师德师风主题演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！我叫XXX，我演讲的题目是《幼教我今生无悔的选择》。
我不是诗人，写不出不朽的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用伟大的思想思考我的人生价值；我不是画家，画不出精美的作品来表达我对我职业的热爱。但是，我爱我的孩子们，我爱我的幼教职业，我愿意起早贪黑、加班加点，我愿意用我的大手去温暖那些也温暖过我的小手。
回想起学生时代，看见老师站在讲台上给我们讲课，就觉得教师是多么崇高、多么令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。现在如愿以偿，我做了一名能够站在三尺讲台给学生传道授业解惑之人。我的心在激动，手在颤抖。激动是因为开心，是因为梦想成真，颤抖是担心自己的“一桶水”，不能成为学生连绵不断的知识源泉。
记得实习的时候，给孩子上的第一堂课，看着孩子那一双双渴望而好奇的眼神，他们仿佛在说“这个老师怎么啦，说话语无伦次，还爱傻笑？”那堂课真的很糟糕，算是一个小遗憾吧。来到伟才接的是大班，任班主任，那是我毕业以来第一次做班主任，我时刻叮嘱自己，这群孩子都是你的，你得对他们负责。随着时间的推移，孩子们从大班升到了大大班，在这长的一年里有很多的愉快与心酸，由于个别家长的不理解让我几次有了退却离职的冲动。但很庆幸我坚持下来了，因为我爱我的孩子们。在孩子即将毕业离开幼儿园的时候，我班举行一次毕业话别活动，开始大家还有说有笑的，这个说长大了要干什么，那个说上小学要好好学习。突然，一个小男孩却大声说：“龙老师，我不知道为什么我的眼泪会掉下来，它就是不听我的话。”当时，我也不知道我自己怎么了，孩子们马上就要离我而去，眼泪一下子就涌了出来，我紧紧的抱住这个小男孩，我也不知道该怎么去安慰他，这是我第一次遇到的一个难题。还有一个女孩突然跑去厕所，我不道发生了什么事情。跟着跑了进去，她一下子转过来扑到我的怀里，失声痛哭，哭的好大声、好伤心，嘴里不停地喊着“我不要毕业，我不要离开龙老师，我长大了也要在伟才读书，我不要换学校！”我用模糊的双眼看着孩子，不停的为她擦拭眼泪，不停的安慰她，她也不停的为我擦眼泪，其他孩子和另外的两个老师也都眼含热泪，默默地看着我俩。这是我人生中第一次体会到痛苦并快乐、离别却幸福的感觉。
我听过最动听的话不是“我爱你！”而是孩子们对我说“龙老师，我多希望你是绿巨人呀！今后我上小学了，想你的时候抬头就能看见你了！”我看过最暖心的画面莫过于我的孩子抱着毕业相册，醉心痴迷的看着相册里我和他们一起游戏、给他们讲故事的照片。当所有小朋友都翻着自己定制的大相册看照片时，全班唯一一个只定制小相册的小女孩，却也在乐滋滋地翻阅着自己的小本相册，是那么满足和快乐。我就好奇的问她“为什么其他小朋友都定大相册，你却只定小相册呢？小女孩的回答让我感动也让我意外，她说“老师，我怕我读小学的书包装不下大相册，所以我定了小相册，这样，我就可以把我的相册天天放在书包里，在想你的时候，我就可以打开相册看看你了！”
在孩子们幼小的心里，老师比爸爸妈妈还重要，老师就是他们心中的神。亲爱的老师们，让我们一起去做一位让孩子安心，家长放心的合格的幼儿教师吧！让我们勇敢地去做那绿叶的事业吧！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。既然我们选择了幼教这份神圣的事业，我们就无怨无悔，在幼教行业中干出我们精彩而辉煌的人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德师风主题演讲稿 篇2
1996年7月4日，在一所农村小学的校园里，鞭炮声响彻山谷。用爱坚守乡村30余载的爷爷，被家长们簇拥着，成为了最幸福的人。那一天，10岁的我在日记本上写下了：长大后，我要成为你！
爷爷的言传身教不断地浇灌着我的梦想，2016年，我终于如愿以偿地走上了讲台。
初为人师的我，最初担任52个初中生的班主任。早上5：40起床，晚上9：50等学生就寝后，我再往家赶。中间就是反复地备课、上课、培优辅困、处理学生的各种疑难杂症。艰巨的教学任务，繁琐的行政事务，以及令人头痛的学生管理，让我窒息。
许多次面对屡教不改的学生束手无策想要放弃时，脑海中就会响起爷爷的话：“如果他们是你的孩子呢？”是啊，一位母亲又怎么可能会放弃自己的孩子？不管他有多调皮多不懂事，为人父母，我们都会拼了命地去教育他、去引导他，让他变成我们期许的模样，学生不就是我们的孩子吗？
班上一位接近辍学的孩子，让我辗转难眠，如果真的辍学在家，对于性格冲动又容易走极端的他会造成多大的影响？
第二天，去到他家，任凭我和他的妈妈怎么说，也无法让他打开房门，我就站在门外说话，回忆着他在学校的一幕幕往事；第三天，房门开了，可他依旧一声不吭，于是我给他念同学们写给他的话，我一字一句地念着，甚至跟他讲我为何从小就想成为一名老师，又为何辞去校长职务，而满心欢喜地当一名班主任；也许这些他不懂，但我就是想和他说话，看着他空空的座位，那仿佛就是我自己的孩子在辍学，我心里难受；第四天，我没去，因为，他来了。
和他谈心、找闪光点、大力表扬，成了家常便饭。我考虑他的特长，由他担任体育委员，让他明白以身作则、有所担当。知道他自控能力太差，每个周末，我都会去他打篮球的地方，好言相劝，送他回家，给他辅导作业。慢慢地，大家惊讶地发现，他居然不再旷课了，作业也按时交了。拿到奖状的他，笑得如此灿烂。那一刻，我终于明白，唯有爱才是打开孩子心门的那把钥匙，怀揣着对学生的爱是我们每一位教师最应该坚守的准则！
人不可以辍学，心也不能逃课。如何抓住孩子们的心，我得让课堂有声有色有效果。
