学校落实五项管理致家长信 篇1
家长朋友们：大家好！
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《xx区xx小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理篇
1、学生在校期间原则上不将手机带入校园。确有特殊情况需将手机带入校园的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任，放置于统一的手机保管处，放学后归还。
2、在校期间，家长如有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师进行沟通。学生要与家长联系，一般由老师提供手机。
3、教师不会用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。
4、家长应以身作则，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理篇
1、学校秋、冬季每天上午正式上课时间分别为8：35和8：45，因各种原因提前到校的学生，学校会组织学生自由早读，安排语文、英语老师做好安全等各项管理。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理。尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
3、学生就寝时间一般不晚于21：20。对于个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，请家长朋友督促孩子放下作业，按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。并及时与老师联系，便于老师有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，调整作业内容和作业量。
4、教师会每天关注学生的精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长积极沟通。学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
读物管理篇
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，坚决禁止问题读物进入校园。禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学期开展阅读文化节，组织丰富多彩的阅读活动，倡导亲子阅读、师生共读，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯，推动书香校园建设。建议家长每天抽出时间和孩子一起阅读，营造家庭读书氛围，并教育孩子爱护图书。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长一定要在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
作业管理篇
1、学校会严格控制书面作业总量，不超过规定的作业完成时间。老师布置作业时会预估书面作业完成的时间，请家长督促孩子提高作业速度与质量。
2、任课教师会科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不要求学生自批自改，不要求家长批改作业。
4、家长要督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，要引导孩子从事力所能及的家务劳动，参与体育锻炼或社会实践。
体质管理篇
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，一二年级每周安排4节体育课，三至六年级安排3节体育课。学校落实大课间活动制度，雨天进行室内操，保证每个学生每天一小时的体育活动时间。
2、学校每学期开展运动会、体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，确保每位学生在活动中掌握1—2项运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。课间引导学生走出教室适量活动和放松，缓解疲劳、预防近视。
4、学校每年对学生进行体质健康检测，建立学生体育健康档案，健全家校沟通机制。
5、家长要鼓励孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间，积极参与各级各类亲子运动及比赛。锻炼与训练时要注意运动安全，运动前做好准备活动，以免造成运动损伤。
家长朋友们，孩子是祖国的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标和追求。落实“五项管理”工作，离不开家庭和学校的密切协作，让我们携起手来，为孩子的幸福登攀共同努力！
学校落实五项管理致家长信 篇2
亲爱的家长朋友：
大家好！
为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”“课后服务”和“双减”政策工作要求，学校在已实施一系列工作举措的基础上，就以上三项工作的进一步深入贯彻和落实，再次向各位家长发出倡议，希望大家与学校一同携手，更好为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
学校“五项管理”工作的落实
一、作业管理
1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习：小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。
2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、教师对布置的学生作业做到全批全改。
4、教师不得要求学生自批自改作业。
5、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。
6、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时，建议理性对待，不盲目批评指责。
7、建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
二、睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人体系，提高教师思想认识，科学修订学校作息时间表，通过多种形式加强教育引导。
1、学校告知并督促家长保证学生20：30-21：20按时睡觉。如因作业难度较高或者作业量较大没有完成可以不做，家长告知教师即可。
2、请家长做好教育和监督。建议记录孩子每晚的睡眠时间，做好孩子居家的手机管控，培养孩子养成良好的作息习惯，杜绝孩子因网络游戏等影响睡眠的情况发生。督促孩子按时睡觉，到点起床，早睡早起。
三、手机管理
学生原则上不得将手机（电话手表）带入校园，禁止带入课堂。确有将手机（电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，将学校批准后，方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机（电话手表）交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。
1、教师不得要求学生利用手机完成作业。
2、学校对学生合理使用手机进行教育引导，形成家校教育合力。
3、学校教师办公室设有公用电话，可供学生免费使用。
4、家长要以身作则，引导学生居家时健康使用手机和电子产品，增加亲子交流时间，多鼓励学生进行户外活动。
四、读物管理
1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。
2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。
3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围，倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
五、体质管理根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校体育活动时间。
1、小学1-2年级体育课是每周四课时，3-6年级体育课每周三课时。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
2、学校认真开展好每天上午、下午的阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
3、保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立学生体质健康档案。
4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼半小时。在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
学校课后服务工作根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，从本学期起，学校继续开展“课后服务”工作。
1、课后服务时间为每周一至周五学习日法定节假日、寒暑假除外。
