2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇1
20xx年3月的一天，10岁的XXX坐在低矮破旧的教室里，全神贯注地盯着讲台上新来的老师。
XXX是四川省凉山彝族自治州越西县布西村布海小学的一名学生。他生活的山村闭塞落后、贫瘠荒凉。他所在的小学校只有一栋土砖瓦房的教室，一片尘土飞扬的操场，一个柴火土灶的小厨房。XXX从没离开过他生活的山村。
讲台上的新老师身形单瘦，脸上略带些疲惫与沧桑，微卷的头发依稀泛着银光，看得出来，这位新老师已经不年轻了。然而，她的精神却是那样饱满，笑容亲切，言语温和，她的声音那么悦耳动听，把XXX听呆了。
自从新老师来到布西村，上课教他们知识，下课陪他们玩耍，还给同学们拍了好多好多照片，比以前他们拍过的所有照片都多都好看。中午，老师就到小厨房用土灶烧火做饭给同学们吃，新老师一定没用过这样的土灶，XXX好几次看见土灶的烟把老师的眼泪都熏出来了。放学时，老师还会陪着大家翻过回家的那条泥泞崎岖的山路。
在新老师带来的电脑里，XXX第一次看到了大山外那个精彩的世界！XXX还记住了一个城市，武汉。因为新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村，老师说她来到这里就是要帮助XXX和许多像XXX一样的孩子走出大山！XXX想，不管如何，他都一定会坚持把书念下去，走出大山！以后，他还要像新老师一样，去帮助那些和现在的他一样的山里娃。
新老师在XXX面前打开了一个崭新的世界！XXX真爱这位新老师啊！于是，10岁的XXX在上学路上，偷偷采了一束野花送给新老师。老师捧着花，开心地笑了。笑着笑着，好像又哭了，老师说她似乎又回到了过去的岁月。
是的，XXX深爱着的这位并不年轻的新老师，过去曾在三尺讲台上耕耘了三十多年，六年前才从她热爱的讲台上退下来，退休前，她是武汉城市职业学院的一名普通教师，她的名字叫王伶春。
离开繁华都市、家人故土，独自来到那片贫瘠荒凉的土地，年届六十的王老师只是淡淡地说，我只想为山里的孩子做些力所能及的事。
有人说，师德就是教师的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨髓，视为己任，用生命和爱去谱写育人华章，责任二字又何以涵盖如此高贵的灵魂！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇2
各位评委、各位同事：
下午好！我今天演讲的题目是《爱的使命》。
我们每一个人，都有自己与这个学校的一段故事，我也不例外。1990年，我考入武汉二师后，就再也没有离开过这个校园。从学生到教师，从少年到中年，这里留下了我最美好的青春岁月。从教的二十年里，我经常会问自己这样的问题：做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？我身边的教师用他们的行动告诉我：最重要的是要有爱心。
在我们这所古老而年轻的校园里，最珍贵的一笔财富便是拥有一大批怀揣理想、肩负使命、极富爱心、甘于奉献的教师。他们用爱培育一批批学子，他们用爱传承着百年的精神。
我很幸运，在学生时代总能遇到好老师。
记得在二师读大专班时，教我们现当代文学的是陈振宇老师。他用极有韵味的南方口音让我们认识了胡适、鲁迅，让我们领略了山药蛋派、荷花淀派的风情。陈老师对文学的钟爱以及讲课时的那份投入已经让我们折服，而他对教学的严谨与细致更让人敬佩。我们的每次作业，他都会批改后在班上进行讲评。有一次，因时间仓促，我草草完成了陈老师的作业，本子因订书钉的原因有些松散也顾不上修补就交了。待到作业本发下来时，我的作业本已经用新的订书钉钉得整整齐齐，作业纸折痕、卷边已经压平平整整，那红色的批注中，有表达方式不妥的批改、有错别字的标注，甚至还有一处标点符号使用不当的标明。当时我的内心充满了感激与羞愧。现在都记得他那天讲评作业时说的话：“当老师的人，做学问、做事情都马虎不得”。“马虎不得”，是陈老师对教师使命的诠释。
我很幸福，在从教生涯中总有一群好同事。
现在我所在的初等教育学院，每一位老师都在亲尽全力教书育人。他们为了院系和专业的发展，安贫乐道、不知疲倦。能与他们同行，我很幸福，也倍受鼓舞。
就是这样的老师，就在这样的团队，我们送走了一批批学生。而我们的学生，如今又在教育园地辛勤耕耘、再育新苗。他们有的成为了教育专家，引领着基础教育的发展；有的成为了校长，将教育理想变成每个孩子的未来；有的创办了教育机构，去实现自己的人生价值；更多的在教学一线，去呵护每个幼小的生命。这就是师范教育教师的工作：不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以灵魂来塑造灵魂，以使命来唤醒使命”。
有人说，教师的工作是叶的事业。是啊！昨天，是恩师为我们这些学子垂下了一片绿荫；今天，我也要为学生垂下绿荫；明天，这些未来的教师就会为更多的孩子垂下绿荫；这样，这份爱的事业就能生生不息，代代相传！
去年教师节前夕，习近平总书记看望北京师范大学师生时说道：“做好老师，要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。”
让我们都做这样的好老师，以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇3
教师是什么？有人说，教师是春蚕、是蜡烛，还有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。我也在问我自己：“教师是什么？”这个答案是在我穿过它的层层光环，真正走进它时，我才知道，教师是一株小草，平凡且默默无闻。而我们幼儿教师更是一场雨，滋润着、洗涤着幼儿的心灵。
我成天和孩子们生活在一起，感到无比快乐，原以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情就可以轻快的胜任这份工作。可时间久了，面对教师生活的平凡，琐碎，工作的艰辛和压力，我迷茫了、动摇了，幼儿老师是否才是我最终的归宿？这样的状态和当初投身于教育事业的初衷显然是背道而驰的，于是我沉下心来，重新审视定位。
