小学生跳蚤市场活动方案策划 篇1
一、“跳蚤市场”的由来
“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫“跳蚤市场”。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。
二、活动目的：
德育目标
1、在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。
2、在与人打交道的过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质
知识目标
1、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）。
2、实现学科知识的整合，会运用数学的方法计算商品交易中的找兑（记帐、算帐）。
3、从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的营销、促销手段（如：买一赠一等）。
能力目标
1、培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。
2、培养学生的语言表达能力。
3、发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。
三、活动时间：20XX年11月25日周五下午（初定），各班12：40前布置好展台，活动时间为13：00-13：40
四、活动地点：操场
五、活动年级：3—6年级
六、活动准备（各班主任在活动准备阶段对学生进行要求）：
1、宣传：各班班主任和任课教师要在班级广泛宣传，每班学生可制作班级标牌和商品促销标牌。
2、物品：图书和学习用品等。（要在物品上明码标价）
3、纪律：班主任和配班教师维持好本班市场，注意保持市场的卫生；大队部值日干部进行巡视，反对欺行霸市，强买强卖。
4、规则：（1）以钱购物、以物换物。（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的促销手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。（3）每人最多准备10元钱，所带物品确实是自己已经不需要的。（4）建议每班从一年级教室搬出4张单人桌。（各班可根据实际情况进行调整）（5）建议班主任轮流安排本班学生卖物，每次以6-8人为宜，班级剩余学生可在市场内购物。（也可自行调整）
七、活动细则
1、11月24日前为活动宣传阶段，25日11：00前为收集物品阶段，25日下午为活动进行阶段。
2、学校以班级为单位分成12个展位，并分组进行物品间买卖。活动分组：三四年级组、五六年级组，要求不能跨组，只能在同组内的指定位置进行活动。
3、展位由课桌形成，4张桌子为一展位，各班负责本班铺位的摆放和收摊工作（桌子由各班教师组织学生从一年级教室搬来用完再送回）。
4、交换或者买卖的物品以书籍、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人1—3份精品即可。
5、各班的展台物品按价位摆放好，由学生参与管理、推销、联络等，其余学生参与购买或交换活动；
6、活动结束后各班负责清理展台周围的卫生。
八、工作安排：
场地监督：总监督：郁雪华，三年级：朱军辉，四年级：陈娟娟，五年级：季黄健，六年级：黄达
音响摄像：蔡东顾庆丰
宣传报道：陈华
各班负责人：班主任、科任教师
九、注意事项：
1、此次活动应充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主；
2、参加市场出售的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、安全性、价格等把好关，特别贵重物品要劝退。
3、由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇2
一。活动目的
1、在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识、培养能力；
2、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，让学生学会资源共享；
3、进一步深化学生体验，创设真实的情境，让学生在体验商家或顾客角色的过程中，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；在学生的自由买卖或交换活动中，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践的能力。
4、鼓励并引导学生合理使用零花钱，培养积极健康的消费观念。
5、活动中，学生以书会友，培养学生之间团结协作的精神，提高与人沟通、协调的能力；
二。活动要求：
要求一至五年级每班每生将自己已经看过的或存放已久的，但仍保存较好的书籍图书、小说、学生作文等优质书刊，学校推荐的必读书目、选读书目等拿出来，在跳蚤市场设置“摊位”，以适当的价格折旧价出售给其他同学，或与其他同学进行等价交换。
三、组织领导
组长：
副组长：
组员：
主要工作职责：
1、组织成员联动
2、统筹规划活动
3、广泛宣传发动
4、细化活动流程
5、现场组织实施
6、深化活动意义
四。活动程序：
（一）前期准备阶段（9月24日——9月28日）
1、通过微信公众号、班级微信群下发《关于组织开展20XX年图书跳蚤市场活动的通知》、《XX小学学生推荐阅读书目一览表》以及新学期读书活动倡议书；
2、各班以班会形式广泛宣传活动的意义；
3、学生整理家中计划出售的闲置图书，自行列出预售书目清单，进行定价，预售价设置区间，如8—10元，也可以结合书籍新旧程度、原购买价格等，以2-5折折扣价处理，价格需要公道合理，不存在欺诈消费行为；
每名学生须自行准备“口取纸”，并在上边标注价格，价格务必合理；
4、在准备售卖书籍阶段，所有学生将计划售卖、交换的图书装袋或装箱封存，在学校确定活动时间后，会通知你提前将要售卖的图书带到学校。
5、设计店铺海报；我们主张家长、学生共同合作完成，要求有创意，有新意；
