中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇1
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，新郑市轩辕中学将积极落实20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动。今年的4月26日是第__个“世界知识产权日”，20__年4月__日-__日为集中宣传。
知识产权宣传片
宣传国家知识产权法律法规和基本知识，着重宣传知识产权不同领域的专业知识，把宣传普及提升到传播以”尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。
阅读思考
学校根据班级特点积极开展“知识产权”“绿书签”主题教育活动，让孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。培养学生良好的阅读习惯，增强学生自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导学生拒绝盗版书籍。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇2
为深入贯彻__关于知识产权工作的重要指示论述，推进实施《__省知识产权强省建设纲要》和《__省知识产权保护和运用“__五”规划》方案，增强全社会尊重和保护知识产权意识，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，4月__日下午，__中学八年级全体学生在实验楼二楼学术报告厅开展“__县20__年全国知识产权宣传周——走进__中学”现场活动。作文网 zUOwEnBa.Net
此次活动由__县市场监督管理局（知识产权局）、__县商标品牌培育指导站、__县知识产权维权援助工作站共同主办；由__中学和__市青少年科技教育协会共同承办；由__文化传媒有限公司、__科技有限公司、__知识产权代理有限公司共同协办。
出席本次活动的领导和嘉宾有：__县市场监管局三级主任科员冯__、__市青少年科技教育协会会长李__、__文化传媒有限公司总经理徐__、__中学副校长刘__。现场活动由林__老师主持。
活动主要分为六个环节，分别是奏唱国歌、观看知识产权宣传片、20__年“知识产权宣传周”合影仪式、__市青少年科技教育协会李__为大家传授关于知识产权方面的知识、知识产权有奖问答、航模和机器人表演。
活动开始之前，各位领导、嘉宾和同学们一起起立，奏唱国歌，接着同学们认真观看知识产权宣传片，之后刘__在活动现场发表讲话，提出保护知识产权和增强知识产权意识对我们个人和社会都非常重要。
在活动现场中，李__为大家传授关于知识产权方面的知识，李会长介绍的知识，内容丰富、生动有趣并贴近学生的生活，在场的同学们都兴致满满，听得十分认真投入，学生们受益匪浅。“今天才知道原来雪碧也存在盗版产品，以后我购买时一定会睁大眼睛，购买正版。”现场的学生经历了一次生动的知识产权保护教育课。通过活动，同学们认识了知识产权是什么，有什么种类，侵犯知识产权的危害，强化了知识产权保护意识。
全场活动最高潮、最为激动人心的时刻是此次活动的重头戏——知识产权有奖问答环节。现场奖品丰厚，有物理实验小器材、无人机和小夜灯等。在知识产权有奖问答环节，学生们热情澎湃，争先恐后回答问题，可谓燃爆全场。
此次活动最后的一个环节是欣赏由__市青少年科技教育协会的老师带来的航模和机器人表演。航模表演在学校的足球场举行，机器人表演在行政楼一楼大厅举行，可谓精彩纷呈，惊喜连连，让同学们大开眼界，一饱眼福。
讲好__知识产权故事，加快建设知识产权强县。通过此次活动，同学们不仅收获了丰厚的奖品，更收获了知识，满载而归。“__县20__年全国知识产权宣传周——走进__中学”现场活动，在同学们的热情洋溢和欢声笑语中获得圆满成功。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇3
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，第__个世界知识产权日宣传周，__乡中学根据有关文件及要求。近日，学校开展主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的20__年全国知识产权宣传周活动。
我校成立了以党支部书记、校长杨__为组长的领导小组，教科处牵头，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，认真行动。教科处具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。教科处确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容。
活动中，各班组织观看视频，主讲员从著作权、专利权、商标权等方面出发，通过大量图片、通俗易懂的案例向学生们生动地讲授了与学生息息相关的知识产权方面的知识，紧接着各班主任通过生动精辟的讲授，让学生们认识了知识产权、明白知识产权的重要性，增强对知识产权保护的意识。在互动环节，学生们就学习中遇到的有关知识产权方面问题，积极主动发言，整个活动在学生们的欢声笑语中结束。
此次活动的开展旨在进一步强化知识产权宣传引导，提升知识产权宣传效果，增强全民知识产权意识，将进一步提升学生的创新能力，促进学生们的创新思维。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇4
在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权保护宣传教育，在全社会营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化氛围，根据__市教育局《关于组织开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》要求，我校扎实开展了20__年全国知识产权宣传周宣传教育工作。
01、国旗下讲话
充分利用4月__日升旗仪式，开展国旗下专题教育活动，增强学生知识产权意识。
