小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇1
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__县__镇__小学的师生们来到离学校不远的德惠新河岸边，开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育，现场讲防溺水知识，保障生命安全。
根据__县应急管理局安排，__逸佳应急救援协会来到学校讲解防灾减灾知识，现场演练了心肺复苏急救，提高防灾减灾本领与技能，提升师生灾害风险防范意识和能力。随后学校并带领部分学生在德惠新河上观看溺水救援，让同学们清楚溺水的危害，提高防溺水意识。
学生高新悦说：“通过这次活动，自己了解了许多防灾减灾的知识，从今以后自己要努力练就这些本领。”学生马新伟说：“通过刚才在河边的亲身体验让自己知道了到河边去是一件非常危险的事情，以后自己不会到河边去，如果看到同学在河边玩耍，自己会积极地劝阻，防止意外情况发生。”
__镇学区综合办主任刘玉堂介绍：“__镇学区高度重视学校安全工作把学生安全放在首位扎实开展防溺水、交通安全、消防等安全教育，提高人们的安全意识，定期开展安全演练，不断完善安全预案，加强安全隐患排查，加大投入，提高学校物防技防水平，筑牢校园安全防线，确保不发生任何校园安全事故。”
通过主题教育活动，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇2
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了切实做好安全宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力，__中心小学于20__年5月9日10日，在全校开展防灾减灾安全主题教育活动。
首先利用周一升旗仪式，对学生集中进行防灾知识宣传和珍惜生命等安全教育，强调了在灾难降临时，大家要保持清醒头脑，筑牢安全意识，向全体学生提出了加强安全防范意识和防范化解灾害风险的倡议。
各班开展了一次以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动，分别从防震安全、交通安全、卫生安全、消防安全、疫情防控、自我保护等方面对学生进行了安全教育。
其次，各班学生精心制作了安全主题小报，积极宣传防灾减灾有关知识，不仅增强了自己的安全意识，同时提高了自护自救的能力。
本次安全教育活动进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，争创平安、和谐的校园环境。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇3
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”，为了增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，学校开展了“防灾减灾日”系列活动。
主题教育活动
升旗仪式上，通过国旗下讲话、辅导员讲话给全体学生普及地震、火灾、泥石流等灾害发生时的应急避险知识和技能，使全体师生掌握应急避险的正确方法，进一步提高了师生的自救互救能力。
主题班队会
班队会上，各中队辅导员利用多媒体课件，为队员讲解了“5。12防灾减灾日”的由来和培养防灾减灾意识的重要性。同时利用小视频向队员介绍地震、火灾等这些自然灾害的发生原因以及人们在灾难中的求生技巧，帮助队员进一步掌握应对突发灾害的方法。也向队员提出要求，时刻把安全放在第一位，远离危险，珍爱生命。
室外疏散演练
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于20__年5月12日上午组织进行了防震减灾疏散演练活动。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
第一次警报响起，各班老师迅速组织本班学生立即就近躲到课桌下方，以避免身体被砸伤，并注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
第二次警报响起，全体学生在本班老师的指挥下，按预定路线进行了紧急疏散，以最快的速度从教室撤离到操场。
在撤离结束后，王__主任讲解了地震时怎样做好安全措施并对这次防震演练活动进行了总结，并对防震应急演练活动和学校的安全工作提出了具体要求，对学生们进行了防震应急逃生安全教育，强调了应急疏散过程中的注意事项。
通过本次防震减灾演练，同学们了解并掌握了必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能采取一些有效的自救保护措施，从而保护自己，减少伤害。同时也让孩子们懂得珍爱生命，敬畏生命。虽然地震是可怕的，是无法抗拒的灾难。但是我们不畏惧，不退缩，因为我们有信心，在地震来临之时，发挥学到的逃生技能，为生命赢得希望！
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇4
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，为了让全体师生提高防灾减灾意识，提升应急避险能力。5月10日至14日为防灾减灾宣传周。__县第四小学围绕主题开展了系列教育活动。
防灾减灾工作部署会