6、学生自主设计“好书推荐卡”，推荐内容可以是自己将要售卖的图书，也可以是其他书籍。制作完毕后，各班级在“校园风采”展示栏予以张贴，组织各年级学生进行观赏，以选择出计划在跳蚤市场购买的图书。
7、学生可自行设计促销方式，抵制带有诱惑性质的售卖方式，不可以在售卖过程中同学诱导同学购买不太喜欢的书籍，学生在购书过程中要以“图书质量”为第一要素。
8、为了让学生在本次活动中有展示“口才”的机会，学校将设立“叫卖区”，学生可以提前编写叫卖口号，在活动当天，可以选择手持话筒，当众叫卖，推销自己的书籍。
（二）具体实施阶段（9月29日——9月30日）
1、班主任、任课教师检查学生所带图书质量，禁止携带《查理九世》、《蜡笔小新》、玄幻类以及其它不利于学生身心健康的图书。检查学生所携带的图书是否存在严重盗版问题，影响阅读的剔除在外。检查学生的定价是否合理，存在明显出入的请学生以及家长重新定价。班主任要加强学生教育工作，讲明白活动的意义，引导学生将注意力放到“书籍”上来，认真购买心仪的图书。
2、营造读书活动氛围
（1）学校led屏滚动播出读书名言；
（2）各班级设计一期以读书为主题的板报，鼓励学生提供板报内容，中高年级学生可参与板报的设计；
（3）完善班级图书角，制定班级图书角使用规程，并尽快进入具体运行阶段；
（4）开展每日读书一小时活动；
（5）低年级学生开展亲子共读活动；
（6）推进读书工程各项评选活动；
（三）活动安排（9月30日）
1、活动时间：20XX年9月30日（周四）8：30——11：00（具体时间待定）
2、活动地点：XX小学校园
3、参与人员：XX小学全体师生
4、活动流程：
（1）XX小学20XX——20XX学年度读书工程启动仪式；
<1>读书工程启动仪式致辞（教师代表）
<2>宣读20XX—20XX读书工程启动倡议书学生代表
<3>举办XX小学20XX年图书跳蚤市场正式活动
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇3
一、活动总体目标
本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。
二、活动详细目标
A、在活动中，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
B、在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
C、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；
E、培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
F、培养小朋友的语言表达能力；
G、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
H、建立初步的经济价值观。
三、活动方案
1、时间：4月7日下午2点开始，4点结束
2、地点：蜀汉大都会（户外）
3、参与对象：学途教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。
4、具体流程：
1）活动之前，每名学生至少选定4件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换），家长提前协助孩子制作广告招贴画（8K或A3幅面为宜）。学校为每位参与售卖的学生提供桌子1张、椅子2把、价格标签若干。
2）1点50分开始入场，由家长带领孩子铺排装扮摊位，摆放商品和价签。
3）2点正式开始交易。
4）请小朋友推销一下自己的产品，届时会有活动主持人到每位小朋友展台前互动。
5）自由买卖或交换。
6）学校也将摆设官方摊位，并在活动中穿插拍卖节目。
7）现场还将有乐器演奏等表演形式助阵。
5、报名办法：
1）参加售卖的学生需提前报名登记，截止4月6日，限20位摊主。参加购物或以物换物交换的学生无需报名，可直接参加。
2）学生报名请在罗老师处登记，也可电话或微信报名：
2）本次活动不收取任何费用。
四、交易物品
A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）
C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
D、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具）
E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
五、注意事项
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-20元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并在统一提供的价格标签上标注物品售价。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不易太贵重，也不易选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
5、遵守公共场所秩序，在规定的范围进行交易或买卖，不得乱跑或串摊位。
6、不参加卖的人也可以去买。就是说孩子小的家长可以带孩子去买东西。任何人都可以来这里玩。
六、奖项设置
1、最具创意摊位奖
2、最佳商品奖
3、最热情销售员奖
4、最佳演讲推销奖
奖品为小礼品一件及颁发对应的奖状一张。
请愿意参与其中做义工的家长或孩子与罗老师联系。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇4
一、活动目的
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以钱换物的方式，推广“循环经济、文明节约”思想。让学生把家中旧图书、闲置学习用品、玩具、小物品等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动组织
成立活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、活动内容
1、活动时间：1月23日下午1：30—3：30
2、活动地点：校运动场
3、活动对象：一至六年级
