小学学生手机管理告家长书 篇1
尊敬的家长们：
随着社会的发展，手机在给人们带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。部分学生因缺乏自制力而不能正确规范使用，沉迷手机“游戏”、“聊天”、“看小说”等，有的甚至还遭受了网络电信诈骗或导致矛盾欺凌事件发生，严重干扰了正常的学习、生活和健康成长。2021年3月23日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号），要求各地加强中小学生手机管理。2022年7月28日，福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，立法禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现将我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、学生使用手机隐存的危害
1、影响学习。学生自控力较弱，经常使用手机会成瘾，造成学习分心。学生使用手机查询作业答案现象频发，逐步形成依赖，不喜欢思考，这从根本上扼杀了学生学习中克服困难的毅力和决心，以致不思进取，不专心学习，成绩下降。
2、影响健康。小学生处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，视觉受损，免疫功能失调。
3、手机陷阱。现如今社交网络发达，各类不良信息流传便利，对涉世不深的学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。
4、过度消费。很多学生玩手机达到了疯狂的地步，在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值现在都有小额免密码支付，会给家庭带来不可预知的损失。
5、惹是生非。一些学生会用手机在网上发言论或聊天信息，一旦言论不当，也将引来是非。
二、学校关于手机使用管理的措施
1、学校制定了《三明市实验小学学生手机使用管理制度》，所有学生进入校园一律不允许携带手机（包括电话手表）。若学生有特殊情况需携带手机进入校园，须由家长填写《三明市实验小学学生手机使用申请书》，经班主任同意且汇报学校德育处，由学校登记备案后方可携带，孩子进入校园后，将带入校园的电子产品交由班主任代为保管。
2、学生如遇紧急情况，学校在各年段办公室均设有公用电话可供学生使用，也可向班主任、科任老师临时借用。
3、德育处将加强宣传教育引导，通过国旗下讲话、班主任会议等途径强调手机管理工作；通过主题班会、心理辅导等形式让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、家长在手机管理方面这样做
1、首先，要加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。
2、要跟孩子协商确定使用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定一个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
3、要积极地寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
4、家长要以身作则，不沉迷网络。家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的，这也需要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。学校诚挚希望各位家长给予支持与配合，加强对学生使用手机的监管，挖掘学生个人特长，培养学生高雅情趣。也希望每位同学都能做一名合格的手机驾驭者，养成良好的生活习惯和行为规范。
小学学生手机管理告家长书 篇2
尊敬的学生家长：
2022年7月28日，省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称《规定》），将于9月1日起施行。
规定内容如下：禁止中小学幼儿园学生携带手机（含电话手表）进入课堂。规定学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请，经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理。《规定》还将实践中家校协同的做法上升到立法层面，规定老师发现学生未经允许带手机入校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。《规定》在为依法治校提供立法依据的同时，兼顾学校的自主管理权，授权学校结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。
新学年伊始，XXX市XXXXXX小学再次对小学生手机管理作出明确规定，原则上不允许学生带手机（含电话手表）进入校园。如有特殊情况，首先由家长提出申请，经学校同意后学生方可带手机（含电话手表）进入校园，但坚决不允许手机（含电话手表）进入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
一、加强监督管理
在家时家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。
如有经学校同意带手机（含电话手表）进入校园的同学，早晨到校第一时间将手机（含电话手表）关机后，交由班主任进行统一存放管理。放学后，再由班主任将手机（含电话手表）交由学生本人。
二、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。
三、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机（含电话手表），也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。四、开通家校沟通热线
学校为家长开通班主任热线和学校热线。班主任热线可供家长与老师日常交流，也可供家长和学生紧急联系，如班主任热线无法联系，家长也可通过学校热线与学生紧急联系。
孩子是家族的XXX，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。祝您在新的一学年里身体健康，阖家幸福！
小学学生手机管理告家长书 篇3
尊敬的家长朋友：
你们好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在中小学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也会导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利影响，加强中小学生手机管理工作刻不容缓。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，希望广大家长能够与我们协同合作，共同努力做到以下几点：
