426知识产权日活动简报 篇1
为提升社会公众“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识，4月26日，__县认真组织、精心筹划，围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”活动主题，组织县委宣传部、县市监局等17家单位开展“4。26世界知识产权日”集中宣传活动。
活动现场，通过悬挂宣传条幅、发放宣传手册及宣传单、现场咨询服务等多种形式进行，并通过以案释法对淫秽、色情、封建迷信、盗版侵权出版物的社会危害进行现场讲解，引导市民树立自觉守护知识产权的意识。
据统计，此次活动共发放《知识产权宣传手册》《商标故事说宣传手册》《版权宣传手册》《扫黄打非宣传手册》和护苗20__年绿书签等宣传资料3600余份，环保袋200余个，悬挂宣传条幅12条，接受群众咨询100余人次。
426知识产权日活动简报 篇2
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的的主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。为认真贯彻党的__大精神，引导学生认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的意识，__市第一小学在第__个世界知识产权日来临之际，开展“走进知识产权，我们在行动”的知识产权宣传教育系列活动。
01、大屏宣传
学校利用LED电子屏循环播放知识产权宣传视频，有力地提升了学生对该知识的了解。
02、知识产权科普教育进课堂
各班开展主题教育活动，老师们利用视频、图片生动形象的向学生讲述知识产权的相关知识，让学生了解生活中的知识产权，树立保护知识产权的意识。
03、组织教师学习
知识产权日
组织教师集体学习，宣传了版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用，提高全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。
本次主题教育活动，让学生了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了学生对商标、版权等知识的兴趣，提高了保护知识产权的意识。接下来，我校将继续贯彻落实学习知识产权，加强全体师生的相关法律知识，加强知识产权保护，规范自身行为，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
426知识产权日活动简报 篇3
知识产权宣传周活动是对知识产权的一种维护，也是宣扬公平公正的活动。4月26日是第__个“世界知识产权日”，结合“知识产权主题”__实验学校二六中队开展了“小学生知识产权科普”主题中队活动。
知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优化配置。
本次活动李__同学主要通过PPT的形式和同学们互动。在答题过程中，同学们积极性特别高。主要是同学们在答题过程中能获取一些关于知识产权的知识，达到了帮助同学们理解并学习了如何去尊重知识产权的目的。
通过此次宣传活动，进一步加强了小学生对知识产权宣传教育。我们将增加自主创新能力，提高知识产权法律意识，坚持知识产权知识普及，知识产权保护。让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性，号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。来自作文吧 zUOwENbA.net
426知识产权日活动简报 篇4
4月26日是第__个世界知识产权日，为增强全社会尊重和保护知识产权的意识，营造良好的法治氛围，__街道__社区新时代文明实践站积极响应落实关于加强知识产权宣传工作的号召，组织志愿者在辖区内开展世界产权日宣传活动。
活动中，社区工作人员和志愿者向辖区居民群众发放世界知识产权的宣传折页，为居民群众讲解知识产权的概念，介绍版权的相关知识，号召大家在正规渠道购买商品，不要购买假冒伪劣产品，要远离非法出版物，倡导全民参与，抵制有害信息和非法出版物，共同改善和净化文化环境。
此次宣传活动共组织志愿者10余名，发放宣传资料100余份，进一步引导广大居民、个体工商户、企业提高了知识产权保护意识，营造了鼓励知识创新和保护版权的社会氛围。
426知识产权日活动简报 篇5
4月26日上午，__市20__年“世界知识产权日”纪念宣传活动，在____举办。
活动现场，市文旅局紧扣“加强知识产权法治保护，有力支持全面创新”主题，广泛宣传市委、市政府关于知识产权战略实施的决策部署，引导广大文艺工作者提高版权运用和保护意识，营造版权护航民间文艺传承发展的良好环境，促进区域文化事业、产业繁荣发展。