4、活动口号：来！淘精彩——小小市场，应有尽有；快乐跳蚤，活力无限！5。活动宣传：
（1）家长宣传，以校信通、微信公众号的形式把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，召开家长委员会，积极向家长宣传本次活动的意义，得到家长的支持和配合。
（2）班级宣传，以题班会的形式，做好全班学生的动员工作。
四、活动准备
1、备物
（1）发动学生将自己看过的旧书拿出来参与活动。
可根据学校下发的必读书目，来购买自己需要的书。
（2）发动学生拿出对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的或自己不使用的学具、玩具参与活动，实现资源共享。
（3）学生所带的物品必须经过家长的同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书、危险玩具不得带来参加活动。
2、估价
1）学生和家长根据物品的新旧程度，给出合理的价格，本着诚信为本的原则，在物品的明显处贴上标签（单价：元，所有人），为交易做好前期准备。老师要对学生的物品价格进行把关。
（2）所有出售物品分为1元、2元、3元、5元四个档次，超过5元的物品则不要参加出售。
3、分组
（1）各班将班级学生根据出售物品价格分成4组。即1元组、2元组、3元组、5元组。小组人数根据班级生数来分配。
（2）每班1名销售经理，1名环境保护员，每小组1名销售员，1名收银员（负责收银记帐），1名保管员（可根据学生数增加）。
（3）可安排两组间轮换，即一组学生负责出售，另一组学生可购买。销售经理负责交接。
4、展位布置
（1）班主任指导学生小组内整理自己的商品，进行分类（书籍类和其他类），并且对物品以及所有者登记。
（2）各组也可给自己的展位（小商店）选定名称，于醒目处标示出“几元专区”，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。（展品台铺上自己准备的桌布、垫子，货品按照书本、其他类摆放）
（3）各组准备好收银用的工具，比如鞋盒，方便存放。
5、其他
（1）学生自备零钱，不找零：一、二、三年级不超过10元，四、五、六年级不超过20元（最好用自己的零花钱），以硬币最佳，选择合适的物品购买。
（2）由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。
（3）班主任利本班的物品管理、纪律、各项安全、卫生等工作进行重点教育。教育学生在活动过程中服从老师和小班干的安排，文明淘物，严禁哄抢。
（4）摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。
（5）一、二、三年级每班每个小组可邀请两名家长委员会成员或家长志愿者。四、五、六年级每班每个小组可邀请一名家长。
（6）各班级确保所有学生随班活动，不得将学生单独留在教室。
五、活动实施流程（1月23日）
1、上午进行活动准备工作。
2、12：30—1：20各班布置摊位，留专门人员负责管理。
3、1：30—3：30各年级进场，进行销售和购买活动。
4、4：00—4：30各年级汇总并汇报销售情况，各班进行销售金额、剩余物品分摊。
5、活动结束后，评选出最佳销售员（每班一名），最佳销售团队（每年级四名），最佳创意奖（根据实际情况评选）和道德风尚奖（每年级一名）。
六、工作人员分工
现场调度：
安全保障：
摄像摄影：
具体实施：各年级主任、班主任和副班主任
宣传报道：
注意事项：
1、所有工作人员和安保人员、各班正副班主任需要准时到岗，不得迟到、早退、缺席。保持手机畅通，全程参与，各司其职，责任到人，确保活动安全、有序地进行。
2、与家长有效沟通，明确接送时间，确保孩子安全地交接给家长。
3、安保人员密切关注活动场地内的秩序，遇突发情况，需冷静安抚、处理，第一时间恢复活动秩序，并及时上报。
4、活动区域巡视人员不得擅自离开，如有特殊情况需要离开，由机动人员顶替，确保岗位有人。
5、各班正副班主任、摊位区域责任人、学生家长要密切关注学生钱物交换流程，防止学生出现钱物交换纠纷、禁止学生不文明购物行为，及时、妥善处理突发事件。
6、活动结束后，做好场地卫生清理工作。
7、活动结束后，以年级组汇总各班级拍摄效果最好的照片，打包发送至教导处。
七：活动场地示意图
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇5
一、活动目的：
为了弘扬博爱精神，锻炼学生动手能力，提升沟通能力，让他们体验亲手将实物变成金钱，再将这些义卖所得进行捐助，让学生体会到帮助他人的乐趣，并让他们亲自投入其中完成所有环节。让“爱”常驻学生心间，了解如何用自己的实际行动将“爱”得以践行。
2、通过灵活的交换模式、真诚的交流，不仅培养学生珍惜、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力。同时教育学生用义卖的钱，捐助贫困山区学童。
二、活动时间：
1、20XX年11月27日下午
2、各年段购书时间安排：三—六年级于14：10-14：40到操场布置摊位；全校学生到操场进行跳蚤市场活动。
三、活动对象：义卖（三到六年级各班）；参与（全体学生）
四、活动地点：学校操场（场地由德育处负责规划）。
五、活动过程：
（一）准备阶段：
1、班主任发动学生拿出2-3样东西进行义卖，学生所带的物品必须通过家长同意，班主任要严格把关，保证学生可以淘到有质量的、对自己有用的物品。
2、学校下发《跳蚤市场义卖物品登记表》。班主任落实班干部填写《跳蚤市场义卖物品登记表》，并指导学生在每样物品标上最低售价
3、各班安排五名学生参与义卖活动（三名导购员，两名银员），自行设计宣传海报，为自己班级的摊位作宣传，营造“跳蚤市场”的环境文化。
4、宣传横幅：共享资源共创蓝天——鲤城区第三中心小学跳蚤市场义卖活动，由德育处负责。
5、摊位布置：按示意图进行排放，一个班级一个摊位，由两张桌子合并而成。桌椅德育处及技能组教师负责排放。（示意图附后）
（二）开展阶段：
1、各班负责摊位设计规划的同学，可以提前到校。在指定场地布置摊位，精心设计、布置好自己的“店”，取好“店名”，合理美化。