中年的张老师她依旧把孩子视为宝贝的爱生之心；刚刚工作的小周老师她和孩子们在一起就像是朋友；要退休的前辈李老师还是数十年如一日的尽心尽责；我的身边原来围绕着这么多为幼教事业而踏实奉献的同事。从他们身上，我渐渐明白，甘于吃苦，乐于奉献才是教师精神最好的柱脚。重拾工作热情的我，全心全意的投身到了我所热爱的事业上。我最终领悟：我是滋润孩子们的雨丝，细腻柔软，只为他们能健康成长。
记得有那么一个小男孩，他叫王伟。入园后便是全园闻名的“新闻人物”，相对于同龄的孩子来说，他的确有不少特别之处。活动时，更是横冲直撞，蛮无约束，吃饭时，他会莫名其妙地抠别人；散步时，他会突然去撞前面的同伴；画画时，他会冷不丁地到别人脸上画一条线；高兴时，他会突然打别人一拳，一天之内，告他状的小朋友接连不断，只要有他在，教室便不得安宁。
通过家访，我了解到：小伟的父亲在外打工，常年不回家，孩子基本上由母亲一人抚养，孩子因缺少管教，缺少爱，逐渐养成了“没有人能管我、惟我独尊”的性格。他的攻击行为是为了引人注意，为了发泄自己的不满情绪。了解了小伟的情况后，我不急不躁，没有强硬的试图改变他。
从那以后，慢慢的我和小伟妈妈成了好朋友，把育儿的经验和科学的教育方法交给她，我们通过家、园双管齐下的一起来有教育目的的爱孩子；在班上我总是和孩子们聊天，让他们真正的认识小伟的本质，他愿意和所有的小朋友交朋友，只是用了不恰当的方法，让孩子多帮助他、关心他；对于小伟我经常把他牵在身边，为的是和他进行及时的沟通，挖掘他的“闪光点”。经过一个个的微笑，一声声的鼓励，一次次的拥抱，慢慢地我们之间有了信任和关爱。教师节他用他稚嫩的画笔画了一幅画，画面上是我和他一起在游戏，周围都是开心的小朋友，连天空都显得格外的晴朗。突然间我觉得“润物细无声”的爱是每一个孩子都需要的，我要做的是在适当的时候，用恰当的方式来播撒这样的雨滴。
幼师是个让自己身心疲惫却又快乐着的天使，这样的职业普通、平凡，却一直收获着真心的爱。我会继续在教育的道路上前进，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用师德之雨润泽祖国之花。
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇4
各位领导、老师们、同学们：
我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就明白，我选取的。不仅仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的信息：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我明白，那就是作为一名人民教师的爱和职责。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
……师爱……是……师德……的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础最好自我举工作中的例子
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。应对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。此刻，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到十分欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与职责做一些十分平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与职责的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
xxxx年xx月xx日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自我的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自我宝贵的生命，用爱与职责挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一向坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选取是光荣的，是无怨无悔的。
是啊！既然选取了远方，就不顾风雨兼程。既然选取了教师这个职业就要用爱心与职责去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
谢谢！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇5
大家好，我演讲的题目是《在博撒爱的路上前行》
虽然在父母眼里我还是一个孩子，但在家长的眼里我已经是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我和张、连连老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，一开始的工作就是熟悉幼儿，知道怎样做一名幼师。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢-！
从一开始对孩子只是义务的看管和教育到现在是真的喜欢每一个孩子，喜欢他们的笑，他们的调皮，他们的甜言蜜语。
从一开始到只是挂名的幼儿教师到现在真正为人师。不光是工作内容还有自己内心真正的改变。这些改变慢慢的影响着我。之前的小邓老师只喜欢和好玩的孩子交流，现在每一个孩子我都发现了他们的闪光点和可爱之处。并且爱上了每一个孩子。