活动同时，市文旅局和市文化市场综合执法大队工作人员面向广大市民开展“书香致远，阅享人生”专题倡议，倡导继承和发扬崇文重教、诗书传家的优良传统，让阅读成为城乡居民的自觉习惯和精神追求，成为社会发展的生活准则和价值取向，成为城市建设的智慧支撑和精神力量。
下步，__市将以版权宣传周和全民阅读活动为契机，全面提升版权创造、运用、保护、管理和服务水平，深化巩固“书香城市”建设，点亮全民阅读新风尚，创新实施文化惠民工程，为千年古城新崛起贡献文化力量！
426知识产权日活动简报 篇6
为全面贯彻党的__大精神，落实____关于知识产权工作的重要指示论述，积极推进知识强国建设，4月26日上午，__县委宣传部、县教科局、县文旅局、县市场监督管理局、县团委、县文联、县妇联、县新华书店在县文化广场开展了20__年“世界知识产权日”宣传活动。
活动现场，各职能部门结合自身职能职责，通过现场设咨询台、发资料、挂横幅等方式，加强知识产权保护的宣传普及力度。主要有《__市__县文明手册》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国著作权法》《“扫黄打非”30问》等相关法律法规；据统计，现场共发放宣传资料1000余份，宣传围裙200件，接受咨询100余人次。
426知识产权日活动简报 篇7
为进一步增强广大群众知识产权保护意识，积极推进知识产权保护工作开展，营造社会共同参与保护知识产权的良好氛围。在“4·26世界知识产权日”来临之际，__县市场监督管理局联合县公安局、司法局、人民法院开展以“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”为主题的知识产权周宣传活动。
在活动现场，工作人员通过拉设横幅、悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询台等多种形式认真开展活动，让广大群众进一步了解知识产权相关内容，增进公众对知识产权的认识。参加宣传的工作人员用通俗易懂的语言为前来咨询的群众答疑解惑，讲解知识产权保护的意义、目的和措施，教育群众尊重知识产权；向经营户普及如何用知识产权规范市场、保护自身权益等。活动现场共悬挂条幅11个，张贴海报50余套，接待群众咨询500余人次，向群众发放各类宣传资料2000余份。
下一步，__县市场监督管理局还将开展进企业、进市场点对点服务宣传活动，进一步强化企业创新发展、知识产权保护、专利申报和挖掘、商标品牌和地理标志产品等知识普及。在提高社会公众意识的同时，将继续加大监管力度，加强部门协作，做好知识产权维权援助服务，营造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好社会氛围。
426知识产权日活动简报 篇8
“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新”，“全国知识产权宣传周暨世界知识产权日4。26知识产权进校园志愿服务”活动于20__年4月__日在__市__区__学校顺利开展。
本次活动由__大学知识产权学院、__大学技术转移中心、__大学高校国家知识产权信息服务中心、__省知识产权培训（__大学）基地主办，__学校、__大学知识产权协会、__大学法学学部青年志愿服务队承办，旨在通过知识产权知识进课堂的面对面授课形式，向中小学生宣传知识产权文化、普及知识产权知识，增强其知识产权保护观念，让学生们意识到在生活中要尊重知识产权、行动上要做到保护知识产权。
在正式开展宣讲活动之前，知识产权协会已对宣讲志愿者进行了层层面试，并选拔出优秀的志愿者进行培训。在经过了严格的培训之后，志愿者们已经做好了充足的前期准备工作，胸有成竹且满怀期待走进校园，希望为同学们带来精彩的课堂！
下午两点，一进校园宣讲志愿者们就受到了同学们的热烈欢迎。孩子们脸上洋溢着热情的笑容，不断地询问志愿者哥哥姐姐们学习的是什么专业，好奇今天课堂上要讲什么内容。
宣讲课堂正式开始时，志愿者们用内容丰富的教学课件、形象生动的图片以及通俗易懂的生活中的知识产权事例活跃了课堂氛围，同时与孩子们积极互动，为他们介绍了我国法律所保护的专利发明、作品、商标等相关知识，跟同学们讨论了知识产权保护的发展历史和知识产权所具有的独特特征，通过一个个鲜活的发生在我们身边的案例，向同学们宣传了保护知识产权对激励发明人、创作者的智力投入，促进科学技术进步、社会主义文化繁荣和经济社会发展的必要性和重要性，让同学们意识到在生活中要努力做到尊重知识产权人的权益。现场还采用互动问答的方式，让同学们在热烈讨论和与志愿者讲师们的交流中产生共鸣！
知识产权进校园志愿服务活动结束后，__学校领导对志愿者的课堂表现进行了肯定和指导，也表示希望日后两校能积极地共同举办此类宣讲活动，提升中小学生尊重与保护知识产权意识，让知识产权知识与文化能够真正走进校园！