2、每个摊位由3名导购员、2名收银员和若干工作人员组成。认真填写《跳蚤市场义卖物品登记表》，按售出价，并统计所售物品总金额。
3、参加义卖活动前，班主任强调安全教育、文明“淘宝“教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等，并做好本班的物品管理、纪律、卫生教育等工作。
4、每个学生可在家长的允许下自备10——20元零钱用于购买。
5、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要教会学生合理挑选物品，要指导他们正确购物，同时要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
6、广播播放音乐（以古典音乐为主，林娜负责），各班以各种方式向同学们进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。
7、活动结束后，各班由参与活动的十名学生做好现场卫生清理工作，届时将进行卫生检查。
（三）后续阶段：
1、活动结束后，各班认真总结，表扬认真“淘宝“的同学。写好班级通讯报道或活动收获心得及留下精彩瞬间发至校园网、学籍群。
2、义卖所得款项由班级统一管理，可用于资助，义卖所得款项使用要做到公开、透明。
3、活动结束后各班级将《跳蚤市场义卖物品登记表》上交德育处。
4、各班及时组织学生撰写活动体验日记。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇6
为全面贯彻党的素质教育方针政策，落实学校“以人为本，弘扬个性，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，创新促进学生全面发展评价体系，特制定本实施方案。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，全方位实施素质教育为指针，以成功教育理论为依据，以赏识教育为指导，以养成教育为突破，面向全体学生，让学生更自信、更有兴趣地去追求学习、生活、成长过程中的成功，让赏识伴随学生成长的每个角落，无限放大学生的闪光点，让学生从老师的赏识肯定中看到自己方方面面良好的表现，相信每一名学生都能成功，使每个学生都能得到发展，从而逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，促进学生素质全面发展。
二、实施目标
1、全面实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观。以成长币为媒介，做到多元评价，个性引导，因材施教，逐步落实素质教育，促进学生健康成长。
2、促进全体学生提高素质。使所有不同类型、不同爱好、不同擅长的学生都受到赏识、得到发展。
3、促进学生全面发展。评价涉及学生管理的方方面面，使学生真正在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、与学校的星级管理，教育教学活动，少先大队活动相融合，形成学校实施素质教育的一套完整、高效的管理、评价、激励机制。在学校、班级内形成积极向上、互帮互学、你追我赶的良好竞争氛围。
三、方法措施
一“智慧树”成长积分币共分为三大类，分别是种子币、成长币和果实币。
二“智慧树”成长积分币的兑换。
1个种子币=1元人民币
10个种子币=1个成长币
10个成长币=1个果实币
（三）“智慧树”成长积分币的管理和发放权限。
1、种子币、成长币和果实币均由“智慧树银行行长”***老师保管；种子币、成长币和果实币地分配、兑换、统计均由“行长”***老师和“副行长”**、**同学负责实施。
2、种子币每周星期一给班主任、科任教师发放一次（本周内必须用完），少先大队部和学校的种子币需根据实际需要灵活发放。每一笔分配、兑换均需做详实地记录，确保“智慧树”成长积分币公平、公正、公开、规模地流通。
3、种子币的发放权限属于班主任、科任教师、少先大队辅导员和学校。每位班主任每周拥有10枚种子币的发放权；每位科任教师每周拥有5枚种子币的发放权；少先大队辅导员结合少先大队部活动拥有灵活的种子币发放权；学校结合学校各类活动拥有灵活的种子币发放权。
4、成长币和果实币只拥有兑换权，不存在发放权。成长币和果实币的兑换工作由“行长”***老师和“副行长”**、**同学负责实施。任何一名学生只要积够10枚种子币均可随时向“行长、副行长”申请兑换成长币；同上，任何一名学生只要积够10枚成长币均可随时向“行长、副行长”申请兑换果实币。
5、班主任用作学习评价的积分卡上限是5枚，用作行为评价的积分卡上限是5枚。
6、建议各班专门创建形式多样的“荣誉墙”，做为“智慧树”成长积分币的展示平台，展示每一名同学的成果和喜悦。
四、种子币地发放标准。
（一）、学习（60%）
1、课堂上积极思考、积极发言、能用普通话回答问题；问题回答准确、有创新、有创意；认真倾听别人的意见，善于和同学交流，在学习小组内发挥了良好的作用；课堂专注度高，无走神、开小差的现象；主动学习，积极参与课堂活动，成为学习的主人。
2、课堂作业正确率高、字体工整，书写认真、及时上交，及时纠错；家庭作业独立完成、书写认真、正确率高、及时上交，及时纠错。
3、语文课文、数学公式、英语单词（句式）背诵流利顺畅，无错误、结巴现象。
4、学习态度、行为等较之前有明显进步。
5、检测考试成绩优异或考试成绩有进步。
6、以上5项均达到合格，且某一项表现突出者应当授予“种子币”。
（二）、行为（40%）
1、认真值日完成当天清扫、保洁任务，得到值周员和班主任的认可。
2、讲究个人卫生，爱护校内外环境，能自觉担当校内外环保小卫士。
3、遵守课堂纪律、课间纪律、集队纪律、路队纪律，各种场合能自觉维护学校和少先队员形象。
4、积极参加学校、班级组织的各类文艺、体育活动。
5、尊敬师长、孝敬父母、重仪识礼、待人友善；能够做到自己的事情自己干，经常帮助家长做一些力所能及的家务劳动。
6、热爱阅读、坚持阅读，具有良好地阅读习惯。
7、班级内是老师的小助手，经常帮助其他同学解决学习、生活中的问题；家庭中是家长的好帮手，勤劳俭朴，善于动手实践；社会中是正义和正能量的传递者，自觉履行少先队员职责。
8、助人为乐，所做好人好事得到同学、家长、老师赞扬。
9、有理想、有抱负，善于钻研、勇于实践，具有较强地创新精神。
