最美教师初级中学事迹材料 篇1
师德，是热爱孩子的赤诚之心，
师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，
师德，是以身立教的形象之本。
学高为师，德高为范
作为一名教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，让自己的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何为人处事。凌__老师一直将此铭记于心，并作为自己的行动指南。
坚持学习，提高素养
凌老师是位谦逊乐学的教师，她认为要想成为人师，自己必须具有渊博的知识、先进的教学理念、科学的教学方法。为了提高自身素养，她积极地参加各种培训，更新自身的知识结构，学习别人的先进教学理念和教学方法，不断内化，提升自己，提高自己“教”的水平，以满足学生的“学”的要求。
心系学生，严爱有加
学生是课堂的主角，老师是学生学习的引导者。凌老师的课堂没有优秀生的特权，只有认真努力的学生的赞扬，为此，她的课堂学困生也可以当小老师，为同学们答疑解惑，成为同学们学习的榜样。她坚信只要教师多给予关心、多信任、多鼓励、多帮助，每位学生都是闪亮的星。
工作严谨，兢兢业业
凌老师自参加工作以来，她一直深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献。工作上服从学校任务分配，严格要求自己，做事高效。工作十余年，她始终手捧一颗赤诚的心，为人师表，率先垂范，凭着高尚的师德、精湛的教学和优异的业绩，成为一名学生喜欢、同事认可、领导满意的好老师。
教学上她承担初一、初二两个级部的信息技术课，负责微机室管理工作，科技辅导员；教学外她负责学校的学籍工作，智慧教育工作，并辅助学校办公室完成日常工作，负责考试系统，完成每次考试考试系统的维护及试卷扫描工作，并管理着若干网络平台。学校安排的每一项任务，凌老师都能按时保质保量完成。她积极参加区一师一优课晒课，获区优质课二等奖。科技活动中，她指导的学生多人获区一等奖、二等奖。多次被评为校优秀教师。< WWw.ZuowEnBA.neT >
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师这一职业任重而道远。她不忘初心，牢记使命，勤教学、苦钻研，脚踏实地继续默默无闻地工作。
最美教师初级中学事迹材料 篇2
邓__老师是县民族实验初级中学一名普通的语文老师，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，具有高尚的道德情操，崇高的理想信念，扎实的学识和一颗仁爱之心，深受学生、同行、家长的喜爱，是大家公认的好老师。
在政治上，邓__老师积极参加学校和上级部门组织的各种政治学习，并作好学习笔记，撰写学习心得，在学习中提升自己的道德修养。她在工作中率先垂范、以身作则，自觉坚守精神家园、严守政治纪律和政治规矩，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，以自己的模范行为影响和带动学生，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。她是以德施教、以德立身的楷模，20__年8月被评为“县师德师风优秀个人”。
在业务上，邓__老师有扎实的知识功底、过硬的教学能力。她先后多次在国家统编教材培训中执教示范课，如20__年执教示范课《咏雪》，20__年执教示范课《飞天凌空》、《我的语文生活》等。她的《与朱元思书》20__年5月在__举行的全国第四届语文教师基本功大赛上获“优秀课例”一等奖，执教的《与朱元思书》20__年获省级优课；她执教的生命安全课《骨折固定后的搬运》20__年获州级优课；执教的《我的语文生活》20__年获省级优课；20__年全州消防教育“示范授课大评比”中，获中学组消防授课优秀教师第一名。她撰写的论文《楹联在语文教学中的运用》发表在《教育科学》20__年2月，并获一等奖。她参与的课题《文言文学习的快乐》和《享受作文练习的快乐研究》如期完成各项研究任务，结题并评奖。近两年一直担任建始县初中语文2坊坊主，引导学员参与网络研修，获优秀坊主称号。
在教学中，邓__老师有勤勉的教学态度、科学的教学方法。认真做好备、教、改、辅、考、评、研等各教学常规工作，做到先备课，备好课，再上课；学习先进的教育理念，探究科学的教学方法，充分发挥学生的主体作用，认真上好每一节课，给学生提供展示的平台，向四十五分钟要质量；学生作业全批全改，有的学生还进行当面批改；认真做好培优辅差工作，让优秀的更卓越，合格的更优秀，差的取得进步；认真对待每一次考试，并及时做好评价分析，认真探究更合适的教育教学方法，让每一个孩子都得到最大的收获。辅导学生作文多次获得省州县各级奖励。她所任教的学科，无论是语文，还是地理、历史，都在期中、期末测评中取得优异的成绩。20__年秋，任教的九（5）班语文学科，在全县“一分四率”综合排名中名列第一；20__年春季升学考试中，她班李__同学以总分696分夺得全县中考状元，考取__高中重点班11人，上重点高中线32人。