之前的小邓老师是一个每天上班只想着下班，熬时间大多数时间在抱怨孩子太乱了，乱的心烦，而现在我在享受幼儿园里和孩子们在一起的每一天。从早晨入园到下午送孩子离园我都没有一刻实在嫌弃时间过得慢。一天中所有的活动在快乐的时光中进行完。
之前的小邓老师一有课要上就烦。就怕。这些烦和怕来自于孩子不听我的话。常规乱。备课内容在一上课就忘光。那时候心里烦，上课烦，上完课还烦。而现在我没有了那种情绪和心理，我在享受和你们一起相处的每一节课，孩子们的奇思妙想和好奇的眼神让我找到了我的价值，我知道他们想听我的嘴巴里讲出他们好奇的故事。我慢慢的有信心，敢上课，慢慢的不怕你们的乱和闹。尽管一节课下来孩子们很乱我也没有个那种情绪。
之前的小邓老师看到孩子作到一些事情觉得是理所应当会的。不会有任何情感的变化，而现在发现班里的孩子从不爱说话变的爱说话，从没礼貌变的有礼貌等等任何一件小事我都会开心的告诉班里的其他两位老师。给他们分享我的发现和喜悦。我会为了你们一点点的改变而欢呼雀跃。而这些改变都是孩子们的影响，是你们让我成长。
我是一个相对来说比较依赖别人的人，当初出来实习就是因为有伴我才有勇气不在做一个学生，可是好久不长，他俩突然离开了我，让我不知所措，很苦恼，第一个想法就是那我也离开吧，可是心里对这个答案又不是那么的愿意服从。终究要一个人呀，依靠谁都不如依靠自己，所以，我安慰自己说自己试一试。在自己的那些天中我感受到了你们的帮助，你们的鼓励，我慢慢的适应了和你们一起的日子，和晓晓老师相处一点压力没有，杜老师又想妈妈一样关心着我和班里孩子。就在这和谐的环境中我喜欢上课这里。之前离开的想法烟消云散。我上课慢慢的变好，上次听李老师说我上课进步了，我很开心。
社会上有好多的幼师负面新闻，伤害孩子，打孩子，每一个新闻都给了我们很多很多的压力。不过，我们并没有气馁，而是用自己的行动和爱来教育孩子，和孩子一起成长。让家长真正放心。人民教师本就是无私。
这些只是我入职半年来一点点的感受和经历，在做一名幼师的路上才刚刚站在起点，以后会有更多的感动和爱来分享。我庆幸是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇6
各位领导、老师：
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！我这天演讲的题目就是是——《只要心中有爱》！
XX年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，
墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体状况。一年后我送他们上六年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在我的班上，有个孩子个性个性强。有一天中午我正在吃饭，几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师！老师！我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打吗？”两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，给他们讲冲动的后果，宽容的重要。有一天，梁林坡怯怯的问我：“老师，你会不会恨我？”“怎样会呢！”我们笑了，多么简单的孩子啊！
班里有个孩子叫王强，学习较差。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤，我真为他难过。我向他同村的同学打听他的状况，才明白他的家庭状况很特殊，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮忙他时，他总是像刺猬般地拒绝。了解到这个状况，我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。利用休息的时间，我到他家里找到了他的爸爸，告诉他孩子在学校的状况，那个看上去很倔的男人流泪了。他擦着眼泪对我说，本来打算小学毕业就不让孩子上学了，此刻看自我的这种态度对孩子来说真不公平啊，就冲你一个老师这么把他当回事，我再苦再难都让他上……
回到学校，我开始有意识的在班级讲知识改变命运，讲命运在自我手里的故事，讲同学之间真诚真爱的力量，暗中交待几个班干部在平时多与他聊天，多帮他复习，同时我自我出钱为他购买了整套的练习册，创新作文等书籍。功夫不负有心人，这个孩子渐渐的不再封闭自我了，学习上也有了劲头，在期末考试中，一跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充满爱的群众中变得成熟了。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员；绿化区，有主动清理打扫的校园美容师；教室里，有主动帮忙同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开始生根，发芽，这难道不是爱的力量吗？
生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自我。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
有人说，家有三斗粮，不做孩子王，那是因为我们教师的生活太清贫，我们的工作太琐碎，普通。我们有时也会有抱怨，但是一走进教室，一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞。是的，和孩子们在一齐，我们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。清晨，一声声“老师您早”那充满童稚的问候，带给我们一天的快乐和生机，傍晚，随着一声声“老师再见”，给我们留下明天的期望之光。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自我的一颗心，收获的必须是一轮火红的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自我职责的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自我的专业素养，锻炼自我的各种潜力。用自我的真诚去浇灌祖国的花朵，用自我的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇7