02、广播站播音宣传
广播站开展知识产权宣传、宣讲活动。
03、召开主题班会
各年级以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题，召开主题班会，进一步深化知识产权宣传教育成果。
本次活动以____思想为指导，扎实做好了知识产权保护等重点工作宣传普及，增强了尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展营造了良好知识产权教育的舆论氛围。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇5
4月__日至__日，__县第二中学举办知识产权宣传周系列活动，旨在进一步增强全校师生尊重和保护知识产权意识，有力支持全面创新。
此次活动紧扣“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题，充分运用多媒体等载体，全校师生有机互动，采取国旗下演讲、主题班会、集中学习、手抄报比拼、参与创新体验活动等多种形式，开展精彩纷呈的宣传活动。
一、高度重视周密部署
4月__日，学校召开了知识产权专题工作会。校党支部书记、校长刘__带领大家学习了相关的法律法规，并鼓励师生增强知识产权保护意识，提升创新能力。
升旗仪式结束后，政教处林__主任宣布__县第二中学知识产权活动周于4月__日正式启动。
二、结合实践宣讲到校
4月__日，__县市场监督管理局主管领导李__、知识产权股股长于__等一行三人，送来了相关的学习资料。向我校师生宣传商标法、专利法等法律法规和基本知识，并详细讲解商标、专利以及如何辨别假冒伪劣产品等相关知识。师生们受益匪浅。
三、活动丰富效果良好
各班纷纷开展班会活动。班主任分别以“加强版权法治保障，有力支持全面创新”为主题和“知识产权周”为主题，或用视频形式，或以问题抢答形式，为同学们呈现了内容精彩的班会课。
在本次活动中，同学们的表现也特别出彩。在听了宣传讲解和班主任的授课后，同学们不甘落后，以自己的方式为宣传知识产权贡献一份力量。通过手抄报比拼、进入科技创新室体验等形式，在增长知识见识的同时，同学们心中也种下了一颗尊重知识、尊重创新的种子。
在”知识产权宣传周”期间，我校师生在形式多样的活动中，丰富了很多知识产权方面的知识，增强了我校师生知识产权保护意识和自主创新动力，形成了保护知识产权、崇尚创新的良好校风。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇6
4月26日，__市场监督管理局一行到__中学开展“4。26国际知识产权日”宣传活动。
__市场监督管理局工作人员给同学们带来了一场精彩的讲座，组织同学们了解了知识产权的申请流程，学习“小发明家们”创新发明和申请知识产权（专利）的案例。采用图文结合和网上互动的方式向学生介绍讲解“什么是版权？”“版权作品有哪些？”“如何进行版权的创作与保护？”等知识，通过生活案例，让孩子们对版权知识有了进一步的认识。
七年级同学刘__表示，以前觉得知识产权离我们很遥远，通过学习我了解了保护知识产权是非常重要的，我们要在支持正版反对盗版同时，像身边“小发明家们”学习，努力创新，争取哪天也要有属于自己的专利发明。
此次讲座的开展，教育了孩子们自觉抵制有害出版物，向学生发出“尊重原创，保护版权”倡议，希望孩子们树立从小树立产权保护意识，鼓励他们成为具有社会责任感的守法小公民。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇7
为加强我校知识产权宣传普及，进一步提升全校师生知识产权意识，营造全校师生尊重知识产权、崇尚创新的浓厚氛围，提高全校师生的知识产权保护意识__市第三中学在“世界知识产权日”来临之际，开展了知识产权宣传活动。
活动通过悬挂宣传标语、张贴宣传海报、发放宣传手册、现场讲解等方式，向全体师生展示了知识产权的具体内容、相关法律法规以及知识产权生活中发挥的作用，有效教育引导全体师生充分认识到保护知识产权的重要性，更加注重知识产权价值，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发学生学习知识产权相关法律知识的热情以及对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。
今后我校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
中学举行2024年知识产权教育宣讲活动简报 篇8
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示精神，宣传普及知识产权知识，增强学生的知识产权意识，激发学生积极创新、勇于创造的热情，4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，实验中学举行20__年知识产权教育宣讲活动。
孙老师从知识产权的概念、知识产权的类型、侵犯知识产权的行为、维权方式、保护知识产权的相关法律法规五个部分进行讲授。通过孙老师的讲解，同学们了解到知识产权不仅是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。
姜校长从优化机制引领，营造知识产权教育良好环境；加强平台建设，提升知识产权教育基础能力；培育拔尖人才，打造知识产权教育骨干力量；深化学习交流，推动知识产权教育全面发展；支持参赛活动，展示科技创新优秀成果五个方面总结了学校近年来知识产权教育的经验和成果。
市场监督管理局领导为学校捐赠知识产权书籍，希望将知识产权的种子播种在学生的心田里，把知识产权保护意识植根校园。
此次活动后，同学们纷纷表示作为祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命，不仅要树立锐意进取、开拓创新、与时俱进的精神，还要做一名自主知识产权的创造者，勇攀科技高峰，善于运用知识产权相关法律保护自己的劳动成果。接下来，学校将依托市科普基地校、省级知识产权教育示范校和国家stem教育领航学校的优势，积极开展知识产权教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作再上新台阶。