2、学生是否参加学校课后服务，完全由学生和家长结合自身的实际需要，自愿选择参加。
学校“双减”工作的落实学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《学生作业管理实施办法》。旨在进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。
一、规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业，其余年级学生课外作业总量不超过60分钟的工作要求。
二、压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面课外作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。
三、实施教师作业布置批改“四个制度”：即作业研备制度，作业个性化布置制度，作业公示制度和作业反馈制度。
各位家长，孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同心愿，也是我们共同的责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，还孩子们个健康的心理、强健的体魄、美好的未来。
__小学
20__年__月__日
学校落实五项管理致家长信 篇3
尊敬的家长朋友们：
您好！
为贯彻落实教育部关于中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理相关规定，进一步规范学校教育教学管理，推进立德树人，促进学生身心健康成长，全面提高教育质量，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，凭祥镇中心小学将落实“五项规定”工作的一封信分享给您，并向您发出倡议，让我们共同携手，共同为学生的健康成长助力。
科学合理使用手机等电子产品
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，防止学生沉迷于网络和游戏，让学生专心学习，促进学生身心健康发展，特向您建议：
1、学生在校期间原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需要家长同意并提出书面申请，进校后统一交班主任或者学校统一的保管场所保管，禁止带入课堂。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系，确保您和孩子联系畅通。2。家庭生活中，家长们要以身作则，言传身教。家长是孩子最好的老师，家长朋友们在家也应该科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。3。丰富的课外生活、亲子活动，良好的家庭氛围可以有效帮助孩子管理时间，促进孩子身心健康，帮助孩子获得成就感，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。4。建议不要为孩子配备手机。
保证学生充足睡眠
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，为保证学生充足的睡眠，故特向您建议：
1、帮助孩子制订科学作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。2。家长要帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。3。鼓励孩子午休。您的孩子上午已经进行了快节奏的学习，比较困乏，需要午休来调节身体各方面的机体功能，才能保证下午高质量的学习。午托生在学校进行午休，走读生家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力去学习。4。要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
重视阅读习惯的培养
根据教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》的要求，防止问题读物进入中小学生校园（含幼儿园），充分发挥课外读物的育人功能，鼓励学生加强阅读习惯的培养。为激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处。
向您提出以下建议：1。建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，广泛阅读，多读名著典籍，厚积薄发，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2。设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。如果您和您的家人平时在外工作，可以利用回家的时间，陪您的孩子一起读书，分享心得，促进您和孩子共同进步，增进感情。3。鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
引导孩子高效完成作业
为进一步规范学校教育教学管理，切实减轻学生过重学业负担，一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。为引导孩子自主自我管理能力的提升，切实履行家庭教育主体责任。
特向您建议：1。培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。2。鼓励孩子自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3。建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。4。孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，按时就寝。
增强学生体质锻炼
为培养学生科学良好的锻炼习惯，促进学生体质健康，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时，确保学生在校期间的体育活动。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证阳光锻炼不低于一小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，
特向您建议：1。家长引导孩子积极参加体育锻炼。鼓励孩子选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。2。家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。3。建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
尊敬的各位家长，孩子的健康成长是我们共同的目标，是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
学校落实五项管理致家长信 篇4
尊敬的各位家长朋友：
您好！今年以来，教育部陆续出台了关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件。省教育厅、市、县教育局也先后出台文件要求各学校要抓好落实中小学生“五项管理“的要求。XX中学积极贯彻落实，采取了多项措施，与家长一起共同给学生营造了一个健康成长的良好环境。
一、XX中学手机管理
（一）手机有限带入校园。原则上一律不得将手机（含功能型手机等）带入校园；艺术班、团委社团活动、特殊情况学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、家长书面提出申请，学校审批通过后统一交由指定老师保管，一律禁止手机进入教室、宿舍。
（二）细化管理措施。学校在教学楼、宿舍楼、食堂设立公共电话一共48台；各处室办公室公用座机34台，各班还建立了班主任沟通热线，足够解决学生与家长的通话需求。学生未经申请同意，私自将手机带入校园，属于违纪行为，严格按照XX中学违纪学生纪律处分条例相关规定处理，家长需到校协助教育。
（三）加强教育引导。我校已经通过国旗下讲话、主题班会、校规校纪等多种形式加强了对学生手机管理的教育和引导，家长朋友们还需要加强对孩子科学合理使用手机的督促管理，及时与老师保持沟通，形成家校协同育人合力。
给家长的建议：
（一）要善引导重监督，家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯；
（二）要重表率立榜样，家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率；
（三）要常陪伴增亲情，家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操；
（四）要导心理促健康，家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络；
（五）要多配合常沟通，家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。
二、XX中学作业管理
（一）作业布置集体讨论。每周的作业布置量由学科组集体讨论，布置合适的作业量，科任老师不得随意布置作业。
（二）严把作业质量关。学校要求各学科作业布置“质”上须精选，“量”上须适度。各科作业量须做到时间上的平衡，由班主任统一协调。
