关于国庆节活动方案 篇1
一、活动目的：
为落实立德树人根本任务，提升学生民族自豪感，弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和爱国热情，激励学生刻苦学习、奋斗拼搏，引导他们爱学习、爱祖国、争做新时代好少年，xx第一小学特开展“喜迎20大率真少年心向党”主题教育活动，旨在通过一系列的爱国主义教育活动，营造爱国主义教育的良好舆论和氛围，隆重献礼祖国母亲。
二、活动时间：
2022年9月23日——10月8日
三、活动内容：
1、“少年心中国梦”主题绘画、剪纸作品活动
鼓励学生们重温党的光辉足迹，用手中的蜡笔将自己的梦想融入到祖国的大好河山之中，要求立意新颖，能展现祖国日新月异的变化。
要求：1-6年级参加，每班至少上交一份作品。纸张要求8开绘画纸，水彩、素描等作品形式不限。
2、“少年心中国魂”亲子同唱一首爱国歌曲、同讲一个爱国故事活动
鼓励学生们和家长们同唱一首爱国歌曲或同讲一个爱国故事，通过小手拉大手，进一步了解我们党的百年光辉历史，把红色传统、红色记忆、红色基因牢牢植入学生们的心灵，为自己是中国人而自豪，也达到了教会一个学生，带动一个家庭影响整个社会的良好效果。
要求：3-6年级参加，每班至少上交一份作品。作品立意新颖，积极向上，横屏录制，视频开头注明学生班级和姓名。
3、“少年强、中国强、请党放心、强国有我”科技制作活动
传承于敏精神，鼓励学生用身边的废旧电器、玩具等，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理，创新小制作、科技小发明、模型等作品。
要求：5-6年级学生参加，每班至少上交一份作品，作品形式不限
4、“少年智、中国智、小提案、大心愿”红领巾为20大建言献策活动
提倡广大学生积极关注党的二十大，并积极为党的二十大建言献策，培养学生的主人翁精神，积极为家乡的建设，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
要求：自愿参加，活动形式不限，建议以视频形式提交。
关于国庆节活动方案 篇2
中班：祖国妈妈的生日
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
活动准备：
1、图片：有关国庆节的图片。
2、工具：橡皮泥。
活动过程：
一、教师出示生日蛋糕
1、提问：这是什么，是谁要过生日？
2、教师播放国歌，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗？
小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。
3、提问：祖国的生日是几月几日呢？你是怎么知道的？
小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。
二、生日祝福
请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。
三、制作“生日蛋糕”
1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物？
2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？
3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的？
4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱生日快乐歌。
活动效果：
从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。
关于国庆节活动方案 篇3
一、活动意义
为庆祝新中国成立xx周年，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，引导学生深刻认识和体验中国共产党团结带领全国各族人民进行社会主义现代化建设所取得的伟大成就，我校团委以国庆节为契机，拟开展以“青春告白祖国，奋进拥抱时代”为主题的系列活动。
二、活动对象
xx市xx中学全体师生
三、活动时间
10月1日至10月7日
四、活动内容
（一）
歌颂祖国，爱我中华
1、活动规则：
①歌唱曲目需符合主题，需为歌颂祖国的歌曲。参赛人员可自行选择曲目，也可选择附件推荐的曲目；
②参与人员的歌唱曲目和次数不限，可选择一首以上的曲目来参与本次活动；
2、投稿方式：
方式一：参与者自行录制所唱歌曲，并通过扫描下方二维码将歌曲（以MP3的文件格式）上传到投稿箱。
方式二：参与者自行录制所唱歌曲，并将歌曲以MP3的文件格式发到邮箱：（作品命名：班级+姓名+歌曲名）。
校团委将选取优秀曲目在校广播站播放。
（二）我和国旗合个影
五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼，我为你自豪。你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气，面对国旗我们心潮澎湃，面对国旗我们肃然起敬。国庆将至，校团委邀请每一位万中学子晒出与国旗的合影，表达心中那份最质朴的爱国情怀！
