社区世界读书日活动总结 篇1
4月23日是第__个“世界读书日”，也是第__届读书月活动日，__街道积极采取措施精心筹备丰富多彩的阅读活动，营造全民阅读的浓厚氛围。总结如下：
一是高度重视，强化认识。举办读书日活动，街道高度重视，要求各村社区、机关各部门结合自身实际，谈自身的感悟，细读、深读、熟读《____的成长之路》和《____的七年知青岁月》，对照自身，向____学习、向____看齐，更应该当作当前的最为重要的政治任务来抓，增强四个信念，增强四个自信，充分地补强作为党员在理想信念上的钙。
二是明确任务，狠抓落实。街道成立__年书香__、全民阅读活动暨__第七届读书月系列活动筹备工作领导小组，下设节目组、志愿服务队伍组、现场组、宣传联络组、安保组、后勤保障组和材料筹备组7个工作组，坚持分工负责、统筹推进，各组密切配合共同把本次活动办好、办出特色。
三是广泛宣传，营造氛围。街道充分利用公园广场、文体场所等宣传文化阵地，组织民俗展示、体育健身、歌舞表演等群众喜闻乐见的文体活动，同时利用承办“爱阅读爱运动爱__——寻找最美读书人”活动契机倡导全民阅读，共建书香__，让读书氛围弥漫全城，真正做到“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”
社区世界读书日活动总结 篇2
一年一度的“世界读书日”如约而至，四月芳菲，书香满园，在春光旖旎的季节里，__社区开展了“让阅读带你看到更大的世界”为主题的世界读书日活动。
活动开始，我们向全体家长提出倡议：希望我们的孩子能在家长的帮助下积极参与到阅读活动中来，与家长、同伴共享读书的美好时光、分享读书的浓浓乐趣！
活动中，__社区的社区干部和孩子们一起探讨日常读书经验，分享自身的读书故事，从书本中谈论到实际中，从篇章里谈论到生活中，分享各自读书的乐趣。
随后社区又通过张贴宣传海报等方式给居民介绍读书日的由来和读好书的重要性和必要性，呼吁大家在繁忙工作的同时，也要养成良好的读书习惯。
此次读书日宣传活动，在社区中掀起“多读书”、“读好书”、“善读书”的浓厚文化氛围，活跃了社区居民的文化娱乐生活。下一步，社区会持续开展读书活动，不断丰富和深化社区群众的精神文明建设的内涵，为创造和谐文明社区打下坚实基础。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
社区世界读书日活动总结 篇3
最美人间四月天，正是读书好时节！4月23日第__个“世界读书日”，__街道开展“书香墨韵润__·悦读经典迎大运”主题活动，引导形成全民阅读、终身学习的社会风气，为“爱成都·迎大运”讲文明树新风营造浓厚氛围。
01、尽享诗词雅韵
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”来自__学校的老师们带领着学子在诵读中感受经典诗文之美，在诵读中激发了孩子对诗词的学习热情，营造了良好的书香氛围，让孩子们在诵读中成长，让经典滋润童年！
抑扬顿挫、铿锵有力，或低声吟唱、婉约柔美。一首首沁人心弦的诗词，一幅幅生动优美的画面，带我们穿越了五千年悠久的历史文化，与经典对话，与圣贤对话，抒发古诗书韵的万世情怀，感受千年文字的力量。
02、阅读分享交流
让书香浸润童心，让书香溢满家园。来自辖区的10余名中小学生讲述自己阅读的故事，不同的书，不同的读者，不同的风景，让孩子们体会到”漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。
03、诗词荟萃诵经典
“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，一场诗词盛宴让孩子们你争我抢，将自己对国学经典的记忆和理解，展现地淋漓尽致！
04、沉浸式阅读
为营造“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，4月22日，__社区在大田景观绿草坪开展户外亲子读书会，带着孩子们感受风、感受植物、感受大自然，尽情享受阅读的快乐。
__社区开展“畅读童年，阅享生活”世界读书日主题活动，让孩子们更亲近书本，养成读书的好习惯，让阅读的兴趣在孩子们的心里种下一颗种子，吸引了更多儿童走进书的世界。
一花一世界，一书一天地，家长和孩子们享受着美好的“悦”读时光，共同收获读书带来的欢笑与共鸣。
社区世界读书日活动总结 篇4
20__年是第__个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。