（三）作业布置“四严禁”。严禁作业布置的随意性；严禁布置惩罚性和机械重复训练作业；严禁用手机布置作业和要求学生用手机完成作业；严禁给家长布置作业和要求家长批改作业。
（四）严格要求学生作业质量。各科教师对每一位学生的书面作业书写须作出严格要求，不允许出现乱涂乱画、字迹潦草、格式不正确、墨巴巴等不良现象。
（五）有布置即有批改，有批改即有点评。要求教师作业须全批全改，并提倡面批，不能要求学生自行批改。教师严禁错误批改；严禁应付式的批改。
给家长的建议：
家长要合理安排孩子的课余生活，不随意给孩子额外增加学业负担，不要过度给孩子报各种补习班、请各种家庭教师到家加重孩子学业负担，多开展亲子运动、阅读、劳动等有益身心健康的活动。
三、XX中学读物管理
（一）严把校门关。学校遵循方向性、全面性、适宜性、多样性原则，对进入校园的课外读物严格把关，违背党和国家路线方针政策、崇洋媚外、涉赌涉黄、内容庸俗低劣等不健康书籍一律不得进入校园。学生故意躲避排查，私自带不健康书籍进入校园属于违纪行为，严格按照XX中学违纪学生纪律处分条例相关规定处理，家长需到校协助教育。
（二）推动书香校园建设。学校定期对图书馆、阅览室、书架、班级读书角等地方的读物进行排查，不合格的读物一律下架。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，我校已经设立读书角，下期准备设立读书节、读书会等，优化校园阅读环境。
（三）培养学生良好阅读习惯。学校积极开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯。开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养终身阅读的习惯。
给家长的建议：
家长为孩子选购主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍。倡导亲子阅读，教育孩子爱护书籍，营造书香家庭氛围。
四、XX中学体质管理
（一）开足开齐体育与健康课。各年级、各班每周设置2节体育课，严禁任何教师占用体育课。
（二）认真开展好学生的体质健康测试。每学期进行2次体质健康测试，并建立学生健康档案。
（三）认真组织两操、课外体育活动及体育比赛。学生的体育活动时间安排如下：除每周2节体育课外，早上大课间有30分钟跑操活动；每天2次眼保健操，每天1次肩颈操；每天下午有超过1小时的课外运动时间；学校还将定期组织班级篮球赛、体育艺术节等体育活动。
（四）让学生至少掌握两项以上运动。根据学生的发育规律，从身体、机能、素质等方面对坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐、立定跳远、50米、800米、1000米等运动项目进行专项训练。
给家长的建议：
家长要配合学校要加强对学生体质健康重要性的宣传，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，要求自己的孩子积极参与学校的体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队等活动，在家也要引导孩子加强体育锻炼。
五、XX中学睡眠管理
（一）睡眠时间调整。午休时间12：55—13：50；晚上睡眠时间23：00—次日06：30。
（二）严格作息时间。学生需严格遵守作息时间，按时起床、就寝、整理内务，熄灯后要保持安静，不准讲话，不准使用其他照明工具，不准做作业、看书等影响休息。
（三）严禁电子设备使用。学生不得把手机、收音机、录音机、随身听、CD、MP3、台灯等带入宿舍。
（四）学生必须午休。午休时间全体学生归寝午休，不得滞留教室。
（五）加强纪律建设。对违反睡眠管理规定的学生，家长需到校协助教育，并按规定作违纪处理。
给家长的建议：
（一）午休时间不宜过长。白天睡得过久的孩子大多晚上睡不好。
（二）睡前不做激烈的运动。晚饭后要避免剧烈运动，也不适宜玩耍兴奋的游戏，会导致孩子大脑过度兴奋而难以入睡。
（三）营造出浓厚的睡眠氛围。晚上最好不要让孩子接触电视、电脑、手机等荧光屏，因为这些特别容易让孩子上瘾，不想去睡觉。
（四）假期和孩子一起制定作息表。家长可以和孩子一起制定一个作息计划，要和孩子一起讨论并制定计划，而不是要求孩子必须几点睡，那样往往会适得其反。
（五）父母要以身作则。孩子好习惯的形成，父母的引导是关键。如果家长在晚上熬夜，又没有安排好孩子，孩子自然不睡。
尊敬的家长，以上规定及建议旨在促进孩子健康成长、全面发展，希望家长大力支持和配合学校和老师，抓好落实“五项管理“。
学校落实五项管理致家长信 篇5
亲爱的家长朋友：
大家好！
为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将鲤城区华岩中心小学“双减”工作、“五项管理”措施及课后服务告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
学校“五项管理”工作的落实
一、作业管理
1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、教师对布置的学生作业做到全批全改。
4、教师不得要求学生自批自改作业。
5、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可，不需要家长批阅。
6、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时，建议理性对待，不盲目批评指责。
二、睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，学校把科学睡眠宣传教育常态化开展，科学修订学校作息时间表，通过多种形式加强教育引导。
1、学校上午8：00—8：25为入学准备，8：25上第一节课，下午2：20上第一节。
2、学校告知并督促家长保证学生20：30-21：20之前睡觉。
3、请家长做好教育和监督。建议记录孩子每晚的睡眠时间，做好孩子居家的手机管控，培养孩子养成良好的作息习惯，杜绝孩子因网络游戏等影响睡眠的情况发生。按时睡觉，到点起床，早睡早起。
三、手机管理
学生原则上不得将手机（电话手表）带入校园，禁止带入课堂。确有将手机（电话手表）带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，将学校批准后，方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机（电话手表）交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。
1、教师不用手机布置作业，每天在教室黑板公示，学生自己记录。
2、教师不要求学生利用手机完成作业。
3、学校对学生合理使用手机进行教育引导，形成家校教育合力。
4、学校教师办公室设有公用电话，可供学生免费使用。
5、家长要以身作则，引导学生居家时健康使用手机和电子产品，增加亲子交流时间，多鼓励学生进行户外活动。
四、读物管理
1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。
2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。
3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围，倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
五、体质管理
根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校1小时体育活动时间。
1、小学1-2年级体育课是每周四课时，3-6年级体育课每周三课时。
2、学校认真开展好每天阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
3、保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力筛查，注意加强对学生的视力防护。每学期进行体质监测和体检，相关检查结果及时通知家长。
4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼1小时。在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
学校“双减”工作的落实
学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《鲤城区华岩中心小学作业管理细则》。旨在进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。
一、加强作业管理工作
严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当的巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。加强作业设计研究。学校把有效的作业设计作为校本教研的重点，各教研组将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的必做和选做的作业内容，对作业种类、作业布置、分层教学进行研讨，将作业研究落到实处，科学提高教学质量。
二、慎重选报培训课程