1、作品要求：
①投稿作品中必须有国旗元素，作品构图和谐且有创意，内容积极向上，有较强的感染力。要尊重国旗，爱护国旗，不得有破坏国旗形象的行为。
②作品形式不限（照片、视频均可），单幅、组照不限，人数不限，场景不限，投稿数量不限。
2、投稿方式：
方式一：参与者通过扫描下方二维码，将图片/视频上传到投稿箱。（若作品大小超过20M，请选择方式二投稿）
方式二：参与者将图片/视频发到邮箱：（作品命名：班级+姓名+作品名）。
校团委将选取优秀作品投放到团委公众号上。
（三）“青春告白祖国”作品征集活动
1、作品要求：
①以“青春告白祖国”为主题。作品内容必须积极向上，必须由作者本人创作。
②作品类型可为绘画作品、书法作品、手抄报、剪纸等。
③高一高二每班至少上送1幅作品。
2、投稿方式：
方式一：参与者用手机/相机对作品进行拍照（要求画质清晰），并通过扫描下方二维码，将图片上传到投稿箱。
方式二：参与者用手机/相机对作品进行拍照（要求画质清晰），并将图片发到邮箱：（作品命名：班级+姓名+作品名）。
校团委将选取优秀作品投放到团委公众号上。
关于国庆节活动方案 篇4
活动目的：
1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。
2、加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。
3、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。
活动时间：
9月26日——9月29日
活动准备：活动所需的物品和材料
参与人员：全体幼儿
具体活动内容安排：
小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日；
中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日；
大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大
如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。
关于国庆节活动方案 篇5
千秋华夏，壮丽山河，落日余晖，璀璨星河。xx年风雨兼程，xx年峥嵘岁月，如果奇迹有颜色，那一定是中国红！
在庆祝中华人民共和国成立xx周年之际，为加强爱国主义教育，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心、自豪感，增强学生的爱国主义热情，使学生以饱满的热情展示自己的风采，以积极的态度展示班级个性，丰富校园文化生活、展示学生才艺，我校特举办以“强国有我·我和祖国心连心”为主题的国庆节系列活动，让孩子们用多元化形式表达对祖国母亲的爱，本次活动以线上形式举行。
活动主题
强国有我·我和祖国心连心
活动时间
20xx年9月30日—10月5日
一年段
活动内容：亲子书签制作比赛
纸张：彩色卡纸
规格：不大于5cmx12cm
制作形式：绘画或粘贴
活动对象：一年段
二三年段
活动内容：绘画比赛
规格：8开素描纸（不是A3）
绘画形式不限
活动对象：二三四年段
五六年段
活动内容：手抄报创作比赛
规格：8开素描纸（不是A3）
创作形式：图文结合
活动对象：五六年段
我和祖国合个影
我们的赤子之心如同国旗那一抹中国红，拍摄与国旗合影的创意照片，并对祖国说一句祝福语（50字左右），照片可以是单人照也可以是集体照（集体照必须佩戴口罩），少先队员必须佩戴红领巾，建议在照片中能体现惠安元素。
活动形式：拍摄
活动对象：全体师生
声表敬意
不同的声音，代表发音者不同的心情，声音是表情达意的一种方式。这个节日选择适合自己的文字，加上激情饱满、铿锵有力的朗诵，用最美的声音表达对祖国最真切浓厚的爱和最崇高的敬意。
活动形式：录制视频
活动对象：全体学生
国庆朗诵的佳作
《我的祖国》
我的祖国，可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
关于国庆节活动方案 篇6
墙面环境与区域材料投放
墙面环境：展示神圣的五星红旗，师生共同布置粘贴祖国版图图片，以及天安门、长城等标志性建筑的图片，鼓励幼儿绘画、制作人物头像、小鸟、花草等，参与环境创设。
区域材料投放：
图书区：准备《中国珍稀动物》相册，在图书区让小朋友共同交流分享，观察动物的外形特征，知道保护动物的简单方法。
表演区：提供民族服装、各种操作道具等。幼儿扮演歌唱家，自选相关民族特色的银色进行演唱。
建筑区：幼儿通过对大小积木、插塑玩具的综合利用，搭建祖国有代表性的建筑，如天安门、长城、鸟巢等。
益智区：幼儿通过操作中国地图的拼图，体会中国的地大物博；投放七巧板、九连环、孔明锁等古代益智玩具，使幼儿通过探索感知玩具的神奇，体会中国古代文明的伟大。
科学区：展示中国古代科学家的人物图片资料，如张衡、祖冲之等；投放指南针、磁铁等玩具材料，使幼儿感知磁铁特征；投放可以安全使用的锯条，供幼儿在活动时练习锯条的使用方法。