为深入贯彻防灾减灾救灾相关精神，紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的活动主题，有效增强全体师生防灾减灾意识，不断提升应急避险能力，第四小学于5月7日下午召开了2021年春防灾减灾工作部署会。
防灾减灾逃生演练
5月12日上午10：20，随着防空警报声拉响，第四小学地震避险逃生演练活动开始了，各班班主任立即告知学生“地震了，不要慌”，并指挥学生紧急避险。学生迅速蹲下，躲在课桌下，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，2分51秒，全体学生在班主任老师指导下疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离，师生安全有序撤离至操场后，各班迅速清点学生数并向活动现场指挥汇报情况。
政教处余文强主任对演练活动作了点评和总结，强调开展地震避险逃生演练活动，旨在增强全体师生的安全意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行避险和疏散，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。
防灾减灾主题班会
为切实加强学校防灾减灾工作，提高师生防灾减灾知识和应对突发事件的能力，该校开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的集体班会活动。班会课上，班主任老师以防灾减灾知识为基础，组织学生观看科普教育片，根据资料图片组织学生展开讨论，结合学校开展的防灾减灾活动演练谈自救的感受和建议等。短短的一节主题班会让学生较好地掌握了基本的自救知识和技能，增强了学生防灾减灾的能力。
防灾减灾答题活动
为进一步普及广大人民群众防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提升自救互救能力。根据上级文件精神，该校积极组织全体师生、家长进行防灾减灾知识答题竞赛活动。
本次“防灾减灾”主题系列教育活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇5
为使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的地震伤害。__小学开展了“5·12全国防灾减灾日”宣传教育及应急演练活动。
01、LED大屏宣传
学校LED屏滚动播放提高防震减灾意识的宣传标语。
02、主题班会，科普知识
各班认真开展了防震减灾安全教育主题班会，普及地震安全知识，让孩子们了解地震的危害和应急避险小知识。
03、实操演练，提升技能
20__年5月__日17：00，“呜……”随着避险警报响起，防震演练正式开始。任课老师立即组织学生迅速抱头躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并用手臂或书等物品保护头部。
整个演练过程安全、快速、有序，各带队教师在演练过程中始终关注学生安全，到达预定地点指定位置后，级组长立即组织清点人数并逐一上报。
04、总结提升，增强意识
最后，总指挥赵__老师对本次地震防灾演练过程进行了总结，她说：生命是美好的，生活是多姿多彩的，人生是丰富而有意义的，拥有这一切的基础就是安全。我们一定要时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力，敬畏生命！警钟长鸣！
这次演练，既是一次切实的生命安全教育，又提高了学生逃生避险的技能；进一步增强了师生们的安全意识和自救能力，也为做好学校安全工作，创造良好的校园安全教育环境奠定了基础。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇6
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”。为切实做好校园防灾减灾工作，增强师生避震减灾意识，进一步掌握避险逃生和自救自护的方法，5月12日，__市__小学开展了紧急避震及应急疏散演练暨“512全国防灾减灾日”主题活动。
01、防震宣传，安全教育
为确保演练活动有效开展，各班在班主任老师的组织下，了解“512全国防灾减灾日”，学习防震减灾的相关知识，掌握地震灾害发生时自救自护的方法，提高防震减灾意识和应急疏散能力。
512防灾减灾日简介
2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
20__年防灾减灾日主题
今年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。今年全国防灾减灾日主题为：防范灾害风险，护航高质量发展。
防灾减灾标志
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望。伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
02、紧急避险，遇震有方
5月12日上午10时，随着第一声地震警报声的响起，演练正式开始。地震警报响后，全体师生迅速反应，双手护头伏地，快速就近寻找避险区，降低身体重心，以最低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。
03、应急疏散，井然有序
第二声警报响起后，师生们闻令而动、默契配合，以最快的速度进行撤离。安全护导岗的老师尽职尽责，不断提醒同学们注意安全、不要拥挤、不要惊慌、小心脚下。各班按照预设撤离路线快速、有序地撤往空旷的操场进行集合。