钻研教材、改进方法、一对一帮扶、采取小组合作、自费买奖品激励等等，我竭尽所能，庆幸的是，孩子们越来越喜欢我的课堂。寒假期间，我带领孩子们每天在家学习古诗词，在精心准备的诗词大赛上，孩子们脱口而出“但愿人长久，千里共婵娟”“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。那一刻，我分明看到孩子们眼中散发的光芒。
学区组织的各种培训，不论有无学分，我都积极参与；读书活动、公开课竞赛，我也踊跃报名；县名师工作室的沙龙，我更不缺席；因为我知道身教大于言传，内心有爱、坚持学习的老师才有可能培养出更优秀的学生。我和孩子们一起成长，快乐着。
可是在夜深人静时，我的心却会隐隐作痛。我爱人在长沙，我在平江，夫妻长期两地分居及对孩子陪伴的缺失，让我倍受煎熬。严重肺炎住院的爱人跑回去辅导完孩子功课后急匆匆赶回医院做雾化，而后不顾医生的劝阻又跑到办公室加班至深夜，接到我的视频通话时，他还强忍着身体的不适微笑地对我说“别担心，扛得住”，那一刻，我的心碎了，我多想为他分担一点，尽一个妻子应尽的责任；当孩子做错事被爱人批评眼泪汪汪地哭泣时，作为他的母亲，我多想搂着他颤抖的小肩膀给他力量；孩子学校的各种活动需要家长参与，他一次次苦苦哀求我陪他去，而我只能一次次狠心地拒绝……
我恨不得立刻辞掉工作，奔到他们的身边，可是有多少次的痛下决心，就有多么地牵绊与不舍。我才发现，这份事业、这些孩子已经融入了我的生命。他们大多都是留守儿童，我是他们的班主任，是他们在学校里最亲的人，我要像他们的父母一样陪伴他们、呵护他们。不忍心孩子们冬天喝冷水，我将自家的饮水机搬到教室；坐教室两侧的孩子们说反光，看不清屏幕，我立刻买来窗帘装上，部分孩子跟不上学习进度，放学后我给她们辅导，家里爷爷奶奶无法来学校接，我就骑着电动车送她们回家。
我坚信，当我用心地爱这些孩子的时候，我的孩子他必定也会遇到一群爱他如子的老师。虽然不能长期陪伴，但妈妈对事业的这份热爱也必定会影响他，促使他将来也会如此地热爱自己的事业。懂事的他在贺卡中写道：“妈妈，我爱您，我要向您学习！”这不就是教育吗？
教育是美好的，因为它是对生命的培养；教育是崇高的，因为它是对知识的传承；教育更容不得半点马虎，因为孩子的成长无法重来。
在教师的岗位上，我如履薄冰，不敢有一丝懈怠，唯恐自己育人无功，但我意志坚定，因为我不是孤身一人，在平江这片蓬勃发展的土地上，这里有一群循循善诱、严谨细致、无私奉献的教育人，我们共同从事着太阳底下最光辉的职业。我将握紧爷爷传给我的接力棒，不忘教育初心，用爱坚守，托起明天的太阳。
师德师风主题演讲稿 篇3
2015年，幸运的我走进了幼教这片神奇的沃土，我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片朝气蓬勃的沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
初来幼教，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露，那么的可爱，那么的萌萌哒。可是，理想很丰满，现实很骨感。我一个被爸爸“称赞”为：“四体不勤，五谷不分”，一个有时还要妈妈帮忙洗袜子的男子汉，每天要担起这么一大群孩子的“保姆”，变成他们的“爸爸”，帮他们洗脸、穿衣。甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……此时的我，才真正体验到了幼教工作的艰辛。我迷茫过，甚至想到过放弃。可改变我的不是惊天动地的大事，而是那藏在小事里的幸福与美好。
2017年，我带的班里有个小男孩叫浩浩，来自一个单亲家庭，由于妈妈在外地工作，所以他是外婆从小带大的。可能是外婆照顾得太周到了，导致浩浩动作发展缓慢，举手投足间扭扭捏捏，不爱运动，说话温声细语，特别怕脏。这可不行，于是我们的“小男子汉成长记”开始了：踢足球时，我安排浩浩当守门员，因为守门员要不怕摔倒，敢于扑球，可以锻炼孩子的运动协调能力和勇敢的性格；玩游戏时，我会特意让浩浩当追逐者，让他多运动，因为孩子首先要有个好体格；玩区域游戏时，我拉着浩浩和其他男生一起玩，让他融入男孩集体。但是效果甚微，他还是对运动提不起兴趣，生怕自己的汗给流掉，浪费了。一次足球游戏中，被我再三邀请来当守门员的浩浩为了扑救对方的射门，摔倒在地，顿时咧嘴大哭。我没有安抚他，而是惊喜地跑过去对他说：“哇，你刚那个扑救动作好酷。真是帅呆了。来，男神。击个掌。”浩浩愣愣地看着我，突然站起来二话不说，用衣袖在还满是眼泪鼻涕的脸上一抹，响亮的跟我击了个掌。好的，成功把他带“脏”了。
从那以后我的户外游戏课上，少了一个“小懒虫”，多了一个铁粉。上课慢跑热身时，他总努力的紧紧跟在我身后，当我需要小朋友合作示范时，他总是第一个举起手。现在的他变得勇敢，坚强。足球趣味比赛中，浩浩拿到“螃蟹运球”比赛的好成绩，他找到我，拿着奖品在我面前使劲地晃动：“老师，快看，我拿了第一名，第一名嘞。”这一刻，我为他高兴，也为自己高兴：“来，男神，击个掌。”听到浩浩妈妈说出那句：“幼儿园里有男老师真好！”时，我沦陷了！我和万万千千的一线幼师一样，给孩子们梳小辫子，为孩子们讲睡前故事，扛着他们在肩头嬉闹，带着他们在童话王国里探索，为他们擦干眼泪，为他们鼓劲呐喊。我的爱已扎根教育沃土，我的爱正在为孩子们的梦想划出不一样的烟火。
这张照片是我的爱人，那时，她正在平江县第一人民医院的抗疫前线。疫情期间，我在家忙于负责老师的居家抗疫，一张印着红手印的请战书照片和一段爱人哽咽着接受采访的视频在朋友圈里流传开来，作为平江县唯一的定点医院，她请求抗战在了一线。家中两个孩子都扔给我了，小的还没断奶。我心中纵有千般不舍，但就像她支持我的工作一样，回来后我跟她说：“救治别人的同时，保护好自己，家里尽管放心，全家都等着你胜利归来。”每天早晨望着爱人义无反顾的身影，仿佛一盏明灯，指引着方向，让我前进的脚步更加坚定有力。