10、无迟到、早退、旷课行为。
11、以上10项均达到合格，且某一项表现突出者应当授予“种子币”。
12、行为方面的奖励建议各班利用每周班会民主选举后再行发放。
（三）、参与活动
凡参加校内外各项活动（包括少先大队部活动）获奖者均可获得种子币。其中市级及以上一等奖、二等奖、三等奖分别奖励种子币6、4、2枚；镇级和校级一等奖、二等奖、三等奖分别奖励种子币3、2、1枚。
（四）、其余奖励可参考《东峡小学星级学生考核评价方案》进行种子币地发放。
五、“智慧树”成长积分币的用途。
学校每学期将召开一次“未来星跳蚤市场”，在“未来星跳蚤市场”上“智慧树”成长积分币可等同于一般货币进行流通。（其中：1种子币=1元人民币；1成长币=10元人民币；1果实币=100元人民币）
六、“智慧树”成长积分币的发放要求。
1、积分卡的发放要向学困生倾斜，每位教师每周的积分卡应奖励给不同的学生。
2、积分卡的发放要做到公平、公正、公开，充分发挥积分卡对学生综合素质提高的激励作用。
3、“智慧树”成长积分币评价机制是学校评价的主阵地，全体教师需高度重视，认真履责，切莫消极怠工，切莫应付了事。
4、校委会、少先大队部负有监督义务。
5、相关工作人员做好协调、统计、管理工作。
6、此项工作将同教师年度考核挂钩，凡在履责过程中出现较大失误者年度考核不得评定为优秀。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇7
3月5日是学雷锋献爱心的温暖日，3月8日是妇女节，也是对母亲、奶奶等感恩日。在这个春暖花开、情意绵绵的季节，咱们小学部政教处独具心裁在以往直接捐献爱心款的基础上，把跳蚤市场与捐款活动合二为一，策划了这次有难度、有高度、有意义的大型活动。
本次活动旨在培养孩子们的组织协调能力、合作能力、交往能力、顾全大局的能力，用自己的智慧在买卖过程中创造更大的价值，再把自己赚到的钱和压岁钱有计划地捐给需要帮助的贫困学生和家庭。做一个有创意、有智慧、有爱心、懂感恩、会理财的小学生。四年级100班根据班级实情制订本次跳蚤市场活动方案。具体方案如下：
活动总策划：班主任和家委会
活动总指导：班主任和家长代表
活动总主题：聚小善成大爱润春风我成长
场地物资准备：家委会
商品准备：71名学生和家长
人员培训：班主任
一、活动筹划阶段（3月7-3月12日）
班主任在家校沟通核心群发活动预告，与家委会一起商量活动实施方案与活动落实分工情况。
二、活动准备阶段（3月13-3月19日）
（一）海报制作：四年级100班跳蚤市场专卖部。
（二）场地布置：1把大的方形遮阳伞和4张横幅。
（三）人员安排：全班71人计划分成2大块。
1、市场组。安排60人分成两大组，1-6小组为一组，7-12小组为二组，销售员统一佩戴“销售员”的标志，一二组分批实行角色轮换。即：第一批一大组的30人担任销售员，二大组30人去当顾客购物；第二批二大组的30人担任销售员，一大组30人去当顾客购物。
2、服务组。安排11人全程负责100班跳蚤市场专卖部服务管理，统一名称为服务员。肖玉桂、陈芷芯、欧阳晓珍、肖清畅4名同学担任收银工作；刘静怡、吴明轩2名同学配话筒担任导购工作；刘金虹、陈贝、张想、钱慧仪4名同学担任保洁保安工作；李钰涵同学担任巡查工作。
（四）活动培训
对顾客、销售员和服务员进行岗前培训。
1、顾客要求。一是文明守纪，买商品时礼貌问价，不强买他人商品，不损坏商场物品，绝不允许偷他人的物品。二是讲究卫生，整个交易期间不掉一片垃圾，看到垃圾主动捡起丢垃圾桶。三是遵守秩序，注意安全。
2、销售员要求。销售员各守一方，不随意外出，上厕所要向班主任和巡视员报告，第一批顾客要按时购物再按时回班级商场接班，第二批顾客要按时回班级商场统一收摊位回教室，不能在购物期间离开商场规定范围（不能去教室去学校商店去食堂去操场等），整个活动期间不准与本班或者外班同学发生口角甚至打架事件，违者交政教处处理。
3、服务员要求。巡查员要眼勤口勤脚勤；收银员要细心，算清账目；导购员要渲染气氛，吸引顾客；保洁保安员各守一方，认真维持秩序，劝导过客不丢垃圾，主动捡拾打扫值守地盘的垃圾。11人分工又合作，完美完成任务。
四、活动程序安排（3月20日上午8：30-11：30）
（一）班委会协助家长代表一起布置场地。（8点前）
（二）班主任带队入场。（8：30）
（三）各工作人员按计划上岗布置摊位，摆放商品。（8：30-9：00）
（四）班主任检查到岗情况。
（五）第一轮买卖活动开始。（9：00-10：00）
（六）第二轮买卖活动开始。（10：00-11：00）
（七）全体成员一起收摊回教室。（11：00-11：30）
（八）合影。（11：30-11：50）
（九）剩下物品归还物主放学。（12：00回教室）
（十）下午活动总结和举行募捐活动。
五、班主任做活动总结
（一）肯定成绩，表彰奖励。通过此次活动，孩子们表现好的方面有哪些？评选最佳营销员10个、最文明顾客10个、11个专职人员只要不违纪、偷懒，都评为优秀服务者。计入班级量化考核分，第三周班会课上颁奖。
（二）查找不足，督促整改。通过此次活动，孩子们表现不好的方面有哪些？计入班级量化考核分，在班会课上提出批评。
（三）学思结合，感恩行动。倡议孩子们把活动中的收入（没卖到钱的同学拿自己压岁钱也可以）用到有意义的事情上去。一是拿出一部分捐给需要帮助的同学，向雷锋叔叔学习，做一个有大爱的人。二是用自己劳动和智慧赚到的钱拿一部分去给爸爸妈妈、爷爷奶奶买一份实用暖心的礼物，回报家人对自己的无私关爱，做一个懂得感恩的人。
六、准备工作
（一）制作工作证41个。其中30张销售员标志牌，4个收银员标志牌，2个导购员标志牌，4个保洁员标志牌，1个巡视员标志牌。（配胸前的，按照出席会议的工作牌规格制作）
（二）4张宣传横幅。内容为“欢迎大家光临四年级100班商场淘宝”，一个方向挂一幅。（先借到伞，横幅长度与伞的长度一致）
（三）4张宣传海报。让广告公司策划，计划挂在伞的四周，大小适宜、醒目。（有四年级100班字样，卡通、美观即可）
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇8
一、活动目的：
1、本着“互通有无，变废为宝”的理念，通过旧物循环利用，培养孩子节约资源的意识和良好劳动习惯。
