学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇1
培养学生核心素养，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，__月__日-__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入人宿舍、教室。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、坚决拒绝第一支香烟，做到不抽烟、不喝酒。
7、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室、宿舍。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、诚信考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、学校组织军训、入学教育、扫黑除恶、预防毒品等专题活动。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日—__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展仪容仪表行为督查活动。
5、监督检查：行政值班领导、德育处教师、年级主任、班主任等要经常检查，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（__月__日-__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：____、年级主任、全体班主任。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由德育处、教务处、服务中心、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、德育处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；服务中心侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、入学教育、法制教育、午休静校管理、高一军训等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、所有行政领导要认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇2
指导思想
为进一步加强大学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。商学院决定开展以“我心中的行为规范”为主题的行为规范教育月活动，特制定本实施方案。
活动时间：
20__年__月__日——__月__日
活动内容
1、“行为规范我知道”活动
班级团支书组织班级学生学习、诵读《学生手册》、《大学生日常行为规范》、《社区管理条例》、《__职业技术学院文明寝室考评办法—商学院补充办法》、《电脑进公寓管理条例》，做到内容人人熟知、要求人人明确。
活动时间：20__年__月__日——__月__日早自习
组织部门：商学院团委学习部
2、“规范在我心中”主题班会
各班团支部组织“规范在我心中”主题班会活动。在活动中，班级同学写下周围人的行为不规范的小纸条放入事先准备的信箱中，然后每个人随机抽取纸条进行宣读，纸条中点名的同学将谈谈自己的感受，最后由团支书总结发言。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委组织部
3、行为规范海报宣传大赛
为了深入学生对行为规范准则的了解，提高学生网绘和手绘能力，商学院将举办行为规范海报宣传大赛，从中选出10张优秀海报，张贴在学校宣传栏和社区宣传栏。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委宣传部
4、“行为规范”达人秀
将身边同学的规范行为和不规范行为进行拍摄，并将照片发送到商学院微信平台，商学院微信平台将对发送的照片进行评选，将入选的照片编辑成“行为规范“系列文章进行微信推送。通过征集活动，唤起大学生自觉的行为规范意识。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委编辑部
5、行为规范优秀班集体评选
由团委学生会、社区三自委员会联合组成评审小组，每周安排学生干部对商学院学生行为规范情况进行检查和考核，对行为规范不文明的同学或者班集体进行扣分，不规范的行为包括迟到旷课、上课带早餐、上课玩手机、乘黑三轮、抽烟骂人、楼道大声喧哗、寝室卫生等，在行为规范教育月中考核前三名的班级获得“行为规范优秀班集体”称号。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委学生会、社区三自委员会
