学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇1
4月26日是第__个世界产权日，为了让广大师生加强知识产权保护意识，提高对知识产权的认识，我校组织开展了主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的宣传活动，在师生中进行了有关“知识产权”知识的学习。
活动中，我校在一楼电子显示屏上进行了“知识产权”主题宣传，各班级分别以召开主题班会的形式，向学生普及知识产权知识，教育大家注重对知识产权的保护，学会运用法律维护个人和他人的知识产权利益。
本次宣传活动的开展，提高了师生知识产权方面法律意识，既普及了相关的产权知识，也对学生“诚实守信”教育观念进行了贯彻落实。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇2
近日，在第__个世界知识产权日来临之际，__学校组织各中队开展“世界知识产权日宣传教育”主题中队活动。__市__区市场监督管理局的工作人员走进__学校269班的课堂，与师生一起开展崇尚科学、拒绝盗版、尊重科技创新的相关活动。
此次活动采用老师讲解、学生话剧表演、有奖竞答等多种方式，通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，让学生们加深了对专利、商标、版权等知识产权知识的了解和认识，增强了大家知识产权保护的法律意识。__区市场监管局工作人员以“冰墩墩”案件为例，生动形象地讲解了“奥林匹克标志保护条例”及著作权、商标、专利等多方面知识。
她们还向学生们赠送了知识产权保护相关法律法规书籍，鼓励学生们从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念。
20__年，__学校成为湖南省知识产权教育示范学校。__学校已经形成较为浓厚的创新氛围，树立了较为强烈的知识产权保护意识。学校开展了一系列内容丰富、形式多样的知识产权教育活动，在开展的社会实践活动中，也会渗透知识产权教育。如：举行知识产权主题周会、班会、知识产权知识竞赛、科幻画、知识产权手抄报竞赛、班级知识产权保护宣传黑板报比赛、商标设计比赛、社团LOGO设计比赛、科技小发明比赛、“我的金点子”创意展示活动等。
__学校大力推广知识产权教育和科技教育，该校师生共获得了9项实用新型专利，其指导学校少年科学院学生多次荣获国家级、省市级奖励。该校负责人表示，将继续注重学生创新能力的培养以及知识产权保护意识的提升，为学生长远发展提供持续动力。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇3
为庆祝第__个世界知识产权日，__小学以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题，积极做好2022年全国知识产权宣传活动，强化全体师生尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识，为开创知识产权强国建设新局面，营造良好氛围。
学校结合实际，以电子屏、主题校会等不同形式为载体，以知识产权事业发展取得的历史性成就和知识产权基本知识及相关法律法规为宣传重点组织开展了易被师生接受，形式多样的宣传活动，引导师生严格保护和合理运用知识产权。增强广大师生对知识产权的关注度和知悉度，营造全校保护知识产权的浓厚氛围。
作为新时代的社会公民，我们有义务、有责任承担起增强自主创新能力和加强知识产权保护的历史使命。
从我做起，从现在做起，增强共识，统一行动，共同携手，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于师生的心中，为全社会知识产权文化培育深厚的根基。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇4
为充分发挥__省知识产权教育示范校引领辐射作用，切实加强知识产权宣传普及，提高全体师生的知识产权意识，我校于4月__日至4月__日，以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，在全校范围内开展知识产权宣传周活动。
01、知识产权手抄报
同学们根据活动主题，设计、制作手抄报，向大家宣传知识产权的重要性，传递保护知识产权的正能量。并在线进行展示和投票，扩大宣传教育活动范围。
02、主题班队会
各班开展世界知识产权日主题班队会，向同学们详细介绍世界知识产权日的由来，什么是知识产权，哪些是侵犯知识产权犯罪，被侵权后如何维权？帮助同学们系统了解知识产权相关知识。
03、知识产权保护网络知识竞赛
组织全校师生开展知识产权保护网络知识竞赛。全校共提交有效试卷2764份，通过竞赛促进师生和家长了解知识产权，提高知识产权保护意识。
04、知识产权培训
组织全体教师以《如何合法使用网络资源》为主题开展知识产权培训，引导教师合理、合法使用网络资源。
05、“我手绘我校”主题活动
组织同学们以“我手绘我校”主题，描绘出同学们眼中的理想校园。激发和保护学生的创新思维和主人翁责任感。
我校将以此次活动为契机，更加深入、扎实开展知识产权宣传教育，让同学们从小养成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，从小培养保护和运用知识产权的能力。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇5
为强化版权宣传教育，进一步提升青少年版权保护意识和创新意识，4月26日，__镇中心学校组织开展“拒绝盗版，保护知识产权”主题班队会活动，倡导学生尊重创意、支持正版。
班队会上，班主任采用PPT展示讲解，向同学们讲述了什么是知识产权，如何分辨正版、盗版图书等内容，使同学们对专利保护、知识产权、版权保护有了更深的了解，随后，班主任组织学生们观看了版权保护宣传视频，进一步加强了学生们对知识产权的认知度，意识到知识产权就在我们的身边，班主任还激励同学们积极进取，尊重知识，学会创造更多的智力劳动成果。
此次主题班队会活动，在校园内营造了远离盗版、保护版权的浓厚氛围，将保护知识产权的种子播撒到了每一个学生的心里，帮助学生们树立了尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的每个人，全面提升了版权保护观念，有效扩大了知识产权宣传的影响力。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇6
