小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇1
为了提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，提高师生紧急避险和自我保护能力，真正掌握地震来临时迅速逃生、自救的基本方法，2023年4月11日上午，__小学__分校开展地震应急演练活动。
会议部署
为确保演练顺利进行，学校召开了专题会议，制定详细的演练活动方案，规划逃生路线图，避免在演练过程中发生意外。
演练现场
正式演练开始前，安全管理员利用主题班会，对学生进行了防震减灾主题教育，让学生掌握在地震中迅速逃生自救的相关知识，提高保护自身的安全意识。
随着第一次演练信号响起，防震疏散演练正式开始。学生迅速双手抱头或拿起书本遮挡在头部，就近选择室内结实的物品下边或旁边躲避。
主震结束后，第二次警报响起。为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。学生们双手抱头，跑出教室，在班主任以及科任老师的带领下，学生沿着预定路线，迅速且有序地撤离到操场集合。
各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。经查实人数无误后，宣布演练结束。
本次应急演练活动是对我校突发公共事件应急预案的一次检验，提升了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了全校师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇2
5月12日是我国第__个防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为了提高学生在发生地震时的自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的应急避震能力，__县__小学于5月9日开展了第__个“防灾减灾日”地震应急疏散演练活动。
当长长的警报声第一次响起时，全体教师按照防震演练预案要求停止上课，并提醒学生不要慌乱，组织学生利用课桌椅避险。任课教师组织学生们用手或书本护住头部，有秩序地按既定路线撤离教室，快速疏散到安全地带，整队清点并上报人数。整个过程组织有序、撤离迅速，达到预期的效果。演练结束后，学校进行演练总结。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
通过此次防震逃生演习，学生们掌握了应急避险技能，提高了自救互救能力，意识到防灾减灾的重要性，也充分认识到防灾减灾应从自我做起，从现在做起，真正了解了“保护自我，珍惜生命”的重要性。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇3
为增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，20__年5月12日，__县__小学在校内开展“5。12”防震减灾应急疏散安全演练活动。
当天上午10点，随着“警报声”响彻校园，全校1700多名师生在老师的组织下整齐有序地撤离教室，在操场上列队集合，展示了严密的纪律性与良好的素养。
活动中，__小学负责人一前一后为学生安全护航，孩子们双手抱头沿着楼道跑得飞快。在二3班门口，小朋友们滑得像一条条泥鳅，纷纷以最快的速度冲向了操场。清理人数后，各班及时向主席台报告了参与活动的人数。活动用时3分25秒，参与人数共1770人，全校所有到校学生全部安全撤离。
活动在校领导总结中圆满结束，广大师生安全意识进一步增强，为文明和谐校园良性发展奠定了坚实的基础。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇4
在5。12全国防灾减灾日即将到来之际，为了使学生了解地震发生时的应急逃生知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，__小学于20__年5月10日上午8：30组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
为确保演练活动落到实处，学校成立了演练指挥部和专门工作小组，并召开了全校教师会议，工作部署具体到每个人。
演练前，由各班班主任对孩子进行了15分钟的防震知识的培训，并讲清了这次逃生的要求、逃生的线路；接着8：30第一遍哨声响起，各楼层的安全员迅速到位，老师们迅速组织学生们采取自救措施，他们用胳膊护住头部，迅速躲在教室的墙角边。
当第二遍哨声响起，各班老师迅速组织本班的学生有序地按照规定逃生路线向外撤离疏散。在撤离的过程中，学生能够按照要求双手抱头，保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，在规定时间全体师生离开教学楼跑到学校操场中央，并在指定的安全区域集合。
整个演练过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，副校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练的重要性进行全面总结。指出了演练中存在的一些问题，同时还给学生详细解说了有关地震逃生的方法。学生也在这次演习中掌握了突发地震时的应急知识，提高了学生的安全保护能力和自救能力。