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇3
为进一步树立校园文明礼仪新形象，以饱满的热情迎接教育部本科合格评估工作，结合我校实际，人工智能与大数据学院、网络通信学院、软件学院决定自20__年__月__日起联合开展大学生文明礼仪与行为规范专项整治活动，具体实施方案如下。
一、指导思想
以学校转型发展为契机，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，把主题教育与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，为创建文明和谐校园做贡献。
二、目标与任务
以规范养成文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好教育教学秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，通过专项整治活动，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，切实做到“五讲”、“六无”（即语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，人际讲和谐，处事讲真诚；地上无杂物，墙上无污迹，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪），力求达到进出教学楼，秩序井然；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体。
三、内容与形式
（一）制定《大学生日常行为规范》，并在教室后墙板报内予以张贴。
（二）开展主题教育活动
开展文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、遵章守纪教育、教学楼内文明行为养成等主题教育活动。
（三）加强行为规范教育
以《大学生日常行为规范》为载体，规范大学生行为，教育引导学生从一言一行做起，努力在全校形成良好的道德行为规范。
（四）以学院为单位组织丰富多彩、形式多样的文化活动
1、学院开展“知荣辱，倡文明”宣传周活动；
2、各班级开展“文明在身边”主题班会；
3、开展“校园文明我先行”征文活动；
4、“端行为，树新风”校园内不文明现象摄影大赛。
5、加强文明礼仪与行为规范的监督检查工作。三个学院将联合成立“文明行为督导组”，在教学楼内进行定点、定期进行巡查，在4号教学楼内集中对以下内容开展专项检查监督和治理整顿：
（1）校园行为规范检查：包括破坏楼内公物、男女学生行为不得体、卫生间内吸烟、衣冠不整进出教学楼及在教学区用餐等现象。
（2）课堂纪律检查：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、玩手机等。
“文明行为督导组”将对督导监督过程中出现的不文明行为予以记录，要对有不文明行为的学生个人进行说服教育，专项整治活动期间，“文明督导组”每周六前汇总情况分别报三个学院办公室。
四、阶段安排
本次活动分为宣传发动、组织学习、组织实施三个阶段。
（一）宣传发动阶段（20__年__月__日——__日）
一是要利用宣传板、网络等多种形式进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围。
二是组织召开学生党员、积极分子、各级团学干部动员大会。
三是学院组织学生学习《大学生日常行为规范》相关内容，引导学生发现潜在问题和认清努力方向，以求最大限度地调动广大同学的积极性，提高参与率，扩大育人效果。
四是各班要召开学生干部、学生党员座谈会，集中分析本班级学生的文明礼仪与行为规范现状，发掘各类典型，找准整改的突破口。
（二）组织实施阶段（20__年__月__日——__月底）
本阶段重点在于坚持正面宣传教育引导、学生自我约束与督导检查相结合，坚持自我教育活动与文明服务相结合，围绕教学楼内重点区域，开展形式多样的自律与实践活动，引导督促学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、工作要求
（一）联合“文明督导组”成员在检查过程中，要约束自己的行为举止，要自报家门，说明来意，发现不文明行为和举止要及时加以约束和制止。
（二）在专项整治活动期间学院要“发出一份倡议、每周至少召开一次专门工作会议、各班级每月至少一次主题班会和研讨”进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围。
（三）专项整治活动期间学院要开展各种教育活动，把道理和规范寓于各项主题教育活动，形成强大的、整体性的文明氛围，树立先进典型，并适度惩戒屡教不改者。
（四）专项整治活动后，学院每周要形成专项整治活动总结，对整治活动期间发现的问题要提出具体的整改措施。
