关于加强学生手机管理致家长一封信 篇1
家长朋友：
您好！
随着现代社会发展，手机日益普及，作为一种集多功能于一体的通信工具，手机给我们的生活和学习带来了很多方便，但同时也给学校管理和学生发展带来许多不利影响。学生长时间使用手机导致视力下降、脊柱变形、沉迷于网络游戏等，严重影响学生的身心健康。为了让您的孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，促进身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，我校对学生使用手机提出以下要求，请贵家长积极配合，做到以下几点：
1、管理好手机。原则上禁止学生携带手机（含电话手表）进入校园，确有需求的，须经家长提出书面申请，学校同意后方可带入。进校后将手机关机或者静音状态，并及时交由学校统一保管，严禁带入课堂。家长确有急事需要联系孩子的，请与班主任联系。
2、使用好手机。请家长保管好家里的手机，一般情况下不给孩子配备手机，已经配备的要坚决收回，由家长或者其他监护人妥善保管。如确需使用手机，建议在家长的监管下严格控制使用时间，密切关注使用用途，并引导学生远离不良信息。
3、加强亲子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷网络游戏，请家长给孩子多一些陪伴，多一些沟通。利用休息、节假日等时间带孩子参加公益活动、家务劳动、体育锻炼与社会实践活动等，建立良好的亲子关系，发现孩子有沉迷网络游戏、有害影视剧、邪恶动漫、过度消费苗头的，要及时告知老师，共同进行教育和引导，及时纠正不良行为。
4、言传身教做好榜样。父母是孩子的第一监护人，也是孩子的第一任老师，请家长以身作则，在家里科学合理地使用手机，用自己的好习惯给孩子树立良好的榜样。建议家长自觉提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，及时发现、制止和纠正孩子不正确使用手机行为。
为了给孩子营造一个健康的生活、学习环境，为了孩子的健康成长、全面发展，请家长理解、支持并积极配合学校手机管理工作，家校齐携手，一起为孩子健康成长保驾护航！
XXX市XXX中心小学
20XX年12月17日
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇2
尊敬的家长朋友：
你们好！
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联合加强中小学生手机管理工作刻不容缓。
01
影响学生学习和老师教学
相信每一个让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，大部分学生携带手机是用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、玩游戏等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去学习兴趣，逐渐荒废学业。
02
影响学生思维方式与逻辑思考能力
中小学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式让孩子不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展极为不利。
03
影响学生身体健康
科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等。
04
引发安全问题
手机的社交功能强大，部分学生带智能手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，在路上玩手机等也引来不少安全事故。
尊敬的家长朋友，为了净化育人环境，为了孩子的健康成长，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联手加强手机管理工作刻不容缓。根据《江西省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于加强中中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（赣教基字〔2021〕3号）和（饶教函[2021]19号）文件精神的要求，希望广大家长能够与我们学校协同合作，共同努力做到以下几点：
1
加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。假期时间，引导孩子科学合理使用智能手机，限制您的孩子使用手机时长或不用智能手机。开学后，学校将禁止学生将智能手机或电子产品带入校园、带入课堂，并且将组织清查学生携带智能手机或电子产品进校园现象。孩子上学前，恳请家长进行检查，不让孩子带智能手机进校园，凡是学生在校园中违规使用手机，一经发现立即收缴，家长自行到校领取。同时严禁教师使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。只有家校合力，才能引导中小学生形成减少使用或不用手机的良好习惯。
2
加强沟通交流和教育引导
家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。学校也会通过国旗下讲话、思政课、班会课、专题教育会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
3
丰富学生的课外生活
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、纸质阅读等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷于手机的孩子，家长要注意教育的方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子正确认识手机的工具价值，合理使用手机。
尊敬的家长朋友！孩子是祖国的花朵，是家族的未来，让我们携手为孩子营造出良好的学习环境，共同为孩子的健康成长保驾护航！请您在收到并阅读此函后，能理解并支持学校的教育管理工作，切实履行好对孩子的教育和监督责任，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇3
尊敬的家长：
您好！感谢您长期以来对学校工作的理解和支持！
为了保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，2021年1月教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！为切实贯彻《通知》精神，学校决定，自本学期开始始，禁止学生在校内使用手机。
据专家调查，学生使用手机至少有以下危害：
1、智能手机影响学生身体健康
首先，智能手机伤害孩子视力。导致孩子近视甚至失明，或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜。
其次，孩子临睡前玩手机，手机画面过于明亮，会影响人体褪黑素的分泌，导致睡眠障碍。
另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。
2、手机容易让学生患上抑郁症
有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
3、手机损伤学生的脑神经
孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对孩子神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对孩子健康状况和认知力会产生一定影响。
4、手机耽误孩子学习
对家长而言，这可能是家长心中对学生最大的危害了。喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降；受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
手机可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本、深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致了孩子产生思维惰性。
考试时，有的学生通过手机作弊，弄虚作假，影响考试公平，影响校风学风。
学生确有需要将手机带入校园的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂。
尊敬的家长，让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任。新学期已经开始，希望您与学校密切配合，对您的孩子加强教育，确保新学期孩子不带手机进入校园。
让我们齐心协力，共同为孩子创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。
XXX市XXX第三小学
20XX年3月8日
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇4
各位家长：
随着科技的发展社会的进步，手机已进入千家万户。功能越来越优化的手机给我们的生活带来了许多便捷。但是手机是把“双刃剑”，在给我们带来方便的同时，也带来了许多危害。2021年1月5日，教育部下发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为贯彻落实文件精神，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校制定了《XXX市XXX区XXX小学手机管理工作制度》，请家长们配合学校做好以下工作：
01|提前申请
学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。
02|统一管理
学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机（电话手表）交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机（电话手表）并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，视情节予以停课，并校内通报。取消本学期评优评先资格。
03|及时联系
为确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，学校会将班主任老师电话、各科老师电话、办公室电话公示给全体学生、家长，（通过钉钉点击任课教师头像，也可看到老师的通讯方式）保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师电话或办公室电话进行联系。
学校办公室电话：XXX
学校传达室电话：XXX