一、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。现在正值寒假期间，请合理限制您的孩子使用手机时长。开学后请尽量限制孩子将手机带入校园，并积极寻求学校帮助，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。
二、加强沟通交流。家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
三、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
四、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，请各位家长切实履行好对孩子的教育和监督责任，一如既往地关心、支持教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
祝您及您的家人新年安康，阖家幸福！
XXX市教育局
20XX年2月7日
小学学生手机管理告家长书 篇4
尊敬的各位家长：
当手机变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给小学生的成长带来了许多隐患。
1、影响健康
小学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重的危害了智力发育和健康成长。孩子眼睛长时间聚焦在手机上，相当于瞪着眼睛盯着灯泡看了同样长的时间，这样对于眼睛的损伤是非常大的。拥有一个健康的身体，小学生需要远离手机。
2、影响专注力
专注力对于孩子来说是非常重要的一种能力。影响孩子学习效果主要有两个方面的能力：一个是记忆力，另外一个就是专注力。而专注力则是影响记忆力非常重要的一个因素。有数据研究表明，经常看书、看手机频率比较少的孩子在专注力明显优于比经常看手机的孩子。
3、影响他人
学生将手机带到学校，上课时发出声音，将扰乱课堂，影响班级学生学。手机是贵重物品，由于体积较小，容易丢失，不仅给自己造成损失，还给教师和同学带来困扰。
为了保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康成长，维护学校正常的教育教学秩序，按照《XXX区教育和体育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，XXX区实验小学就手机管理工作具体规定如下。
1、原则上学生不得将个人手机带入校园。
2、学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、填写《XXX区实验小学手机入校园申请表》提出书面申请，交给班主任。经学校教导处审核同意方可带入。学生进校后应将手机交给班主任，以级部为单位保管各年级办公室“学生手机统一保管处”，各年级组长为负责人。禁止学生将手机带入课堂。放学后，学生到办公室领回手机并签字。
3、坚持以人为本，充分考虑学生在校期间与家长沟通的需要。学生入校后，如需和家长联系，学校提供通话条件，学校各办公室电话均可以与家长联系。
4、学校将在每学期开学第一周集中开展手机使用、管理专题教育，形成合理使用手机的舆论氛围。
5、家长应履行家庭教育主体责任，言传身教，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。倡议学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，并于开学第一周完成后交给班主任，促使学生科学使用手机，养成正确使用手机的良好习惯。
给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，一直是我们共同的心愿。让我们家校携手，全面落实手机管理工作，促进学生健康成长。
XXX区实验小学
20XX年2月27日
小学学生手机管理告家长书 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！
随着手机的日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利。为促进学生身心健康发展，希望您与我们协同合作，做到以下几点：
一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
二、亲子沟通，促进交流。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，走进孩子心灵，增进亲子感情；多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
三、言传身教，做好榜样。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。请您以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，衷心感谢您对教育工作的理解和支持，让我们齐心协力，共同促进孩子全面健康成长。
祝您身体健康，阖家幸福！
XXX区XXX小学
20XX年6月2日
小学学生手机管理告家长书 篇6
尊敬的家长：
您好！
手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特做以下告知。
1、有限带入校园
原则上，各学生不得将个人手机（电话手表）带入校园。如学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、并向学校书面提出申请。进校后应自觉将手机交由班主任统一保管。
2、细化管理措施
学校根据所制定方案将学生手机管理纳入学校日常管理，各班配置一个置物箱标明班级；学生手机粘贴标签标明班级、姓名；统一放于班级由各班主任管理、发放。
同时，学校通过设立公共电话或IC卡电话，解决学生与家长通话需求（原则上，上课期间家长不打电话找孩子，特别重要事情可通过打电话、留信息等方式先与班主任联系）。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导
学校将通过国旗下讲话、开学第一课、班队会课、晨会课、心理辅导、五项评比等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力并能积极配合学校的管理，尽量不带手机进校园或自觉将手机交由学校管理，学校避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，积极配合学校对学生手机的管理，遵从学校的管理办法，形成家校协同育人合力。
5、强化督导检查
学校领导小组成员会经常深入各年段班级，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