有人总问我：“你怎么脸上老是挂着笑，工作这么开心吗？”我会自豪的说：“因为我是孩子王，因为我的身边，每天都有一群天使般的孩子们在陪伴着我。”路还在脚下延伸，而我刚刚起步，路还在脚下延伸，而我正在铺路。不管漫长的路上是荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。我亲爱的同行们，让我们心怀大爱铸就伟大的师魂，让我们心怀大爱去做好教育路上的一件件小事，让我们欣赏着教育路上的鸟语花香，将爱进行到底！
师德师风主题演讲稿 篇4
有这么一个人，高薪工作他不要、便利生活他不去，他说：“我不能走，这里需要我，这群孩子更需要我！”-他就是XXX小学的XXX老师。
2015年的一天，来自湘西的XXX通过特岗招聘，提着他的行李箱来到了XXX学区XXX小学，从此他就在XXX小学扎下了根。他的日记2015年9月10日中写过这么一句话：“XXX小学，一个梦开始的地方，一切充满了希望。”他这个追梦人带着希望，全身心地投入了工作。
他工作认真，每堂课都仔仔细细地备好，做足了课前准备；他待人以诚，对同事能帮就帮、从不计较；他责任心强，把精力全部用在教学上；他心地善良，教导学生讲究方法，循循善诱，春风化雨；他关注细节，培养学生好习惯，从小做起，赢得未来。
“老师，您就像父亲一样”。这是一个患有先天性语言障碍和智力障碍孩子的内心独白，他叫XXX，XXX小学二年级的学生。2015年6月的一个早晨，一场突如其来的车祸让这个孩子失去了在校学习的机会，由于伤势十分严重，学校为其办理了休学手续，让其在家休养。经过一学期的调养，他的伤势得到了痊愈，在2016年3月也正式回归到了XXX小学这个大家庭。本以为自己可以回到属于自己的二年级，但是由于休学，学校怕他知识跟不上，他不得不离开他熟悉的朋友和老师，来到一个新任教师——XXX老师的一年级班上。
刚面对这个孩子，高城老师的内心也是十分惆怅，甚至萌生了推辞此事之心，但看看那可怜的小脸蛋，XXX老师心软了，他告诉自己“细心教，努力教，他会成才”，然后温柔的对XXX说：“用心学，热心学，你能成功。”说完便拉着他的小手走回了教室里，和其他孩子们一起欢迎这位新朋友的到来。
开学后的第三周，XXX老师正在批改着孩子们的作业，当打开XXX同学的作业本时，从作业本里面掉出了一张小纸条，上面模模糊糊用拼音写了一句话，虽然拼音满是错误，但是高老师一眼就看出了他要表达的内容。纸条上写着一句“老师，您就像父亲一样”，高老师内心万分感动，眼角也微微红润起来，这也让高老师带好这个孩子，带好这一批孩子的决心愈发坚定。
为了让XXX的学习能够跟得上其他同学，在课堂上高老师经常点他回答问题，鼓励他，让他充满自信。课后经常带领他玩游戏，打篮球。看着他乐观的笑容，高老师内心萌发了一个念头—那就是为XXX进行免费补习，每到周末，高老师就会为其免费送教上门。
没成家之前就是一个人去，成家后就带着老婆一起去。如果你要问XXX村周末什么最美？大家都会异口同声的说：高老师带着老婆，踏着“小毛驴”去送教最美。除了补习，有时候高老师还会亲自下厨给他改善伙食，一带就是六年。正是因为高老师的辛勤付出，他所埋下的“种子”发芽了，XXX同学每学期的语数外成绩都在85分以上。像这样的学生还有很多，为了对他们进行监督、辅导和鼓励，高老师利用自己的暑假时间走访了本班六十多个孩子的家，无一例外。很多家长为了表达对高老师的感谢，就提着腊肉、鸡蛋等土特产送给高老师，但每一次都被高老师原封不动的退回。他对家长们说：“这本来就是我该做的，东西是绝对不能收的。”任何时候XXX老师都坚守着自己的师德不动摇，他就像山里的一棵大树，默默为人们带去阴凉却从不向人们索取。
在领导眼里，高老师是一位有心用心的老师，工作中勇担重任，积极主动。在同事眼里，他是一个幽默且风趣的老师，常常把他人逗得哈哈大笑，把自己的正能量传递给身边的人。在孩子眼里，他是一个时而严厉时而温柔的“爸爸”。在家长眼里，他是一个有爱心、有耐心、有责任心的好老师，带给了孩子们无微不至的关心和爱。
在XXX小学工作的六年里，他所教的班级每一个学期在学区质量综评中都名列前茅，也是学区公认的“好习惯”示范班级，同时高老师也荣获了平江县“优秀教师”等15项县级荣誉。撰写的《有效课堂管理方式对小学语文教学的影响》论文，荣获《中国教工》杂志优秀论文一等奖，他参与研究《农村小学低年级学生课堂学习行为习惯培养的研究》课题获平江县2019年课题研究“一等奖”。
他工作努力，成绩优秀，教学有方法，学区有许多学校邀请他去上教学课，不少校长还想“挖”走他。其中某民办学校更是用高薪聘请他，都被他坚定的拒绝了。他说：“这里的孩子需要我，我也需要他们，我暂时还不能走！”
桃李不言、下自成蹊，正是有像高老师这样一直坚守在乡村的教师，我们的乡村教育才有希望，民族才会更加兴旺！
有一种高尚来自奉献，有一种伟大源于平凡，最美的人，其实一直在我们身边！
师德师风主题演讲稿 篇5
XXX乡XXX村——XXX县一个不起眼的小山村，至今仍有一位老师被当地人津津乐道，传为佳话，他便是今天的主人公XXX老师。
那年他16岁，瘦弱的肩膀扛着简单的行囊，沿着蜿蜒盘萦的山路，伴着悠悠山间白云，终于来到了位于山顶的XXX小学。操场边挺立着一棵高大的苦栎树，走进教室。那是怎样的教室呀！油漆剥落的黑板，四面透风的墙壁，高矮不一的板凳，讲台下是一双双充满好奇的眼睛。
咬咬牙，干吧！每天晨曦中，操场边，总有一个挺拔的身影在迎着学生的到来；每个深夜，微弱的煤油灯下一个忙碌的背影在备课，改作业；每一个平静的日子里引领着一群孩子，这应该就是教育的全部吧。