各班迅速清点班级人数，并向总指挥黄静强副校长和侯建华副书记进行报告，确保不落一人。大队辅导员姜林林对本次演练活动进行总结，对演练过程中存在的不足进行了说明，重点强调了在地震中的自救方法和应急应变能力。
此次应急疏散演练强化了师生们的安全意识，使大家进一步熟悉了紧急避震及应急疏散的程序和路线，培养了学生遵守纪律、团结协作的精神，提高了突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。__市__小学将继续加强安全教育，开展各种安全自救、自护的演练，提高安全意识，为安全保驾护航！
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇7
今年的5月__日是全国第__个防灾减灾日，本期的安全主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为牢固树立全体师生安全意识，提高师生面对突发状况时的应变与自救能力，打造平安、健康、绿色校园，__小学围绕主题开展了一系列教育活动。
演练地震逃生，敲响安全警钟
01
20__年5月11日中午和5月__日早上，__小学分年段进行防震逃生演练。
演练开始，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁进行有效躲避，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。随后，全体师生按照科学避险方法和预定疏散路线，从各教室、办公室安全撤离到空旷的操场。最后，各班主任立即清点人数，并逐级向校级领导汇报。整个过程有序，不慌乱。
最后，德育处的张老师对本次演练进行总结。他指出在今天的防震减灾安全疏散演练中，学生和老师能够按照防震逃生要求安全、迅速撤离，达到了疏散演练的要求。并希望大家了解各种逃生方法，科学应对突发事件。
了解灾害自救，提高自护意识
02
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，是突发公共事件中的一类，也常给人们带来种种危害。在学校的安全教育中，我们同样也要重视对于防御自然灾害的教育。雾霾天气该如何自护？夏日饮水需要注意些什么？雷电交加的时候我们该怎么办？风雪天气要注意些什么呢？……班主任利用班会课，通过生动的视频，对孩子进行交通、饮食、疾病、治安、用电等安全问题进行教育，提高对自然灾害的认识和防范。
“防灾有预案，临灾不慌乱”，只有在平日里多积累关于防灾减灾的知识，才能在灾难到来时有效防范。
生命重于泰山，安全高于一切。__小学将继续加强师生安全教育，增强师生安全意识，提高师生自救能力，争创平安校园。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇8
今年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，为提高师生安全意识，强化忧患意识、责任意识，坚持防御结合、以防为主，做好防灾减灾工作，有效维护师生生命财产安全。5月12日，__市__小学组织了“512防灾减灾”系列活动。
1、安全主题班队会
此次主题班会由班主任引导学生认真学习珍爱生命防灾减灾知识，并进行形式多样、内容丰富的活动，让学生明白防灾减灾的重要性。在热烈的气氛中，学生们纷纷表示一定做好防灾减灾，将所掌握的知识带回家，增强家庭全员防范意识。各班通过主题班会，进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾、自救、互救的基本技能。
2、地震安全疏散演练
5月12日上午，学校组织开展了防震减灾安全疏散演练活动。本次安全疏散演练活动重在加强全校师生防灾避灾的实效性，学校制定了详细可行的演练方案，对实施过程进行了精心部署和扎实安排。为保证演练安全有序进行，演练前，各班主任在教室内对地震来临时正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容进行了详细的讲解。
随着校园内响起的第一次短促的警报声，各班同学在老师的指挥下迅速有序地在桌子下躲避，并双手紧紧抱头。随着第二声警报声响起，所有同学在老师带领下，迅速整齐地从前门、后门撤离教室，井然有序撤离到室外安全区域。班主任马上清点班级人数并汇总。
3、防灾减灾主题教育
演练结束之后，王校长作了《防范灾害风险，护航高质量发展》主题教育，为大家讲解了设立“防灾减灾日”的意义和提高“防灾减灾知识与能力的重要性。希望同学们在今后的学习、生活中，能进一步加强安全法律法规的学习，加强应急避险和自救互救能力的培养，增强安全防范意识，关爱生命，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣！让我们携手共建安全校园，使我们的成长更健康、生活更快乐、生命更精彩！
4、防灾减灾安全知识
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头。
此次“512防灾减灾”安全教育和紧急疏散演练活动，为全体师生上了一堂生动的安全教育课，增强了全体师生的安全防范意识，更有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领，有效提高了师生紧急疏散和应对突发事件能力，使大家在“实战”中得到锻炼，取得经验。