“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。市、区教育局将严格执行《意见》规定，全面加强面向义务教育阶段的学科类培训机构管理。学科类包括道德与法治、语文、数学、英语、科学，非学科类包括体育、艺术学科以及综合实践活动等。希望家长谨慎报名学科类培训，谨慎付费，确需参加的，应选择持有民办学校办学许可证的机构。同时，必须签订规范的培训合同，妥善保管好培训合同及收费凭证。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。
三、全面推行5+2托管服务
在正常教学日（周一至周五）期间，学校每天放学后开展托管服务，托管服务结束时间原则上不早于当地机关单位正常下班时间。我2022年春季课后服务于2月20日开始，坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作机制。服务原则以学生家长和学生自愿报名为主。依托鲤城区教育集团子公司泉州崇德教育产业服务有限公司，对我校课后延时服务的配餐、保险等服务进行统一管理。每周一至周五（法定节假日除外）上下午放学后，午餐午托服务为上午放学后至下午上学前；下午课后服务从下午放学后开始，课后服务结束为当地正常下班时间。
给家长们的建议
1、树立科学的教育观，关注孩子的身心健康。
树立科学的教育观，尊重教育规律和青少年成长规律，理性规划孩子未来，促进孩子全面发展；要关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，促进孩子健康快乐成长；要主动与老师沟通交流，及时了解孩子的学习和身心情况，构建和谐家校关系。
2、引导孩子高效学习，提高校内学习质量。
加强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高校内学习质量。教育行政部门将引导和鼓励教师积极探索教学模式改革，优化作业布置，加强特色课程建设，丰富教学资源，创新育人方式，提高教学质量，为学生营造一个和谐健康的育人环境。
3、合理安排课余生活，培养孩子的综合素养。
要科学利用好孩子的课余时间，引导孩子进行必要的课业学习，培养孩子良好的阅读习惯，鼓励孩子参与力所能及的家务劳动、有益的文艺和科技创新活动。
家长朋友们，你们是教育的最美“合伙人”，言传身教是你们的本职工作，表扬鼓励是你们的重要法宝。要相信“适合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一个孩子都是一粒种子，只是花期不同”。品行比知识重要，健康比成绩更重要，爱心比能力更重要。让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的未来。
祝您
工作愉快，阖家幸福！
__小学
20__年2月21日
学校落实五项管理致家长信 篇6
亲爱的家长朋友们：
XX小学在积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，落实仪府教督[2021]1号文件《仪陇县人民政府教育督导委员会办公室关于切实做好中小学“五项管理”的通知》精神，以促进“五项管理”落地生根，以“五项管理”的“小切口”撬动教育“大改革”，从而贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。现将落实“五项管理”致家长的一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！
作业管理
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
（一）培养学习自觉性
与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯和独立完成作业的能力。
（二）注意方法指导
孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
（三）注重练习质量
建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
（一）统筹安排学校作息时间
学校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。我校学生8：00吃营养餐，8：30上课；营养餐之前有老师指导学生早读，中午要求学生在家午睡。中午12：00放学，夏季下午3：00上课，冬季下午2：00上课。
（二）防止学业过重挤占睡眠时间
学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内完成书面作业。
（三）学校建议
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：1。帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。2。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。3。孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
手机管理
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机进校园，如果确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进校后将手机交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
（一）加强管理和沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
（二）以身作则树立榜样
请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
（三）丰富课外生活开拓学生视野
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。下学期学校将分年级组织学生研学旅学。
读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
（一）培养读书好习惯
多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
（二）设立亲子阅读时间
每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
（三）参加阅读活动
鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
（四）体会阅读快乐
建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
（一）引导孩子积极参加体育锻炼
选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（二）关注孩子动态的身体状况
关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
（三）做好家校联系
保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
学校落实五项管理致家长信 篇7
尊敬的各位家长：
您好！
教育部20XX年工作要点中，专门提出了要抓好手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理的号召，并研究出台相关政策文件。为做好“五项管理”，助力孩子更好地学习与成长，我校特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
No。1手机管理
（科学引导不做手机的奴隶）
为了更好地促进学生身心健康发展，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，我校对手机管理作出如下规定：
1、在校时，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有特殊需求，须经学生家长提出书面申请，亲自签字后交给班主任，班主任与家长核实确定后，向学校报备，学生方可带手机进入校园，进校后手机必须交由班主任统一管理，放学后取回。
2、学生不得将手机带入课堂，发现后予以统一保存，学生改正后交还家长，家长亲自到校领取。
3、学校各办公室办公电话（校内公共电话）和班级微信群，均可解决学生与家长沟通的需求。
4、教师不用手机布置作业，每天在教室黑板公示，学生自己认真记录。
5、教师不得要求学生利用手机完成作业。（部分上级要求和学校工作需要的除外，如：安全教育平台等线上学习，教师不自行布置使用手机的学习任务，学生使用手机需在家长监管下使用。）
6、学校对学生合理使用手机进行教育引导，组织合理使用手机专题教育班会，并通过家长微信群、学校公众号转发致家长一封信，引导家长进行教育和管理，形成家校教育合力。
7、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在学生面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给学生树立一个良好的榜样。同时，营造良好家庭氛围，关注学生心理健康，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
睡眠管理
（养精蓄锐好好学习）
充足良好的睡眠是有效学习和健康成长的重要保障。学校和家长应该重视孩子的睡眠健康，为他们营造良好健康的睡眠环境。
8、学校充分利用午休、晚休时间，确保学生睡眠时间不少于9小时。
9、上午第一节课上课不早于8：00，课堂上教师随时关注学生的精神状态，确保学生认真听讲，如有特殊情况及时和家长取得联系。