通过此次防震减灾演练，大大增强了全体师生的安全意识，有效提高了紧急疏散和应对突发事件能力。在今后的工作中，学校将一如既往地将安全工作作为重中之重，为全体师生创建一个平安、和谐的校园。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇5
为提高全校师生在灾难中的应变自救能力，保障师生生命安全，建设平安校园，__市__小学于5月12日组织全校师生开展了防震应急疏散演练活动。
活动前，学校利用广播向全体学生普及了防震应急逃生知识，并在班主任的带领下练习在教室里找出避震活命三角区、抱头蹲下、躬身前行等动作。
随着第一声应急警报声响起，全体学生以迅雷不及掩耳之势双手抱头躲在了“三角安全地带”。第二声警报声响起后，全体学生立即在老师的指挥下，双手抱头、躬身前行，按照指定疏散路线快速、有序疏散到大操场。
居安思危，防患于未然，此次训练让全体师生掌握了正确应对地震发生时的防护措施和方法，提高了全体师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇6
为加强校园安全工作，增强师生地震安全防范和逃生意识，提高自救防范能力。5月12日，__镇中心小学全体师生开展防震应急疏散演练。
为做好此次演练活动，校领导组制定了《防震减灾应急疏散演练方案》，对演练目的和要求、流程及人员等做了周密细致的安排。
演练前，各班老师组织学生通过观看视频、课件展示等方法对地震演练中的安全作了要求，并对地震来临正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容，进行了详细的讲解和布置，为疏散演练做了有效的铺垫，也有效预防踩踏事故的发生。
当第一声警报划破长空，响彻整个校园时，老师们迅速指导学生双手护住头部，蜷曲身体，利用书包、课桌等进行紧急室内避险。两分钟后，伴随着第二声警报声的鸣响，各班学生在班主任带领下按照规定路线和顺序开始疏散，全体师生于2分钟内安全撤离至学校操场。到达指定避难场所后，教师当即清点人数，并迅速报告各班学生应到人数和实到人数。整个疏散过程井然有序、安全规范。
演练结束后，该校校长__同志就此次演练进行了总结。他希望全体师生能以这次应急疏散演练为契机，真正掌握在危险中迅速逃生、自救自护的基本方法，提升紧急疏散和应对突发事件的应变能力，在平时的学习和生活中绷紧安全这根弦，不断增强安全防范意识。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇7
地震，是一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏性大等特点。为进一步增强师生的安全意识和应急处理能力，提高师生应对突发灾害的避险能力，最大限度地减轻地震、火灾等安全事故造成的损失，2023年5月5日上午，__市__街道__小学进行了防震应急疏散演练。
前期部署工作
为了确保疏散演练高效有序进行，学校专门制定了详细的方案和逃生路线图。各个楼梯口安排老师维持秩序，引导疏散。在演练前一天，学校召开全体教师动员会，秦春源副校长对各个注意事项及各班的疏散路线进行精心安排和部署。会后，各班主任也对学生进行了演练前的培训，让学生了解逃生注意事项和方法，明确逃生路线和集中地点。
选择适宜地方躲避
5月5日上午九点三十分，凌厉的警报声骤然响起，上课的老师立即停止授课，指挥学生就地紧急避险：迅速蹲下躲到课桌下并用一只手用力抓紧桌腿。教师随学生在教室避险。接着，疏散演练警报再次响起，学生们在老师的指挥下有序迅速地离开教室，弯腰、护头，有秩序地按照指定路线向集中地点撤离。
紧急撤离
当收到疏散信号后，全体师生紧急撤离。撤离过程中，老师们严格按要求到岗到位，各司其职，既分工又协作。学生们在班主任老师的指导下，双手抱头，身体微曲，迅速、有序撤离，按照疏散路线井然有序地离开教室到达集结地点，各班到达指定地点后，班主任迅速清点人数，上报级领导，级领导再向总指挥__校长汇报，确保全体师生安全撤离。
演练总结
最后，__校长对本次活动进行总结。__校长向师生阐述了本次演练的目的与意义，肯定了演练活动圆满成功离不开全体师生的努力，同时也指出了存在的不足，并希望每个学生明白生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！每个人都应该积极行动起来，学会自救自护知识，防患于未然。
本次预防地震疏散演练活动，使全体师生进一步掌握应急避震的正确方法，提高师生安全意识和自我保护的能力，真正把安全教育做到实处，为学生的安全保驾护航。__小学也将以此为契机，继续开展安全教育活动，创建稳定和谐美好的校园。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇8
为了提高全校师生防震减灾意识和应急能力，让学生掌握必要的应急知识和技能，增强师生的自救互救能力和安全意识，最大限度的减少地震灾害带来的损失，根据学校实际情况，__小学于20__年5月12日举行了防震减灾应急疏散演练活动。
5月11日下午，我校全体教职工集聚会议室，召开专项会议，就此次演练活动细则进行安排：
时间：5月12日10：00
1、正式演练前准备工作：
1由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。
2演练内容要领：
①听到警报，上课教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。