“老师，李小牛不来读书了！”唉，这已经是这学期第三位因为家里贫穷而不来读书的孩子了。小牛可是一个好孩子呀，学习好，懂事的让人心疼。家访回来的晚上，彭老师又一次失眠了，盘旋在脑海里的是小牛那黝黑脸上强忍的泪水。是呀！贫穷，该死的贫穷，让一个个山里的孩子连读书也成为了一种奢望。
怎么办？彭老师内心第一次升起了一种深深的无力感。窗外，皎洁的月光下，葱葱青草已凝出一滴滴露珠。突然他灵机一动，一个大胆的想法在彭老师心中逐渐成形。第二天，他拿着从亲朋好友处筹集到的1200元钱，买来了28只小羊羔，交给家长代养，并协议小羊的净增长按时价出售后抵付学生学费，多退少补。就这样，自1984年始至1990年底，该校在籍学生入学率达100%，巩固率达100%，先后使56名失学儿童通过这种方式完成了学业，并升入了高一级学校。
恍惚间，彭老师在教育路上悄然走过了十年，到了1994年下期，彭老师转战到了高义小学，这里的教学设施极其简陋，所谓教室，不过就是一间破旧的祠堂改造而成。到任后，他带领全校十名教师一手抓教学，一手抓硬件建设，他们白天上课，晚上家访，利用周末组织召开家长会，邀请村支两委党员组长召开座谈会，宣传党的教育方针、政策，晓之以理，动之以情，他更是带头捐资，从各方渠道筹措资金22万余元，终于在1996年上期，重新选址，建成一所符合两基达标验收的合格学校。学校的教育教学质量一年一个台阶，还被评为岳阳市素质教育课题研究先进校。
2005年，彭老师辞去校长荣职，在XXX九中当起了一名普通的教师，但此后的他似乎更忙了……初中阶段的孩子十五六岁正值叛逆期，仗着点小聪明不学无术，他主动担任起班主任，严格管教，辅以耐心疏导；班上有学生家境贫困，从家到学校每周要来回走上十多公里的路程，他于心不忍，之后的每个礼拜他都会给学生几块钱充当车费，并谎称这是家长放在他那儿的；有学生意图辍学，他走访家庭，弄清原因，做通工作，语重心长地向学生讲述学习的重要性。
为深入了解彭老师，我曾与彭老师的多名学生取得联系，希望通过他们来全面呈现一个更真实的彭老师。得到反馈都是“您看您这边需要什么材料，我写几个我和老师的真实事迹。”“您看有什么我能帮忙的吗？彭老师是我的启蒙恩师，是一个真心对学生好的老师！”
回首从教的光阴，他的青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里。他用一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。倾注了半生心血，扎根乡村教育，为山里娃照亮了希望之路。他就是大山的守望者，守望着每一个学子走出大山！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德师风主题演讲稿 篇6
冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的写照。担任教师工作已有半年之久，时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，我对教师这个职业有了更深切的感悟。
学高为师，身正为范。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要不断持续地学习。”“教师如果没有高昂的学习热情，只是一味地要求学生好好学习，这样的要求是苍白的，没有说服力的。”庆幸的是，我遇到了一个追求卓越的领导团队，在校长的引领下，我从刚入职时不知所措、一脸茫然的慌乱，形成了对教学的初步认识。上课，就是要做好备、讲、辅、批、导，每个环节都至关重要。校长在多次会议中提到：“教学要用好三本书，即教学用书、教材和新课程标准。它们三者互为表里，相辅相成，缺一不可。备好课是上好课的前提，备课要做到瞻前顾后看中间，以单元导读为引领，以课后习题为纲领，全面、深入地把握课文内容。讲课要走向学生，放手让学生自主、探究、合作学习，让学生成为课堂的主人，教师只做课堂的管理者。辅导学生要有爱心，耐心，细心，恒心，不解决问题绝不罢休。批改作业时，一次解决一个问题，让学生有明确的方向。课外辅导要有所为有所不为，着重于培养学生解决问题的能力而不是直接告诉学生问题的答案。”
都说“教学有法，教无定法。”在李主任的带领下，我们进行了一次又一次地听课，评课。学校的前辈、同仁们一起探讨语文课文各种体裁、各种题材的教学重难点，他们字里行间都是学者的气宇轩昂，是君子之争的文人意气，他们激烈地探讨时，我仿佛看见百家争鸣的场景。还记得语文教研组长说：“语文课一定要有语文味儿，语文味儿就体现在读上，要让读贯穿整个学习过程，教会学生朗读的方法和技巧，让学生能够从读中品，从读中悟，以语文的方式学会语文。”邱老师说：“散文必须抓住散文的特点来讲，即形散神聚。形即内容和手法，神即立意，所有的形都是为神准备的……”
正是有一群这样兢兢业业勤勤恳恳探究教学方法的前辈们，我才慢慢体会到教和学的真谛，正是有这样一群敢于讲真话，说真理的同仁们，我才能实现真正的教学相长。和我一起上岗的老师们，每每谈起，都羡慕我们学校能有这么好的氛围，给新教师成长的机会，给老教师施展才华的空间，让新老教师在一起涤荡起思想碰撞的火花，这是我的幸运，也是高店乡人民的幸运。
教育，不只是教书育人，更是爱与责任的传递。好的教育，在我看来，就是一颗心温暖了另一颗心，一个灵魂照亮了另一个灵魂。
记得我收到通过考试信息的那一天，阳光明媚，我告诉爸妈，我要做一个我喜欢的那种老师，要温柔，要细语，要沉着，要宽容。要和学生一起学习，用陪伴来影响他们，而不是用棍棒来逼迫他们。我带着一切对青春的遗憾和美好的期待站上讲台，然而，开学不到两周，我就买了一把极其结实的戒尺，选了最深邃的黑色，以此来标榜我的严肃。
