2024年学校教务处工作总结 篇1
在校长室的领导下，努力创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法，以提高教育教学质量为目标，树立质量意识，进一步推进深化课堂改革的措施，努力培养学生的学科素养，着力提高学生的关键能力，加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，落实教学常规，教务处圆满完成了本学期工作计划。
一、构建疫情防控网络，确保师生安全健康
1、抓好宣传教育，强化师生安全防范意识。结合学生实际情况，学校利用微信公众号、班级家长微信群、钉钉等平台，发布疫情防控知识、上级疫情防控部门的要求，加强舆论引导，强化师生员工的自我防护意识。
2、从严落实举措，确保防控工作有效。组织以班级为单位开展疫情摸底排查工作，准确掌握全校师生动向和身体健康状况，是否离开xx，是否与疫区来x人员接触。严格执行上级疫情防控要求，严格落实报告制度，收集上传在校师生以及共同居住人员的行程码、健康码。
3、安全有序，做好疫情防控工作。成立疫情防控小组，做好疫情突发情况应急处理演练工作，做好学生到校、到班一日三次体温检测工作，做好核酸全员检测或抽测工作，做好学校公共场所、教室消毒工作。
二、重视高三毕业班工作，切实提高教学质量
1、落实学校领导分班负责制，协助班主任工作，为班主任排扰解难，协助班主任做好毕业班学生的思想工作，为班主任高效工作出谋划策。
2、将高考指标分解到各班，落实目标责任制。
3、加强毕业班教学的分析研究。仔细研究新高考，力争准确把握高考命题方向，提高复习的针对性与有效性。
4、组织高三班主任有步骤地为高三学生进行心理训练，组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和应试心理方面的辅导。
三、重视常规工作，确保各项工作有序推进
教务处除了参与学校管理工作，同时做好为教育教学服务的工作，教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想，认真完成本职工作。
1、面对新高考，面对学校学生的新变化，积极参与学校课堂教学大讨论。
2、做好期中、期末考试试卷的文印、保密、及监考人员的安排工作。
3、教师课务安排、课表安排、课表发放、作息时间调整等工作，落实请假制度，落实后勤工作人员上班签到制度。
4、规范学籍管理，做好高三学生毕业证书准备工作，做好高三学生调档工作。
5、做好期中和期末的两次教案、听课记录、备课组活动记录、学生作业批改情况的检查工作，并把优秀教案在学校微信公众号上展出，以表彰先进，激励其他老师向先进学习。
6、每学期做一次学生、家长问卷调查，了解各班级学生学习、教师工作情况。
7、依托数学课程基地，组织高一学生参观数学基地，让学生了解数学发展史，动手做一些数学模型，做一些数学实验，学习一些数学软件的运用，并学会使用数学软件解决一些简单问题，从而提高了学生主动学习数学的兴趣，提升了我校学生的数学素养，为学生终生发展打下良好的基础。
四、重视队伍建设，帮助青年教师快速成长
组织各备课组每周举行一次集体备课，对“一人一课”进行评课，对教学目标制定、教学过程如何优化、如何使问题设置更加合理精炼、如何在课堂教学过程中培养学生的思维能力这些问题进行研讨，促进课堂教学效率的进一步提高。
教务处协同教科室实施“蓝青工程”，围绕培养青年教师组织了亮相课、过关课、汇报课，并及时召集同备课组老师进行听课、评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。
五、努力做好图书馆管理工作
1、提供丰富的图书给学生借阅。阅览室为学生提供一个提高修养的读书环境，营造人人爱读书的良好读书氛围，为进一步拓宽学生的知识面、拓展思维，培养学生的读书兴趣提供了保障。
2、做好图书馆资产核查工作。
本学期，教务处全体同仁努力完成了校长室部署的各项工作，同时也提高了我们的工作能力和水平，为以后工作的开展打下了坚实的基础。当然，我们的工作仍然有许多方面有待于改善、有待于提高。下学期我们会在校长室的领导下更加努力工作，争取使我们的工作再上一个新台阶。
2024年学校教务处工作总结 篇2
本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：
一、统筹安排教学工作
1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构状况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了超多的工作。
3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
5、着力学校教改班级团队建设，资料涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强教学常规管理
1、强化领导职责意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案（课前备课教案）群众备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施状况并分析检查状况。
4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不一样层次不一样人员不一样要求召开质量分析会，交流状况，分析问题，确立目标，提出打算。