（五）为了避免专项整治活动流于形式，各学院在整治活动后要将整治活动的内容和具体的整改措施建章立制，并作为一项长项工作常抓不懈。
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇4
一、指导思想
行为塑造习惯，习惯滋养品质，品质影响命运。新学期伊始，为了进一步加强我校学生思想品德教育建设，践行“朴、诚、勤、敏”的校训，提高我校学生的核心素养和综合实力，根据学校整体部署，我校定于本学期重点进行学生行为规范养成教育。我们将以《中学生日常行为规范》和《__一中德育管理规定》为依据，把学生良好习惯的培养作为切入点，以生活习惯、卫生习惯、语言习惯、规则意识、安全意识为抓手，从小事着眼，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地规范学生、开展习惯养成教育。特此制定本方案。
二、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：____
三、工作目标及内容
在以往抓养成教育的基础上，进一步从日常生活、环境卫生、文明礼仪、规则意识、交通安全等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯等养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
具体如下：
（一）生活目标及内容
1、养成良好的生活习惯，保持积极乐观的生活态度。按学校规定时间作息；不迟到，不早退，不旷课；每天说一句鼓励自己的话。
2、养成勤俭节约的习惯，杜绝浪费。不向父母提出过高的物质要求；理性消费，不攀比；不浪费粮食；节约一度电、一滴水、一张纸；住宿学生学会计划生活开支。
3、养成良好饮食习惯。吃好一日三餐；杜绝垃圾食品；不从无照经营的小摊小贩处购买不健康食品；不吸烟；不饮酒；少吃零食；少喝碳酸饮料。
4、穿着整洁大方，彰显青少年的蓬勃朝气。周一至周六穿好校服，不改校服，不在校服上乱写乱画；周日着装整洁朴素，避免服装成人化；不过高追求穿戴，不穿奇装异服。
5、仪表端庄。发型合乎我校的要求；不戴饰物；不化妆。
6、坚持天天锻炼身体。认真上好体育课和课间跑操，积极参加各种文体活动。
（二）卫生目标及内容
1、讲究个人卫生。勤洗澡、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头；不留长指甲。
2、整理好个人物品。宿舍内水盆、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序；橱柜内物品叠放整齐；课桌上不准超过六本书；桌兜内不得存放垃圾、食品，物品摆放有序；床铺保持干净，被子折叠规范，摆放有序。
4、爱护公共卫生，尊重他人劳动成果。不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；不乱倒饭菜；教学楼内个人产生垃圾回收至自备垃圾袋并及时倾倒至垃圾桶；校园内见到垃圾主动拾捡并投入垃圾箱；任何时候不能将垃圾丢置到洗手间。
5、培养责任意识，做好值日。积极参加班级组织的大扫除和卫生值日，所负责区域卫生打扫干净、彻底；值日分数力争95分以上。
（三）礼仪目标及内容
1、尊敬师长，树立师道尊严。主动向老师问好；问完问题说谢谢；进办公室先喊报告；对待师长的批评要虚心接受；对待师长的付出要懂得感恩。
2、团结同学，尊重他人。不骂人，不说粗话，讲究文明用语；不开别人玩笑，不起外号；更不能欺负他人。
3、外塑形象，内修气质。说话处事落落大方，待人接物彬彬有礼；出入校门要佩戴好胸卡；场合穿戴整齐，不卷裤腿，不赤背，不穿拖鞋进教室；多读书，读好书，充实自己的内心世界。
4、懂礼节，讲文明。升旗时庄重严肃，高唱国歌；集会时井然有序，上下楼、楼道内靠右侧行进，自由活动中不起哄、不打闹。
5、讲普通话。
6、诚实守信，说了就要做。
（四）交通安全目标及内容
学习交通安全法律法规，培养学生规则意识，养成良好的出行习惯，为自己和他人的生命负责。
1、红灯停、绿灯行，过马路走人行横道。
2、骑车时要走非机动车道，无辅路路段，要靠右侧行驶。
3、不能三人（含三人）以上并行，不能在行驶过程中追逐、打闹。
4、主动避让机动车和行人。
5、进出校门要下车，出校门要慢行。
6、校园内禁止骑车，更不能骑车带人。
7、晚放学回家路上，要穿好戴反光条的衣服。
8、拼车回家的同学要确保车况和司机水平。
四、活动实施范围及时间
本次活动覆盖高一-高三全体学生；
时间：20__年__月__日—20__年__月底
五、工作措施
（一）学校成立养成教育工作领导小组。
行为规范养成教育工作领导小组负责本方案的全面落实及开展情况，定期检查、督促各班的教育工作。
（二）提高教职工师德修养，尤其加强班主任老师和政教处老师的管理规范性和示范作用，要想树人，必先律己，真正做到“言传+身教”。教师要树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。