本次的宣讲志愿者20__级法学四班的王__同学、20__级知识产权一班的祁__同学和20__级信用风险管理与法律防控二班丁__都纷纷表示，“我们很开心能够参加这样的志愿宣讲活动，班上的小朋友们都特别积极地和我们互动，问了很多很好的问题，要是以后还组织类似的活动也非常愿意继续参加！”
__学校161班周__同学表示：“在课堂上我们感觉特别愉快，姐姐们教会了我们很多知识产权的知识，我们也学会了以后在生活中要注意保护知识产权，很希望以后有更多这样的知识课堂！”
养浩然正气，铸法治精魂。本次“全国知识产权宣传周暨世界知识产权日4。26知识产权进校园志愿服务”活动的成功举办，为志愿者本身提供锻炼学习平台，也为学生们树立了尊重知识产权、保护知识产权的意识，“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新”，全国知识产权宣传周暨世界知识产权日系列活动将继续进行！
426知识产权日活动简报 篇9
在“世界知识产权日”来临之际，4月__日，__市__小学校组织师生开展“世界知识产权日”宣传教育系列活动。
活动中，为了广泛普及知识产权法律法规和基本知识，__市市场监督管理局到校开展“知识产权进校园，保护意识深入童心”全国知识产权普法教育进校园活动，商标广告科科长彭__、科员李__到校捐赠图书和报纸。学校及时将捐赠的报纸和图书分发给学生，带领学生对知识产权知识进行了全面学习，并组织大家积极参与《20__年中国公众知识产权知识竞赛》，牢固树立了学生尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。
学校还利用主题升旗仪式进行“世界知识产权日”国旗下讲话，让师生进一步了解知识产权，树立尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。并提出倡议，让师生们进一步懂得尊重和保护知识产权的重要意义，要积极学习知识产权知识，争做保护知识产权的践行者。
同时，学校还利用电子屏、宣传栏、主题班队会等形式，积极开展知识产权宣传教育活动。落实知识产权教学，提升学生知识产权意识，培养学生对发明创造和文艺创作的兴趣，进一步增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
本次宣传教育活动，紧扣主题，大力普及了有关知识产权的基本知识，广泛宣传了党和国家关于知识产权工作的决策部署，突出知识产权支撑健康中国建设，积极推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造了良好的校园舆论氛围。
426知识产权日活动简报 篇10
为增强社区居民知识产权保护意识，提高对知识产权重要性的认识，4月__日，__街道__社区开展“知识产权进社区”宣传活动。
活动中，工作人员通过解读知识产权政策法规、发放知识产权宣传册等形式，向居民详细讲解了商标、专利等知识产权法律法规知识及维权途径、方式，使社区群众懂得知识产权保护对自主创新的重要作用，增强识假辨假能力，依法保护自身合法权益。
此次宣传活动，普及了知识产权相关知识，增强了居民的知识产权保护意识，营造了浓厚的知识产权保护氛围。
426知识产权日活动简报 篇11
为加强知识产权宣传普及，倡导居民尊重知识、崇尚科学，增强保护知识产权的意识，4月__日，__街道__社区开展“世界知识产权日”宣传活动。
社区干部及志愿者通过小区微信群推文、LED大屏幕播放宣传视频、发放宣传资料等线上和线下相结合的多种形式，向社区居民宣传普及知识产权、哪些行为属于假冒专利行为、怎样保护知识产权等相关知识。
此次宣传活动，强化了群众知识产权意识，让群众提高了自我维权、识假辨假的能力，在社区营造了保护知识产权的良好社会氛围。
426知识产权日活动简报 篇12
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为加强知识产权宣传普及，增强学生了解、运用、保护、尊重知识产权的意识，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的知识产权教育，一师附小__区__小学作为__市知识产权教育示范校，于4月__日下午，开展了主题为“知识产权驱动创新，科学技术推动文明”的知识产权进校园活动，全校学生均参与到其中。
活动开始，由30位老师分别进班执教“知识产权进校园”科普课程，让学生对商标知识、专利知识、版权知识等有了初步的认识。学生们通过角色扮演来表演知识产权小品，进一步认识到知识产权是一种无形财产权，它与房屋汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，具有价值和使用价值。
接着，五个年级开展趣味知识产权活动：中低年级以知识产权为主题进行书法、绘画活动；高年级以小组为单位阅读《中国知识产权报》4。26特别刊并进行主题知识竞赛活动。
最后，以班级为单位评出每个班级的知识产权小达人，颁发奖品。