正当我要失足跌进深渊时，校长轻描淡写的一句话，让那把戒尺成为了对我的警戒。他说：“鲁迅先生的老师也有一把戒尺，但不常用，他有罚跪的规矩，也不常用。用直接暴力的方式对待学生时，是教师的懒惰，懒于思考如何用更文明的方式教化学生，懒于探寻怎样才能用德行感化学生。强硬的管教方式，是教师对自我修养的懈怠和对教师职权的滥用，这是打着“真性情”和“我是为你好”旗号的情绪发泄。教师应该做到以德立学，以德立身，以德育人，以德服人。”听到这样的话，我仿佛醍醐灌顶，如沐春风。从那以后，那把戒尺就成为了对我的提醒，我把它摆在最显眼的位置，时刻提醒我，为人师表要严格规范自己的言行，做学生的榜样。
作为教师，我缺少的不是对学生的爱，我所缺乏的，是爱的方式。爱如果以暴力的方式来表达，将会给学生带来无法磨灭的伤害。学生可以恨其他人，唯独不能恨他的老师，不然，他就是一个罪人，因为谁不知道呀，老师所做的一切都是为他好。作为年轻人，我也有抑制不住的时候，可是每次事后都暗暗后悔，没有人理解的孩子该多么可怜呀，没有温暖的班集体对他来说是牢笼还是另一个家呢？
如果说人生如戏，讲台就是属于教师的舞台，在这里，我们“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”今天在座的甘为人梯的教师们，有的双鬓已抵不住岁月的侵袭，有的风华正茂意气风发，但在各自的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着。选择了教师这个行业，就要一辈子坚守初心，传递爱与责任。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿我辈教师能用心中的爱与责任，守得住清贫，耐得住寂寞，让无助者有力，让悲观者清醒，牢记初心，砥砺前行！为我乡教育事业奉献自己的绵薄之力。
师德师风主题演讲稿 篇7
尊敬的各位评委、亲爱的老师们：
大家下午好！我是来自XXX七中的参赛选手鲍优燕，今天我演讲的题目是《仁爱润桃李，初心铸师魂》。
常听人说，只想把日子过得简单，再简单一点，对此我深有同感。大道至简，我想，一个人如果能从纷繁复杂的人生中，走出一条科学、简单的路，那肯定是非常智慧的呀！我认识的XXX老师，就是这样一个充满智慧的人。他从教17年，扎根乡村、坚守三尺讲台，简单的生活，也成就了丰富的人生。
他在平常中奉献特别的爱
说起XXX老师，李飞的眼圈总是会发红，眼角的泪花隐若可见，坚强的他，抵挡不住内心涌动的那一份感恩之情。2016年的高考，对李飞来说，就像凤凰涅槃，浴火重生。高考前，他突发急性阑尾炎，剧烈的疼痛折磨得他坐立难安，瞬间倒在座位上。沈老师发现异常情况后，马上送他到医院救治。急诊检查后，立刻进行了手术。可令人意想不到的是，术后，李飞居然对西药有强烈的反应，一吃就吐，只能吃中药居家调养。为了不让李飞掉队，沈老师在繁忙的教学之余，总会电话询问他的学习情况，并多次和科任老师上门家访，将复习资料送到他手中。李飞返校后，沈老师更是主动做起了煎药人，一天三次汤药准时送达李飞手中。悉心照料下，李飞顺利地考上了本科院校。而这不过是沈老师师爱长河里的一朵小小的浪花，饱含着深情与教诲，令人难以忘怀。
他在平静中经营精彩的梦
多年来，沈老师一家四口，挤住在一室一厅的房子里。2015年开学时，他本有机会分到一套两室一厅的住房。可是，当他看到有的教师比自己更需要时，即便爱人埋怨，依然选择了主动放弃。
沈老师的爱人，常年在外工作，照料孩子的重担就落到了他的肩上。可是作为一名班主任老师，他把陪伴的时间，全部留给了学生。只有在空隙时间，才能到办公室辅导一下自己的孩子。儿子看着走路带小跑的爸爸，不禁在作文中感叹：爸爸忙着忙着，头发就秃了。
2016年8月，沈老师的母亲病重住院。看着病床上衰老而虚弱的母亲，沈老师心痛不已。可他仍旧放心不下刚参加军训的高一新生。于是在母亲最需要陪伴的时候，他选择回到学生中间。三年后的毕业典礼上，当他走进教室，全体学生红着眼眶齐声喊出“沈爸爸，谢谢您！”时，他的眼泪夺眶而出。这幅深情演绎的精彩画面，无疑是对沈老师一千多个日夜的守望与呵护最好的回报。
他在平凡中追求非凡的人生
走上教师岗位的第二年，沈老师主动向学校申请担任班主任，15年来，他甘之如饴。有人经常问他，班主任工作如此繁杂琐碎，你还在坚守，为了什么？他总是很平静地说：“当班主任，更能走近学生，能看着学生成长，不断进步，我很幸福”。十多年来，他一直担任两个班的语文教学工作，亦或是备课组长和教研组长，只要工作需要，他都欣然接受，无怨无悔。
此心安处是吾乡。他是一名普通的教育工作者，每天做着最平凡的事，为了学生，他宁愿是和风，是细雨，是人间四月天。桃李不言，下自成蹊。在这份情与爱的呵护下，一批又一批优秀毕业生实现了自己的人生理想，他也成为了大家眼中最亮的星。
他不是诗人，却用执着的行动谱写出绚丽的诗篇；他不是音乐家，却用朴实的语言奏响了华美的乐章。他无私奉献的精神，教书育人的情怀，是我们广大XXX教育人践行初心使命、弘扬高尚师魂的真实写照！师者，传道、授业、解惑，教育路上，我们将像沈老师一样义无反顾、一路向前！
谢谢大家，我的演讲完毕。
师德师风主题演讲稿 篇8
我的爸爸是一位有着40年教龄的党员教师。那时候的XXX相当落后，全家人就挤在几间泥砖砌成的小屋里。爸爸是村子里第一个教书先生，在教育岗位上一站就是40年，而我手中的这盏煤油灯就陪伴父亲走过了40年。那时候家里经常没电，他就就着煤油灯微弱的灯光，伏案笔耕，或批改作业，或认真备课。一到刮风下雨时，不放心教室的门窗是否关好，他又拿着这盏煤油灯，冒着大风大雨，一间一间教室检查，直到确保每间教室门窗都已关好才回到家中。可这时候的父亲，全身都已是湿漉漉的。至今，这盏煤油灯都一直摆放在家里最显眼的位置。