5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材《赢在起点》，透过部组、学校多种渠道组织落实课程资料；协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。
6、透过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。
三、大力开展各类活动
1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求贴合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善群众备课、课前备课、听课、评课制度。
2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。
3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。
4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。
5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效。
6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。
7、用心组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。
8、坚持“午间课前欢乐十分钟”活动不动摇，不仅仅丰富了学生的学习生活，并且塑造着学生良好的素养品格。
四、做好教学服务工作
1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。
2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公平、公开。
3、规范图书借阅制度，采用群众借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。
4、为学校和全校师生服务，做好了20xx年报刊征订工作。
5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展，教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。
6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关职责，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。
7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照程序进行，并在学籍管理人员处备案。
8、与教研室、办公室、德育处、总务处用心配合，参与了学校考评创优、升级的组织工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业务素质。
2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。
3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。
总之，教务处工作是一项很繁多的工作，仅有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗！
2024年学校教务处工作总结 篇3
时光飞逝未等闲，教务点滴倾笔尖。本学期教务处在校委会的正确指引下，在陈xx副校长的正确领导下，教务处全体工作人员勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，取得了一些成绩，也存在一些困惑，现将20xx年春季学期教务处的主要工作总结如下：
一、工作完成情况
1、规范教学管理，开齐开足课程。于xx月xx号前制定了规范、具体、准确的时间表、课程表、任课老师一览表，确保教学正常有序进行。
2、xx月xx日和xx月xx日前后，先后承办了xx市教科院中考复习备考研讨会及城区联片教研活动，获上级领导一致好评。
3、xx月底完成了xx中学、xx中学理科实验班招生考试工作。
4、xx月到xx月完成两次大型考试——八、九年级调研考试，七、八年级期中考试，组织老师网上阅卷，落实了以备课组为单位对两次考试分别做研讨分析。
5、完成了教学常规检查工作，一月一查一重点。
6、完成了20xx年xx市骨干教师评选工作，25位老师入围。
7、组织老师们参加各学科各级各类教育教研比赛活动13次。
8、完成了九年级理化生实验训练及考试组织安排工作。
9、完成20xx年全校教职工的继续教育登分工作。
10、通过直播方式完成中考志愿网上填报家长会指导工作。
11、完成了20xx中考外出监考老师安排及送考老师人员安排。
12、成功举办了校本教研论坛。语文学科，数学学科、英语学科已完成，取得了较好的效果。
13、完成了xx市名师团队组建及申报工作。
14、落实了“xx名师课堂”报名宣传工作。
二、本期取得成绩
1、在xx中学理科实验班招生考试中，我校29人被录取；xx中学理科实验班在我校点招50人。两项成绩均创历史新高。
2、学校“雏凤”文学社获xx市文学社团三优评比一等奖。