小学生是推动知识产权创新的新生力量，是建设世界知识产权强国的希望所在。学校通过开展知识产权教育实践，为学生发明创造、创作提供服务平台，培养了学生自主创新精神、尊重知识保护创新的意识和实践能力，也培养了学生通过创新推动社会进步的责任感。此次活动深入浅出，寓教于乐，让知识产权保护意识入脑入心，推动形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的局面。
426知识产权日活动简报 篇13
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示精神，宣传普及知识产权知识，增强学生的知识产权意识，激发学生积极创新、勇于创造的热情，4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，实验中学举行20__年知识产权教育宣讲活动。
孙老师从知识产权的概念、知识产权的类型、侵犯知识产权的行为、维权方式、保护知识产权的相关法律法规五个部分进行讲授。通过孙老师的讲解，同学们了解到知识产权不仅是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。
姜校长从优化机制引领，营造知识产权教育良好环境；加强平台建设，提升知识产权教育基础能力；培育拔尖人才，打造知识产权教育骨干力量；深化学习交流，推动知识产权教育全面发展；支持参赛活动，展示科技创新优秀成果五个方面总结了学校近年来知识产权教育的经验和成果。
市场监督管理局领导为学校捐赠知识产权书籍，希望将知识产权的种子播种在学生的心田里，把知识产权保护意识植根校园。
此次活动后，同学们纷纷表示作为祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命，不仅要树立锐意进取、开拓创新、与时俱进的精神，还要做一名自主知识产权的创造者，勇攀科技高峰，善于运用知识产权相关法律保护自己的劳动成果。接下来，学校将依托市科普基地校、省级知识产权教育示范校和国家stem教育领航学校的优势，积极开展知识产权教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作再上新台阶。
426知识产权日活动简报 篇14
4月26日是世界知识产权日，为推动知识产权保护工作开展，提升知识产权保护意识，加强知识产权保护工作力度，近日，__镇开展了世界知识产权日——版权保护宣传周宣传活动。
__镇新时代文明实践所志愿者张贴、发放版权保护宣传单，对来往居民进行现场政策法规宣传解读，镇有关工作人员加强对版权运营情况进行检查。
接下来，__镇将继续加强知识产权保护，引导群众尊重版权意识，树立尊重知识、崇尚科学、自主创新的理念，形成保护知识产权的意识，为我镇高质量发展积极营造良好的社会文化环境。
426知识产权日活动简报 篇15
在全国知识产权宣传周来临之际，学校科技与社会服务中心、科技创新与实践社在国土广场组织开展了以“加强知识产权法保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周活动，通过学习专利保护知识，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发公众对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。本次活动面向全校学生，组织实施了贴近生活，集科学性，趣味性和普及性于一体的系列知识产权宣传保护活动。
本次活动共有400名学生参与，通过悬挂横幅、发放宣传彩页、竞赛答题等方式进行，活动设置了一等奖、二等奖和三等奖，在老师和学生的共同倡导下，大家都积极参加到本次活动中，营造了浓厚的学习氛围，让知识产权保护走入到了学生的日常生活中，促进学生对知识产权和专利申请的认识，提高知识产权保护意识，自觉维护自己的合法权益。
在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。今后学校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
426知识产权日活动简报 篇16
今年4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步加强知识产权相关常识的宣传普及，增强中学生尊重和保护知识产权意识，营造尊重知识、崇尚科学、勇于创新和保护知识产权的校园文化氛围，我校开展了以“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”为主题的宣传教育活动。
4月26日，我校谭__老师为学生做了一场知识产权普及教育专题讲座。谭老师以通俗易懂的语言、图文并茂的方式，给学生们带来了一堂生动有趣的知识产权宣传教育课。他向同学们讲解了什么是知识产权（包括商标权、著作权、专利权）以及如何保护知识产权，并在课堂上让学生尝试为我校设计新的校徽（与商标权有关）。