这盏老旧的煤油灯，光线微弱，只能有限地照亮身边仅有的一点点地方。但我深深地知道，这盏灯，温暖了父亲一届又一届的学生，将他们前行的路照得通透。现在，我踏上了教师的工作岗位，这盏灯也传到了我的手中，开始了我与煤油灯的故事，虽然现在生活条件越来越好了，煤油灯的用处越来越小了，但它的价值永远存在——它的精神鼓舞着我，像爸爸一样去温暖每一个学生的心田。
在我19年的教书生涯中，有这么一个学生，他是一个先天性智障儿，只能发简单的音节，长相也与常人有异，班上的学生都不愿意与他同坐、与他同行。而我作为他的班主任，时常走过去，拉着他的手，拍拍他的肩，与他慢慢沟通！时间长了，他不害怕了，总会伸出脑袋来瞅瞅我。谁拿他东西了，谁推他了，他都会来办公室边指划，边嚷嚷，这时我都会停下手中的活，听他依依呀呀，帮他擦干眼泪鼻涕，然后像变戏法一样掏出一颗糖，迅速剥开糖纸，将糖豆放进他的嘴里。其实我想告诉他：虽然生活给你关上了一扇窗，但依然会充满甜蜜。每次处理他的事情时，我都会很慎重，也很有仪式感。我想让全班同学都知道，他是班上的一份子，谁都不能欺负他！就这样，他慢慢融入了班级。
小学毕业会考，我们班65名同学被分到43个不同的考场。我特意与负责陪护他的老师再三交待，一定要记得每场考试之前给他一颗糖，这样他就不会在考场上乱喊乱叫。我原本还担心他坐不住，结果考试进行得很顺利，看来他真的长大了。当我们排着队伍准备上车返校时，他跑到我的身边，右手握成拳，左手拉着我的衣服，我看向他，他立即将手中的三颗糖豆塞给了我。我愣住了，随即明白，那糖是同事给他考试时吃的，他省着没有吃，将它送给了我……耳旁传来他断断续续的单音，但我一下子就听懂了，他说：“谢谢你，吴老师。”
吃着他送的糖豆，我百感交集。我想到了《放牛班的春天》，池塘底教养院一群封冻的心灵只因马修老师的爱而被解冻。孩子们倍受这份爱的关顾，幸福的享受着这迟来的春天般的温暖。是啊，有爱的教育，才是真正的教育。我们老师手里攥着孩子的希望，作为“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的老师，我们要用一颗炽热的赤子初心，去温暖那些幼小的心灵；用一种高度的师者责任，去履行育人的使命。只有这样，学生才能够感受到光明的所在，才能感受到生命的美好。
一盏灯，两个故事；一条路，两段旅程。我庆幸，青春年少的我，毫不犹豫地接过了父辈的接力棒，选择了教师这一伟大的职业，成为了一名光荣的人民教师。19年来，父亲的嘱托，前辈的指引，让我深深地认识到：既然选择了教育，就要无怨无悔，一辈子用心做好教书育人这一件事。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。深爱教育的我，将不负韶华，奋力奔跑在五育并举的教育路上，争做新时代最美教育人，为XXX教育的高质量发展奉献自己的光和热。
师德师风主题演讲稿 篇9
各位领导、评委、同仁们：
大家好！我是XXX县幼儿教育中心的XXX。今天我演讲的题目是《逐梦前行，每个人都了不起》。
眼前的她是一名保育老师——刘英姿。走上保育岗位的第一年，她的班里来了一位特别的孩子，名叫阳阳，白白净净的模样，乖巧可爱的性格，却患有先天性无肛门，父母倾尽所有为其治疗，然而手术并没有成功，导致阳阳大便无法自控。第一天上幼儿园，拉了大便的阳阳跑来轻轻拉拉她的衣角，眼神里是满满的无助。她拉紧孩子的手笑着说：“没关系，我们一起去洗洗吧”。她悄悄地把阳阳领到卫生间，细心地清洗，为他换上干净的衣服，再悄悄送回教室。这一洗就是一年多，这句“没关系，我们一起去洗洗吧”一说，就是一年多。有时候一天要洗两次，甚至三次。寒来暑往，春去秋来，阳阳长大了，大班毕业典礼上，一直内向腼腆的阳阳突然抱紧她大声说：“刘老师，我爱你”。顿时，两个人抱在一起哭成了泪人，一颗爱的种子在彼此的心里生根、发芽。多少次，她弯着腰、弓着背，甚至跪在地上，一遍遍擦着地；多少次，她把刚入园的孩子们喂饱了，却忘记了自己还没吃；多少次，为了给孩子们讲好睡前故事，她偷偷练习一遍又一遍。一丝不苟的坚持注定成就闪闪发光的教育路。她说：“当老师是我这辈子最幸福的事，我心甘情愿，不求回报。”
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对教育事业爱得深沉。”图片中这位老师叫吴明珠。自2009年参加工作至今，12个年头，她一直坚守在班主任岗位上，欣然接受每一份挑战。二宝的出生，面临了无人照料的窘境，但并没有让这位年轻的妈妈在繁忙的工作中有丝毫懈怠。
有人说她是敬业楷模。白天工作时，她将六个月大还未断奶的小宝寄放在幼儿园围墙外的一户人家，托人帮忙照顾，傍晚下班，等到班里所有的孩子被爸爸妈妈接走，她才接上自己的宝宝回家。
“老师，我想妈妈，我要回家！”很多次，看着眼前班里的孩子稚嫩的脸庞挂满眼泪，她也隐约听到一墙之隔外自己宝宝的哭喊声，她有不舍，也有思念，但她把牵挂悄悄放在了心底，对眼前孩子说：“来！老师抱你。”
有人说她是先进代表。一张张“优秀班主任”“师德标兵”“先进个人”的荣誉摆满了她的书房，她说：“我不是模范，也称不上先进，我只是一个热爱教育事业的平凡教师。”
多少个夜深人静时，她一边哄着娃，一边改着教案。多少次风雨中，她一次次抱着几个月大的宝宝，走在家访的路上。当孩子们亲切的唤她一声“老师妈妈”，当家长们一口一个“放在你的班上，我放心”。她会高兴得整晚睡不着觉，她会跑过来紧紧抱住你，对你说：“我是幸福的！”
（视频：莽莽崇山，悠悠汨水，孕育出人杰地灵的秀美XXX。在这里，XXX县幼儿教育中心是XXX学前教育一张闪亮的名片。）
谈起幼教中心教育教学的管理、教科研的发展，大家会自然而然地想起一个人，她就是幼教中心的业务副主任——陈荣华。
有人说她是拼命十三娘。跨界新领域，她勇于创新，敢挑重任。她刻苦钻研，不断学习，走进名师课堂，参观名校名园。她带领大家制定了《教师专业发展五年规划》，建立了符合园情的《幼儿学习活动体系》，编印了园本教材《安全教育读本》《好习惯伴我行》和《XXX童谣》，精心打造了一支敬业、专业、乐业的优秀团队。