②大约2分钟后（哨声），上课教师喊：“开始撤离！”，学生迅速按出座位次序有序以一路纵队方式跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。
③上课教师带领学生撤到安全地点（操场），双手抱头蹲下。各班体委清点人数。
2、正式演练：
1就地避震：
听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
2安全撤离：
听到第二次号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。
其他事项
1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。
2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。
3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。
5月12日上午10时起，随着急促的警报声响起，我校立即启动防震减灾应急疏散演练方案。各相关教师即刻到达指定位置，全校学生在任课教师及班主任的正确引导疏散下，一个个迅速且有秩序的抱头弯腰撤离到学校操场的空旷地带，并及时清点人数，及时上报。整个演练过程无学生摔倒、碰撞等意外情况发生。
开展防震减灾应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，强化紧急疏散和应对突发事件能力。
演练活动结束后，为进一步提升学生应急避险的意识，夯实学生自救互救技能。我校积极分享水头镇《防震避险与自救互救》宣传视频，进一步丰富演练内容，优化演练效果。
本次演练系列活动的开展，在不断提升应急能力，确保生命财产安全的同时，切实加强了学校的安全教育工作，为学校健康永续发展奠基。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇9
学校是人员高度集中的公共场所，为确保全校师生员工健康地学习、工作，促进学校各项工作顺利开展，切实加强防震安全教育，进一步普及防震安全知识，提高学生的防震逃生自救意识和地震发生时的应急、自救互救技能，创建“平安校园”，4月18日下午，__街道__小学全体师生又一次开展了防震安全疏散演练。
为确保演练活动的顺利开展，学校前期就制定了科学的演练方案和应急预案，强调了演练过程中需要注意的各项事宜。德育处将演练步骤、逃生路线和安全注意事项向班主任和全体老师做了详细的安排。
演练活动开始了，带班老师先跟学生明确了这次活动目的，要求和注意事项。同学们都能认真聆听。当演练的第一声铃声响起，学生们立即迅速做出反应、低头弯腰，双手护住头部，蹲在桌子下等安全位置就地避震。当第二声警报响起，各楼梯口负责人，各路口引导员，已提前到达自己的岗位，按照各岗位的职责认真开展工作。各班老师立即组织学生分别从教室前后门依次有序离开座位，迅速逃离教室。学生排成队，用书本护住自己的头部，弯腰低头，防止被坠物砸伤，沿着预定的路线，快速有秩序的撤离教学区。4分钟左右，全体学生都已迅速撤离到校园安全地带。各班即刻清点人数，并向级长汇报，确保每一个学生都已安全撤离到指定位置。整个演练活动快速、安全、有序！
防震演练完毕，德育处陈注涛副主任对此次演练活动做了总结。他充分肯定了全体师生们认真演练的积极态度，同时强调了本次演练出现的问题，并要求师生学生立行立改，争取在下次演练中做得更好！
本次演练用实际行动让全体师生更进一步的认识到了安全的重要性，同时也大大提高了师生实际应对突发安全事件的能力，进一步增强了师生防震安全意识，让师生真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高了其抵御和应对紧急突发事件的能力，为__小学建设“平安校园”奠定了扎实基础。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇10
为了增强师生防震减灾安全意识，提高应急避险能力，培养应急逃生自救技能，5月12日上午，____小学组织全校师生进行了防震减灾应急疏散演练活动。
演练前，为确保演练活动有效开展，学校对演练流程等做了周密细致的安排，规定了演练路线，指出了活动过程中的注意事项。在演练之前，以班级为单位组织召开了防灾减灾专题班会。
第一次警报声响起，教师立即组织学生停止活动，并引导学生迅速抱头、躲在桌子底下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。警报再次响起，楼内疏散人员按照演练方案疏散学生，保证全部师生撤离到安全地带，撤离过程中，师生行动有序。各位老师清点并汇报人数。最后，黄更生校长进行现场总结，并针对此次演练提出问题和改进措施。
本次防震减灾演练，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，整个演练过程井然有序。通过演练，全校师生巩固了防震减灾知识，增强了防护自救能力，学校将以此为契机，将安全教育贯穿于校园生活，切实提高师生的安全防范能力。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇11
在第__个全国防灾减灾日到来之际，围绕“减轻灾害风险，守护美好校园”的工作主题，5月12日下午1点__市第一实验小学开展了防震减灾应急疏散演练活动，使全体师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高师生紧急避险和应变的能力。