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。
幼儿教师的工作是繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。
我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生去年，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐童事件，引起了社会的广泛关注。由此，当时我市所有幼儿园集中了全体教师包括实习老师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐童”事件，警醒教师引以为戒，深刻反思，“虐童”事件实属偶例，但教师的自身素养确实需要不断加强和提高！我们要尊重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。
在传统观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪，用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言，肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。
多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要温馨的呵护。
绿叶，静静的吐露自己的幽香——不张扬；绿叶，默默的衬映着红花——无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇8
我是一名在幼儿园厨房工作的职工，听到这个关于师德师风的话题时，让人第一时间想到的就是与老师有关的，看似跟我也没有什么关系。可是不论做什么行业干什么工作，都应当有它的行为规范和道德底线，因为这是做人的基本素养。
从开园至今，我一直都是以工作为中心，在工作中也能严格要求自己，服从园所领导的安排，认真配合并完成领导交给的各项任务。四年多以来，我上班从不迟到，更不会随意请假，并且我也是以同样的原则来要求我的同事们。因为我个人认为，既然你选择了这份工作，你就应该以你的工作为重。这就是我，一个严以律己，也同样严以待人的人。对此我也由衷地对我的同事们表示感谢！谢谢你们长久以来在工作中给予我的支持与帮助。有人说我管得住人，其实这话说错了，没有谁能够管住谁，而是谁会去尊重谁。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。我觉得这句话不仅适用于同事关系，也适用于所有关系，并且也希望大家都能够以这样做人的方式去影响身边的人。由于某些原因，我有时也会对工作产生厌烦，并且有想要立刻辞职的念头，偶尔还会有不管不顾的松懈思想，对于这一点，我将会继续加强自己的思想建设，努力提高自己的服务意识。
我曾经有幸做过一年小学的代课老师，也因此知道教育小孩子是一件多么费心劳力的事。老师们通常为了增强知识点，为了能更好地完成课时，每天都要精心的做备课准备。在此我也想对各位老师们说一声：您辛苦了！
教师是人类灵魂的工程师，而高尚且富有魅力的灵魂就是一本鲜活的教科书，其品德操行对学生乃至整个社会都有着潜移默化的作用。所谓“学高为师，身正为范”，这不仅是对老师道德的由衷赞美，更是寄予了深厚的期望。祝愿所有的老师们，在阳光下似个孩子般有着灿烂无邪的笑容，在风雨中像个巨人般有着王者风范的担当，在教育的路上，不惧风雨，砥砺前行。
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇9
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今日，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自我肩负的职责有多重大。
记得毕业实习那阵子，我怀疑自我选择了不喜欢的职业。那时在一所中心幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一向到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时，当我得到园长和其他教师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一齐学习，一齐游戏，一齐度过每一个欢乐的时光，孩子和我之间已经有了一种异常的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话排在第一，说：“教师说的，教师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的主角和地位。此刻，我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—“教师”，这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业——幼儿教师。这两个字就是爱心，就是职责，就是奉献。