3、读书活动成果展示获xx市一等奖。
4、语文、数学、生物、历史等各科教师讲课、教案评比获地市一等奖10余次。
5、“长江杯”数学、英语竞赛我校231名同学获个级奖项。
6、“新华杯”全市中小学庆祝建党xxx周年演讲比赛中，七年级选手龚子轩荣获朗诵比赛、演讲比赛特等奖，征文比赛中有三人次获得特等奖的好成绩
7、遴选了语文、数学、物理、化学、历史等学科视频课参加”湖北好课堂“的评比。
8、七年级数学教师洪xx代表xx市参加xx市教育工会举办的第七届中小学青年教师教学竞赛活动，并获得二等奖的好成绩。
9、成功举办了两次中考复习备考研讨活动（xx市20xx年初中高效复习备考研讨会活动、xx市20xx年初中中考复习备考联片教研活动），赢得了老师们的高度评价。
10、积极组织学科教师参加各级各类学科培训活动，参与培训人数达150余人次。
11、完成了理化生标准化实验室的改造工程，将成为我校实验教学与考核的一个亮点。
12、完成了全体教师个人职称信息上报工作及20xx年教师继续教学学时登记工作。
13、积极组织课题申报工作，完成了校本课题及上级课题的申报工作。
三、工作创新亮点
1、规范教师课堂教学行为，不定期抽查，第一时间通报，提升课堂教学质量。
2、开展“考试周”活动，规范考试行为，检查学习效果。
3、规范“五项”管理工作，尤其是课外作业管理落实到位。
4、适应形式，积极引导七年级开展第二课堂的开展，融入中考体育科目的强化训练。
5、加大了备课组的检查力度，较大程度的规范了我校校本教研备课活动，促人人参与教研。
6、强化了学校各级教研活动的考勤管理工作，促全体教师积极参与各级各类教科研活动，有效的提升了全体教师参与教研活动的积极性。
四、存在问题或不足
1、课堂教学行为要真正做到规范，下学期仍需加大通报力度。
2、假期的课外读物管理还需落实，谋划最优检测方案。
3、如何指导年级开好一学年总结会、或三年总结会有待进一步思考完善。
4、如何更好的组织指导年级开展学科教学竞赛及学生各种能力的检测活动。
5、如何有效的开展教科研活动，让教师积极主动的开展个人教研和参与集体教研活动。
教务工作千头万绪，20xx春季学期的润物工作不是终结，而是向下一个更高的目标继续前行，结果定如夏花般灿烂！
2024年学校教务处工作总结 篇4
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教学水平。加大常规教学管理力度，以课题研究为载体，在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现就一学期的工作总结如下：
一、加强理论业务培训，促教师素质提升。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准（人手一份）和新课标解读（两人一份资料），认真作好学习笔记。深刻领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教学实践。运用理论知识解决教学中的实际问题。本学期共征集新课标学习反思20余篇、教学论文近40篇。
2、重视教师培训、培养。依据教师自身专业现状和发展需求制定了切实有效的专业发展规划，有针对性的对他们进行培养。以校本培训为抓手，以继续教育教材为凭借，发挥各级骨干教师的影响辐射作用，积极开展校本培训的同时采取送出去、请进来的措施，以及和周边兄弟学校开展连片教研活动的形式对不同层次的教师进行培训培养，并帮助教师建立了个人专业成长档案。本学期教师参加了各类培训活动40人次。
3、加大新教师的培养力度，促进新教师专业成熟。一是制定三年的培养规划、分年度的培养计划、校内培训和安排特岗教师到外学习培训计划。建立青年教师成长档案。全面实施“2+1”帮扶工程，促进青年教师的基础能力提升。结对子教师根据新教师需求，制定帮扶目标和计划，进行有针对性的辅导，要求新教师写出阶段小结。在促进新教师专业提高的同时，保证教学质量的提升。二是加大资金投入，为青年教师提供走出去参加培训交流的机会。通过培训和撰写培训后的反思、体会等，使青教师在学习、实践、反思中得到了更快的成长。一学期来，新教师外出参加培训近20人次，投入经费4000千余元，新老教师相互听课近50节次。
4、通过举办青年教师素养大赛，促进青年综合素质的提升。五月份成功举办了青年教师粉笔字、朗读、简笔画及课堂教示评比活动，11名教师荣获一、二、三等奖，另有6名辅导教师同时受到表彰。
5、以教研组活动为基础，以教导处校本培训为依托，抓好以青年教师为主的全体教师参与的“落实教学目标，提高教学质量，促进学生发展”为主题的专题培训。搭建平台，通过《红小智慧》、《红小沙龙》《学校qq群》、飞信等手段，加强教师间的学习、协作和沟通交流，充分发挥本校教师中教育教学经验先进的优势资源，分享他们的经验，在听评讲中相互促进，共同提高。本学期举办《红小智慧》分享9次，发送飞信50条。
二、加强教学研究，促教学质量提高
以教研组建设为抓手，以提高课堂教学效率为切入点，以提高教学质量为落脚点，抓好抓实教学工作。学期初我们提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，通过互助式教研活动，加强教师间的协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动，使各教研组活动规范有序，取得实实在在的效果。