2、通过买和卖，让学生初步了解经济社会，体验“劳动快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。
3、通过交易给学生创设理财平台，让他们走进社会，感受市场经济，学会推销商品、理性购买商品，增强社会实践能力。
4、增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、沟通、创造等能力。
二、活动时间：
20XX年6月3日下午18：00-20：00。
三、活动地点：
朝阳学校校门口
四、活动须知：
1、交易物品可以包括家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书等，不允许贩卖零食和其他危险物品。
2、各摊位准备1米x1米左右的桌布和小板凳，提前汇总、登记商品；摆摊时合理分类并自备零钱。
3、各摊位制作招牌、促销展板、标语、促销口号等，合理安排分工和轮换。
4、活动期间，学校负责老师会在每个摊位至少购买一件物品。
5、活动最后，抽取6位幸运摊主发表感言，赠送精美礼品。
五、摊主应具备的素质及能力：
A、对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。
B、了解等价交换的原则，具备记账、算账的基本能力。
C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。如：怎么吆喝招揽生意？怎么使自己的商品交易成功？
D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。
E、摆摊、收摊、购买物品时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
六、活动流程：
1、18：00-18：20各摊主登记、布置摊位。
2、18：20-19：30跳蚤市场开市，买卖商品。
3、19：30-20：00抽取幸运摊主，发表感言。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇9
一、活动目的：
1、图书跳蚤活动，激发了学生买好书、看好书的热情。实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力。同时通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间：20XX年3月23日下午2：45——4：00
三、活动地点：学校操场。
四、活动对象：全体师生。
五、活动准备：
1、以微信群的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式，在本班书摊上有8——10名同学要求学生有较好的计算能力，工作认真负责，口齿伶俐，细心等。可以给每个同学具体分工（经理、记帐员、推销员、环保员、安保人员等），并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺（分成2组或3组进行轮班交换）。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。到时候布置好班级的摊位。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：
1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：
1、除书籍以外，其他物品一律不许携带。
2、商品要求健康、卫生、安全，班主任对物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好，必须保持七成新。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少3本书，须经家长同意。
5、每本书上都贴上标价（标签可用意可贴，内容设计要求有：书的所有人的姓名，班级，价格，一句赠言。），每件物品价格控制在10元之内，班主任把好出售价格关。
七、活动过程：
1、3月23日下午2：30开始布置展位。由各班班主任和科任老师负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、2：45好书漂流活动开始时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队开始进行好书漂流活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由各班班主任和科任老师协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、3：45由班主任负责集中本班学生，带回班级，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选“最佳销售员”。
5、4：00活动结束。
八、注意事项：
1、欢迎老师也参加此活动。
2、活动中要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在活动过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1、总负责：
活动组
组长：
成员：
组长：
副组长：
成员：
2、环境卫生、摊铺负责：各班班主任
3、摄像、拍照：
4、音响：
6、活动场地划分：
十、总结评比：
活动结束后，对各班的摊位进行评选，学校评选出“销售冠军”“销售亚军”“销售季军”；评选出一个“特色商铺”。每班推荐一名“最佳销售员”上报大队部，给予表扬。
评选要求：
（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消资格。
活动后，3到6年级学生写一篇活动体会或日记，用班队会的时间交流一下，每班推选3份上报校文学社。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇10
十二月
活动目的
三十一日
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
3、物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。