有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是智慧女神，经常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的许多智慧的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时，笑的是那样的快慰！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，可是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。”是啊！教师像妈妈，但教师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自我的事情自我做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会勇敢和坚强。
我用心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消除和孩子间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免情绪会有些波动。在座的各位教师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更需要教师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的调皮的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机灵。细看一下，他就是个“皮大王”。开学头两天，表现得很安静，哪知过了几天，熟悉环境后就开始发扬他的“优良作风”：上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁教师不注意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小朋友交往时特容易发生”冲突”，每一天都会有很多小朋友告他的状，说教了多少次也无济于事。经过长期对他观察，其实他很喜欢和小朋友做游戏，每次户外活动都很进取，只是他的交往方法不正确，才导致不愉快的事情发生，甚至没有一个小朋友愿意跟他玩。
户外活动时间到了，小朋友们都在和自我的好朋友玩球，十分开心，因为这是我们开学以来第一次玩球。仅有徐浩航闷闷不乐的在一旁自我拍球，并且还拍得又稳又多。我连忙跑过去对他说：“你拍得真多！可是小朋友们不跟你玩，如果你听教师的话，也不再和小朋友打架，那你必须能成为最棒的孩子！”只见他瞪大眼睛看着我，使劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了许多，我随时注意他的闪光点，让小朋友学习。在此基础上，我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎样办。多鼓励他团结小朋友。渐渐的，他不再和小朋友争抢玩具了，不和小朋友打架了，还能主动教给其他小朋友拍球，小朋友也都喜欢跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多缺点，也许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了能够治好，好了还会再得，得了还能够再治，反复感冒，说明人身体抵抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要教师仔细的观察，正确的引导，在评价中多一点鼓励，对他们有耐心、有爱心，调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒！
工作至今，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的教师，有时扮演孩子的朋友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样认识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，可是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣！使我尝到了启蒙教师高尚的滋味。记得爱尔维修以往说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，异常是幼小时期所处的环境不一样，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的期望，民族的未来。我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。
人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间。”朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇10
大爱无形，真爱无相，博爱无疆。
——题记
坚守初心，一腔情怀满杏坛。
记得小时候，别的小朋友都在过家家，我却喜欢扮演孩子王的角色，一块丢弃的门板，一截捡来的粉笔头，有板有眼地教弟弟妹妹们读书识字，讲有趣的故事，那活灵活现的样子让路过的大人们忍不住驻足观看、忍俊不禁，都说这小丫头是个教书的料，把这群淘气包弄得服服帖帖的。在人生的岔路口，我毅然决然地选择了教师这份职业，从此便和三尺讲台结下了不解之缘。
信念如磐，一片丹心育新人。
在二十三年的教书生涯中，除了孜孜不倦地学习以外，我还特别注重总结经验，将所学诉诸笔端，多篇论文在省市级获奖。并积极参与到教学比武的实战场中，在市、县级多个学科比武中，多次荣获一等奖。在比赛前夕，我常常会彻夜难眠，有时候突然脑海闪现出一个好点子，我会摸黑盲写在随身携带的笔记本上，以备明天调整方案。就是在这一场场强化训练中，我的业务水平突飞猛进。最大的受益者是我的学生们。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为学科带头人，指引和帮助新入职教师快速进入角色，全方位跟踪式指导，打造共享、共赢、共成长的教研氛围。