1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持每月一次的教学常规检查，促进教师的专业成长。将教学常规检查结果作为教师的绩效工资考核发放的一项内容，有效促进了课堂教学效率的提高，逐步实现教学管理工作的制度化，规范化。
教学常规管理中突出了“五抓”：一是抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案4次，着重对教师的教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。二是抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。三是抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了4次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好。任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时并做好批改记录，每次作业都有激励性评语。四是抓课后辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有时不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，教导处设计印制了家长联系记录和学生辅导记录，要求每周联系一位家长、辅导两次学生，并认真做好记录，此举加强教师与家长的联系，增强了学生辅导工作的针对性。本学期教导处对家长联系记录和辅导记录情况抽查四次。五是抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。教导处要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的教案检查中，将教学反思作为备课质量的衡量标准之一。本学期人均收集教学设计、案例或反思各4篇。
2、积极开展了教研活动。本学期共开展教学研讨课20余节，全体教师参与听课和交流，并就教学中的问题探讨出解决办法。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结，真正起到了以教研促教学效率提高的目的。
3、组织平行班教师结合上学期测试情况进行分析，查找学生存在的问题和差距，认真分析产生问题的原因，制定相应的教学策略，保证教师在授课和辅导中做到有的放矢，全面提高教学质量。
4、开好期中检测分析会。根据抽测中发现的问题，由教导处牵头，教研组组织及时召开任课教师质量分析会，帮助教师查找找和分析问题的原因，并提出今后教学中改正的方法，有效促进了课堂教学效率的提高。
5、以解决课堂教学中的实际问题为根本，成立主题研究小组，开展针对性较强的小专题研究，将小专题研究与校本培训结合起来，形成“促进教师专业发展与提高教学质量”为核心的有效教学策略的系列校本教研，切实突出学习、研究的实效性和目的性。将小专题研究和主题教研活动的开展结合起来，将研究与教学改革结合起来。将教学反思、教学周记和案例研究与小专题研究融合为一体，通过理论学习、课堂观摩、课后研讨等循环往复螺旋式上升的过程，在教学中研究，在研究中促进教学工作改革。在解决问题中促进教师发展，促进教学质量的提高。本学期教师听课人均达到16节以上。
6、四月份举办了学生英语风采选拔赛。20同学参加了学校举办的选拔赛。英语风采选拔赛既为学生提供了一个锻炼自我、认识自我、展示自我的舞台，也为进一步提高我校英语教学的实效性积累了宝贵的经验。
7、五月份成功召开了毕业班复习研讨会和毕业班学生复习动员暨宣誓大会。通过两个会议的召开，调动了毕业班教师工作的积极性与主动性，他们早出晚归，认真负责，全身心的都投入到复习工作中。毕业班学生能够严格要求自己，利用一切时间做好复习，为低年级同学做出了榜样。
8、做好综合实践活动课程作品收集及成果展示工作。由教导处牵头，潘xx、徐xx、常xx、梁xx四位教师具体负责，制作学校综合实践活动课程展板和刻录光盘参加xx区教育体育局实践活动课程推介会，取得了较好的效果。其中我校丝网花的制作受到了与会人员的肯定和高度评价。
三、今后工作的设想与反思
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。
2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。
3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。
回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们相信，在校委会的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新挑战，我们将不断转变工作思路，改进工作方法，牢固树立服务教学、服务教师、服务学生的思想，定会“百尺竿头，更进一步”。
2024年学校教务处工作总结 篇5
20xx学年度第一学期在xx市xx实验小学的校史上注定又是个不平凡的学期，在xx教育北大荒默默开荒拓土的华实人再一次承受了因师资紧缺带来的一系列阵痛，但他们不气馁、不服输，以开荒者特有韧劲给全体师生、家长交上了这样的一份答卷：学校在市发展中心和片调研、金钥匙、合唱、田径队、篮球、书法、象棋、电脑绘画、英语整班书写比赛、增华阁作文比赛……都取得了令人欣慰的成绩。这些成绩的取得也是与学校校领导的正确引领、全体处室的配合、全体教师的拼搏、全体学生的努力和家长的支持是分不开的。