在工作中，邓__老师服从安排，任劳任怨。她从教三十年，担任班主任工作二十多年。20__年秋，学校安排她担任一个班的语文教学工作，后来七（6）班差地理老师，安排到她，她二话没说。20__年秋，她担任八（5）班班主任，语文教师，学校工作不好安排工作，又让她兼任七（7）历史课，她一样默默接手；20__年秋她担任九（5）班语文教学任务，并兼任九（5）班班主任，九年级语文备课组长，学校行知文学社辅导教师。工作任务重，但她想法克服各种困难，任劳任怨做好学校分配的各项工作。
在生活中，邓__老师有一颗仁爱之心，关心爱护并信任每一个孩子。她通过真情、真心、真诚的谈话拉近同学生的距离，滋润学生的心田。采用各种方法帮助学生树立自信心，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。作为班主任，邓__老师希望自己是学生成长道路上最真诚的陪伴者和记录者，她鼓励学生每天在成长记录册上记下同学们的成长足迹，并坚持写随笔，用自己的文字书写属于他们的生活和感悟；她用心组织各项集体活动，让孩子们感知到集体的温暖和友谊的可贵；她用手机不时拍下他们学习时的专注，活动课上的欢乐、生活中的感动……班级相册里5000多张照片，记录着一个集体的青春记忆，也承载着一个老师对学生们的用心和用情！她在记录孩子们的日常点滴时，不忘特意组织一些独特的活动，让孩子们更多体验一种“仪式感”。每年的教师节、妇女节、元旦节学生们都会给老师和父母送出自己的专属贺卡，上面写满自己真挚的感谢和祝福……一个个温暖感恩的孩子就这样被邓__老师慢慢培育出来！
邓__老师一直把学生当成自己的孩子，所以发自内心的爱学生，包容学生的孩子气，真正着眼学生的长远发展去考虑，心甘情愿为学生各种忙碌！邓__老师说，“每个学生教育的成败关系着背后一个家庭的幸福与否，每个老师都应该有责任感和使命感。立德树人，努力做最好的自己，在新时代为国家铸造最好的栋梁；立教圆梦，做一个幸福的教书人，心甘情愿的执着于教育事业，助力学生实现梦想的同时实现我们的教育梦想！”
最美教师初级中学事迹材料 篇3
个人简介
中共党员，初中语文一级教师，初中语文组“教书育人示范岗”成员，20多年的语文教学始终不忘初心，勤恳认真，把满腔热情融入三尺讲台，孜孜不倦，授人以渔；教育教学成绩突出，深受家长的好评及学生的爱戴。从教以来，多次荣获市“优秀班主任”“优秀教师”称号；获国家级、省级“优秀辅导老师”称号；荣获“__市三八红旗手”“__市优秀书香家庭”荣誉称号。辅导多名学生参加国家级、省级、市级等征文比赛，荣获特等奖、一、二、三等奖；辅导学生多篇作品发表在《__教育》《__日报》等。多篇教育教学论文及案例设计获__市论文评选一、二等奖。
教育格言
严爱相济，教书育人。
最美教师初级中学事迹材料 篇4
自20__年参加工作以来，就积极投身教育改革，勇于探索实践。观摩学习了__精英中学的激情“361”课堂之后，结合学校课堂建设年提出的“三阶段六环节问题导学模式”，积极开展新型课堂的探索；加入学校的“德育管理”团队，负责学校德育教育的专题板块，在此期间参与编制并出版了学校第一本校本课程；负责学校远足活动的策划筹备，上远足示范班会课；学期末获得“优秀班主任”的荣誉称号。在全区第__个教师节上被授予出彩教育工作者奖；在“师德师风建设百日提升”活动中，荣获“对标先进剖析自我”三等奖；学期末被评为“优秀教师”；荣获“巾帼建功先进个人”称号。
最美教师初级中学事迹材料 篇5
她为人师表，以身作则，注重提高自身修养，处处严格要求自己，做学生的榜样，是一名有魅力的班主任；
她以爱为桥，倾心教育，以理解之心、平等之心、宽容之心和奉献之心对待每一个学生；
她真抓实干，荣获佳绩，所任教班级的英语成绩非常突出，受到学校，家长和学生的一致好评，并且多次获得校、县级“优秀教师”称号；
她业务精湛，潜心科研。自任教以来多次承担各种级别的公开课教学，教学效果显著。她也积极参加各种教学和论文科研比赛，并获取了县、市级等各类奖项。
最美教师初级中学事迹材料 篇6
郎__19__年由__师范专科学校中文科毕业分配至__市第二中学执教，19__年加入中国共产党，20__年6月退休。
作为教师，她扎实教学，曾十一次获得全市中考前茅，教育教学论文多次获__省一、二、三等奖，辅导学生多次获全国、省、市一、二等奖。她爱生如子，一视同仁地对待每一位学生，坚持免费为上门要求补课的学生上课，还先后资助二十几位学生完成学业。