10、学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。
11、学校告知并督促家长保证学生21：30按时就寝。
12、请家长监督校外培训机构结束时间不得晚于20：30，希望家长予以监督落实。
13、请家长监督校外培训机构不得布置任何形式家庭作业，希望家长予以监督落实。
14、请家长确保线上培训结束时间不得晚于21：00，希望家长予以监督落实。
15、请家长确保每日22：00至次日8：00不得为未成年人提供游戏服务，希望家长予以监督落实。
读物管理
（腹有诗书气自华）
书籍是人类进步的阶梯。读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
16、学校定期对校园图书进行全面清理，无违规图书。学校严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。学校严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。
17、营造家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。
18、家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增加底蕴、陶冶情操、增长知识，提高阅读和写作能力。
作业管理
（不忘初心按时完成）
作业是学生巩固所学知识、开发智力、培养习惯、提高能力的不可缺少的学习过程，我校高度重视学生作业检查工作，准确把握作业的育人作用，切实减轻学生课业负担的同时，提高教育教学成绩。
19、各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，因材施教、因人而异，布置“分层次作业”、“针对性作业”、“选学作业”，不搞一刀切。
20、学校充分利用节假日、寒、暑假布置“课外劳动实践作业”、“德育作业”、“创新作业”等，丰富学生课余生活，全面育人。
21、初中每天书面作业时间不超过90分钟。
22、教师指导学生基本在校内完成书面作业。教师对布置的学生作业做到全批全改，不得要求学生自批自改作业。
23、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可，不需要家长批阅。
24、家长要树立正确的教育观念，支持和配合学校的作业管理要求，监督、帮助孩子养成良好的作业习惯。引导孩子制定科学的学习计划，培养其自主学习和时间管理能力。让孩子养成按时做作业的习惯，提高效率。培养孩子独立完成作业的能力。不依赖家长，不抄袭作业。独立完成，保质保量。
25、创造良好的家庭学习氛围，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
体质管理
（文明其精神野蛮其体魄）
毛泽东主席在1917年《体育之研究》上发表文章指出“近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”
体育锻炼的意义在于：有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强机体的适应能力，使中华民族更加强大。
26、学校高度重视学生体质健康状况，开足国家规定的体育健康课程。
27、每节课间允许学生出教室适量活动或放松。鼓励学生课间自主开展田径、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、丢沙包等活动，保证学生校内锻炼1小时。
28、建立体育特长生培养机制，充分发挥学生榜样的力量，引导学生积极锻炼。
29、学校全面落实大课间体育活动制度，学校毎天统一安排大课间体育活动。
30、学校合理安排营养丰富、美味可口的校园三餐，严格落实食品安全管理机制，所有食材都有检疫合格证明，确保食品安全。
31、学校组织全体学生每天做眼保健操、亮眼操。
32、学校建立学生体质健康档案，一生一档，每学期进行体质监测和体检，相关检査结果及时通知家长。
课间跑操
亲爱家长朋友们，初中阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，请大家积极配合学校各项工作，理解教育、关心教育、重视教育、尊重教育，让我们家校携手，共创未来，把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
学校落实五项管理致家长信 篇8
尊敬的家长：
您好！中共中央办公厅国务院办公厅于近日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”。“双减”中明确：学生学习应更好回归校园，校外培训机构培训行为要全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，引导学生自愿参加课后服务。
新政小学在“立身教育”的理念引领下，坚持立德树人，全面发展育人理念，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能。为积极贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）和教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的相关要求，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，现将推进“五项管理”、落实“双减”政策的一封信推送给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，共同促进孩子身心健康成长。
工作原则
1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展，解决广大家长急难愁盼的问题。
2、坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“双减”和“五项管理”工作，从学校管理、班级管理、家庭指导等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，确保取得实实在在的成效。
3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“双减”和“五项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导教师、学生、家长做好相关工作。
一、严控作业总量，
保证作业质量，切实减轻学生课业负担
全面贯彻落实各级文件精神，严格执行我校教学常规和教研常规，聚焦课堂教学质量提升，大力倡导因材施教，积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂教学模式，全面推进减负提质各项工作，切实加强作业管理。
1、严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业内容、形式和总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业各科总和不超过60分钟。
2、严格作业设计。学校教师要从教与学方面思考作业的内涵，严格作业设计，研究作业内容，规范作业布置，注重实际探究性作业、实践性作业、探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式。合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
3、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业，更不许找学生代批代改作业。
5、严禁使用微信群、QQ群布置作业。作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。学校统一规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬。
6、语文、数学、英语教师要利用教研活动和集体备课时间交流优化作业布置的经验。
二、保证学生充足睡眠
培养良好作息习惯
1、科学安排学校作息时间。按照上级部门要求，学校精心制定了作息时间表，明确教师不得要求学生提前到校参加统一组织的教育教学活动，合理引导学生延后到校时间。对个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开门，安排学生在教室进行自习或在操场开展体育锻炼，学校安排值周领导以及保安每天轮流看护管理。
2、家校配合，保障学生睡眠时长。科学指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到10小时。
三、健康使用手机
减少网络危害
1、严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即制止，并当场收缴手表手机。学生有事需联系家长的，可以借用班主任或科任教师的手机；家长有事找学生，请家长直接拨打班主任老师电话或微信留言，由班主任代为转告。
2、加强对学生手机使用的教育引导。督促家长加强对孩子使用手机的管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校协同育人合力。
四、控制教辅种类
严格图书管理
依据《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》，做好选用课外读物全面排查工作。