现将本学期来教务工作总结如下，以忘今后能扬长避短：
一、明确目标，指引学校教学工作规范发展
（一）抓好学科类课程建设
落实国家课程，开齐上足各项课程。开发学科类拓展课程和地方校本课程。做亮学校特色课程。
（二）深入开展课堂教学研究
在常态课中努力践行“预习激疑、合作倾听、思维表达”我校十二字的高效课堂主张。
（三）加强教学常规管理
规范教学五认真管理；培养和规范学生良好的学习习惯
（四）建立合理的教学评价方式
（具体安排见20xx学年第一学期教务工作行事历）
二、重点落实，推动教学工作稳步前行
（一）高效课堂，践行我校教学主张
学校已初步形成各学科高效课堂教学流程和与其对应的特色评价标准，并形成了初步物化成果：语数英学科预习案。期初，开始在日常教学中对我校十二字高效课堂主张“预习激疑、合作倾听、思维表达”自上而下的推广和落实。一学期来，各学科常态课（含综合学科）调研达179节，语数英综合课教师覆盖率达80%，其中优秀率70。4%（其中英语学科听课覆盖率和优秀率均达100%）。但受我校生源质量、师资力量等情况的制约，我校高效课堂的建设仍任重而道远。
（二）课程建设，丰富学生学科活动
1、学科指南：落实管理思想，明确教学方向
学期初，我校各学科教学工作指南基本成型，并开始投入使用。教务处首先把学校管理思想落实和转化成各学科可实际操作的要求和活动，并形成教学工作指南。接着，在期初大教研组集中学习，把本学期本学科的制度管理、教材教学要求、我校特色的教与学活动、各学科考核要求一一告知全体教师。最后，在学期教学过程中检查和落实。教学工作指南既落实了学校教学管理思想，又明确了各学科教学的细节，协调了同学科教师之间的步调，助力学校教学工作稳步前行。
2、语文学科：狠抓写字教学，提升书写质量
严抓学生书写，坚持每周三次写字活动，并坚持检查督促。尤其重视低年级的写字教学，促使学生养成良好的书写习惯。学期中，邀请了具有丰富写字教学经验的周玉华老师来校，执教了低年级的写字教学观摩课，同时，对低年级教师进行微讲座，指导教师如何来上好写字课，教师们从中受益匪浅。
规范作文批改，收获累累硕果
高度重视作文教学，根据教学五认真检查中，作文批改涌现的问题，联合校长室、学科组，共同讨论、修改了“xx实验小学语文学科作业指南”，特别是细化了作文批改等要求，让教师有章可循，并对作文批改情况进行了专项调研，存在问题的班级，进行跟踪检查，进一步规范了作文批改的要求。
学期中，注意收集学生的优秀作文，并汇编成各班的《优秀作文集》，不定期向报社、杂志社投稿，组织学生积极参加各级各类的作文竞赛活动，本学期，有20篇学生习作发表在各类报刊上，137名学生在大市级获奖。但习作课堂教学的规范和提升仍是制约我校学生习作能力发展的重要因素走。
3、数学学科：寻找问题根源，寻求提升空间
根据我校学生计算错误的实际情况，数学组开展了“计算能力专项调研”活动，对二三五年级30个班进行了全班计算调研，调研结果显示我校学生基础计算能力正稳步发展。但通过调研也发现年级与年级、班级与班级之间都存在较大差异，需要在今后日常教学中引起关注。
4、英语学科：着眼素养培养，展现别样风采
英语学科不但注重日常教学任务的完成，而且结合各年级学生身心发展和英语学科特点确定了三年级兴趣培养、四年级绘本阅读、五年级英文书写、六年级英文写作的年级学科素养提升目标，并要求教师们在平时的教学过程中加以夯实。本学期，英语组以xx市六年级整班书写比赛为契机，在全校开展整班书写大赛，评选出优秀指导教师和优秀学生作品，并颁发证书，以此培养学生良好的书写习惯。我校六年级2个班在xx市整班书写大赛中获一等奖并代表xx参加xx市级比赛。在20xx年全国小学生英语竞赛（xx赛区）决赛中，我校近76名学生获奖，其中近10名学生获得全国一二三等奖。
5、综合学科：加强常态管理，提升学科质量
xx月，教务处根据综合学科特点对所有综合学科进行了教学情况阶段性调研工作，从考试内容的准备、调研形式的设定、考核人员的安排到考核结果的分析，都做了明确的分工，通过考核，发现问题，制定整改措施，达到了预期的效果。12月，为进一步规范我校体育教育教学的管理工作，确保体育教师严格按照体育教材规定的内容进行授课，学校教务处联合相关行政对全体体育专职教师进行了课堂教学专项调研。xx月，完成了教师发展中心对全市三美、四体的统测工作。
6、社团建设：注重体系建设，提升品牌效应
学校专门成立了社团工作领导小组，积极探索社团工作模式，统筹社团活动安排，从社团类别、活动形式、活动内容、授课教师的安排等方面都做了精心考虑。开学初，集中社团外聘召开了专题工作会议，明确具体工作职责。学校校级社团目前有合唱、舞蹈、古筝、越剧、陶笛、足球、腰鼓、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、陶艺、素描、国画象棋、围棋、少儿科学、鼠绘、机器人、朗诵与主持、诗社等三十余个，年级课程超市有武术方阵、跆拳道方阵等。在社团管理过程中，注重管理规范，构建评价体系，坚持实行行政巡课制，努力提高每一节社团课的成效，学期末进行了社团专项考核工作，展示社团工作成果，一学期来，社团学生在各级各类活动或竞赛中取得了优异的成绩。
7、校园节日：打造展示舞台，丰富校园生活