（三）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。
1、召开养成教育专题班会，发动学生，提高认识，达成共识，布置实施。
2、成立专门小组，负责检查和监督全校学生的仪表言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。
3、家校合作，通过信件、微信、校讯通通告本方案，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。
4、及时表扬涌现出的先进人物和事迹，实行“流动红旗”、奖牌制，评选校级“先进个人”、“校园之星”、“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”、“养成教育示范班”等以资鼓励。
其中班级“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”在班级量化中每获得一次加3分（每周评比一次，每次每年级8个班级获奖），获得“养成教育示范班”的，在班级量化中加5分，（每月评比一次，每次每年级8个班级获奖）。
5、班级大力开展自查自咎活动、成果展示汇报活动、申报验收活动等，坚持以活动促养成，以达到良好的教育效果。
（四）健全管理机制，确保养成教育取得实效。
健全和完善学校各种规章制度，采取学校领导值班检查、政教处日常检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。
六、各类标兵评比方案
本期共评：勤俭标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵等四大类
1、每周各班按各类目标，公开评出各类标兵并公示、奖励（附照片及文字介绍）。
2、每月各班评出月标兵，配典型事迹材料上报政教处，由政教处按月授奖。（附照片及文字介绍）
3、每学期评出校级标兵，每班上报一人，校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。（附照片及文字介绍）
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇5
“教育就是养成良好习惯”，好习惯铸就好人生。为加强__三中德育工作，进一步引深学生日常行为养成教育工作，根据20__年__月__日星期五上午行政会会议精神，定于20__年__月__日开始至__月__日为__三中“养成良好习惯、争做文明学生”活动月。
一、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：全体行政领导、年级组长、全体班主任
二、工作分工
执行人员：班主任是行为习惯养成教育的第一负责人，负责活动的启动、宣传、教育，抓好各自班级的日常管理以及学生行为习惯养成的落实，此项工作将纳入班级考核工作。班主任从早读、课堂、自习、考试、卫生、校牌、校服、仪容仪表、安全、手机、零食等方方面面狠抓落实习惯养成教育。年级组长督促、指导班主任工作。
考核人员：年级管委会值日人员与部门负责人员相结合，年级管委会值日人员抓好每天的方方面面习惯养成考核，每个部门负责人不定期的抽查对应范围的习惯养成考核。
文明礼仪校服校牌管理等负责部门：政教处
卫生、零食、活动报道管理等负责部门：团委
课堂管理等负责部门：教务处、教科处
财产管理等负责部门：总务处
三、总体目标
进一步引导学生养成良好的日常行为习惯，提高自律能力和文明素养，为学生营造一个良好的学习环境，形成良好的学风校风，提升思想道德水准，养成良好的习惯，为学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
四、主要内容
（一）遵守校纪校规，执行好《__三中学生一日行为常规》、《中学生日常行为规范》。按时作息，不迟到早退，不无故旷课。上学日在校园里正确佩戴校牌，进入校园不带任何食物和饮料，学生可以带上水杯在学校喝直饮水。（注：正确佩戴校牌是指要有完整的__三中校牌，即有本人照片、班级、姓名、政教处盖章，有绳子并且悬挂在胸前。不能用其他东西遮挡照片，不能放在口袋里、书包里，不能挂在钥匙上。如果绳子断了一定要自己处理好，校牌丢了一定要及时补办。没有按照要求佩戴校牌，视为没有校牌处理。）
（二）养成文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯。见到老师长辈要主动问好，会用“您好、谢谢、对不起”等礼貌用语，不在校园、教室、楼道、宿舍、操场推打喊叫。
（三）养成健体习惯，坚持每天锻炼一小时。走好路、站好队、做好操、跑好步。
（四）养成卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不从教室或宿舍的窗户往外扔撤任何东西。搞好个人卫生和按时清扫好教室、楼道、卫生区和学生宿舍的卫生。