美工区：投放电光纸、皱纹纸、刮画纸，水粉纸、水粉颜料等，供幼儿进行动物剪纸操作以及建筑物和风景的写生练习；投放吹塑板、牙签、颜料，供幼儿进行拓印。
活动一：拼图比赛
教师带领幼儿进行中国地图拼图比赛，看谁拼得最快，认识的地方最多。
活动二：歌唱活动《大中国》
幼儿用多种方式表演歌曲。如唱歌、跳舞、绘画等。
活动三：伟大的祖国
教师和幼儿一起观看“我爱祖国”图片展。教师和幼儿轮流担任讲解员，对准备的图片进行讲解。图片可以分为风光、建筑、科技、珍稀动物、体育等类别。
关于国庆节活动方案 篇7
一、活动目的
为庆祝新中国成立xx周年，迎接党的二十大，大力弘扬爱国主义精神，对学生开展爱党、爱国教育，促进民族精神教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园国庆节日气氛，特组织全校师生开展“喜迎党的二十大，红色基因代代传”主题系列活动。
二、活动主题
喜迎党的二十大，红色基因代代传
三、活动时间
20xx年9月24日至10月8日
四、活动内容
（一）开展一次“喜迎党的二十大，红色基因代代传”主题升旗仪式
国旗下讲话主题：喜迎党的二十大，红色基因代代传。
（二）召开一次“喜迎党的二十大，红色基因代代传”主题班会
要求全校各年级班召开一次“请党放心强国有我”主题班会，畅谈伟大祖国日新月异发展和取得的伟大成就，议一议，在新时代的中国，我们该怎样做，引导学生扎实学习，提高本领，立志报国。
（三）编写一期“喜迎党的二十大，红色基因代代传”主题手抄报
各班要根据活动主题，编辑一期“请党放心强国有我”主题手抄报。要求字迹工整、美观大方；切合主题、联系实际；色彩鲜艳、引人注目；有创意，内容丰富。
（四）开展一次“红歌大家唱祖国更美好”班级合唱比赛活动
比赛要求：①演唱的内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲或爱国歌曲。②每班参赛曲目2首，一首国歌或《没有共产党就没有新中国》，另一首自选。本级部各班级曲目尽量不要雷同，演唱时安排1名学生或班主任担当指挥。③各班根据需要所选参赛曲目，自行伴奏音。④级部安排师生评委，可参考附件中评分标准。⑤每班提交活动照片一份。⑥级部填写活动比赛成绩。
（五）阅读一本红色书籍，培育爱国主义情怀
各班主任在班级群中宣传动员学生积极参与，激发他们阅读红书的热情。可以自行购买一本红色书籍或者利用网络平台阅读电子书籍（注意时间的控制，保护视力）。推荐红书如下：《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》以及一些红色教育读本，比如《红色履历》《胜利进军》等或者相应的年级推荐文章。
具体要求：每名同学写出一篇600字的读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
（六）参加一次社会实践（劳动锻炼、公益环保、社区防疫等）
中学生社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。本次社会实践活动的内容为：劳动锻炼、公益环保、社区防疫等（注意事项：参加社会实践活动一定做好自我防护，全程佩戴口罩，并注意采集照片。）
关于国庆节活动方案 篇8
为隆重庆祝中华人民共和国成立xx周年，教育引导少先队员听党话、跟党走，增强队员们的爱国主义和民族自豪感，传承红色基因，积极营造热烈的节日氛围，20xx年国庆节来临之际我校决定开展庆祝新中国成立xx周年系列活动。
活动一：我与国旗同框
国庆之际，让我们与国旗合个影吧，见证祖国xx周年华诞，留下欢度国庆时的最美时刻。与国旗合影，为祖国点赞！晒出浓浓爱国情。
活动对象：一、二年级学生
要求：照片突出活动主题，每班挑选5幅优秀作品上交。
活动二：我与祖国共成长
国庆期间，学生至少学习一项新的生活技能，不要局限于一种形式，可形式新颖多样化；让学生体会劳动的快乐，逐步养成热爱劳动的好品质，通过生活小事的锻炼，能够自食其力，共同热爱生活，享受生活。
活动对象：三、四年级学生
要求：照片突出活动主题，每班挑选5幅精彩图片上交。
活动三：我与祖国齐奋进
学生利用假期通过读红色经典、看红色影片等形式，开展“我爱我的祖国——国旗下的演讲”为主题的短视频录制活动，传承红色基因，赓续革命精神，展现学生爱党爱国的高涨热情和昂扬向上的精神风貌！
活动对象：五、六年级
要求：学生要求着装整齐，仪表大方，尽量脱稿演讲，视频3分钟左右，横屏拍摄，每班挑选3个优质视频上交。
温馨提示：请班主任老师在10月9日前务必将优质作品按要求交至大队部！
活动寄语：生于华夏，何其有幸！让我们一起徜徉在这美好的节日里，相信大家一定会度过一个快乐、有意义的国庆节！
最后，祝全体家长、老师、同学们节日快乐，收获多多！
关于国庆节活动方案 篇9
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节，一年一度的国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么会有五颗星？”“五颗星星代表什么意思？”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？
寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1师：我想翻红色的第四个，怎么说？第一排，第四个翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？
2师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？第二排，第五个翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？
3请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？
4师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？扩散幼儿的经验。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式？
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？引导幼儿用不同的语句来形容
b、为什么升国旗时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在_广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。
2、你怎样为国争光？
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
幼儿园庆祝国庆活动计划方案六
活动目标：
1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、生日蜡烛一支；
2、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》；
3、少数民族图片。
活动过程：
1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆，在歌声中，教师吹灭蜡烛。
师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？
2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？
请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识
3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国
⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上_地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？
⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。
以此方式让幼儿感受版图形状。
⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？
引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、_、造纸术
⑷小结：从图上_地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。
4、了解一些少数民族
⑴出示一些少数民族的图片他们是哪个民族的？各有什么特点呢？
请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论
⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏
听到这首歌曲，你想到了哪个民族？带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。
向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。
⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族
听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等
⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
5、了解各民族庆祝国庆的方式
10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。
关于国庆节活动方案 篇10
秋风送爽，人们迎来了金色的十月，也迎来了伟大祖国的生日，那么我们要怎样为祖国妈妈庆祝生日呢？我们将蛋糕与生日快乐歌与祖国妈妈的生日联系在一起，将幼儿熟悉的国旗展示在他们面前，在国旗的印证和关注下，引导幼儿感受祖国妈妈生日的来之不易。通过一系列活动了解我们的祖国，交流和分享对国家的认识，感受节日的热闹氛围，进一步萌发热爱祖国的情感。
活动目标