4、与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。
5、通过将部分交易所得捐赠给学校“梦想基金”，培养学生奉献爱心的品质。
十二月
活动时间
三十一日
20XX年12月31日下午2：00
十二月
活动地点
三十一日
4、6年级1—6班，5年级1—7班在1号卖场（足球场），3年级在2号卖场（博艺楼前），1、2年级在3号卖场（梦想楼前），六年级示范1、2班在足球场中央。
十二月
活动对象
三十一日
一至六年级
十二月
活动准备
三十一日
1、活动宣传
利用QQ、微信等平台向全校学生及家长宣传本次活动的目的、形式及要求，让他们知晓并得到家长的大力支持和配合，积极参与。
2、准备工作
（1）班级发动宣传，学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、文具、玩具和自己的小发明、小制作等物件作为交换对象。
（2）各班级成立淘宝公司，学生（家长配合）自创特色摊位做好本次活动的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段。
（3）精选轻松音乐，渲染活动气氛，为活动现场助兴。
（4）学校预备奖品：
个人（总计约1500。00元）：水彩笔和笔袋（1、2、3年级为水彩笔，共计150盒，4、5、6年级为笔袋，共计150个）。
十二月
活动
具体要求
三十一日
一设计展台
1、每班可以根据实际情况选择设计一个“沐浴书香”的特色展台，可以给展台起个名称，并给这个特色展台安排好推销员、环保员、安保人员等。学校将对此特色展台，单独进行评比加分。
2、各班同学可以个人或小组的形式来设计个性化摊位，自主经营。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情的服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。每个摊位可设计几则广告语
二义卖物品
1、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
2、以多余的物品为佳，可以是自己的学习用品，看过的图书，用过的玩具，多余的小摆件，自己制作的手工艺品、书画作品等（吃的不允许）。也可以是父母与孩子批发一定数量的小商品，但要记录好进货价，并确定好卖出价。
3、每件物品都贴上标价，每件物品价格最好1—10元之内个别商品除外，班主任把好售价关。
4、义卖物品要求质量较好，必须保持七成新。做到健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后方能进入义卖市场。
十二月
活动过程
三十一日
1、2：00——2：20活动前的准备，检查准备是否齐全，整队集合（家长与孩子手牵手进入操场）。播放背景音乐，渲染现场气氛。各班级家庭可以自由组合，每个家庭来一名家长参与活动）
2、2：20活动正式开始：主持人宣布活动开始，讲述活动规则及注意事项。
3、2：25跳蚤市场鸣锣开市。
4、2：25——4：00当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各班级布置自己的小铺，进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
5、4：00跳蚤市场商铺关门闭市。
6、4：00——4：20店小主清仓盘库，合影留念。
7、4：20——4：40爱心捐赠。
8、4：40——5：10总结评优，颁发奖品。
※以年级为单位，每个年级评出1个“沐浴书香”的特色展台。
※以班级为单位，评出：
A、最佳布置奖2个（摊位布置美观大方）
B、最佳创意奖2个（商品别具一格，促销手段与众不同）
C、最佳销售奖1个（货源充足，销售金额最多）
D、最佳服务奖1个（文明服务，购买人气旺）
E、爱心小天使1名（上交钱数最多）
十二月
人员安排
三十一日
1、安全负责：
2、活动评比：
3、卫生评比：
4、摊铺负责：各班班主任
5、音响、摄影、报道：
6、活动场地划分：
十二月
注意事项
三十一日
1、“五老”志愿者进校园（身着志愿红褂子、戴好红袖套），加强安全巡逻，维护校园秩序。
2、义卖活动要注意各班级、年级之间的交流，不能局限在本班级中，活动中要求所有的营业员对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、各班级老师加强学生及家长的安全教育，确保校园安全、活动有序。
4、家长、学生注意着装，摊位前随时清扫，规范、有序、整洁，确保校园卫生（评选小组将对整个活动过程进行常规检查，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评，取消评优资格）。
5、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。
十二月
活动延伸
三十一日
活动结束后，请班主任通过班级微信群收集家长感受，并截图（1张/班）反馈到大队辅导员处；各班同学写一篇活动体会或日记（绘画），用班（队）会的时间交流一下，每班推选3份上交德育处（截止时间20XX年1月3日）。
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇11
一、活动目的：
现阶段的很多学生都存在着一种现象：无节制花钱、随意丢弃自己的旧物等。为此，我们举办二手物品交易活动，一方面发扬勤俭节约的传统美德，充分体现旧物利用的价值，体会父母赚钱养家的辛苦；另一方面也可以培养培养孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力。在此之余，也提高了孩子的与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。滴水学堂XX总校特策划此次跳蚤市场活动。
二、活动要求：
要求一至六年级每班每生将自己用过的但仍保存较好的书籍如图书，小说等、玩具、文具等物品拿出来，放到跳蚤市场中，以适当的低价折旧价出售给其他人，或与其他同学等价交换。同时学校准备了一部分学习用品和益智玩具用于小朋友们的交易活动。