（五）养成勤俭朴素习惯。不攀比，不浪费，不乱花钱，不吃零食。
（六）穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
（七）养成自主学习习惯，特别是自主预习的习惯。学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，终身学习。
（八）养成阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯。每天坚持阅读一小时，懂得“书籍是人类进步的阶梯”。
九）养成写作习惯，特别是每天写日记的习惯。学会观察周围生活，在积累中思考，在感悟中成长和进步。
十）养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。学会自己的事情自己做，珍惜劳动成果，提高责任意识。
（十一）住校生午休、晚睡时间不在宿舍住宿时，要写好请假条向班主任请假，班主任批准并签字后，学生将请假条交给宿舍管理员并登记后方可离开。
（十二）提高安全意识，不去不安全的地方活动或玩耍。
（十三）提倡低碳生活，树立绿色环保理念。
（十四）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
（十五）铃声就是命令，每节课的预备铃响了，马上进教室就座，准备课前朗读或者做好上课的准备。每节自习课铃响了之后马上进教室就座并安静自习。
五、活动程序
（一）活动月启动仪式。20__年__月__日星期一升旗，广播讲话以活动月主题形式启动该活动。
（二）各班根据活动方案对学生进行认真动员，并根据班级实际，组织学生共同讨论制定出本班的管理制度，并付诸实施。
（三）在班主任的组织领导下，学生自查自纠。年级组检查、反馈并及时指导。
（四）政教处、团委、教务处组织学生开展具有针对性的活动。
（五）评比、总结、表彰。__月__日，每个年级评选7个“文明班级”进行表彰并颁奖（根据班级情况具体分配七年级1+6，八年级1+6，九年级2+5）。各班推荐3名文明学生评为“仁乐之星”进行表彰和颁奖。
六、活动要求
（一）各年级组、班主任按照活动方案要认真组织和落实。
（二）各班主任老师在活动月期间，要进一步深入到学生中，做好学生的养成教育工作，并指导学生搞好活动，纠正自己不良的日常行为习惯。
（三）各年级组要认真跟踪、检查、登记本年级各班在此次活动月中的活动情况，对做得好的班级、班主任和学生个人，及时给予肯定和鼓励，对存在问题的及时加以指导。活动月结束时，年级组要拿出评比结果。最终评比结果将红榜上公布表彰。
（四）行政值日、年级值日领导、学生会要认真负责，做好对全体学生日常行为的监督、检查、登记和公布。
五）政教处、团委会、年级组要对整个活动全程参与、组织实施、督导评价。
七、考评评分标准
（一）在校园起哄、吹口哨、打爆竹、吵闹者每人次扣2分；
（二）违反规定穿人字形拖鞋、男生留长发、女生戴耳环或首饰、穿奇装异服每人次扣2分；
（三）不讲文明礼貌，说脏话、骂人每人次扣1分；
（四）践踏草坪、毁坏花木每人次扣2分；
（五）打架、偷盗敲诈、侮辱他人等违法行为每人次扣5分，打群架每人次扣8分，带凶器进入学校每人次扣2分，用凶器威胁他人的每人次扣5分，造成严重后果扣8分；
（六）进“三室一厅”网吧看黄书、音像每人次扣5分，吸烟每人次扣2分；
（七）升旗或集会队伍不整齐，不严肃、不认真、讲话或吵闹扣2分
（八）不遵守出入校门规定，不佩戴或者不正确佩戴校牌每人次扣1分，佩戴假校牌每人次扣3分，每转借学生卡双方班级各扣3分；在校园里不穿校服每人次扣1分；
（九）安全意识不强，诸如爬围墙、爬篮球架等不安全行为每人次扣2分，不按规定上下楼梯每人次扣2分，与社会闲杂人员来往每人次扣5分；
（十）未经允许，在校园内使用手机，扣3分。
（十一）上课（包括早晚自习）迟到、早退、睡觉每人扣1分，课堂纪律差每次扣2分，上课、上自习期间在校园内蹓跶每人次扣2分，上课期间缺一人（无请假条的）扣2分。每节课（含自习）的预备铃响了，不及时进教室的每人次扣2分。
（十二）损坏学校公物扣2~5分。
（十三）带食物、饮料进校园的每人次扣2分，乱丢纸屑、果皮、随便吐痰每人次扣2分，值日生每日两大扫不彻底每次扣3分，不扫地扣每次5分。
（十四）对好人好事，具有一定影响力的同学和班级进行加分，加1-5分，具体由年级值日组根据具体情况商定。
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇6
为进一步落实立德树人的要求，实施五育融合育人，传承实验中学“爱诚美志”的教育传统，培养具备“六力”特质的实验学子，加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化、常态化的安排，根据实际情况，经学校讨论决定，在全校学生中开展“行为规范主题教育月”活动。