有人说她是铿锵玫瑰。2012年，她主动请缨，带领幼教中心骨干教师走上“送教下乡”之路，帮助各乡镇幼儿园更新教育理念、规划基础建设，建立规章制度，解决教育难题。风雨十年间，足迹遍及南江、虹桥、长寿、余坪等全县24个乡镇。
2018年，湖南省第七届学前教育管理研究论坛在XXX召开，她作为典型代表进行发言，交流经验，分享成果。2019年，应郴州市教育局邀请，为“乡村幼儿园教师跟岗实践培训”活动送去教师专业发展方面的专题讲座。2020年，学前教育国培基地向她颁发了“专家授课”的证书。她说：“我不是玫瑰，也不是十三娘，我只想一生做好一件事，守一颗初心，逐梦前行。”
你看！一个个奋力拼搏的身影，一次次义无反顾的坚守，一幕幕震撼人心的场景，生动展现了XXX幼教人的逐梦情怀。平凡铸就伟大。每个人都了不起！她们握紧爱的承诺，阳光下奔跑，风雨中执着，披荆斩棘，勇往直前，为实现三湘名园梦乘风破浪、扬帆远航！
师德师风主题演讲稿 篇10
曾经听过白岩松的一次演讲，他提到中国只有两个职业是带“德”的，一个教师，一个医生，其他职业，就用职业道德笼统的给概括了。原因在于，医生负责人的肉体健康，而教师负责人的精神健康。毫无疑问，教师就是一个神圣的职业，能加入到这个队伍，在座的每一位都是可敬的人。那么谁是我们学校最可敬、最美的人呢！他，就是我们石坳小学的刘琪老师，四十余年的从教历程，时光染白了他的头发，岁月在他脸上刻下了皱纹，他依然坚守在岗。
他，是我们学校的“守护神”
刘老师以校为家，新学期开学前运新书、设备检修、校园周边打扫等等，像这些需要在假期做的杂事，基本都被他包揽了。上班最早的是他，开教室门，搞好卫生；下班最迟的也是他，检查所有电器是否断电，锁好门窗。下班了，他常常在校园转转，水泵坏了，水管爆了，电动门失灵了，墙面瓷片脱落了……他总是能及时发现问题，快速想出办法解决，确保了学校工作有序开展。有了他，学校显得一片安宁。
他，是教师团队的“大家长”
刘老师还有两年就要退休了，按常说，老教师了，可以干点轻松的工作了，但刘老师总是说：“大家负担都很重，我还干得动，不用特殊照顾”，所以他现在既当班主任，又是学校后勤主任，工作任务重，头绪多，他毫无怨言，甚至将每件工作做到了极致。而到了星期五，当值周老师因为路途远想早点回家时，他又会主动说：“我来我来，你先走。”每当要上公开课，当年轻老师找他帮忙时，他常常会给出很多中肯的意见，有时哪怕到深夜，他也很乐意去帮助他们。所以现在同事们需要求助时，第一个想到的总是他这位有求必应的“大家长”。他的热情也深深感染着大家。
他，是学生心中的“好爷爷”
刘老师在课余总会和孩子们开开玩笑，做做运动，谈谈心。孩子们常常会亲切地叫他“刘爷爷”。还记得疫情期间去家访，一个叫陈露的孩子老远看到刘老师，就向他飞奔而来，拉着他的手说：“刘爷爷，好想你呀！”此情此景，跟在他身后的我们也深深感受到了师者的幸福。他为什么如此能受孩子们的欢迎呢？因为他会让孩子们感到温暖。现在上六年级的浩轩，家庭比较特殊，以前在学校尽搞破坏，很是让老师头疼。但浩轩很听刘老师的话，因为刘老师常常找他谈话，和蔼地叫他“浩伢子”。前年冬天，天寒地冻，浩轩却光着脚穿着单鞋来上学，冻得缩在座位上瑟瑟发抖，刘老师看到了马上拿了自己的新袜子让他穿上，又给他买来了新棉鞋……就是这样点点滴滴的温暖，让浩轩从四年级时的“破坏王”转化成了现在六年的“朗读明星”。为孩子们做这些事，刘老师习以为常了，他就像一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗。
刘老师，他树立了人民教师的光辉形象，也展现了共产党员的热血风采，他就是乡村教育这片土地上的守望者，默默耕耘了四十余载，从未动摇自己的初心。更可贵的是，他精心培育的儿女也都走上了教师岗位，他的美德在延续……他，就是我心中最美的教育人！
师德师风主题演讲稿 篇11
虹桥，一颗散落在湘东北的明珠，境内山川起伏，溪流纵横，山清水秀，风光秀美。但从XXX县城进入虹桥的公路蜿蜒崎岖，令很多出行者望而生畏。位于虹桥镇的XXX十中的办学之路也和这山路一样“艰难”：学生基础薄弱、教师流动性很大、社会认可度不高，这些成为十中发展的“拦路虎”。
2018年酷暑，时任XXX二中政教主任的XXX同志来到XXX十中接任校长。说实话，从条件比较优越的县城高中来到艰苦偏僻的十中，李校长的决定是艰难的，当时他的女儿才一岁多，儿子还在上幼儿园，妻子在二中任教，两地分居很难照顾好孩子，尽管家人不支持以及很多的现实难题，困心衡虑后李校长还是坚定地来到了XXX十中。他以校园文化建设为切入点，围绕十中特有的宗祠文化，提倡“忠孝文化”和德育教育，重视教师队伍建设。通过三年的努力，XXX十中创造了一个又一个辉煌。
人才的培养靠教育，教育的关键在教师
教师队伍不稳定，临聘教师多，青年教师成长慢，一直是制约十中发展的核心难题。为此，李校长不断向各方争取办学条件的改善，同时重视引导青年教师的快速成长。
首先，XXX校长大胆启用青年教师承担高三班主任和高考班的教学任务，王杨俊老师19年参加工作就直接任教高二数学，20年任教高三数学，王老师勤奋好学，工作上踏实敬业，在师徒结对的帮助下，成长迅速。每周李校长还会带领校务会成员推门听课，深入了解课堂的“原生态”。2019年XXX十中高考二本及以上上线27人，高考成绩再创历史新高。
在李校长的带领下，我们走出校门，学习优秀经验，开启了独具十中特色的“1611”教学模式。李校长还努力为教师们参加各类培训和竞赛争取机会，2020年，胡江平老师获得岳阳市“金鹗杯”教学竞赛一等奖；张姜老师辅导学生的科技创意作品《无菌式伸缩水龙头》代表XXX县参加岳阳市第42届科技创新大赛获得一等奖，并将参加省里的科技创新大赛。在校内我们通过业务考试，汇报课比赛，师徒结对等活动，为教师队伍的建设和发展打下了良好的人才基础。