在今后的工作中，学校将一如既往地将安全工作作为重中之重，做到居安思危，防患于未然，安全警钟长鸣，为全体师生创建一个平安、和谐的校园。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇9
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第__个“全国防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日，具有十分重大的纪念意义。为了做好防灾减灾工作，让学生们更加珍惜我们当前幸福生活，唤起师生安全意识，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的安全教育宣传活动。
防震逃生演练活动
一年级的班主任老师们认真组织学生进行了防震逃生演练活动，在掌握逃生技能的同时获得处事不惊，从容应对的逃生能力。
学习心肺复苏活动
二年级的班主任老师们认真组织学生观看心肺复苏急救视频，学生们听得认真，看得仔细，将心肺复苏操作要领熟记于心，在学会技能的同时也提高了自我救助能力。
手抄报宣传活动
为了增强师生的防灾减灾意识，三年级和四年级各班进行了“防灾减灾知识专栏”手抄报的宣传活动。
家校共育宣传活动
五年级和六年级的学生和家长通过查找资料和拍摄防灾减灾逃生视频，一起学习了防震逃生知识。帮助学生们了解了在自然灾害下如何进行自救，并引导孩子们学会防震逃生技能。
凡事预则立不预则废。防震减灾是国民必备的一种科学理念，同样也是人类应对自然灾害的重要措施和能力。安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
通过开展此次防灾减灾系列教育活动，增强了广大师生及家长的安全防范意识，提高了防灾减灾、自救互救技能，为学校，家庭的安全提供了有力保障。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇10
20__年5月12日，是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，__区实验小学确定了5月__日至__日为防灾减灾宣传周，开展了为期一周的系列活动。
5月__日，学校开展了“防震减灾，珍爱生命”主题升旗仪式，利用升旗仪式，红领巾宣讲团进行了“宣讲防震减灾知识提高队员防灾意识”为主题的主题宣讲活动，六（11）中队的队员张__，给同学们做了题目为《多一点防灾意识，就多一份生命保障》的演讲，号召同学们重视提升防灾减灾安全意识，健康快乐成长。
当天下午，各班召开了同主题的主题班会，老师通过讲解常见的自然灾害种类以及如何有效地去进行防范和自救的方法，来提高学生对自然灾害的认识以及提升他们的自护自救能力。
5月__日下午，学校开展了512防灾减灾应急疏散演练，一共分三个环节进行，首先由班主任给孩子们强调应急疏散的注意事项，其次是听到紧急预警警报时，孩子们进行了紧急避险，孩子们把身体躲到课桌底下，躲避即将到来的危险，锻炼了孩子躲避危险的能力。第三环节，同学们在老师的带领下，快速有秩序地转移到操场空旷地带，让学生更深入地了解自然灾害，提升对自然灾害的预防和对各类突发灾难的应急处置能力。
本次系列活动，让同学们加深了对于防灾减灾日的认识，也对自然灾害有了更深层次的了解，更提高了大家对灾害的防范意识。
__小学防震演练暨“校社”共建签约仪式
为充分发挥并延展“融通教育圈”资源作用，构建学校全环境育人新样态，提高全体师生自救、自护意识，增强应急避震能力，5月__日上午，__区实验小学__校区联合__社区居委会、__街道社会工作服务站、__区__应急救援服务中心，联合举行防震应急逃生演练。
演练前，学校制定了详细的防震应急演练方案，各班召开《防震演练，安全常在》主题班会，班主任对学生进行了防震安全教育，确保每一位学生掌握避震逃生知识。
演练时，随着“地震警报”的响起，__区__应急救援服务中心和各班班主任老师第一时间迅速组织指导学生在教室内寻找安全三角区避震，躲到课桌、讲台或墙角等安全领域，带领同学们按照预定路线迅速有序撤离到安全地带，井然有序完成了避震逃生演练。
__校区执行校长董校长对此次演练进行总结，董__校长指出；紧急情况下逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键。并在课间课堂安全、重大集会安全、交通安全、防溺水等方面对全体师生提出了更高的要求。
随后，__区__应急救援服务中心的志愿者对全体师生讲解了地震及其他灾害的常识、避险常识、自救互救常识、次生灾害常识、应急疏散注意事项等，增强了师生们的自我保护意识，提高了自我保护能力。
演练结束后，__区实验小学__校区与__区__街道__社区居委会签订了“校社共建协议”，双方充分协商达成共识，缔结“融通教育圈”共建合作关系，形成了以学校与社区居委会联合育人新样态和学校、社区、家庭共同参加为依托的全环境育人新格局。
校社携手，居安思危，有备无患。通过此次防震疏散演练，学校师生掌握了地震来临时的救护措施，提高了自身紧急避险、自救自护的应变能力。今后，学校将继续依托并延展“融通教育圈”资源，开展系列主题教育活动，深刻落实“立德树人”根本任务，将全环境育人向更深处推进。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇11
为了进一步将学校安全工作落实到位，全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救和互助互救技能，在20__年“全国防灾减灾日”到来之际，围绕“防灾减灾珍爱生命”的活动主题，青岛__小学开展了一系列的活动。