一、活动目的
以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。
二、活动内容
1、看书读报一小时。
4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位干部职工__人，到社区书屋读书一小时，干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。
2、世界读书日，允许外借
由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍__本。
3、开展书香社区征文比赛
本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章__篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。
书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。
社区世界读书日活动总结 篇5
为大力倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，切实提高辖区居民群众读书的积极性，培养他们每日阅读的习惯。4月__日，__街道新时代文明实践所开展了世界读书日主题系列活动。
乐享读书，共沐书香
活动现场，志愿者向大家介绍了有效的读书方法，推荐了有意义的书籍。大家互相分享各类书籍里的知识，从书本中谈论到实际中，从篇章里谈论到生活里，大家分享着各自读书的乐趣，现场气氛十分活跃。
拾忆非遗，乐在传承
活动邀请了市级非遗项目传承人郭__老师为大家详细讲解了中国古代印刷术的发展，并现场演示雕版印刷的操作工具和的过程。最后，在郭老师的带领下，大家跃跃欲试，涂墨、铺纸、印刷、起纸、晾干，不一会儿，一张张带有墨香的雕版印刷作品呈现在大家眼前，收获了满满的成就感。
“我们相信，承继传统不是抱残守缺，而是要发显古人之创始精神”郭__老师说。
线上线下，共建书香
活动采取线上+线下互融的宣传方式，线上，充分发挥新媒体积极作用，利用微信群、公众号等网络平台推送《读书改变命运》微电影等全民阅读的相关内容，引导群众参与全民阅读。线下，志愿者身穿红马甲深入辖区向居民发放读书日倡议书，向大家介绍读书的好处，在提倡全民阅读的氛围下，要广泛阅读，养成良好的阅读习惯。
你我同行，护“苗”成长
由街道带队，就辖区校园周边的书店进行检查，严厉打击出版发行侵权盗版教材教辅和其它非法出版物的违法违规行为，积极营造健康文明的文化市场环境，为青少年的健康成长筑起绿色防护墙。
书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，读书也是人类生活中不可缺少的事。此次活动的开展，进一步倡导全民阅读，丰富精神食粮，鼓励和引导广大居民积极参与读书活动，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。
社区世界读书日活动总结 篇6
为丰富社区文化生活，提升居民人文素养，促进“五星”支部创建工作的深入开展，打造学习型社区，20__年4月23日，__街道__社区以第__个世界读书日为契机，在社区__书屋开展“世界读书日”主题活动。
活动中，__社区志愿者向大家介绍世界读书日的由来和意义，引导大家多读历史著作，用中华优秀传统文化涵养自身精神，进而带动身边人，让更多人加入读书行列，共享阅读的快乐。
随后，大家在__社区工作人员的带领下，挑选自己喜欢的书籍，静心阅读品味，交流读书心得，从理论到实际，从文字到生活，现场气氛热烈。居民代表李姐说道：“今天的读书活动真好，我好久都没静下心来看书了，建议大家每天少看一会电视、少玩一会手机、多看一会书，给自家的小孩子们树立一个爱学习的好榜样。”大家听后非常赞同，纷纷表示经常阅读确实可以提升文化修养，改善自身气质。
此次__社区开展“世界读书日”活动，不仅陶冶了居民情操，也营造了浓厚的阅读氛围，形成全民阅读的社会风气，打造有烟火味、人情味、文化味的文明社区，进一步点亮“幸福和谐星”。
社区世界读书日活动总结 篇7
中华民族自古崇尚读书，耕读传家、诗书继世的思想渊源流长。在第__个“世界读书日”来临之际，__街道__社区联合__市图书馆举办读书日系列活动暨最美读书人表彰仪式，4月22日15：00在__市图书馆学术报告厅拉开帷幕。
一、“滋养民族心灵，培育文化自信”主题诗文朗诵