小学学生手机管理告家长书 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您一直以来对我校工作的理解和支持。日前，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学校细化手机管理措施，做好家校沟通，形成家校协同育人合力，加强学生手机管理，要求家长切实担负起教育监护责任，履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
为维护学校教学秩序，保障学生的身心健康，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展。根据上级相关文件的要求，就学生使用手机作出如下规定：
1、禁止手机入校。学校禁止学生携带手机到校，家长有紧急需要可以联系班主任老师。如学生确需将手机带入校园，须经学生家长同意，并向学校提出书面申请。进校后，应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入课堂。
2、违规携带、使用手机的，学校将暂扣处理，并通知家长到校领回。若您孩子经教育，仍多次违规使用，我们将予以更严肃的处理，请您配合。
3、家长朋友们在加强手机管理的过程中要注意关注孩子的心理健康，在沟通交流的过程中调节情绪，疏导心理，引导孩子科学理性对待并合理使用手机。
尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每位家长和老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望您理解和支持我校的工作，积极配合学校教育，从源头上杜绝那些影响孩子身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为孩子们创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。
小学学生手机管理告家长书 篇8
尊敬的家长：
您好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等诸多问题，加强学生手机管理工作刻不容缓。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX小学现发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在寒、暑假期间，学生以手机搜题、查阅资料，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等屡见不鲜，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。鉴于此，学校再次对小学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机或电话手表，学生不得以任何理由将手机或电话手表带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强监督管理家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，使其认识到手机不是洪水猛兽，但也不能放任自流，监督孩子使用手机情况。原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。
2、加强沟通引导家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。
3、培养课外兴趣家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。
XXX小学
20XX年4月1日
小学学生手机管理告家长书 篇9
亲爱的家长：
为促进学生身心健康成长，维护学校正常的教育教学秩序，为学生创建更加安全优良的学习、生活环境，按照《淄博市教育局关于加强中小学生课堂高效有序进行，同时给学生创建一个安全优良手机管理工作的通知》（便函〔2021〕9号），《XXX区教育和体育局关于加强全区中小学生手机管理工作的通知》要求，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识，建立健全监管制度，把责任落实到具体人员，形成分工负责、协同落实的责任机制，为学生创建更加安全优良的学习、生活环境，特制订学校手机管理办法如下：
一、开展专题教育
每学期开学第一周要集中开展手机使用、管理专题教育，形成合理使用手机的舆论氛围。各班班主任在家长微信群做好手机管理的宣传教育和工作要求，通过国旗下讲话、班会等多种形式，全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定，要针对学生实际，及时给予教育引导，制定学校班级联络群公约，对家长和老师在使用班级联络群时的言行分别作出规范性约定。
二、规范日常管理
规范学生使用手机，严禁学生将手机带入学校。加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
结合我校日常管理实情，对手机实施以下两种管理方式：
方式一、学校通过家长会、微信家长群、班队会课等有效途径告知家长，原则上不允许学生带手机进入校园。
方式二、如有特殊情况确需带手机入校，须经学生家长同意、书面提出申请，填写《手机入校园申请表》，学校同意后才能入校。进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。手机入校后，交给学生的班主任，班主任交到教导处，放入学校的档案室，统一保管。如需和家长联系，各班班主任为其提供通话条件，确保学生与家长的联系渠道畅通；加强学校班级联络群管理工作，制定学校班级联络群公约，对家长和老师在使用班级联络群时的言行分别作出规范性约定。
对于违反“带手机进校园”的情况，一旦发现学生携带手机，一律收缴。学生填写《手机暂扣登记表》，收缴的手机交由教导处统一封存，暂代保管，下午放学后统一发还给家长，并进行通报批评，并及时与家长沟通，明确责任。
三、加强家庭教育
充分发挥家长委员会作用，召开家长会、家访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，及时发现、制止、矫正孩子使用手机的方式和时间。
四、科学合理的使用手机
在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，规定使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，家人聚餐时，一定不要让孩子拿手机。学生应该以学业为主，合理使用手机，是为了防止孩子沉迷于其中无法自拔，成为低头族、手机控。让孩子充分的理解家长的做法，让孩子学会从心里去接受。
为了孩子更健康地成长，家校合力才能收到理想的效果。让我们携手努力，帮助孩子养成良好的学习习惯，使用手机的习惯。
XXX区XXX小学
