小学世界水日活动总结 篇1
为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，按照区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传教育活动，现将宣传教育活动总结如下：
全校各年级分班线上开展了《世界水日·中国水周》主题班队活动。同时组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
3月__日升旗仪式上，我校举行“世界水日”“中国水周”主题宣讲活动。国旗下的宣讲活动深入宣传了各项水法法规，爱水节水思路，增强了我校师生员工依法用水和保护水环境的意识。
学校利用led屏循环播放节约用水的标语，以营造节约用水的校园氛围，同时组织各班开展《世界水日·中国水周》为主题的手抄报绘画及黑板报活动。
“世界水日”“中国水周”系列活动的开展，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使同学们树立了良好的环境道德观念和行为规范。
小学世界水日活动总结 篇2
3月22日是“世界水日”，3月22日至28日是“中国水周”。为提高学生的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源。3月21日—3月24日，__镇中心小学开展了“世界水日”、“中国水周”主题教育活动，现将总结如下：
一、多方宣传。学校利用国旗下讲话，提醒同学们不应忘记，水是生命之源，离开水，人类今天创造和追求的一切将会是沙中楼阁。让学生知道2022年“世界水日”宣传主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”和中国2022年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。同时，学校也向全体师生发出了组织宣传“世界水日”的倡议，并通过小手拉大手，向家长倡议，争取更多的人加入到节水队伍中来。
二、各班开展“世界水日”、“中国水周”主题班会，老师们号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中宣传广泛宣传。学生们认真听讲，积极参与互动，进一步了解了“节水、护水”重要性，并纷纷表示要成为节水小标兵。
三、各班开展了“节约用水从我做起”手抄报活动。
四、中国水周”期间，学校通过电子屏滚动播放宣传口号，广泛宣传2022年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
五、各班开展“世界水日”、“中国水周”为主题的黑板报展示活动。通过出黑板报的形式，进一步加强校园文化建设，积极倡导科学、健康、环保的生活方式。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
通过开展此次“世界水日”“中国水周”宣传活动，大幅提高了教职工以及学生对水利工作的认知程度，提升了大家的水法律法规意识，__镇中心小学全校师生纷纷表示要从自己做起，从班里做起，从家里做起节水护水，共同创造和谐美好的生活。
小学世界水日活动总结 篇3
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”，__区__第一小学以此为契机积极行动，于本周持续开展以“不让任何一个人掉队”为主题的系列教育活动。
学校通过电子屏、主题升旗仪式、校园广播等方式营造“不让任何一个人掉队”活动氛围。大队部前期开展了“保护母亲河，红领巾在行动”为主题的社会实践活动。各班利用黑板报和班级微信群等阵地进行宣传教育，让学生制作手抄报，知道“世界水日”的来历、节水标志，了解我国水资源现状、节水小技巧，做到“一水多用”。
此外，学校还组织各中队开展“珍爱生命之水”主题班队会，让同学们提高节水意识的同时，切身感受到绿色环保给每一个人、每一个家庭带来的好处，从而进一步增强广大少先队员科学用水和保护水资源的意识。
通过本次活动，培养了学生热爱水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”影响和带动身边的人，让节约用水成为人们的生活习惯。
小学世界水日活动总结 篇4
3月22日是第__届“世界水日”，3月22至28日是中国第__届“中国水周”。为进一步营造全市教育系统节水、爱水、惜水、护水的浓厚氛围，__市__小学响应上级号召开展“世界水日”、“中国水周”宣传活动。
一、组织教职工收看节水“云课堂”。
二、参与“节水中国、你我同行”联合行动。组织教职工在学习强国平台开展“公民节约用水行为规范”专项答题活动。
三、“世界水日”升国旗活动，利用升旗仪式号召全体师生节约用水。
四、“节约用水”主题队会活动，多角度让学生们了解当代水资源状况，学习和分享节水小妙招。
五、利用学校彩屏，滚动播出节约水资源的标语，宣传节水。
六、学校出台“节水节电文明公约”。
这次中国水周宣传教育活动，我校师生员工高度重视，认真组织节水宣传活动。总之，节约能源教育是学校工作的重点，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建低碳环保社会做出我们应有的贡献。
小学世界水日活动总结 篇5
3月22日到3月28日是第__届“中国水周”。为深入贯彻__生态文明思想，落实国家节水行动部署，进一步提高全校师生的节水意识，营造人人关心水、人人爱护水的良好氛围，我校结合本校实际情况积极开展“保护地下水资源，节约用水”主题教育活动，让“节水”成为孩子们的习惯。同时，学校还充分利用QQ、微信等媒体广泛宣传，引导动员家长积极参与，形成家校合力，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。
活动一、开展以“保护地下水资源，节约用水”为题的主题班会
通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，树立节约用水的环保意识，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