学生们积极参与活动，并能够充分认识到知识产权与我们息息相关，知识产权就在我们身边。
我校一直重视知识产权教育和青少年科技创新活动。作为“__市第一批中小学知识产权教育试点学校”，我校坚持将科技与知识产权教育纳入学校素质教育计划。此次主题教育活动进一步促进了广大师生知识产权文化意识的提升。“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”，学生们真切体会到作为青少年，于国于民的责任感和使命感。学生们纷纷表示要努力提高创新能力，争当科技创新人才。
426知识产权日活动简报 篇17
20__年4月，__镇中心学校成功荣获__省第二批知识产权试点学校！为进一步加强学生对知识产权的宣传普及，提升学生对知识产权的认识，倡导学生尊重知识、尊重创新的观念。在第__个世界知识产权日来临之际，__镇中心学校组织开展世界知识产权日宣传系列活动。
国旗下讲话
升旗仪式上，少先队大队辅导员李__老师通过国旗下讲话向全校师生介绍世界知识产权日的由来和创立背景，增强学生知识产权意识，引导学生从小尊重知识，尊重科学，明晰产权，树立创新理念，形成积极保护知识产权的习惯。
主题班队会
随后，各中队开展主题班队会，通过班会教育，学生进一步了解了知识产权的相关知识，提升了版权意识，增强了维护版权的观念，营造了尊重知识的氛围。
绘画手抄报
各班级制作了知识产权绘画手抄报作品，宣传本次知识产权宣传周的主题和理念。
本次活动，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于学生心中，进一步提升了学生创新和实践能力，为知识产权文化培育了深厚的根基。
426知识产权日活动简报 篇18
今年的4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步推进知识产权进校园，加强知识产权保护的宣传教育，提高儿童对知识产权的尊重和保护意识，__小学在校内组织开展了“尊重知识、勇于创新、诚信守法”为主题的知识产权宣传教育活动。
各中队利用队课，进行了知识产权普及教育。通过这次学习，队员们对知识产权有了更深入的了解，进一步认识到知识产权与创新发明的密切关系，激发了他们对科学创新的兴趣，并增强了他们对知识产权的保护意识，争做保护知识产权的践行者。
学校利用红领巾广播站之周三《新闻直通车》栏目对知识产权相关资讯进行科普宣传，号召全校师生激活创新思维、拓展创造才能、积极学习知识产权知识。
少年强则国强，少年智则国智。通过活动，增强了队员们对知识产权的保护意识，有效激发了他们的科学创新精神，为打造科技强国贡献力量。
426知识产权日活动简报 篇19
为深入开展保护知识产权宣传教育，营造自主创新的良好社会环境。4月26日，__镇__社区开展“世界知识产权日”主题宣传活动。
__镇__社区通过多平台，多形式、多角度、多渠道，广大干部职工进一步了解了专利、商标、地理标志等知识产权相关法律常识，并认识到以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化，切实提高了尊重和保护知识产权的意识。
下一步，__镇将加大宣传力度，动员广大干部职工投入到保护知识产权的行动中来，推进知识产权运用，促进“知产”变“资产”。
426知识产权日活动简报 篇20
__中学是由__区市场监督管理局会同区教科局推荐，成功申请自治区第三批中小学知识产权教育试点学校。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，以主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”的20__年全国知识产权宣传周活动在__中学拉开帷幕。为更好宣传活动主题，提升广大师生知识产权保护意识，提高学习知识产权的趣味性，推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，让师生进一步了解知识产权的基础知识，加强对知识产权的重视，__中学开展了一系列的知识产权宣传教育活动。
一、组织师生观看知识产权知识视频
__中学四位青年教师通过知识产权视频的形式为全体老师们提供了《教案中的知识产权》《外观设计专利在身边》《校徽和校名能注册商标吗？》《知识产权制度的意义》四个主题的知识产权知识宣传，老师们也通过视频的学习深入了解了我们身边的知识产权。
二、通过学校多媒体，宣传知识产权知识
学校的公共区域有广告机和大屏，学校通过播放知识产权小知识视频，让学生了解什么是知识产权，什么是著作权等知识产权知识，拓宽学生的知识面和视野，让学生学习书本之外的常识以丰富知识储备。在校园里营造浓烈的知识产权宣传教育氛围。
三、“校长杯”足球赛班级队旗、队徽设计大赛
本次宣传月活动正值我校“校长杯”足球赛期间，为了增强学生的集体荣誉感和创造力，组织开展了以“我为班级球队设计队旗、队徽”为设计主题的创意设计征集；学生们用自己的创造力和想象力在纸上展现自己的创意。此次活动丰富了同学们的课余文化生活，增强了同学们“尊重原创、保护创意”的知识产权保护意识。