1、培养阅读兴趣。语文教师、阅读社团辅导员要强化阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯；组织开展系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书，读好书，读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生阅读兴趣。
2、推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生阅读指导目录（2020年版）小学部分110本阅读书目，确定适合我校学生阅读能力的推荐书目，从而保证为学生推荐经典和前沿类的优秀读物。
3、严格读物管理。引导家长、学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生用书环境。
五、加强体育管理
增强学生体质
1、严格落实国家体育与健康课程标准。一二年级每周4课时体育与健康课，三至六年级每周3课时，落实每天上一次大课间活动，每次时长30分钟，合理安排学生校内、校外体育活动时间。
2、聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，开展好校级、年级组各项体育赛事。
3、综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4、加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素。
5、落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
六、注重校外培训减负宣传
多方联动掌握情况
1、利用学校微信公众号、家长会、班级微信群向家长宣传校外培训减负的意义。
2、利用集会、班队会教育学生不参加校外机构的培训。
3、国家法定节假日、休息日及寒暑假期间，落实专人不定期对学生参与校外培训机构情况进行明察暗访。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
学校落实五项管理致家长信 篇9
尊敬的家长朋友：
您好！
为进一步落实中央“双减”和教育部“五项管理”文件政策精神，全力做好学生的作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，全力保障孩子的健康成长。XX二小将落实“双减”及“五项管理”的一封信分享给您，请您认真阅读了解相关内容，与学校密切合作，为孩子的美好明天而共同努力！
什么是“双减”？
2021年7月由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件。
落实“双减”的要求
1、严控作业总量，提高作业质量：一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟。
2、学生不得在国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外培训机构组织的学科类培训。
作业管理
学校管理
1、对一二年级不留书面家庭作业。
2、其他各年级要确保每天书面作业完成总时间平均不超过60分钟。
3、严禁给家长布置作业和要求家长检查家庭作业。
4、鼓励老师们采取“基础作业+弹性作业”结合，布置开放性、创新性作业。
建议家长
1、转变角色。由知识点的辅导者转变为培养孩子良好习惯的引导者。如培养孩子按时做作业的习惯，整理学习用品的习惯，遇到问题能大胆主动解决的习惯等。
2、关注综合性活动，加强亲子交流。不给孩子额外加文化作业，多参加社会实践活动，培养动手能力；加强亲子互动，培养孩子健康人格。
睡眠管理
学校管理
1、合理安排作息时间，学生入校时间不早于8：20。
2、午饭后，安排学生午休。
3、不随意占用课间、课后和体育锻炼的时间。
建议家长
1、帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。保证小学生每天睡眠时间不少于十个小时。
2、给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪声，可放一些助睡眠的音乐。
学校管理
1、充实校图书馆藏书，组建班级图书角。
2、加强书香校园书目管理，推荐小学生必读课外书籍目录，不强制要求学生购买，不组织统一购买。
3、开设阅读指导课程与经典诵读。
4、组织读书节等系列活动，创建阅读环境，激发阅读兴趣。
建议家长
1、培养阅读兴趣。多带孩子去书店、图书馆走走，鼓励孩子参加各类读书活动。
2、设立亲子阅读时间。营造家庭读书氛围，和孩子一起读书，分享读书成果。
3、充实家庭图书，有书可读。购买或借阅书籍，做到多样化，选择健康积极、可读性强的读物。
手机管理
学校管理
1、严禁学生带手机进入学校。如有特殊情况，要提前向班主任说明。
2、设立公用电话，方便学生使用，必要时，可向班主任求助。
3、严禁手机布置家庭作业或要求在手机上完成作业。
建议家长
1、加强监督管理。家长要加强对孩子使用手机的督促管理，尽量不要为学生配备手机。
2、加强沟通引导。关注孩子心理健康，在手机管理上，“疏堵”结合，防止出现“打、骂、摔”等粗暴行为。
3、形成榜样示范。家长应以身作则，尽量不在孩子面前玩手机。
4、丰富课外生活。引导孩子参加社团活动或公益活动，分散在手机上的注意力。
体质健康管理
学校管理
1、每天安排体育课1课时。
2、落实大课间体育活动制度。
3、每天做两次眼保健操。
4、严禁老师占用课间休息时间。
5、开展课后服务体育兴趣活动。
建议家长
1、引导孩子积极参加体育锻炼。
2、提醒孩子做好运动前的准备活动，注意运动安全。
3、关注孩子身体状况，发现疾病要及时诊治，防止发生意外事故。
4、鼓励孩子多吃蔬菜、水果等绿色健康食品，辅助增强体质。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。落实“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作。让我们携起手来，共同为孩子的健康成长助力护航！
学校落实五项管理致家长信 篇10
尊敬的家长朋友：
您好！为全面贯彻落实党的教育方针——教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育部20XX年教育改革发展新蓝图中明确提出抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理举措。
为贯彻实施教育部相关要求，全面提高育人质量，结合我校实际，特制定一系列工作实施方案，现将学校落实“五项管理”的具体要求告知您，请您认真阅读，与学校一起承担监督和教育的职责。愿我们共同携手，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄，健康成长！
作业管理
1、教育部门和学校将严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天作业完成时间平均不超过1小时。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。
2、各学校严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求家长给学生批阅作业，家长和校外培训机构不得以任何形式另行给学生布置作业。家长在力所能及的情况下可以给学生辅导作业，监督学生保证质量完成作业，引导孩子养成良好的作业习惯。
给家长的建议
1、家长和孩子一起制定合理的学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯，独立做作业的能力，培养学习自觉性，增进亲子关系。
2、进行有效陪伴，履行家庭教育职责。创造良好的学习环境和氛围，当孩子学习上需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高孩子完成作业的质量和效率。
3、尊重个性发展。建议您不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
1、小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学生就寝时间一般不晚于21：20，请您积极配合学校，督促孩子按时就寝。
2、按照规定，小学上午上课时间一般不早于8：20，如无特殊情况学生不能过早到校，防止由于过早离家造成无人监管而出现安全事故。请您按照学校作息时间，计算好学生从家中到学校所用时间，帮助孩子做好作息安排，同时保障好学生必要的午休。
3、如孩子经过努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促孩子按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
给家长的建议
1、请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。
2、帮孩子养成准时上床入睡的好习惯。有规律的睡眠时间更加有助于孩子快速进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、给孩子营造一个舒适、安静的睡眠环境
手机管理
1、如无特殊情况，学生不得将手机带入校园，确有需求的，由家长向学校提交书面申请，学生进校后应将手机交由学校统一保管，不得将手机带入课堂。学校将通过班主任热线等方式方便家长和孩子的联系。