墨韵书香看世界，诗情画意读中国。朗诵会分为“品经典名篇”、“看沧桑岁月”、“阅美好明天”三个篇章。节目包括：《蒹葭》《爱莲说》《念奴娇。赤壁怀古》《山河祭》《赵一曼家书》《旗帜》《勇往直前》《这里，是我的祖国》等一批经典诗歌和原创作品。
诵读文学经典，彰显百年风华，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观教育。让我们…，倾听诵读爱好者的朗诵，爱上读书，爱上朗诵！
二、“以书会友，以书易书，阅旧知新，图书共享”活动
每年的4月23日为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高居民对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学的更多获得更多，以“以书会友”“图书共享”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！捐赠了许多书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典如：新华字典，成语字典，英汉字典等工具书。活动现场开展共享阅读活动，可以选择一本自己喜欢的图书，现场上台朗读分享，参与分享的读者可获得指定图书一本。阅旧知新，图书共享活动期间，参与捐赠图书的居民，可享受整年购书折扣。
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，奉献爱心。
下一步，__社区将以各类活动为载体，继续在辖区组织开展丰富多彩、形式多样的活动，加大宣传，增强民族自信，增进民族团结，引导社区居民关注全民阅读、热爱全民阅读、参与全民阅读，营造全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
社区世界读书日活动总结 篇8
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。20__年4月23日是第__个“世界读书日”，为深化全民阅读活动形成“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，__街道__社区组织开展“‘春风行动’伴书香全民‘悦’读育精神”主题系列活动。
党员“阅”享初心，锤炼党性修养
为深入推进____思想在基层落地生根，让广大党员干部补足精神之钙，4月__日，__社区组织开展党员读书日活动，社区为党员们准备了《中国共产党简史》《党的__大报告学习辅导百问》《党的__大文件汇编》等书籍，大家选取自己感兴趣的书籍进行阅读。__社区将学习贯彻____思想主题教育融入“春风行动伴书香，全民悦读育精神”活动中，借助阅读的春风，让党员们用科学的理论武装头脑，坚定理想信念，同时，从书中汲取智慧和力量，能够结合自身实际，认真查找不足，提升自我思想素质，养成善于学习、终生学习的良好习惯。
以阅为伴，共享亲子好时光
为引领青少年儿童养成爱读书、勤读书、读好书的阅读习惯，4月__日，__社区组织开展“亲子齐参与，书屋读经典”的阅读活动，进一步营造浓厚的读书氛围。活动中，孩子们分享了自己喜欢的书籍篇章，与大家一起共沐书香，一起分享知识的快乐。鼓励青少年儿童“每天少看一小时电视，多看一小时书”，在温馨安静的环境里共享亲子阅读的乐趣。
好书悟情怀，习语润心田
4月__日，__社区志愿者带着《____走进百姓家》一书来到小区，与群众们围坐在一起，共读畅谈、共讲践行。大家一起分享了“小院的花香，从山里飘香了山外”“现在的日子比以往任何时候都幸福”等篇章。《____走进百姓家》生动记录了____心系民生，深入百姓家庭问冷暖、听民意、讲政策，激励广大群众为美好生活奋斗的动人场景。“通过认真聆听书中的每一个故事，深刻感悟____的为民情怀，____能在百忙之中进入百姓家嘘寒问暖，我们作为社区工作者，更要走进百姓家、了解百姓家、服务百姓家。”社区工作人员朱红燕畅谈了自己的感悟。
书香润泽心灵，阅读丰富人生。下一步，__社区将持续提供优质阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，为辖区居民群众带来更加丰富的阅读体验，真正把“春风行动”吹到家家户户，让“全民阅读”蔚然成风。
社区世界读书日活动总结 篇9
读书足以恬情，足以博采，足以长才。为激发儿童阅读的兴趣，引导儿童爱读书、乐读书，培养良好的阅读习惯。4月__日，__街道联合__市__儿童康复中心开展了“书香润心灵阅享新时代”4。23世界读书日主题活动，邀请__街道社工站和__职业技术学院的大学生作为志愿者参加本次阅读活动。