活动二、线上学习《节水倡议书》
学校通过微信群转发学习关于《节水倡议书》营造一个人人爱水、人人护水、人人节水的良好氛围，号召全体师生共同建设节水型社会，共同打造绿色家园。
活动三、开展节水的实践活动
将节水的绿色理念延伸至家长群体及社会。孩子们和爸爸妈妈一起行动，从身边的小事做起，用自己的方式节约用水。通过这次节约用水活动，让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节约用水的好习惯。
节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
小学世界水日活动总结 篇6
根据《__市__区农业农村局关于组织开展20__年“世界水日”暨“中国水周”宣传活动的通知》（__农〔20__〕__号）工作要求，我校紧密围绕“世界水日”“中国水周”活动主题，积极开展丰富多彩、形式多样的集中宣传活动。引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。现将宣传教育活动总结如下：
一、宣教主题：“世界水日”“中国水周”
二、宣教目的：引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。
三、宣教形式
1、利用LED屏循环播放节约用水标语宣传，以营造节约用水的校园氛围。
2、主题班会
3、黑板报以“世界水日·中国水周”为主题进行宣传
此次展开的活动引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。
小学世界水日活动总结 篇7
从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”，3月22日至28日是“中国水周”。水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将20__年宣传活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展水法宣传周活动，制定了20__年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“水是生命之源”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强我校师生依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
1、3月22日当天，我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，向学生散发宣传资料，宣传节约、保护水资源的重要性。
2、3月24日-2月27日，我校师生观看20__年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。
3、在水周宣传期间，举办水资源知识问答活动，内容以本次水周宣传材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识，并依据完成情况进行奖励，使“人人关心水、珍惜水、保护水，人与自然和谐相处”的观念深入人心。
4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
小学世界水日活动总结 篇8
3月22日是“世界水日”，3月22-28日是中国水周，为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，为培养全体学生从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，彰显新时代广大青少年新风尚新风貌，__区实验小学有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的爱水护水节水系列宣传活动。
专题宣传
学校通过微信平台进行专题宣传，鼓励全体师生及家长节约用水。全校各年级分班线上开展了《世界水日·中国水周》主题班会活动。同时，学校组织全体师生线上观看“世界水日”和“中国水周”相关视频，学生们懂得了要珍惜每一滴水，懂得了要携起双手共同努力，从小做起，从你我做起，节约用水，人人有责的道理。
学生作品欣赏
学校还组织学生进行节约用水手抄报、绘画作品评选活动，宣传护水，节水的绿色文明意识，让更多的孩子认识到珍惜水资源的重要性。
节水妙招视频
队员们还在班级群里发出了节水倡议书，并在班级微信群分享了自己生活中的节水小妙招。
此次节水主题活动，通过家校合作使同学们了解了水资源现状及节水的重要性，引导全体实验学子从自身做起，养成节水习惯，并用实际行动带动和影响身边的人，努力形成人人关心节水、时时注意节水的新风尚。学校将持续激发实验人保护水资源的热情与责任感，争当河湖的保护者、水生态文明的宣传者、美好家园的建设者。
小学世界水日活动总结 篇9
20__年3月22日是第__个“世界水日”。“世界水日”到来之际，我校开展了主题为“守护生命之源节水你我同行”的主题系列活动。本次活动以“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环”为落脚点，致力于帮助全体少先队员树立水资源保护的理念，深化节约用水意识。
本次主题系列活动，以倡议书的形式拉开了序幕。我们呼吁全校师生提高节约用水的意识，树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，共建绿色生态。
为了让同学们能够更好的了解今年“中国水周”的主题和理念，学校通过公众号，向全校学生开展了一次水资源的科普活动，生动地讲述了“世界水日”和“中国水周”的渊源、中国水资源的现状以及水资源的重要性，倡导大家用自己的实际行动，为节约水资源贡献自己的力量。
此外，学校还开展了主题为“守护生命之源节水你我同行”的班会课。课上，老师们引导学生从随手关紧水龙头开始，节约用水、合理用水、保护水资源，做一个惜水如金的环保公民。通过学习，同学们也深刻的意识到原来我们身边的水资源是如此珍贵，护水节水，迫在眉睫！