体育节：本学期，结合教育局关于学生阳光体育活动的具体工作要求，学校开展了全校阳光体育锻炼活动，从活动时间、活动场地、活动过程考核都做了具体的安排，有检查、有反馈、有考核，大大提升了活动成效，增强了学生体质，强化了学生参与锻炼的意识。继续要求家长配合做好“体艺2+1”日常训练工作，有督促、有记录、有检查、有反馈。12月，举行了“强身健体，争做阳光少年”第五届校园体育节，活动项目设有跳短绳、跳长绳、仰卧起坐、拔河等，丰富了学生校园生活，培养了学生体育兴趣，发展了学生体育特长，锻炼了学生意志品质。
英语节：通过举办英语节活动，开展了英文字母展、圣诞贺卡展、英文思维导图展、英文电影赏析等相关主题活动，评选了一批英语小明星、书写小明星。丰富学生校园生活，提升学生个人素养。
推普周：9月份，开展了第21届推普活动，根据年段特点，在各年级开展了丰富多彩的活动，进一步提高师生语言文字规范意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
8、特色课程：打造学校名片，引领课程发展
（1）书香校园，脚踏实地逐梦前行
①推进必读书目，积淀语文素养
制定“xx实验小学整本书阅读推进方案”，根据方案开展读书活动。每月指定时间开展读书交流活动或是检测活动，展示读书成果，以此激发阅读兴趣，形成读书氛围。同时，在各种练习卷中，渗透必读书目内容，促进必读书的推进。
②建设班级书架，便利学生阅读
各班建立班级书架，多种途径充实书源，让学生的阅读更加方便，同时营造了良好的读书氛围。根据学生阅读情况，评选“阅读之星”，予以表彰。
③考核场馆使用，确保阅读量
根据“xx实验小学图书馆阅览室使用方案”，每月对各班的借阅量进行考核，从制度上予以保障。本学期，图书馆规定借阅488次（以班级为单位），实际借阅478次，图书借阅量约为23000本，达到省定要求；阅览室规定阅读488次，实际阅读361次，没能完成阅读任务的班级，主要集中在高年级。
④读背经典诗文，厚实学生底蕴
继续大力推进校本教材《诗文诵读》和《小学生必背古诗75首》的背诵检测工作，本学期，共检测两次，《诗文诵读》达标率为97。5%，《必背古诗》达标率为96。7%。对未达标班级进行了二次检测，最终全部达标。
⑤推动国学开讲，弘扬传统文化
继续开展“国学开讲了”活动，根据计划，各个年级，每月开设一次讲座。通过活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
⑥问卷阅读现状，确定努力方向
11月份，通过手机APP的方式，对一、二年级所有家长进行了低年级课外阅读现状问卷调查调查。从学生、家长、教师的角度进行调查、反馈，了解了学生的阅读现状，明确了后期的努力方向。
（2）智勇足球，砥砺前行蓄势待发
我校“智勇足球”从最初的蹒跚学步，到目前的蓬勃发展，离不开全体师生、家长的共同努力和配合，如今，校园班级联赛如火如荼，校队训练科学规范，文化内涵日益彰显，比赛成绩声名远扬，展示了良好的发展态势，在各级各类比赛中取得了优异的成绩。20xx年xx市市长杯校园足球总决赛男子乙组冠军、甲组季军。xx市足球后备示范校比赛第六名。xx市第三届校园联赛中，男子乙组冠军、甲组亚军，女乙第四名。学期末，学校专门举行了“智勇足球表彰大会”。
（3）腰鼓社团，传承凸显课程特色
本学期我校社团建设注重精品社团的打造，推陈出新，重视腰鼓社团的训练，黄艳老师身兼语文教学、班主任、学科组长等工作任务，事务繁忙，她能顾全大局，服从学校分工，克服自身困难，定时间、定定地点开展训练工作，训练成效明显。
（三）常规管理，规范师生教学行为
1、落实“五严”禁令，规范常规管理
本学期根据xx省和xx市规范办学要求，我校教务处对加大日常教学常规的管理，严格按照国家和省课程方案，开齐开足全部课程，严格控制学生作业量。通过蹲点行政和级部主任的层层管理，严格落实规范办学要求。如：对全校综合课程开设情况和作业量进行网上调查问卷等。
2、抓紧零散时间，培养良好习惯
本学期，继续加强晨读、午间阅读、写字、志愿导学等学生在校零散时间的管理和引导，目前，大部分班级的学生早晨到校能做好晨读和打扫两件事、午间餐后读读书的习惯正逐步形成，但各学科练字的意识和水平还需要全体教师的共同努力。
3、重视起始年级，习惯从头抓起
本学期，教务处牵头布置开学第一周新生入学规范，印制校本教材《xx实验小学新生入学教育教学指南（教师篇、学生和家长篇）》，班主任、其他任课教师、家长统一思想、形成合力，让新生及其家长有个良好的开端，为更好、更快地适应小学学习生活做好准备。
为了进一步提升新生家长教育意识，形成家校合力，xx月xx日、xx日开展了一年级家长进校园开放日活动，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进新生家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。本次活动给教师带来了启发，也使家长对学校教育有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
教务处同时制定了一年级常规调研计划，组织全体中层对一年级的课堂常规进行调研。调研结果显示老师们对一年级新生的常规培养初见成效，课堂上调控手段丰富、组织形式多样、评价恰到好处，使学生养成良好的上课习惯。但由于新教师新班主任较多，学生学习习惯培养空间还有很大，需在后期继续努力，抓实班级常规教育。
（四）教学评价，促进师生和谐发展
本学期继续探索健全学生评价体系，打破唯“学生学业成绩”等单一指标来评价学生的做法，重综合评价，把激励性评价惯穿于教学的每一个环节，分别组织品行类、学科类、体艺类、阅读类、书写类等教育教学活动，并发放相关奖状做为证明，以此为综合评定依据。