20XX。3
小学学生手机管理告家长书 篇10
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。
近日，教育部印发的文件中提出“中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理。”为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX县实验小学拟发《关于学生手机管理致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。”
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在春节期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，小学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。
鉴于此，我校再次对小学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。
2、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
希望家长以身作则，与学校形成教育合力，配合学校做好相关工作：
图片
1、学生原则上不得将手机带入校园。家长如急需联系学生，可直接联系班主任。
2、学生因特殊原因确有将手机带入校园需求的，须由家长向班主任书面提出申请，经审批同意后方可携带手机入校。入校后应立即将手机交由班主任统一保管，禁止带入其他场所。
3、凡发现学生未经允许带手机入校，无论是否使用，学校将立即收缴，由班主任统一保管，并及时与家长联系沟通。
4、学生携带电话手表入校的不得在课堂内使用，一经发现立即收缴代管。
尊敬的家长，本着“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，为营造风清气正的生活学习氛围，学校特致信家长，请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
感谢您的支持，谢谢合作！
小学学生手机管理告家长书 篇11
各位家长：
随着科技的发展社会的进步，手机已进入千家万户。功能越来越优化的手机给我们的生活带来了许多便捷。但是手机是把“双刃剑”，在给我们带来方便的同时，也带来了许多危害。2021年1月5日，教育部下发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为贯彻落实文件精神，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校制定了《XXX市XXX区XXX小学手机管理工作制度》，请家长们配合学校做好以下工作：
01|提前申请
学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。
02|统一管理
学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机（电话手表）交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机（电话手表）并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，视情节予以停课，并校内通报。取消本学期评优评先资格。
03|及时联系
为确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，学校会将班主任老师电话、各科老师电话、办公室电话公示给全体学生、家长，（通过钉钉点击任课教师头像，也可看到老师的通讯方式）保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师电话或办公室电话进行联系。
学校办公室电话：XXX
学校传达室电话：XXX
04|家庭管理
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
1、加强孩子的教育引导。家长要协同学校共同做学生的工作，让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性。家长要以身作则，不沉迷网络。
2、跟孩子协商确定使用的时间。在家既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分纵容孩子无限制地玩手机。
3、积极寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，希望家长和学校一起携起手，让XXX学子都养成合理使用手机的好习惯，促进孩子们的身心健康成长。
XXX市XXX区XXX小学
2021年5月21日
小学学生手机管理告家长书 篇12
各位家长：
大家好！
随着现代科技高速发展，作为通讯工具的手机功能越来越强大，不少小学生也加入到“低头族大军”，这类电子产品逐渐成为许多孩子爱不释手的玩伴。但是，孩子过早或不适当的长时间使用电子产品，就像是给孩子一个带毒的“苹果”一样，在无声地毒害孩子。如何正确使用手机、控制使用手机的时间，几乎成为每个家庭必须面对的问题。
为创建和谐、健康的学习环境，保证孩子健康快乐成长，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，结合学校实际，设立方便、及时的家校联络渠道，保证家校应急联络，我校将制定“校园版手机管理制度”。具体内容如下。
1、家长与孩子一起认真阅读《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，共同了解《通知》内容，领会《通知》精神。
2、为保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在小学阶段尽量不要给孩子购买手机。提倡禁止学生携带手机入校，禁止学生在校园内使用手机。
3、因个人身体原因、家庭原因确有需要携带手机进校的，由学生家长提出书面申请，并附上相应的情况证明，经班主任签字后统一交学校政教处盖章存档，经学校同意后学生可将手机带入校园。手机带入校园期间学生需将手机上交班主任处，由班主任代为保管，班主任做好记录，待学生离校时再行返还。班主任代管期间因不可抗力引发的手机遗失、受损，学校不承担赔偿责任。
4、学生家长是学生手机管理的第一责任人，家长应对学生在校期间手机的管理情况做到知晓明白，检查学生是否存在未告知家长和教师私自将个人手机带入校园的情况。
5、学校在相应位置提供电话机，学生在校期间确有紧急情况需要与家长联系的，上课期间可以借用班级教师的手机和教师办公室的电话机与家长联系。
6、班主任和家长双方要保持双向交流，做好学生的心理疏导和排解工作，让学生切实认识到手机进入校园的弊端，切实协助学校落实教育部的工作要求。
7、对于违反规定的学生，学校将按照相关规定给予相应的纪律惩戒。