小学举行地震应急疏散演练简报 篇1
为了进一步增强全体师生的安全意识，提高学生的安全防范能力，掌握危险来临时的自救自护方法，5月12日上午，__县__小学组织开展了地震逃生应急疏散演练活动。
演练现场，伴随着一声警报，学生迅速抱头，降低重心，躲到课桌下避震。等待警报解除后，同学们在老师的带领下，按照预定的疏散路线撤离到安全区域，各班及时清点上报人数。集合完毕，__小学少先大队辅导员杨继美老师给师生讲解了地震、消防安全的相关知识，并对本次安全疏散演练活动进行了总结。
演练之前，各班召开了主题班会，同学们对演练细节和地震知识有了一定的了解，整个演练过程，组织有序，秩序井然，达到了预期的效果。
这次演练活动使该校全体师生了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了正确的避震、疏散方法，提高了师生的紧急避险和自救自护能力。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇2
近日，__镇中心小学开展了防震应急疏散演练活动，全校师生160人参加。
演练模拟高台县发生强烈地震，随着教学楼内防震避险警报响起，按照学校防震应急疏散演练预案要求，全校师生沉着冷静、迅速利用课桌、书包等进行自护，30秒后，警报再次响起，在班主任和任课老师的指挥下，学生们双手抱头，从教学楼内有序撤离，快速跑向空旷地带集合，老师们按班级清点人数，逐一向指挥长报告，发现某班一学生受伤被困，学校紧急救援小组、镇卫生院医护人员迅速展开搜救，对受伤学生进行转移并进行紧急救治。整场演练从模拟发生地震到安全撤离用时1分17秒，达到预期目的。
此次防震应急疏散演练，进一步增强了师生地震避险技能，提高了师生在发生地震时自救、自护意识，增强了全体师生防灾减灾的应急能力和理解保护自我、珍惜生命的重要性，确保在地震发生后安全、快速、有序地撤离。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇3
为了进一步增强师生安全意识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，5月12日上午10点半，__县__镇中心小学开展防震演练活动。
在演练开始前，校领导反复强调，活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。各班教师根据本班学生年龄特点，采用谈话活动、播放观看图片、视频等形式让学生了解地震给人们生活带来的灾害，并对学生进行地震演练前的安全教育，教给学生逃生的方法。
演练开始后，各楼层负责人迅速到达指定地点，各班教师组织学生立即用手抱头就近躲在桌下或墙角边，随后弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离到指定的安全地点。整个过程紧张有序，有条不紊。
这次演练活动是对__镇中心小学全体师生的一次实践性教育，提高了师生抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇4
为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高学生的防震减灾意识，增强师生自救互救能力，5月12日上午9点50分，__县__小学组织开展了地震逃生应急疏散演练活动。
演练现场，伴随着一声警报，学生迅速抱头，降低重心，躲到课桌下避震。等待警报解除后，同学们在老师的带领下，按照预定的疏散路线撤离到安全区域，各班及时清点、上报人数。
集合完毕，副校长__详细地给师生讲解了地震安全的相关知识，并对本次安全疏散演练活动进行了总结。
演练之前，各班组织召开了防震减灾主题班会，同学们对演练细节和地震知识有了一定的了解，整个演练过程，组织有序，秩序井然，达到了预期的效果。
此次演练活动，使全体师生了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了正确的避震、疏散方法，提高了师生的紧急避险和自救自护能力。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇5
为进一步增强师生安全意识，提高全校师生紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法和路线，__区第二小学于5月18日上午组织全校师生开展了防震逃生应急疏散演练活动。
演练前，各班主任对学生进行防震逃生演练再教育，指导学生了解地震逃生技巧。
当听到第一声警报之后，在老师的指导下所有学生迅速避险。
随着第二次警报声响起，在各班主任的引导下，同学们迅速撤离教室。楼道内疏散人员按照预先演习方案指挥疏散学生，保证全部师生撤离现场。各个队伍分别从最近的消防通道有序撤离到安全地带，医护人员按照演习方案为受伤学生进行救治。随后，各班主任迅速清点人数。
演练结束后，__区第二小学政教处__主任对此次演练活动进行了总结概括，指出了演练中存在的一些问题，并提出了改进的方法。
最后，__区第二小学__校长总结到：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻注意安全，努力增强自我防范能力，做自己的首席安全官，做到警钟长鸣，居安思危。
本次防震减灾演练活动强化了师生的安全意识，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇6
为进一步加强师生面对突发事件的防范意识，提高面对灾害事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发事件对师生造成的人员伤害，努力实现“平安校园”的总体目标。4月17日，__小学开展了2023年春季地震避险应急疏散演练。
本次演练以发生地震为场景，分为紧急避险、应急疏散、紧急逃生、经验总结等环节。上午9点48分，第一遍警报声突然响起，在班主任及任课老师的指挥下，同学们马上抱头原地蹲下，躲进桌子、墙角进行避震。
第二遍警报声响起，同学们确认安全后，有序地弯腰、护头，迅速从教学楼撤离至教学楼前后空地，各班班长清点本班人数上报至总指挥。其他岗位老师也在学校所安排的位置帮助每一个学生疏散，时刻关注学生安全，当学生安全疏散后，老师们也全部快速到达空地集结。
演练结束后，德育副校长__对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。同时也就演练过程中存在的问题作强调说明，希望全校师生要时刻绷紧安全这根弦，决不能松懈，必须掌握必要的应急疏散方法，提高应对突发事件的能力。
最后，全体同学一起演唱防震减灾主题曲《地震科普，我们一齐努力》，用歌声唱响科普知识，用音乐传播时代使命。
此次演练活动，培养了学生临危不惧、服从指挥、遵守秩序的良好品质，提高了教师应对突发事件时遇险不慌、临危不乱、正确指挥的组织协调能力，进一步强化了学校安全管理工作，增强了师生的安全意识。__小学将以此次活动为契机，继续做好生命安全教育工作，不断探索创新生命安全教育的新模式，不断谱写新华章。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇7
为了进一步普及防震减灾知识，切实增强全校师生的避险减灾意识和自救、互救能力，让全校师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，真正做到：地震来了我不怕。20__年5月12日，__镇中心小学组织全体师生开展了防震演练。
在演练之前，老师通过带领学生观看视频、讲解、老师示范三个环节开展教育活动，让学生在观赏中了解地震对人类造成的伤害。老师讲解了紧急避震的方法，模拟地震出现时，如何自救的示范。