一、活动主题：
播下“爱诚美志”的种子，培育“六力”实验气质
二、活动时间：
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容及安排：
（一）宣传发动阶段（__月__日——__月__日）
1、每天利用中午时间进行宣传动员。
__月__日（周三）了解行为规范主题教育月活动方案（时间：12：00-12：20；形式：红领巾广播）
__月__日（周四）礼仪教育（时间：12：00-12：20；形式：红领巾广播）
__月__日（周五）对照《中小学生守则》，检视自身行为，开展自查（时间：12：00-12：20；形式：各班组织）
2、利用班会课各班布置班容班貌，彰显班级特色。（时间：第2周周一进行检查评比）
3、主题黑板报——播下“爱诚美志”的种子，培育“六力”实验气质（第2周周一检查评比）
（二）自查自改阶段（__月__日——__月__日）
结合学习规范标准，根据学生和班级具体实际，认真进行自查自纠，制定个人和班级整改方案，年级、班级成立查改小组，做好本年级、本班和学生的检查整改工作。重点从以下几个方面进行教育，并且进行检查。
1、个人规范要求（大队部每日检查）
穿校服。头发干净整齐，不留手指甲，不烫发，不化妆，不戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。每日佩戴红领巾及其他标志。
2、午餐情况要求（从第一周开始每天由行政值日老师检查用餐情况）
第四节下课后在教室走廊外排好队，在值日班长的带领下走到饭厅就餐，按指定地点安静用餐，在各窗口前有序排队领取饭菜，然后在指定座位安静就餐。爱惜粮食，剩菜剩饭入泔，轻声摆放好餐具。
3、文明礼貌要求（同学之间相互监督，团支部发出倡议）
（1）讲普通话。经常使用礼貌用语，举止文明，不打架骂人、不说脏话粗话。同学之间团结互助、正常交往，真诚相待，不起、不叫侮辱性绰号，不欺负同学，发生矛盾时多做自我批评。
（2）尊敬师长。所有学生在校园内与老师正面相遇时，能主动靠右让道，主动问好；在老师需要帮忙时，主动帮助，在接受老师帮助后告别时，主动道谢，并说再见。
（3）爱护环境。所有学生没有乱丢垃圾的坏习惯，养成主动捡垃圾的好习惯。
4、日常行为规范评比要求：参照日常行为规范检查要求。（从第一周开始统计分数）
（三）验收表彰阶段（__月__日——__月__日）
1、各年级教育成果展示：
（1）六年级围绕“爱为先”，主题为“最爱豫才，你我共绘”，每班上交一份学校宣传海报，手绘、电子设计皆可，以电子形式上交（__月__日前）；
（2）七年级围绕“诚为本”，主题为“诚信豫才，你我共建”，每班上交一份班级诚信承诺签名，请班主任结合班级情况作设计，聚焦某几个点，要具体，以电子形式上交（__月__日前）；
（3）八年级围绕“美为荣”，主题为“美丽豫才，你我共描”，每班上交一篇征文，600字以上，电子稿（__月__日前）；
（4）九年级围绕“志为重”，主题为“志趣豫才，你我共创”，每班上交一份演讲视频，3分钟以内，高清（__月__日前）。
所有材料以“班级+姓名+年级主题”的形式上交，由年级组长收齐，交德育处。
2、微感言活动——每位学生写下自己活动过程中感悟最深的一句话来勉励自己和激励他人，张贴在教室醒目处（__月__日中午检查）。
四、表彰时间及奖励办法：
1、表彰时间：__月的一次升旗仪式
2、奖励办法：
（1）根据各项检查、扁平化管理以及材料上交质量情况做综合评定；
（2）评选出行为规范示范班级若干；
（3）示范班级将授予“行为规范示范班级”锦旗。
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇7
一、指导思想
贯彻执行关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，落实科学发展观，、育人观，以文明，整洁，规范，守纪为目标，通过养成教育月活动，促进学生行为习惯个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、养成习惯
把路走好、把饭吃好、把字写好、把歌唱好
把操做好、把话说好、把地扫号、把物放好
三、活动时间
20__年__季全学期
四、养成方式
1、班会宣传、营造氛围
2、提出要求、巩固练习
3、居家严格教育、在校规范管理
五、具体要求
把路走好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行走靠右
（2）排队：吃饭时、放学时、异地上课时等能自觉排队
（3）有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队
（4）守规：①上学、放学途中要守交通规则，不打闹，不飞跑，进出校门时要慢步有序，主动让行驶车辆切忌和车辆抢速度。
②走路轻声慢步靠右行；遇到师长要主动打招呼，主动給师长让路；主动給残疾人或有需要的人士让路。