三、活动程序：
1、将所有同学进行分组，每四人一小组，每组把要卖出来的各类物品存放在指定区域。
2、各组选取两名有责任心的男女同学，做好组内学生买卖情况的记录将物品搬至划定的区域。
3、每组摊位上要有一两名同学负责物品出售要求学生反应较快，有较好的计算能力，工作认真负责，口齿伶俐，细心等。
四、活动方式：
全校师生以小组为单位，以充分的热情参与此次活动，辅导老师要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中，全校6个组摆放6个摊位进行交易活动。
五、活动地点：
XX县XX公园内
六、活动时间：
20XX/7/27年下午6点至下午8点（晚餐后由学校统一带孩子们前往XX公园，希望家长踊跃参加，与孩子们一起参与活动，活动后请各位家长来XX公园或者滴水学堂接孩子回家）
七、注意事项（学生）：
1、摊主应积极配合监管老师做好现场登记工作。
2、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
3、不得销售活动禁止的物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。
4、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向监管人员报告，如若不然，则取消下次参与资格。
5、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
6、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
八、现场管理人员：全体老师
小学生跳蚤市场活动方案策划 篇12
一、活动目的及意义
本着“你的多余，我的需要”的理念，引导孩子将自己不需要的旧的图书、学习用品、玩具、饰品、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，从而培养孩子的商品意识和经济头脑，培养孩子的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。为了响应党中央关于节约型社会建设的号召和学校建设“践行低碳环保生活，打造节约型校园”的倡议，学校决定在4月14日下午1点到3点举行全校性的跳蚤市场——爱心商品交易会。让学生通过再现生活场景的活动，了解商品流通的各个环节，如：采用各种方式做广告促销，采取各种合法合理手段推销，学习核算成本和利润，学会经济实惠的采购。希望孩子们在推销购买的过程中，体验其中的甘苦，抒写参与的快乐，获得自己的需要，感悟父母挣钱的不容易，懂得奉献爱心。活动结束后各班汇总所得收入，学校将本次活动所得的钱款将全部捐赠于社区中生活困难的孤寡老人，并以公示。
二、参与对象
全体师生、1-3年级每班5名家长
三、活动安排
1、准备阶段（4月6日—4月13日）
（1）发动孩子罗列自己不需要但是别人可以用的书籍、文化用品、饰品、玩具和自己的小发明、小制作等，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，并写明价钱。准备交易的物品请擦洗干净，以便交易顺利。
（2）所有学生拿来交易的商品必须征求家长的同意。
（3）班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。班主任对参加交易的物品成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。
（4）人人争当售货员（要求能说会道，待客热情有礼）。
根据学生实际制定具体活动方案，加强安全、诚信教育。做好必要素质的训练工作。如：怎么吆喝招揽生意？怎么使自己出售的商品有卖点？怎么为自己的商品打广告？（设计好商品的广告语）。销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。
（5）每个班级大约10米长度，摊位数目自定，地摊形式。班主任老师把学生分好组，建议3-6人一组，班主任可自行调控，学生自备盛放商品的器具。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色等。每班策划好怎样装扮自己的摊位、招牌，显出特色。
（6）学生自备零钱（建议不要超过10元），选择购买合适适量的物品。
2、实施阶段（4月14日下午1：00开始）
（1）各班级学生12：30就把桌子及物品按班级指定位置摆放好（听体育组张同忠老师指挥）。
（2）每人按规定地点售货，其余学生任意选择商品进行买卖。
（3）1：00正式开始，全体学生分流到市场上进行商品交易，班主任轮流安排本班学生卖物，班级剩余学生可在市场内购物。（可自行调整）
（4）活动期间禁止学生在操场上乱跑乱叫，保管好自己的财务，禁止买卖当中的欺诈行为。
（5）活动结束后，搞好自己班级的区域卫生，每班汇总钱款，当日上交到学校，学校将各班所得进行公示。
3、总结表彰阶段（4月16日—4月20日）
（1）每班评选出“爱心小天使”1名，“最佳推销员”1名
（2）根据各班义卖的效果和捐款的数量，评选出“最大贡献奖”3个、“优秀组织奖”3个、“爱心奉献奖”3个班级。
（3）活动结束后，各个班级要将活动所得钱款数额上报德育处，学校将把各班级的钱款进行公示。
（4）各班活动后谈心得、写体会，4月20之前每班上交3篇优秀活动习作上交到德育处参加评比。
（5）每班上交4张比较好的照片进行展示。
四、活动注意事项
1、班主任要精心组织，加强安全和诚信教育。活动前安排学生对物品进行清点，将商品分类摆到“柜台”上，售货员要对自己所售的商品及价格做到熟记于心。
2、此次活动应充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主；让每一个孩子都参与到。
3、参加交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。将没能销售出去的物品退还给学生本人或拍卖。商品成交后，各班汇总所得收入，学校将本次活动所得的钱款将全部捐赠于社区中生活困难的孤寡老人，并以公示。
4、由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。