召开一次队会
各班级紧紧围绕今年活动主题开展主题班会、上好安全教育课，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生了解事故发生的根源及如何预防，并向学生们介绍各类灾害预防知识和要领。同学们不但增强了防灾减灾意识，更充分认识到建设“平安校园”的重要性。
进行一次演练
学校严格按照疫情防控要求，采取分级部演练的方式。各班主任仔细给学生讲解逃生技巧和疏散要求，明确疏散的信号和路线。为确保安全，演练前每个楼层平台、楼梯拐角都安排了安全引导员。
学生在老师的带领下，按疏散路线进行疏散撤离，并安全到达指定集结区域。整个疏散演练紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的。
安全工作是学校的基础工作、保障工作。今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇12
5月12日是我国防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为进一步加强学校应急能力建设，切实提升广大师生安全防范意识和自护自救能力，有效预防各类安全事故发生。____小学举行了系列活动：
1、学校充分利用校园广播、黑板报、手抄报等方式，开展有针对性的安全宣传活动，营造浓厚的安全宣传环境氛围。
2、学校根据安全教育课时安排的要求，以主题班会、观看宣传片等形式，关注身边的各类灾害风险，开展宣传警示教育，普及应急避险知识，提升师生在紧急情况下的逃生避险和自护自救能力。
3、学校通过致家长一封信、微信、校讯通等形式，提醒家长做好学生离校期间的安全监管工作，遏制各类安全事故的发生。
4、学校组织全体师生开展了一次避震应急疏散演练活动，进一步提高师生应急逃生和自护自救意识。在组织开展应急疏散演练活动过程中，不断完善和细化演练方案，加强演练过程中的组织协调，严防在演练中发生拥挤踩踏事故。
总之，活动周中通过各种形式的活动中，使师生在活动中进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全减灾防灾的长效机制。将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育。让学生健康快乐成长！
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇13
为增强全体师生防震减灾意识，进一步提高师生应急疏散能力，抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、实战演练筑牢校园安全防线，护航学生健康成长。__第一小学大队部接到地震局通知，要求组织学生开展防震减灾应急疏散演练活动，并上报上级单位。于是，5月12日上午9时55分，__第一小学组织学生开展了“5。12全国防灾减灾日”防震减灾应急疏散演练活动。
演练前，__第一小学大队部认真制定《__第一小学“5。12全国防灾减灾日”防震减灾应急疏散演练方案》，明确了各班应急疏散撤离的路线、撤离顺序、集合地点以及各楼层、楼梯过道管理人员的职责，确保演练安全有序进行。
一阵急促响亮的警报声骤然响起，在王副校长的指挥下防震减灾应急疏散演练有序展开。杜志国老师迅速向上级领导汇报，并用广播播报情况，各班主任及楼道值守教师迅速到达规定到位。同学们在教师的带领下快速、有序地按照疏散路线撤离到指定地点，并做好自我保护。
在操场空阔地带集合后，各班教师第一时间清点班级人数，并进行汇报。整个应急疏散演练过程中师生们反应迅速、动作敏捷、配合默契，达到了演练的预期效果。
王副校长对此次应急疏散演练活动进行了总结，他向师生讲述了本次演练的目的和意义，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高应对突发事件的能力。
通过此次防震疏散演练，提高了师生紧急避险、自救自护能力。今后，学校将继续开展安全教育活动和安全演练活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇14
5月10日，__小学__校长主持召开了全体教职工会议，部署本次“5。12防灾减灾日”工作安排。
为了加强学生的安全意识，筑牢防火安全线，打造“平安校园”，我校组织全体师生开展了防火紧急疏散演练。演练目的：1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
少年儿童是祖国未来的希望，他们防灾减灾的素质水平，决定了一个国家和民族的未来及当前抵御自然灾害的能力。面对自然灾害，关键在于是要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
本次演练加强了同学们的防震意识，面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇15
安全无小事，警钟需长鸣！为进一步普及防灾减灾知识，切实增强学校师生的防灾减灾意识，使师生熟悉灾后应急避险和自护自救的正确方法，提高师生防范自救能力。__省自然资源厅、__市自然资源局、__县自然资源局多位领导于20__年5月12日莅临我校，指导__小学全校师生开展防灾减灾日宣传教育进校园活动。
一、“防震减灾”宣讲活动