三、傲人成果，展示华实师生不屈精神
1、学科教学，稳步发展态势喜人
xx月xx市小学生学科质量调研反馈，学校毕业班综合排名xx市第5名，其中六年级英语全市第3名，四年级数学、四年级英语全市第4名，三年级科学全市第2名，四年级信息全市第4名，我校的后进生辅导工作也屡受市发展中心的肯定。
xx月xx日，xx市教师发展中心徐娟组长，带领各学科研训员对我校进行为期一天的集中调研。调研结束后，发展中心领导对我校教学常规工作给予了充分肯定，同时也指出了不足。
（二）体艺活动，成绩突出硕果累累
1、20xx年xx月，组织学生参加了xx省第30届金钥匙比赛，从报名组织到赛前训练都做了精心的安排，责任到人，分组训练，制定了详细可行的工作方案，我校共获3个省一等奖，5个省二等奖，1个市二等奖。我校太阳能小分队在xx省第29届创新大赛中，荣获省级三等奖。
2、20xx年xx月，在xx市教育局主办的全市小学生歌咏比赛中，我校赵xx、刘xx、张xx三位老师指导的合唱节目《宇宙的种子》喜获一等奖中第二名的好成绩，三位老师被评为“优秀指导教师”，学校荣获“优秀组织奖”。
3、xx月xx日——xx日，由xx市体育局、xx市教育局联合举办的20xx年xx市少儿田径运动会在xx市奥体中心体育场举行。我校四（4）班万xx、六6的王xx等12名运动员代表xx市参加了此次比赛。在为期两天的激烈角逐中，教练员许xx老师指挥到位，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，展现了良好的精神风貌和竞技水平，取得了骄人的战绩！
4、20xx年xx月，我校王xx、许xx、顾xx三位体育老师指导的校田径队参加了xx市第29届小学生田径运动会，赛场上教练员运筹帷幄，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，一举夺得xx市团体第一名的好成绩，六（6）班的王xx同学在小学男子甲组50米、100米、4x100米接力比赛中分获xx市第一名，并打破了小学男子甲组50米的xx市级记录。
王xx、顾xx被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
5、20xx年xx月，xx“市长杯”校园足球总决赛在xx体育会展中心举行，我校“智勇足球”队男子甲组、男子乙组代表xx市参赛，成绩喜人。其中男子乙组荣获xx市冠军，男子甲组荣获xx市第三名，男子乙组将代表xx市参加xx省“省长杯”校园足球比赛。
6、20xx年xx月，在xx市第十二届小学生篮球比赛中，我校男女代表队顽强拼搏、奋勇争先，取得了优异的成绩，男队获全市第二名，女队获全市第五名，这是我校建校四年多来在该项赛事中取得的历史最佳战绩。张xx老师被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
7、20xx年xx月，我校象棋队参加了xx市第七届小学生象棋比赛，赛前训练扎实有效，分工明确，最终取得了全市团体总分第四名的好成绩，张立洪老师被评为“最佳教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
8、20xx年xx月，由王xx、魏xx、王xx指导的机器人社团参加了xx市第四届机器人比赛，成绩暂未公布。
9、在“七彩语文杯”xx省第十一届中小学生硬笔、软笔书法展示赛中，我校共有五名学生分获省级一等奖，骆xx、李xx两位老师分别被评为“优秀指导教师”。
10、在20xxxx市中小学生电脑制作活动中，王xx老师指导的四名学生分获一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖。
今后教务的主抓方向还是在“规范”上，因为“规范”可以减缓新人进来的原秩序的影响，因为“规范”就是融合，是改变和提升的必要前提；因为“规范”意味着将会把更大的精力和决心用在一线课堂、日常教学；因为“规范”意味味着大家都有着相同方向，而且这个方向可以到达。当然，这些还要从课堂入手，在课堂中继续推进我校课堂主张在常态课中落实；还要继续倡导志愿导学；还要继续做好学科指南和学科资源包的建设；还要继续推进书香校园建设；还要努力强化一年级学生的练字、习惯的养成；还要继续倡导全体学生的日常体育锻炼……
2024年学校教务处工作总结 篇6
本学期我校的教务工作以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情景总结如下：
一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶
1、学期初对各班学生报到情景进行了统计、核对，要求班主任经过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时上报。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情景进行检查，并记录在案，作为教师年度考核的依据之一。经过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、组织召开了1—6年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自我孩子在校情景有了比较全面的了解，对我校的教育教学情景有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作。