1、了解我们的祖国，感受祖国的成功与伟大。
2、能在升国旗时注意应有的礼仪，体会五星红旗升起时的自豪感。
3、愿意为祖国妈妈庆祝生日，并从中体验到快乐。
活动准备
1、师幼共同布置“伟大的祖国”图片展。
2、小蛋糕、生日蜡烛。
3、设计以祖国著名风景、建筑、稀有动物等图片为主的PPT。
活动地点
各班级活动室内；升旗仪式场地。
活动时间
9月30日。
活动流程
1、伟大的祖国（8：50-9：20）
师幼观看“伟大的祖国”图片展，感受祖国的伟大。
教师和幼儿轮流担任讲解员，对图片进行介绍。
幼儿自由交流想法，说一说自己最喜欢图片展的哪一部分及喜欢的原因。
2、国旗真美丽（10：50-11：20）
鼓励幼儿根据以往的知识经验，说一说自己对国旗的了解。
带领幼儿到升旗仪式场地，感受国旗在国歌声中缓缓升起时庄重严肃的氛围。
请幼儿说一说应该怎样爱护和尊敬国旗。
3、为祖国妈妈过生日（午睡后）
教师推出小蛋糕，请幼儿猜测这是为谁庆祝生日。
师幼共同为祖国妈妈插上生日蜡烛，大的一根代表十岁，小的代表一岁。
师幼共同唱起生日快乐歌，品尝小蛋糕，分享节日的快乐。
播放展示祖国著名风景、建筑、稀有动物等图片的PPT，请幼儿在温馨的氛围中感受祖国的美丽和伟大。
活动建议
1、活动前，请家长和幼儿围绕“伟大的祖国”这一主题，收集各类图片。图片可分为：自然风光、人文景观、科学技术、珍稀动物、生活与文化等类别。
2、观看图片展的环节，教师主要引导幼儿感受祖国历史悠久、地大物博、物产丰富、风景优美的特点，以及在科技和体育等方面的突出成就，使幼儿初步产生民族自豪感。
3、教师可向幼儿简单介绍五星红旗的寓意：大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征着革命；五角星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。
4、升国旗时注重应有的礼节：肃立脱帽、保持安静、行注目礼。
5、活动中，教师也可以引导幼儿初步了解中国地图，感受中国的地大物博，并引导幼儿指认自己的家乡，了解祖国的主要地区。
关于国庆节活动方案 篇11
[活动目的 篇11
1、利用国庆假期，以摄影的方式记录中国的自然和人文的事物，引导学生学会发现和记录生活中的美。
2、通过以“我爱你中国”为主题开展的摄影比赛活动，进一步激发学生对祖国的热爱之情。
[活动准备 篇11
1、准备好一部像素较高的手机或相机。
2、户外活动要带上一些必备外出安全防护物品。
3、照片拍摄要看好周围环境，确保拍摄环境安全。
[具体操作 篇11
1、利用假期，走出家门，观察户外的自然和人文事物，围绕活动主题拍摄照片。
2、将拍到的照片配上合适的图名和注解，图名和注解体现比赛主题和照片意境。
3、挑选出与主题相符、自己最喜欢的一张照片发原图给老师存档，并按统一规格冲洗照片待收假后交给老师。
4、老师将收集到的所有照片统一利用宣传栏进行布置，组织师生开展照片现场投票活动，评选出最优秀的摄影作品并给学生颁发荣誉证书。
关于国庆节活动方案 篇12
一、活动背景
红色经典读物是历史长河中经久不衰的瑰宝，其朴实的语言，典藏着我国的历史文化；其有力的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。同时以培养学生的思想觉悟与爱国精神为宗旨，在国庆节前夕，举办“红色经典声动我心”立体阅读活动。
此次活动意在通过轻松愉悦的氛围激发学生的阅读兴趣，同时通过给视频片段配音，实现立体阅读，加深学生对红色经典的理解，培养学生的爱国主义精神。
二、活动主题
红色经典声动我心
三、活动亮点
（一）在国庆节前带领学生阅读红色经典小说《闪闪的红星》，领会少年励志精神和爱国主义精神。
（二）活动当天，在教师带领下学生了解文本背景、作者故事和小说社会环境，帮助学生扫清阅读障碍。
（三）邀请家长和学生以小组为形式参与活动，共读红色经典，并组织亲子、同龄人给视频片段配音，活动形式新颖，加深学生对经典的理解，营造良好的亲子共读氛围。
四、活动时长
本次活动建议时长为两个小时
五、活动内容
（一）参与对象：小学学生及家长。
（二）招募数量：建议根据活动场地及主持人组织能力确定参与活动的家庭数量。
（三）报名方式：由各班班主任在班级群内发布活动信息，统计报名情况。
关于国庆节活动方案 篇13
社会活动：国庆真热闹
一、活动目标
1、引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。
2、幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。
二、活动准备
1、经验准备：有国庆节外出游玩的经历。
2、材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。
三、活动过程
1、谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。
2、情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。