2、请您一定要加强孩子手机管理，监督孩子在家中不玩手机，更不能沉迷手机网络和游戏。
3、请您在和孩子相处时尽量不使用或少使用手机，以身作则为孩子做好榜样。
4、教育部门和学校要求老师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。
给家长的建议
1、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。
2、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
3、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。
5、家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
课外读物管理
1、学校不得组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校推荐的课外读物，家长可根据孩子需要自愿购买。
2、任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
3、请您经常对孩子阅读的书籍进行监管，坚决制止孩子阅读暴力、色情等影响学生健康的书籍。
给家长的建议
1、多带孩子去图书馆走走，教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
体质管理
运动可以增强体质、促进健康、锤炼意志、健全人格。提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力是学校、家庭及社会的共同责任。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。
给家长的建议
1、请您带领孩子积极参加户外活动和体育锻炼，保证每天累计不少于1小时，不提倡安排大强度练习。
2、请您关注孩子在校的体质健康测试结果和健康体检结果，家校联动，制定相应的体质健康提升计划。
3、当孩子因病或有既往病史不能参加体育运动，请您及时如实告知学校和相关科任老师，以防因参加体育活动造成意外事故的发生。
家长朋友们，孩子是祖国的未来和希望。我校会将“五项管理”作为常态化的一项重点工作，健全工作机制，创新工作思路，改革作业形式，探索减负增效举措，让学生健康快乐地成长。希望您配合学校工作，切实履行家庭教育职责，为孩子全面发展、幸福成长助力！
学校落实五项管理致家长信 篇11
亲爱的家长朋友们：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，继续落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）的相关要求，遵循学生发展规律，激发学生发展潜能，促进“五项管理”落到实处。
减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子校外过重的学业负担。结合我校实际，呼吁家长朋友们与学校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
政策解读
一、什么是“双减”政策？
1、减轻义务教育阶段学生作业负担；
2、减轻义务教育阶段学生校外培训负担。
二、双减”政策目标
在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除。
三、减轻学生过重作业负担
减少作业总量
学校将通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。
提高作业质量
学校通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
强化教师职责
通过教师切实履行好作业指导职责，将初中生每天的书面作业完成时间控制在90分钟内。并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。
减轻家长负担
布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。
四、全面规范校外培训
针对校外培训机构规模总量庞大、违法违规情况突出、被资本裹挟状况严重等问题，坚持从严审批机构、严禁资本化运作、建立培训内容备案与监督制度、严控学科类培训机构开班时间。
五、加强“五项管理”
（1）手机管理
根据教育部印发的有关文件要求，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交班主任老师统一保管，禁止将手机带入课堂。上课期间，如家长要与孩子联系，可与班主任进行沟通，为把相关要求落到实处，特提出以下倡议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。
（2）。作业管理
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量。确保初中年级每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。特提出以下倡议：
1、培养学生学习的自主性。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，不断提高孩子独立自主完成作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、积极构建良好的学习环境。建议您不要随意给孩子布置作业，以加重孩子的学习负担。课外兴趣班适度适量，以发展孩子兴趣特长为主，避免过多占用孩子休息时间，额外增加孩子的身心负担。
（3）。睡眠管理
学校合理安排学生到校、离校时间，严格执行“初中学生上午上课不早于8：00、住校生就寝不晚于21：00”的规定确保学生每天9小时的睡眠时间，以便于更好的学习和健康的成长。为保证学生充足的睡眠。
请您亲自做好陪伴和引导，鼓励孩子进行午休并共同设定好夜晚固定的睡眠时间；培养孩子良好的睡前习惯，减少孩子的睡前兴奋；提供健康的睡眠环境，屏蔽噪音，关闭光源，选择用排汗、透气材料制成的床品，提高孩子的睡眠质量；孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
（4）。读物管理
读书可以使我们开阔视野，浸润思想，陶冶情操。为了激发孩子的阅读兴趣，特提出以下倡议：
1、以教育主管部门推荐的书目为重点，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。
2、每天结合家庭实际情况，抽出一定时间，和孩子一起亲子阅读，分享读书感悟，从而营造良好的家庭读书氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，感受读书的乐趣。
（5）。体质管理
学校7-9年级每周开设3节体育课，每学年进行1次面向全体学生的体质健康测试，建立学生体质健康档案。以开展体育活动为保障，引导师生积极参加体育锻炼，增强身体素质。特提出以下倡议：
1、请您指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持校外体育活动。
2、引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
3、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
5、连续近距离用眼时间不能过长。引导孩子不玩或少玩电子产品。偶尔玩时要注意眼睛与电子产品距离不能太近，持续时间不要超过20分钟。
6、家校携手
7、孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。
最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们携手同行，一起守护孩子健康成长！
学校落实五项管理致家长信 篇12
尊敬的家长朋友：
您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制订系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
作业管理
作业是检测教师授课质量与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强作业质量管理，根据有关规定及我校实际情况，特制定具体措施如下：
1、向课堂要质量，为了提高课堂效率、减轻学生课业负担，我校特制定教师课堂教学质量管理办法，通过集中培训、座谈交流、教研等形式切实提高课堂教学有效性。
2、每学期教研组内教师开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。
3、做好住校生的晚自习作业辅导工作。每天晚自习都有教师在教室陪学，值班教师楼内巡查，保证自习学习质量。
4、保证学生作业适量适度，各学科教师要协调好学生的作业时间。初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
5、教师将作业分为“必做作业”“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师根据学生的不同学情和学习能力，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，为不同学生的学习创设自主空间。