文化是制度之母，只有拥有了良好地“尊重知识”的文化环境，才能在全社会形成“保护知识”的知识产权文化环境。青少年是祖国的未来，是民族的希望，只有在青少年中广泛开展知识产权普及教育，让青少年从小形成“尊重知识、崇尚创新”的知识产权意识，才能最终实现未来全民知识产权文化的普及，从而提升我国的知识产权文化品质。学校将继续开展好知识产权普及教育活动，进一步提升全体师生知识产权法治意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面。
426知识产权日活动简报 篇21
今年的4月26日是第__个世界知识产权日。党的__大为新时代新征程知识产权事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我校积极响应号召，努力营造环境氛围，组织开展了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化宣传活动。
加强知识产权法治宣传教育
校门口电子屏滚动播出活动主题，校内LED屏播放“知识产权”宣传片，向我校师生宣传普及知识产权基础知识，提升我校师生的知识产权意识和创新实践能力，培养发明创新后备力量。
提高知识产权保护意识
各班纷纷召开了主题班会，通过知识学习、视频观摩、互动问答、趣味游戏等形式，分层次的向学生层层剖析专利权、商标权和著作权的区别，把晦涩难懂的知识介绍得通俗易懂。
“加强知识产权保障有力支持全面创新”。本次宣传周活动使我校广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
426知识产权日活动简报 篇22
在第__个世界知识产权日来临之际，__镇开展知识产权宣传周活动，紧扣“4。26”全国知识产权日时间节点，做到全镇上下联动、形成合力，不断加大版权宣传普及，扩大版权宣传的社会影响力。
活动期间，__镇版权服务工作站工作人员深入市__草编农民专业合作社，参观草编工艺品。一把麦草、几根秸秆，通过草编人员的逐一叠加，变化出了草帽、提篮、坐垫、门帘等生活用品。
市__草编农民专业合作社__：__市__草编农民专业合作社为了弘扬中国传统文化，带动社会经济做到乡村振兴。我们的百姓干劲儿十足，好手年收入达到8000元至9000元，慢手也能达到3000元至6000元。现在我们有了自己的商标，又为自己的作品申请了版权登记。
通过此次宣传活动，引导广大群众增强版权保护意识，自觉抵制侵权盗版等违法行为，积极营造尊重版权、尊重正版的浓厚社会氛围。
市新时代文明实践专职工作者孙莉佳：目前合作社拥有200款草编产品，并在不断研发创新。而我们的版权工作站，向大家宣传普及版权保护知识并对大家的产品进行统计登计造册，协助大家与侵权行为作斗争，维护大家的合法权益，进一步提高广大农民群众的版权保护意识。
426知识产权日活动简报 篇23
为了深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示，大力倡导创新文化，进一步宣传知识产权、保护知识产权，提升全社会知识产权意识，营造加快建设知识产权的舆论氛围，在4月26日世界知识产权日到来之际，四（1）中队以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，组织开展了知识产权周活动，学习了知识产权相关知识，了解了知识产权与社会发展的关系，从小培养了自觉维护知识产权的意识。
知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径，通过主题活动宣传，让队员们认识到了尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，让同学们从小树立自主创新的意识，保护自我利益和他人利益的观念，树立从我做起使用正版、拒绝盗版的思想和理念。
中队长为同学们介绍了什么是知识产权，知识产权有什么作用，有哪些行为会侵害到他人的知识产权等，通过手抄报、课件展示、集体讨论、问答互动等多种形式，从多个角度向同学们阐述了知识产权的重要性，也让尊重知识，崇尚创新，诚信守法的知识产权文化理念深入到队员们的心中。
通过图文并茂和通俗易懂的方式与学生进行互相交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中、培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力，以此达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
知识产权能保护创新、激励创新。少年儿童是推动知识产权创新的生力军，也是建设世界知识产权强国的希望所在。让学生从小养成崇尚创新、尊重知识产权、保护知识产权的风尚，将知识产权的种子播种在每位学生的心田。