千教万教教人求真，千学万学学做真人
李校长秉持先成人后成才的原则，重视学生身心健康发展。他说：“我们要重视学生的多元评价，要关注到每一个学生。希望每一个走出十中的孩子至少都能拥有好口才，能走得出去，说得出来。”是的，人人都需要好口才，口才是一生的财富。因此，李校长大力组织各类朗诵演讲比赛、班会竞赛以及国旗下讲话为学生们搭建自我锻炼的平台；关注幕阜之声广播站的建设并细心的提出建议。今年高职院校单招启动时，李校长特意请来了邹欣欣教授为学生们培养面试技巧，引导学生通过好口才展示自己的风采与能力，更好地适应社会的发展。
为进一步践行“忠孝信义”的教育，2020年下期十中率先引进了军事化管理，助力学生更好更快地成长，李校长一有空就检查校园、到教室巡堂和教官交流情况，并及时落实整改。在李校长的带领下，通过全校师生的努力，学生的精气神得到明显提升，社会认可度也越来越高了。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育
教育里的爱就像池塘里的水，都是浇灌成长的阳光雨露。2019年暑假来临前，校长信箱里有这样一封信：一位准高三的音乐生毛同学因为家庭贫困，准备放弃专业学习，但内心很纠结所以写信跟校长倾诉。李校长了解情况后亲自写求助信，在香港慈恩基金会筹到19800元，在广州XXX商会筹到12000元，解决了她的燃眉之急，还为毛同学争取到每年5000元的爱心捐款用于上大学。
爱在细微之处见深浅。星期天下午，李校长和往常一样在校内外转一转，听到校门口一位女同学在和奶奶吵架，女生怎么都不肯来上学，李校长立马将两位带到办公室，了解到该女生是建档立卡户，父母离异后由奶奶带大，因为暑假和同学一起玩，受到了不良影响想辍学打工，李校长通过和女生父亲的深入交谈，最终劝学成功，并为其争取到助学补助，解决她的后顾之忧。
教育之路既阻且长，李校长用他的爱与责任迎难而上，十中教育有困境，但在李校长带领的十中人的不懈努力下，必将走上康庄大道。十中，未来可期，乡村教育值得付出，我们十中教育人也将坚守乡村教育这个重要阵地，时刻不忘肩头的责任，满怀信心、攻坚克难，为乡村振兴作出更大的贡献。
师德师风主题演讲稿 篇12
很荣幸，在这个盛夏的午后和大家共聚在此！今天，我演讲的题目是《为爱坚持到底》。有一个人外表严肃、不苟言笑，像是课本里走出来的古板教师，他是我校邓XXX老师，他的形象符合传统的中庸思想，但内在却不平庸，内心对教育有着炽热的爱，并为爱坚持到底。
这份爱是坚守
XXX老师自03年始投身我县山区教育，至今十八年的光阴已去，扎根这大山，拒绝无数外界诱惑。09年，中考前一个月，带领的初三年级渐入佳境，也即将迎来他的第一个宝宝，一切非常顺利，但命运总爱和人开玩笑，剖腹产后，他的妻子严重感染，在长沙医治，一边是亲爱的家人，一边是怀揣梦想的孩子们，这个男人为难了，从小天不怕地不怕的他犹豫了，仅过半天便好似苍老了十岁，在内心做无数次斗争后，毅然地做了一个艰难的决定，仅陪护一天，便拖着疲倦的身体，带着不舍，快马加鞭赶回来陪孩子们备战中考。要何等的爱与情怀，让他始终坚守岗位，不曾动摇！
刚任教印象最深的是，任它四季轮回，有一个人，每早6：00在寝室督促学生起床、晨跑、上早读，每晚守在寝室楼下管纪律、查人数，常常一查就是一两点，此人不是宿管，也非领导，正是XXX老师，人人皆知宿舍管理辛苦且责任重大，校内宿管基本一年一换，于是我们常戏说为流水的宿管，铁打的XXX。
这份爱是传承
奉献，闪烁着熠熠光辉，代代传承也正是它的一种体现。执教数载，XXX老师所带班级常常是年级、学区前列，一直是初三的把关老师、英语领头羊，每周组织相关备课组会议，别人说初三年级有他会安心，有他有信心，不仅在于他对教育的认真，也在于他对同事们的事无巨细。青年教师遇到教学难题、困惑时，总能极具艺术和远见的解决。对学生，他更是体贴细致，不止是生活上的细节，更是关注那些被上帝关上门和窗的孩子，他们比同校学生的生活更不易，多年来虽薪水微薄，他默默资助着一些孩子有需要的读书，尽力让每个孩子不因物质受到局限。他渴望教育越来越好，所以为新教师指路，引领他们成为更好的教育人；他期盼孩子们越来越优秀，所以为孩子护航，助力他们飞向广阔无垠的天空。
这份爱是希望
在学校，我们没有先进的教学设备、齐全的功能室、甚至是活动的操场，学生要比其他地方的更努力，才能有前途，拼梦想。XXX老师一直为同学们守着那不灭的希望。在虹桥地区，有太多太多的父母因为生计在外奔波，孩子由爷爷奶奶照顾，有的从小还是在亲戚家长大的，可能是年龄差，可能是缺少关爱与陪伴，许多孩子养成了或这或那的不良习惯，种种原因导致这些孩子在学业上落后于人。这个时候，邓XXX老师觉得他必须做些什么才安心，哪怕只有一丝丝的作用。
于是他舍弃周末休息时间，组织发起周末留守儿童学习小组，每周无偿上门督查、辅导学生的功课，只为缩小和起点更高孩子的距离。改革课堂教学，激发孩子学习兴趣，只为他们离梦想更近一些。
一点一滴，汇聚成海，便是XXX老师生生不息的执着，这份执着是送孩子们走出大山，走向世界；这份执着是让孩子们日后做一个有利于社会的人；这份执着是代代教育人的朴实内心，望这份执着可以化成孩子走向未来的希望。
这样算最美教育人吗？也许不是所有人心中的最美教育人，但我想最美教育人所要的品质他绝对具备。在我眼中，他是平凡人，干了非凡事，在此，我向着全天下默默付出的教育人致敬，有你们，这条道路更可爱、更可敬，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
或许他不高，或许他不帅，或许他很黑，或许还有各种模样，但不变的是我们作为教育人的本心——为爱坚持到底。