七年前，她接手教亮亮所在的班级语文，不久就感觉到这个平常穿一双老人鞋、身体瘦弱、脸色苍白、上课从不发言、下课没有家长接送、走路总是挨着墙角走的孩子，绝对有着与其他同学生不一样的经历。两个月后，她逐渐了解到：亮亮的父亲不知道是谁、母亲是位瘾君子，在亮亮五岁时就去世了，收养他的单身外婆也在亮亮八岁时离世，当时寄养在一个退休老人家中。由于曾有过小偷小摸的行为，只能在老人家中吃饭，其他时间都独自住在外婆留下的房子里。一天上课，亮亮走了神，下课后，他怯怯地说：“老师，昨天晚上老鼠都爬到我脸上了！”她听了心中一惊，当天就到亮亮的家中查看情况，只见房门只有上半截、窗玻璃破损、墙面很脏、有几个洞、三张破旧的沙发床翻开来有两个老鼠窝！她搂住了亮亮。第二天就带了几个以前教过的学生来到他家中，把破旧的家具抬下楼扔掉、修门窗、补墙洞、刷墙面、打扫卫生，自己掏钱帮他买了新床和一些食物，亮亮也笑着参与其中。从那以后，她家里有好吃的，就给亮亮带点，有时干脆把他带到家中；假期里免费为他和其他孩子一起补课，带他参加志愿服务，慢慢地，亮亮变了，他变得合群了，甚至带头把早点钱捐给生大病的同学！郎__就是这样爱她的学生。
在学习工作之余，52年来，她坚持为身边的人做好事，同时创建了“重燃心中那盏灯”心理咨询室，免费为一千多位家长、学生等进行心理辅导，对六十多人进行了心理危机干预，挽救了这些人的生命。20__年8月受市妇联委托，她组建了__市巾帼志愿者协会，担任会长。这些年，她连续五年暑期免费为贫困留守儿童上课一个月，带领巾帼志愿者姐妹们走遍了__市城乡所有的敬老院，残疾人较多的去了7—10次。走进学校，对孩子、家长进行了一百多场各种主题讲座等活动。她来到社区、公共场所宣传党的政策、做大型活动的后勤、坚持在天湖捡拾垃圾、劝导游人文明游园等。每次服务，她都要进行服务前的服务需求调查和服务后的总结，力求使得志愿服务效果最佳。先后组织参加了近千场志愿服务活动，参与人数7千多人次，直接受益人除公共场合无法计算外，有二十多万。
多年来，郎__就是这样始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位优秀巾帼志愿者助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。她的事迹被《__日报》《__日报》《瓷都晚报》《__新闻》等媒体多次报道，去年3月“学习强国”也对她的事迹进行了报道。先后荣获“__好人”、__省三八红旗手、优秀巾帼志愿者、心理咨询协会“抗击疫情优秀志愿者”，__市先进教育工作者、岗位学雷锋标兵、道德模范、“三八红旗手标兵”“瓷都好人”，__市道德模范、劳动模范等光荣称号，她所带的团队也多次获得国家、省、市级荣誉。
最美教师初级中学事迹材料 篇7
邢__老师始终把课堂作为自己的主阵地，认真上好每一堂课是她始终不变的信条。所带班级成绩始终位于全县前列，先后被评为滨州市优秀教师，__县优秀教师、最美教师、教学先进个人、师德标兵、优秀班主任等荣誉称号。
她，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，精心耕作，无私奉献……
对于工作，他拥有一颗火热的心，始终坚持贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守职责，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。一份耕耘，一份收获，成绩的取得与她平时的努力密不可分。在平常的工作中，她认真钻研英语课标和教材，认真学习教材大纲，深入了解学生，熟悉大纲要求。学习和引荐他人的教学经验和教学方法，取他人之长补己之短。她注意了解每个学生的知识水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好的结合起来，设计课的类型，安排详细的教学过程，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生的注意力，课后及时作出总结，写好教学后记。组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证，并且用平常所学到的教育教学知识，进行大胆创新，在课堂教学中采用多种教学手段，把枯燥的语言教学变成生动有趣的艺术教学。真诚对待每一个学生，用爱的温情去融化孩子们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。邢__老师多年从事班主任工作，每年都能带出一个和谐、奋进、富有朝气、充满活力的班级团队。邢__老师用她独特的管理赢得了家长的一致好评。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德不是简单的说教，而是一种精神体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！