3、鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
四、活动延伸
1、建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。
2、可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。
关于国庆节活动方案 篇14
1、
活动目的
为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强青少年思想道德教育，引导学生爱学习、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争做新时代好少年，我校决定开展“童心向党·我与祖国共成长”主题系列活动，隆重献礼祖国母亲。
2、
活动时间
9月28日-10月1日
3、
活动内容
01
网上签名寄语活动（全体学生）
发动全体师生参与xx文明网“党在我心中”、“祖国在我心中”网上签名寄语活动，抒发对党对祖国的热爱之情，做到听党话、感党恩、跟党走。（网上签名寄语完，请截图发给班主任。）
02
我和国旗合个影（一、二年级）
（1）在家长的帮助下，利用卡纸等材料制作一面国旗。
（2）与国旗合个影。（9宫格编辑好发给班主任，下图仅供参考。）
（3）开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。
03
我对祖国有话说（三、四年级）
（1）开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。
2做一个快乐的“摄影者”。队员们在国庆节期间，以“小童心，大中国，我为祖国妈妈照张相”为主题，拍一张反映祖国绿水青山、城市建设、交通发达等方面的图片，或者参观xx周边“红色经典”景观的图片。
04
红色精神的“传承者”（五、六年级）
（1）观看一部爱国题材电影或聆听爱国主义歌曲，重温历史精神。感受中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。
影片推荐：《我和我的祖国》、《开国大典》、《建党伟业》。（每班上传5张观影图片，学生需入镜。）
（2）开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”，中国梦等元素制作手抄报。（8K水粉纸，右下角备注学校、班级、姓名。）
亲爱的队员们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物，度过一个有意义的假期！
关于国庆节活动方案 篇15
国庆将至，为庆祝中华人民共和国诞生xx周年，在疫情防控的大背景下居家为国庆献礼，以有效控制和降低新冠病毒传播风险，防止疫情蔓延，保障师生身心健康和生命安全，让学生体验不一样的国庆、不一样的高中文化，依据哈尔滨市教育局相关文件要求，我校定于10月1日至7日举办以“疫情之下显担当，青年与国共成长”为主题的“云上国庆”系列活动，活动实施方案如下：
一、活动主题：
疫情之下显担当，青年与国共成长
二、活动目的：
1、唱响爱国主义主旋律，强化爱国主义教育，铭记光辉历史，讴歌伟大祖国，营造朝气蓬勃、积极向上的节日文化氛围，培养学生的家国情怀。
2、将生命教育、公共安全教育、心理健康教育融入活动，增强学生抗挫抗压能力，引导学生尊重生命、热爱生命，珍爱自我、健康生活。积极调节学生作息，保护学生视力，指导学生锻炼身体。
3、通过适宜的艺体活动和健康阅读，为学生提供丰富而健康的学习资源，打造科学健康有意义的居家学习生活。
三、活动对象：
xx一中全体在校生
四、活动安排：
（一）10月1日：庆国庆，舞动青春
通过网络共享独舞视频，舞蹈类型不限，但需要展示青年的青春力量，包含爱国深情以及文化自信。在9月30日前提交完成。
（二）10月2日：唱首歌来给您听
通过网络共享独唱视频，唱法不限，可以配以相关的道具，也可弹唱，以歌唱祖国为主要内容，在歌声中展现新中国的奋斗历程。在10月1日前提交完成。
（三）10月3日：指尖上的古风韵味
通过网络共享中华传统乐器中弹、拨、吹类乐器演奏视频，所选的具体乐器不限，包括古筝、古琴、琵琶、二胡、陶笛、长笛、唢呐等。在10月2日前提交完成。
（四）10月4日：红色经典共聆听
通过网络共享朗读中国红色经典视频，可以选择诗歌，也可选择散文的片段，朗诵时间限制在五分钟以内。在10月3日前提交完成。
（五）10月5日：西方乐器里的中国味道
通过网络共享运用西方器乐演奏的视频，所选歌曲应具有正能量，符合中国的社会主义核心价值观，所选的具体器乐不限。在10月4日前提交完成。
（六）10月6日：画笔下的绚烂中国
通过网络展示绘画作品。具体要求如下：
1）水彩（水粉、彩笔）：命题用4开水彩纸，加试色彩静物写生用8开水彩纸。
2）国画：命题用4尺生宣纸横开1/3，加试素描静物写生用8开素描纸。
3）书法：书写正楷体（规定书体）和自选书体（行、草、隶、篆均可），两幅作品内容相同，4尺生宣纸顺长对开1/2。
4）版画：8开绘图纸。
5）卡通画：4开绘图纸，单幅为4开或短篇4格。
6）篆刻：用生宣纸印模，不超过16开。
在10月5日前提交完成。
