小学512地震演练活动总结 篇1
为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，我校于2018年5月10日下午第二节课，组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，5月9日下午，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。10日晨会时间又全校师生宣传了防震及消防等有关常识，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法，使全体师生明确防震疏散演练是严谨的安全防范活动。
下午随着警报声响起，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时1分45秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以这次演练活动，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。
在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。来自作文吧 zUOwENbA.net
这次演练我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。
关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！
小学512地震演练活动总结 篇2
在20__年5月8日下午16：00，我校开展了防震应急疏散演练。演练前，我校制定了详细的演练方案，做好人员的安排调配，各班再次学习了怎样避震和逃生，熟悉逃生路线。下午第三节上课铃响后，广播发出了“请各位老师各就各位，各位同学做好准备，演练在3分钟后开始”的指令。3分钟刚过，地震警报声响起，广播同时响起“地震发生啦，大家马上就地躲避，马上就地躲避”的提示，同学们马上躲到课桌旁边，双手护住头部；警报声响了10次（一秒一次），隔了10秒，再次响起急促的警报声，警报声停了，广播发出“大家马上撤离，马上撤离”的指令。听到指令后，各班同学迅速从前后门跑到走廊，排成两对，手拿厚书遮住头部，按预定路线马上撤离，各班老师在检查课室没人后跟随在队伍的后面组织撤离。整个撤离过程用时2分零6秒。
各班撤离完毕后集中到篮球场，梁浩源老师进行了总结。他指出这次演练做得比较好的地方：1、各班按要求原地避震，撤离时没人说话，有序疏散；2、各班老师检查课室，在确保没人的情况才尾随队伍离开，全程没看到打闹现象，演练前的安全教育到位。存在问题：撤离时有个别没有拿书遮住头部，也没有用手护住头部，不够认真对待；2、撤离过程不够迅速，撤离时间多一秒就多一秒的危险。接着，讲述了2008年发生的汶川大地震，无情夺去了68712条生命，受伤人数达374643人，还有17921人失踪。在突如其来的灾难面前，有一所紧邻重灾区的绵阳市桑枣中学，却创造了全校2300名师生没有一人在地震中受伤或者遇难的奇迹。当汶川大地震发生时，桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的剧烈颤抖时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求原地避震，在第一阵地震波过后，大家在老师的指挥下快速而有序地紧急疏散。在短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师全部安全转移到了学校开阔的操场上。这个奇迹来自于他们平时的训练有素。所以，每一次的演练都看成是现实中发生一样，严肃对待，认真参与，在每次的演练中增强自己防震避震的安全意识和逃生自救能力。在现实生活中，假如地震发生了，肯定有震感和摇动，要马上躲到坚固的家具下面或者狭窄的房价，这样生还的机会更大。
这次防震应急疏散演练，为全校师生上了很好的一课。
小学512地震演练活动总结 篇3
为提高学校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，9月28日，__西海岸新区__小学开展地震应急疏散演练活动。
此次演练分为应急避震演练和紧急疏散演练两个环节。上午9：50，随着第一声警报声响起，演练正式开始。各班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，告知学生“地震来了，不要慌”，指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
第二声警报响起时，各班主任带领学生迅速有序撤离到指定的“安全地带”。班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。负责楼梯的值日教师指挥、提醒学生有序撤离，避免踩踏现象发生，现场指挥的老师指挥指挥学生撤离到操场后分班抱头、蹲下，并清点人数。
演练结束后，师生们观看了地震宣传片，赵校长针对此次演练进行总结，提出要求。
通过此次地震应急演练，使全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。
小学512地震演练活动总结 篇4
为切实做好学校安全工作，提高师生的防范意识和应急处理意识，让全体师生掌握必要的防震减灾知识和技能，熟悉逃生路线，最大限度的减轻突发灾害造成的损失，20__年10月19日，__镇中心小学组织全体师生进行了一次地震紧急疏散演练活动。
本次演练活动包括应急避震与逃离疏散两个环节。
紧急避震教给学生们在地震来临之时，地动山摇的情况下就近避震的方法，在教室里立刻蹲下，躲在桌子下面，以保护自己不被砸到。
地震强度缓解或者地震间歇，由教师迅速组织学生按照学校规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，带到指定的安全地点。
演练结束后副校长唐丽明对这次地震逃离疏散演练活动的成功之处和存在问题进行了总结。
演练完全按照预案进行，整个演练过程既紧张又有条不紊，通过本次演练活动，进一步增强了师生的安全意识，让学生真正掌握了在危急中如何迅速逃生自救的方法，整个演练过程达到了预期的目的。
小学512地震演练活动总结 篇5
在本次的紧急疏散演练活动中，我校调动起广大师生们的积极性，首先从思想认识上明确了各自的职责，有序安全地组织全校师生进行疏散，为今后学校预防事故发生，减少人员和财产损失，增强师生安全意识，提供了经验。通过近期对学生各种安全知识的教育，收效非常大：
1、全体师生听到紧急疏散信号后，所有人员及时到位，配合学校广播统一指挥，有序组织学生逃离险场，到达楼前安全地带——学校大操场，按平时升旗仪式集队的位置站好。
2、《地震避险警报+语音提示》。
3、疏散指令及要求。
4、《初震疏散疏散要求-警报（120s）》。
5、疏散指令及要求。
6、集合指令。
7、《地震集合指令》大部分师生能够保持镇静，做出正确的判断，化险为夷。学会自救，保护自己，运用自救方法保护自己。
8、全体师生服从指挥，演习哨声和铃响后，教师首先到自己所负责的班级和责任区组织学生在5分钟内全部从楼内撤到楼外安全地点（学校操场升旗位置）。