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的主题是“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”。为进一步增进少年儿童对知识产权司法保护的了解、认同、尊重和信任，塑造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权理念，4月__日上午，__市第三小学举行了“世界知识产权日”——“保护知识产权，从我做起”主题升旗仪式。
三（2）中队少先队员吕__同学在国旗下演讲就“世界知识产权日”的由来、什么是知识产权，以及我们身边有关知识产权的现象，给全体师生做了一个简单的介绍。号召全体少先队员积极行动起来，通过自己影响一个家庭，进一步增强社会责任感，提升全社会的知识产权意识；呼吁全校师生、家长要维护知识产权，支持正版权益，不断提高保护知识产权的观念；同时，倡议同学们要尊重知识，努力学习，勇于创新，能够将知识产权知识灵活运用到实际生活中。
通过本次升旗仪式，希望全体师生能以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从我做起，从身边小事做起，使知识产权植根于每一个人的思维和行动中，提升知识产权保护意识及科技素质、创造和创新的能力，争做保护知识产权的践行者。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇7
每年的4月26日，是”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。为了迎接第__个世界知识产权日的到来，__第一小学少工委组织各中队开展了“4。26世界知识产权日”主题队会。
主题队会
队会从“什么是知识产权”、“知识产权的意义”、“知识产权的主要特点等方面入手，通过各种形式的活动，让队员们生动地了解了身边的知识产权及相关知识。
队会以培养队员从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，通过图文并茂和通俗易懂的方式与队员们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于队员的思维和行动中，培养队员知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。各中队希望全体师生在此次队会活动之后通过“小手拉大手”的方式，将所学到的知识与家长分享，让更多的人了解知识产权，保护知识产权。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇8
4月26日为”世界知识产权日”。青少年是建设世界知识产权强国的希望所在。为切实增强小学生知识产权保护意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会保护知识产权的浓厚氛围，强化师生知识产权文化理念的树立和创新兴趣及能力的培育，4月__日，__小学开展知识产权宣传活动。
“知识产权”入课堂
“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识、__小学的师生们通过学习，进一步树立“知识产权”意识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就要从小做起。__小学的同学们用一张张画报展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围，让知识产权理念不断深入人心。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇9
为进一步增强青少年学生的知识产权意识，营造尊重知识产权、保护知识产权的良好氛围，4月__日，__镇初级中学开展“世界知识产权日”主题活动。
学校利用教学楼前电子屏，滚动播放“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”等宣传标语，营造保护知识产权宣传氛围。
各班级召开“知识产权进校园”主题班会。班主任老师从知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识、版权基础知识等四个方面向同学们普及相关知识，并引导学生在实际生活中发现、分享无处不在的知识产权。
在图书馆里，同学们聆听图书管理员老师介绍图书的统一书号、图书类别、作者、定价、版次等知识，使同学们明白保护知识产权不仅是对创造者的尊重和对创新的保护，也是对消费者自身消费安全和品质的保障。
此次“世界知识产权日”主题活动，让尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识深入青少年心中，有效激发了学生们的科学创新精神。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇10
为引导学生从小树立知识产权保护意识，我校积极开展20__年全国知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民！
知识产权是人们在科学技术和文学艺术等领域内，对基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
01、“知识产权”进课堂
“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识，__小学的师生们通过学习，树立“知识产权”意识。
02、“知识产权”入童心
保护知识产权，就得从小做起。__小学的孩子们用一张张手抄报展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
我们了解了知识产权的相关知识，学习了保护知识产权的相关法律法规，让我们认识到尊重和保护知识产权，要从你我做起，从现在做起，从小事做起。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇11
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，第__个世界知识产权日宣传周，__乡中学根据有关文件及要求。近日，学校开展主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的20__年全国知识产权宣传周活动。
我校成立了以党支部书记、校长杨__为组长的领导小组，教科处牵头，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，认真行动。教科处具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。教科处确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容。