（七）10月7日：吉他声中的恬淡时光
通过网络共享运用吉他弹奏、弹唱视频，所选歌曲应具有正能量，表达当代青年的责任与担当。在10月6日前提交完成。
[注]各班团支书以班级为单位收取后，统一提交到团支书群。
优秀作品将在xx一中公众号中进行展示。
关于国庆节活动方案 篇16
一、设计意图
小班幼儿对祖国的概念不容易理解，教师将祖国比喻成妈妈，更容易让幼儿理解。活动选择“庆生”这一主题，能更贴近幼儿的生活，让他们知道10月1日是国庆节，并能在节日到来之际，感受节日气氛，继而萌发出热爱祖国的情感。
二、活动目标
1、知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
2、通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验集体活动的乐趣。
三、活动准备
天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
四、活动过程
1、向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
2、认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗，是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
3、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，
国旗上面五颗星，一颗大来四颗小，
国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！
4、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。
5、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。
四、活动延伸
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
关于国庆节活动方案 篇17
目标
1
了解10月1日是祖国妈妈的生日，是中华人民共和国成立的日子。
2
知道自己是中国人，了解全国人民庆祝国庆节的多种方式。
2
初步感受国庆节的热闹气氛，会倾听同伴的发言并补充。
准备
1
经验准备：有过国庆节的经历并能简单描述自己的见闻。
2
物质准备：
《开国大典》视频资料，歌曲《今天是你的生日，中国》。
国庆节天安门升旗仪式、阅兵式的视频或图片。
中班时候过国庆节的视频片段。
祖国各地欢度国庆的视频。
重难点分析
1
重点：能理解国庆节的含义，知道祖国人民会用各种方式庆祝国庆节。
2
难点：有“国家”的概念。会认真倾听同伴的发言，并尝试作补充。
过程
1
师幼共同交流“热闹的国庆节”，说说自己所了解的国庆节。
师幼一起观看中班时候在幼儿园过国庆节的视频片段。
提问：这是我们在一起过的什么节日？为谁庆祝生日？在这个节日里，你最难
忘的事情是什么？
师幼结合已有经验，相互交流我了解的国庆节。
2
进一步了解“祖国妈妈的生日”，知道全国人民会用多种方式来庆祝。
观看《开国大典》视频资料。
提示
教师可以节选视频中的片段给幼儿欣赏，引导幼儿重点了解1949年10月1日，国家主席毛泽东在天安门城楼上讲话，那一天是宣布中华人民共和国成立的日子，今后每年的这一天就是“祖国妈妈的生日”，也就是“国庆节”。
教师：刚刚视频中“毛主席”在天安门城楼上是怎么说的？
教师：“祖国妈妈”的大名叫什么？（中华人民共和国）
观看国庆庆典时的升旗和阅兵式的片段。
提问：他们在天安门前做什么？你知道他们都是谁吗？是谁在阅兵？为什么要在这一天阅兵呢？在升旗的时候，大家都是什么样子的？
观看祖国各地欢度国庆的视频。
提问：他们是怎样庆祝国庆节的呢？你最喜欢哪一段庆祝方式？
提示
在此环节中，教师可以利用小组讨论与集体交流的方式，给予幼儿充分表达自己想法的机会，同时可以引导幼儿重点观察视频中身着民族服装的少数民族同胞，但不需要做深入说明，只需为“祖国大家庭”活动做铺垫。
3
分享自己以往在国庆节时看到的情景，进一步感知全国人民在这一天的欢乐。
教师：你们在国庆节的时候，还见过哪些不一样的庆祝方式呢？
4
欣赏歌曲《今天是你的生日，中国》。
教师：有一首好听的歌，就是特意送给祖国妈妈过生日的，我们一起来听一听。
提示
教师可以和幼儿一起欣赏歌曲音频，有条件的幼儿园可以欣赏这首歌曲的MTV。
总结：祖国妈妈过生日这一天，全国各地的大街小巷都会张灯结彩，马路上的国旗迎风飘扬，全国各族人民都在庆祝祖国妈妈过生日。
建议
1、教学变式：
如果班级孩子较多，可以采用分组教学，这样能让幼儿充分表达和感受。
活动中的第四环节也可以放在餐前活动时进行。
2、活动延伸：
可以根据幼儿的兴趣点，在餐前或过渡环节再次观看活动中的视频片段。
通过亲子查找资料的方式，了解与国庆节相关的故事。
3、领域渗透：
可以将歌曲《今天是你的生日，中国》放入表演区，引导幼儿在歌曲伴奏下跳舞。
在美工区可以引导幼儿将自己了解到的欢度国庆节的情景画下来。
关于国庆节活动方案 篇18
一、活动主题