在学生深入学习了“世界水日”的相关内容后，我校还组织学生开展了“守护生命之源节水你我同行”手抄报评比活动，同学们用自己的画笔，绘制出了丰富多彩的水滴形象，通过手抄报的形式表达自己“爱水惜水”的决心和创意。
通过开展此次主题系列活动，我们的少先队员们纷纷加入到守护水资源的行列，用自己的实际行动节约每一滴水。他们有的用洗水果的水拖地，有的用淘米水浇花，在家长的帮助下，运用自己的智慧，做一名合格的节水小卫士。
小学世界水日活动总结 篇10
20__年3月21日至3月23日，__区__小学开展了以“保护水环境，珍惜水资源”为主题的生态文明教育活动。学校利用线上主题升旗仪式、线上宣传教育活动、学生自制手抄报等活动向全校师生发起倡议，动员全校学生“小手拉大手”一起来保护水环境，珍惜水资源。
一、节约用水从点滴做起——__区__小学世界水日主题升旗仪式
水，是生命之源，3月22日是世界水日，为了让队员们了解世界水日，珍惜水资源，养成节约用水的好习惯，解放教育集团红旗校区在3月21日开展了“节约用水，从点滴做起”线上“云”主题升旗仪式。学校通过录制视频，让全校同学了解世界水日、关注世界水日，学会节约用水！
二、水知识宣传教育活动
3月22日，学校政教处以树立人水和谐的节水理念为宣传重点，开展以“节约用水”为主题的宣传活动。倡导学生从我做起，从边的小事做起，用自己的实际行动节约每滴水。
三、主题手抄报评比活动
学校以班级为单位召开了《节约用水利在当代功在千秋》为主题的手抄报评比活动。通过活动，全校师生意识到了认识到了节水的重要性和其历史意义。
节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。__区__小学通过开展系列宣传活动，让学生了解了更多的水知识，同时学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。
小学世界水日活动总结 篇11
今年3月22日是第__个世界水日，今年世界水日的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”，我校积极开展环境保护教育活动，学校以“珍惜水源，健康生活”为主题的系列活动。
一是充分利用学校的电子屏和校园电视播放宣传标语和宣传片、主题教育PPT。以多种媒体渲染珍惜地下水和隐藏资源的重要性。
二是各班级围绕主题教育内容举行节水环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了学生的环境意识和责任意识。明确水是生命之源，人类应该建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制。
三是全校举办了一次以“珍惜水源，健康生活”为主题的班队活动。通过讲座和制作手抄报，观看宣传视频，进一步强化学生的节水意识，提升节水的素养，倡导节约。健康。环保的生活方式。
四是开展了小手拉大手的活动，让孩子们回家后与家人共同商讨在自己的家里如何落实节约用水的措施、行动。
五是对学校的自来水管网进行查漏，将厕所冲水改为智能冲水装置，建立用水监督岗，监督学生在取饮用水和洗手时节约用水。
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的节水和环境意识。进一步普及了节水知识，在学校营造了珍惜水资源。保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
小学世界水日活动总结 篇12
3月22日是世界水日，为深入推进我校公共机构节水活动，加快全校节水工作的深入开展，我校紧紧围绕“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”这个宣传主题，进行专题安排，认真组织落实，扎实开展了此次宣传活动。现将宣传活动情况总结如下：
一、领导重视，狠抓落实
在节水宣传活动伊始，我校就围绕节水宣传活动安排，制定了宣传活动方案，节水领导小组办公室召开了专题会议，对此次宣传活动的工作进行了专门部署，在时间上、步骤上、措施上进行了周密的部署，对宣传效果上提出了基本的要求。节水领导小组组长发表重要讲话，让全校干部职工人人知晓，广泛参与。对日常工作区域的用水、用电、用纸进一步规范，加强公务车用油管理，落实责任人，促进了节水宣传活动的有效开展。
二、大力宣传，内容丰富
为宣传活动达到预期的效果，我校各单位共制作了节水宣传板报2块，活动期间摆放在本单位明显位置。展板内容丰富，切合实际，以节约水资源日常常识为主要内容，大力弘扬节约用水的好习惯好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率，保护资源环境，树立节约从点滴入手、从小事做起的思想，倡导节约光荣、浪费可耻的行为，全面提高节水意识。除制作宣传板报外，还制作宣传横幅3条，制作节水温馨提示56个分别贴在水笼头和冲水阀处，印发贴近生活的家庭节水小常识宣传单100份。
三、步调一致，加强监管
宣传期间，我校为了营造宣传氛围，除了在时间上、步骤上、措施上进行了统一部署外，组织了相关人员对各单位宣传活动开展情况进行监督抽查，重点是抽查全校师生的节水意识、节水行为、节水制度、板报及横幅制作等，对存在的问题及时纠正。通过此次宣传活动，进一步增强了全校师生的资源危机意识和节水意识，节水措施得到有效落实。
小学世界水日活动总结 篇13
我校积极响应号召，利用线上宣传的方式唤起教师、学生以及家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。活动分为三部分：
小小的“神笔马良”
千江有水千江月，万里无云万里天；几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情。一二年级的小萌娃精心创作了以“节约用水，从我做起”为主题的儿童画。他们化身神笔马良，用自己的画笔向大家发出倡议，人人争当义务宣传节约用水小卫士、节约用水小能手。
我是节水宣传员
水是生命之源，是城市的命脉，是社会发展的基本物质条件。三四年级的小小宣传员，亲手制作了节水知识卡片，并录制微视频宣传节约用水的知识。水，并不是取之不尽，用之不竭，节约用水，要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起。