担当如铁，一份责任筑梦想。
2019年，我的角色又出现了一次大的转变，由油江中学小学部调入斗湖堤中心学校，负责梅园幼儿园的筹建工作。从一片荒芜之地到大楼林立；从第一张手续到大楼验收，其中滋味只有自己体味。在短短一年时间里，我一边参与到设计和施工监管，一边办手续，一边参观学习。短短一年时间，我竟然通过各种途径参观学习了十几家省级市级示范园，完成了指南和纲要的学习，拿到了园长资格证。整整一年多的时间，除了建设资金以外，没有任何启动经费，车跑了几万公里，轮胎磨破了几个，整天风里来雨里去，被晒得皮黑肉糙，熟悉的人见了我都大惊失色。怎么一下子老了十岁，作为一名共产党员，这点苦头又算得了什么呢？2020年在我的人生当中是不平凡的一年，在梅园幼儿园即将建成的关键时期，公公和爸爸先后进入ICU重症室，危在旦夕，频频传出病危通知书，看着他们痛苦的样子，我无能为力，只能偷偷以泪洗面，在两位爸爸面前我强颜欢笑，喂饭送药。女儿高考，为了不影响学习，照顾完病人，晚上十一点半又陪伴左右，加油打气，白天工作，晚上照顾家人，没有请过一天假。是女儿，是儿媳，是妈妈，是新建学校的负责人，这些身份在这种特殊时期压得我喘不过气来，但我始终坚信，困难是暂时的，一切都会过去，功夫不负有心人，看着两位老人转危为安，看着女儿顺利高考，看着梅园幼儿园从废墟瓦砾到芳草萋萋、欢声笑语，一切都值得。
恪尽职守一块领地谱新篇
2020年8月，承蒙局领导信任，将我调到闸口镇中心幼儿园主持全面工作，在将近两年的时间里，我园改扩建项目已顺利竣工，扩建三个教学班及功能室，外扩建一千多平米的幼儿实践基地，里面设有野炊表演区、种养殖区、沙水池、荷花池、百果园。相信项目完成后，我园幼儿将有更加广阔的活动空间。
近两年来，丰富多彩的师生活动让幼儿园充满着勃勃生机：首届器械操比赛、故事大王评选、教师五项全能竞赛、教师师德演讲比赛、县级教学比武、县艺术节展演活动、新课题的启动等，精彩纷呈，丰富多彩的活动就是很好的幼小衔接，为顺利进入小学进行全方位的准备。我还投入到教学第一线，每周进班给孩子们讲故事，本学期主要讲的是小英雄的故事，和孩子们同台表演节目，和孩子们一起户外游戏、春游，通过和孩子们近距离的接触，培养了园长和幼儿之间的亲密关系，孩子们特别喜欢园长妈妈。一出办公室，孩子们蜂拥而至，园长妈妈的叫声此起彼伏，这群小不点真让人暖心。
常言道：百姓心中有杆秤。幼儿园实实在在的改变和提升得到了社会的认可和家长的拥护，上学期家长会结束后，有个老人拿着黑色塑料袋向我走来，颤颤巍巍地握住我的手，将十几个鸡蛋硬塞到我的手里，嘴里还喃喃自语：好人哪，好心的园长，拿自己的钱给我，邹园长，这是黑母鸡蛋，很有营养的。原来是走访贫困户时我发现她家情况特殊，因残因病致贫，在了解情况后，知道她家只能吃自家菜园里的菜，从不上街买菜，孙子只能到幼儿园才能吃到肉，我听了既揪心又难过，以个人名义塞给她一些钱，让她买点肉吃，并留下电话号码，有困难随时找我。没想到她默默攒了一个月的鸡蛋，拿来送我，让我非常感动，这一幕也让在座的家长都为之动容。
现在正值全县“师德师风”、“双减”、“双优”在如火如荼进行中，我将不遗余力，从自己做起，把好一所园的关，站好一所园的岗，将整改落到实处，打造风清气正的教育教学环境，为公安教育的整体腾飞出一份力。
择一事终一生，爱一行专一行，青春在我的脸上消褪，岁月霜染了我的青丝，但我无怨无悔！因为我心中总有一个声音：为梦想而战，为梦想而教，我们都是追梦人！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇11
我看到一句这样的话：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名教师应该觉得自豪。今天的我，是个幼儿老师，是一种责任，一种使命。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。也许你会惊奇地问：“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”老师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。还记得当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天清晨“老师，早上好。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
几年的工作中肯定不会都是晴天，也会有阴霾。我自己班级有一个小男生，在中班的时候他非常喜欢去推别人，做各种影响和攻击别人的事情，我觉得这是因为小朋友想要引起我对他的关注。但是，由于一开始我就没有去把这件事情处理得很好，所以久而久之我已经对他无形中贴上了一个调皮的标签，以至于平时小朋友们哪里有一点点错的事情，她们都会告状说是那个小朋友做的，把责任推到这个孩子身上，逃避自己的责任。这个小朋友曾经一度调皮到让我去园长办公室找我们园长妈妈，我跟园长说园长妈妈，这孩子实在是太调皮了，如果他再来上课的话，那我就不要上这个班了。那段时间我感觉自己都很无助，我想要去把他教育好，因为他是我班级的孩子，我有这份责任心，但是当我没有把他教育好的时候，我就很有挫败感。感觉都是自己没有能力，所以才导致了小朋友现在越来越调皮。
最后通过向园长妈妈请教方法，然后也和小朋友家长做了沟通。通过沟通我得到了家长最大的支持配合，孩子的爸爸是一名军人，他那段时间正好有一周的休假，那一周他从外地赶回来从早到晚待在幼儿园，专门看着他的孩子，就这一周的时间，这个孩子的变化非常大。最明显的改变就是我不再经常听到小朋友们跟我说贾老师，他又怎么怎么样啦，以前这样的告状的次数一天最少不低于五次。慢慢我明显感觉到对他的告状是越来越少了。然后我就和这个小朋友去谈心，我就说你喜欢贾老师怎么样去跟你说话。小朋友的回答让我心里有一些酸酸的，他说老师，我喜欢你表扬我对我更温柔一点。当他说这句话的时候，其实我心里我就想要狠狠的捶自己一下，因为以前他每次不知道到底有没有犯错误，小朋友一告状，我就会说你怎么怎么样，然后态度上面比较凶，对他表扬的次数实在是太少了，每个小朋友其实都有自己的闪光点，我那个时候还没有把他的那个优点去放大，而是把他的调皮的地方放大了很多倍。在后面的一段时间里，我几乎每天眼睛都要盯着他，他有一点点让我觉得好的地方，我立刻就当着小朋友的面去表扬他，一定是当着所有小朋友的面。每当我表扬他的时候，他就会立刻表现得更好，而且还是一副很害羞的样子，他内在还是一个很害羞的小朋友，他很可爱。