喜迎中秋佳节，歌唱伟大祖国
20xx年xx月xx日—xx月xx日
二、活动地点
行政广场、社区广场
三、活动内容
本次活动由文艺演出、电影展映2部分
四、职责分工
一社发局
1、“迎中秋、庆国庆”文艺专场晚会演出节目的安排、策划、编排，主持词的撰写，节目单的制作，主持人的确定以及舞台现场监督；
2、负责与市电影公司联系，确定社区电影内容；
3、负责做好活动期间突发性医疗事件的医疗救护。
二党群部
1、负责“啤酒”中秋赏月晚会、“迎中秋、庆国庆”居山景区文艺汇演、和谐社区文艺晚会演出节目的安排、策划、编排以及舞台现场监督；
2、负责电影节电影展映的安排以及现场监督；
3、负责本次活动的宣传报道等。
三财政局
负责保障本次活动经费，经费由区文化经费支出。
四公安分局、警大队、综治办、城管大队
负责活动现场秩序和治安，维持现场周围人员、车辆的疏通，预防意外事故的发生。
1、负责第三届“邻居节”演出节目的安排、策划以及舞台现场监督；
2、负责落实社区电影展映地点、现场布置以及监督等。
关于国庆节活动方案 篇19
今年是新中国成立xx周年，为迎接党的二十大胜利召开以及落实立德树人的根本任务，加强爱国主义教育，引领广大少先队员表达对祖国的美好祝福，培养他们热爱祖国的情感，激发少先队员用实际行动把红色基因一代代传下去的意志，增强少先队员光荣感和使命感。我校结合实际，决定开展“喜迎二十大欢度国庆节”主题实践活动。
活动主题：
喜迎二十大欢度国庆节
活动时间：
20xx年9月21日-9月30日
我和国旗合个影
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。组织全校学生在生活中寻找有国旗的地方（例如街道办事处、商店、路边等）拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾，敬标准队礼。
我和国旗有个约会（一年级）
学生利用美术课或在家长的帮助下，利用卡纸等材料制作一面国旗。
我对国旗有话说（二、三年级）
开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目等短视频。
我爱您，祖国母亲（四年级）
开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合航天精神，全民战“疫”，献礼党的二十大等元素制作手抄报。尺寸：8k纸大小。
手绘中国梦（五、六年级）
开展“手绘中国梦”绘画活动，重温党的光辉足迹，可以将走过的历史旅游景点、祖国的大好河山画一画，展示祖国日新月异的变化，将自己的小梦想用画笔融入中国梦的大追求中。尺寸：8k纸大小。
关于国庆节活动方案 篇20
在十月收获的季节里，我们又迎来了一个值得庆祝的节日——国庆节！新中国成立xx周年来临之际，为弘扬民族精神，厚植爱国情怀，激发学生的爱国主义情感，增强集体凝聚力，陶冶爱国主义情操，xx旗第四小学在党支部引领下将开展“红心向党，强国有我”国庆节主题实践活动，引导新时代少年奋发进取。
1、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强青少年思想道德教育，引导学生爱学习、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争做新时代好少年，我校准备开展“红心向党，强国有我”主题系列活动，隆重献礼祖国母亲。
2、活动时间
10月1日-10月7日
3、活动内容
01
我和国旗合个影
（一、二年级）
（1）与国旗合个影。
（2）开展以“我爱你，中国！——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。
02
我对祖国有话说
（三、四年级）
（1）开展以“祖国放心，强国有我！——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。
2做一个快乐的“摄影者”。队员们在国庆节期间，以“小童心，大中国，我为祖国妈妈照张相”为主题，拍一张反映祖国绿水青山、城市建设、家乡变化、交通发达等方面的图片，或者参观周边“红色经典”景观的图片。
03
红色精神的“传承者”
（五、六年级）
（1）利用假期观看一部爱国题材电影或聆听爱国主义歌曲，重温历史精神。感受中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。影片推荐：《我和我的祖国》、《开国大典》、《建党伟业》等。（拍照片记录。）
（2）开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”，中国梦等元素制作手抄报。（右下角备注班级、姓名。）
4、
活动要求
1、各年级学生两项活动可选一项，也可以都做。
2、每班选优秀作品发到班主任群里。
3、手抄报每班择优选取8日交到德育处。
“祝祖国妈妈生日快乐！”“我会好好学习，将来建设祖国！”……亲爱的同学们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，满怀期待，憧憬未来，为祖国母亲献上自己最珍贵的礼物，度过一个有意义的假期！