04|家庭管理
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
1、加强孩子的教育引导。家长要协同学校共同做学生的工作，让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性。家长要以身作则，不沉迷网络。
2、跟孩子协商确定使用的时间。在家既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分纵容孩子无限制地玩手机。
3、积极寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，希望家长和学校一起携起手，让XXX学子都养成合理使用手机的好习惯，促进孩子们的身心健康成长。
XXX市XXX区XXX小学
2021年5月21日
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。
近日，教育部印发的文件中提出“中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理。”为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX县实验小学拟发《关于学生手机管理致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。”
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在春节期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，小学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。
鉴于此，我校再次对小学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。
2、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
希望家长以身作则，与学校形成教育合力，配合学校做好相关工作：
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1、学生原则上不得将手机带入校园。家长如急需联系学生，可直接联系班主任。
2、学生因特殊原因确有将手机带入校园需求的，须由家长向班主任书面提出申请，经审批同意后方可携带手机入校。入校后应立即将手机交由班主任统一保管，禁止带入其他场所。
3、凡发现学生未经允许带手机入校，无论是否使用，学校将立即收缴，由班主任统一保管，并及时与家长联系沟通。
4、学生携带电话手表入校的不得在课堂内使用，一经发现立即收缴代管。
尊敬的家长，本着“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，为营造风清气正的生活学习氛围，学校特致信家长，请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
感谢您的支持，谢谢合作！
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇6
尊敬的家长：
科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。鉴于此，XXX镇第二小学为切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机，特向您提出如下建议：
一、尽可能不要为孩子配备手机，如一定要配备，也要求孩子不能带到学校去。
01
加强监管。家长对孩子使用手机情况要承担起监督职责，坚持“非必要不使用”原则。学生一律不得带手机、特别是智能手机入校。
02
加强引导。学校会通过国旗下讲话、致家长一封信、星星娃广播等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我约束管理能力。请您引导孩子崇尚绿色生活、崇尚有氧运动，远离手机，拥抱健康。
二、加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时了解掌握学生在校学习生活状况，及时纠正学生在校园内使用手机的行为。
三、加强对学生在家使用手机的监督和管理，教育和引导学生正确使用手机。如规定周一至周五不得使用；周末如使用，在晚上9点前也需上交家长等。
四、在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
兴趣爱好
尊敬的家长，让学生健康成长是老师和家长的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为学生创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境而努力！
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇7
为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神和省教育厅工作要求，现就进一步加强我校学生手机管理工作提出如下要求，望家长知悉并配合学校的工作：
1、原则上学生不得将个人手机带入校园。
2、若学校方面确有将手机带入校园的需求，教师须提前一天书面提出申请，交学校教导处审核，学校同意后，再经学生家长同意，方可让学生带手机。学生进校后将手机交教导处贴好标签，写清班级姓名，交到学生手机保管箱，由教导处统一保管。需要时由提请教师到教导处领取学生手机，用完后再交回教导处。当天学生放生带回家。
3、若学生需要将手机带入校园，须由家长到校提出书面申请，写明理由，学校根据家长提请的理由决定是否允许学生将手机带入校园。带入校园的手机一律交由学校教导处学生手机保管箱由教导处丁丛老师统一保管。
4、学生在没有教师申请或家长申请的情况下私自将手机带入校园将视为违反校规校纪。
5、坚持以人为本的原则，充分考虑学生在校期间与家长的沟通需求，学生入校后若需与家长联系，可用学校各办公室内的固定电话；学生出现学时，由提请教师取回并发放给学身体不适时，班主任第一时间联系家长；家长若有需要联系学生时通过QQ家校群、微信家校群，拨打班主任电话或级部办公室电话联系班主任老师，以此保证家长与学生联系的途径便捷。
XXX区XXX小学
20XX年2月
关于加强学生手机管理致家长一封信 篇8
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XX小学工作的理解和支持！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我校积极响应湖南省教育厅等部门联合颁发的《湖南省综合防控儿童青少年近视实施方案》及XX市教育局《关于进一步加强学生手机管理的通知》精神，结合我校实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机、电话手表进校园倡议活动，希望得到家长朋友们有力的支持配合。
01
过度使用手机的危害
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NO。1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机、电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
NO。2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
NO。3
炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机、电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机、电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机、电话手表，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
02
学校关于手机管理的措施
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NO。1
家校形成共识
学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪、班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机、电话手表的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机、电话手表达成共识。
NO。2
学生不得将手机、电话手表带入校园
学生如不慎将手机、电话手表带入校园，进校后在第一时间将手机、电话手表交由班主任，由班主任交给年级组长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和教导处同意后方可携带手机、电话手表进入学校，但进入校园后也要将手机、电话手表交由班主任，由年级组长统一保管和报备，禁止带入课堂。
NO。3
特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公室的公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
NO。4
召开班会
教导处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机、电话手表进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
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03
作为家长，我们这么做
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NO。1
应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机、电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
NO。2
培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机、电话手表，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
NO。3
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机、电话手表留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
XX市XX小学
2022年9月6日