__省自然资源厅工作人员给同学们进行了宣讲活动，科普了什么是地质灾害，怎么识别和预防地质灾害，加大了防灾减灾科学知识普及力度，同时提升了师生对防灾减灾的重视，增强了师生的防灾减灾意识和避灾自救技能。
二、“防震减灾”安全疏散演练活动
学校针对本次活动召开了专门防震演练会议，制定了详细的演练方案，每位教师各司其职，确保当地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行。
演练前每个楼层平台、楼梯拐角都安排了安全引导员。随着警报的响起，防震减灾安全演练活动正式开始。
防震演练中，全体师生按照学校演练方案各就各位，严阵以待。各位班主任、楼层值班教师迅速到班到岗，沉着冷静地指挥学生做好避震准备。第一声警报响起，学生们迅速躲藏在书桌下，用坚硬物体保护头部，避免重物掉下砸到头部。
第二次警报响起，接着，双手护头有序撤离各班教室，沿指定路线快速逃生。
值得称赞的是，整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个学生。学生们都很守秩序，动作迅速。
演练结束后，校长对此次防震减灾演练活动进行了总结，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
三、“防灾减灾”主题班会活动
班主任开展防震减灾宣传教育，帮助学生熟悉室内避险的正确方法，仔细给学生讲解逃生技巧和疏散要求。
同学们通过观看视频和防灾减灾课件，使学生直观的了解地震灾情，充分认识到地震造成的严重危害，增强学生的安全防范意识和避险能力。
四、“防震减灾”宣传绘画活动
班会课后，各班组织学生开展了以“防灾减灾，安全教育”为主题的手抄报活动。同学们把地震小知识做成手抄报，用这种多彩的形式来宣传防灾减灾的知识。
__小学此次活动不但加强学生科普知识的学习，提高防灾减灾意识和安全意识，更表达了大家对生命的珍惜。为扎实有效开展防灾减灾活动，普及抗灾救灾、自我保护的知识打下了良好的基础。今后我校将继续加强学校的安全教育工作，把防灾减灾当成重中之重，警钟长鸣，防患未然。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇16
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，今年全国“防灾减灾日”主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设。__小学开展了“5·12全国防灾减灾日”主题教育活动。
主题升旗仪式
5月__日，学校举行了主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的升旗仪式。三（7）中队冉__同学在国旗下讲话中向全体少先队员发出倡议：号召全体队员提高危险防范意识，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。学工处滕__主任安排了“防灾减灾”主题班会的相关事宜。
防灾减灾班会
各班积极开展了“防灾减灾”主题班会活动，同学们观看了《__市应急防灾减灾宣传片》，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施。提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
地震应急疏散演练
5月__日上午，__小学开展了地震应急疏散演练。
随着警报响起，全校师生迅速进行应急避震，在撤离指令发出后迅速按照指定逃生路线疏散，最后在田径场集合。
本次疏散演练的主要目的是演练地震避险环节。让同学们在地震来袭时，第一时间找到安全的位置躲避地震，震后立即疏散，注意秩序。严格遵守遵循七不准原则：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。
学校还利用此次演练的机会，开展了灭火演练、心肺复苏演练、反恐防暴演练。这是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识。
灭火演练
总务处主任赵__为同学们演示了用灭火器灭火的过程，并实际操作灭火。
心肺复苏模拟演练
汪__、李__老师为全体师生演示了心肺复苏的操作过程，进一步提高了全体师生急救理论知识、技能和应急救援水平。
反恐防暴演练
杨__老师和学校保安为全体师生展示了安保器械的使用方法并进行了实战演练。崔晓彤主任向全体师生讲解了遇到恐怖暴力事件的逃生方法。此次演练进一步增强了学校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。
防灾减灾手抄报评比活动
为了让学生们进一步了解防震减灾知识，增强学生的防灾避险意识和自救互救能力，以“防灾减灾日”为契机，组织学生开展了以“防灾减灾安全教育”为主题的手抄报比赛。
通过开展“防灾减灾”主题活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，收效明显。在今后的工作中，__市__小学还将一如既往地将安全工作放在第一位，防灾减灾牢记心间，共筑生命安全防线，为学生安全、健康、快乐的成长保驾护航！
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇17
5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，根据上级要求，5月6日——12日，__街道__小学开展了防灾减灾日系列主题活动。
