，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以爱国主义教育为主线，围绕培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德文化教育，以强化行为规范养成教育为重点，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，积极推进书香校园建设，切实抓好小学生的“三爱教育”、感恩教育以及心理健康教育等等，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。现将本学期德育工作总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
（一）我校成立了由校长任组长、德育助理、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育助理靠上抓，大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
（三）抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。
（二）充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
（一）精心布置宣传阵地。营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。如“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；认真做好“善行义举榜”的建设，很好地宣传了学校的好人好事，为学生们树立了学习的榜样，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争当做社会主义核心价值观的践行者。增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。
（二）加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
（三）大力推进“书香校园”进程。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。另外学校还开展了“读书心得”征文比赛，“千人颂经典”，在全校营造浓厚的读书氛围。为了打造好书法特色学校，学校还为每个班级设置书法展示栏，定期展示学生的优秀作品，评选出优秀书法优秀班级，提高师生的书写水平。
四、强化教育管理，建设安全文明校园
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
（一）每月坚持开展消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案，每次的演练做到有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
（二）以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，广泛宣传安全教育，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、给家长一封信等多种形式进行宣传教育。对全体师生进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。在六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。
（三）加强法制教育工作，结合“校园法苑”活动，学校增添各种法律宣传标志，同时利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，邀请镇司法人员到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。
五、创设活动载体，寓教育于活动中
本学期，我校结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。通过丰富多彩的校园文化生活等教育活动，使学生在活动中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
（一）办好家长学校，增进家校联系。坚持开展家长学堂，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用微课掌上通等教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
（二）我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
（三）我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
本学期的德育工作取得了较大的成绩，但仍有许多不足之处，今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
小学德育工作学期总结 篇14
20__年秋季开学以来，我校紧紧围绕全面实施素质教育、深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，全面开展德育工作。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、县相关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，现对我校近阶段德育工作进行总结回顾。
一、20__级新生入学典礼——“扣好人生第一粒‘扣子’”
8月31日，在中心校党支部的领导下，我校举行了“扣好人生第一粒‘扣子’”20__级新生入学典礼，热烈欢迎新生入学，营造充满温馨的“大家庭”氛围。学生通过“走红毯——过拱门、照镜子——正衣冠、点朱砂——启智慧、击鸣鼓——鸿远志、书写“人”字，做好中国人”等仪式，帮助孩子们更快地适应小学生这一新角色。同时在孩子们心中播下了爱自己、爱学习、爱祖国的小种子，进一步深化中国梦和社会主义核心价值观教育。
二、尊师重教——开展庆祝第__个教师节系列活动
在第__个教师节来临之际，为进一步营造尊师重教的浓郁氛围，激发教师们教书育人的自豪感和为人师表的责任心，9月10日我校开展了以“春风化雨育人才玉壶冰心铸师魂”为主题，庆祝教师节系列活动。全体教师以身为__中心小学的一员而自豪，将不忘初心、牢记使命，继续为__镇的教育事业努力奋斗。
三、凝心聚力，共同抗疫
在当前疫情防控形势复杂严峻时刻，我校积极配合上级防疫抗疫工作要求，建立疫情防控机制，组织全体师生有序地进行全员核酸检测。同时，充分发挥闽南特色组织学生录制普通话版和闽南语快板“三句半”，学生用稚气的方言来宣传疫情防控知识，通俗易懂，朗朗上口，让宣传更深入人心。
为充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，疫情期间，我校党支部响应上级党委要求积极开展部署活动，成立“党员突击队”，走村入户慰问关心居家监测学生的学习、生活和健康等状况，深入基层校园慰问一线值班教职工，将关爱传递。
我校全体师生携手并进，齐心协力，科学防控，落实好疫情防控的各项措施，为霞小的明天保驾护航。
四、举国欢庆——开展庆国庆系列活动
为庆祝中华人民共和国成立__周年，从小培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感，在学校党支部的引领下我校开展“庆国庆”主题系列活动，__中心的学子们用多样的方式祝福祖国__周年华诞！祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安！童心永远向党，童心不变爱国！
五、疫情防控不松懈——开展复学返校防控疫情演练
防疫演练始于心，防范未然始于行。为积极贯彻落实上级疫情防控指示精神，进一步提升疫情防控时期师生返校复学疫情防控应急处置能力，根据县教育局《关于开展恢复线下教学准备情况督导评估工作的通知》要求，我校结合实际，研究制定演练方案，成立领导小组，明确职责分工，责任到岗，任务到人，并于10月6日上午午进行实战演练。
我校消毒工作人员对学校各个角落进行全面而细致的消毒，不留一个死角，牢固筑实防控墙，切实为平安开学保驾护航。
六、开展纪念第__个建队节系列活动
10月13日是中国少年先锋队建队__周年纪念日，为了增强少先队员的光荣感和自豪感，引导少先队员传承红色基因，我校少先队同德育处以建队日为契机，开展了“红领巾心向党，争做新时代好队员”纪念第__个建队节系列活动。
鲜艳的队旗高高飘扬，鲜红的红领巾蓄满能量。通过这一系列活动，我校少先队员们更坚定了成长的方向和奋斗目标。
六、开展重阳节系列活动
为了让学生了解重阳节的风俗及民族文化内涵，培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统，我校精心组织了重阳节系列活动。
此次重阳节系列活动的开展，不仅仅体现了我校全体师生对退休教师和所有老人的美好祝愿，同时也彰显了我国尊老、敬老的优良传统。
六、开展近视防控宣传活动
为深入贯彻____关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，主动应对新冠肺炎疫情对儿童青少年视力健康和近视防控工作的影响，进一步营造我校近视防控宣传教育氛围，在县教育局和卫生、防疫部门的领导下，我校加大了学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的效果。
近视防控教育是一项长期的任务，我校将秉承“为了每一位学生的发展”的办学宗旨，趁着这次活动的东风，把防控近视的活动在日常教育教学中认真开展，常抓不懈，保障学生健康成长。
开学以来，我校德育工作取得了一定的成效，接下去我校将继续把德育工作摆在首要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，促进学生全面和健康成长。我校将继续秉承“霞光万卷始于晨，小善千回终成德”的办学理念，以小见大，润物细无声的方式，培养积小善成大德。