台下的队员们认真听讲并纷纷表示，要认真学习版权保护的相关知识，学法懂法，掌握识别盗版山寨制品的特点，诚信处世，不抄袭他人作品，不购买盗版图书和音像制品，从小培养独立思考的好习惯，尊重他人知识产权的优良品质，用实际行动传承文明，尊重创新。
最后，大家倡议尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果，打击侵权盗版，从自身做起，从身边的小事做起，支持和参与“保护知识产权，读正版课外书、不抄袭作业，用智慧的双手谱写青春的华彩乐章就，为建设创新型国家贡献一份力量。
426知识产权日活动简报 篇24
4月__日，__实验学校三10中队根据学校大队部的工作要求，开展了主题为“4。26知识产权日”的中队活动，积极传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，大力推动知识产权普及教育及宣传，培养学生知识产权意识和创新精神。
在这次活动中，中队长陈__同学助多媒体的图片和文字，一边向所有队员普及和知识产权有关的知识，一边创设有奖竞答环节，中间穿插视频播放，使大家了解三个方面的重点内容，即：知识产权的基本概念、知识产权的类别、知识产权的法律法规、以及保护知识产权和运用知识产权助推经济重大意义。
多样的形式，丰富的内容，吸引了三10班全体队员的热情参与，大家了解知识产权就在身边。引导他们学习知识产权知识、树立创新理念，使同学们认识到知识产权保护的重要性和必要性，真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了对知识产权的保护意识。这次活动丰富了同学们的知识，增强了他们的法律意识，有效推进了我校的素质教育。
426知识产权日活动简报 篇25
4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，__市市场监督管理局领导一行5人走进__小学，了解并参与以“知识产权进校园，创新思维入童心”为主题的知识产权周活动。旨在培养学生创新创造精神，树立知识产权保护意识。
玩转纸飞机放飞科学梦
观看低年级纸飞机直线距离赛。随着比赛开始，参赛同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。纸飞机在空中划过了一道道优美的弧线。
创新筑梦想科技向未来
观看学生们的科技作品，听孩子们讲解作品设计原理和作用。监管局的领导们高度赞扬了孩子们的科技创新精神，鼓励他们继续探索，努力实现自己的科技梦。
主题宣传活动
学校通过LED屏、红领巾广播、知识产权宣传栏，对知识产权相关知识进行了广泛宣传，使学生对知识产权相关知识有了进一步的了解。
主题队会活动
各班级开展主题队会活动。播放知识产权宣传片，宣传讲解了知识产权的来源，联系生活实际深入浅出讲述知识产权的含义以及版权、发明专利等相关内容，培养学生们的知识产权意识。
知识产权入童心
保护知识产权，从小做起，孩子们用一张张手抄报展示自己对知识产权的理解，提升知识产权保护意识。
赠送知识产权书籍
市场监督管理局领导将知识产权书籍赠予__小学，希望同学们树立创新思想，牢固知识产权保护意识。
市场监督管理局的领导对我校的知识产权周活动给予高度评价，对学校的创新办学理念给予充分的肯定。
__小学作为省知识产权教育示范学校，将继续发挥辐射带头作用，深入开展校园知识产权教育工作，提升学生知识产权意识，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，朝着“放飞科技梦想，成就创新名校”的目标不断前进！
426知识产权日活动简报 篇26
4月26日上午，__街道联合市委宣传部、市文化市场综合执法支队、__海关、__支部等部门，在大世界诚信广场举办20__年世界知识产权日宣传活动。
在“五一”假期来临前夕，各单位工作人员准备了__旅游路线图册、文明出行指南、品质旅游提示、知识产权宣传册等宣传手册，结合发放手册、悬挂横幅、现场咨询等方式，向市民群众宣传了知识产权、文明旅游和反诈骗相关知识，解答群众相关疑问。
活动现场，来往市民踊跃参与活动，主动领取宣传手册，了解相关知识。活动仅开展20分钟，大部分宣传材料便已发放一空。“听了下介绍，我看都是正能量，我也拿回家学一下，我感觉这个活动办的很好，对我们老百姓很有帮助。”市民齐__说。
“今天是第__个世界知识产权日，本次宣传活动，不仅解读宣传了知识产权的相关法律法规，还对文明旅游和预防诈骗的相关知识进行了宣传，为打造我市精致城市形象贡献一份力量。”活动工作人员说。
下一步，市委宣传部、市文化市场综合执法支队、__街道等单位将持续开展知识产权普法、文明旅游、反诈知识等宣传活动。引导、扶持市场主体，将知识产权保护、打造优质旅游市场、保护市民识骗、防骗、拒骗等工作融入到优化营商环境工作的各个环节，着力营造辖区内尊重知识产权、文明旅游、防诈反诈的文化形象，助力辖区经济高质量发展。