学校充分利用红领巾广播站宣传防灾减灾知识，营造了良好的校园舆论氛围。主题班会上，各班班主任详细讲解了什么是灾害、自然灾害和人为灾害会造成哪些损失、怎样预防和避免灾害，以及在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，增强学生的自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。积极开展安全隐患排查整治，学校安全检查组对校园开展全面地安全隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校园周边设施的安全隐患进行认真排查，及时整改，消除各类安全隐患。积极开展防震应急疏散演练活动，使全体师生进一步熟悉了地震来临时的逃生措施，提高了安全防护技能，达到了遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。
通过系列主题教育活动，使防灾减灾意识扎根每一位师生心中，提高了抵御和应对突发事件的能力，为创建平安、和谐校园奠定了坚实的基础。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇18
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高师生的应急避险能力，进一步增强防灾减灾意识，我县__实验小学开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
5月__日，学校举行了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的升旗仪式，号召同学们要自觉学习防灾减灾知识和避灾自救技能，增强自我保护的本领。
5月__日，学校组织开展防震应急疏散演练。当第一次警报声响起，班主任立即组织学生紧急避震。当听到第二次警报声，每班两列纵队，双手护头，在班主任的指挥下有序地按照既定路线疏散到安全地带。
通过本次防震应急疏散演练活动，全体师生增强了防灾减灾意识，掌握了应急避险逃生的正确方法，提高了突发灾害时的应急反应水平和自救能力。
今后，该校将一如既往地将安全工作放在首位，加强对全体师生的安全教育，共创平安和谐校园，为学校高质量发展保驾护航！
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇19
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。前事不忘、后事之师。为有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，根据__教办安函〔20__〕__号文件精神，我校于5月12日开展了防灾减灾日专题教育活动。
一、5月12日全国防灾减灾日
5月12日全国防灾减灾日的图标
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
设立全国防灾减灾日的目的
设立中国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
二、防灾减灾宣传教育活动
我校针对地质灾害、防汛抗台、消防、用电安全、交通安全、防溺水等工作开展一次师生应急疏散演练。学校制定详细的疏散方案，全体师生在做好充分培训的基础上开展演练，切实提升师生员工的应急避险能力。
开展防灾减灾专题活动
通过组织主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。
开展灭火器使用演练
开展一次灭火器等安全设施设备使用培训，全体教师和部分学生学习灭火器的使用方法，模拟火场进行实际操作。
三、防灾减灾日活动的意义
认真做好学校“防灾减灾日”主题宣传教育活动，能有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全。我校要利用告家长书、微信群、公众号、短视频等形式开展宣传教育，持续提升家长防灾减灾意识，强化家校合作，培育学生防灾减灾意识和能力，共同守护美好校园。
小学5.12防灾减灾日系列活动简报 篇20
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。__区__小学结合“防范灾害风险，护航高质量发展”的主题，开展了一系列防灾减灾日安全宣传教育活动。
防灾减灾主题班队会
为加强师生防震减灾意识，提高师生应急避险能力。5月__日，各班利用班队会时间召开了“全国防灾减灾日”安全教育主题班会，通过班会向学生传授了地震、雷电、洪水、台风、泥石流等自然灾害的相关知识及应急避险方法。
防灾减灾安全演练
5月__日，__小学举行了防震安全疏散演练活动，演练之前学校通过广播对疏散演练方案进行了解读并强调了疏散演练的注意事项。随着地震警报的响起，全校师生按照演练方案的要求，迅速躲到桌下、墙角等位置紧急避险。等撤离指令发出后，全体师生沿规定路线有序、快速地撤离到安全区域。整个疏散过程做到了快、静、齐。
防灾减灾学生获奖
在20__年全省小学生防震减灾手抄报选拔赛中，我校8名同学荣获__赛区一等奖。
防震减灾未雨绸缪，平安校园居安思危，这次防震减灾教育活动让师生们提高了安全意识与自护自救能力，掌握了灾害发生时可采取的基本防护措施和逃生方法，达到了预期目标。今后，我校将继续将安全工作放在首位，把安全教育渗透到日常教学中，积极构建平安、文明、和谐校园，为同学们的健康成长保驾护航！