9、发生紧急情况疏散时，负责教师能够冷静的稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离，离开前检查所负责楼层及教室是否有人，确定无误。
10、到达一楼平地后，快步有序走向操场。学生撤离教室后，整个过程比较有序能够按照所教育的常识来进行。
11、每一楼层以及楼梯拐弯处各安排疏散领导和疏散教师负责引导学生有序撤离，避免了学生无序推挤出现踩踏事故。
12、各班在疏散时按指定的行走路线行走，没有出现无序的局面，所有参与组织的教师牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
小学512地震演练活动总结 篇6
为加强和规范学校安全管理，预防和减少灾害损失，进一步提高全体师生的防震意识和应急意识，掌握基本的防震避震知识和技能，增强应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合学校实际情况，通过精心部署，严密组织，确保了活动取得较好成效。
本次应急演练活动学校领导高度重视，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。
该活动本着“师生安全、重于泰山，快乐家园、安全第一”的安全工作宗旨，采取以班为单位，让学生掌握正确的逃生要领，从容应对地震的发生，在进一步提高学生安全防护意识和自救能力的同时，让学生更多地体会到中华民族特有的互助和关爱精神及万众一心、同舟共济的优良品德。在地震逃生模拟演练活动前，我校专门召开了地震应急演练主题会议，公布详细的演练预案。班主任教师通过主题教学的方式，向学生们宣传抗震自救知识，强化了学生们的自我保护意识。
演练中，当刺耳的警报声响起的时候：
1、“地震警报”发出后（电子警报5秒钟），指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，全体学生立即就近躲避到桌旁或墙角（头部低于桌子的高度），不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式并抱头，头顶厚大的书本作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。
2、强震过后“地震警报”解除后（电子警报20秒），立即放下手中书本，带领学生快速有秩序按照指定路线疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
3、班主任跟在队伍前方，副班主任跟在队尾防止落下本班学生，指导学生按指定疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止安全意外发生。
4、其他教师在检查完学生是否完全撤离后掩护着落在后面的孩子，快速的向操场撤离。3分钟内全体学生在教师的带领下，分别从三个出口按预定路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散，全部到达指定安全地点。每班的班主任迅速清点人数并快速向总指挥报告。林洁副校长针对本次防地震演练活动做了小结。
1本次地震应急疏散演练，使师生们熟悉了工作流程，明确了部门、人员职责，理顺了关系，检验了各部门应急处置与协同配合能力，是地震应急工作的一次大练兵。
2通过这次演练，提高了自身能力和认识，锻炼了队伍，增强了工作协调能力，开拓了工作思路，开扩了视野，增长了知识，积累了经验。
3存在的问题和下一步的工作
本次地震应急疏散演练活动虽然取得圆满成功，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，在楼梯处出现拥堵现象等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。今后我们要采取更加符合我校实地的演练形式，注重演练实际效果，建立完善演练机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水平。
小学512地震演练活动总结 篇7
学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，明德小学结合全国第十个“防灾减灾日”工作要求，按照教育局的工作部署，于20__年5月23日上午课间操时间在校园内进行了防震紧急疏散演练。
演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、思想上重视
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，政教处、安全办人员为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、方案上缜密
政教处、安全办在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。每个楼梯口缓台都有教师进行疏导，每个楼层都有环节干部把守。要求各干部和教师恪尽职守，严格到位。
三、效果上良好
演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。王校长作了活动总结并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。
这次活动全校共有1920多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了5分39秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题：
1一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字，动作不够快。
2一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散过程中中，学生不能按照地震发生时抱头前行。班级之间衔接不到位。
（3）个别班级撤到操场上后，秩序不好。
针对上述问题，今后打算采取了以下措施：
第一、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识。
第二、班主任要及时小结，明确撤离方向，强调纪律及撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。
小学512地震演练活动总结 篇8
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于20__年9月6日上午8点组织全校师生进行了一次防震减灾应急疏散演练。
演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后负责学校安全管理工作的梁业健老师再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。
上午8：30分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，迅速撤离至学校操场中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，林炼开校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。