上午8：30演练正式开始，警报声响起，老师立即告知学生”地震来了，不要慌”，并指挥学生紧急避险，指导学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷缩身体，降低身体重心，并尽可能保护头部
紧接着第二次警报声响起后，老师组织学生用手保护头部，迅速有序地紧急疏散到室外安全空旷的操场上。在疏散的过程中，几位因为最近腿脚受伤，行动不方便的同学被班主任老师背着、抱着也全程参与了此次防震演练。
演练后，__副校长对本次防震演练活动进行了总结，强调一旦身边发生突发地震，要沉着应对，做好安全逃生工作。
通过这次演练活动，切实有效地增强了全校师生防震逃生安全意识，提升了应急自救能力。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇8
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于20__年5月11日下午__点组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
演练措施
演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识并观看宣传短片。
演练过程
演练警报声响起，各楼层的负责人和班主任迅速到位，组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，迅速撤离至指定位置。各班班主任清点人数，向总指挥报告，整个演练用时1分46秒，过程中师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练总结
演练结束后，__校长对本次防震疏散演练进行了总结。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了安全意识，达到了预期的目的。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇9
为了提高学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，5月12日下午，__县__小学开展防震减灾应急疏散演练活动。
演练前，学校组织全体师生学习防震减灾知识，熟知应急避震、自救互救的方法，明确撤离路线。同时，安排好各楼道口协助撤离值守教师，确保演练安全有序。随着第一声警报响起，全校师生立即选择蹲在课桌下就地避震；再次响起“安全撤离”的号令，学生在教师的指挥下，迅速有序地向操场上撤离，各班班长清点人数，并做汇报，经过2分45秒，千余名师生全部到达操场，安全脱险。
通过此次防震减灾应急疏散演练活动，师生掌握了应对地震自救互救的科学方法，提高了防震意识以及应急处置能力，为创建“平安校园”建设打下了坚实的基础。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇10
为进一步提高全体师生的防震意识和应急避震意识，掌握基本的防震、避震知识和技能，增强应急疏散能力和安全意识，最大限度地减少地震灾害，5月9日上午，__小学开展了一次防震应急疏散演练。
上午8点30分，随着“地震来了，请就地避震”的口令，教室里的学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，“安全疏散”口令响起，各班学生都在老师的指挥下快速有序的疏散，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场空旷地带，各班迅速清点学生人数并向防震演练指导小组长汇报情况。演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。
演练活动总负责人、安全副校长__作了总结。她表示，开展地震应急疏散演练，目的是为了提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家要高度重视演练活动，今后，我们要把应急疏散演练活动常态化，积极应对各种突发事件，努力提升自救自护能力，确保全体师生的生命安全。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇11
为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据教育局的工作部署，__小学于20__年12月11日下午组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。
演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。随着“注意，地震，请就地避震”，广播响起口令，学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，“安全撤离”口令响起，各班学生都在班主任和科任老师的指导下进行室内避震和疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并向达洛校长汇报情况。
活动总负责人__校长作了总结，他说，开展地震应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。最后，校长宣布本次防震疏散演练活动圆满成功！
本次疏散演练活动，大大增强我校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。
小学举行地震应急疏散演练简报 篇12
“地震”是一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏性大、成灾广泛的特点。
为了认真落实《防震减灾法》以“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，2023年3月23日上午，我校成功进行了地震逃生演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用时2分31秒。392名师生表现出色，全部安全撤离危险区域，整个演练过程做到了安全、快速、有序。
前期工作部署
学校成立了以__校长为总指挥的地震逃生演练领导小组，根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、切实可行的地震逃生演练方案，确立了“安全第一，撤退有序；责任明确，落实细节”的演练原则。__校长就预案进行了详细审议，对整个活动过程进行了全程跟踪。
一、演练预热
3月23日上午，学校组织召开地震演练动员大会，组织教师学习《地震逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。整改演练过程中发现的问题，收效明显。
二、安全演练，井然有序
实战演练，增强知识
各工作人员到位，各班主任在班上进行宣传并组织学生进行快速组队演练，让学生明白撤离方向、撤离路线、到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
实地地震逃生演练正式开始，随着警报信号发出，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下，有序地逃生到指定安全区域。
三、总结凝练，提高意识
演练结束后，__主席和__副校长对本次防地震演练活动进行总结，肯定了在整个演练过程中大家急而不乱，稳而有序，强调逃生中需注意的事项。
总结：此次共由392人一起参加的地震逃生演练活动，增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。