活动当天，__儿童康复中心的工作人员首先带领志愿者参观功能室并一同观看了康复儿童的诗歌朗诵比赛和舞蹈表演，当大家看到屏幕上一个个康复后的儿童时，脸上都洋溢着欣喜与感动。随后，大家一起来到阅读室开启了今天的阅读之旅。桌面上摆满了有趣的儿童绘本，《动物天堂》、《警察》、《三只小猪》、《小红帽》……志愿者充满友爱地引导儿童一起阅读，大家有说有笑共同探索绘本的奇妙与趣味，在温馨愉悦的氛围下，孩子们很快沉浸在有趣的童话故事中。“哥哥，是不是所有的狗狗都喜欢玩飞盘呀？我好像能感受到书上这只狗狗玩的好开心。”小朋友充满好奇地问道，志愿者会耐心地解答。
本次活动营造了轻松愉快的阅读氛围，让儿童们感受到温暖与关怀。下步，__街道将持续开展阅读活动进校园、进社区，引导更多人养成手不释卷、日日读书的良好习惯，丰富群众的精神文化生活。
社区世界读书日活动总结 篇10
最美人间四“阅”天，恰是读书好时节。在第__个“世界读书日”来临之际，4月__日上午，市中区__街道__社区开展“同沐书香，温暖阅读”主题活动，培养健康阅读习惯，提升社区文化建设。
活动在辖区少年儿童的齐声朗读中开始，他们精心打扮，童声悦耳，用响亮的声音朗诵《最好的自己》，表达出对读书的热爱。
随后，在“乐活邻里图书角”，__省教育社第二党支部向__社区捐赠书籍，号召大家多读书、读好书，为精神打底，为幸福奠基。
向尚家庭指导中心的韩老师为小朋友们讲解绘本《内德的运气怎么这么好》。孩子们认真聆听，大大的眼睛里，充满了对书中世界的向往。
活动最后，孩子们挑选自己心仪的书籍，在图书角席地而坐，认真阅读，沉浸在书的海洋里，自由畅想书中美好的世界。
本次活动激发了小朋友们的读书兴趣，在他们的心里埋下了阅读的种子，启发小朋友们读有价值、有意义的书，争做快乐的读书人，让书香溢满童年。
下一步，__街道__社区将持续大力营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，不断扩大全民阅读覆盖面和影响力，大力推动全民阅读，促进知识传播，培育新时代文明风尚。
社区世界读书日活动总结 篇11
4月22日，在第__个“世界读书日”来临之际，__街道开展“最美人间四‘阅’天”为主题的书香推广活动，以“推广优质阅读资源、弘扬优秀__文化”为主旨，不断增强辖区居民对优秀中华传统文化的自信，营造新时代全民阅读的浓厚氛围。
活动以朗诵作品《读书人是幸福人》拉开序幕，__中心小学的学生们用他们的声音告诉我们，阅读不仅使他们丰富了对草木鱼虫之名的认识，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
本次阅读推广活动，__街道充分调动片区大党委会员单位积极参与其中。__科创园管委会、__商务商贸集团、__工程高等职业学校等成员单位代表都参与到了本次活动的阅读分享环节。
本次活动还邀请了__中心小学、__小镇小学、紫东__学校、科创园学校、智康路小学共8名学生代表参与到活动的好书分享环节，孩子们热情高涨，声情并茂地向大家介绍自己喜欢的书籍，赢得了现场阵阵掌声。
来自__少儿快板艺术团的孩子们表演的群口快板《争做文明人》以朗朗上口的方式让文明风气浸润人心，倡导全民共同参与文明城市创建，共享文明成果。
来自__小镇小学的李林蔚老师，现场分享了他对阅读的认识。他认为，阅读是在给孩子未来的人生打好底色。因为，阅读不仅能让孩子积累丰富的学识，更能潜移默化培养孩子优秀的品质。久而久之，孩子在阅读中形成“腹有诗书气自华”的自信气度。优秀家长代表王雯雯给大家分享了她亲子阅读的经验和感悟，她从孩子幼年时期亲子共读绘本的故事讲起，把孩子在阅读中成长的故事娓娓道来。建议家长们把阅读融入生活，作为生活中每天必做的一件事，和孩子一起捧起书，在书中陪伴孩子成长。
“参加这次活动很有意义，一方面许多阅读爱好者聚集在一起本身就是一种乐趣，另一方面，在活动中大家彼此之间的交流和分享让我们可以从更多的角度去理解一本书。”街道团员代表王欣悦与大家分享。
社区世界读书日活动总结 篇12
为深入贯彻落实党的__大精神和____关于公共文化建设的重要论述精神，进一步推进学习型社会建设，营造全民阅读的浓厚氛围，在“4·23世界读书日”来临之际，__街道联合县图书馆开展“深化全民阅读·书香润泽嶍峨”主题阅读活动。
活动开始，街道和县图书馆职工宣读了《全民阅读倡议书》，号召大家走进书籍，把阅读当成一种追求、一种爱好、一种习惯，通过自身行动，助推社会阅读风气的形成。