最美教师初级中学事迹材料 篇8
自20__年9月踏入__初级中学的校门起，卢__老师一直在教学一线任教，担任语文学科教学工作。三年以来的教学生活忙碌、充实而富有挑战性，在平凡的工作岗位上，她工作勤勉尽责、兢兢业业，时刻不忘开拓进取和追求卓越，在三尺讲台上诠释了兢兢业业不是口号，是常规教学的每一个细节。
教育故事
刚担任初中教学工作时，她的教学经验不是很丰富，课余时间总能看到她不断加强业务学习的身影，教学中，她潜心钻研教材，反复研究新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，也能向同科老教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，以此来提高自己的教学能力和业务水平。
面对班上暂时的学困生她倾注了满腔爱心。因为学困生的自尊心是非常脆弱的，对他们，她像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导讲耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展，在教学中结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
榜样的力量是无穷的，作为老师，必须以身作则，正确引领学生，所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响，她一直坚信“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。她用最真诚的心，去换取至善至美的情，她在平凡的工作岗位上不忘初心，一路向前。
最美教师初级中学事迹材料 篇9
20__年6月毕业于__师范大学马克思主义理论专业法学硕士学位，并于同年9月份入职__中学，现从事高一思想政治学科教学。
入职以来坚守初心，勤恳努力，于20__年至20__年担任19级班主任，带班期间班集体多次获得“学习优胜班”、“纪律卫生先进班”等荣誉；在20__-20__学年度，20__-20__学年度被评为“__中学优秀班主任”、“__中学优秀教师”、年度考核为优秀；20__-20__学年度，20__-20__学年度荣获“巾帼建功先进个人”称号；在20__年__市高中思想政治学科统编新教材选择性必修教学设计评选活动中，荣获市级二等奖；20__年4月在__市高中思想政治统编新教材培训会上做汇报宣讲。坚持用爱心浇灌学生，乐于和学生做朋友，因材施教，因“生”制宜。
最美教师初级中学事迹材料 篇10
祝__，通辽第五中学物理教师兼工会女工委主任。我自20__年参加工作以来，已在教育一线奋斗了20年。教书育人是我生命的根，学生的心田是我耕耘的土壤，工会工作是我展示自己的舞台。我热爱教育事业、热爱生活、热爱工会工作，我有着积极进取、乐观向上的人生态度。我多次被学校评为“优秀个人”“优秀班集体”“巾帼示范岗”，市级荣誉有“市级教学能手”，市人大组织的送课下乡“优秀展示课”，全国和谐杯讲课比赛一等奖等。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。
教学工作方面，我的教育教学工作非常严谨，所带班级虽然不是最好的班，但班风正、成绩好，学生成材率高。指导学生参与获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，以转变学生被动学习的方式为目的，强调一种主动探究和创新的实践精神，着眼于给学生终身受益的知识和能力。
对待学生方面，我始终认为要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子掉队。我把每一个学生都当成自己的孩子，我要从心底去关爱学生。我对每一个学生的爱是极有分寸的，根据每个孩子的个体差异、家庭情况不同，关爱的方式也因人而异。有的极为严格，有的极为委婉，还有的极为温柔。人与人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。
工会工作方面，做为学校工会女工委主任，我会组织慰问生病住院的职工及家属，并及时帮职工办理互助保险报销；在“三八”妇女节，举办全校教职工的知识竞赛；组织学校的茶艺社，给老师们创造休闲放松的空间。组织学校教职工的趣味运动会，让教职工增强团队合作精神的同时释放压力增进友谊。请民大的教师来给新入职的教师和青年教师讲授文明礼仪课，给他们解决一些新入职的困惑。组织全校教职工健步走活动，宣传健康的生活理念，让教职工们养成健康的生活习惯。工会工作就是这样的复杂、繁琐，但我很热爱这个工作，让我充分挖掘自己是潜力，也认识到自己的不足，在以后的工作中，我会进一步完善自己，不断学习进取，把自己练就成为祖国和人民需要的人才。