③上下楼梯和在走廊过道里，注意安全，不追赶，不推挤，不越级跳跃，不大声喧。课间休息和活动时不能在楼梯上进行。
④在校因里走路时要求“两排三行”、“自觉成队”。
把饭吃好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）按量打饭
（2）排队打饭
（3）排队时、吃饭时不大声说话
（4）就餐速度适度
（5）合理饮食、营养搭配、不挑食、不暴食。
（6剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔
把字写好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”
（2）规范：②运笔规范，尽量入体
③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔
④行款整齐合理，如开头空格
⑤卷面整洁无污、纸无卷角
（3）习惯：⑥养成定时练字的习惯
⑦养成“提笔即是练字时”的习惯
（4）活动：⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字展览。
把歌唱好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）人人会唱教材中的歌曲
（2）会唱校歌或课外推荐的健康歌曲
（3）爱听音乐、学会欣赏音乐
（4）校园广播利用进校、放学时段播放音乐或开展“音乐欣赏”活动
（5）学校每年至少举行一次音乐比赛（可与其它活动整合）
（6）每学期对每个学生进行音乐考查。
把操做好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑
（2）快：列队、行进全校不超过10分钟，师生跑步进出场
（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一
（4）准：列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准
（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮
（6）领操：领操员精神，口号令或哨声响亮，组织有力
（7）路线：各班进出操场路线设计合理
（8）其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成一线
②带班老师列队前或队后，成一条线，可巡视
③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明
④有每日有师生考核打分
把话说好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）离家上学时跟家人说“再见”，回家时与家人打招呼
（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”
（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
（4）公共场合说话时尽量使用普通话
（5）做了或说了有损他人的事，能主动道歉说“对不起”
（6）不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大声喧哗
把地扫好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）干净：①地无积尘、无纸屑等乱抛物
②墙角、屋角无蛛网
③桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘
（2）整齐：④桌椅排列整齐
⑤卫生工具摆放整齐
⑥桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐
⑦三表及宣传布置张贴整齐
（3）得当：⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当
⑨学生清扫时有分工、会合作
（4）制度：⑩有卫生考核标准与记载表；值日分工职责表
把物放好
时间
__月__日-__月__日
基本要求
（1）书包里的书、本、文具放置整齐有序
（2）课桌上的书、本、文具放置整齐有序
（3）抽屉时的书、本、文具放置整齐有序
（4）桌椅摆放整齐有序
（5）劳动工具、水杯、雨伞等物品放置整齐有序
（6）教室的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序
一、多措并举，开展丰富多彩的教育活动
1、创办以文明行为习惯养成教育为主题的宣传报，手抄报，要突出主题，设计新颖，容丰富。
2、召开主题班队会，进一步教育学生养成良好的习惯。
3、进行一次调查和讨论。以文明行为习惯养成教育为倡议，发动学生调查校园里身边不文明行为，填写一份寻找身边不文明行为登记表。登记表包括调查时间，调查地点，看到的现象，你的想法和建议等容。针对同学们排查的不文明行为进行讨论，剖析这些行为的危害和形成原因，提出自己的看法和建议。