参加活动人员诵读经典节选篇章，并向大家分享阅读心得，推荐优秀经典文学作品，充分发挥了干部职工带头读书学习的示范引领作用。
最后，县图书馆馆长为参加诵读活动的干部职工颁发红色故事图书，以此鼓励大家多读书、读好书，养成爱读书的良好习惯。
此次活动激发了广大干部职工的读书兴趣，掀起了人人参与读书、人人享受阅读的良好氛围。下一步，__街道将继续依托新时代文明实践站（所）、农家书屋，不断健全公共文化服务体系，深入推进全民阅读工作，激发群众阅读热情，努力在街道形成“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，让阅读成为新时代居民的健康生活新风尚。
社区世界读书日活动总结 篇13
以书为伴，以爱聚心。为深入贯彻落实____致首届全民阅读大会贺信精神，进一步推动全民阅读活动的深入开展，培养社区青少年儿童阅读习惯，提高辖区居民群众文化涵养，倡导居民多读书、读好书，积极营造人人爱学习、处处讲文明的浓厚氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__街道__社区将小区党员阵地活动拓展到辖区幼儿园，组织开展“桃花盛开时，相约读书会”主题活动。
活动由__街道党工委、办事处主办，民建__区总支委员会、__社区、区图书馆__社区分馆、__街道社工站、__区民办教育联合第五党支部、__幼儿园、__绘本馆联合开展。
书香涵泳，润泽心灵
伴随着柔美的音乐，读书会主题活动拉开帷幕。社区党委书记致辞，鼓励居民和小朋友养成读书的良好习惯，享受阅读，与阅读终身为伴，在读书中弘扬优秀的精神文化，在读书中丰富知识，为开拓与拼搏注入活力。
辖区退休居民为大家带来了诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》，通过诗歌的形式来赞颂祖国伟大、壮丽、富强的面貌，使每个人都真切地感受到了祖国的强大和作为一名中国人的自豪感；由社区工作人员、幼儿园老师和孩子们联合朗诵的《春天来了》将活动带入了高潮，他们的朗诵富于变化，时而抑扬顿挫，时而舒心悦耳、娓娓动听，极富感染力，使观众产生感情共鸣……现场赞叹连连、掌声不断；幼儿园老师和小朋友表演皮影故事《好饿的小蛇》，把绘本剧真实、生动地演绎出来，精彩的表演感染着每一位观众。
情暖校园，共享书香
“腹有诗书气自华，唯有读书方宁静”。__街道__社区认真贯彻落实“三抓三促”行动和“基层党建攻坚年”活动安排部署，践行新教育发展理念，强化书香意识，营造书香氛围，激发辖区居民的阅读兴趣，开展社区图书“焕”新活动，组织开展读书分享会、主题读书班、绘本课堂等活动，引导社区居民读好书、爱读书。同时开展图书漂流计划，加速社区与幼儿园之间双向书籍的流转，定期举办换书活动，让图书流动起来，让阅读成为习惯。
此次主题活动的开展，提高了辖区居民参与阅读的激情，拓宽了读书眼界，提升了文化素质，进一步营造了浓浓的书香社区氛围，使全民阅读蔚然成风，推动了书香社区的建设。此次读书活动的开展，也拉开了__社区小区党员阵地阅读系列活动的序幕，下一步，__社区将依托小区党员阵地和区图书馆__社区分馆开展更多、更有意义的活动，让书香满溢社区。
社区世界读书日活动总结 篇14
四月春风意暖，四月书海飘香。为迎接第__个世界读书日，丰富社区居民的文化生活，营造全民读书、终身学习的浓厚氛围，近期，__街道__社区开展了“春暖花开日，读书正当时”世界读书日系列活动。
品味书香，分享心得
__街道__社区工作人员选择自己感兴趣的书籍参加“阅读分享会”，大家坐在一起，分享读书的乐趣。工作人员对自己准备的书籍进行介绍，讲解书里所写的主要内容是什么，作者在书中表达了何种思想，对于我们有哪些启示，大家互相分享、互相学习，加强沟通，丰富大家的文化生活。
书动心弦，墨香为伴
孩子与老人来到社区图书室，找到自己感兴趣的书，沉浸在阅读中，遨游在书籍里。接下来，辖区老人携手儿童选择自己喜欢的诗词、文段进行书法创作，将一句句优美的诗句用书法的形式记录在纸上，陶冶情操的同时加深了对诗词的记忆，这一幅幅具有诗词意境的作品，让我们真切感受到传统文化的美好，切实体会读书所带来的底蕴。
本次“世界读书日”系列活动，进一步弘扬了中华优秀传统文化，拉近了辖区居民之间的距离。下一步，__街道__社区将继续贯彻落实“146工作法”，服务老年人、儿童等六类群体，为居民提供更多互相学习、互相交流的机会，让居民切实感受到社区的温暖和传统文化的魅力。