活动中，各班组织观看视频，主讲员从著作权、专利权、商标权等方面出发，通过大量图片、通俗易懂的案例向学生们生动地讲授了与学生息息相关的知识产权方面的知识，紧接着各班主任通过生动精辟的讲授，让学生们认识了知识产权、明白知识产权的重要性，增强对知识产权保护的意识。在互动环节，学生们就学习中遇到的有关知识产权方面问题，积极主动发言，整个活动在学生们的欢声笑语中结束。
此次活动的开展旨在进一步强化知识产权宣传引导，提升知识产权宣传效果，增强全民知识产权意识，将进一步提升学生的创新能力，促进学生们的创新思维。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇12
在4月26日世界知识产权宣传日到来之际，为加强知识产权宣传普及，提高保护知识产权意识，激发大家的创造发明热情，让学生了解关于知识产权的相关知识，__实验学校各班在4月__日下午积极开展了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的主题队会。
此次中队会通过知识产权的内容介绍，为了让同学们能够理解知识产权的相关知识，以生动有趣的图片方式向学生讲解知识产权日的来源、知识产权的含义以及商标、版权、专利等相关内容，并精心设计了问答互动环节，学生们积极举手参与，现场气氛活跃，通过简单易懂、活泼有趣的动画和举例说明给学生更加深刻的印象，把知识产权的种子埋在学生心中。孩子们深切地感受到尊重和保护知识产权的重要性，进一步激发孩子们的知识产权创新和保护意识，让学生们明白青年奋斗，强国有我，知识产权，正当其时，要做最具创造力的“千禧一代”。
“少年强则国强，少年智则国智”，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。我校将继续通过各种形式的知识产权宣传教育，让学生形成“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权意识，营造全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权从而有力支持全面创新的浓厚氛围。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇13
为进一步加强知识产权宣传教育，普及产权法律知识，提高学生的知识产权意识和创新能力。4月__日，我校三（8）中队组织开展了“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题科普宣传活动。
在主题队会中，小主持人向同学们们普及了知识产权的基本知识，尊重他人的劳动成果，不剽窃他人的创新成果；鼓励同学们要通过自己的努力，在科技、文化、艺术等方面不断创新，从而促进科技和文化事业的发展。
通过图片、视频、事例等让学生了解世界知识产权日的由来、意义，学会辨别各种侵权行为，增强学生的法律意识。在班会上还播放了《中华人民共和国专利法》等相关视频，让学生们了解什么是专利权、著作权等。最后，同学们进行知识竞答来巩固今天所学的内容。
此次活动的开展，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里帮助他们牢固树立尊重知识、保护知识产权的意识，同时提高抵制远离盗版、拒绝有害出版物的观念，为未成年人的健康成长创造了一个良好的文化环境。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇14
4月26日为“世界知识产权日”。知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径。
为面向广大青少年积极宣传普及保护知识产权的相关知识。我校开展了以“让知识产权深入童心”为主题的系列活动。
全体教师培训学习知识产权相关知识，各个年级分别开展主题班会使学生了解什么是知识产权，知识产权的分类和特点，以及保护知识产权的法律。
学生们高质量的主题手抄报诠释了对知识产权的理解。
通过此次活动，全体师生认识到尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，同时对改善校园创新环境，提高创新能力起到了积极的促进作用。让我们积极行动起来，齐心协力，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围！
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇15
知识产权是人类对文明创造从自发到自觉的精神升华，它与我们每个人都息息相关。为迎接即将到来的“4。26世界知识产权日”，4月__日下午，__区__实验学校三（2）班开展了“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”中队活动。
中队活动上，班主任老师运用大家常见的商标导入知识产权的概念，由浅入深为同学们讲解了版权、商标、专利等保护知识产权的相关知识及法律法规，帮助孩子们从小培养有商标保护意识，树立知识产权理念。随后，班主任老师播放了生动有趣的宣传动画，让同学们在轻松的氛围中再次感受到保护知识产权的重要性。
现如今知识产权侵权现象已渐渐“烧退”，但保护知识产权仍为重任。青少年是建设知识产权强国的希望所在，当不“抄袭”，不用“抄袭”物，从小事做起，让知识产权意识深入“童”心。
学校开展世界知识产权日主题活动简报 篇16
4月26日是世界知识产权日。为营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，__中学于__日起在全校范围内开展扫黄打非“绿书签行动”暨“4·26”版权宣传周活动。
宣传周活动目的在于提高青少年学生对盗版、非法出版物的危害的认识，倡导学生尊重知识、尊重创意的观念，培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识，携手共创“扫黄”、“打非”和反盗版的文化环境，为未成年人的健康成长创造一个良好的文化氛围。
一、在学校大堂LED循环播放市版权局、市“扫黄打非”办制作的版权暨绿书签行动6幅宣传海报。
二、充分利用6。26学校开展反诈骗讲座的最后时段以及班主任会议提高老师对盗版、非法出版物的危害的认识。
三、通过主题班会培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识。
四、加大学校图书室藏书的检查力度。
知识产权是从法律上确认和保护人们包括自然人和法人在科学、技术、文学艺术等精神领域所创造的智力成果“产品”所享有的权利。
让我们通过阅读拥抱生活，接受优秀文化的滋养，抵制非法出版物和各类文化垃圾；尊重知识，尊重知识产权；读好书，读正版好书；文明上网，远离不良信息！
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，争做“护苗小卫士”吧！