6、作业的形式多样化，根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免无效训练。
7、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。
为此，现向家长提出如下建议：
1、为孩子制定学习计划，培养学习自觉性。
2、督促学生按时完成作业，培养孩子良好的学习习惯。
3、鼓励孩子自己检查作业，培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子遇到难题时，先鼓励让孩子自行解决，如实在无法解决，可联系科任教师给予适当提示，逐步解决。
4、营造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
5、家长要为孩子们进行假日社会实践、家庭实验等创造条件。
6、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
7、走读学生家长切实负起学生作业监督管理责任，及时督促，保证孩子按时完成作业。
睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我校结合寄宿制学校实际情况，合理安排学生作息时间，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
1、制订严格的住校生作息时间表
住校生严格遵守作息时间，学生就寝时间不晚于21：40。保证学生每日睡眠达到8小时。
2、建立宿舍陪宿制
学校宿舍每天有班主任及宿管教师巡查，强化午睡晚休管理。宿舍每天有宿管教师、值班教师负责陪宿，监督学生按时起床、就寝。学生熄灯后保持安静，不得讲话，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事，严禁将手机及电子产品等带入宿舍。
3、学校今后把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
现向家长提出如下建议：
1、周末及节假日给孩子设定好固定的睡眠时间帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，保证孩子每天9个小时的充足睡眠。
2、创设良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源。控制室内适宜的温度及湿度。屏蔽噪音，放一些助睡眠的音乐。
3、父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
4、做好监督工作，根据给孩子设定的睡眠时间，家长要适时提醒孩子按时上床休息。
5、走读学生家长切实担负起学生睡眠管理工作，保证孩子充足睡眠时间。
手机管理
手机作为一种移动即时通讯工具，是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。
为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，我校结合学校管理实际，制定了《学生手机管理办法》意见，广泛征求家委会意见，禁止学生携带手机入校园，并加强落实。具体措施如下：
1、学校禁止所有学生在校园内携带和使用手机，因特殊原因，确需与家长保持联系，由家长提出申请，填写《申请书》，经班主任同意并备案后汇报至学校。且备案后学生只可携带“老人机”电话手表，并在宿舍区使用，不得带入班级。
2、为保障学生在校期间的联系，学校统一在生活区和学习区安装了固定电话。在紧急情况下，老师为学生提供通讯便利。
3、学校在每每间教室安装电脑，便于学生在课外时间查询资料。
4、宿舍安装电话，方便学生在紧急情况下与家长保持联系畅通。
鉴于此，为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强监督管理
家长对孩子假期使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与班主任及科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机，如必须配备，学校建议尽量给孩子配备功能机。
2、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件发生。
3、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，传递不良信息。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子不良上网行为。
5、走读学生家长要加强孩子手机的监督管理，配合学校工作。
读物管理
书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校积极打造“书香校园”倡导广大师生多读书、读好书、好读书。具体措施如下：
1、学生读书活动
各班设立班级图书角，实施图书漂流活动。使有阅读兴趣的同学随时随地有书可读。
定期举办读书沙龙活动，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
建设开放性阅览室，全天向学生开放，定期更新图书。
每年举办一次中华经典诵读活动。
周末、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
2、教师读书活动
要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。强调通过阅读激发阅读人持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
学校图书馆每学期为每位教师购买教育类书籍，每人每学期至少读完两本书，并完成读书笔记，写出读书心得。
要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆，扩大孩子读书视野，同时要以学校推荐书目为重点，为孩子购买经典著作。
2、鼓励孩子认真读书，学会记笔记，从小做一个爱读书会读书的孩子。
3、挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读书中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
6、鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动。7。做好负面清单管理，明确知晓课外读物的12条负面清单。
不得推荐或选用为中小学生课外读物
12条负面清单
1、违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
3、泄露国家秘密、危害国家安全的；
4、危害国家统一、主权和领土完整的；
5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
6、存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
10、存在科学性错误的；
11、存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，促进我校学生主动参与体育锻炼，养成经常锻炼身体的好习惯，我校对于学生体制管理有如下措施：
1、严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周3节体育课，高中每周2课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
2、学校保证学生在校活动时间，推动经常锻炼。我校住校生每天保证2小时锻炼时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
3、全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
4、积极倡导学生进行多样化锻炼，如开展民族韵律操、绳操、跑步、篮球、足球、羽毛球等多样化体育锻炼活动。让每位学生掌握1至2项运动技能。
5、加强对学生体育锻炼安全教育，提出安全要求。坚决杜绝平时不锻炼，搞突击的现象，预防意外伤害事故发生。
6、建立家长学业述评、健康通报制度、体质健康检测月评制度、体育社团和选修课制度。
现向家长提出如下建议，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，在增强自身体质的同时又可以提高对疾病的免疫力和抵抗力。
2、引导孩子养成良好的运动习惯，根据运动特长，培养孩子掌握1—2项体育运动技能。
3、鼓励孩子积极参加学校组织的各种体育活动和体育赛事，引导孩子树立正确的体育运动精神。
4、配合学校做好孩子的视力检查和体质健康监测，根据检查和监测报告，对孩子出现的视力和体质问题要及时纠正改善。
5、重视孩子体育锻炼活动中的安全教育，要让孩子明白，体育锻炼既要敢于克服困难，又要量力而行，时刻注意对自身的安全保护。
6、关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。若孩子因身体原因不能参加体育运动，家长要及时告知学校和班主任，以防意外事故发生。
家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，让我们携起手来，为了孩子的身心健康，全面发展，阳光成长共同努力，真诚希望家校携手，同心同向，共同把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。