二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改善教学方法，着力培养学生的学习本事，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。
2、加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让“周四教研日”的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有资料、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体此刻定时间、定地点开展教研活动，包括团体备课、听评课、团体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动，教研活动资料丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性
3、开展校本小课题研究《低段学生高效识字探究》。引导课题组的教师结合确定的课题，有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自我的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好课题的结题工作。
4、组织教师进取撰写教育教学论文，并参与交流。黄xx教师撰写的论文《让课堂因提问而焕发光彩》荣获省教育学会二等奖；苏承投教师撰写的论文《浅谈提高数学课堂教学策略的有效性》荣获省教育学会二等奖；姚婉婷教师撰写的论文《浅谈在数学教学中引导学生自主学习》荣获省教育学会三等奖。
三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行团体备课，评课等活动，并组织教师参加镇小学数学教师解题本事竞赛、镇第三届灯谜大赛、镇第三届青年教师课堂大比武、成功教学点数学教师评课比赛等活动，大大激发了教师的学习、教学进取性，教师在比赛中提升了业务水平。并取得了不错的成绩。黄xx、许xx教师荣获镇小学教师解题本事竞赛青年组一等奖和三等奖；颜xx教师荣获xx镇小学教师解题本事竞赛中年组二等奖；黄xx教师荣获镇第三届学校灯谜比赛教师组三等奖；黄xx、颜xx、鲍xx教师荣获成功教学点数学教师评课比赛三等奖……学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂，为丰富学生学校生活做了精心安排。
1、开展丰富多彩的课外活动。三月份，“学雷锋，树新风”的活动进取开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，参加xx镇首届五祖拳健身操比赛，丰富大课间体育活动、“情系xx，帮扶助残”献爱心活动让学生感受到“一方有难，八方支援“的的情怀；六月份，文艺汇演、端午节系列活动、中国梦系列活动等都结出了丰硕的果实……赵xx、黄xx同学分别荣获xx省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛一等奖和三等奖；刘xx、苏xx同学均荣获xx省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛二等奖；刘xx、张xx、黄xx同学均荣获xx市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖；覃xx同学荣获xx市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组三等奖；白xx、宋xx、李xx同学均荣获xx镇“双飞燕杯”棋类比赛三等奖；黄文彬同学荣获xx镇科学幻想绘画比赛一等奖；田xx、黄xx、苏xx同学均荣获xx镇科学幻想绘画比赛三等奖。
2、特色兴趣小组活动兴致盎然。根据教委办提出“一校一品”要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将灯谜定为我校“一校一品”项目。经过灯谜兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与内坑xx小学结对子，共同探讨灯谜丰富的知识内涵，取得不错的效果。黄xx、王xx、覃xx、赵xx、黄xx同学均荣获xx镇第三届学校灯谜比赛学生组三等奖；学校还荣获镇灯谜比赛学生团体电控决赛三等奖。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、对教学管理与教学研究做得不够。
2、团体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，资料也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，有的教师教育方法单调。
6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。
回顾我校一学期的教学工作，在教委办的领导和全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还有所差距。展望新学年，我们满怀信心，定会“百尺竿头，更进一步”。