这个小朋友的转变让我对自己有了很多次的反思，因为他的改变，也成就了我的变化，知道对不同的小朋友一定要有不同的教育方法。但是无论是哪一种方法，我觉得你对小朋友付出的爱一定是要非常非常多的。老师要有一颗传达爱的心和一双善于发现美的眼睛。
我其实很骄傲，我是一个非常非常喜欢小朋友的幼儿园老师，因为从我第一次来幼儿园的时候，我见到的所有小朋友我都会去抱抱她，亲亲她，几乎所有的小朋友都被我抱过，亲过，因为我觉得他们实在是太可爱了。当然，有时候也会把我气的火冒三丈。但是每当我在批评他们的时候，真的是你看到他们一副无辜的样子，我又会瞬间被逗笑，所以我们班小朋友都会跟妈妈说我们贾老师是个很温柔的老师，但是也会偶尔被我真正发起火来的时候怔住。
幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿，没有什么爱比母爱更伟大；像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会本领我是如此的开心、快乐、富有成就感，正是因为这份爱使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰，没有任何隐藏的。每天我们都带着微笑，带着热情迎接每一个孩子。教师这个职业不仅是光荣的，也是一种责任，家长把呀呀学语的孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地。“学为人师，行为世范”我们身为人师，必须做好孩子们的榜样。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇12
师德师风演讲稿
各位同仁：
大家好！
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就能够了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自我的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自我的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇13
法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要温馨呵护。这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
史烟飘过，回看今朝。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，如果有一天，我们会发现自己的付出得到肯定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时，那么那时候再苦再累也是值得的。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
2024年师德师风演讲稿幼儿园范文 篇14
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不一样的孩子要使用不一样的方法，还要应对不一样类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每一天应对的是一群天真无邪的孩子，教师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每一天都会很有活力地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师应对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有提高了。比如：幼儿从依靠父母到自我独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开教师的教育、帮忙。看到自我的付出没有白费，感受到学生对自我的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合教师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持并且进取地配合；再者是家长对你说：“教师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个教师真不错。”就这么一句话或几句话，说明教师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是教师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和悲痛的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心境愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自我心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现欢乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最完美，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一齐为孩子们的启程之路努力吧！