我是节水小卫士
水是自然赋予人类最宝贵的财富之一，是人类文明的摇篮，它孕育并维持着地球上的万物生灵。五六年级的节水小卫士运用他们的笔墨来进行宣传，呼吁大家节约用水，珍惜水资源。他们用自己手中的笔，发挥自己的聪明和想象，声情并茂的描绘出了“节约用水，珍惜水源”的华丽篇章。此次活动大家都积极参与，想法层出不穷，相关知识信手拈来，跃然纸上，用一幅幅生动且寓意深刻的手抄报来表达自己对世界水日的关注，每个人画出了自己的风格，对他们来说这不仅是一张手抄报，更表达了大家对节水、爱水、惜水、护水的决心。
通过这次活动，我校的少先队员们对“水”有了更深刻的认识，热爱水、节约水、保护水、爱护家乡水资源的意识也植入一颗颗童心里。大家都表示将持续开展节水护水主题活动，为家乡打造碧水蓝天，增添最亮丽的色彩。
小学世界水日活动总结 篇14
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农世界水日业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境愈加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的“世界水日”、“中国水周”宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展世界水日”、“中国水周”活动，制定了宣传活动方案，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“节约用水，志愿先行”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会宣
传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强师生依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强师生的水资源忧患意识和水环境保护意识使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。此次活动的目的是加强宣传节约用水，让师生了解水资源保护的法律法规，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的小公民。其次唤起公众对当今环境的积极关注、强化节水、护水意识，并使他们获得对水环境及相关问题的基本理解和积极参与水环境保护和改善的动力。让师生懂得，节约用水，从自己行为的细节做起，让我们视为己任，做有公德，行善举的两型公民。
小学世界水日活动总结 篇15
我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以我校开展此次“节约用水”主题活动，各班级积极响应。
1、节约用水知识竞赛
同学们通过网站进入“全国节约用水知识大赛专区”进行答题。并将答题人数通过问卷星的形式上报。本次竞赛班级同学家长都积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识同学们都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
2、组织学生观看节水短视频。
在活动过程中，学生们通过上网观看宣传片查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。
3、开展以“节约用水”为题的主题班会。
推广普及节约用水知识，确保活动取得良好效果。通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性树立节约用水的环保观念，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
4、设计节水标志
组织学生以“节约用水”为主题，学生们利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，各自设计了一个带有本班特色的节水标志，创造兴趣浓厚，不仅开发了学生的创造性，更加增强了学生节约用水的意识。
从学生们的创作中了解到：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水应从我们自身做起，懂得水资源的来之不易。
学生们利用美术课分组进行创作，不仅发挥自己的创造力，还学习了国家的节水标志，创设自己的节水标语，了解节水标语的每一个用意。
通过本次活动，孩子们懂得了水资源的重要性，从孩子们的每一个设计标志和创写的每一条标语，看到了孩子们学习到了应该如何节约用水，懂得了节水的重要性，对水资源的了解又加深了一步。
小学世界水日活动总结 篇16
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日至28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”主题为“AcceleratingChange”（加速变革）。我国纪念20__年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。根据区20__年“世界水日”“中国水周”宣传活动工作安排，__小学组织开展20__年“世界水日”“中国水周”宣传活动并小结如下。
活动期间，__小学通过学校微信公众号等形式，开展“世界水日”“中国水周”专题报道；二是通过：LED进行广泛刊播；三是利用：宣传栏、楼道等显著、美观地方，张贴：主题宣传画、宣传展板、宣传标语等，进行视觉宣传。四是用水设施和器具旁有节水宣传提示语。同时，__小学还开展了一系列主题活动：有的班级召开节约用水主题班会，有的开展节水知识竞赛，还有的开展家务节水利用体验活动。这一系列的活动充分培养学生从小爱水惜水节水的意识，把看到、学到、体会到的节约用水知识传递给自己的家人，家校联动，推动全员节约用水意识。__小学还组织教师参加“学习强国”平台推出的“世界水日”“中国水周”专项答题等。