4、组织一次讲文明，改陋习，争当好学生或文明从我做起为主题的作文评比赛。
5、加强对讲脏话，不文明行为的教育力度，抓好学生基础文明和基础道德规范的培养，在学会做人上下工夫。
二、树立典型、表彰提高、总结经验
每一期活动结束以后，各班级要认真分析总结，查找工作中的不足，总结成功经验，积极推广教育工作中的有效方法，德育处根据学生平时表现、班主任过程性资料留存、蹲级领导推荐（审核）等方式每一年级组评选三个好习惯养成优秀集体，授予荣誉奖章。将此项工作作为德育工作长抓不懈，并对先进个人及事迹及时表彰，提高活动的针对性和有效性。
学生行为规范养成教育月活动实施方案 篇8
为培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，认真落实《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《小学生文明礼仪规范》、《小学生文明礼貌用语》，创设一个优美、和谐的学习、生活环境，经学校研究决定，利用本学期开学第一个月的时间，在全校范围内开展“行为规范养成教育月”活动，制定方案如下：
一、组织领导
为确保活动的效果，成立以校长为组长的“行为规范养成教育月”活动领导小组，以加强对活动的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责各项活动的开展。
二、活动目标
通过内容丰富、形式多样的行为规范教育活动，促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。争做守纪律、讲卫生、懂礼貌的好学生，创建优美、和谐、有序的校园环境。
三、活动内容：
1、每周安排一天利用午休时间各班级班主任跟班组织学生卫生大扫除，确保学生安全，卫生打扫彻底，不留卫生死角，并保持好。
2、召开《行为规范伴我成长》主题班会，依据学校各制度对学生的文明礼仪、日常纪律、路队秩序、卫生习惯等作出明确而严格的要求，尤其对学生上放学路队、到离校时间、禁止摊点购物、课间谦让有序、讲普通话、使用文明用语等进行重点要求。
具体要求：
①上、放学：根据《到、离校时间规定》，按时到校不迟到、不早退，有事有病要请假，上学期间出校门必须持有班主任签名的出门条。根据学校着装规定穿戴整齐。
②文明礼貌：行动举止文明，精神风貌好；尊敬师长，友爱同学；学会在任何场合使用文明礼貌用语，讲普通话，对长辈要使用尊称，与同学交往中不使用粗俗的语言，不给同学起绰号。
③遵守纪律：上课注意听讲，积极回答问题，不做与学习无关的事，认真完成作业，课间积极参加有益的文体活动，课间活动和行进远离楼体。
④课间秩序：课间正确活动，保持楼内、校园安静，按规定路线分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串教室，不在楼道内做游戏，严禁在教室、楼内跑、跳、推搡打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、趴窗台、随地吐痰等。校园内严禁追跑攀高、随便串院，不做有危险的游戏等。
⑤做好两操：积极响应“每天锻炼一小时”的号召，学会并认真做好课间操和眼睛保健操。课间操按时按规定行进路线入场、退场，队伍整齐，精神饱满，保持安静，整队、做操动作协调有力，规范到位。
⑥严格遵守学校路队规定，上学时自觉站队并保持队形整齐，放学路队要求自然摆臂、整体路队整齐规范，不随便下队和在摊点或路队区内购物，不喧哗嬉闹，家长不进入路队区接送或穿越路队区。遵守交通秩序，不骑自行车上学，不乘座“三无”车辆，不闯红灯，走人行道，不在马路上追逐打闹。
⑦环境卫生：讲究卫生，不得把零食带进校园、不随地吐痰、不乱扔纸张杂物、果皮、包装盒等，不乱倒垃圾，校园内杜绝字纸的产生，要爱护卫生设施，严禁攀折树木，采摘花果，校园内禁止吃泡泡糖、口香糖；积极参加保护环境和净化、美化校园环境的实践活动。教室和卫生区要做到全天候保持整洁。
⑧教室布置：要求做到教室净化、美化，墙壁洁白，讲台干净，桌椅及其它物品摆放整齐，窗台、墙壁、天花板、电器无灰尘、蛛网，无卫生死角。
⑨爱护公物：要求做到教室及其附加设备管理责任到人；人人自觉爱护公物，彻底杜绝破坏公物的现象。
3、各班级组织学生学习《小学生日常行为规范》，达到背诵熟记的程度（一年级背诵行为规范三字歌），熟记《小学生文明礼仪规范》、《小学生文明礼貌用语》、并将规范的各项要求落实到日常行为中。（__月__日开始组织检查背诵情况）
4、各班级要注意发现在“行为规范养成教育月”活动过程中涌现出的先进典型，每班评选6名行为规范小标兵六年级3名），通过班级网站、校园广播、学校网站（学校微信公众号将推出每周一星进行宣传表彰）等进行大力宣传，为全校学生树立榜样。
四、检查评估
学校将组织专人对活动月中的各项常规进行严格检评，从严计入考评。