首先召开了应急演练专项工作会议，制定详细的演练方案，德育处__主任安排部署演练的有关事项。
然后各班主任按照要求开展了以防震疏散演练为主题的班会，讲解地震的危害、自我保护和应对措施等知识，并对学生提出了具体要求。
一阵急促的防震警报声响起，各班主任立即告知学生，并指挥学生紧急避险。
当警报再次响起后，教师指导学生们双手抱头，蜷曲身体，按照事先规划好的“逃生”路线，迅速、有序撤离教室，跑向操场。
整个演练环节师生互助有序、配合默契，学生动作敏捷、规范。
各班清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向学校领导报告。
__副校长对本次防震疏散演练的过程和目的以及演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结，尤其对演练过程中的一些细节问题做了详细的提醒。
未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不变的主题。__市第一实验小学将继续敲响安全的警钟，定期开展安全演练活动，让安全始终伴随着师生的成长！
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇12
为增强师生的应急避险和自救自护能力，5月11日，__市__镇中心小学开展防震应急避险和紧急逃生演练活动。
演练前，学校召开防震演练教职工培训会和学生防震应急知识教育大会，传达演练方案、警报信号、各班疏散路线和集合地点，强调注意事项；进行防震应急避险、紧急逃生、科普防震知识、地震逃生要领等知识培训，让学生熟悉紧急逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
演练中，总指挥下达应急避险命令，各班学生立即躲避到课桌底下或墙脚线处，双手护头。第二次警报响起，各班学生按照座位顺序，排成单排，分别从前门、后门出发，弯腰低身，用双手护住头部，小步快跑，按照规定路线有序撤离到操场上集合。各楼梯、台阶及危险处值班的教师，提前到岗疏通撤离路线，维持疏散撤离时的秩序，随时提醒学生有序撤离，避免碰撞、推搡、拥挤等现象，确保无安全事故发生。随后，总指挥对本次演练活动进行了总结，告诫师生牢记防震演练活动中的防震小常识，珍爱生命、居安思危、防患于未然。
校长__介绍，每学期都要举行1至2次“防火”“防震”“防讯”等类型的应急模拟演练，目的在于让师生掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇13
为了进一步加强学校的安全管理，增强师生的自我保护能力和安全防范意识，构建安全文明校园，4月22日上午实验小学校全体师生参与了地震逃生应急疏散演练。
演练前，学校制定了详细的演练方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全，强调演练中应该注意的问题和安全常识。参与教师分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组，责任明确，分工细致。
随着地震演练铃声响起，全体师生按照《实验小学校园防震减灾应急演练方案》迅速做出反应，学生们立即用书包或书本遮挡头部，做好防护措施后蹲在课桌底下。
地震铃声结束后，学生们迅速、有序的从教学楼撤离到校园空旷地带集合。各班老师清点学生人数，并及时向领导汇报。整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个学生，没有出现碰撞摔倒和踩踏事件，达到了预期效果。
演练结束后，安全校长__对此次地震演练做了总结，并提出相关要求，学校安全是重中之重，安全工作有起点没有终点，全体师生要时刻牢记“学校安全、人人有责！”
通过本次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。在以后的工作中，学校一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！
小学地震应急疏散演练简报怎么写 篇14
为进一步增强师生的安全意识，提高全校师生紧急避险和自救自护的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法和路线，5月12日上午，__中心小学组织全体师生开展了地震应急避险疏散演练。
上午8时，随着第一声地震警报响起，全体师生立刻暂停教学活动，弯腰下蹲，护住头部，就近躲入课桌底下或躲入教室内墙角。20秒过后，第二声警铃提醒师生迅速撤离。各班学生在教师的指挥下按照预定的疏散路线，双手抱头加快脚步，迅速向学校大操场跑去。本次地震演练顺利有序，全程用时2分40秒，充分地展示了全体师生良好的安全意识和逃生技能。地震演练结束后，学校周副校长对本次演练活动进行总结，他向全体师生强调5月12日是全国“防灾减灾日”，科学认识灾难，学习防灾知识，提高个人避险技能是每个公民的义务和责任。因此全体师生应严肃对待每一次逃生演练，认真参加每一次安全教育，唯有如此才能在突发事件来临时最大限度地保护生命，减少损失。
前事不忘后事之师，开展各类防灾减灾演练是学校安全工作的重要组成部分，今后学校会一如既往地将安全教育和实地演练紧密结合，不断强化全体师生的安全意识，提升师生自护自救技能，为创建“安全和谐平安校园”而不懈努力。